微笑的作文大全【3篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的微笑的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
微笑的作文 篇1
星期天，我隨媽媽來(lái)到菜市。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一陣叫賣聲傳了過(guò)來(lái)：“好甜的大蘋果，又大又便宜。”
我和媽媽循著聲音走了過(guò)去。“兩塊錢一斤，可甜啦！是進(jìn)口的水晶蘋果，你走遍全城都找不到，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)�！崩习逍Σ[瞇地說(shuō)著。沒(méi)等媽媽開(kāi)口他又接著說(shuō)：“我這店在市里可是有知名度的，質(zhì)量絕對(duì)保證！特別是這水晶蘋果……”老板一邊微笑地說(shuō)著，一邊拿出兩個(gè)水晶蘋果給我們看。水晶蘋果紅彤彤的，一個(gè)個(gè)都貼了標(biāo)簽，饞得我差點(diǎn)流下口水。我扯扯媽媽的手，示意他買下。老板見(jiàn)了我們這個(gè)樣子，笑著說(shuō)：“你們是第一次光顧吧？給你們九折優(yōu)惠！怎么樣？”媽媽不好意思推辭，只得說(shuō)：“好吧，就買一箱。”“好！”老板高興的叫道。店里的伙計(jì)搬出了一箱包裝精美的'蘋果。媽媽付了錢把這蘋果往家走路上，我高興地：“說(shuō)媽媽現(xiàn)在的服務(wù)可真好�！薄熬褪�，就是。”媽媽附和道。
回到家里，我迫不及待地打開(kāi)箱子，準(zhǔn)備美美地吃上幾個(gè)甜蘋果。我打開(kāi)一個(gè)水晶蘋果的標(biāo)簽時(shí)，發(fā)現(xiàn)標(biāo)簽掩蓋的地方是蟲子咬過(guò)的地方；再開(kāi)，第二個(gè)是爛掉的蟲眼；第三個(gè)也是如此。媽媽氣憤地說(shuō)：“怪不得老板笑得那么甜，原來(lái)是個(gè)陷阱啊！”
以后買東西可真得留個(gè)心眼兒，要不然就常常會(huì)跌入各種各樣的陷阱。這微笑的陷阱一定要提防��！
微笑的作文 篇2
人生就是有這樣的錯(cuò)覺(jué)：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時(shí)，眼里只有煩惱的身影來(lái)來(lái)回回。我們?cè)摵稳ズ螐模覀冊(cè)撊绾芜x擇呢?不必對(duì)小事斤斤計(jì)較，我們的生活需要青春正能量。
細(xì)節(jié)溫暖人心。
我經(jīng)常打電話叫外賣，經(jīng)常的情況是，打開(kāi)門后，我這邊冷冰冰的遞過(guò)錢去，他那邊有冷冰冰的遞出飯來(lái)，相互望著彼此熟悉的臉，去又從沒(méi)有一絲微笑，也未曾說(shuō)過(guò)一句話。在我看來(lái)，對(duì)面永遠(yuǎn)是一張木然的臉，而在他看來(lái)，我也是如此吧。
終于有一件事使我改變了那種態(tài)度。那是大年三十的晚上，我撥通了打給同學(xué)的電話，沒(méi)想到電話那頭卻傳來(lái)一個(gè)陌生而成熟的男聲：“喂，您找誰(shuí)﹖”我一驚，但還是鎮(zhèn)定地說(shuō)出了同學(xué)的名字。電話那頭的男聲很快回答了我：“哦，你可能打錯(cuò)了�！蔽疫B忙道歉，同時(shí)忐忑的等著對(duì)方的指責(zé)、抱怨、和摔過(guò)聽(tīng)筒后嘟嘟的忙音，因?yàn)橐酝慕?jīng)歷都是這樣的。但出乎我意料的是，對(duì)方?jīng)]有像我想象的.那樣，他平靜地對(duì)我說(shuō)：“不用道歉，沒(méi)關(guān)系。”隨后，他竟然笑著說(shuō)：“新年快樂(lè)呀，小妹妹!”我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)方已經(jīng)掛線了。
好半天，我才回過(guò)味來(lái)，對(duì)著話筒輕輕地說(shuō)了一句“新年快樂(lè)”。然后陷入了沉思：別人能對(duì)一個(gè)攪擾了自己的人大方的送出祝福，而我卻為什么對(duì)一張張那么熟悉的臉報(bào)以冷漠呢?
當(dāng)我再次撥打完那個(gè)訂餐電話后，等待門鈴響起，我還是向往常一樣遞過(guò)錢去，不過(guò)同時(shí)臉上帶了微笑，嘴里也有了聲音：“你好，請(qǐng)找我五元錢好嗎?我沒(méi)有零錢了�！彼仁且汇叮劾锪髀冻鲆环蒹@奇，緊接著，嘴角慢慢開(kāi)始上提，于是，一個(gè)微笑迅速的在臉上漾起來(lái)。一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)，反映的是愛(ài)的傳遞。所以，它才會(huì)以加速度發(fā)酵，讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖。
一連幾天，我都沉浸在微笑帶來(lái)的欣喜之中，周圍的世界也變得更加美好起來(lái)。后來(lái)身邊發(fā)生的越來(lái)越多的事告訴我：淺淺的一個(gè)微笑，能彌補(bǔ)多少蒼白的解釋，融入多少深刻的理解啊!
那么，我們何必吝嗇微笑呢?就讓微笑為我們創(chuàng)造出一個(gè)美好的世界吧!
微笑的作文 篇3
看著李文急得滿頭大汗，手忙腳亂地翻著書包，不知所措的樣子，我高興極了，心想：哼！看你這次怎么辦，等著挨批評(píng)吧……
李文是我在奧數(shù)班的同學(xué)，愛(ài)和人爭(zhēng)吵，他也和我吵過(guò)架，我倆平時(shí)根本不說(shuō)話，不幸的是，這次我倆坐同桌，真是不是冤家不碰頭。
李文好像忘帶老師要講的卷子了，那份卷子可是老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)過(guò)的。你們不知道，我們奧數(shù)老師挺厲害，要求特嚴(yán)，上次就有一位同學(xué)上課總說(shuō)話被老師請(qǐng)了家長(zhǎng)。李文確實(shí)找不著了，把頭轉(zhuǎn)向我，可憐巴巴的眼神好像請(qǐng)求我的幫助，但是并沒(méi)有說(shuō)出口，我假裝看書，只用眼睛余光觀察他，心里想：讓你和我吵架，現(xiàn)在傻了吧，就不借給你，等著老師批你吧！李文看見(jiàn)我不理他，把頭扭了回去。
上課了。果然，老師一上來(lái)就講卷子，而且很快發(fā)現(xiàn)東張西望的李文沒(méi)帶卷子，老師很生氣：忘記帶卷子可以和同學(xué)借著看啊，你借了嗎？李文低著頭，咬著嘴唇?jīng)]有說(shuō)話。老師更生氣了：你根本不想學(xué)，下節(jié)課讓你家長(zhǎng)來(lái)。
看見(jiàn)老師批評(píng)李文，我痛快極了，打心眼里高興。我斜過(guò)臉看著李文，突然發(fā)現(xiàn)他無(wú)助的眼里含著淚珠，我心里一沉：我做得對(duì)嗎？老師常常教育我們要助人為樂(lè)，當(dāng)別人有困難的時(shí)候要伸出關(guān)心援助之手，為了一點(diǎn)的小事就心存怨恨，我做的太不對(duì)了。想著想著，我的`臉不自覺(jué)的紅了，為自己的行為感到羞愧，------
下課的鈴聲終于響了，我走到老師跟前說(shuō)：“李文向我借卷子了，我因?yàn)楹退尺^(guò)架沒(méi)有借給他，想讓您批評(píng)他。我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒他吧�！崩蠋熆粗遥⑽Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊許。我回過(guò)頭，看著詫異的李文，我們相互傳遞了一個(gè)暖意的微笑。
我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了看著李文急得滿頭大汗，手忙腳亂地翻著書包，不知所措的樣子，我高興極了，心想：哼！看你這次怎么辦，等著挨批評(píng)吧……
李文是我在奧數(shù)班的同學(xué)，愛(ài)和人爭(zhēng)吵，他也和我吵過(guò)架，我倆平時(shí)根本不說(shuō)話，不幸的是，這次我倆坐同桌，真是不是冤家不碰頭。
李文好像忘帶老師要講的卷子了，那份卷子可是老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)過(guò)的。你們不知道，我們奧數(shù)老師挺厲害，要求特嚴(yán)，上次就有一位同學(xué)上課總說(shuō)話被老師請(qǐng)了家長(zhǎng)。李文確實(shí)找不著了，把頭轉(zhuǎn)向我，可憐巴巴的眼神好像請(qǐng)求我的幫助，但是并沒(méi)有說(shuō)出口，我假裝看書，只用眼睛余光觀察他，心里想：讓你和我吵架，現(xiàn)在傻了吧，就不借給你，等著老師批你吧！李文看見(jiàn)我不理他，把頭扭了回去。
上課了。果然，老師一上來(lái)就講卷子，而且很快發(fā)現(xiàn)東張西望的李文沒(méi)帶卷子，老師很生氣：忘記帶卷子可以和同學(xué)借著看啊，你借了嗎？李文低著頭，咬著嘴唇?jīng)]有說(shuō)話。老師更生氣了：你根本不想學(xué)，下節(jié)課讓你家長(zhǎng)來(lái)。
看見(jiàn)老師批評(píng)李文，我痛快極了，打心眼里高興。我斜過(guò)臉看著李文，突然發(fā)現(xiàn)他無(wú)助的眼里含著淚珠，我心里一沉：我做得對(duì)嗎？老師常常教育我們要助人為樂(lè)，當(dāng)別人有困難的時(shí)候要伸出關(guān)心援助之手，為了一點(diǎn)的小事就心存怨恨，我做的太不對(duì)了。想著想著，我的臉不自覺(jué)的紅了，為自己的行為感到羞愧，------
下課的鈴聲終于響了，我走到老師跟前說(shuō)：“李文向我借卷子了，我因?yàn)楹退尺^(guò)架沒(méi)有借給他，想讓您批評(píng)他。我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒他吧。”老師看著我，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊許。我回過(guò)頭，看著詫異的李文，我們相互傳遞了一個(gè)暖意的微笑。
我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了友愛(ài)。
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