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以溫暖為主題的作文

時(shí)間:2024-10-31 09:32:06 溫暖 我要投稿
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以溫暖為主題的作文通用【5篇】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的以溫暖為主題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

以溫暖為主題的作文通用【5篇】

以溫暖為主題的作文1

  星期五的下午,我放下書包,坐在沙發(fā)上從容地看著電視,突然,耳邊傳來(lái)一陣敲門聲。我打開門,哥哥走進(jìn)來(lái),叫我跟他一起回鄉(xiāng)下。我同意了,整理好我要帶走的“家當(dāng)”后與哥哥踏上了回鄉(xiāng)下的路。

  在鄉(xiāng)下,我玩得不亦樂乎,做的作業(yè)自然是一塌糊涂。到了星期一,我并沒有在意我的作業(yè)是否完成好了,早讀一下課,我就去履行班干部的職責(zé)——擦黑板。過(guò)了許久,我回到位置上,發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)本并被沒有被收上去,我想:”組長(zhǎng)做事一向一絲不茍,今天怎么粗心大意,把我的作業(yè)本忘了?”于是我拿著本站起來(lái),想走上講臺(tái)?晌液竺娴耐瑢W(xué)拉住了我,告訴我說(shuō):“你作業(yè)還沒做完!彼脑捠刮一腥淮笪。

  這該怎么辦?老師會(huì)怎么處置我?作為班干部是不該這樣做的?我的心象揣著一只小兔子似的,怦怦怦的跳個(gè)不停。上課鈴響了,我?guī)е@只“小兔子”等待著老師的懲罰。老師走到講臺(tái)上,清點(diǎn)了作業(yè)打折扣的人數(shù),但沒有做明確的.處理。我知道這一定不會(huì)有好下場(chǎng)的。我的心像十五個(gè)吊桶打水,七上八下。好不容易熬到了中午,我們得到了老師的通知,把沒做好的補(bǔ)上就行了。此時(shí),我心中的烏云漸漸散去。我拿起筆,飛快地補(bǔ)起來(lái)。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)到我的身邊,看見了正在補(bǔ)作業(yè)的我,便問:“楊迷,你怎么也沒有完成好呢?”這和藹的話語(yǔ)傳入我的耳朵,我羞愧極了,我不知該怎么回答老師的話。我左思右想,還是實(shí)話實(shí)說(shuō)吧!我說(shuō)明了原因,老師絲毫沒有責(zé)怪我的意思,微笑著說(shuō)了一聲“恩”,便離開了。這時(shí),那一縷縷陽(yáng)光似乎又重新照在我心里。

  老師,您是那么的和藹,那么的寬容!在您的身邊,我感受到春天般的溫暖。

以溫暖為主題的作文2

  溫暖是草坪里的花朵,草坪因它而變得生機(jī)盎然;溫暖是夜空里的星星,夜空因它而變得美麗動(dòng)人;溫暖是太陽(yáng)的光環(huán),太陽(yáng)因它而變得光彩奪目。溫暖就像我的影子,與我形影不離。我生活在溫暖中。

  記得有一次,因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,我和同學(xué)吵得驚天地、泣鬼神。整整一天我都沒和她說(shuō)一句話。第二天下午測(cè)驗(yàn)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己竟忘帶筆了?磩e人都寫挺多了,我急得像熱鍋上的螞蟻,不知所措。這時(shí)那位同學(xué)微笑著遞給我一支筆,簡(jiǎn)直就是雪中送碳。我感受到了溫暖。

  還有一次,我放學(xué)回家,看見一位老奶奶正在樓上樓下的搬花盆。淘氣的汗珠在老奶奶的鼻尖上打轉(zhuǎn)。我已經(jīng)餓得前胸貼后背了,可天生熱心腸的我還是給老奶奶幫忙了。老奶奶用感激的目光望著我,我感受到了溫暖。

  在家里,我感受到了溫暖。以前媽媽總嘮叨我,我就隨口頂撞她了幾句,和她大吵起來(lái)。我拎起書包,‘‘砰’’的把門一摔,頭也不回的`走了。出了家門,才發(fā)現(xiàn)天空陰沉沉的,自己又忘帶傘了,只好祈求老天爺別下雨?商觳槐M如人意。當(dāng)我走到離學(xué)校還挺遠(yuǎn)的時(shí)候,下起了傾盆大雨。我抬腿就跑,只聽背后隱隱約約有人叫我。原來(lái)是媽媽來(lái)給我送傘了。我接過(guò)傘,望著媽媽遠(yuǎn)去的背影,眼睛濕潤(rùn)了。我第一次發(fā)現(xiàn)媽媽是那么弱小。溫暖、感激、悔恨、自責(zé)一起涌上心頭。

  溫暖是幸福的基石。我很幸福,因?yàn)槲乙恢鄙钤跍嘏小?/p>

以溫暖為主題的作文3

  一家人在暖暖的燈光下,吃一頓可口的飯菜,晚飯過(guò)后其樂融融地聚在一起看一臺(tái)精彩的節(jié)目……這是多么美好的時(shí)光,而這一切在我和媽媽眼中卻只能是一種奢望。

  我的爸爸在莫桑比克工作,那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的非洲國(guó)家。四年前,爸爸作為“國(guó)際友好使者”奉命前往莫桑比克從事基礎(chǔ)建設(shè),四年間從未回過(guò)家,平時(shí)我們只能通過(guò)電話和信件聯(lián)系,而我們家最開心的事莫過(guò)于跟爸爸通電話了。

  由于時(shí)差的.問題,媽媽每次給爸爸打電話時(shí)都已到深夜,媽媽就那樣一直坐在沙發(fā)上等待和爸爸通話的時(shí)間。電話通了,我早已是睡眼蒙,聽到媽媽叫我和爸爸通話時(shí),我從床上躍起,抓起電話,仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)爸爸說(shuō),可一時(shí)卻語(yǔ)無(wú)倫次,只是一聲聲叫“爸爸”,話還沒說(shuō),眼淚先流了出來(lái)。媽媽怕我一哭出聲會(huì)讓爸爸難過(guò),就“搶”過(guò)電話和爸爸先交流:“你在那兒過(guò)得還好嗎?別惦記我和孩子,康康長(zhǎng)大了,身體也壯了,學(xué)習(xí)也不錯(cuò)……”正說(shuō)著,我就沖上去央求媽媽讓我和爸爸說(shuō)兩句。我接過(guò)電話急切地說(shuō):“爸爸我想你了,能讓我和媽媽去看你嗎?”爸爸熟悉的聲音從世界那頭傳過(guò)來(lái):“兒子,行啊行啊,爸爸也想你!”我還沒說(shuō)兩句話,媽媽捅了捅我說(shuō):“行了!國(guó)際長(zhǎng)途。你說(shuō)的盡是不著邊的話,說(shuō)點(diǎn)兒實(shí)際的!眿寢層纸舆^(guò)電話,和爸爸說(shuō)起來(lái),媽媽說(shuō)著臉上洋溢著幸福的笑容,我坐在一旁默默地看著。此時(shí)我覺得那根電話線傳遞的不僅是話語(yǔ),而且傳遞著親人無(wú)盡的思念與關(guān)懷。我和爸爸雖然天各一方,遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水,但是我們的心卻永遠(yuǎn)連在一起。

  別人家的溫暖是在團(tuán)圓之時(shí)的天倫之樂,而我家的溫暖是在每周的電話中,隔著萬(wàn)水千山,通過(guò)那條細(xì)細(xì)的電話線和爸爸訴說(shuō)無(wú)盡的思念。

以溫暖為主題的作文4

  我們?cè)谌松穆飞锨靶,有?yáng)光明媚的白天,也有風(fēng)雨交加的夜晚。漫漫人生路,當(dāng)你在暴風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖,孤立無(wú)助時(shí),有沒有想過(guò)用以往經(jīng)歷過(guò)的“陽(yáng)光”來(lái)溫暖你風(fēng)雨中的心靈。下面是煙花美文網(wǎng)分享的以溫暖為主題的作文400字,歡迎閱讀參考!【第一篇】:感謝這一只溫暖的手

  在我的`生活中,出現(xiàn)了許許多多的手,這只手代表的是友情、代表的是包容、代表的是希冀、代表的是母愛……

  記得那次大雪紛飛的夜晚,刺骨的寒風(fēng)卷著雪花從天空飄過(guò)。當(dāng)媽媽起來(lái)為我蓋被子時(shí),發(fā)現(xiàn)豆大般的汗珠從我的額頭上滴下,汗水浸濕了我的衣服。摸一摸額頭,。∥野l(fā)燒了!媽媽二話不說(shuō),趕緊幫我穿上衣服,自己卻穿著單衣,抱著我向醫(yī)院奔去……醫(yī)生為我掛上點(diǎn)滴,坐在我的旁邊守侯。一天、兩天……幾天過(guò)去了,我睜開眼睛,看見媽媽嘴唇干裂,臉上又多了幾道皺紋,頭上又多了幾根白發(fā),眼睛中布滿了血絲。媽媽伸出她那疲憊不堪的的手:這是一只飽經(jīng)風(fēng)霜的手,皮膚蠟黃,上面布滿皺紋,非常粗糙。撫摸著我,低聲說(shuō):“好孩子,媽媽給你做飯去,你好好休息。”

  飯做好了,看著這一桌豐盛的飯菜,我的眼淚不禁奪眶而出,心里想:這幾天媽媽肯定一直在忙上忙下,自己還得干著各種事情,燒菜、洗衣服、拖地……那布滿血絲的眼睛就是最有力的證據(jù)。媽媽肯定晚上連覺都沒睡,一直陪在我身邊,就這樣一天又一天。吃完這頓飯我覺得是我一生中吃過(guò)最香、最美味的一頓了!因?yàn)槠渲邪藡寢対鉂獾膼邸?/p>

  母愛是偉大的,母愛是神圣的,母愛是給人以希望的。我深深的感謝在我最困難時(shí)伸出的那只溫暖的手!

以溫暖為主題的作文5

  人世間有時(shí)多么冷漠,人人見面都是擦肩而過(guò),連一點(diǎn)面容姿色都不表現(xiàn)出來(lái)。其實(shí),簡(jiǎn)單的打招呼也是一種美德,如果人人都像親人一樣,互相關(guān)注一下,那多好!

  一般情況下,我們見到爸爸媽媽打聲招呼,“爸爸媽媽辛苦了!”見到同學(xué)說(shuō):“你真早!”見到老師問聲“老師好!”見到鄰居說(shuō)句:“阿姨好!”熱熱乎乎的.多溫馨。

  記得有一次,我去上英語(yǔ)課,回來(lái)走進(jìn)小區(qū)的時(shí)候,看見了一個(gè)男人,他走過(guò)來(lái)對(duì)我笑著說(shuō):“小朋友,上學(xué)去了?好好學(xué)習(xí)呀!”我一時(shí)間感到很驚訝,回到家后還在左思右想,難道他是個(gè)精神?不對(duì),看他那樣子挺正常。他認(rèn)識(shí)我?也不對(duì),因?yàn)槲覐膩?lái)沒見過(guò)這個(gè)人,但他主動(dòng)和我打招呼又是為什么呢?肯定是認(rèn)錯(cuò)人了。我把心放下來(lái),不再去想了?上挛缛ド习嗟臅r(shí)候,我又碰到了那個(gè)男人,他又是笑著對(duì)我說(shuō):“上學(xué)去啦?”出于禮貌,我也點(diǎn)一點(diǎn)頭笑了一下,其實(shí)自己也不知道為什么要笑。但后來(lái)我每遇到他,他都會(huì)和我說(shuō)話,我也一直不知道他是誰(shuí),但這并不影響我的心情,因?yàn)槲抑浪麤]有惡意,只是出于對(duì)一個(gè)小學(xué)生的關(guān)心吧。

  是的,打聲招呼又何妨?不管誰(shuí)在你面前,你都應(yīng)該主動(dòng)問候一聲,那人肯定會(huì)和我一樣感到愉快。只要人與人之間多一些關(guān)注,那么一定會(huì)和和睦睦,減少許多打架斗毆之類事件的發(fā)生。

  打聲招呼又何妨!

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