溫暖小學(xué)作文(合集15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的溫暖小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖小學(xué)作文1
溫暖是一杯熱茶，在學(xué)習(xí)勞累中得到他人的幫助;溫暖是一籃煤炭，在寒冷中給予溫暖。
今天我放學(xué)時(shí)，過(guò)馬路，變成紅燈了。我耐心的等著，突然，我的目光轉(zhuǎn)移到了以為站在中心雙實(shí)線中的以為伯伯。那位伯伯衣衫襤褸，手上還拿著一個(gè)黑色抹布，最主要的是，他是一位殘疾人，因?yàn)樗糁照�。我心�?一位殘疾人還不遵守交通，真是找殘，變綠燈了，我過(guò)了馬路，突然看到那位伯伯正用他的抹布正在給停下的汽車(chē)擦駕駛員的玻璃。車(chē)?yán)锏鸟{駛?cè)艘埠苡卸Y貌，都打開(kāi)了窗子說(shuō)了聲謝謝，我鼻子一酸，誤會(huì)了殘疾人。
溫暖，可能是幫助，也可能是給予。
溫暖小學(xué)作文2
在一個(gè)寒冷的冬天，雪花紛飛，大地披上了雪白的新衣。在一片白茫茫中，有的動(dòng)物冬眠了，有的動(dòng)物穿上厚衣服，戴著漂亮的帽子圍在火爐邊取暖。而小老鼠們卻住在冰冷的地洞里，刺骨的寒風(fēng)吹得它們瑟瑟發(fā)抖。
小灰鼠冷得實(shí)在不行了，它跑出家門(mén)，想運(yùn)動(dòng)一下熱乎熱乎身體。突然它在潔白的雪地上發(fā)現(xiàn)了一只黃手套。它想：如果把手套搬回家當(dāng)被子用，小伙伴們就不會(huì)挨凍了。于是它就使出吃奶的力氣搬手套。它的手凍僵了，耳朵凍麻了，但它為了伙伴們不再挨凍，咬牙把手套搬回家了…… 此時(shí)，雖然外面的北風(fēng)呼呼地刮著，但是，絲毫沒(méi)有影響到洞里的小老鼠們，one，two，three，four……它們幸�？鞓�(lè)地躺在溫暖的手套里。
溫暖小學(xué)作文3
一片綠色的樹(shù)葉落在我身上，像大地在撫摸我，感受到無(wú)限的溫暖。
一縷金色的陽(yáng)光照耀著我，像一雙將陽(yáng)光放在心里的手，感受著無(wú)私的溫暖。
我身邊的一片大海，像生命的春天，感受到了生命的希望。
母愛(ài)是一種溫暖，關(guān)心也是一種溫暖。身邊有很多溫暖，只要用心去感受，就會(huì)感受到更多的溫暖。
吉林省豐滿區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)，吉林省李善玉3360
溫暖小學(xué)作文4
炎熱夏天晌午的樹(shù)蔭下，我看見(jiàn)一位年輕的媽媽還撐著一把傘，傘下是一個(gè)小男孩，小男孩正在津津有味地啃西瓜，母親憐愛(ài)地看著孩子，那孩子仿佛不是在吃西瓜，而是在啜吸著媽媽的乳汁。我沒(méi)有、也沒(méi)有必要去探究這么熱的天，母親為何沒(méi)讓孩子在家中享受西瓜、享受涼爽，但眼前這位母親的行為的確是感染、感動(dòng)了我，我也好像驀地感受到了母愛(ài)的溫暖。
是的，母愛(ài)的`溫暖無(wú)時(shí)無(wú)處不在我們的身邊。天熱了，母愛(ài)是一股清涼的風(fēng)；天冷了，母愛(ài)是一件厚厚的棉襖。你成功的時(shí)候，母愛(ài)是含著幸福淚花的祝福者；你失敗的時(shí)候，母愛(ài)是讓你重新振作的源動(dòng)力。
愛(ài)母親吧，因?yàn)樗俏覀兩钠鹪�，是我們�?ài)和力量的源泉。
溫暖小學(xué)作文5
溫暖，是每個(gè)人都應(yīng)該需要的，但是有寫(xiě)人卻視而不見(jiàn)，讓那個(gè)想要給你溫暖的人感到傷心，最另人可恨的是有的人就連爸爸媽媽的溫暖都不肯去接受，也許，這就是溫暖的種種方式吧！我想啊，賜予溫暖的人有很多，但有了溫暖卻不去珍惜的人更多！
如果有了溫暖的人還不懂得去珍惜，那是多么傻的行為啊，愛(ài)！很重，但如果不懂得去被愛(ài)或者不懂得去
愛(ài)別人的話，那是很愚蠢的行為，也是一種讓人傷心的行為。
我真希望世界上的每一個(gè)人都能懂得去幸福的被愛(ài)和去感受別人的溫暖！
溫暖小學(xué)作文6
長(zhǎng)不大的我們，在這個(gè)大千世界中徘徊。那顆孤獨(dú)，好奇的心，卻在一種溫暖下，茁壯成長(zhǎng)。
她那時(shí)32歲，我那時(shí)9歲。她是我小學(xué)的語(yǔ)文老師。我們的陳老師。
“張馨月，作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？該交了�！苯M長(zhǎng)在一旁催促著�！白屗龑�(xiě)吧！我來(lái)收�！标惱蠋熣f(shuō)。“會(huì)寫(xiě)嗎？”老師關(guān)切地問(wèn)我。我并沒(méi)有回答，而是在埋頭寫(xiě)作業(yè)。我害怕，我擔(dān)心，思緒胡亂得很。
“還在呀！天冷，喝杯綠茶，驅(qū)驅(qū)寒在寫(xiě)吧！”我還是不說(shuō)話，老師拉住了我的手，說(shuō)：“慢慢寫(xiě)，別著急，以后認(rèn)真點(diǎn)�！�
老師的手好溫暖，我“恩”了一聲，喝了老師給我泡的綠茶，這茶里有說(shuō)不出的味道。
溫暖小學(xué)作文7
在寒冷的冬天，如果能夠適時(shí)享受到溫暖，會(huì)讓人好像置身在春天里。
深夜，狂風(fēng)有如女妖的悲歌，一陣陣吹來(lái)，令坐在書(shū)桌前的我，冷得發(fā)抖。白紙黑字的書(shū)本，漸漸變得沒(méi)有吸引力，不知何時(shí)瞌睡蟲(chóng)悄悄的來(lái)襲。泡杯熱茶，提提神吧！
喝一口熱茶，哇！頓時(shí)，冷意全消，從頭到腳一股暖烘烘的感覺(jué)。這時(shí)候，是我最快樂(lè)的時(shí)刻。不但去除了寒冷，心頭還暖洋洋的呢！
冬天，放學(xué)回來(lái)，放下沉重的書(shū)包，先洗個(gè)熱水澡。從蓮蓬頭嘩嘩流出的熱水，好溫暖哪！身上的冷意和疲憊沖走了，使我忘了外面的寒冷。
冬夜睡覺(jué)的時(shí)候，細(xì)心的媽媽?zhuān)瑤臀疑w上被踢掉的被子，使我覺(jué)得好溫暖。我心想，那不只是一股溫暖的感覺(jué)，而是媽媽無(wú)止盡的愛(ài)和關(guān)懷。
溫暖小學(xué)作文8
今天我和爸爸媽媽、叔叔阿姨們?cè)缟狭c(diǎn)出發(fā)，開(kāi)了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)來(lái)到藍(lán)田縣，這里下起了不大不小的雪，更顯的冷了！我們給這里的留守兒童送煤、爐子、溫暖的羽絨服、水杯、文具盒、書(shū)包等學(xué)習(xí)用品，因?yàn)樗麄儧](méi)有溫暖的教室，沒(méi)有父母在身邊，沒(méi)有人買(mǎi)溫暖的衣服和書(shū)本文具，我看見(jiàn)他們的手都凍的通紅。
這些小朋友們上學(xué)要走一個(gè)小時(shí)的路，想想我自己在漂亮的教室里上課，穿著爸爸媽媽買(mǎi)的漂亮衣服，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我想我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)我要考上國(guó)外最好的大學(xué)。
溫暖小學(xué)作文9
當(dāng)看見(jiàn)我鋼筆里有半瓶純藍(lán)的墨水，藍(lán)色？母親穎；ぷ潘？，透明的瓶子裝著用的差不多的墨水，就想起曾有一雙手伸過(guò)來(lái)，手里托著一瓶墨水。
一次，我們考試時(shí)，我正奮筆疾書(shū)，突然，我的墨水用完了，作文寫(xiě)了一半了！唉，這倒霉的事怎么落到我頭上，我心急如焚。一只小手伸過(guò)來(lái)，又指指手中的墨水說(shuō)：“喏，借你�！痹瓉�(lái)是同桌丁汀。我感激地說(shuō)：“謝謝。”她做出輕松的樣子�？粗土亮恋念^發(fā)，開(kāi)心的臉蛋，一副驕傲的樣子，我便裝上墨水快速地寫(xiě)起來(lái)。我真幸福。
看見(jiàn)這個(gè)墨水，心理就會(huì)好溫暖。
溫暖小學(xué)作文10
我們生活在幸福快樂(lè)中，而有的同伴們卻生活在困難之中。讓我們伸出援助的手、溫暖的手吧。
老師呼吁我們找找家中的舊衣服和舊文具，捐給青川受水災(zāi)的同伴們。聽(tīng)到這個(gè)消息，我和同學(xué)們都很難過(guò)。回到家，我們找了起來(lái)衣服和文具，并帶了些繩子和大口袋，積極地參加這次捐贈(zèng)活動(dòng)。一到學(xué)校，同學(xué)們紛紛把東西放到墻角。過(guò)了一會(huì)兒，墻角的東西已經(jīng)堆成料一座小山坡。上第三節(jié)課時(shí)，我們開(kāi)始給衣服“穿衣裳了”(用口袋把衣服裝起來(lái))，用繩子捆綁好，交給了學(xué)校。
我們伸出了援助的手，把我們的溫暖傳遞給了他們。世界上需要關(guān)愛(ài)和幫助的人很多，我們應(yīng)該獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，讓世界變得更加和平、快樂(lè)和幸福。
溫暖小學(xué)作文11
就這樣我一步一個(gè)雪印地走到了似乎已塵封多年的家。我媽當(dāng)時(shí)問(wèn)我：孩子，外邊下的雪冷吧，看今年下的雪多大。我當(dāng)時(shí)一聲沒(méi)吭，眼里噙著快要滾下來(lái)的淚珠，很想說(shuō)：媽?zhuān)以僖膊灰x開(kāi)家了。
其實(shí)大雪并不一定是個(gè)寒冷的東西，至少它讓我感受到了這個(gè)家的溫暖。
溫暖小學(xué)作文12
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走……”每次聽(tīng)到這首歌，我的腦海里就會(huì)想起那次下雨天的情景。
我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天都要騎著自行車(chē)上學(xué)�？墒悄翘煜挛鐓s下起了傾盆大雨。外面風(fēng)在呼嘯，雨在咆哮，我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)：沒(méi)有雨衣，雨這么大，可怎么回家呀？老天爺，求求你，別再下了！
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴�！狈艑W(xué)了，雨還在不停地下。我走到一樓放自行車(chē)的地方，感覺(jué)有點(diǎn)冷。心想：要不要沖出去呢？如果沖出去衣服就要淋濕，也許就要感冒，明天還能不能來(lái)上課呢……
溫暖小學(xué)作文13
我有一個(gè)溫暖的家。我愛(ài)我的家，因?yàn)槲业母改冈趯W(xué)習(xí)和生活中給了我無(wú)微不至的照顧。
兩天前，父親剛從車(chē)上回來(lái)。當(dāng)時(shí)是八點(diǎn)鐘。我在彈鋼琴。我父親檢查了我的數(shù)學(xué)題，發(fā)現(xiàn)有一些錯(cuò)誤。父親看書(shū)的時(shí)候，原來(lái)我不懂我的十進(jìn)制乘法，就拿起書(shū)告訴我。我父親有一次說(shuō)的話我沒(méi)聽(tīng)懂，就又跟我說(shuō)了一遍。這次我可以理解了。爸爸臉上掛著微笑。
媽媽在家的任務(wù)不輕。她不僅每天要工作八個(gè)小時(shí)，還在家做飯、擦桌子、掃地和洗衣服。
每個(gè)周末，我完成作業(yè)后，我和爸爸媽媽一起玩跳棋。我總是第一名，我媽媽最后一名，但她從不氣餒，努力工作。我真佩服我媽的毅力！
孩子們，你們覺(jué)得我家暖和嗎？
溫暖小學(xué)作文14
冬天的一天，我一個(gè)人出去玩。突然，“吱——”一聲，我轉(zhuǎn)身走了。原來(lái)是一個(gè)老人騎的三輪車(chē)車(chē)輪陷在雪里動(dòng)彈不得。我正要去幫忙，看到一群人已經(jīng)去幫忙了。就在這時(shí)，又是一聲“砰——”。因?yàn)槁泛芑�，一個(gè)騎自行車(chē)的人撞上了一個(gè)路人，路人手里保溫瓶里的湯被雪覆蓋了。
我以為他們會(huì)吵架，沒(méi)想到騎車(chē)的人站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的湯弄丟了�！甭啡诵χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，都是我的錯(cuò)。我走路的時(shí)候沒(méi)有‘眼睛’�！彬T自行車(chē)的人聽(tīng)著，和路人一起笑著，握手，然后分道揚(yáng)鑣�！昂玫�。”一個(gè)人喊了一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看到三輪車(chē)也被推出雪坑了。��！多美的世界�。《嗪椭C啊！
溫暖小學(xué)作文15
我有一個(gè)即溫暖又可愛(ài)的家！
每天早晨，我都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)小房間傳來(lái)優(yōu)美的歌，我走向小房，原來(lái)是媽媽在玩電腦！我一邊看風(fēng)景一邊聽(tīng)著優(yōu)美的歌，我看見(jiàn)花園里的花長(zhǎng)得茂盛極了！在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光！那兒的花顏色極多！有紅色，有黃色，有藍(lán)色……旁邊還圍著翠綠翠綠的草看起來(lái)顯得更加美麗，更加鮮艷！
花園旁邊還有小溪，我聽(tīng)著小溪那嘩嘩嘩的聲音！我用手放到小溪里，小溪冰冰的，感覺(jué)好舒服！我每次心情不好的時(shí)候我都會(huì)到小溪那兒，聽(tīng)小溪的聲音，把手放進(jìn)去，感受它那冰冰的感覺(jué)，這樣我的心情就會(huì)好的！
外面的風(fēng)景，外面的清晰讓我感到家變得更溫暖了！
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