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向往未來的作文

時間:2021-10-19 11:34:09 [第六單元]未來的XX 我要投稿

向往未來的作文5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的向往未來的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

向往未來的作文5篇

向往未來的作文1

  一直以來都希望可以有許許多多的朋友,希望無論走到哪里都可以有人陪在身邊讓自己不孤單,可是一瞬間自己也不知道發(fā)生了什么,希望尋一方凈土或一間木屋,就一個人只有一個人靜靜地讀一首詞,看一本書,或者在這個紛亂的地方一個人靜靜的學(xué)習(xí),一個人去印下足跡。姐。不知道是想要一個人的自由灑脫,還是厭倦了太多人在一起的束縛。

  曾幾何時,自己也是一個嘰嘰喳喳的女生,會像過往的自己,有一種莫名的……也許是成長讓我變得更加穩(wěn)重讓我在青春的一個驛站想要選擇孤獨(dú)來走一段。

  開始有意無意的與所有人疏遠(yuǎn),喜歡把冷漠掛在臉上,一個人行色匆匆不去看身邊經(jīng)歷了什么,無論是什么也只是擦肩而過,小小的年紀(jì)本不該有那么多心思,簡簡單單的,沒有所謂的遠(yuǎn)了,沒有所謂的,你不要我了,我不要你了,友誼是一份堅(jiān)守,一份永恒,沒有那么多顧慮,友誼是一種包容,一種理解,更是一種支持,是待風(fēng)景都看透,仍有你陪我看細(xì)水長流。

  不明白為什么要想那么多負(fù)荷了太多,該是一件多么累的事,我們都太用力的想去抓住他用力的握緊一切可以抓在手心里的東西。越是這樣,他越像雪花一般消失不見,倒不如放手,順其自然吧,多給自己心靈一些時間,一些空間可以在午后的玻璃窗上,系數(shù)陽光灑下的斑駁,可以在雨后輕嗅泥土的芬芳,可以在每一個晴空萬里或云卷云舒的日子里,輕輕抬頭,讓清風(fēng)拂過臉頰,我們有這么多愜意的事情可以做,何必去你那些瑣事。

  要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢想。

向往未來的作文2

  不知不覺中,初中生活已悄然離去,帶走我的一絲年少輕狂。進(jìn)入高中生活,未來特有的味道強(qiáng)烈地刺激著我的味覺,使我向往那種種味道……

  黃蓮味的未來

  耳邊響著老師的諄諄教悔,眼前閃過老師對我們苦口婆心相勸時的畫面,隨著教學(xué)進(jìn)度一步步地加快,高考一步步地逼近,不知不覺中“煙硝味兒”在這個新集體中彌漫開來。我又多了一項(xiàng)新的功課——復(fù)習(xí)。窗外的萬家燈火逐漸熄滅,低頭看著一摞尚待復(fù)習(xí)的資料,我只有無奈地嘆幾口氣,打起精神,又一次開始奮筆疾書。哎,黃蓮,入口的苦澀讓我難以下咽,正如我為高考奮力拼搏的未來。

  薄荷味的未來

  操場上,男生們在籃球場上揮灑著汗水,在競技中體會那份刺激與快樂;草地上,女生們?nèi)齼蓛傻亓闹,做著游戲,交流著收獲的喜悅;教室里同學(xué)們各自發(fā)表著獨(dú)具個性的看法。在我們固執(zhí)的眼神中,分別有屬于我們的青春在躍動。哦,清新的薄荷味,仿佛我在大學(xué)生活中輕松自由的未來。

  草莓味的未來

  告別了懶散的學(xué)生時代,進(jìn)入一個新鮮而緊張的環(huán)境,各具風(fēng)采的老板,忙碌的同事,一個接一個“闖”入我的眼簾。過去的輕松,換成了勞累;昔日同學(xué)間的嘻嘻哈哈,取而代之成了行色匆匆,同行冤家?墒俏倚闹袇s常常有種酸酸的感覺,讓我禁不住流下眼淚。有些迷茫,有些膽怯,有時也為自己的多愁善感而啞然失笑。草莓,帶著淡淡的甜味,又帶著淡淡的酸味,如同我踏入社會疲于奔波的未來。

  西瓜味的未來,葡萄味的未來,棒棒糖似的未來……未來是多彩的,未來是多味的。我們對未來懷有憧憬,我們對未來充滿向往,未來堅(jiān)定了我們?yōu)槲磥砥床男判,未來增?qiáng)了我們?yōu)槲磥砥床膭恿。身為高中生的我們現(xiàn)在應(yīng)奮力拼搏,努力奮斗,創(chuàng)造一個屬于自己的未來,自己享受其中的絢麗多彩的未來。

向往未來的作文3

  每一天,人帶著他的夢想和影子踏上了人生漫長的旅途。

  人不知道這一路走下去會有多遙遠(yuǎn),他只是一直一直的跟著路走,看著一路一路的風(fēng)景變幻,卻也一直保持緘默。

  突然有一天,時間嗤笑著從他身邊越了過去,像一陣風(fēng),悄然卷走了他的夢想,讓人措手不及。

  人慌忙失措。焦急的追逐時間的腳步,想帶回自己的夢想。但也在人慌忙的瞬間,影子被人遺留在了原地。

  影子在人背后安靜的看著人的背影離自己越來越遠(yuǎn),突然安靜的笑了。影子朝人的背影揚(yáng)了揚(yáng)手,繼續(xù)了自己陰影中的生活。

  人卻一直不知道自己遺落了影子,他一心追逐時間,只為了找回自己的夢想。但也許正因?yàn)槿诉z落了自己的影子,他已不再沉淪進(jìn)陰影中,因?yàn)楸粫r間帶走了夢想,他也不再保持緘默。

  在追逐夢想的旅途上,他遇到了很多人和事。而漸漸地他也學(xué)會了很多人生路上需要的東西:在智者身上學(xué)會穩(wěn)重,在快樂身上學(xué)會歡笑,在悲傷身上學(xué)會樂觀,在挫折身上學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)……

  人依舊追逐著時間,追逐著夢想,但已不再焦急。他覺得他的夢想仿佛變成了他人生的導(dǎo)航燈,一直領(lǐng)著他成長,領(lǐng)著他不斷的向前邁進(jìn)。即使他并沒有帶回自己的夢想。

  一次偶然,人停下腳步整理行裝時,他終于發(fā)現(xiàn)影子不見了。他回頭看了看,想著應(yīng)該是在自己追逐的路上遺失的吧。雖然有些失落,有些懷念有影子時的時光,但人覺得自己已經(jīng)很滿足了。他得到了很多不曾得到的東西。

  上天待他不薄,他想。

  整理好行囊,人又踏上逐夢的'旅途。

  他每天帶著微笑上了路,他懂得要去欣賞旅途上或美麗或頹敗的風(fēng)景,懂得客觀的去看待任何人、事、物。他感覺不到時間在他身上流逝的痕跡。他遺失了他的影子。但這一路上卻有一些新的東西不斷的從他身上衍生出來。人微笑著,雖然他的夢想就在他咫尺之間遙遠(yuǎn)的距離,但他卻也知道:

  有些夢想,并不是用來實(shí)現(xiàn)的。

向往未來的作文4

  未來,似乎對于我來說已經(jīng)不再是一個遙遠(yuǎn)的詞語,還有5年的時間,本人就算正式滿十八了,貌似好像是有一些太過自信了。

  我并不是一個特別優(yōu)秀的女孩,見到別人的時候,只是害羞的低下頭,見到不熟悉的人的時候,也不會主動去叫:叔叔,阿姨好?偸且诟改傅奶嵝严,我才小聲的說出來。

  我剛到初中所要上的學(xué)校時,總是死氣沉沉,我只是一個在人海中的普通女孩,一轉(zhuǎn)身,就消失在人海,沒有什么特別之處,不習(xí)慣別人的調(diào)侃和戲謔,也不習(xí)慣這個這個新學(xué)校的生活。

  首先,是被任命為語文課代表,第一次,史無前例,以前在那么優(yōu)秀的環(huán)境中,不管成績再好,一點(diǎn)地位都沒有,自從小升初失利,在二中,竟然有了大的改觀,我有了希望,以前還充滿失落的我,現(xiàn)在有一些被抹去。

  其次,在競選第一次的共青團(tuán)員,我險勝出了兩票,因?yàn)槲也⒉怀霰,所以在這一次的競選,能以倒數(shù)第二進(jìn)去我已經(jīng)很滿足了,共青團(tuán)員,是我一直向往的,小時候,是少先隊(duì)員,現(xiàn)在是共青團(tuán)員。

  學(xué)期末的時候,久別的三好學(xué)生再一次與我來了一個親密擁抱,雖然事后被老爸說含金量不高,不過總的來說,也是一份榮譽(yù)。

  如是這般,希望,如同力量,讓我憧憬起了那未知的未來,如是這般,未來,讓我有了不停向前的動力。也許前方是光明也好,是黑暗摸不清也好,這都是我們自己創(chuàng)造。

  希望,領(lǐng)著我憧憬未來!如同翅膀一樣的存在,或者也是航向燈。只要是有一些希望的存在,未來就有可能像我們招手。時代是沒有一個是讓人滿意的,我們需要靠自己來殺出一條路來,未來,不能莽莽撞撞的沖去,而是要打算好以后,再沖向未來。

向往未來的作文5

  有一個地方,是我夢開始的地方,那就是貧困山區(qū)的學(xué)校。在這里,我將實(shí)現(xiàn)我的教師夢。

  當(dāng)我有這個夢的時候,我就默默地下決心,一定要實(shí)現(xiàn)這個夢想。

  偶然的一次,我在電視上看到貧困山區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。那里由于條件非常艱苦,沒有人愿意去哪里,所以缺少高素質(zhì)的老師。這些孩子是多么可憐啊,本該是學(xué)習(xí)大好時光,卻在這巴掌大的小山溝里給耽誤了。大山里的孩子,他們也有平等受教育的權(quán)利,他們也應(yīng)該受到優(yōu)質(zhì)的教育,和山外的孩子一樣,受到現(xiàn)代的教育。他們不能祖祖輩輩守在大山的深處。他們應(yīng)該走出大山,用自己的聰明才智改變自己的命運(yùn),為祖國做出貢獻(xiàn)。

  現(xiàn)在,我要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),取得好成績,考上大學(xué),要用實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)我那偉大崇高的教師夢,去鄉(xiāng)村支教。

  到那時,我要教會貧困山區(qū)孩子們寫字,讓他們看到知識世界的神奇與美好。教他們音樂,讓他們聽到一個個美妙的音符。教他們美術(shù),讓他們感受到五彩繽紛、種種鮮艷的顏色:赤橙黃綠青藍(lán)紫。我會教給他們使用電腦,讓電腦為他們學(xué)習(xí)服務(wù),讓他們認(rèn)識到現(xiàn)代科技的神奇,向往奇妙的科學(xué)世界。我還要讓他們通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)看到外面的世界,看到樓房、火車、飛機(jī)、立交橋等等,讓他們心里產(chǎn)生對美好生活的向往。我要教育他們樹立遠(yuǎn)大的理想,樹立正確的世界觀和人生觀,不久將來,他們一定會成為建設(shè)祖國的棟梁之才,為祖國做出貢獻(xiàn)。

  這是我的夢實(shí)現(xiàn)的地方,雖然那里貧窮、落后,但我深深地愛著那里。相信有一天,終究會實(shí)現(xiàn)我的夢想。

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