以微笑為題的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的以微笑為題的作文，歡迎大家分享。
以微笑為題的作文1
有一座青山能恪守永遠(yuǎn)青蔥的諾言，沒(méi)有一條河流能流淌亙古不變的青春。微笑面對(duì)，也許它不能使你的生命永葆青蔥，但它可以讓你的生命世界綻放光芒;也許它不能使你的青春亙古不變，但它能使你的青春多姿多彩;也許它不能讓你一切順心，但它可以給你抗衡挫折的力量……
筆尖依舊不停地動(dòng)著，誰(shuí)?是他，又坐在案邊奮筆疾書(shū)，創(chuàng)作那部曠世奇作。在遭受宮刑的痛苦與恥辱后，他毫不在乎，微笑面對(duì)，繼續(xù)那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。終于，他成功了，他的事跡彪炳史冊(cè)，他的著作萬(wàn)眾膜拜。也許有那“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的堅(jiān)定信念，才創(chuàng)作了此巨著，但我想，更多的是微笑面對(duì)，微笑面對(duì)挫折，以淡然的心態(tài)面對(duì)一切。
他正在宮中逍遙自在，有貴妃為他捧硯，有高力士為他脫靴。面對(duì)郁郁不得志的過(guò)往，他舉杯微笑，寫(xiě)下了激勵(lì)無(wú)數(shù)后人的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的動(dòng)人詩(shī)篇。相信自己的未來(lái)定是美好的'，對(duì)于過(guò)往的孤獨(dú)寂寞、壯志難酬毫不在乎，繼續(xù)寫(xiě)詩(shī)。他堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，他不懼“難于上青天“的“蜀道”，他是飄逸而豁達(dá)的“詩(shī)仙”。一切，只是微笑面對(duì)。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，他這個(gè)悠閑的隱士又在眺望南山，又在欣賞菊花。面對(duì)仕途的不達(dá)，微笑面對(duì)，掛印歸田，過(guò)著田園生活。哪怕“帶月荷鋤歸”，他也能悠然自得，微笑面對(duì)。正因?yàn)樗厌屓�，向往田園，才寫(xiě)出了心中的世外桃源，令世人欣然歸往。一切都緣于他的坦然與微笑。
珍珠在被河蚌囚困后，微笑面對(duì)，于是造就了盈淚的玉珠;寶劍在被烈火錘煉后，坦然微笑面對(duì)，于是亮出了那锃亮的刀鋒。只要微笑面對(duì)一切，你的人生在奮斗中磨練過(guò)，此生無(wú)悔!
以微笑為題的作文2
每個(gè)人都說(shuō)這是個(gè)最美麗的年齡，沒(méi)有淚水，沒(méi)有辛酸，有的是歡樂(lè)和幸福，可是，這個(gè)年齡又是多愁善感的年齡，心里有著悲傷，有著心痛，也有著淚水。記不清有多少次，學(xué)校里的難受，父母給的委屈，讓我一次次順著淚光看這個(gè)世界。也記不清有多少次，我透過(guò)淚光看著這個(gè)微笑，然后，我從這個(gè)微笑中重新抬起頭望著這個(gè)世界，似乎有一縷陽(yáng)光映在心中，似乎一彎彩虹掛在湛藍(lán)的晴空，似乎全世界的溫暖都聚集到了我的身邊。
這是一個(gè)多么恬靜的.微笑，多么沉著和冷靜，淡然，美麗。每當(dāng)我開(kāi)始緊張，看著它，似乎世界也沉靜下來(lái)，就像是在深夜遙望著深邃的夜空中的星星，那么明亮，安靜，給人一種最祥和的感覺(jué)。
記得那次，我從前10名退下來(lái)，我覺(jué)的我是那么的無(wú)助和難受，在這個(gè)廣闊的世界中，只有我是那么的渺小，無(wú)力。我看著這個(gè)渺茫的夜空，卻望不到我的星星，找不到我心靈的歸依。無(wú)意中捧起這個(gè)微笑，卻似乎捧起了整個(gè)世界，我的嘴角開(kāi)始飛揚(yáng)，我的身邊重新有了快樂(lè)。我努力的學(xué)習(xí)，我終于在這個(gè)微笑的感召下找回了信心，找回了原來(lái)的那個(gè)自己，那個(gè)自信，開(kāi)朗，勇敢的自己，我終于知道有種力量叫作微笑。
我把這個(gè)微笑定格下來(lái)，放在筆袋中。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，同桌說(shuō)，換個(gè)圖片吧，這個(gè)我都看膩了。我微笑著搖頭，無(wú)論何時(shí)，它永遠(yuǎn)都是嶄新的，清晰的存在于我的心中，存在于我的腦海中。我相信很多年后，它也不會(huì)褪色，也不會(huì)枯萎，凋零……
這個(gè)微笑將永遠(yuǎn)存在，它會(huì)在我傷心時(shí)安慰我，在我遇到困難時(shí)幫助我，在我困擾時(shí)解開(kāi)我的迷惑，我管它叫永遠(yuǎn)的微笑，終于知道也有另一種叫法，有人叫它——天使的微笑。
以微笑為題的作文3
微笑,是每個(gè)人最美麗的一面,但是我覺(jué)得在我心中誰(shuí)的微笑也比不過(guò)媽媽的微笑.因?yàn)閶寢尩奈⑿ψ屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),誠(chéng)實(shí)和勇敢..!
記得那次,我發(fā)了高燒,因?yàn)榘职謰寢寷](méi)有注意,我也沒(méi)太在意,就這樣沒(méi)有管.下課,我開(kāi)始渾身上下不舒服.好不容易挨到了家,我筋疲力盡地躺在床上,頭昏昏的,好想吐哦.!家里又沒(méi)人,我只好躺在床上一動(dòng)也不動(dòng),等著爸爸媽媽回家.
我難受的躺在床上睡著了.過(guò)了一會(huì)兒,媽媽下班回來(lái)了,看見(jiàn)我躺在床上睡著了,便搖了搖我,我無(wú)力的睜開(kāi)眼睛,媽媽緊張的問(wèn)我:"怎么了.?"我說(shuō):"媽媽,我頭好昏,想吐."媽媽摸了摸我的'額頭,皺了皺眉頭說(shuō):"怎么發(fā)燒了呢.?"然后連包也沒(méi)放,就給我披了件衣服,抱著我去醫(yī)院了.
我躺在病床上的時(shí)候,媽媽天天送飯到醫(yī)院來(lái),風(fēng)雨無(wú)阻,還逗我開(kāi)心.那時(shí),我感動(dòng)極了,看見(jiàn)媽媽那溫馨的微笑,我變的更加堅(jiān)強(qiáng)了.!
還有一次,我和小伙伴出去玩耍,一不小心把別人家的花給踩壞了,我們急的像熱鍋上的螞蟻----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).當(dāng)我準(zhǔn)備和小伙伴們一起逃跑的時(shí)候想起了媽媽原來(lái)跟我說(shuō)過(guò)的話:"做了錯(cuò)事不要緊,要緊的是要去改,主動(dòng)承認(rèn),這才是個(gè)好孩子.!"還對(duì)我微笑了一下.想到這里,想逃跑的念頭有點(diǎn)動(dòng)搖.后來(lái)我思考了一會(huì),決定主動(dòng)去承認(rèn)錯(cuò)誤,小伙伴們都勸我說(shuō)不要去了,可是我最后還是鼓起了勇氣,和小伙伴們一起去承認(rèn)錯(cuò)誤.因?yàn)槲也幌雽?duì)不起媽媽的微笑.!我們到那家人家里去道歉,并陪了錢,那家人還夸我們十分誠(chéng)實(shí)呢..
回到家里,我把這件事情跟爸爸媽媽說(shuō)了,我又看到了媽媽對(duì)我的微笑.從此以后,我無(wú)論做什么事情都很誠(chéng)實(shí),很勇敢.
我愛(ài)媽媽的微笑,是它給我鼓勵(lì),給我勇氣,給我堅(jiān)強(qiáng),給我勇氣…………
以微笑為題的作文4
小學(xué)六年的時(shí)光匆匆流過(guò)，在這六年的生活里，有許多老師教過(guò)我們。我們師生之間彼此發(fā)生許多事情，他們像散落在沙灘上的貝殼，散發(fā)著光芒。至今，有許多被沙石掩蓋，但惟有一顆仍閃閃發(fā)光，依舊是其中最美最亮的，那便是——李老師的微笑。
記得在一堂語(yǔ)文課上，李老師在講臺(tái)上興致勃勃地講課，我卻一直回想著可以一本有趣的小說(shuō)，思緒不由得被小說(shuō)的內(nèi)容吸引著，總不能聚精會(huì)神的聽(tīng)課，我的心理在做著強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，很矛盾，不知如何是好。最后，我被小說(shuō)的`精彩內(nèi)容所征服，于是，我慢慢的拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，然后，再層層書(shū)中找到那本小說(shuō)。雖然我已經(jīng)決定要看那本小說(shuō)了，但是心里還有一點(diǎn)猶豫，所以當(dāng)我做每一項(xiàng)動(dòng)作時(shí)，都像是在播放慢鏡頭。我小心翼翼的把書(shū)悄悄地放在抽屜洞里，心虛的翻開(kāi)書(shū)，我抿著嘴唇，微微抬起頭來(lái)看看李老師，那時(shí)老師正在寫(xiě)板書(shū)，于是我便看了起來(lái)。那種看書(shū)的滋味與平時(shí)看書(shū)大不一樣，有一種偷竊的感覺(jué)，心里虛虛的。
在課堂上我邊看書(shū)邊聽(tīng)老師講課，總是不能集中精力，看起來(lái)很慢。就在我讀的津津有味的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)老師那如詩(shī)如畫(huà)的朗讀聲噶然而止，同桌輕輕的碰了碰我，我才驚醒，猛一抬頭，看到李老師正在看著我時(shí)，立刻嚇得不知所措，面色蒼白，不知道怎樣向老師解釋。這時(shí)，我看到老師微笑的看著我，目光變得柔和多了，十分親切，我的心才平穩(wěn)下來(lái)，馬上合上那本小說(shuō)，翻開(kāi)語(yǔ)文課本，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
那一堂課上，我聽(tīng)得很認(rèn)真，回答了很多問(wèn)題。
李老師，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我看書(shū)時(shí)，并沒(méi)有立刻在全班同學(xué)面前訓(xùn)斥我，而是用微笑安慰了我。您的微笑使我改正了錯(cuò)誤；您的微笑安撫了我的一顆幼小的心靈；您的微笑讓我銘刻在心！
小學(xué)六年的時(shí)光將要離去，我們也要離開(kāi)這記載著我們的歡笑與淚水的母校和教育我們的啟蒙老師。李老師，您對(duì)我說(shuō)的每一句話、每一次教導(dǎo)和您的每一次甜甜的微笑我都刻骨銘心！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您這位好老師永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)……
以微笑為題的作文5
微笑，是世界上開(kāi)放最燦爛，最絢麗的花朵，它永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，不會(huì)枯萎。而這朵燦爛綻放的花朵時(shí)刻圍繞在我們身邊。
生活中，你肯定有過(guò)許多的困難吧！有些人視坎坷為考驗(yàn)，視不順為動(dòng)力，他們面對(duì)如此艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，昂首挺胸，朝蔚藍(lán)的天空展示一個(gè)微笑，因?yàn)樗麄儓?jiān)信勝利的.到來(lái)。在人生這條寬闊卻又坎坷的道路上，以“微笑”為風(fēng)帆，駛過(guò)無(wú)數(shù)次浪花，越過(guò)無(wú)數(shù)次礁石，因?yàn)樗麄冇兄伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡牧柙茐阎荆�
我們也許在人生的某個(gè)港灣迷失了自我，當(dāng)狂風(fēng)來(lái)襲時(shí)，會(huì)沮喪地問(wèn)：何處是我避風(fēng)的港灣？然而這時(shí)就會(huì)有一朵希望之花開(kāi)花開(kāi)在你的身旁，可能是你身邊相依相伴的人為你而開(kāi)，又或許是你一面之緣的人，再或許是你從不認(rèn)識(shí)的人，但他們卻在不經(jīng)意間給你一個(gè)微笑，給你一個(gè)重拾信心的微笑，使你振作，挺起堅(jiān)韌的毅力沖破道路上每一個(gè)關(guān)口，讓你有了一個(gè)成功的喜悅、自豪之情。
微笑亦是光明，在世界上，有許多殘疾人，他們可能先前不是，而是后來(lái)遇到什么重大創(chuàng)傷之后而造成的，但此后卻失去了生活的信念，他們落魄了，不管家人如何地鼓勵(lì)，他們都沒(méi)有聽(tīng)從，而這時(shí)當(dāng)一個(gè)白衣天使，或是一個(gè)天真活潑的小孩，沖他們微微一笑，他們明白了，亮起了希望的曙光，勇敢面對(duì)人生。他們的笑容是多么地偉大啊，讓人們走出困境，走出悲傷，留下你真摯的笑容而幫助人們，這又何樂(lè)而不為呢？
我不偉大，但我莊嚴(yán)；我不聰明，但我自信；我不漂亮，但我不失真誠(chéng)的笑容。我要把我的笑容留給身邊的每個(gè)人，留給美好的明天。
以微笑為題的作文6
“給我翅膀讓我可以翱翔，給我力量…”張杰的這首歌在音響中一遍遍的播放著，抬起頭，暮然回首，淺淺的微笑映在心頭——
憶及小學(xué)時(shí)光，那抹微笑為我的夢(mèng)想插上了一雙翅膀——金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，微風(fēng)和煦輕柔，她蹦著跳著抱著她最喜愛(ài)的那本《中外童話選》來(lái)到我的面前，而我卻嘆了口氣，皺著眉頭，上齒咬著下唇，急得像二十只老鼠一百爪撓心。她瞧見(jiàn)我這副樣子，臉上那肆意的笑容漸漸地收起來(lái)，那一瞬間，她的眼睛閃過(guò)一道金光，“啪”的一聲，她把她的那本童話選擺在我的面前，示意讓我讀讀，她那水汪汪的眼睛里浮現(xiàn)出一絲淡淡的笑意。
我輕輕翻開(kāi)一頁(yè)，手指在紙上挪動(dòng)，一個(gè)字一個(gè)字的念著，童話好似附上了魔力，我的腦海里浮現(xiàn)出了一幅幅惟妙惟肖的畫(huà)面，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，如碧波伴清澈的眼神，洋溢著些許的鼓勵(lì)，我的.靈感在這微笑中滋生，我的心頭蹦出來(lái)寫(xiě)童話的夢(mèng)想。
秋天和冬天悄悄離開(kāi)，不知不覺(jué)中以她鼓勵(lì)的微笑為養(yǎng)料，我的夢(mèng)想的小苗茁壯成長(zhǎng)。
我與她同坐在院子的長(zhǎng)椅上，我捧起那本《中外童話選》輕輕放在膝上，她半歪著頭，她的臉好像綻放的玉蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，溢著滿足的愉悅。她輕聲的念著，我拿起筆認(rèn)真傾聽(tīng)著，她每說(shuō)完一段，便會(huì)不由自主的看看我給予我有力量的微笑。我執(zhí)起筆，緩緩的寫(xiě)著。有時(shí)，我會(huì)遇到難處，不知該如何寫(xiě)下去，是她拍拍我的肩膀，彎起嘴角露出淡淡的笑容，對(duì)我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，她的微笑就像及時(shí)雨滋潤(rùn)我的心田……
她的微笑是那么完美，那么有力，是她的那抹微笑在我為寫(xiě)童話不知所措的時(shí)候給了我一分靈感，是她的那抹微笑在我為困難阻擋時(shí)，克服困難的勇氣。
正如我最喜愛(ài)的那位作家所說(shuō)：“有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑�！蹦俏⑿Γo了我勇氣翱翔于天際，那微笑，給了我夢(mèng)想的翅膀……
以微笑為題的作文7
笑談萬(wàn)里長(zhǎng)河是齊天大圣的千秋一夢(mèng)，憑吊一懷江月是天蓬元帥割不斷的如水情思。而我，不愿游走人間，我只想微笑著走近你，回憶曾經(jīng)的年少時(shí)光……
這世間，最美好的表情，就是微笑。
曾經(jīng)，面對(duì)你，我總是皺著眉頭，吝嗇于給你一絲笑意，直到六年級(jí)的那個(gè)暑假，我考完了最后一級(jí)。回到家，我把你用黑布仔細(xì)蓋上，將你藏在角落里，也藏在我的心底。
上初中了，春節(jié)晚會(huì)，圣誕節(jié)，元旦，班上總有人愛(ài)表演樂(lè)器，吹竹笛的，拉小提琴的，彈鋼琴古箏的，樣樣齊全。我總是默默看著，不說(shuō)話，也沒(méi)有表情，但他們的每一個(gè)音符，都在敲醒那沉睡的你，我突然微微的笑了……
回到家，我掀開(kāi)了黑布，微笑著看著你，我與你的距離近了些，好像可以隱約的聽(tīng)見(jiàn)那“哆，啦，哂”的聲音。
翻開(kāi)譜子，捧起你，將你支撐在左腿上，右腳微微踮起，拉開(kāi)風(fēng)箱。
當(dāng)我彈完一遍《繡金匾》時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)眼淚在小心試探著，我笑了，隨即又一遍遍地練習(xí)，指法，音準(zhǔn)，音色，譜子，這一切的.一切都在朝我涌來(lái)，你就在我眼前了！
放下你，抹了抹你身上的灰塵，嘴角不由得微微上揚(yáng)，卻慕地發(fā)現(xiàn)，我們之間，越來(lái)越近。
手風(fēng)琴！你是我童年的印跡，曾經(jīng)我特別恨你，恨你讓我連暑假也不能好好放松，恨你在我小升初時(shí)還要抽時(shí)間出來(lái)練習(xí)。曾經(jīng)，我不愿給你一個(gè)微笑，我不想把這最美好的表情留給你�？扇缃�，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)得這么離譜。是你讓我學(xué)會(huì)了那份淡然，是你，讓我現(xiàn)在如此平靜，你像是一個(gè)老者，見(jiàn)證了歲月的變遷與輪回。你應(yīng)該擁有微笑��！
你不同于俞伯牙與鐘子期那高山流水般的友誼，不同于鋼琴的舉世聞名。但此時(shí)此刻，我讀懂了你那份平凡的心。
仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。伴著月光與美好，我微笑著走近了你。
以微笑為題的作文8
生總有許多回憶有的如落葉隨風(fēng)飄去，只留下‘沙沙’的回音，有的卻如大樹(shù)牢牢地扎根在心里，永不磨滅。每當(dāng)拿起那面精致的小鏡子時(shí)，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出兩張截然不同，但都溫暖人心的笑容。
六歲時(shí)，我出了車禍，由于病情嚴(yán)重，所以轉(zhuǎn)院到了南京X區(qū)總醫(yī)院，因緣際會(huì)認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，一個(gè)便是是我常常提起的蔣夢(mèng)，她那真誠(chéng)而溫暖的笑容，總讓我心里暖暖的，而另一個(gè)她那古靈精怪的笑臉，也讓人記憶猶新。
她那雙晶瑩的眼睛黑白分明，純凈得像山谷里一泓幽深的新泉，面如出桃的`臉上，時(shí)而閃過(guò)一絲狡黠的微笑。她，就是我口中的“頑精靈"，喜歡惡作劇，而我就是可憐的受害者。
一天，我在輸液，這時(shí)一顆好看的腦袋自門(mén)沿伸出來(lái)，我一看，哦，原來(lái)是頑精靈，隨即又想起，她上周‘惡整’我的事，心中大喊：完了！
果然，不出我所料，她竟自言自語(yǔ)地當(dāng)起了醫(yī)生，還有模有樣地說(shuō)："這位患者你的腦袋長(zhǎng)得極不協(xié)調(diào)，以我之見(jiàn)應(yīng)該換一個(gè)。"啥！換一個(gè)腦袋？我看呢，也只有我面前這位故作老成的“王醫(yī)生”才會(huì)說(shuō)吧。過(guò)了一會(huì)，我快輸完液了，她才想急急逃走，臨走時(shí)，還不忘朝我頑皮地吐了吐舌頭。
時(shí)間恍如飛箭，轉(zhuǎn)眼已是六年，晶琳你還記得那次看夕陽(yáng)，蔣夢(mèng)說(shuō)，最后一縷所指的地方，便是幸福的天堂。我想蔣夢(mèng)一定是去了那個(gè)夢(mèng)幻般的幸福天堂了。即使蔣夢(mèng)人不在我們身邊，可是她的微笑，卻如和煦春風(fēng)，永遠(yuǎn)地溫暖著我們的心。生命雖會(huì)消逝，但微笑是永恒的。
再回首，往事如風(fēng)。我多想把這一切攝進(jìn)眼里，裝在心里，作為人生永久的珍藏的記憶。請(qǐng)珍惜這稍縱即逝的日子，以你天真的心靈踏上生命的歷程。祝你永遠(yuǎn)微笑，也祝福自己。
以微笑為題的作文9
蝴蝶飛過(guò)滄海，為了尋找一個(gè)幸福的國(guó)度；候鳥(niǎo)遠(yuǎn)途跋涉，為了找尋曾經(jīng)遺失的美好；繁星隕落天空，為了尋覓一個(gè)溫暖的懷抱；微笑面對(duì)生活，為了直面風(fēng)雨、搏擊云天，勇往直前！
——題記
也許，生活曾賦予你太多太多的挫折與磨難，使你喪失了對(duì)生活的信心。但我們必須堅(jiān)持下去，才能等到明日燦爛的陽(yáng)光！
那年，注定是我生命中最不平凡的一年，家中的`變故，親人的離世……相繼而來(lái)的災(zāi)難時(shí)我原本脆弱的心靈變得更加不堪一擊！然而屋漏偏逢連陰雨，因?yàn)橛H人的突然離世使整個(gè)家庭籠罩在巨大的陰影之中，便使每個(gè)人都變得相當(dāng)脆弱，又一親人因不堪忍受著沉重的打擊而病倒！這無(wú)異于火上澆油。姥姥說(shuō)我們這個(gè)家再也不能出現(xiàn)什么其他變故了。但天不遂人愿，龐大的手術(shù)費(fèi)使我們不得不抬起頭來(lái)面對(duì)，于是大家都鼓起勇氣，東拼西湊的挽救了親人的生命，因?yàn)槲覀兌荚僖渤惺懿蛔∮H人再一次離世的打擊了。我們只要活著就好，活著就好！
經(jīng)過(guò)這一系列的種種，雖然使我體會(huì)到了親情的力量與家人的愛(ài)，但這種經(jīng)歷我卻不想再有一次，整天都渾渾噩噩的生活的感覺(jué)是那么的刻骨銘心，永生難忘！媽媽安慰我說(shuō)：“地球是個(gè)圓，所以不會(huì)有人永遠(yuǎn)倒霉，你可以選擇返回，但始終有一天你會(huì)重新面對(duì)。每個(gè)人的人生都是一樣的，在自己的哭聲里開(kāi)始，在別人的淚水中結(jié)束。所以，我們不妨收起淚水，勇往直前。現(xiàn)在，不是也已經(jīng)闖過(guò)來(lái)了嗎？等待我們的，將是美好的未來(lái)。用微笑面對(duì)生活吧！
微笑面對(duì)生活，不要抱怨生活給予了太多的磨難，亦不比抱怨生命中有太多的曲折，如果人生僅為求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命，也就失去了存在的意義！
以微笑為題的作文10
“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”大家對(duì)這首歌應(yīng)該很熟悉。而我即將用優(yōu)美的文筆寫(xiě)下我們班的“歌聲與微笑”。
“快快快！”我們合唱隊(duì)的幾十名同學(xué)相互整理衣著，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為的是迎來(lái)一年一度的“五年級(jí)合唱比賽”。準(zhǔn)備這次比賽，大家都花了不少功夫：不分晝夜地練歌、日夜不停地練吹笛、百里挑一每一位選手、精心挑選每一件衣服，這些工作做得如此細(xì)膩，全都為了能在比賽中名列前茅。
“下面有請(qǐng)第一個(gè)參賽班級(jí)——五（4）班他們?yōu)槲覀冄莩氖恰赌翀?chǎng)上的家》，掌聲有請(qǐng)�！痹捯魟偮�，臺(tái)下就立時(shí)響起山海般的掌聲，使我們信心倍增。我領(lǐng)著豎笛，笑容滿面地走上紅階梯臺(tái)，這是為了我能給別人留美好的印象。隨之，其他同學(xué)也陸續(xù)上臺(tái)。音樂(lè)響起，我熟練地吹著豎笛，每一個(gè)小孔的笛聲傳得很遠(yuǎn)，貫穿全場(chǎng)；前面的女同學(xué)用婉轉(zhuǎn)的聲音歌唱著：“我的家在牧場(chǎng)，那兒有……”這歌聲猶如剛出生小鳥(niǎo)的'聲音一般，如此動(dòng)聽(tīng)；當(dāng)個(gè)人獨(dú)唱時(shí)，那女同學(xué)甜美的歌聲把全場(chǎng)的觀眾給陶醉了。我們表演得淋漓盡致，仿佛把大家都帶到美麗的牧場(chǎng)上……演唱持續(xù)了約4分鐘，臺(tái)上我們?nèi)w敬禮后便歡笑離去，而臺(tái)下則傳來(lái)雷鳴般的掌聲。
接下來(lái)還有其他班的演唱，有（3）班的《小白船》、（2）班的《雪絨花》、（6）班的《愛(ài)的華爾茲》等，五花八門(mén)、各式各樣，每班唱的出神入化。
最后評(píng)判宣布比賽結(jié)果，我們很遺憾只獲得了第三名，但我們沒(méi)有垂頭喪氣，因?yàn)槲覀兌急M力了。盡管如此，老師說(shuō)：我們只差5分就拿到第一名了，而且評(píng)委說(shuō)我們準(zhǔn)備工作是最全面的，對(duì)于吹豎笛那是贊不絕口。
“明天明天這歌聲，將是遍地春花，將是遍地春花！”這次的比賽如同這一句歌詞。只有付出過(guò)汗水、努力過(guò)才能創(chuàng)造出輝煌的成績(jī)，才能給大家留下深刻的印象。這就是我經(jīng)過(guò)這次比賽悟出來(lái)的道理。
以微笑為題的作文11
微笑是春天里美麗的花兒，微笑是寒夜里閃爍的星星，微笑是冬天里跳躍的火苗，微笑是夏日里清涼的風(fēng)兒。你的微笑給別人送去了美麗與愉悅，安慰和自信。就在那一次，關(guān)旭惠的微笑令我終生難忘。
體育課上，劉老師讓大家分組賽跑。比賽開(kāi)始了，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，但不一會(huì)兒，我們這個(gè)小組就落在倒數(shù)第一了。我一直在為我們小組吶喊加油。終于輪到我跑了，我恨不得飛了出去，右腳一蹬，使勁追趕跑在前面的同學(xué)。突然，我一只腳踩空了，腳一拐，身子就向前撲，一瞬間，我摔在地上。本來(lái)，我想起來(lái)繼續(xù)追，但再也跑不動(dòng)了，膝蓋蹭破了一塊皮，露出了白骨，血頓時(shí)冒了出來(lái)。我一瘸一拐地走到賽道邊，難過(guò)的心情和膝蓋的疼痛，使我再也控制不住，眼淚就像斷了線的珠子不住地滾落下來(lái)……
幾個(gè)同學(xué)迅速跑了過(guò)來(lái)，扶著我去醫(yī)務(wù)室上藥。到了醫(yī)務(wù)室后，有幾個(gè)同學(xué)先去上體育課了，而關(guān)旭惠一直陪著我。這時(shí)我再也控制不住傷痛帶來(lái)的難受，抽泣起來(lái)，關(guān)旭惠一邊給我擦眼淚，一邊微笑著安慰我說(shuō)：“蔡粟茜，不要緊，這點(diǎn)傷，上點(diǎn)藥，過(guò)幾天就會(huì)好的，勇敢點(diǎn)，我以前比你摔得還嚴(yán)重呢!別難過(guò)了，我去給劉老師請(qǐng)假，你在這兒休息吧。”兩眼淚水的我本來(lái)想大哭一場(chǎng)，可是看見(jiàn)關(guān)旭惠那親切的微笑，我忙擦干眼淚，禁不住笑了。雖然，笑得很勉強(qiáng)，但我的心里卻倍感溫暖和自信，內(nèi)心流淌著一絲絲欣慰……傷口似乎不再疼。
多么親切的`微笑啊，它像一股暖流，涌進(jìn)了我的心窩!多么難忘微笑啊，它像一陣春風(fēng)，吹散我身體的傷痛!多么可貴的微笑啊!它驅(qū)散了心靈的脆弱，給了我堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，力量和自信，令我終生難忘。微笑不分四季，微笑不分南北。只要有人的地方，就有微笑;只要有人的地方，就需要微笑。當(dāng)你失望時(shí)，一個(gè)微笑就會(huì)讓你樹(shù)立信心;當(dāng)你悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你冰冷的心;當(dāng)你受到挫折的時(shí)候，一個(gè)微笑可以讓你揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。讓我們?cè)趧e人需要微笑時(shí)，綻放我們最寶貴的微笑之花吧!
以微笑為題的作文12
在生活中有很多令我難忘的事。有開(kāi)心的，有傷心的，有令我哭笑不得的……但是，有一件事令我記憶猶新，是讓我感動(dòng)的。
記得那是一個(gè)夏天。我們?cè)诓賵?chǎng)上體育課。在玩跳大繩，玩的是不亦樂(lè)乎，微風(fēng)吹拂著樹(shù)葉，發(fā)出“嘩嘩”作響的聲音，好像也在為同學(xué)們加油助威。同學(xué)們像一只只興高采烈的小兔子，伴隨著跳繩的一起一落歡快的跳著，那場(chǎng)面其樂(lè)融融，讓人看了也想加入跳繩的隊(duì)伍當(dāng)中。
輪到一名叫做郭萌萌的同學(xué)跳了。她膽怯的一步一步的走到跳繩前。向前走一步，又往后退一步，始終不敢去跳。而同學(xué)們則在旁邊當(dāng)起了“啦啦隊(duì)”的.隊(duì)員，在兩旁為郭萌萌加油助威。發(fā)出了陣陣“加油！加油��！萌萌，快跳��！你最勇敢了”的聲音。同學(xué)們都希望郭萌萌能邁開(kāi)這勇敢的一步。
可郭萌萌同學(xué)始終害怕，渾身緊張的直發(fā)抖。這時(shí)候出乎意料的是郭萌萌的同桌竟然神不知鬼不覺(jué)的溜到了她的后面。使出全身的力氣把郭萌萌推到了跳繩下。郭萌萌不知所措地大叫著：“��！是誰(shuí)推的我？！”只聽(tīng)“啪”的一聲，郭萌萌捂著臉一下子坐在地上，“嗚嗚”地哭起來(lái)。同學(xué)們不知所措，只見(jiàn)那些反應(yīng)快的同學(xué)和郭萌萌同桌飛速的跑過(guò)去。原來(lái)郭萌萌的臉被跳繩甩到了，郭萌萌同桌無(wú)比后悔的說(shuō)：“對(duì)不起，萌萌，我不應(yīng)該那樣做，我錯(cuò)了�！惫让葟�(qiáng)忍著疼痛，努力地微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，只是小傷而已，不必自責(zé)�！比欢蠹铱吹焦让鹊哪樕狭粝乱粭l血紅的印子。讓人看了都忍不住發(fā)疼。萌萌同桌更加自責(zé)了，郭萌萌擺擺手微笑著對(duì)同桌說(shuō)：“沒(méi)事的，同學(xué)之間玩耍受點(diǎn)傷不要緊的，你也是想讓我更勇敢�！笨粗荒樰p松的樣子，同學(xué)們都笑了。
每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，我都忍不住在心里給郭萌萌豎一個(gè)大拇指。這件事情就像一杯暖茶時(shí)時(shí)溫暖著我。讓我學(xué)會(huì)用一顆寬恕之心去對(duì)待他人，聆聽(tīng)這美妙的世界！
以微笑為題的作文13
生活中有許多亮點(diǎn)。細(xì)心的人會(huì)留心，從而有重大的發(fā)現(xiàn)。而不細(xì)心的人則會(huì)全當(dāng)它們不存在，因而他們不會(huì)有所啟示。
當(dāng)小螞蟻聚集，那代表它們發(fā)現(xiàn)了食物。一種強(qiáng)烈的集體主義精神由此而生。你何曾留意呢？當(dāng)別人默默的努力，表現(xiàn)出一種持之以恒的毅力。你又何曾察覺(jué)呢？其實(shí)，發(fā)現(xiàn)重在觀察，而觀察重在留心。如果看待生活中的所有的`事，都用一種想當(dāng)然的態(tài)度。那么，你永遠(yuǎn)不會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。至于我的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它并不“重大”。要想發(fā)現(xiàn)它并不難。進(jìn)一步說(shuō)，它是一種動(dòng)作。有了它，你的身邊會(huì)多許多朋友；有了它，你就不會(huì)之人于千里之外；有了它，大事會(huì)變小而小事會(huì)變無(wú)；有了它，人會(huì)顯得精神倍增……也許聰明的人已經(jīng)猜出了答案。對(duì)！她就是微笑。
文人將微笑必成開(kāi)啟人心靈之窗的鑰匙！作曲家將微笑必成最為甜美動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)！沒(méi)錯(cuò)！微笑是人與人溝通的一座橋梁！每當(dāng)老師緊繃著臉邁進(jìn)教室時(shí)，我們會(huì)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛我們又做錯(cuò)什么事情了，有一種“大禍臨頭”的感覺(jué)。自然而然上起課來(lái)也沒(méi)有了勁頭。該聽(tīng)得沒(méi)聽(tīng)懂。特別是害怕老師叫自己起來(lái)回答問(wèn)題，答對(duì)了還好，要是打錯(cuò)了那就叫“撞到槍口上”了！每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起微笑！每當(dāng)在路邊見(jiàn)到熟人，我都會(huì)投以會(huì)心的微笑。在我看來(lái)微笑比打招呼更為親切。每當(dāng)這時(shí)，他們就會(huì)主動(dòng)與我交談。我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，大意是：有個(gè)人每見(jiàn)到一個(gè)人都會(huì)給予微笑，無(wú)論認(rèn)識(shí)與否，他總是這樣做。當(dāng)別人問(wèn)他為什么這么做時(shí)，它的回答卻是：認(rèn)識(shí)的人打個(gè)招呼。而陌生人看到我的微笑會(huì)想我的身份，原本很長(zhǎng)的路，因?yàn)樗麄冊(cè)谒伎�，也就不覺(jué)得很長(zhǎng)了！這個(gè)故事也同樣告訴我們，微笑給人帶來(lái)快樂(lè)！每當(dāng)我去的什么成績(jī)時(shí)，老師、家長(zhǎng)都會(huì)給予我微笑。這是鼓勵(lì)，也是動(dòng)力。他鼓舞我踏上新的“征程”！
微笑，它比陽(yáng)光更溫暖！比鉆石更璀璨！小小的發(fā)現(xiàn)，使我在同學(xué)們的社交圈中更為從容。希望所有的人都會(huì)駕上微笑的“翅膀”！
以微笑為題的作文14
始，微微的一個(gè)舉動(dòng)；經(jīng)，微微的一絲弧度；末，微微的一陣心漾。
輕松地步入考場(chǎng)，緊張而慌忙地答題，放下手中的筆，萬(wàn)惡的分?jǐn)?shù)就在這時(shí)按下了章。天氣是如此的晴朗，空氣是如此的`清新，可卻被一張?jiān)嚲硎固鞖怅幊料聛?lái)，一個(gè)分?jǐn)?shù)使空氣渾濁起來(lái)。我瑟瑟發(fā)抖的手拽著試卷，走到了家的大門(mén)。那扇門(mén)后隱藏著未知的事，該進(jìn)去嗎？
我推開(kāi)門(mén)，媽媽便迎了過(guò)來(lái)，“回來(lái)了！”“嗯！”這在平常我輕松應(yīng)對(duì)的場(chǎng)面，現(xiàn)在卻格外緊張，但幸好沒(méi)問(wèn)成績(jī)的事。“你們?cè)嚲戆l(fā)了嗎？”該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，可我沒(méi)想到來(lái)得那么快�。 斑@個(gè)……”我猶豫了片刻“發(fā)……發(fā)了。”“拿來(lái)我看看。”我小心翼翼地從書(shū)包中捧出一枚“炸彈”，拿給了媽媽。
接過(guò)去一看，整個(gè)屋子都冷了下來(lái)，使人不禁背后涼颼颼的。瞳孔中燃燒著怒火，屋子的溫度不斷上升，媽媽卻盡量克制，保持著“溫度”的平衡，盡量用平常的語(yǔ)氣，對(duì)我說(shuō)：“下次注意了！”我看見(jiàn)她嘴角的弧度有些下彎，不是因?yàn)槌煽?jī)而生氣，而是對(duì)我這次的表現(xiàn)帶著少許失望。
我回到房間，分析著我做錯(cuò)的種種原因。那么多不該錯(cuò)的，卻在我手上失了分。心中的懊悔就像正在上漲的海水，越來(lái)越高。正在要被“淹沒(méi)”的那千鈞一發(fā)之時(shí)，門(mén)開(kāi)了。媽媽端著一杯牛奶，坐到我旁邊，然后拿起我的試卷看了一遍，便一題一題幫我分析，以前都沒(méi)發(fā)現(xiàn)老媽數(shù)學(xué)功底這么好�！跋麓我⒁�，不能那么粗心了，知道嗎？還有，牛奶要記得喝！”媽媽叮囑道。話語(yǔ)附上嘴角上揚(yáng)的弧度，不是欣喜，而是對(duì)我的勉勵(lì)。
下彎的弧度，無(wú)帶半點(diǎn)傷害，卻隱藏著一絲失望，發(fā)現(xiàn)了，喚起了動(dòng)力。上揚(yáng)的弧度，無(wú)帶半點(diǎn)夸贊，卻滿含無(wú)聲的勉勵(lì)，目光在那里聚焦，為自己帶來(lái)了信心。
以微笑為題的作文15
有時(shí)候，微笑是世間最美好的語(yǔ)言。
前幾天一段偶然的經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了微笑的真諦。看似平凡，而里面包含的彼此信任、贊許、肯定，卻似蓓蕾初綻，洋溢著沁人肺腑的芳香。
住在普陀的幾天里，總會(huì)遇到來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的外賓。那天，我們?cè)谏碁┥峡救�。向遠(yuǎn)處張望時(shí)，我不禁被一位外國(guó)人的吃肉之趣而感染。只見(jiàn)他“笨拙”地空手抓肉，卻又被燙得連忙放手�？吹剿П馨憧蓯�(ài)的模樣，我忍不住莞爾一笑。充滿友善的笑容吸引了他的注意力，他原本想咬肉的嘴也向我展現(xiàn)了真誠(chéng)的笑容。不知怎么回事，突然間我似乎被什么給感染了，心里充滿了甜蜜蜜的友誼。于是，我開(kāi)始探索起微笑的力量。
在我們倆的微笑中，不就是等于有了跨越國(guó)界的友誼嗎？我的笑肯定了他的可愛(ài)，而他的笑肯定了我的友好。雖然我們倆的笑容只維持了短暫的幾秒，但就在這短暫的微笑中，我們結(jié)下了友誼。這份友誼，不管我與他在茫茫人海中是否還會(huì)相見(jiàn)，但卻會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我們內(nèi)心深處。
又是偶然的一次，讓微笑再一次得到升華。
下樓時(shí)，我遇到了一位焦急萬(wàn)分的外國(guó)人不知所措地站著。熱心加好奇，我用不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)問(wèn)他怎么了？他的回答讓我摸不著頭腦，但其中鑰匙的發(fā)音格外明顯。于是，我拿出鐵門(mén)鑰匙，在門(mén)鎖旁晃了晃。他則興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。出于友好，我為他開(kāi)了門(mén)。出于感激，他向我致上真摯的微笑。也許年齡使我們產(chǎn)生了距離，也許國(guó)籍讓我們不能暢所欲言，但在我們友善的.微笑中，我們之間有了一種熟悉感，雖然都欲言又止，但就在這默默無(wú)言卻更勝于有言的氛圍中，保持了一份陌生而又熟悉的感情。
是的，在我們心底的每個(gè)角落，我們擁有這么一個(gè)信念：(小學(xué)生作文 )用微笑的力量，去創(chuàng)造一個(gè)美好的境界！
的確，微笑是世間最美好的語(yǔ)言，它能使原本擦肩而過(guò)的陌生人，消除隔閡，泵擦出友誼的火花。像一朵玫瑰，帶著最動(dòng)人的一絲花香，隨風(fēng)悠悠飄進(jìn)心底。
【以微笑為題的作文】相關(guān)文章：
以微笑為題的作文08-09
以微笑為題作文09-14
微笑為題的作文01-06
以微笑為題作文11-03
以難忘的微笑為題的作文08-08
以媽媽的微笑為題的作文08-08
【推薦】以微笑為題的作文03-03
以特殊的微笑為題的作文09-22