爭(zhēng)做文明作文(集合15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的爭(zhēng)做文明作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爭(zhēng)做文明作文1
今天，我看了一幅漫畫(huà)《不做假文盲爭(zhēng)做文明人》�？赐旰�，讓我感融頗深。
漫畫(huà)的內(nèi)容是：四個(gè)男人站在母子上車(chē)處，恰巧，這時(shí)一對(duì)真正的母子卻被擠到了一邊，母親懷里正抱著睡熟的孩子。有人就會(huì)問(wèn)：這有什么有趣的呢？從這幅漫畫(huà)中可以看出：第一位男士和第二位男士都身穿棉大襖，腳上還穿著擦得光亮的皮鞋，最后一個(gè)男人還戴著口罩，他們個(gè)個(gè)看起來(lái)都像是文藝青年，但個(gè)個(gè)都瞇著眼睛，就像不認(rèn)識(shí)牌子上的母子上車(chē)處五個(gè)大字。一旁那對(duì)真正的母親害怕孩子被吵醒，也不想與那四個(gè)文盲爭(zhēng)辨，只能無(wú)可奈何地站在一邊。
看了這幅漫畫(huà)，讓我感觸頗深：這四個(gè)男人不遵寧公共秩序，只為圖個(gè)方便、快捷，看到母子上車(chē)處人比較稀少，就去那等車(chē)，有何必要？占小便宜，對(duì)共秩序無(wú)視能被稱(chēng)為君子嗎？不，他們就只能被稱(chēng)為小人！太沒(méi)有公德心了！如果他們是一對(duì)對(duì)母子，別人站在他們?cè)撜镜奈恢�，他們又�?huì)怎樣想呢？何況這位母親還抱著二十多斤的孩子！他們連一點(diǎn)同情心都沒(méi)有，何以為君子！
這讓我聯(lián)想到了生活中的一些典型事例。比如：在公交車(chē)上，一位年紀(jì)輕輕的小伙子坐在了專(zhuān)門(mén)給老弱病殘以及孕婦的座位上，悠閑自得的看著手機(jī)。這時(shí)，位孕婦走了過(guò)來(lái)，一手撐著大肚子，一手扶著扶手桿子，甚是辛苦，小伙子見(jiàn)后，卻毫不理睬裝作沒(méi)有看見(jiàn)，孕婦輕聲問(wèn)；能否讓我坐一下呢？小伙子一聲不吭，裝作耳朵聾了，一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒(méi)有！
難道生活中就不能少一些或者沒(méi)有這種人嗎？要是每個(gè)人向文明跨出一小步，那么中國(guó)文明就會(huì)跨出一大步，不就沒(méi)有這樣的無(wú)視社會(huì)公德的人了嗎？
爭(zhēng)做文明作文2
我是成都的一個(gè)小市民，我不會(huì)忘記自己的使命——爭(zhēng)做一名“當(dāng)知無(wú)愧”的文明人。
俗話(huà)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
媽媽說(shuō)，她小時(shí)候，河水清澈見(jiàn)底，光著腳摸蝦摸魚(yú)、其樂(lè)融融。我常�；孟耄螘r(shí)也能擁有這樣的河水，這樣的歡樂(lè)呀！
有一次，媽媽帶著我來(lái)到人民公園，那里正在舉行菊展，一進(jìn)門(mén)、映入眼簾的便是一朵朵、一束束、一盆盆怒放的菊花，那姹紫嫣紅的顔色令人眼花繚亂。真美呀！我們仿佛進(jìn)入了花的世界。正陶醉于美景之中，忽然，一個(gè)易拉罐闖入了我的視線，它竟來(lái)自一個(gè)年輕叔叔手中。那個(gè)罐子在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，與這塊凈地顯得格格不入。來(lái)來(lái)往往的游客，對(duì)這不速之客視而不見(jiàn)，像踢足球一樣踢來(lái)踢去。我加快腳步，走上前去，彎下腰，撿起了這個(gè)沒(méi)人緣的“足球”。這時(shí)媽媽幾步上前，把我手里的易拉罐又重新扔在了地上，還不停地責(zé)備道：“趕快扔掉，臟不臟呀”！看著媽媽不屑的樣子，我有一種說(shuō)不出的難過(guò)。我不顧反對(duì)，毅然撿起了那個(gè)易拉罐，這時(shí)，有個(gè)阿姨在我的背上拍了一下，表?yè)P(yáng)了我，我有點(diǎn)害羞，但也為自己的行為感到自豪。
媽媽看見(jiàn)了，慚愧地低下了頭。
從那以后，每當(dāng)在公交車(chē)上看到年邁的老爺爺、老奶奶或者抱孩子的叔叔、阿姨、我都會(huì)主動(dòng)讓座，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有小朋友在草地上玩火，我會(huì)告訴他們玩火的危害，每當(dāng)同學(xué)們需要幫助時(shí)，我也會(huì)毫不猶豫地幫助他們……
這幾年，成都的水更清了，天更藍(lán)了，媽媽所描述的童年已不再是我的夢(mèng)想，因?yàn)樗蛭覀円稽c(diǎn)點(diǎn)靠近……
講文明，樹(shù)新風(fēng)，為了成都更美好，讓我們都去爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士吧！
爭(zhēng)做文明作文3
今天，我們以“中小學(xué)生需不需要攜帶手機(jī)”為話(huà)題，開(kāi)展了一場(chǎng)賽。這是一個(gè)備受爭(zhēng)議的話(huà)題，在這個(gè)時(shí)期討論的非常激烈，我覺(jué)得，應(yīng)該不需要攜帶手機(jī)。
為什么呢?因?yàn)閿y帶手機(jī)有許多弊端：一是會(huì)影響學(xué)習(xí)。如果你在上課時(shí)玩手機(jī)游戲，不但會(huì)讓學(xué)習(xí)成績(jī)下降，還會(huì)使你經(jīng)常注意力分散不集中。二是容易導(dǎo)致視力下降。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)近視已經(jīng)占據(jù)全國(guó)人口的大部分了，如果你生話(huà)在手機(jī)的“伺候”下，那么你將成為近視家族的成員之一了。三是手機(jī)這種貴重物品，特別容易丟失。把它帶到學(xué)校里，會(huì)引起眾人的嫉妒之心，從而被偷取，絕對(duì)稱(chēng)得上是自作自受。也就是說(shuō)手機(jī)在學(xué)校是貴重的東西，不管你怎樣的保護(hù)它，但是只要你稍不留心，你的手機(jī)就會(huì)跟你說(shuō)拜拜，去其他人那里做寶貝的。
如果你不信我就給你舉例說(shuō)明：有一次，我在新聞上看到一條新聞，內(nèi)容說(shuō)的是：有一個(gè)學(xué)生在第一節(jié)課下課的時(shí)候玩手機(jī)，被某同學(xué)看到了，那個(gè)同學(xué)微微一笑，就走了。第二節(jié)課下課的時(shí)候，那個(gè)帶手機(jī)的同學(xué)，把手機(jī)放到抽屜里，和其他同學(xué)出去玩。不久，之前看到他帶手機(jī)的那個(gè)同學(xué)，趁其他人不注意，跑到那個(gè)人的抽屜面前，小心翼翼地偷走了手機(jī)。手機(jī)的主人回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了，慌忙地找著，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，竟然是他的同學(xué)偷走了他的手機(jī)。我反對(duì)需要帶手機(jī)的理由就出自于這里，如果你的手機(jī)被偷那你還能高興起來(lái)嗎?
看了以上觀點(diǎn)，你肯定會(huì)有些疑問(wèn)或者是反對(duì)。不過(guò)還是請(qǐng)記住：請(qǐng)遠(yuǎn)離手機(jī)，做文明學(xué)生。
爭(zhēng)做文明作文4
大家一定知道：美麗富饒的張家港有著“文明城市”這么一個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)吧！是的，在張家港這個(gè)欣欣向榮的城市里，你總能清晰的看到城市里文明的一角。但也不妨忽略了那些不文明的現(xiàn)象：隨地吐痰，不講普通話(huà)……不講文明的現(xiàn)象在我們這個(gè)城市還是普遍存在著。
文明是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，我們就擁有世界上最為寶貴的精神財(cái)富。班級(jí)開(kāi)展的“爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”的活動(dòng)，我還積極地把它帶到家了呢!
吃完晚飯后，我召集全體家庭成員，然后，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我們開(kāi)展“爭(zhēng)做文明衛(wèi)士”的比賽，比賽規(guī)則是這樣的：我們以1個(gè)星期為一次，只要有人發(fā)現(xiàn)誰(shuí)不講普通話(huà)，就扣一分，一周以后累計(jì)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)多者為“文明小衛(wèi)士”。大家一致贊同。
比賽的第一天，正當(dāng)我要去倒垃圾時(shí)，我聽(tīng)到爸爸在用土話(huà)呼喊媽媽?zhuān)@不，被我這只“順風(fēng)耳”聽(tīng)到，馬上去扣了爸爸一分。爸爸后悔極了。我到完垃圾回來(lái)，正瞅見(jiàn)媽媽在吃瓜子，令人氣憤的是瓜子殼滿(mǎn)地都是，這不，按照規(guī)定又得扣除一份，真是自作自受��！
日子一天天地過(guò)去了，我們家不講文明的人也越來(lái)越少了，一周到了，吃過(guò)晚飯，我拿來(lái)本子，清點(diǎn)分?jǐn)?shù)，最后‘我光榮的獲得“文明小衛(wèi)士”的稱(chēng)號(hào)。
我想：這不僅是獲得了稱(chēng)號(hào)，還讓我懂得：文明的城市需要我們共同創(chuàng)建，維護(hù)，另外作為一個(gè)小學(xué)生，我們更應(yīng)該做到講文明。
正如有句廣告語(yǔ)說(shuō)得好：“文明有時(shí)只有一張紙的厚度，有時(shí)也只有10公分的距離。但是我相信其實(shí)文明就在我們心中，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。”
最后讓我們一起爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，做到：迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)。一齊弘揚(yáng)文明城稱(chēng)號(hào)，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士！
……
爭(zhēng)做文明作文5
要做一個(gè)文明的小學(xué)生，首先得知道什么是文明。
漢語(yǔ)"文明"一詞，最早出自《易經(jīng)》，曰“見(jiàn)龍?jiān)谔�、天下文明�！�。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，與"野蠻"一詞相對(duì)立。文明與文化這兩個(gè)詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式，有文化意味著某種文明，但是沒(méi)有文化并不意味"野蠻"。漢語(yǔ)的文明對(duì)行為和舉止的要求更高，對(duì)知識(shí)與技術(shù)次之。
19世紀(jì)之前西方對(duì)文明的定義比較狹隘，認(rèn)為生產(chǎn)方式先進(jìn)，知識(shí)豐富就代表文明，而生產(chǎn)能力低下，禮儀不合西方的定義就是野蠻，所以當(dāng)對(duì)非洲和美洲進(jìn)行侵略的時(shí)候總是定義為文明戰(zhàn)勝了野蠻，但是卻沒(méi)有意識(shí)到他們的行為其實(shí)是真正的野蠻。到了現(xiàn)代，西方才逐漸認(rèn)識(shí)到這種對(duì)文明的定義是錯(cuò)誤的。生存競(jìng)爭(zhēng)的殘酷造成動(dòng)物之間只有野蠻，弱肉強(qiáng)食，而沒(méi)有平等。人類(lèi)文明發(fā)展的歷史，就是從不平等逐步向平等，從野蠻向文明過(guò)渡的歷史。文明的實(shí)質(zhì)就是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)和平等程度。
具體到我們小學(xué)生，該怎么做呢？我認(rèn)為，要學(xué)會(huì)尊重，尊重他人，尊重自己。當(dāng)你往地上扔了一個(gè)垃圾或是吐了一口痰，就是對(duì)他人勞動(dòng)成果的不尊重，你對(duì)老師不禮貌就是對(duì)老師的培育和教誨不尊重，對(duì)家長(zhǎng)不禮貌就是對(duì)家長(zhǎng)的養(yǎng)育不尊重，對(duì)同學(xué)不禮貌，就是對(duì)同學(xué)的不尊重，邋遢、不講衛(wèi)生，就是對(duì)自己的不尊重。
總之，作為一個(gè)文明的小學(xué)生，我們要尊敬老師、孝敬長(zhǎng)輩，善待同學(xué)，注意個(gè)人的儀表、舉止、談吐，和公共場(chǎng)所禮儀，堅(jiān)持訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)改正不講文明的行為。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
爭(zhēng)做文明作文6
眾所周知，我們最近在做一件大事——?jiǎng)?chuàng)建全國(guó)文明城市，一項(xiàng)關(guān)于所有昆明人的事情。這關(guān)乎到一個(gè)城市的文明程度，因此，我們要注意身邊的每一件小事。生活中有很多這樣的例子，比如說(shuō)有些人隨地吐痰、亂丟垃圾、還有一些商鋪會(huì)使用一些不衛(wèi)生的東西來(lái)危害人們的健康，這些時(shí)時(shí)刻刻都在污染我們美麗的春城——昆明。
記得在寒假的有一天，陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我漫步在步行街，突然看到一位白發(fā)蒼蒼的老人摔倒了。令人驚奇的是過(guò)路的人并沒(méi)有理睬，卻反過(guò)來(lái)罵老人碰瓷。我眼睜睜看著老人臉上那痛苦的樣子，我邁出了勇敢的一步，把他扶了起來(lái)，他臉上又重新露出了笑臉并對(duì)我說(shuō)謝謝。我繼續(xù)往前走，眼前的景象不堪入目，那些亂扔垃圾的人不知如何愛(ài)護(hù)環(huán)境，垃圾桶在旁邊，可把垃圾順手扔進(jìn)去，可他偏偏把垃圾扔到外面，作為文明好少年的我忍無(wú)可忍，只好伸出雙手去把垃圾送回它的家。還有很多不愛(ài)護(hù)自己的個(gè)人衛(wèi)生，男生頭發(fā)長(zhǎng)不剪，女生頭發(fā)上全是頭皮屑，身上有一股臭臭的味道。還有人一張嘴就罵臟話(huà)，這些都是很小的事情，如果不注意自己的形象和文明行為，那么我們的世界將會(huì)不美麗。所以，我們要齊心協(xié)力，共創(chuàng)文明城市。
那么問(wèn)題來(lái)了，要怎么做呢？
第一：做道德風(fēng)尚的傳播者。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以友愛(ài)促和睦、以友好促和美、以友善促和諧、以崇德、積德的共同行為，引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)尚，爭(zhēng)當(dāng)崇德向善的昆明人。
第二：做文明的踐行著。自覺(jué)遵守市民文明公約和社區(qū)文明守則，做到言談舉止文明有禮。
第三：做創(chuàng)建活動(dòng)的參與者。我們每一個(gè)人都應(yīng)該盡自己力所能及的去幫助昆明，從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，全力投入到爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市工作中，為加快建設(shè)區(qū)域性國(guó)際中心城市作出積極貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)做文明作文7
最近我們學(xué)校開(kāi)展了“爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士，文明小市民”活動(dòng)。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)后個(gè)個(gè)摩拳擦掌，爭(zhēng)先恐后地加入到這項(xiàng)活動(dòng)中。
安全是文明的保障，文明促進(jìn)安全。首先必須從自己做起，交通安全、消防安、食品安全等知識(shí)，我們必須要學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐。另外，培養(yǎng)一些突發(fā)事件的應(yīng)變能力，如火警、匪警、急救等電話(huà)的撥打；還有一些自救，互救的必要常識(shí)，也應(yīng)了解，學(xué)習(xí)。
在學(xué)校，一些很小很小的事情，如果你稍不注意，就會(huì)釀成大禍，比如上下樓梯時(shí)，有人勾肩搭背，推推拉拉；在樓梯上推人，在教室里打鬧……這些細(xì)小的行為，我們?nèi)绻蛔⒁�，后果是�?yán)重的。因此，我們必須預(yù)防和制止這些不安全的行為，做個(gè)合格的安全小衛(wèi)士。
在校外，放學(xué)后不能在馬路上打鬧，過(guò)馬路一定要注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，走斑馬線；乘車(chē)時(shí)，遵守秩序，先下后上，千萬(wàn)不能把手，頭伸出車(chē)外，以免意外的發(fā)生。講究衛(wèi)生，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃；在公路上遵守交通規(guī)則；在社區(qū)做個(gè)最好的小公民，平時(shí)注意保護(hù)自己的社區(qū)環(huán)境，為社區(qū)的建設(shè)盡自己的一份力；在家里做個(gè)最好的孩子，從小要尊老敬老，孝敬父母；在公園里不踩踏草地、不損壞公園里的公物……
嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)公德。我們還要從節(jié)約一粒米、一滴水做起，爭(zhēng)當(dāng)文明小市民 ，與陋習(xí)告別，做個(gè)合格文明的小市民。
以遵紀(jì)守法為榮，我們要從小學(xué)會(huì)做人，禮貌待人、舉止文明、談吐文雅、遠(yuǎn)離粗俗。以崇尚科學(xué)為榮，做身心健康的少年兒童，我們要學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)知識(shí)武裝我們的頭腦，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕毒品，反對(duì)邪教。以自理自立為榮，做自強(qiáng)上進(jìn)的青少年。學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立，自己的事情自己做，不依賴(lài)父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。
同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是根根棟梁，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)之大任，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)讓我們努力奮斗吧！
爭(zhēng)做文明作文8
漫畫(huà)具有很強(qiáng)的諷刺性和幽默性。畫(huà)家從生活中取材，運(yùn)用了夸張，比喻等手法，巧妙，生動(dòng)有趣的批評(píng)或表?yè)P(yáng)一些人。今天，我看到了一幅令人深思的漫畫(huà)，畫(huà)名叫做《假文盲》。
在一個(gè)上車(chē)專(zhuān)道上，豎立著一個(gè)牌子，上頭寫(xiě)著：“母子上車(chē)道”，可是在那個(gè)上車(chē)專(zhuān)道卻站著幾個(gè)衣冠楚楚，披著大棉衣的大男人。卻把本應(yīng)該享受這個(gè)權(quán)利的.一對(duì)母子排斥在外。而那幾個(gè)大男人卻不是在閉目養(yǎng)神要不然就是看著前方，對(duì)母子倆熟視無(wú)睹。再仔細(xì)看看他們的穿著，有的是軍人，有的是退休干部，本應(yīng)該是有一定素質(zhì)的，可為什么他們現(xiàn)在卻是一群沒(méi)有社會(huì)公德的人呢？
這幅畫(huà)的名字叫《假文盲》也許你會(huì)問(wèn)了，為什么叫《假文盲》呢？這些所謂的“假文盲”有時(shí)指什么呢？其實(shí)，這些“假文盲”是指那些不遵守社會(huì)公德，不文明的人。畫(huà)家華君武先生是想利用這幅畫(huà)，來(lái)諷刺那些人，讓他們?cè)獾綉土P與譴責(zé)。不過(guò)，我也想對(duì)那對(duì)母子，或者應(yīng)該說(shuō)是那些自身的利益遭到了侵犯的人提出一些建議。我們應(yīng)該上前阻止，或告訴相關(guān)人員，合法的保護(hù)自己的利益與權(quán)利。
看了這幅畫(huà)我想到了很多.....其實(shí)生活中也有許多這樣類(lèi)似的例子：草坪上分明豎著一塊牌子上面寫(xiě)著：“請(qǐng)勿踐踏草坪”，可是，草坪上還是留著許多這樣的痕跡；在公交車(chē)上，有一把座位靠背上貼著：老 弱 病 殘 孕專(zhuān)座，可專(zhuān)座上卻站著一個(gè)身體健康的男人......我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)，關(guān)心他們，而不是侵犯他們的權(quán)利。所以，最后我呼吁：
拒絕“假文盲”，爭(zhēng)做文明人！
爭(zhēng)做文明作文9
老師，同學(xué)們，你們好，輕松的寒假到了，老師和同學(xué)們都很高興，勞累了這么長(zhǎng)時(shí)間，也該好好休息一下了，在這個(gè)寒假中，同學(xué)們都會(huì)在屋外玩，但是，同學(xué)們有沒(méi)有注意到身邊的危險(xiǎn)呢？
寒假中，同學(xué)們大多會(huì)出去玩，但是，看似安靜的馬路上，卻有著很大的傷害。
在馬路上，汽車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)……各種各樣的車(chē)輛在馬路上來(lái)來(lái)去去，稍不留神，就會(huì)造成很大的傷害，你看，這位小同學(xué)在做什么？他在翻越護(hù)欄！這樣多危險(xiǎn)��！不僅給馬路上的車(chē)輛造成了危害，還給自己帶來(lái)了不必要的損失，這樣多不好��！一不留神就會(huì)造成可怕的傷亡事故。你看，那兩位同學(xué)又在干什么？他們?cè)谑掷烛T自行車(chē)，這樣也很不好，若離得太近，一不小心就會(huì)發(fā)生碰撞，造成傷害，若離得太遠(yuǎn)，就會(huì)造成自行車(chē)傾斜，雙方同時(shí)落地，造成更大的損失！像這樣的事故還很多，比如：闖紅燈、超速駕駛、超載……等等。
來(lái)自北京市交管局的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，20xx年，北京行人事故為901起，死亡218人；從20xx年1月至20xx年7月，北京市共發(fā)生行人事故842起，死亡200人，傷703人，直接經(jīng)濟(jì)損失726萬(wàn)多元。財(cái)產(chǎn)損失可以量化，而生命代價(jià)卻無(wú)法計(jì)算。
你們看，看似小小的傷害，卻能造成如此巨大的損失！他讓無(wú)數(shù)的人類(lèi)失去了自己的財(cái)產(chǎn)，失去了自己的親人，失去了自己最寶貴的生命……所以說(shuō)，我們要愛(ài)護(hù)生命，不要早早的為生命畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
因此，我們要行動(dòng)起來(lái)，把我們的城市建造的更美好，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責(zé)任少一分犧牲。讓我們多一分意識(shí)，做個(gè)有責(zé)任心的信息學(xué)校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會(huì)上不會(huì)再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現(xiàn)因?yàn)榻煌ㄒ庾R(shí)淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們一起遵守交通規(guī)則，做個(gè)珍愛(ài)生命的信息人吧！
爭(zhēng)做文明作文10
真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果。-幸田露伴說(shuō)過(guò)。文明是什么?文明就是尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人支持正義……我們都希望有一個(gè)文明的城市，何不從身邊的小事做起?我想大家都是不希望有一個(gè)垃圾飛滿(mǎn)天，車(chē)鈴亂響，老奶奶老爺爺摔倒都沒(méi)有人會(huì)去扶的城市吧?!如果不希望，那就從我們小學(xué)生開(kāi)始做起吧!
在去學(xué)校的路上，有人從車(chē)上把垃圾毫不留情地丟下，他們有沒(méi)有想過(guò)，要是這樣的話(huà)，后面的車(chē)輛可能為了他的一個(gè)垃圾出了車(chē)禍?沒(méi)有，他們沒(méi)有，依舊扔下。
走在街上，不文明的他們，隨地吐下一口痰，明明垃圾桶就在不遠(yuǎn)處，但他們還是依舊吐了一口痰。那么每個(gè)人都吐一口，這個(gè)城市會(huì)不會(huì)因?yàn)橐蝗艘豢谔刀谎蜎](méi)呢?
在大海邊，垃圾一大堆，海水呈黑色了。以前清澈的海水到哪里去了?為什么代替它們的是垃圾，污水?!在海邊，為什么會(huì)有這些垃圾?是誰(shuí)扔的?當(dāng)然，毫無(wú)疑問(wèn)，是我們?nèi)祟?lèi)。大海的清澈，成了一片污水;五彩繽紛的貝殼，都不見(jiàn)了;干凈的沙灘，成了一顆顆說(shuō)不出名的黑顆粒。這些東西是誰(shuí)留下的?是游玩的人還是出海捕魚(yú)的人呢?我想，兩者皆有吧。
我們是中國(guó)人，在外國(guó)，我們備受嘲諷。我們?yōu)楹螘?huì)被外國(guó)如此嘲笑?因?yàn)槲覀兊牟晃拿�，使中�?guó)背上罪名。我們要強(qiáng)大起來(lái)，告訴外國(guó)，我們很文明!文明只需一小步，不文明什么都不用做。但，可以使國(guó)家扔掉罪名，只需一小步，為何不做呢?不文明，會(huì)使國(guó)家越來(lái)越受鄙視。我們是中國(guó)人!為什么不做為國(guó)家有利的事呢?更何況是文明呢?
作為國(guó)家的花朵，我們小學(xué)生應(yīng)該負(fù)起這個(gè)責(zé)任!更要教會(huì)不文明的人要文明!創(chuàng)建文明國(guó)家，城市，我們要做文明學(xué)生!
爭(zhēng)做文明作文11
自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺(jué)履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和媽媽坐22路去天安門(mén)玩，我們從始發(fā)站上的車(chē)，所以就不慌不忙的找了兩個(gè)靠近門(mén)的座位坐下了。沒(méi)過(guò)幾站車(chē)上就沒(méi)有座位了。不一會(huì)兒，汽車(chē)開(kāi)到了小西天。這時(shí)，上來(lái)一位頭發(fā)花白的老奶奶，她步履蹣跚地上了車(chē)，不等老奶奶站穩(wěn)，車(chē)子又啟動(dòng)了，差點(diǎn)把那位老奶奶給摔倒了，乘客都好像沒(méi)有看見(jiàn)似的。這時(shí)售票員廣播到：請(qǐng)哪位年輕的給老人讓個(gè)座！ 。而我呢，坐在一旁想：如果我把座位讓給她，那我自己離到站還那么遠(yuǎn)、人有多我真是又想讓座，又不想讓座。這時(shí)仿佛有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：你是一名小學(xué)生，應(yīng)該尊敬老人，應(yīng)該講文明，講禮儀，要樂(lè)于助人。就在我準(zhǔn)備站起來(lái)讓座的時(shí)候，坐在我旁邊的媽媽已經(jīng)站起來(lái)了，她輕聲地對(duì)那位老奶奶說(shuō)：大媽?zhuān)@兒吧！謝謝你！老奶奶感激地說(shuō)道。看著站在身邊的媽媽?zhuān)液鋈挥幸魂嚴(yán)⒕胃校何易畛鯙槭裁椽q猶豫豫，不想讓座呢？
古人說(shuō)的好：親師友，習(xí)禮儀。所以我真誠(chéng)地呼吁：讓我們行動(dòng)起來(lái)，從你做起，從我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，看到了紙屑，彎下腰將它扔進(jìn)垃圾桶；看到滴水的龍頭，伸手把它擰緊。遇見(jiàn)老師，禮貌地說(shuō)聲：老師好！遇見(jiàn)同學(xué)，親切的說(shuō)聲：同學(xué)好！在上下樓梯時(shí)相互禮讓?zhuān)蛔分鸫螋[；乘坐公共交通時(shí)把座位讓給需要的人。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，人人講文明，人人有禮儀，爭(zhēng)做一個(gè)新世紀(jì)的文明好少年！
爭(zhēng)做文明作文12
東西壞掉了，可以修好，如果一個(gè)人的道德壞掉了，可能被修復(fù)嗎?當(dāng)你看到由自行車(chē)的碰撞引發(fā)的激烈的爭(zhēng)吵，甚至是毆斗時(shí)，你是否會(huì)從心底里涌起某種近乎悲哀的感覺(jué)呢?當(dāng)你聽(tīng)到那如同空氣污染源一般從嘴中吐出的骯臟字眼時(shí)，你是否會(huì)認(rèn)為，這一切都是和這個(gè)時(shí)代不和諧的音符?你我構(gòu)建了社會(huì)，個(gè)人是社會(huì)的細(xì)胞，社會(huì)中不能沒(méi)有公德，沒(méi)有文明。讓我們攜手建立文明宿遷，告別各種不文明行為，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，自覺(jué)遵守中學(xué)生行為準(zhǔn)則，規(guī)范自已的言行，做文明言行的傳播者和踐行者，并以自己的言行去影響他人、家人和社會(huì)。
同學(xué)們，是人類(lèi)社會(huì)最起碼的道德規(guī)范，是一個(gè)人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。中華民族素有禮儀之邦的美稱(chēng)。俄國(guó)著名學(xué)家烏申斯基說(shuō)：“良好的行為習(xí)慣是一種資本�！绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校、社會(huì)乃至國(guó)家和民族的整體形象。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀好比是一朵綻放的花朵，它能將我們的城市裝扮得更加絢麗多姿。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
培根有句：“把美的形象與美的德行結(jié)合起來(lái)吧!只有這樣才會(huì)放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，只要我們?nèi)巳藰?shù)立講究文明的良好意識(shí)，努力改變不文明的習(xí)慣，遏制生活中的不文明現(xiàn)象，爭(zhēng)當(dāng)文明的使者，爭(zhēng)做文明的表率，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園，社會(huì)處處盛開(kāi)。
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)，讓我們告別不文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生!
爭(zhēng)做文明作文13
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)謙恭禮讓的禮儀之邦。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。而文明是衡量一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)尺，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映。講文明是一種美德，更是一種素任。它體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械囊谎砸恍兄�，只有每個(gè)人都自覺(jué)奉行生活文明的準(zhǔn)則，整個(gè)社會(huì)的文明水準(zhǔn)才會(huì)真正提高。
記得第一天上學(xué)，和藹可親的老師對(duì)我們說(shuō)的第一句就是：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們就要做一名文明的小學(xué)生了�！庇谑�，我按照老師的要求，努力做一個(gè)文明的好學(xué)生。在以后的日子里，我知道，文明就是在家做一個(gè)好孩子，文明就是在社會(huì)做個(gè)好公民。
我也知道，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊，文明是一張紙的厚度，文明是一傷心的等待，文明是飽含善良的問(wèn)候，文明是充滿(mǎn)溫情的雙手，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起！”是自覺(jué)將垃圾放入垃圾桶的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。
作為欽州的小市民，欽州是我們每個(gè)人的共同家園，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們每個(gè)人有責(zé)任，有義務(wù)通過(guò)自己的文明行為，來(lái)為城市增光添彩。
親愛(ài)的叔叔、阿姨，可愛(ài)的小伙伴們，文明城市呼喚文明市民，文明市創(chuàng)造文明城市，要想我們生活的城市更美麗，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，管好自己的手，不亂貼亂畫(huà)，不亂扔?xùn)|西，不破壞公共設(shè)施，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，管好自己的嘴，不講粗話(huà)臟話(huà)，不吸煙、不隨地吐痰；管好自己的腳，不踐踏草坪，不要穿起綠化帶，不采摘花草，保持環(huán)境干凈。
讓我們一起用辛勤的勞動(dòng)和智慧爭(zhēng)當(dāng)文明的使者，做一個(gè)文明的小市民，用自己的實(shí)際行動(dòng)，使新世紀(jì)文明之花開(kāi)放得更加絢麗多彩。
爭(zhēng)做文明作文14
一個(gè)小小的腳印，踏毀了小草柔弱的身軀；一只纖纖的細(xì)手，摘走了花朵綻放枝頭的絢魅；一個(gè)隨手扔出的紙團(tuán)，奪走了他人對(duì)你的正視……我尋覓，那些不文明的足跡。
成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；成群的螞蟻一起搬動(dòng)大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿透堅(jiān)硬的巖石，那是在教我們堅(jiān)韌……而生活中的處處行為，是在教我們要做一個(gè)文明的人。
講文明，要從使用文明的語(yǔ)言做起：
“你好！謝謝！對(duì)不起！……”文明的語(yǔ)言，代表著一個(gè)人的素質(zhì)、品行。用文明的語(yǔ)言，會(huì)給人一種親切、有禮貌的感覺(jué)，同時(shí)也會(huì)讓別人喜歡你、尊重你。
講文明話(huà)、做文明事。從這點(diǎn)出發(fā)我們就能做一個(gè)文明的小市民！
講文明，要從文明的行為做起：
文明的行為，不僅僅局限在家庭、在學(xué)校里，更是體現(xiàn)在社會(huì)生活中，并無(wú)處不在。例如：在公交車(chē)上給老人、孕婦讓座，在人行路口扶老人過(guò)馬路……這些都是文明的行為。我們要從小事做起，從文明的行為做起，多向講文明的人學(xué)習(xí)。讓我們一起營(yíng)造一個(gè)文明、和諧的社會(huì)，一起做一個(gè)有文明行為的小市民！
講文明，要砥礪文明的品質(zhì)：
文明的品質(zhì)，更要從自我做起。品質(zhì)是一種由內(nèi)而發(fā)的美好。用一顆美麗的心靈，去感受身邊的文明、學(xué)習(xí)身邊的文明，糾正身邊的不文明。讓隨處可見(jiàn)的文明伴隨我們成長(zhǎng)，讓文明充盈文明整個(gè)內(nèi)心，成為一個(gè)有文明品質(zhì)的人。
一朵花，點(diǎn)綴不出絢麗的春天；一個(gè)音符，譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè)譜；一朵浪花，匯聚不成浩瀚的大海；一顆星星，點(diǎn)綴不了遼闊的星空。但是萬(wàn)紫千紅時(shí)，總是春意濃濃；行云流水的音符流動(dòng)，一曲曲動(dòng)人的旋律就會(huì)打動(dòng)人心；大江大河里浪花朵朵，就能匯聚成滔滔奔涌的江河水；夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)，裝點(diǎn)深邃動(dòng)人的星空。你講文明，我講文明，大家都來(lái)講文明，我們就一起能夠創(chuàng)建出一個(gè)文明的社會(huì)！
讓我們一起爭(zhēng)做一個(gè)文明的小市民吧！
爭(zhēng)做文明作文15
“爭(zhēng)做文明人，建設(shè)文明城市”是我們每個(gè)人的心愿。可有些人卻只是把它當(dāng)成一句話(huà)說(shuō)說(shuō)而已，根本不落實(shí)到行動(dòng)上。
正月十五的晚上，我們一家準(zhǔn)備去世紀(jì)廣場(chǎng)看花燈。走到廣場(chǎng)大門(mén)口，我們聞到了一股刺鼻的氣味，顯然是放煙花所產(chǎn)生的。我們順著這股氣味進(jìn)了廣場(chǎng)，令我失望的是廣場(chǎng)內(nèi)沒(méi)有花燈但是廣場(chǎng)內(nèi)人山人海，廣場(chǎng)中心的人在放煙花。他們有的人拼命地向前擠，想擠到最前列看得清楚些；有的人被煙花嚇的捂著耳朵向后退；有的人仰望天空，想一睹煙花的風(fēng)采。這時(shí)，我看見(jiàn)有許多人三五成群的在草坪上放孔明燈，他們都將自己的心愿寫(xiě)在上面，然后小心翼翼地讓它飛上天空，之后就默默的注視著自己的孔明燈，希望自己的愿望能實(shí)現(xiàn)。我的目光掃視著周?chē)瑹o(wú)意間發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處坐著幾位年過(guò)半百的老人，他們用無(wú)助的眼神望著放煙花的人群，還不時(shí)抬頭望望天上的孔明燈。望著他們的眼神，我似乎讀懂了什么，我地站在那里，望著孔明燈，又看了看那些放煙花的人群，不禁指責(zé)道：“世紀(jì)廣場(chǎng)是供游客健身、娛樂(lè)，供老人活動(dòng)、修身養(yǎng)性的寶地。而且管理部門(mén)已經(jīng)明確規(guī)定了不準(zhǔn)在里面燃放煙花、孔明燈等易燃易爆物品，可你們卻還在這里放煙花，污染空氣，放孔明燈，制造空中垃圾，更重要的是存在火災(zāi)隱患�！�
這時(shí)，我看到人群像一個(gè)地方靠攏過(guò)去，出于好奇，我也擠進(jìn)了人群中，原來(lái)煙花的碎片蹦到了一個(gè)小孩子的臉上，雙方家屬為此吵了起來(lái)。我呆呆地站在人群中，心中思緒萬(wàn)千，心想：“現(xiàn)在有些人為什么那么不文明呢，廣場(chǎng)管理部門(mén)已經(jīng)明確規(guī)定了不準(zhǔn)在廣場(chǎng)內(nèi)玩易燃易爆物品，可這些人仍我行我素，根本不考慮別人。我認(rèn)為，有些人的不文明只是一方面原因，更重要的在于管理人員的失職，如果及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理那些不文明的人，就不會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步。
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