【精品】微笑的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的微笑的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑的作文 篇1
對(duì)需要安慰的人來說，世界上最好的語言莫過于微笑，一個(gè)天使般的微笑是無價(jià)的！
微笑是一種美容品，會(huì)使我們更加美麗。微笑是從心里流出的一股清泉，芳香純正；微笑是一種高貴的氣質(zhì)，境界無限。微笑是得意時(shí)的淡然，是失意時(shí)的坦然，是在艱苦日子里的怡然自得。有一句話說得好："笑一笑，十年少。"
微笑的人沒有眼淚，他是把淚水變換成微笑。愛微笑的人并非沒有痛苦，只不過他把痛苦用微笑這副良藥治愈，越挫越勇！
對(duì)每個(gè)人而言，微笑很簡單、很尋常。因?yàn)槲⑿κ侨祟惖囊环N本能，是人類所擁有的一種表達(dá)方式，是人類表達(dá)情感的一種外在流露！
外國古代有個(gè)"三個(gè)笑"的故事，他們走到哪里，哪里就一片歡笑；他們走到哪兒，笑聲就傳到哪兒。雖然沒用任何語言，他們卻把歡樂播撒到了每一個(gè)角落。
人，只要學(xué)會(huì)了微笑，就永遠(yuǎn)不會(huì)貧窮！
人，只要擁有天使般的微笑，就能幸福地活著！
人，只要時(shí)刻保持微笑，就會(huì)在漫漫人生中擁有一張永久的通行證！
微笑的作文 篇2
人們常說：“微笑是力量！”笑能使人愉悅；笑能增進(jìn)人與人之間的友誼；笑能解決一切煩惱。
翻開書，映入我眼簾的是一個(gè)黑又大的楷體字“笑”。為何“笑”這個(gè)字令我印象深刻？請(qǐng)你走進(jìn)“笑”的故事！
我清楚記得，那是四年級(jí)一個(gè)炎熱的夏日，我們正準(zhǔn)備著兒童節(jié)互贈(zèng)的禮物。一份突如其來的艱巨任務(wù)壓在了我的身上——主持演講。
剛開始，我欣然的接受了任務(wù)，馬上做了準(zhǔn)備，可是心中還有些疑慮！
那一天，我早早的到了學(xué)校，正一遍又一遍的練習(xí)，恰好老師路過了這，發(fā)現(xiàn)我這么努力，就走進(jìn)來，想要夸贊我一番。
我卻先開了口：“老……老師，還……還沒開始前，可不可以換人�。∥液芫o張�！崩蠋熁卮穑骸安恍�，你要加油哦！”話音剛落，留下個(gè)微笑就走了。
緊接著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)進(jìn)入教室。我的心開始忐忑不安，汗珠已經(jīng)浸透了我的衣襟，我一動(dòng)不動(dòng)地站在講臺(tái)上，覺得壓力重大。
我緩不過神來，直到聽見有人叫我化妝，我才邁開自己的腿向前走。老師來了，她看我如此的緊張，微笑著說：“不要害怕，只要上臺(tái)時(shí)眼睛往前看，心里想著臺(tái)詞，大膽念出來就可以了！”也許是老師笑的緣故，我不再緊張。
很快，我就上臺(tái)了，望著“無邊無際”的班級(jí)方陣，我差點(diǎn)暈過去。忽然看到老師在臺(tái)下正微笑看著我，心中的那份害怕消失了，我的主持也變得十分順利。事后也得到了老師的贊揚(yáng)。因?yàn)槔蠋煹男θ�，消除了我的緊張。因?yàn)槔蠋煹男θ�，給了我無窮的力量。
微笑的作文 篇3
一年春天的早晨，在一片荒涼的土地上，老樹爺爺正在輕輕地嘆息著;小溪姐姐正在輕輕地嘆息著;小草弟弟也在輕輕的嘆息著。
忽然，飛來了一只小鳥。小鳥看見所有的東西都在嘆息，就好奇地問旁邊的老樹。爺爺：“老樹爺爺，你們?yōu)槭裁炊及β晣@氣的?”“以前，小溪在緩緩
地流動(dòng)，唱著悅耳的歌聲;小動(dòng)物們也都在這快樂地玩耍。因?yàn)槿祟惖钠茐呐c不珍惜，小溪干了，小動(dòng)物們也再也不在這玩了。土地干了。這里再也不生機(jī)勃勃了唉�！崩蠘湔f完又嘆了一口氣。在一旁的小草也忍不住發(fā)話了：“對(duì)呀，人類太可惡了，雖然我們盡責(zé)盡力得為他們服務(wù)，他們卻無情的踐踏我們�！薄皩�(duì)呀對(duì)呀。”小鳥也應(yīng)道，“人類真可惡!”他們的對(duì)話讓躲在樹后的王強(qiáng)聽見了，他羞愧地低下了頭......
第二天早晨，老樹他們聽見了一陣人類腳步的聲音，老樹覺得很奇怪：這一代因該是沒有人來的呀，真是奇怪呀。是怎么回事呢?原來是王強(qiáng)帶著其他的人來了。只見他們一會(huì)兒栽樹，一會(huì)兒澆水。最后，王強(qiáng)又插上了一塊“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！钡呐谱印＠蠘淇戳�，欣慰地笑了......
微笑的作文 篇4
在我活到目前為止，見過你哭的次數(shù)并不多。（你輕輕地端來一杯茶，讓我喝下，剛握住茶杯就感到一股由心而生的溫暖，看著坐在旁邊的你的微笑）你就像一朵向日葵，永遠(yuǎn)地微笑著，仿佛能感染他人。殊不知，你微笑后面，藏著多少哭泣。
那年我八歲，你三十六歲。我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我貪玩從樓上摔下來，右腿粉碎性骨折，在醫(yī)院住了一年。在這期間，你從單位到醫(yī)院之間奔波，每天披星戴月，坐兩個(gè)小時(shí)的班車只為晚上能夠陪伴我（在這期間，你每天在醫(yī)院和單位之間來回奔波。
早晨，太陽還沒有起來你就起來收拾東西，準(zhǔn)備上班。晚上，你拖著疲憊的身軀坐著擁擠的公交車來到醫(yī)院）。到了晚上，腿痛得更加厲害的我在床上大聲叫喊、抓爛床單，站在一旁的你無可奈何，盡管心疼，可你只能微笑，生怕哭泣會(huì)影響到我�？吹剑ㄖ┠愕奈⑿�，我漸漸平靜了下來，忍著疼痛，緩緩進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。殊不知，在我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，你哭泣了多長時(shí)間才睡著，第二天起來后又頂著大紅眼圈去上班。
那年我十歲，你三十八歲。一天，坐在課桌旁寫作業(yè)的我仔細(xì)聆聽著你剁菜時(shí)美妙的（宛如天籟般連續(xù)不斷的'）聲音，聲音突然停了下來，（時(shí)間仿佛靜止在此刻）我連忙跑出去，看見站在案板前的你，不知發(fā)生了什么，問：“怎么了？”你緩緩轉(zhuǎn)過身來，將手背到后面說：“沒事兒，沒事兒，趕緊寫作業(yè)去吧！”并露出一個(gè)大大的微笑，我被微笑感染了，歡天喜地地跑了。殊不知，你背在后面的手正在流血，仿佛你在哭泣似的。
微笑的作文 篇5
心懷快樂，再燦爛一笑，微笑誰都能擁有。
清晨的日光，使大地的每一個(gè)角落都那樣的多彩，淡淡的天空下，幾朵白云悠然自在的停在樹林上面，仿佛在窺視著什么。林間，鳥兒的清脆叫聲在湛藍(lán)的天空下如一顆顆珍珠般慢慢的淌進(jìn)了云朵的耳朵。云朵沉醉了。癡迷的聽著，可是，林中的一聲吼叫頓時(shí)打破了沉寂。云朵兒驚醒了，他匆忙的望著下面。只見在斑斑駁駁的綠影間有兩片樹葉在那里爭吵。
好心的微風(fēng)過來了，它用自己的力量，想把它們分開，可他們更加的生氣，別的樹葉看不慣了紛紛搖曳著身體來痛斥他們，他們呢，卻不以為然，在那里繼續(xù)吵鬧。一顆晶瑩的露珠實(shí)在聽不下去了，趕忙過來為他們勸架，沒想到一不小心，跌落在地上，淚滴頓時(shí)濺了一地……兩片樹葉終于停止了打鬧，看著被摔碎的露珠，他們傷心極了。它倆趕忙給微風(fēng)道歉，微風(fēng)終于也露出了笑容。
啊，笑容！泛著春光的樹葉，一縷朝陽映在那泛著微笑的樹葉上面，他們微笑著，為地面露出了一抹朝陽。在蕩漾的微風(fēng)中，他們微笑著、快樂著、搖曳著。淡淡的云、淡淡的雨、淡淡的月色、淡淡的微笑……
只要一點(diǎn)曙光，就能拉開黑夜的幕布。遠(yuǎn)處淡淡的星光，點(diǎn)亮了黑夜的一抹光亮。
初夏的夜晚，一輪皎潔的明月如夢(mèng)般晶瑩的鑲嵌在了夜空之上。青春好像在那一輪明月之上，盡情的蕩漾。一個(gè)小男孩在窗外漠然的看著整個(gè)景色，他陷入了沉思，想著生活中的不如意，他仰起頭望著碧波般清澈但又深不見底的青春，他的心里泛起了一點(diǎn)點(diǎn)的波動(dòng)，一陣微風(fēng)拂過，好像喚醒了小男孩對(duì)于生活的渴望，他幻想著，幻想著未來，幻想著一切，皎潔的明月如飄渺的夢(mèng)中人，倚在天空，靜靜地審視著一切。
可是，初夏是從不缺少雨聲的，連月光都沒來得及閃躲，被這突如其來的雨聲淋了個(gè)正著，月兒笑著，那甜甜的微笑深深地印在了小男孩的身上，他默默地注視著，這雨，猶如一根根晶亮的銀線，讓神從天穹灑向人間，他注視著人間，想迫不及待的把千山萬壑裝點(diǎn)，他微笑著，在這寂靜中微笑著……
小男孩聆聽著，用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，這聲音漸漸和雨聲融為一體，成為一段段精美的旋律，在那里啟迪那些敏感的心扉。
聽到這里，小男孩微笑了，臉上掛上了淡淡的朝陽。這微笑是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，更是心靈田野的微笑！
每個(gè)角落，都要陽光的照耀。每個(gè)心靈，都要微笑的滋潤。留點(diǎn)微笑給自己，留一抹朝陽充滿心靈！
微笑的作文 篇6
始，微微的一個(gè)舉動(dòng)；經(jīng)，微微的一絲弧度；末，微微的一陣心漾。
輕松地步入考場(chǎng)，緊張而慌忙地答題，放下手中的筆，萬惡的分?jǐn)?shù)就在這時(shí)按下了章。天氣是如此的晴朗，空氣是如此的清新，可卻被一張?jiān)嚲硎固鞖怅幊料聛�，一個(gè)分?jǐn)?shù)使空氣渾濁起來。我瑟瑟發(fā)抖的手拽著試卷，走到了家的大門。那扇門后隱藏著未知的事，該進(jìn)去嗎？
我推開門，媽媽便迎了過來，“回來了！”“嗯！”這在平常我輕松應(yīng)對(duì)的場(chǎng)面，現(xiàn)在卻格外緊張，但幸好沒問成績的事�！澳銈�?cè)嚲戆l(fā)了嗎？”該來的總會(huì)來的，可我沒想到來得那么快��！“這個(gè)……”我猶豫了片刻“發(fā)……發(fā)了�！薄澳脕砦铱纯��！蔽倚⌒囊硪淼貜臅信醭鲆幻丁罢◤棥保媒o了媽媽。
接過去一看，整個(gè)屋子都冷了下來，使人不禁背后涼颼颼的。瞳孔中燃燒著怒火，屋子的溫度不斷上升，媽媽卻盡量克制，保持著“溫度”的平衡，盡量用平常的語氣，對(duì)我說：“下次注意了！”我看見她嘴角的弧度有些下彎，不是因?yàn)槌煽兌鷼�，而是�?duì)我這次的表現(xiàn)帶著少許失望。
我回到房間，分析著我做錯(cuò)的種種原因。那么多不該錯(cuò)的，卻在我手上失了分。心中的懊悔就像正在上漲的海水，越來越高。正在要被“淹沒”的那千鈞一發(fā)之時(shí)，門開了。媽媽端著一杯牛奶，坐到我旁邊，然后拿起我的試卷看了一遍，便一題一題幫我分析，以前都沒發(fā)現(xiàn)老媽數(shù)學(xué)功底這么好�！跋麓我⒁猓荒苣敲创中牧�，知道嗎？還有，牛奶要記得喝！”媽媽叮囑道。話語附上嘴角上揚(yáng)的弧度，不是欣喜，而是對(duì)我的勉勵(lì)。
下彎的弧度，無帶半點(diǎn)傷害，卻隱藏著一絲失望，發(fā)現(xiàn)了，喚起了動(dòng)力。上揚(yáng)的弧度，無帶半點(diǎn)夸贊，卻滿含無聲的勉勵(lì)，目光在那里聚焦，為自己帶來了信心。
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