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描寫微笑的作文

時(shí)間:2022-11-02 10:53:27 微笑 我要投稿

描寫微笑的作文

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的描寫微笑的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫微笑的作文

描寫微笑的作文1

  與微笑玩一次捉迷藏的游戲

  ——題記

  走過(guò)了童年,步入了花季,我卻感覺(jué)身邊乏味黯淡,似乎是因?yàn)槿笔Я宋⑿εc感動(dòng)。微笑,是否與我玩著捉迷藏的游戲,是否等待著我,去把他找尋?

  人們都說(shuō)人生是一場(chǎng)旅行,而你我只是其中的行者。為了啟程時(shí)的一個(gè)諾言,我們義無(wú)反顧地奔向目標(biāo),卻忽略了沿途的風(fēng)景;厥鬃哌^(guò)的旅程,或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一條多么迂回而又奇妙的道路。你看著身后那“熏梅染柳更沒(méi)閑”的赤風(fēng),那被細(xì)雨打得沙沙響的梧桐,那盛滿的月和南歸的燕子,那開(kāi)滿千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花雪。微笑輕啟,我知道,你已經(jīng)真正地體會(huì)到了它的味道。它讓你轉(zhuǎn)身,回望那一抹曾經(jīng)的風(fēng)景!

  微笑的味道,在轉(zhuǎn)身處,飄然而至。當(dāng)你凝神于一朵盛開(kāi)的笑容時(shí),當(dāng)你眺望著波瀾壯闊的海洋時(shí),當(dāng)你細(xì)細(xì)觀察路上每一位匆匆的行人時(shí),你將泛起一個(gè)迷人的微笑,一個(gè)會(huì)心的微笑。因?yàn)槟阋呀?jīng)明白了生命的真諦,這是與自然相通的味道。

  哲學(xué)家說(shuō),孩子的眼睛永遠(yuǎn)是天堂。在凝眸靜神之處,應(yīng)該去一切浮躁紛擾,還來(lái)一份寧?kù)o,因?yàn)楹⒆拥难劬镏挥行缕婧蛦渭,用溪水般透徹的目光去看世界,用心靈去體會(huì)這世界。微笑的味道,在凝眸處,悠然飄來(lái)。

  你我身邊的微笑味道,就在你我身邊,或許他就躲藏在同學(xué)的一個(gè)眼神里,躲藏在老師的一句贊賞里,躲藏母親的一杯牛奶里,躲藏在對(duì)門奶奶幫你倒垃圾的善意里,躲藏在人行道旁數(shù)的新芽里,躲藏在自行車的后座上,躲藏在我此時(shí)奮筆疾書的文字里。

  只要用微笑面對(duì),味道就會(huì)一直在你我身邊,在那些顯而易見(jiàn)的角落里,也許她正偷偷地嘲笑我們的粗心大意呢!

  笑的味道,我們?cè)诓唤?jīng)意之間就能找到。

描寫微笑的作文2

  很快就到20xx年了,躲在某個(gè)角落里,我想著這年發(fā)生的一切,慢悠悠笑出了聲。

  當(dāng)六年級(jí)下期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我還記得見(jiàn)到同學(xué)時(shí)的快樂(lè),那時(shí)候我們可以沒(méi)心沒(méi)肺的整天在一起打鬧,我們無(wú)憂無(wú)慮,因?yàn)槲覀冞是孩子,我們有快快樂(lè)樂(lè)的權(quán)利,我們能每年每月每日每時(shí)每分每秒都在微笑,甚至在睡著的時(shí)候嘴角也會(huì)彎成一個(gè)淺淺的弧線。因?yàn)槲覀冞小,我們認(rèn)為還有太多的青春可以去浪費(fèi),于是肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)浪費(fèi)再浪費(fèi),就算是在上課的時(shí)候班里的“濤哥”也會(huì)開(kāi)個(gè)玩笑,讓班里的人笑得死去活來(lái),連老師也是如此。那時(shí)候每天下課的時(shí)候我們都會(huì)圍在一塊兒,討論各路八卦,比如說(shuō):哎呀,怎么辦,今天語(yǔ)文課忘記寫了,老師不要抓我開(kāi)刀啊!再比如:喂喂,你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有,語(yǔ)文年級(jí)語(yǔ)文班的女生在晚上看到鬼了!現(xiàn)在用一句本兮的歌詞概括:我們愛(ài)上課,但是不聽(tīng)講,他們傳紙條打擾我睡覺(jué)。話雖如此,本班成績(jī)卻一直位居全校第一,F(xiàn)在想起來(lái),津津樂(lè)道的卻總是初中哭喪著臉說(shuō)沒(méi)考好的我們。那時(shí)候,我們可以在課間操的時(shí)候大聲抱怨做這么幼稚的操,可以開(kāi)個(gè)玩笑讓某同學(xué)氣到癲狂然后追上三四個(gè)操場(chǎng),揚(yáng)起的灰塵都在微笑,笑看我們滴著汗水咧著嘴的可愛(ài)模樣。中午吃完飯匆匆來(lái)到教室,跟朋友打聲招呼便去會(huì)議室玩”扔枕頭大戰(zhàn)“了?陬^上是會(huì)議室,其實(shí)我們都明白,每次我們來(lái)了這里便亂糟糟了,F(xiàn)在再到昔日教室,如今物在,人卻早已散。我再次微笑著望了望帶給我無(wú)盡回憶的教室,一種名叫思戀的病發(fā)作的特別厲害。還記著畢業(yè)的前幾天,我們六年級(jí)四個(gè)班一起集資到小商店賣了許多氣球,裝上水,看水光盈盈在那個(gè)夏天的陽(yáng)光下發(fā)亮,然后看著渾身濕漉漉的朋友,嘴角咧開(kāi)一次一次又一次。

描寫微笑的作文3

  微笑,是一陣暖流,溫暖了人們的心田;微笑,如一團(tuán)火,照亮了人們的心田;微笑,雖不偉大,卻使人的心靈更高貴。

  還依稀記得當(dāng)年的情景。一天強(qiáng)陳,寒風(fēng)凜冽,我騎著自行車匆匆的往學(xué)校趕著。突然,一位身披黃馬甲的清潔工阿姨正清掃著路面。只見(jiàn)他吃力的俯下身,拾起路面上的紙屑。我停下車子,幫老奶奶撿路面上的垃圾。老奶奶抬起頭,布滿皺紋的臉上,漾出了甜蜜的微笑。

  我又是回憶——默默的回憶。

  腦海中又顯出了一幕,還曾記得六年級(jí)時(shí),我因?yàn)榕c同學(xué)玩鬧而荒廢了功課,各科成績(jī)有了明顯的下降——我步入了學(xué)習(xí)生涯中的“低谷”,我第一次深切的感受都在苦海中徘徊的滋味,是那樣的無(wú)奈與無(wú)助。我拿著布滿紅叉的試卷回了家。媽媽并沒(méi)有說(shuō)我,而是拍拍我的肩頭,向我投來(lái)鼓勵(lì)的微笑。

  我還是在腦海中,默默的回憶。

  夏季里的一天,奶奶領(lǐng)著我去坐公交車。此時(shí)天氣特別的熱,我的汗水從額角滲了出來(lái)。來(lái)到公交車前,我頓時(shí)聞到了整個(gè)車廂里,彌漫著一陣汗臭味。好不容易,我們擠了進(jìn)去。只覺(jué)得車內(nèi)的空氣更熱,使人呼吸困難。但是,一位老人也在我們后面上了車,他白發(fā)飄飄,臉上一道道深深的皺紋,已經(jīng)很蒼老了。他步履蹣跚的在車廂內(nèi)行走,正在無(wú)助的張望著。我連忙起身,把座位讓給了這位老人,老人坐下后,沖著我微微一笑。

  這同樣微妙的笑容,如同游絲一般,飄飄漾漾,綰在一起,使人感覺(jué)特別的溫暖……

  微笑,如同一把利劍,劃破了人間的陰霾;微笑,更是一根柱子,支起了人間的真情……

描寫微笑的作文4

  你的微笑,好溫暖。——題記

  窗前,傳來(lái)一陣康乃馨的清香,我緊緊地坐在書桌前,這讓我又回憶起那天……

  那天我放學(xué)回家,一個(gè)人獨(dú)自走在回家的小路上,天空灑下絲絲牛毛般的細(xì)雨,這讓空氣變得很清新。我慢慢地走著。

  “小妹妹,買花嗎?”

  一個(gè)聲音叫住了我。

  我抬起頭,看見(jiàn)一位阿姨,她的面色發(fā)黃,身上的衣服看起來(lái)有些破舊,也許是因?yàn)樗男羷,她的頭發(fā)中有了幾根銀絲。她用她那枯瘦的手推著一輛木板車,車上裝著許多康乃馨。

  哦!原來(lái)今天是三月八日!我這才回過(guò)神來(lái),心想:母親為了我,付出了這么多,為她買一束花也是我應(yīng)該做的。

  “我……”我思考片刻,對(duì)她說(shuō)“我買一朵吧!

  “行!要一朵什么顏色的?”她微笑著對(duì)我說(shuō)。

  “我要一朵粉色的!

  “好嘞!”說(shuō)完,她便從花車中抽出了一朵開(kāi)得最艷的,遞給了我。

  “這花多少錢?”

  “嗯……收你5元好了!彼琅f微笑著對(duì)我說(shuō)。

  我將手放進(jìn)書包,在夾層里翻翻找找,沒(méi)有,還是沒(méi)有……

  此時(shí),所有的尷尬都寫在了臉上。

  “小妹妹,沒(méi)帶錢吧?”她仿佛看透了我的心思,“那……這花……就送你好了。“

  “不不不,這怎么行?大不了我不要就是!蔽疫B忙說(shuō)。

  “收著吧,好好照顧你母親,不要像我……”此時(shí),她的眼圈紅了,烏黑的眼珠旁,有什么東西,一閃一閃的……

  “不……我家離這兒不遠(yuǎn),我這就回去拿……”說(shuō)完,我向家奔去。

  十分鐘后,我?guī)еX回到這里。

  地上還散落著花瓣,空氣中仿佛還有她的氣息,可是人,卻不見(jiàn)了蹤影……我看著手中的花,只覺(jué)得臉上濕濕的……

  你的微笑,我永生難忘。

  來(lái)自陌生人的愛(ài),一樣溫暖……

描寫微笑的作文5

  夕陽(yáng)落了,夜幕降臨了,月亮姐姐從云彩里跳出來(lái),把銀色的光輝灑向千家萬(wàn)戶,即使到了晚上,小草也在開(kāi)聯(lián)歡會(huì),蟋蟀在彈著吉它,青蛙在打著鼓幫蟋蟀伴奏,外面的昆蟲熱鬧非凡,都很快樂(lè),這時(shí)歡樂(lè)也一點(diǎn)點(diǎn)飄入我們家。

  “飛飛,過(guò)來(lái)一下,媽媽告訴你一個(gè)好消息!”我正在寫作業(yè),媽媽一叫我,我立刻跑過(guò)去,問(wèn)道:“怎么了,有什么事嗎?”只見(jiàn)媽媽拿著手機(jī),微笑著看著手機(jī),我走過(guò)去,我也想看一下,媽媽看著手機(jī),微笑著讀著手機(jī)上的內(nèi)容:“李林羿同學(xué),上課發(fā)言積極,字寫的非常好,我為有這樣的學(xué)生而幸福!”我一聽(tīng)完,再看看媽媽,她那雙眼已經(jīng)變得炯炯有神!家里仿佛也充滿了微笑的氣息。

  “好棒呀!沒(méi)有想到連劉老師都說(shuō)你的字進(jìn)步了!去,把課堂上寫的字拿過(guò)來(lái)!蔽遗苓^(guò)去,拿出了最早以前的字,又拿出今天課堂上的字,跑到媽媽跟前,展開(kāi)對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,這是最早以前的,這是今天的!眿寢尩难劬ο駫呙鑳x一樣,掃過(guò)一個(gè)字,微笑就加一碼,掃過(guò)一個(gè)字,微笑又加一碼。最后,媽媽的笑容已經(jīng)成了一彎新月,一朵朝天怒放的牡丹花!“嗯,不錯(cuò),你的字的確進(jìn)步了,以后繼續(xù)努力呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“好!”媽媽一聽(tīng),又一次笑起來(lái),笑里洋溢著歡樂(lè)。

  “好的,我一定會(huì)繼續(xù)努力的!”媽媽說(shuō):“我相信你,你一定會(huì)蒸蒸日上的!眿寢屨f(shuō)完,笑里洋溢著快樂(lè)、洋溢著幸福、洋溢著自豪,好像客廳里、餐廳里、陽(yáng)臺(tái)上、臥室里、小屋里都洋溢著快樂(lè)與微笑,那些笑是我進(jìn)步的階梯,是我進(jìn)步的源泉,是我進(jìn)步的鼓勵(lì)。

  微笑是一張身份證,媽媽的微笑的那張身份證,寫著贊美和鼓勵(lì),寫著希望和快樂(lè),寫著信任和期望,希望媽媽這張身份證永遠(yuǎn)洋溢在媽媽的臉上。

描寫微笑的作文6

  世間有許多微笑,有蒙娜麗莎那動(dòng)人的微笑;有父母那親切的微笑;有同學(xué)那純真的微笑;有老師那。在我心靈的深處,隱藏著一個(gè)難忘的微笑,這個(gè)微笑,時(shí)時(shí)的鼓舞,鼓勵(lì)著我。

  記得那是小學(xué)時(shí),因?yàn)樘焐懶,我從?lái)不敢舉手回答問(wèn)題。每天,總是默默的坐在座位上。有一次,市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)突然來(lái)訪我們學(xué)校,并且選在我們班聽(tīng)一節(jié)課。在課堂上,有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問(wèn)題,課堂的氣氛很活躍。然而,天有不測(cè)風(fēng)云,突然有一道題沒(méi)人能回答。雖然老師一再的提示,可是同學(xué)還是八竅只通了一竅----一竅不通,個(gè)個(gè)都束手無(wú)策,這道題我懂,可是我似乎缺少自信,再加上膽小,我沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。但是,當(dāng)我看到老師那焦急的神情,便鼓起了勇氣,可是手剛一舉起,便又像觸電似的立刻縮了回來(lái)。老師看到了,便微笑著探問(wèn)我,我站了起來(lái),心里真的特別緊張,可老師那微笑是那樣的親切,那樣的溫馨,那樣的充滿渴盼。正是那個(gè)微笑,增添了我的勇氣,我勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái),并且正確了。這時(shí),教室里響起了掌聲。從這件事后,我的自信心大增,每當(dāng)我遇到什么困難想退縮時(shí),一想起老師那個(gè)親切的微笑,我便滿懷信心的去克服。

  微笑,時(shí)不分四季,地不論南北,只要有人的地方,微笑之花都回綻放。失望時(shí),一個(gè)微笑可以讓你重新樹(shù)立起自信;悲傷時(shí),一個(gè)微笑可以溫暖你的冰冷的心;挫折時(shí),一個(gè)微笑可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆......

  啊!微笑是多么的可貴。它既溫暖了他人,也快樂(lè)了自己,我們何樂(lè)而不為呢?為了明天更美好,讓我們多送出一些微笑吧!因?yàn)榻o人一個(gè)微笑,自己將會(huì)獲得兩個(gè)晴天!

描寫微笑的作文7

  生活中,每一個(gè)人以微笑對(duì)待別人,自己也會(huì)快樂(lè)。微笑,它讓你開(kāi)心的面對(duì)現(xiàn)實(shí);微笑,它使你充滿自信和活力;微笑,它讓你從悲傷中醒來(lái)。如果你給失敗者一個(gè)微笑,那他就會(huì)重新站在起跑線上,去迎接新的挑戰(zhàn);如果你給成功者一個(gè)微笑,那他就會(huì)產(chǎn)生超越自我的念頭,決意更上一層樓。不是嗎?微笑使人樂(lè)觀,微笑給人希望。

  記得剛上小學(xué)時(shí),因?yàn)槲姨煨阅懶,不敢舉手發(fā)言。有一次,教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們學(xué)校,并且選在我們班聽(tīng)一節(jié)課。在課堂上,同學(xué)們積極舉手回答老師提出的問(wèn)題,課堂氣氛很活躍。突然徐老師問(wèn)了一道題沒(méi)人能回答,教室里一下子鴉雀無(wú)聲。盡管老師一再的提示,同學(xué)們個(gè)個(gè)都束手無(wú)策,這道題我能回答,可是我似乎缺乏自信,再加上膽小,我沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。但是,當(dāng)我看到老師那焦急的神情,便鼓起了勇氣,可是手剛一舉起,便又像觸電似的立刻縮了回來(lái)。徐老師看到了,便微笑著探問(wèn)我,我站了起來(lái),心里真的特別緊張,徐老師那微笑是那樣的親切,那樣的溫馨,那樣的充滿渴盼。正是那個(gè)微笑,增添了我的勇氣,我勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái),這時(shí),教室里響起了掌聲。從這件事后,我的自信心大增,每當(dāng)我遇到什么困難想退縮時(shí),一想起老師那個(gè)親切的微笑,我便滿懷信心的去克服。

  。∥⑿Υ耸嵌嗝吹目少F。它既溫暖了他人,也快樂(lè)了自己,我們何樂(lè)而不為呢?為了明天更美好,讓我們多送出一些微笑吧!因?yàn)榻o人一個(gè)微笑,自己將會(huì)獲得兩個(gè)晴天!

描寫微笑的作文8

  世上有一種不會(huì)凋謝的花,那是微笑。它不分四季,不論南北,只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是發(fā)自高的心靈,微笑之花越美。

  我愛(ài)微笑,并深深迷戀這種美麗的表情。因?yàn),永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的,永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的!

  把微笑帶給生活,有如陽(yáng)光斜灑大地粲然,清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖,夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱,浪花沖刷礁石的激情……

  留一個(gè)微笑給傷痛,傷痛便會(huì)悄然地溜走。因?yàn),在我們的心中沒(méi)有太陽(yáng)照不到的角落讓它駐足。留一個(gè)微笑給邪惡,你會(huì)看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖,因?yàn)樾皭鹤羁謶值恼敲鎸?duì)真理的笑容。留一個(gè)微笑給善良,它們會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。留一個(gè)微笑給弱者,他們會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆……

  懷著一顆赤誠(chéng)的心,毫不掩飾地,將你最燦爛的微笑播撒到世間的每一個(gè)角落,散布到生活的每一個(gè)空間,你的生命,會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。

  微笑吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德……

  跌倒時(shí),它給人們陽(yáng)光般的援助;

  迷惘時(shí),它給人們波濤般的勇氣;

  失落時(shí),它給人們清風(fēng)般的慰藉;

  沖動(dòng)時(shí),它給人們天空般的胸襟……

  人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑的智慧。于是佛教便有了無(wú)語(yǔ)的禪宗;于是,從此微笑便成了一種態(tài)度,一種領(lǐng)悟,一種修行。只要你可以自信而不輕狂,悲傷而不頹廢,老而不僵化,青春而不搖滾……

  把微笑帶給生活,用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋找快樂(lè),祈求光陰的憐憫,而是含在微笑走過(guò)四季,再將它們貯藏成幸福的美酒,享用一生。

描寫微笑的作文9

  笑,一個(gè)很平常,很不引人注目的表情,在我們的臉龐上扮演著一位匆匆的:過(guò)客。微笑,是一種很讓人愉悅,心情舒展的表情,它和普通微的笑不同,它可以是鼓勵(lì)的微笑,開(kāi)心的微笑,同時(shí)也可以來(lái)自任何人:媽媽,爸爸,同學(xué),老師,甚至是一個(gè)素未謀面的陌生人。

  設(shè)想一下,如果你收到了一位來(lái)自陌生人的微笑,你會(huì)怎么表現(xiàn)呢?

  記得有一次,我去參加一個(gè)演講比賽,上臺(tái)的時(shí)候,心里十分的忐忑不安,生怕念錯(cuò)一個(gè)字,緊張使我臉色發(fā)白,沒(méi)有一點(diǎn)表情,我總覺(jué)得所有人都在找我的毛病,正當(dāng)掃視觀眾的時(shí)候,突然,我停住了。一個(gè)陌生人正在微笑著對(duì)我點(diǎn)頭,我一下子怔住了,從來(lái)沒(méi)有人這樣對(duì)我微笑,我一下子感到莫大的溫暖,自信的演講起來(lái),可是結(jié)果總是不盡人意,82分,我的心情一下子從高潮跌入了谷底,心情非常失落。我正在一心一意想這件事的時(shí)候,竟然不小心摔下了臺(tái)階,我徹底絕望了,爬起來(lái)坐在臺(tái)階上嚎啕大哭。

  過(guò)了一會(huì)兒,有個(gè)人拍了拍我的肩頭,我猛的一抖,抬起頭來(lái),咦?這不是當(dāng)時(shí)對(duì)我微笑的那個(gè)人嗎?她摸摸我的頭微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次努力,不要因?yàn)橐患∈聜模阍谝院蟮娜松羞會(huì)遇到的,加油小朋友,下次你比賽我還會(huì)來(lái)的,說(shuō)罷,又對(duì)我微笑了,這一笑我永遠(yuǎn)的記在了心里,以后每當(dāng)比賽的時(shí)候,我都會(huì)想起這個(gè)姐姐的話和她的微笑,我就馬上輕松了許多。

  微笑可以讓自己愉快,也可以讓別人開(kāi)心,所以一定要在生活中多笑,我相信它一定能讓你的生活更加美好。

描寫微笑的作文10

  !微笑,因?yàn)橛心悖抛屓顺晒;!微笑,因(yàn)橛心,才充滿溫暖;啊!微笑,因?yàn)橛心,世界才?huì)更加美好!

  微笑是一種表情,那是發(fā)自內(nèi)心的愉悅;微笑是真誠(chéng)溝通的橋梁,所謂“相逢一笑泯恩仇”;微笑是一種生活態(tài)度;微笑是一種溫暖。我認(rèn)為雨中的微笑,是最溫暖的,那個(gè)微笑使我久久不能忘懷。

  那天陰雨連綿,狂風(fēng)呼嘯,在風(fēng)中凌亂的我正艱難地走著。我是逆風(fēng)走的,風(fēng)卷著雨水向我的衣服里鉆,幾個(gè)陌生人在我旁邊走過(guò),我看看他們的傘,嘆了口氣,繼續(xù)走著。

  記得上五年級(jí)時(shí),我一時(shí)興奮,就對(duì)媽媽宣布了明晚要自己走回家的事情,本以為媽媽會(huì)挽留我,可她卻爽快地答應(yīng)了,因?yàn)樗魈煲鲞h(yuǎn)門。

  第二天,我一天都高高興興的,因?yàn)榻裉炜梢宰约夯丶,下午的時(shí)候明明天氣晴朗,可誰(shuí)會(huì)料到,到第三節(jié)課時(shí),老天竟然開(kāi)了一個(gè)大玩笑,下起了大雨!當(dāng)走到校門口時(shí),剛要抱怨起媽媽來(lái),又想到今天媽媽出遠(yuǎn)門了,于是我趁著這會(huì)兒雨還小,便飛快奔回家了。剛走了一小段路,我變成了名副其實(shí)的“落湯雞”。我又開(kāi)始埋怨:“好好的,出什么遠(yuǎn)門呢?”老天又對(duì)我有了應(yīng)有的報(bào)應(yīng),一輛車向我奔來(lái),這輛車路過(guò)我時(shí),把地上的泥濺了我一身,我正在批評(píng)這位司機(jī)沒(méi)有道德時(shí),忽然,我頭頂上的雨沒(méi)了,多了一把傘,一位面目清秀的小學(xué)生向我溫暖的一笑。那微笑是那樣甜,是那樣溫暖,是那樣親切,是那樣充滿同情,仿佛她也經(jīng)歷過(guò)此事似的。這位小學(xué)生直到把我送回家后,才回到了自己家。

  啊!微笑多么可貴,它既溫暖了他人,也快樂(lè)了自己!

描寫微笑的作文11

  望著窗外,天,灰暗至極,細(xì)蒙蒙的雨絲如鉛一般砸了下來(lái)。我討厭下雨天,更討厭冬天的下雨天,那樣的寂靜總讓人壓得踹不過(guò)氣來(lái),灰色的天,讓人心里很不舒服。

  放學(xué)了,舉著七色彩虹的雨傘安靜的走在回家的路上,后面有一個(gè)與這個(gè)寂靜的世界格格不入的聲音臨近了,"啪"的一聲,緊接著一聲嬌聲嬌氣的聲音"走路有沒(méi)有長(zhǎng)眼睛呀!"前面一位穿著粉色泡泡裙的女生高傲的仰著頭,不屑的看了看我,踩著大紅色的小皮鞋走了--我被撞倒在了地上。雨水隨著烏黑的頭發(fā)滴了下來(lái),也同時(shí)滴在了地上的小水坑里,水坑里低低地濺起了淡淡的透明水花,頭發(fā)上的水打在衣服上,我的身上,好冷,雙手本能的撐了撐地面,想站起來(lái),卻沒(méi)有感受到一絲力氣,無(wú)濟(jì)于事,輕輕地抬起頭,看到我心愛(ài)的七色彩虹的雨傘滾出了好幾米,鼻子有些發(fā)酸,有些想哭的心情,四周的笑聲在我聽(tīng)來(lái)無(wú)比刺耳,心情很是不適。

  突然,七色彩虹的雨傘動(dòng)了幾下,被一雙修長(zhǎng)細(xì)白的手拾了起來(lái),緩緩地伸向了我的頭頂,七色彩虹的雨傘如為我撐起了一片彩色的天,冰冷的雨不再不停的打在我的身上,他伸出手拉我起來(lái),我看見(jiàn)一個(gè)男孩,他的具體樣子我記不清了,只記得他眉眼清澈,皮膚白嫩,笑瞇瞇的樣子,兩個(gè)甜甜的小酒窩顯得格外可愛(ài),看起來(lái)很溫暖無(wú)害,最特別的是他的`笑容,如春天的陽(yáng)光,溫暖到我心底,他給了我一個(gè)足夠融化一千個(gè)冬天的溫暖微笑,心里頓時(shí)暖暖的,雙手也有了力量,冰冷的冬天也頓時(shí)有了一絲陽(yáng)光

  多年以后,那個(gè)溫暖的笑容一直讓我銘記于心,讓我永遠(yuǎn)記住不僅要學(xué)會(huì)在歡樂(lè)時(shí)微笑,也要學(xué)會(huì)在困難時(shí)綻放出最美的微笑,我相信這種微笑將溫暖我一路。

描寫微笑的作文12

  夜,如此之靜,暮色彌漫,我獨(dú)自一人坐在寫字臺(tái)前,突然一陣陣清風(fēng)吹過(guò)。這種感覺(jué)好熟悉,這好似那微笑,從身邊掠過(guò),確實(shí)如此美好。這陣微風(fēng)使我沉浸在深深的回憶里。

  那次,我和媽媽吵了架,就自己一個(gè)人跑了出去在路上漫無(wú)目的地走著,不知不覺(jué)走到了兒童公園。我坐在草坪上,抬頭望了望天空,這淡藍(lán)的天空,雖然只是在夕陽(yáng)的照耀下,但還顯得如此耀眼;看著眼前的草地,在燈光的照耀下仍是綠意盎然,正當(dāng)我沉浸在這自然的美景中時(shí),忽然后面響起了:“哥哥,你為什么愁眉苦臉的?”只見(jiàn)她對(duì)我微微一笑,這個(gè)孩子也不過(guò)七八歲,小個(gè)頭,一臉頑皮的樣子。

  她再也沒(méi)說(shuō)什么,只是一個(gè)勁地對(duì)我笑,她坐下來(lái)!案绺,你怎么了?”她一臉調(diào)皮樣地說(shuō)!澳悴欢!蔽业鼗卮稹!安还苁裁词拢灰σ恍,沒(méi)什么過(guò)不了的!笔前,她說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),只要笑一笑,沒(méi)什么過(guò)不了的。我反省著。

  我站起來(lái)準(zhǔn)備回家了,在這一路上我不斷地想起那女孩所講的那句話。我終于明白了,我健步如飛地跑回家,打算跟媽媽道歉,本來(lái)這件事我也有錯(cuò)。

  我走到家門口,只見(jiàn)媽媽在那焦急地東張西望,好像在找什么東西似的!鞍ィ憬K于回來(lái)了,再怎樣也要記得回來(lái)吃飯啊!眿寢尯吞@地說(shuō)。說(shuō)完她對(duì)我微微一笑,這微笑好熟悉,就像剛才那個(gè)小女孩的笑一般。我也沖媽媽一笑,這時(shí)我們都笑了。

  微笑是內(nèi)心的鮮花在臉上的綻放,微笑是世間最美好的語(yǔ)言,它像一朵玫瑰,帶著最動(dòng)人的一絲花香,隨風(fēng)悠悠飄進(jìn)心底。

描寫微笑的作文13

  我從小就喜歡看別人微笑,我覺(jué)得無(wú)論這個(gè)人長(zhǎng)相多么不美,但他在微笑時(shí)一定會(huì)是最美的,因?yàn)槟鞘撬l(fā)自內(nèi)心最真誠(chéng)的小。

  我小學(xué)一年級(jí)的班主任李老師長(zhǎng)得很漂亮。因?yàn)樗謵?ài)笑,所以我一直很喜歡上她的課。

  她的課總是有著十分的魔力,不會(huì)使我厭煩,因?yàn)槟切┱n中,李老師總是微笑地看著我們。

  那時(shí)的我,一定很幼稚吧,會(huì)呆呆地托著腮望著李老師,期待她再一次微笑,再一次露出潔白的牙齒。

  每當(dāng)李老師請(qǐng)我回答問(wèn)題時(shí),我會(huì)很自信地站起來(lái),我不會(huì)畏懼與退縮,因?yàn)槲抑,無(wú)論我的回答是對(duì)是錯(cuò),她總會(huì)以那最美麗的微笑來(lái)回應(yīng)我。

  每當(dāng)我受到挫折后,李老師會(huì)帶著標(biāo)準(zhǔn)的微笑安慰我,鼓勵(lì)我:“人的一生中誰(shuí)不會(huì)遭受挫折啊,但只要你越過(guò)挫折,你的人生依然美好如花!蔽衣(tīng)后,擦干眼淚,抬起頭,李老師摸摸我的頭,并綻放出那令我陶醉的微笑,我便如暴風(fēng)雨過(guò)后的小草般重新抬起來(lái),迎接太陽(yáng)的重升……

  每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí),我想放棄,可抬頭看看正在講臺(tái)上批改作業(yè)的李老師,她會(huì)給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,仿佛在告訴我:“你一定行的,老師相信你!边@時(shí),我的心中便涌起一股勇氣,支撐我將難題解決。

  雖然李老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我了,但我相信她的微笑會(huì)鼓勵(lì)一屆又一屆的學(xué)生,讓他們有沖破困難的勇氣。

  時(shí)常會(huì)想起李老師最美麗的微笑,我想那是因?yàn)槟切┪⑿σ呀?jīng)深深印在了我的心中。

描寫微笑的作文14

  失敗并不可怕,可怕的是不能用積極的心態(tài)去面對(duì)失敗。因此,我們要以微笑面對(duì)失敗。

  “失敗是成功之母”,不經(jīng)歷失敗,哪能那么容易取得成功。只有經(jīng)歷過(guò)了,才能積極應(yīng)對(duì),每個(gè)人的生活都不是一帆風(fēng)順的,或多或少都會(huì)有一些坎坷,不是淚流滿面,而是(應(yīng)該)用微笑面對(duì)。

  從小時(shí)候讀書開(kāi)始,一直到現(xiàn)在,我的理科成績(jī)非常不理想,特別是數(shù)學(xué)。這個(gè)學(xué)期期中考是45分,第一次周考是56分,第二次周考是57分。每一次看到數(shù)學(xué)答題卡上的分?jǐn)?shù),心情頓時(shí)發(fā)生了翻江倒海的變化,看著自己試卷上紅叉叉無(wú)數(shù),而別的探險(xiǎn)隊(duì)試卷上是紅鉤鉤無(wú)數(shù),看著他們?cè)嚲砩系募t鉤鉤,真是羨慕嫉妒恨?墒菦](méi)辦法,我們都是凡夫俗子,沒(méi)有魔法,沒(méi)辦法去改變事實(shí)。想了又想,我是一分一分在進(jìn)步,也許下次又多一分,于是情不自禁笑起來(lái)。

  第三次周考以后,如我所愿,又多了一分。前次57,這次58,心里有說(shuō)不出的高興,即便沒(méi)有及格,甚至數(shù)學(xué)就從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)。不是我的虛榮心,也不是我的自卑自負(fù),而是我的自信,我又多了一分,我又情不自禁地笑了。

  生活每天都會(huì)給我們一個(gè)機(jī)會(huì),而這個(gè)機(jī)會(huì)就是明天,相信自己,明天會(huì)更好。也許十全十美的人生你也不會(huì)記得太深刻,因?yàn)闆](méi)有爭(zhēng)取過(guò),奮斗過(guò),拼搏過(guò)。決定人生的不是能選擇了什么,而是能放棄了什么。所以我們面對(duì)艱難困苦一定要微笑。

  以微笑面對(duì)失敗,除了微笑,又有什么比微笑更能詮釋一切呢?翻過(guò)苦難,生命依然陽(yáng)光,有積極的心態(tài),幸福的花就開(kāi)滿心房。

描寫微笑的作文15

  嘴角輕揚(yáng),微瞇的眼成一彎弦月,一朵微笑在唇邊綻放。微笑,淺淺地笑,恬靜而美好。

  微笑,不僅是一種表情,它更是一種友好的象征,不用說(shuō)什么,也不用做什么,僅需微笑,就可以化解一切的一切。

  痛苦只會(huì)讓人留在過(guò)去的記憶里,無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí),還會(huì)讓人遠(yuǎn)離自信,而微笑,卻是一種自信的表現(xiàn)。就如同黑夜與光明,我們向往光明,但又無(wú)法逃避黑暗,用微笑照亮,溫暖而深情,簡(jiǎn)單而偉大。

  霍金,患上盧伽雷氏癥,這一困難,可以說(shuō)是人生中最大的打擊,但他堅(jiān)信微笑的力量,用微笑抹去疾病的痛苦,僅憑手指維持自己的生活,甚至到出名。海倫·凱勒在微笑中告別痛苦,告別困難,從自卑絕望中掙脫,化蟲為蛹,蛻變成蝶,在天空中留下絢麗的身姿。

  在那特殊的年代,同樣作為詩(shī)人,宣稱“黑暗給了我們黑的眼睛,但是我卻用它尋找光明”的顧成和才華橫溢的海子,卻因?yàn)椴粫?huì)微笑,痛苦地遠(yuǎn)離了這個(gè)世界。

  在一個(gè)下雨天,我拿著卷子,低著頭走在回家的路上,路很長(zhǎng),很遙遠(yuǎn),似乎能想象到父親發(fā)怒時(shí)的面龐;氐郊,父親拿著卷子,沒(méi)說(shuō)話,終于,父親笑了,微笑,說(shuō):“這次是失誤,爸爸相信你下次能考得比這次更好。”我心頭的陰霾,被微笑吹散了,我也受到了微笑的鼓舞,去微笑面對(duì),在努力后,得來(lái)了令自己微笑的成績(jī)。

  請(qǐng)讓我們保持著嘴角的弧度,坦然的面對(duì)一切即將發(fā)生或早已發(fā)生的事物。既然早已經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,又何須再吝嗇那一個(gè)表情。

  微笑,就是人類最美的表情,那么,帶著微笑去擊敗困難吧,即使現(xiàn)在已入冬,但是,下一個(gè)春天還會(huì)如期而至的。

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