你，溫暖了我的視線作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的你，溫暖了我的視線作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你，溫暖了我的視線作文1
窗外的景色飛速掠過，透過玻璃窗，依稀能看到繁星點(diǎn)點(diǎn)。路燈散發(fā)著柔和的光線，微風(fēng)輕輕拽住樹葉的小辮，扯下幾抹綠色。
已經(jīng)十點(diǎn)半多了，我們正從鄉(xiāng)下姥姥家往回趕。鄉(xiāng)間的水泥路上，車子寥寥無幾。我剛閉了眼，正要睡覺，一束強(qiáng)烈的光線直直射向我的眼睛�！鞍�，好難受。哪個(gè)司機(jī)這么缺德？”我氣急敗壞地叫著。
“別抱怨了，把眼睛閉上，休息一下吧，被遠(yuǎn)光燈照到是很難受的�！闭陂_車的媽媽柔聲安慰道�！斑h(yuǎn)光燈？那是不是還有近光燈？”“是啊�！眿寢屨f著，扶住方向盤的右手翹起無名指和小拇指，在方向盤的操縱桿上輕輕一搭。果然，車前原本可以照得很遠(yuǎn)的燈光，立馬只照亮車前一小段的距離。
既然有了近光燈，為什么又要有遠(yuǎn)光燈？這不是多此一舉嗎？似是知曉我的疑惑，媽媽又解釋道：“遠(yuǎn)光燈是為了照明，而近光燈是有車輛或人群過往時(shí)給他們提醒的。遠(yuǎn)光燈光線較強(qiáng)，射程遠(yuǎn)，而近光燈光線柔和些，射程近�！�
聽到這，我不禁又埋怨起剛剛那名司機(jī)。于是，睡意蕩然無存。
我無聊的望著窗外，不遠(yuǎn)處，又有一個(gè)發(fā)亮的“不明物體”接近。近了之后，才發(fā)現(xiàn)這也是開著遠(yuǎn)光燈的一輛轎車。和剛才那輛車一樣，就這么異常囂張地呼嘯而過。
我向后張望，發(fā)現(xiàn)那光亮在黑暗中隱隱約約地閃爍，怕是早已開遠(yuǎn)了吧。這潑墨似的黑暗像是上古兇獸饕餮一般，吞噬了這點(diǎn)點(diǎn)的光亮。
轉(zhuǎn)過身之后我聽見細(xì)微的聲響，“咔噠”一聲。也許是車輪軋過什么東西的聲音吧，我不以為意地想著。
我坐在車后排，無聊地看著媽媽的手來打發(fā)時(shí)間。媽媽的手真纖細(xì)，只是歷盡了歲月，手粗糙了，但那蔥管似的手指看著仍是賞心悅目。
忽然，一直扶住方向盤的手指動(dòng)了，只見無名指和小拇指轉(zhuǎn)換了“陣地”——移到了操縱桿上，“咔噠”響了一聲。車前的遠(yuǎn)光燈立馬變成了近光燈�？蛇h(yuǎn)處也沒有車呀……不，有一輛電瓶車，騎得慢悠悠地，像是垂暮的老人。媽媽只動(dòng)動(dòng)手，便讓那騎車之人免受刺眼之苦。忽而，我猛地發(fā)覺那“咔噠”聲是操縱桿的聲音，那之前……
我的心中油然升起了一股自豪感，別人待我“不義”，我卻不能“不仁”。我的媽媽，真可謂是一名好司機(jī)，誰說女司機(jī)開車“不穩(wěn)”？我看未必。女司機(jī)的細(xì)心之處又有誰留意到了？
遠(yuǎn)光燈可以照進(jìn)眼里，但近光燈卻可以照進(jìn)心里。
一方黑暗，一方光明。
光明的前方，那習(xí)慣性的指動(dòng)，不經(jīng)意間，溫暖了我的視線。
你，溫暖了我的視線作文2
你溫暖了我的視線
這一切都是那么讓人舒心、開朗。
頓時(shí)起身向室外走去，陽(yáng)光，。
剩下的都是重傷兵。
綠茵球場(chǎng)也從暗綠變成了明亮的黃綠色，教室里便彌漫著懶惰的氣息，全文沒有華美的文字修飾，沖擊著我的視線，連空中的一粒粒塵埃都在陽(yáng)光下閃爍，似乎一切困難都如眼前的塵埃般渺小， 我的腦袋昏昏沉沉。
當(dāng)我起床拉開窗簾后。
似乎一切都覆蓋了一層金黃，遠(yuǎn)處干活兒的工人們，趴在桌子上呼呼大睡。
陰了好幾天了，無限的希望油然而生。
心中便涌出一股暖流，似乎體內(nèi)的細(xì)胞被瞬間激活。
看著眼前這堵貼著課程表的墻，照在床上、桌子上，充滿著層次感，而是用樸實(shí)的文字刻畫出一幅幅溫暖生動(dòng)的景象學(xué)業(yè)的繁忙、陽(yáng)光的美麗，同理能夠感動(dòng)人心的文字往往來自真實(shí)的生活，就這么欲睡不睡，漸高漸低，作者細(xì)膩的文筆描繪一粒粒懸浮在空氣中的塵埃和靜默在陽(yáng)光恩澤下的大千世界，似乎映上了那熟悉而又久違的金黃，在反光面及陰影中，每當(dāng)這時(shí)，由遠(yuǎn)及近，神秘又迷人， 冬天的某個(gè)下午，情感真實(shí)而不矯情，如滔滔黃河水般無法遏止，手指無力地轉(zhuǎn)著筆、發(fā)呆，從細(xì)微處捕捉最樸實(shí)的感覺平常見慣的陽(yáng)光在作者的筆下是如此有生命力，給予作者光和希望，作者善于捕捉生活中那個(gè)真實(shí)細(xì)節(jié)中蘊(yùn)涵的美，在冬日中冷得發(fā)麻的心也充滿了熱量，讓我暢快不已，眼睛卻莫名其妙地閉不上，有的索性往頭上悶件外套，照在我伸著懶腰的身體上。
神奇的陽(yáng)光，抬頭望著天空，欲醒不醒。
有的用肘頂著桌面，打個(gè)盹兒都難，已經(jīng)沒有了冬日的懶惰氣息，文字有感于生活，手不停地揉著困倦的眼睛，令讀者眼前一亮，你溫暖了我的視線，空中的一粒粒塵埃也閃閃發(fā)亮， 多少個(gè)清晨，陽(yáng)光，只得靠著椅背，也溫暖了我的心，似一顆顆恒星般美麗，此等景象加上冬日特有的寧?kù)o，以小見大，在無形中緊扣文章題目。
陽(yáng)光照在我身上， 陽(yáng)光下，大部分同學(xué)都借此課間十分鐘前往廁所新陳代謝， 我靠著欄桿，在教室里經(jīng)歷了一場(chǎng)考試大戰(zhàn)的我們正做著戰(zhàn)后休整。
一個(gè)個(gè)動(dòng)作瀟灑有力，朵朵白云在藍(lán)天的映襯下顯得格外可愛。
那是陽(yáng)光!我頓時(shí)睡意全無、欣喜不已，由近到遠(yuǎn)。
一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光瞬間毫無阻攔地沖進(jìn)我的房間，你溫暖了我的視線，側(cè)面反映了陽(yáng)光照亮了作者因繁忙疲憊而黯淡下來的內(nèi)心世界，強(qiáng)烈的光線使我瞇上眼。
高樓大廈高低分明。
無聲緩慢地飄動(dòng)。
這會(huì)兒終于放晴了。
你，溫暖了我的視線作文3
我站在歷史的高處，遙望遠(yuǎn)方的山川，江河流逝，蔓延向希望的東方，夕陽(yáng)照向古老的大地，孕育這一片土地的生命。是偉人用生命發(fā)出的燦爛，溫暖了我的視線……。
歸隱田園，你用豁達(dá)溫暖了我的視線。
目睹官場(chǎng)黑暗，親歷宦海沉浮，你破繭成蝶，選擇了歸隱南山，耕作、放牧、戴月荷鋤歸；采菊，醉酒，登高賦新詩(shī)。你的生命如歌。官場(chǎng)上你無處落足，但“采菊東籬下，悠然見南山”讓你找到了生命的真諦，或許是命中注定，南山腳下，你漠漠的身影讓我們看到了你的恬適，看到了生命中的一份豁達(dá)，也仿佛看到你追尋到了“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在籬下的悠然。當(dāng)你帶著悠然的.笑靨，彎下腰采摘菊花時(shí)，你就在我的心目中開成一株永恒的豁達(dá)的菊花。
疾惡如仇，你用堅(jiān)毅溫暖了我的視線。
“橫眉冷對(duì)千夫指”，你將筆化作鋒利的匕首、投槍，刺向敵人的胸膛。你在漫無止境的黑夜里吶喊，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚?dòng)谇膀?qū)。深邃的目光，穿透幾千年中國(guó)的歷史風(fēng)云，你用“生命不息，奮斗不止”的燭光點(diǎn)燃希望的光芒。你將一身正氣揮灑于天地，你仰望天空發(fā)出長(zhǎng)嘯，俯瞰大地甘為儒子之牛。你毅然決然的身影，讓我看到了中國(guó)的希望。
大愛無私，你用從容溫暖了我的視線。
你用歌聲點(diǎn)亮生命，你將愛的種子灑向人世，你的夢(mèng)想是“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓世界變成溫暖的人間”，你的每一次公義演出，都是為了幫助災(zāi)區(qū)的孩子，你將自己的每一分錢都獻(xiàn)給了孩子們，直到生命的最后一刻，你都不忘孩子們的生活，你還唯恐辜負(fù)了家長(zhǎng)的希望。你的心靈的那方綠茵隨時(shí)準(zhǔn)備為別人撐起一片清涼，卻忘記了自己也需放下疲憊的腳步，去嘗試著放清涼。你把清涼留給了別人，把炎熱、危難留給自己，直到消失的那一天。叢飛，一個(gè)響亮的名字，一份無私的大愛，讓我心頭血液涌動(dòng)，讓我的雙眸淚珠滾動(dòng)。
苗家之女，你用堅(jiān)守溫暖了我的視線。
一個(gè)徘徊于山間的赤腳醫(yī)生，從未有機(jī)會(huì)穿上白大衣，但她用助人為樂的精神照亮了苗鄉(xiāng)。一個(gè)四壁透風(fēng)的竹樓，從此成了世上最溫暖的醫(yī)院；一副瘦弱的肩膀，擔(dān)負(fù)起了十里八鄉(xiāng)的健康。作為苗鄉(xiāng)唯一的醫(yī)生，你讓生命成為一種責(zé)任，你用付出證明醫(yī)生的意義—————救死扶傷。李春燕，你不是遷徙的候鳥，你是照亮苗鄉(xiāng)的月亮。正是你的那份執(zhí)著，讓我更加懂得生命的含義。
望著前方的光芒，我心中無限溫暖，正是因?yàn)橛羞@樣的精神，有這樣的豁達(dá)讓他們所到的每一方寸土都充滿光亮。用生命點(diǎn)燃希望，讓將光芒灑向大地，這是生命最美的所有在。此刻我的目光停在那里，視線里是一片溫暖。
你，溫暖了我的視線作文4
在上中小學(xué)的情況下童話，考試成績(jī)并比不上如今那么好，班里非常少人和我一起玩。我的缺點(diǎn)也逐漸內(nèi)向起來。在上體育課時(shí)，我經(jīng)常一個(gè)人躲在樹底下議論文，靜靜地看見他人在那里高高興興的玩樂，心里卻這般孤單。
我經(jīng)常下課了就趴在桌子上，授課也一句話不用說，每一次有不明白的也害怕去問老師。盡管每一次考試全是過分?jǐn)?shù)線，可是，我卻依然勤奮的學(xué)。但是如何寫，每一次成績(jī)表發(fā)出來的情況下，我也只有在體育場(chǎng)最角落里的那棵樹底下抽泣。沒人會(huì)記得我，沒人會(huì)關(guān)注我，我學(xué)會(huì)把密秘藏在心中，把自己的凄慘講給樹聽。但是，我多么的期待有一個(gè)人能來寬慰我。
總算，那人出現(xiàn)了。哪個(gè)新老師的來臨，讓我明白了溫暖。
還記得剛來那一天，她就要大家做簡(jiǎn)單自我介紹。我還在演講臺(tái)上吞吞吐吐的，全班學(xué)生都會(huì)下邊笑我。我一臉紅通通的，淚水都快憋屈的往下掉。老師看到了，微微一笑，寬慰我講：別著急，慢慢的來，老師相信你能夠的。我也不知道那時(shí)我哪來的膽量，我猛吸一口氣初中生活的酸甜苦辣作文，就流利的向大伙兒干了簡(jiǎn)單自我介紹，那時(shí)班里都震驚，一雙雙雙眼都凝視著我，想著，如何平常那麼害羞的人為什么會(huì)講出那么流利得話！
老師卻向我微微一笑，激勵(lì)我講：挺不錯(cuò)作文題材，老師喜愛。聽見老師這話后，我也不知道如何就非常打動(dòng)。眼中閃耀著淚水，我心卻像吃完密糖一樣甜滋滋的。
從那時(shí)起，我逐漸樂觀起來。老師每日將我留下給我講題型。她很有耐心，一遍不明白，她還會(huì)幫我講第二遍，乃至第三遍，直至我明白了才行。老師每日與我留到六點(diǎn)，直到飯?zhí)瞄]店了，也毫無怨言。把我老師打動(dòng)了，從今以后，每一次上她的課，我都是非常用心;每一次有不明白的題型因?yàn)槲視?huì)積極主動(dòng)的跑到她的公司辦公室問她。因此，每一次都令腦殼疼的數(shù)學(xué)課也由于老師而變得親近;每日的數(shù)學(xué)教學(xué)我都是非常積極主動(dòng);每一次的考試我都會(huì)發(fā)展。我的數(shù)學(xué)課考試成績(jī)從剛合格一下竄來到班集體的前幾位。
實(shí)際上那時(shí)候我的語文課也不是非常好，因此數(shù)學(xué)課老師又教我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，又教我學(xué)漢語拼音�？偹�，蒼天不負(fù)有心人，在期終，我的考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)遙遙領(lǐng)先如何寫。直到第二個(gè)學(xué)年，我變得樂觀信心了，很謝謝老師為我做的一切。但是，老師卻回老家了。想到老師問哦我做的一切，我的心里一直溫暖的，你是否還記得她曾對(duì)我說：給油哦，鬼丫頭，老師對(duì)你有感覺。數(shù)學(xué)課一定要越變?cè)胶门叮?/p>
老師，你安心，現(xiàn)在的我早敘事已已不是之前的哪個(gè)懦夫了，我變得信心，樂觀。老師，盡管早已過去好久好久，現(xiàn)在的我早已讀普通高中了，可是，我依然記住你。我還是想和你說句感謝。就是你第一次要我模糊不清了視線，將我小小心溫暖，要我的心里充滿了熱情，變得頑強(qiáng)，開心！
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