我的一次科學(xué)嘗試作文（精選48篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我的一次科學(xué)嘗試作文，希望對大家有所幫助。
我的一次科學(xué)嘗試作文 1
星期四放學(xué)的時候，老師給我們布置了一個實驗——“不濕的紙團”。老師要求把一個紙團塞入杯子底部，再把紙團壓緊，然后把杯子倒立著垂直放入水中，過一會再把杯子拿出來，看看紙團會不會濕。我心里想：“這么簡單，還用做實驗呀，想也想得出來，肯定會濕呀！”老師說：“我從有的同學(xué)表情中已經(jīng)看出來心里想的是什么了，但是科學(xué)不是憑想象的，一定要親自動手試試，才能知道真正的結(jié)果�！�
放學(xué)回到家，為了驗證自己的想象沒有錯，我趕緊按照老師的要求開始做實驗，結(jié)果把杯子往水里放的時候，由于沒有垂直放下，還沒有往下按，水就已經(jīng)灌進了杯子里，紙團全濕了。實驗失敗了，我懊惱極了。就從新?lián)Q了一個杯子，準備了紙團，嚴格按照老師的要求把紙團塞入杯子底部，又用手把它壓緊，這一次我更加小心，我用另一只手托住拿杯子的.手，接著我把杯子倒立著垂直放入水中，這次紙杯沒歪斜也沒有進水，這時我心里既好奇又緊張，好奇是紙團究竟會不會濕呢？緊張是我的猜測究竟是對是錯？過了一會，我取出紙團，竟一絲水氣也沒有。這結(jié)果令我特別的驚訝，這究竟是什么道理呢？紙團為什么會不濕呢？我的心里充滿了疑惑。帶著這個疑惑我去百度里搜索答案，原來杯子里有空氣，空氣阻擋著水進不到杯子里邊，所以杯子里的紙團才不會濕。
看來、科學(xué)王國真是充滿了神奇的奧秘，今后我一定要更加努力的學(xué)習(xí)，研究出更多的科學(xué)知識，來為人類服務(wù)。
我的一次科學(xué)嘗試作文 2
平時我們找來一根棉線或一塊棉布，只有火星它立刻就可以燃著，被燒得粉身碎骨，但是也有別外一種可能；把它從頭燒到 棉線將完好無損，不會從這世間消失更不會斷開。這沒有什么不可能，因為有知識就可以創(chuàng)造奇跡，下面就是見證奇跡時刻。
在昏暗的客廳里，家里人都瞪大眼睛看著我：把一條棉線的一頭扎在鐵絲上，讓縛有回形針的哪端懸掛在下面，然后我用火柴去點棉線的下端，火苗便像蜘蛛俠一樣順著“繩索”慢慢往上爬，火一直燒到鐵絲后熄滅。
這時燈猛然亮，清析可見；棉線換了一身黑色禮服卻沒斷，回形針依然靜靜地掛在哪里在，
我又取了一根與剛才一模一樣的棉線讓爸爸來燒，但這根棉線的棉線卻被燒斷了。
這是為什么呢？原來這根棉線是經(jīng)過特殊處理的，處理方法和材料都很簡單，大家可以自己的在家也做一做，就是有些浪費鹽，我家那一袋鹽不翼而飛就是為這次實驗獻身了。
處理方法：在一杯熱水中不斷加入食鹽，并不斷攪拌，直到食鹽不再溶解為止。取一根20CM——30CM的棉線，在一端縛上一個回形針，然后將棉線浸沒在鹽水中數(shù)分鐘，取出后將棉線吊起來曬干，重復(fù)多次。
原理；經(jīng)過這樣處理特制棉線中充滿了食鹽晶體，點然后，棉線的纖維雖然已燒掉，但熔點高達800度的.食鹽卻不受影響仍能保持棉線的原有形狀。
注意；點燃棉線時保持鐵絲穩(wěn)定防止因抖動而使棉線斷開。
而爸爸點燃時哪鐵絲架已被我弄得像個病人風(fēng)一吹左搖右晃所以……
大千世界無奇不有，未來的世界有更多地求知等特我們，知識可能創(chuàng)造奇跡，讓我們用知識去創(chuàng)造更多地奇跡吧！
我的一次科學(xué)嘗試作文 3
請問你們做過醋泡雞蛋的實驗嗎？哈哈，沒有吧，我做過，它簡直太神奇了！下面我就給你們講講吧。
做這個實驗，首先需要準備一個透明的 ，一根筷子，一個生雞蛋和一些白醋�，F(xiàn)在“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了。讓我們一起目睹這個奇妙的過程吧。
先拿一個玻璃杯，輕輕放入生雞蛋，然后再倒進白醋（白醋要淹沒雞蛋）。靜靜地觀看一陣子后，雞蛋的表面冒出了成千上萬個小泡泡，沾滿了它的渾身，而且在不停地冒，就像魚兒在水里呼吸時，吐出的小泡泡一樣。睡了一個午覺后，當(dāng)我睜開雙眼，躺在床上時候，突然想起了那個“神蛋”，就一溜煙地跑去看。不看不要緊，一看，我睡意全無，眼睛瞪的像銅鈴一樣大。原來小泡泡沒有了，雞蛋看上去似乎沒什么變化，還是原來的模樣。但是仔細一看，雞蛋上外皮在一點點的脫掉，簡直太神奇了。難熬的一下午終于過去了，一放學(xué)我就迫不及待的跑回家看看“神蛋”接下去的變化。當(dāng)我氣喘吁吁地來到雞蛋旁邊，忍不住好奇心，小心翼翼地伸出手輕輕的摸了一摸，它不僅光滑、柔軟，還很有彈性。柔軟的像氣球一樣，生怕一搗就破。真不知這個雞蛋的最終是個什么樣子。
這一個接著一個的變化，究竟是為什么呢？我左思右想也不明白。于是，我請教了“萬事通”——百度。原來是化學(xué)反應(yīng)搗的鬼。白醋里一個名叫“醋酸”和蛋寶寶中叫“碳酸鈣”的兩個小朋友，只要一碰面，就形影不離，跑的'無影無蹤，把蛋寶寶中的叫“膜”的小伙伴獨自留了下來。所以雞蛋就變軟了，杯子里透亮的白醋，也被他們玩的渾濁了。
我說完這些，你們覺得好玩嗎？如果好玩，那么心動不如行動，趕緊嘗試一下吧�？茖W(xué)知識真是變幻莫測！
我的一次科學(xué)嘗試作文 4
這個星期的星期四，我們來到了科學(xué)教室。今天不知又會做什么、有趣的實驗?zāi)兀?/p>
上課了，王老師拿出了一根鐵釘去碰回形針，回形針一個也沒有吸起來。王老師又拿出了另外一根鐵釘，鐵釘上裹了一層導(dǎo)線，再次去吸回形針，依然是一個也沒有吸起來。王老師又拿出了一節(jié)電池，電池的正負極分別連接在裹在鐵釘上的導(dǎo)線的兩頭。再次去吸回形針，回形針竟然被吸了起來。王老師也讓我們像這樣做實驗。
我們組做的時候第一步就出了問題。不知怎們著？在鐵釘上裹導(dǎo)線一直裹不好，一直會松開。后來我們組的幾個同學(xué)一起摁住裹完的部分，另一個同學(xué)一直在裹。經(jīng)過千辛萬苦才裹成功了。當(dāng)我們裹完，已經(jīng)停止實驗了。同學(xué)們的電池大多數(shù)都能吸出四五個回形針。可我們沒有做到。王老師又讓我們做另外一個實驗�？纯磧晒�(jié)電池和一節(jié)電池哪個吸的回形針多。我么組這次像第一次實驗一樣，快速的把導(dǎo)線繞好。我先用我的電池試了一下。呀，竟然吸到了十個。又試了一次，是十一個。我們沒有做第三次。接著，我們做二節(jié)電池能吸多少個回形針。我把兩節(jié)電池接在了一起。這時，我們組的同學(xué)提醒我，說我接反了。果真如此，又重新接。接完了，可是我的手好像有點小，我的'大拇指到中指之間沒有兩節(jié)電池那么長，只好用兩只手。在座的時候，拿鐵釘?shù)耐瑢W(xué)說很燙。老師也說過，這是短路。
這次科學(xué)課是開學(xué)以來最有趣的一次了。
我的一次科學(xué)嘗試作文 5
��！今天運氣真差居然把左手摔傷了！我一看時間12：30呀，來不及了，我匆忙地跑到翰林寫作的3號教室里，在大老遠就聽見教室里熱熱鬧鬧的，到底在干什么呢？我?guī)е鴿M臉疑問走進了教室。
切！原來在做實驗呀。什么？做實驗？我一下子恍惚起來，找了一個位子坐了下來，幸虧沒有錯過。老師神神秘秘地不知從哪拿出了“家伙”，老師讓我們檢查了道具就拿出手帕疊四下放在陶瓷盤子里，倒上所謂濃度有95％的酒精，拿出打火機對我們說誰來點燃這塊手帕。哦，對了，忘了說手帕是帶酒精的啦。大家爭先恐后紛紛舉起了手，當(dāng)然只有一人可以贏得這份“殊榮”。究竟是誰呢？結(jié)果出來了，他拿起打火機小心翼翼地打開，往盒子里伸了一下就立馬逃了出來。一過手帕不還是被點著啦，那怎么可能？因為這是老師說的，所以我們還是半信半疑的了，我心里想，��！可憐的小手帕，雖然你保過了險，但是火大你一定要挺住啊！我一定人記住你的。
接著老師用大碗扣住盤子進行了消防員叔叔該干的活，你這不明顯搶人家的飯碗嘛。反正被保險公司保過的，那你就把它燒了算了，就可以拿100元，算賺了。
最后，老師讓我們看手帕，果然沒有被燒壞，還滴著酒精，老師還進行了講解，這個我終于逃出了那個盅。因為酒精燃燒時上面火焰的'溫度高，下面的溫度低。再說老師用的是95％的酒精，酒精易揮發(fā)，助燃燒，而留下了30％的水分浸在布手帕里，只要這30％的水不燒干，手帕是不會燒壞的。
原來，一個小小的實驗中也蘊含著那么深的道理呀！
我的一次科學(xué)嘗試作文 6
“咦，這怎么可能？太歷害了！”我不禁大叫，居然用一張紙就可以托起一個裝滿水的杯子�？赐杲憬愕谋硌�，我不禁躍躍欲試。
我準備了一只干凈的杯子，一些水和一張質(zhì)量較好的'紙，親自試一試。
我小心翼翼地將水往杯子里倒，又將紙覆蓋在杯子上，倒扣過來，我以為大功告成，用紙一提，沒想到紙破杯亡，“啪！”的一聲，就代表我失敗了，但這一失敗不要緊，還把老媽從周公那里揪回來，她把我罵得狗血淋頭，但我閉目塞聽，毫不理會。等她氣消了，我笑了笑，又開始實驗。
這一次，我吸取了教訓(xùn)，倒完水后，還將紙貼在水面上，再倒扣，我屏住呼吸，小心實驗著。倒扣后，我并不急著用紙托，而是先用杯子提紙，再用紙托水杯，輕輕地，慢慢地……我注意著每一個細節(jié)，用紙托起水杯。耶！我成功了！正當(dāng)我得意洋洋，手舞足蹈時，“呯！”杯子又爛了，我怕怕地收拾了碎片，擔(dān)心媽媽來給我賞一頓“蒸肉包”。果然，不出意料，媽媽又來找我，我急忙解釋我是在做實驗。媽媽聽完我敘述后，不但沒打我，還告訴我這是大氣壓強的原理，我們以后會學(xué)到這些知識的。
通過這次科學(xué)實驗，我明白了：做事要堅持，同時，也不能在實驗成功后驕傲，因為很有可能樂極生悲。
我的一次科學(xué)嘗試作文 7
每個人都有第一次，第一次唱歌，第一次跳繩，第一次朗讀課文……我也有過一次科學(xué)嘗試，它讓我記憶猶新。
記得那是五年級的暑假，哥哥說訓(xùn)練我打乒乓球，也當(dāng)是鍛煉鍛煉身體了。我們興高采烈地來到乒乓球臺前。
哥哥一揮拍，我一擋，哥哥一個扣球，把我打敗了，這時輪到我發(fā)球了，我一個旋球，球就被我打到草叢中了。我這下急了，和哥哥分頭開找，可是一直都沒有找到，這時，只聽見哥哥一聲：“哎呦�！蔽遗苓^去一看，求誒哥哥踩扁了。我一看，還好沒有破。但這可怎么辦呢？我們只有這一個乒乓球，又距超市太遠。我難過的看著哥哥，可哥哥卻漫不經(jīng)心的`對我說：“別轉(zhuǎn)啦，就這么點事兒，走，回家，我讓你大開眼界！”到了家中，哥哥拿出一個盆子，把臉部凹就去的乒乓球放在那個盆子里，然后拿著水壺把開水慢慢倒在乒乓球的“腦袋”上，不一會兒，乒乓球就恢復(fù)原樣了。我驚訝的看著哥哥，哥哥笑著對我說：“怎么樣？長見識了吧！這就是熱脹冷縮的性質(zhì)，乒乓球中是空氣，熱水是熱的，往乒乓球上倒，乒乓球中的的空氣受熱膨脹而恢復(fù)原樣了，你在等上幾年就會學(xué)了�！�
我的第一次科學(xué)嘗試讓我記憶猶新，它使我明白了一個道理。
我的一次科學(xué)嘗試作文 8
一個星期天的下午，我寫完作業(yè)，就拿起一本課外書津津有味的看了起來。無意中讀到一個《雞蛋浮起來了》的'試驗，我非常有興趣，就決定親手試一試，做一做看能否成功。
我按照書上說的，找來實驗用具和材料：一個杯子、一個雞蛋、一根筷子、一袋鹽和一把勺子。
實驗開始了，我先往杯子里倒了半杯清水，又把雞蛋小心翼翼地放進水中，我看見雞蛋像一塊石頭一樣一下子就沉下去了，我再往杯子里舀了幾勺鹽，用筷子攪拌均勻后，發(fā)現(xiàn)雞蛋還是一動不動。我心里嘀咕著：怎么回事？是不是鹽放少了？于是我干脆又放了三勺鹽，又用筷子攪拌，看見雞蛋升到杯子中間時又沉下去了。最后我一下子放了五勺鹽，咦？還沒等我攪拌，雞蛋就慢悠悠地擺動著肥胖的身子露出了圓圓的臉蛋，像一個可愛的娃娃在游泳�！拔页晒α恕�！我高興的叫著，跳著。這時，媽媽回來了，我連忙叫她過來看，看見我高興的樣子媽媽先夸獎了我，然后問我：“知道這是什么道理嗎”？這下我可傻了眼，看見愣了的我，媽媽笑著說：“因為清水的浮力小，雞蛋就沉下去了，鹽水的浮力大，雞蛋就浮起來了�！�
這次試驗即給我?guī)砹藲g樂，又讓我懂得了多讀書，多學(xué)習(xí)，多實踐，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
我的一次科學(xué)嘗試作文 9
今天科學(xué)課上，老師做了一次有趣的.嘗試“雞蛋浮起來了”。
下午，科學(xué)老師拿了雞蛋。鹽和水三樣?xùn)|西，故作神秘地在黑板上寫了：雞蛋浮起來了，同學(xué)們看了很疑惑，我看了說：“老師，你寫錯了，應(yīng)該是雞蛋沉下去了�！崩蠋熜α诵�，一副讓人猜不透的表情，底下談?wù)撘簿透懥艘恍蠋熣f：“同學(xué)們，你們知道怎樣使蛋浮起來呢�！迸_下頓時雅雀無聲。今天我們就來進行一次有趣的嘗試，名叫做：“雞蛋浮起來了，大家都有知道雞蛋比水重。你看�！崩蠋熌昧吮樱股纤�，說：“雞蛋沉下去了，現(xiàn)在我們要把它浮上了。”說著老師倒了一些鹽，果然雞蛋浮起來了，我敬佩不已，只要一些鹽就使雞蛋浮起來了，就像變魔術(shù)一樣。
接著老師又說：“鹽有很多作用，這就是它的作用之一。”接著老師又講道：“從前，有一個國家快滅亡了，當(dāng)他們將國王捕獲時下令扔進大海，當(dāng)他們?nèi)酉氯r，水將國王浮起來，并向海岸上送去，連續(xù)好幾次都是如此，部隊感到神在保佑他，都跑了。”想不到浮力也可以救人，我聽得入了迷，恍如身臨其境，不知不覺就下課，我仍在回味這個故事。
我的一次科學(xué)嘗試作文 10
周三，我們上了一節(jié)好玩的科學(xué)課，我們做了手影戲。
張子炫身體向桌子中間傾斜，手伸直了，兩只手除大拇指外，其它四指并攏，兩個大姆指，一只放在另一只上面，雙手伸到手電筒下面，一只在遨翔的鴿子，倒印在了白紙上。張子炫得意地笑了笑。大概是因為他做出了影子白鴿沾沾自喜吧。柴啟銘說：“這個是我自創(chuàng)的。”并將左手無名指放在小姆指上面，中指放在無名指上面，食指在中指上面，大姆指放在食指上面。我一邊竊笑，一邊心想：這影子會是什么東西啊？柴啟銘左手伸到手電筒下面，我一看，什么也不像。
輪到我，我伸出左手，四指并攏，大姆指彎曲，我左手伸到手電筒下面，小姆指上下擺動。一只在狂吠的影子狗完成了。我心想要不是這個是幼兒園學(xué)的``，我肯定氽會做得更精致，就會有一只水汪汪的小眼睛。我很開心，因為我還記得幼兒園時學(xué)的東西。
這就是我們好玩的科學(xué)課。
我的一次科學(xué)嘗試作文 11
吃完早飯，我自己去做實驗。我們要做的實驗是沙子能不能溶解在水中。我猜不能。
果不其然，我倒了一些沙子下去，水倒了很多，一顆沙子也沒有溶解。于是，我想玩沙子。不料，一個失手把沙子全倒進去了。這時，水剛沒過沙子。我想倒沙子和水，于是拿緊瓶子，把它倒置�？墒牵艺痼@了——水和沙子一點也木有倒出來！我去問媽媽，媽媽說：“我也不曉得，你去查百度�！蔽也榱艘幌聸]查到，問同學(xué)也不知道。我想，我真得永遠也不可能知道答案了，但是我錯了。
“發(fā)書啰，來拿呀——！”我最心愛的.《創(chuàng)想號》，我笑了。
我隨便翻了一頁。我嚇壞了，上面寫著“水是因為沙子的.毛細現(xiàn)象吸引住了它。”我頓時茅塞頓開：原來是這么回事呀！
我真高興極了，我以后每期都會買《創(chuàng)想號》的！
我的一次科學(xué)嘗試作文 12
俗話說；“水往低處流。的確，水往低處流，但一次科學(xué)實驗讓我也明白了水也往高處流。為了證明水也可以往高處流，我拿來了實驗道具，一根長吸管和一杯水，你可別小看這根吸管，它可是這個實驗最重要的道具，我把吸管放入水中，用嘴吸一口，水順著吸管中的空氣吸走了杯外，你肯定會問，這怎么可能？但的確如此，因為我把吸管中的`空氣吸走了，水因上面沒有空氣，便涌了上去，就會噴出水外，成功之后，我想了想，長吸管能成功，那短吸管會不會成功呢？我懷這疑問，拿來了短吸管，我把短吸管的'一邊放入水中，吸了幾口，水也跟上次一樣涌上來，但我還來不及松口，水就進入口中，這是為什么呢？我仔細地想了想，這或許是因為吸管太短，水直接就進口中，原來如此，長吸管因為長，水涌上來的時候，我都已經(jīng)松開了口，但短吸管因為短，我還來不及松口，就進入口中。我想：只要你有一顆敏銳的心和善于觀察的眼睛，你也能成為科學(xué)家。
我的一次科學(xué)嘗試作文 13
這個單元，我們學(xué)習(xí)了許多科學(xué)與發(fā)現(xiàn)的課文，我不禁想起了我的一次科學(xué)嘗試——“水浸不濕的手指”。
我準備好了材料——胡椒粉、水杯和水，就開始做實驗了。我先把水杯裝滿了水，等杯內(nèi)的水平衡后小心地撒進磨得很細的胡椒粉，直到胡椒粉蓋住整個水面。這時，我慢慢地將手指伸進水里，然后拔出。我驚呆了——我的手指竟然完全沒有被水浸濕，是干燥的！
我?guī)е苫蟛唤獾腵心情去問爸爸為什么會這樣，爸爸說：“這個實驗的原理很簡單，伸進水里的`手指，只有擊破水面的膜才會被浸濕，而胡椒粉強化了這層膜，使水分子聚合到一起。杯里的水就像一個氣球，受到外力擠壓它就會收縮，所以你的手指伸進水里就不會被水浸濕。"原來是這樣呀，科學(xué)真神奇呀！我在心里感慨道。
通過這次科學(xué)小實驗，不但讓我大開了眼界，而且讓我明白了：只要你擁有一顆敏銳的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有科學(xué)。
我的一次科學(xué)嘗試作文 14
今天下午，我在小桔燈學(xué)作文。
上課了，教室里鴉雀無聲，老師輕輕地走上講臺，說：“今天我們來做一個有趣的實驗，名字叫：吹紙條”。有許多學(xué)生說：“這有什么有趣的！”只見老師拿出兩張一模一樣的`紙條，說：“往兩張紙條中間吹一口氣，紙條會怎么樣？”老師先請民越袁上來吹，真是讓人難以相信，兩張紙條竟然抖得像蛇一樣。纏繞在一起。老師說：“不信的.，自己可以試試。”我吹了三四遍，都是一樣。這是為什么？老師說：“空氣是有壓力的，靜止的空氣壓力大，我們吹的風(fēng)是流動的，壓力小。紙條就被壓向中間了�！�
這個實驗讓我明白了一個道理：“不動手試一試，做一做，是容易出錯的。只有動手做，才能明白真正的道理。我覺得這個科學(xué)嘗試很有趣！
我的一次科學(xué)嘗試作文 15
今天，在小桔燈課上，老師讓我們做了一次小實驗——紙鍋煮蛋。聽到這個消息，同學(xué)們都高興地跳了起來，可是，我們都 有一個問題：紙鍋怎么能煮蛋呢？“我最后再告訴你們。”老師神秘地說。
老師先拿出一個一次性的杯子，在里面盛了半杯水，然后老師又拿出了一些像小皮球一樣的鵪鶉蛋，接著把紙鍋放到了燈架上，最后將酒精燈點著。過了一會兒，水面上浮起了一層水蒸汽，又過了一全兒，水面開始冒出一些小氣泡，漸漸地，水蒸汽越來越大，氣泡也越來越大了，還越來越多了。
三分鐘后，我們的實驗成功了，鵪鶉蛋竟然被煮熟了。老師還分給了幾個同學(xué)吃，饞得我們直流口水。
老師告訴我們，紙的著火點比水的'著火點高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以會沸騰而紙鍋不會被燒毀。
看來生活中處處都包含了科學(xué)的`奧秘。
我的一次科學(xué)嘗試作文 16
別人給了媽媽一盒米發(fā)糕的預(yù)拌粉，媽媽就開始做起了“實驗”。
媽媽先把米發(fā)糕預(yù)拌粉倒入面包機的桶內(nèi)，預(yù)拌粉白白的，跟面粉沒什么兩樣的。媽媽再把水倒入面包機桶里，這時的預(yù)拌粉可就不一樣啦，變成了黏糊糊的一團東西了。攪拌過后，面糊變得很均勻，還冒出了一個個氣泡。
媽媽把面包機的蓋子蓋好，又選擇了發(fā)酵功能，開始了漫長的等待。按照說明書上的要求，要發(fā)酵12至15小時呢。
等啊等，總算發(fā)酵完畢了，媽媽把白砂糖和輔料包放入面糊中攪拌均勻，然后再把面糊倒入大碗里，旺火蒸了15分鐘。
我想，米發(fā)糕一定很好吃，香香的.，甜甜的.，軟軟糯糯的。可是，等到做好了一嘗，感覺并不像想象的那么好吃，有點酸酸的。媽媽說，估計是發(fā)酵發(fā)過頭了。唉，這是一次失敗的“實驗”。
我的一次科學(xué)嘗試作文 17
一個普通的瓶子會吹氣球？有的同學(xué)相信，有的同學(xué)不相信。
發(fā)東西了，老師先發(fā)了一個玻璃瓶子和汛斗，再發(fā)了氣球和一個小杯子。還在小杯子里倒了點醋。實驗開始了！首先我們把醋倒進玻璃瓶里，瓶子“咕嚕咕嚕”的叫著，你好一個餓肚子的小孩子。然后再把握的`“嘴巴”打開，把漏斗放進握的“嘴巴”里，然后老師在每組的漏斗里倒了兩勺魄的粉末，那個粉末像調(diào)皮的小孩子一樣牢牢地貼在里面，死活不想下去。我靈機一動，輕輕地拍動著漏斗，那些粉末就乖乖的下去了。氣球看起來非常的餓了，把所有的粉末吃的'一點兒也不剩。就到最后一步了，我小心翼翼地捏住氣球，把氣球的“嘴巴”套到玻璃瓶的嘴上，再把握慢慢地提起來，只見它發(fā)出“嗤嗤”聲還不停地向上跑，氣球也越變越大，這次的實驗成功了！
原來瓶子真會吹氣啊，科學(xué)可真神奇哦。
我的一次科學(xué)嘗試作文 18
生活中充滿了事情，只要你善于發(fā)現(xiàn)和探索。
星期天，我在讀一本科學(xué)書。突然，我被一個小小的科學(xué)實驗迷住了。在紙上畫一個五毛錢大小的洞，一元硬幣就可以過了。這怎么可能？一美元硬幣比五邊形硬幣小，所以不會通過，但可以通過實驗證明。
實驗開始了。首先，我準備了一枚一美元硬幣和一枚五角硬幣。我首先在紙上畫了一個一角硬幣大小的`洞。接下來，我就犯難了。怎么才能把硬幣傳過去？直走？試試吧！結(jié)果紙破了，第一次測試沒通過。但是世上無難事，只要你肯爬，世上無難事，只怕有心人！我決定再試一次。第二個實驗開始了。這次，我想了想。突然，我靈機一動。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我把紙擠到中間時，它形成了一個橢圓形。硬幣不能這樣通過嗎？當(dāng)我在實驗中這樣做的時候，我終于成功了！
通過這個實驗，我知道沒有什么是可以輕易相信的，需要通過實驗來證明。繼續(xù)已知求未知為了得到更多的'東西。
我的一次科學(xué)嘗試作文 19
在童年中，我嘗試了許多科學(xué)實驗。唯有那一次，讓我記憶猶新。
星期六，我望著凹凸不平的乒乓球愁眉不展，因為一次失誤，我把乒乓球擠扁了，如今不能打乒乓球了，我很難過，我絞盡腦汁的思索著解決問題的'辦法，可依舊無濟于事。突然，我靈機一動，讓乒乓球膨脹起來不就好了嗎？說干就干，我找到了我家的知識分子——電腦。我上網(wǎng)搜了搜，原來，熱水可以使乒乓球變回原形。我燒開了水，把乒乓球放下去，緊張的看著乒乓球的變化，幾分鐘后，一個完好無損的乒乓球出現(xiàn)了，我高興的手舞足蹈起來。可是，為什么乒乓球遇熱就會膨脹呢？原來，球內(nèi)的`氣受熱水加溫氣體膨脹，是熱脹冷縮的原理。
馬克思曾經(jīng)說過，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準。讓我們一起動手吧！一起創(chuàng)造更美好的明天！
我的一次科學(xué)嘗試作文 20
在我五彩繽紛的童年里，有著不計其數(shù)的小實驗，就拿我的第一次科學(xué)嘗試來講吧！
那是在五年級的一個星期天，我做完作業(yè)，覺得很無聊，猛然想起前些日子在書上看到人工彩虹的制作方法，與其坐在這里發(fā)呆，不如自己動手試一試。
我拿來一個盤子，一面鏡子，一把手電筒，一些水，一張白紙。我先往盤子里倒一些水，把鏡子立在水中，再向后微微傾斜，呈一仰角。然后再把手電筒放在近水處對著鏡子面照射，圖畫紙放在手電筒上方，正對著鏡子的'反光處�！巴郏〔屎绯霈F(xiàn)了，我成功了，成功了……”我連忙去叫媽媽，讓她分享我的喜悅……
大自然中無奇不有，每一個小實驗都充滿著科學(xué)道理，而且簡單又有趣。其實科學(xué)就在你我的身邊，只要你認真觀察，積極思考，就一定會發(fā)現(xiàn)許多有趣的`事情，嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅與歡樂！
我的一次科學(xué)嘗試作文 21
在生活中，我們處處都離不開科學(xué)，處處都有著科學(xué)的身影。科學(xué)總是承載著我們許許多多的夢想，帶著我們求知的好奇心在遨游。為我們的`好奇心插上翅膀飛向那一個個有趣的嘗試和奇妙的發(fā)現(xiàn)。
記得有一次，我在一本書上看到了這樣一個科學(xué)實驗：將一個雞蛋放在兌了白醋的洗滌劑水里，雞蛋就會浮起來。它聽起來是那樣的匪夷所思：水、白醋、洗滌劑的密度都比雞蛋小，怎么能使雞蛋浮起來呢？
帶著這個疑問，我準備了實驗器材：一個大杯子，雞蛋、洗滌劑、白醋和水。我先把洗滌劑、水、白醋都倒進了杯子里，又把雞蛋放了進去。奇怪，雞蛋為什么沒浮起來呢？我屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。正當(dāng)我感覺失望時，奇跡發(fā)生了。只見雞蛋像是著了魔似的`浮了起來�？粗@嘗試的成功，我高興地叫了起來：“成功了，成功了！”
高興過后，我想了一會兒，始終想不明白，到底是什么原理使雞蛋浮起來了呢？我連忙回書上找答案。書上說：“白醋和洗滌劑在水中會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生成二氧化碳，而二氧化碳附著在雞蛋殼上，雞蛋就會浮起來了。”哦，懂了。
這是我的第一次科學(xué)實驗。實驗會像一把鑰匙，打開我們好奇心的大門，而好奇心會讓我們不斷發(fā)現(xiàn)，這就是科學(xué)的魅力所在
我的一次科學(xué)嘗試作文 22
我十分喜歡居里夫人這樣一句話：“好奇心是學(xué)者的第一美德�！蔽译m然談不上是學(xué)者，但是我有一顆好奇的心，今天我就要敲開科學(xué)的大門，滿足我那顆好奇的心。一張輕飄飄的紙究竟能不能托起滿滿的一杯水呢？對于這個問題我百思不得其解，于是我便決心來做一次實驗，看是否如此。實驗慢慢拉開了序幕，準備工具有：一張A4?紙、一個玻璃杯、別看這樣簡單的工具，卻可以見證科學(xué)無處不在，我先把杯子盛滿水，接著拿一張紙輕輕蓋在杯子上，然后用右手托住杯底，再用左手將紙抹平壓緊。
看著白紙蓋在杯口上，我心想：“一張白紙真的能托起滿滿的一杯水嗎？是成功還是失敗。”哎，管他三七二十一，我迅速把杯子倒過來，把左手拿開，我用右手拎，杯口朝下，滿滿的一杯水竟被白紙托了起來，我開心地叫了起來。為什么一張輕飄飄的白紙能將一杯滿滿的`水給托起來呢？通過上網(wǎng)查找我知道了：杯子盛滿水之后，杯內(nèi)產(chǎn)生真空，當(dāng)紙被密封后就會有一股吸引力，于是一張輕飄飄的白紙能將一杯滿滿的水給托起來。一次小小的`實驗讓我嘗到了成功的快樂，也讓我知道了：只要我們勇于探索和觀察就會發(fā)現(xiàn)生活的秘密。
我的一次科學(xué)嘗試作文 23
生活中處處充滿，只要你善于發(fā)現(xiàn)并去探索。
在星期天的時候，我在看一本科學(xué)書，突然，我被一個科學(xué)小實驗給迷住了。“在紙上畫一個五角錢大小的洞，一個一塊錢的硬幣也能傳過去�！薄斑@怎樣可能呢？”一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過去的，但能不能還要用實驗來證明。
實驗開始了。首先，我準備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個五角硬幣大小的.洞。接下來，我犯難了，如何將硬幣穿過去呢？直接穿過去？試一試吧！結(jié)果紙破了，第一次試驗宣告失敗�？墒鞘郎蠠o難事，只要肯登攀，世上哪有事會一次成功呢！我決定再來一次。
第二次實驗開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機一動，我發(fā)現(xiàn)把紙往中間一擠，就構(gòu)成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎，我一實驗果真如此，我最終成功了！
經(jīng)過這次試驗，我明白了，任何事情都不能輕易相信，要經(jīng)過實驗來證明，不讓不能輕易下結(jié)論。要不斷在“已知”中尋求“未知”以獲取更多的.東西。
我的一次科學(xué)嘗試作文 24
我望著天空不由得嘆了一口氣，心里想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就開始下雨了。當(dāng)我正在發(fā)愁的時候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我一看見枸杞子茶的時候，立刻就對它感興趣了。因為我看到茶杯上頭浮著很多枸杞子，茶杯底也有幾粒枸杞子，我覺得非常奇怪。為什么有些枸杞子會浮在水上，有些枸杞子會沉到茶杯底下去呢？我仔細地想了一想：可能是枸杞子像皮球一樣，里面有空氣才能浮在水上。
我就開始做小實驗了。首先，我從浮在水上的.枸杞子里拿出兩粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來了。然后我把筷子拿掉，觀察枸杞子會不會沉下去，只見那粒枸杞子慢慢地沉下去了。之后我把另一粒枸杞子用筷子把它頂?shù)讲璞缀�，把筷子拿掉，這粒枸杞子慢慢地浮了上來，最終浮到水面上來了。唉，我最終把事情弄明白了。原先我的推測是對的'。因為第一粒枸杞子里面的空氣冒出來了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面還有空氣，所以就浮上來了。
經(jīng)過這一次小實驗，我懂得了一個道理，枸杞子就像皮球一樣，里面有空氣就能浮在水上，沒有空氣就會沉下去。
我的一次科學(xué)嘗試作文 25
有一次午時第三節(jié)課是科學(xué)課，當(dāng)我們一走進實驗室就看見了科學(xué)教師馬教師給我們準備了做“土電話”要用的材料。分別有兩個紙杯，一根約長５米的棉線。
開始上課了，馬教師先自己做了一個“土電話”讓我們大家仔細的'觀察一下，然后讓我們四人小組做一個“土電話”開始做了。我的手捏出了一把汗，心想：能不能做好，我的心很緊張。我們先分別在兩只紙杯底部刺破一個小小的洞，在細心翼翼地把棉線塞進兩個洞里面，打上一個結(jié)。
這樣一個“土電話”就完成了，之后我和岑丹妮兩個人一個對著紙杯話還有一個把紙杯放在耳朵里果然成功了，我一蹦三尺高，想不到做一個“土電話”竟是這么簡單。
之后馬教師又給我們講了聲音是怎樣從“土電話”的.一端傳的另一端呢？馬教師對我們說；“是因為聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時，會使物體產(chǎn)生振動，聲音就是經(jīng)過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另一個地方�！甭犃笋R教師的講解，頓時讓我恍然大悟。
經(jīng)過“做土電話”讓我明白了不管做什么事情，都要認真去做，就必須會做好的！
我的一次科學(xué)嘗試作文 26
今天下午，我給小朋友們做了一個很有趣的科學(xué)小實驗——磁鐵能吸能跑。
我先把一塊磁鐵拿在手上，請小朋友們看認不認識它，結(jié)果他們都好厲害呀，全都認識這東西。接下來我把兩塊磁鐵放在投影儀下，然后先讓他們來討論一下磁鐵為什么會吸會跑。我邊說邊做，我把其中一塊磁鐵用手輕輕按住，再慢慢地靠近另一塊，結(jié)果奇怪的事情發(fā)生了，兩塊磁鐵像是在賽跑一樣你追我趕，怎么也碰不到一起。頓時教室里響起一片興奮地笑聲。接著我又把其中一塊翻了個面按住，像剛才一樣慢慢地靠近另一塊，不同的是兩塊磁鐵像是有股神奇的力量把它們牢牢地吸在了一起，真是太神奇了。
我告訴他們那是因為每塊磁鐵它都有正負兩極，磁鐵的'周圍存在磁場，當(dāng)兩塊磁鐵的.同極相互接近時，由于磁場的互斥作用，它們就像我剛才說的一個追一個跑，怎樣都不會吸到一起。當(dāng)兩個不同極的磁鐵靠近時，就會被牢牢地吸在一起。這也是物理中所說的同極相斥，異極相吸。
小朋友看了我做的實驗個個都感到很好奇，很興奮！
我的一次科學(xué)嘗試作文 27
這個星期天下午，我百無聊賴，只能坐在椅子上發(fā)呆。爸爸好像看透了我的心思，說：“爸爸和你做個實驗，怎么樣？”我一聽，興奮得跳了起來：“那還等什么？快去呀！”
于是，爸爸把我拉進了廚房，把水龍頭打開，對我說：“你看看這水，是直著流下來的，你能讓它拐彎嗎？”我想：讓它拐彎是不可能的'事，爸爸也一定辦不到的。我說：“我不能。那你能嗎？”爸爸笑了笑，說：“你看著！”他拿來一把調(diào)羹，用一塊毛料布把它擦了幾下，這樣，調(diào)羹便帶有了電。爸爸將它靠近細細的`水流，呀！水流拐彎了，向著調(diào)羹靠近。這是怎么回事呢，難道爸爸有魔法？
爸爸看出了我的疑惑，說：“告訴你吧：調(diào)羹對不帶電的水流，產(chǎn)生了吸引力。一旦調(diào)羹碰到水流，這個小實驗就不會成功了。水是導(dǎo)體，可以立即把電從調(diào)羹上導(dǎo)走哦！即使漂浮在空氣中的水氣也能夠帶電。聽懂了嗎？”我似懂非懂地點點頭�！澳阋瞾碓囋嚢桑 彼颜{(diào)羹給了我。我按照爸爸剛才的方法做了一遍，呀！水流真的拐彎了！我也成了個“魔法師”。
我的一次科學(xué)嘗試作文 28
星期五的晚上，爸爸帶著我做了一個有趣的小實驗。
首先我們準備好實驗所需的材料—大米、筷子和塑料杯。然后在爸爸的'`指導(dǎo)下我小心翼翼地把米倒進杯子里，用手將杯子里的米按一按，又用手按住米，從手指縫間插入筷子。我懷著喜悅的心情往上一提，可是失敗了……
爸爸告訴我不要灰心，可能是由于我們的塑料杯太小了，換一個再來一次。我們換了一個高杯子，倒?jié)M米，把杯子在桌子上頓了頓，又用手使勁把米摁了摁，然后爸爸一手壓住米，另一只手拿著筷子從手指縫里把筷子插到米里。這一次我懷著緊張的心情忐忑不安地提起了筷子生怕再次失敗，結(jié)果讓我喜出望外，杯子很容易就被提了起來�？墒菫槭裁纯曜幽馨蜒b著米的杯子提起來呢？
爸爸告訴我，這是因為杯子里倒入米又將米壓實，杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的空氣壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來了。
原來空氣也和植物一樣也有這么多奧妙啊！
我的一次科學(xué)嘗試作文 29
我們學(xué)了“米飯、淀粉和碘酒的變化”，我準備好了材料，在家里做實驗。
我先去買碘酒，淀粉和米飯都是家里的。我先把米飯放在一張桌子上，然后再滴上碘酒。后來，我看見了桌子上的米飯變成了藍色。
這是為什么呢?
老師給我們講過，米飯中有一種叫淀粉的物質(zhì)。我又在桌子上撒了點淀粉，滴上了碘酒。果然，也變成藍色的.。原來米飯中真的`有一種叫淀粉的物質(zhì)啊!
老師還給我們講過：米飯中的淀粉，在我們咀嚼的過程中發(fā)生變化，變成了有甜味的麥芽糖。然后，我又有點想吃米飯了。到飯點了，我吃了一口米飯。哇!還真的有點甜味了呢!我又做了一下這個實驗，成功了!我知道了米飯中有一種新物質(zhì)，我知道了這時一種化學(xué)變化。
因為，米飯在口腔里與唾液作用會發(fā)生化學(xué)變化。
淀粉與碘酒會發(fā)生化學(xué)變化，生成的新物質(zhì)是藍色的。利用這一特性可以檢驗食物中是否含有淀粉。做了這個試驗后，我又明白了，原來，還可以這樣檢驗食物中是否含有新物質(zhì)，還可以這樣檢驗食物中是否含有淀粉。
我還懂得了，什么是化學(xué)變化，什么是物理變化。
我的一次科學(xué)嘗試作文 30
科學(xué)是奇妙的，正是這份奇妙才勾起了小孩子們躍躍欲試的心，連我也不例外。
前不久，我在電視上看到了一個非常有趣的實驗。那就是把一張白紙卷成一個圓柱形，多卷幾個后，就把這幾個用紙做成的.圓柱豎起來，形成一個長方形，這幾個圓柱就是長方形的'支點，然后在上面放上書本，看看這幾個圓柱能承受多重的重量。雖然電視上做這個實驗成功了，但我還是決定親自嘗試一下。
我把這次試驗要準備的材料都準備好了，有白紙、透明膠、剪刀，還有一沓書本。我用透明膠粘好了四個白紙卷成的圓柱后，就把這些援助擺在長方形的四個角，使他們形成支點。接下來，我小心翼翼的把書一本一本的放上去。每放一本，我都膽戰(zhàn)心驚的，因為我覺得下一秒這幾根柱子就會塌下去似的。真是不可思議！看似弱不禁風(fēng)的幾根圓柱，居然能承受二十多本書的重量。
雖然我們還不能像那些造出火箭，載人飛船的人那么偉大，但是我們通過自己的一次小實驗、小發(fā)明、小制作，也是無比自豪的，無比快樂的！
我的一次科學(xué)嘗試作文 31
一個星期天，我在家里看書。這時，有一個科學(xué)實驗映入了我的眼簾，它的題目叫做“飛進碗里的硬幣”。硬幣怎么會飛進碗里呢？我一下子就被吸引住了，想要親自做這個實驗。
書上清清楚楚的寫著：準備好一個比較錢的碗和一枚一分的硬幣。于是，我從廚房里找來了一個碗，又從爸爸那里拿來了一枚一分的硬幣。實驗開始了，我按照說明，先把碗放到了桌子上，又在距離碗大約20厘米的地方放下了那枚硬幣，然后我再硬幣的`上方對著碗用力吹氣，結(jié)果實驗失敗了�？墒俏也⒉换倚模介_了那本書，尋找失敗的原因。原來，對著玩吹氣的方向一定要與桌面平行。我按照這個方法重新試了幾次，果然，硬幣輕快地跳到了碗里。
我覺得很奇怪，為什么硬幣能飛進碗里呢？便帶著這個問題去書中去找答案。原來是這樣：這個實驗主要是運用了伯努利定理，也就是氣流快的地方，氣壓會下降。我對著碗向著硬幣用力吹氣的時候，硬幣上方的`氣流加快，氣壓就會下降。這時硬幣下方的大氣壓力就會把硬幣抬起來，之后隨著你吹氣的方向飛到碗里。
多么有趣的實驗�。∵@次試驗的成功，不但使我知道了硬幣能飛進碗里的原因，而且使我懂得了：只要勇于實驗，就可以探索科學(xué)的奧秘。
我的一次科學(xué)嘗試作文 32
在一個平常的夜晚里，我拿起了一張紙，紙上面寫著一些科學(xué)實驗的方法，我先選擇嘗試第一個科學(xué)實驗。然而，我需要的工具是：盤子、蠟燭、水、打火機。
我立刻找來了這些工具。我先用打火機把蠟燭點燃了，然后利用蠟燭滴下來的蠟把蠟燭牢牢地粘在了盤子底面然后把我準備的水倒到了盤子里。為了節(jié)省蠟燭，我決定把水倒?jié)M一些，只要水高和蠟燭有一點點距離就好。于是，我立刻打來了水，把它倒到一定距離的時候，我便靜靜的觀察蠟燭的變化。
在觀察蠟燭變化的過程中，我發(fā)現(xiàn)了的那一團火還亮著的時候，盤子底面就會有一個以蠟燭為圓心的一個圓。當(dāng)蠟燭的那一團火大時，這個圓就會隨著擴大；然而，當(dāng)蠟燭的那一團火小時，這個圓就會隨著縮小。
到了最緊張的.時刻了，水高與蠟燭的距離只剩大約一毫米了，這個時候，我目不轉(zhuǎn)睛的.凝視著蠟燭的那一團火。那一團火時而擴大，時而縮小，捉摸不定。快了，快了，蠟燭的那一團火快接觸到水面了。一秒。兩秒。三秒。啊，蠟燭接觸到水面了。這時，我心里想：究竟水底下能不能點燈呢？正想著，失望的事來臨了——火滅了。
雖然這是一次不成功的科學(xué)嘗試，但我仍然感到高興，因為，我在科學(xué)中學(xué)到了嘗試。
我的一次科學(xué)嘗試作文 33
一天，堂哥突然對我說：“用紙疊一個能盛水的紙盒，盛水后放到酒精燈的火焰上加熱，水能被煮沸騰，但紙盒卻完好無損，你相信嗎？我肯定這是對的�！�
我一聽，便哈哈大笑起來，說：“那不可能，紙一碰火就燒著了，根本不可能把水煮沸騰�！薄安恍拍阕鲆淮卧囼灒纯凑l說的正確。”堂哥擺出一副很有理的'樣子說。我胸有成竹地說：“做就做啊，反正我贏定了。”于是，我拿來材料，開始做實驗了。過了一會兒，水竟然沸騰起來了。我被眼前的一切驚呆了，眼睛睜得極大，只見紙盒底下有一團被火燒成的黑，其余地方都安然無恙。堂哥高興地說：“這下你服了吧！”我立即帶著這個不可思議的.結(jié)果去上網(wǎng)尋找答案。這時我才恍然大悟。
原來紙的燃燒度是180多度，而沸水的溫度只有100度左右，而且水沸騰的條件：一是到達沸點，二是繼續(xù)吸熱，所以不斷進行熱傳遞。這就是紙盒完好無損的原因。
這場打賭雖然我輸了，但是我學(xué)到了這些科學(xué)知識，我明白了：對身邊的事物留有觀察，善于對事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能會有新的收獲。
我的一次科學(xué)嘗試作文 34
今天，我們做了一個有趣的科學(xué)嘗試。
我準備了一個瓶子，滿心期待的等著上科學(xué)課�？墒巧衔缜叭�(jié)課是那么漫長的煎熬。終于，第三節(jié)課的下課鈴打響。同學(xué)們飛奔進實驗室，做在自己的.座位上，等著老師宣布今天的實驗內(nèi)容。
首先，我們把一個蠟燭放在水槽里，把它點燃后，又往里面加了一些水，往上面輕輕扣了一個瓶子，看一看蠟燭是否會熄滅。以為我們的那個瓶子沒有蓋兒，我用手捂在上面，可過了一會兒，我突然叫起來，哇!手好燙呀!后來，我并沒有把手蓋在上面，蠟燭也自己熄滅了!水也被吸附上升了!這太不可思議了!我又準備放進一根火柴支持蠟燭的燃燒，就在那一瞬間，火柴滅了，升起的水又退了下去，只剩下了濕淋淋的蠟燭和一根燃燒過的火柴梗。之后問我們又做了一個小實驗。把瓶子的中間偏下的位置剪開了一個“小窗戶”，又把蠟燭點燃，把瓶子扣了上去。這一回，神奇的是，煙從“小窗戶”進去，熱能又從瓶口出來了!我們可以清晰的看到，有一縷一縷的白色煙霧從瓶口快速的`流出。
美好的時光總是短暫的，這一節(jié)神奇的科學(xué)課也只有短暫的三十五分鐘，只是一個轉(zhuǎn)眼間的時間吧，下課鈴就打響了�？晌覀冞�沉浸在這神奇的科學(xué)課中。
我的一次科學(xué)嘗試作文 35
今天上午第三節(jié)科學(xué)課上，我們在實驗室里上“溶解”那一課。一上課，我們立馬就被桌子上的道具吸引住了。魯維維拿著一個大玻璃杯看了一下，又拿起一個玻璃棒凝視了一會就放了下來。
林老師看我們這么好奇就跟我們介紹起來：那個大玻璃杯和三個小玻璃杯叫燒杯;玻璃棒叫攪拌棒;桌子上鐵做的小臺子叫鐵架臺;鐵架臺的柱子上放著一個小漏斗。
實驗開始了，林老師給我們每個小組一勺鹽，讓我們倒在一個小燒杯里
魯維維搶過攪拌棒攪拌放了鹽的'燒杯，他用攪拌棒輕輕地放在燒杯中，沒碰一下杯底和杯壁，杯底的鹽就看不見了，鹽一下子就被水給溶解了。
接下來，林老師又用勺子把沙子放在另一個燒杯里。一個同學(xué)正在拿著攪拌棒攪拌，我們凝視著燒杯里沉在水里的沙子，發(fā)現(xiàn)水并沒有溶解沙子，水只是變臟了。
我們又用面粉做實驗，我們把面粉倒進裝著水的燒杯，面粉先是浮在水面，被攪拌棒一攪拌，面粉到了水的中間，我們以為水已經(jīng)把面粉溶解了，誰知道過了一會兒，我們又在水底發(fā)現(xiàn)了一些面粉。幾個同學(xué)說面粉沒有被水溶解，幾個同學(xué)說只溶解了一部分。我查了資料，面粉是完全不溶于水的'!
這真是一次有趣、好玩、又長知識的科學(xué)嘗試!
我的一次科學(xué)嘗試作文 36
今天下午，我和媽媽去科技館參觀。我懷著興奮的心情出發(fā)了，雖然我已經(jīng)去過好幾次了，可一到門口，我還是迫不急待的想進去看看，那些神奇、有趣的科學(xué)現(xiàn)象。
我們先來到了一樓，這里有游戲，有知識。在這里我知道了，如果一棵樹被砍斷的話，樹樁上有幾個圓圈，這棵樹就有幾歲，就是樹的年輪;我還通過觸摸電腦，認識了好多小動物，玩了好多游戲，鍛煉了我的反應(yīng)速度。我還體驗了聲控噴泉，只要對著那個按鈕大聲一吼，小魚的嘴里就會根據(jù)聲音的大小，噴出高低不同的.水流。這里還能親身體驗滅火呢，讓我明白了，滅火的時候要從火苗的根部澆水，這樣才能把火滅掉。真是太好玩兒了。
媽媽又帶我去了二樓和三樓，那里都是一些很深奧的科學(xué)，我都不太明白。什么電磁學(xué)、力學(xué)、聲學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、科技與生活等等，太多了。媽媽告訴我，這些知識在以后的學(xué)習(xí)中都會慢慢學(xué)到，現(xiàn)在不明白也沒關(guān)系啊。我決定以后要細心觀察，認真思考，大膽嘗試，努力學(xué)習(xí)，不斷去發(fā)現(xiàn)、了解那些神奇、有趣的'科學(xué)現(xiàn)象。
走進科學(xué)的世界真好，我說：“現(xiàn)在的科學(xué)真發(fā)達，真有趣啊!”
我的一次科學(xué)嘗試作文 37
生活中處處有科學(xué)，若是沒有了科學(xué)，有時連做一件簡單的事也會變得麻煩起來。
有一次，我和小伙伴在家里樓下的運動場里打乒乓球，本來我們玩得正起勁呢!忽然，我那個“調(diào)皮鬼”弟弟跑出來嚇我一跳，原來可以接到的球;因為我的'分神“飛”到了我們腦后�！芭�---”乒乓球落下的聲音，緊接著又有一絲聲音冒出來，我一聽到這樣奇怪的聲音，馬上轉(zhuǎn)過身去。
是路過的人不小心踩了乒乓球一腳，此時它已經(jīng)“癟”得不像話了。看到這個情景，我和小伙伴不禁嘆了一口氣，每次乒乓球一“癟”就不能完了，只能在重新買個，多浪費錢啊!想著想著，咦?科學(xué)老師不是說過凡是物體都是冷脹熱縮的`嗎?
于是，我拿來冷水往乒乓球澆去�？墒�，隨后出現(xiàn)的情景讓我們無比失望，乒乓球碰到了冷水不但沒有脹起來，反而更“癟”了。我心里一陣惱火，又拿熱水向乒乓球上灑去。不一會兒，乒乓球居然奇跡般的脹了起來，馬上恢復(fù)了原樣。我松了一口氣，才知道，原來這個乒乓球是個例外!他不是冷脹熱縮，而是熱脹冷縮。
經(jīng)過那一次實驗，我明白了科學(xué)其實也并不是什么很深奧的知識。在生活中，只要我們細心觀察，也可以發(fā)現(xiàn)與眾不同的科學(xué)。
我的一次科學(xué)嘗試作文 38
我從小時候到現(xiàn)在，有過很多科學(xué)發(fā)現(xiàn)，但惟獨一次我的印象很深刻。
那一次科學(xué)課實驗我做的是電磁鐵實驗，我做得很成功。這個實驗需要準備一塊電池、一根里面能通電但手拿著外面不會觸電的.絲，越長越好、一個大鐵釘，越粗越好、幾個小鐵釘，然后我就開始做實驗。
在實驗的前幾天我們上了一節(jié)科學(xué)課，科學(xué)課快結(jié)束的時候，老師說下節(jié)課要做一個實驗，是關(guān)于電磁鐵的，要用大鐵釘把小鐵釘吸起來，我們聽了都很興奮，因為我們很感興趣，老師告訴我們要準備什么材料，讓我們提前準備材料。
到科學(xué)課的時候，我把東西拿了出來，老師先是讓我們打開書，看它的.原理是什么，然后又親自示范了一遍，我看了之后，也跟著做了起來，果然成功了，其他人也成功了，老師讓我們試一試怎么樣吸力大，能多吸點鐵釘。我們試了很多次，最后得出結(jié)論，電池節(jié)數(shù)越多、線越長吸力就越大，知道答案之后，我很高興。
這次我做的科學(xué)實驗很有趣，它讓我明白了有關(guān)電磁鐵的道理，我很喜歡這個科學(xué)實驗。
我的一次科學(xué)嘗試作文 39
今天科學(xué)課上，老師說，在水里加鹽，可以讓雞蛋浮起來，回家后，我決定來做做這個小實驗，驗證一下老師的說法。
我先端來一杯水，再拿來一個雞蛋和一包鹽。
我先把雞蛋放在水里，雞蛋跟睡著了似的躺在水底一動不動，我輕輕地晃動水杯，雞蛋還是一動不動。我在水里放了一點鹽，雞蛋還是沒有反應(yīng)；這時，我又放了一些鹽到水里，咦，雞蛋醒了，它慢慢地動了起來，搖搖晃晃的，好像一個喝醉酒的醉漢一樣。我好開心，繼續(xù)往水里放鹽。呀，雞蛋站起來了！它把頭伸出了水面，有一枚一分錢那么大；我又放了一大勺鹽，雞蛋的大半個頭都露出來水面，它一晃一晃的，好像在說：“瞧，我也能站起來了！我也會自由走動了，我是不是很了不起？”
看著雞蛋“得意”的`樣子，我不禁又產(chǎn)生了一個疑問：為什么在水里加鹽，雞蛋就能浮起來呢？我去向媽媽“求助”，媽媽告訴我：“淡水的密度比雞蛋的密度小，所以，雞蛋在淡水中不會浮起來；當(dāng)你在水中加鹽時，水的密度也在慢慢增大，當(dāng)它的密度超過雞蛋的.密度時，雞蛋就會浮起來啦！”
哦，原來如此，今天，我不但成功地做了一個小實驗，還懂得了其中蘊藏的道理，我真開心！
我的一次科學(xué)嘗試作文 40
今天，老師突然從講臺底下變了個玻璃杯出來，我們很好奇老師拿來玻璃杯是干什么呢?接著老師就叫陶然去接了杯水，又從講臺里變出了一個雞蛋和一袋鹽，一個有趣的實驗即將開始了。
實驗開始了，我們每個人都把眼睛睜得大大的'。老師先把雞蛋放入清水中，雞蛋沒有變化還是沉在水底，然后史豪就對老師說：“老師，我知道這個實驗怎么做!”于是老師就請史豪當(dāng)她的'助手。史豪說：“要讓雞蛋浮起來，是要放鹽的�！苯又驮诒永锓帕艘恍}，可是雞蛋紋絲不動，大家紛紛猜測，是不是史豪的方法沒有效果呢?第三次，老師又多加了許多鹽，把鹽攪拌開來讓鹽和水融為一體，然后再把雞蛋放入水中，呀!雞蛋竟然是懸浮起來了。最后又倒了好多的鹽再進行了攪拌，“哇” 雞蛋竟然漂浮到水面上了，真神奇!
做完了這個實驗，大家紛紛猜測如果把幾千袋幾萬袋鹽甚至幾億袋鹽倒入游泳池中，能把人漂浮起來嗎?大家都非常好奇。
這節(jié)課的實驗，真是又有趣，又精彩，又好玩……
我的一次科學(xué)嘗試作文 41
在生活中，你是否做過科學(xué)嘗試呢？或許沒有，但是我做過，快來看一下吧！
那是一次偶然，我在電視中發(fā)現(xiàn)了這個實驗。在戰(zhàn)爭時代，情報工作者為了平安的能把情報送出去，而不被敵人發(fā)現(xiàn)，就用一種叫“寫密信”的方法�？吹竭@里，我感到好奇，寫出來的字，我們怎么看不見呢？不如，我就去做一次科學(xué)嘗試吧！
我拿出一本《科技書》，從中找到了做實驗的步驟。我首先用潔凈的毛筆蘸取了一些白醋，接著把一張白紙展開平放在桌子上，用毛筆在紙上寫下一句詩。等字變干后，白紙上就看不出字的痕跡了。然后用潔凈的毛筆蘸點從胡蘿卜中得到的液體均勻地涂在白紙上，字就顯現(xiàn)出來了。
這是什么原理？我就去查閱了一下電腦，電腦顯示，原來白醋密信的.秘密在于胡蘿卜的.天然色素，只要把胡蘿卜汁液涂在含有酸的物體上，它就會在白紙上顯出字來。我為自己找出了答案而感到格外高興。
“探索真理比占有真理更為可貴”愛因斯坦說的這句可真是至理名言。只要你做生活的有心人，有一顆敏銳的心和一雙善于觀察的眼睛，你就可以發(fā)現(xiàn)自己從來不知道的科學(xué)奧秘。
我的一次科學(xué)嘗試作文 42
記得在一個星期天的早晨，我和妹妹在家里打乒乓球，正打得高興，由于我用力太大，把兵乓球打凹了。我拿著凹的乒乓球看，愁眉苦臉，突然靈機一動：能不能把凹的乒乓球變回原來的樣子呢？于是，我拿著乒乓球去問爸爸。
"爸爸，怎么樣才能使凹的乒乓球變回原來的樣子呢？"我問。爸爸說：“只要把乒乓球放在一個杯子里，然后用沸騰的水往乒乓球沖去，就可以了�！蔽野凑瞻职终f的去做，當(dāng)我用沸騰的.水沖向乒乓球時，乒乓球凹進去的地方慢慢膨脹起來，果然變回了原樣。我高興極了，問：“爸爸，為什么會這么神奇呢？"爸爸笑著說：“這不是神奇，是因為熱脹冷縮的`原理，熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會膨脹起來，在受冷的狀態(tài)下會縮小，所有的物體都具有這種性質(zhì)�！薄霸瓉硎沁@樣��！想不到這其中還有這么大的奧秘�！�
從這次實驗中，我明白了：其實，在日常生活中，只要我們積極觀察，就會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情，激發(fā)我們更大的求知欲望，探索科學(xué)上更高的知識和奧秘。
我的一次科學(xué)嘗試作文 43
記得是我二年級的時候，在讀大學(xué)的姐姐畢業(yè)了，來到我家找我跟她做實驗，她說這次實驗很有趣，是她學(xué)了之后來傳授我的。
我們興致勃勃地去買實驗的工具，水彩顏料一盒，兩個玻璃瓶，結(jié)完賬后，我們就在我家后院做實驗。姐姐叫我燒開水，帶點鹽，還有一根樹枝，然后向我眨了眨眼睛，真不知道她葫蘆里賣的什么藥。
我把姐姐需要的都帶到了后院，只見姐姐把鹽放在玻璃瓶里，把她最喜歡的紫色顏料涂上去，再拿熱水沖泡，用樹枝輕輕攪拌，沉下的鹽冒出蒸汽浮上來，等蒸發(fā)完后，再把它放在冰箱里冷藏。
過了一會兒，我們把玻璃瓶從冰箱取出來，一顆顆水晶似的鹽晶體在玻璃瓶里顯得很可愛。姐姐叫我也做一個，我按姐姐的步驟，做了一個粉紅色的鹽晶體，做完之后，我和姐姐大聲歡呼，這是我第一次做實驗，沒想到成功了！，而且是很美麗的實驗。
我問姐姐這其中的原理，姐姐說：“因為食鹽在它的'水溶液中達到飽和，結(jié)晶析出，蒸發(fā)結(jié)晶�！�
多么有趣的'實驗��！這次試驗的成功，不但使我知道了鹽會結(jié)晶的原理，而且讓我懂得了：只要勇于實驗，就可以探索科學(xué)的奧秘！
我的一次科學(xué)嘗試作文 44
上個星期，媽媽給我買了一本書，書名是《少年科學(xué)小百科》。晚上，我們就迫不及待從里面挑了兩個實驗做。
第一個試驗是放大鏡。我們先用一張卡紙用剪刀在中間捅了一個圓洞，然后再把透明膠撕一塊貼在圓洞上，拿吸管放在一個水瓶子里吸點水，再把吸管里的水滴一滴在透明膠上，放大鏡就做好了。我們試了一下，還真能放大，我們用它看藥盒上的小字，字就變的很大很清楚。爸爸說這是空氣折射的愿意，還說少年宮的哈哈鏡也是這個原理。
第二個實驗是做一個旋轉(zhuǎn)蛇。先拿一張正方形的紙畫一個螺旋形，然后用剪刀順著線剪下來，再把它涂上鮮艷的顏色，再拿線穿在它的頭上。做好以后，在下邊點了一根蠟燭，它就開始微微的轉(zhuǎn)起來，因為我做得蛇太長了，所以它轉(zhuǎn)的'不是太好，我就把它剪短了一點，又是這放在蠟燭上面，它轉(zhuǎn)的稍微好了點，我覺得有點生氣，就把它剪得很短，放到火爐上去，這下它開始瘋狂的'轉(zhuǎn)起來。爸爸說這個實驗的科學(xué)道理是熱空氣上升。
這本書真有趣，媽媽答應(yīng)我每天晚上陪我做一個實驗。
我的一次科學(xué)嘗試作文 45
我望著天空不由得嘆了一口氣，心里想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就開始下雨了。當(dāng)我正在發(fā)愁的時候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我一看見枸杞子茶的`時候，馬上就對它感興趣了。因為我看到茶杯上面浮著很多枸杞子，茶杯底也有幾粒枸杞子，我覺得特別奇怪。為什么有些枸杞子會浮在水上，有些枸杞子會沉到茶杯底下去呢？我仔細地想了一想：可能是枸杞子像皮球一樣，里面有空氣才能浮在水上。
我就開始做小實驗了。首先，我從浮在水上的枸杞子里拿出兩粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來了。然后我把筷子拿掉，觀察枸杞子會不會沉下去，只見那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接著我把另一粒枸杞子用筷子把它頂?shù)讲璞缀�，把筷子拿掉，這粒枸杞子慢慢地浮了上來，最后浮到水面上來了。唉，我終于把事情弄明白了。原來我的推測是對的`。因為第一粒枸杞子里面的空氣冒出來了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面還有空氣，所以就浮上來了。
通過這一次小實驗，我懂得了一個道理，枸杞子就像皮球一樣，里面有空氣就能浮在水上，沒有空氣就會沉下去。
我的一次科學(xué)嘗試作文 46
生活中，處處都有科學(xué)，生活離不開科學(xué)，是科學(xué)打造了我們美好的生活，科學(xué)無處不在，只要你善于觀察，善于思考善于實踐，就一定會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，而那一次，我的第一次科學(xué)嘗試，至今都讓我記憶猶新。
那是一個星期天，我和媽媽吃完飯一起圍著小區(qū)跑兩圈，媽媽穿了一件黑色的短袖，我穿了一件白色的短袖。跑完后，我看了看媽媽，只見媽媽面紅耳赤，豆大的汗珠從額頭上流下來，口里喘著粗氣。我疑惑極了：為什么我沒有這么熱，媽媽這么熱呢？是不是跟穿的衣服有關(guān)呢？
疑惑的我立刻跑回家里做了一個實驗�；氐郊�，我拿來兩個杯子，里面放相同的水，再拿來一張黑色彩紙和一張白色彩紙，放黑色彩紙的.那杯為1號杯，白色的為2號杯，把它們放在太陽下。過了一會，我仔細一看，1號杯里的水少了許多，2號杯里的水卻毫無變化，我想：這應(yīng)該不能證明什么吧！
過了兩個小時，我在來到兩個杯子的面前，一看，��！1號杯里的.水幾乎沒有了，2號杯里的水還有很多很多。難道這就是”黑色吸熱的原理“嗎？我開心極了，立刻把這件事告訴了媽媽，媽媽為我豎起了大拇指。
生活中，處處有科學(xué)，只有你善于觀察，善于思考，善于實踐，才能真真正正地擁有科學(xué)，才能用自己的一雙明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，奧秘。這是我的第一次科學(xué)嘗試，你的呢？
我的一次科學(xué)嘗試作文 47
科學(xué)課不像體育課那么充滿活力，不像美術(shù)課那么充滿想象，不像音樂課能邊唱邊跟著伴奏帶……但科學(xué)課十分有趣。
這不，科學(xué)趙老師緩緩走進教室讓我們拿出4張新的a4紙，我們一頭霧水的拿出紙，好奇地問：“趙老師，你這是讓我們干什么呢？”趙老師笑而不語只是慢慢打開多媒體讓我們看了幾張圖片，并拿了一張紙把它卷成一個圓筒形的樣子，拿膠布粘好，然后一本又一本的向上面放書，同學(xué)們看到這一情景個個驚嘆不已，一張薄薄的'A4紙竟有這么大的力量：于是趙老師對我們提出了疑問，你們說是圓柱體的力量大，還是把它折成方形的力量大？大家從來沒有試過也不能下定論。那我們就把它折成方形，三角形，五角形，六邊形吧！
同學(xué)們早已躍躍欲試了，拿來紙后就馬上動起了手，在我們小組同學(xué)的齊心協(xié)力下折好了這幾個東西，接下來最關(guān)鍵的一步來了——向上面放書。在之前我們組一直認為是三角形的最結(jié)實，因為三角形具有穩(wěn)定性�？墒亲罱K的.結(jié)果卻大大出乎了我們的意料，圓筒形卻是最結(jié)實的。
這可真奇怪，最后還是趙老師為我們解答了原理：圓筒形可以很好的把力量分散到各個地方角落這就是我們常說的薄殼結(jié)構(gòu)。
講到這里我不禁想起了那些為了方便我們生活的那些科學(xué)家們，他們一次次鉆研、探索只為了讓我們生活更美好。我愛科學(xué)課，更敬佩那些不分晝夜的科學(xué)家們……
我的一次科學(xué)嘗試作文 48
我們平時都是用嘴巴吹泡泡的，而今天我卻在科學(xué)書上看到了一個有趣的實驗----讓瓶子吹泡泡。
剛開始，我也覺得這似乎不太可能，但經(jīng)過反復(fù)的驗證，我不得不相信，這是真的。
眼見為實，在好奇心的驅(qū)使下，我找來了實驗所需要的`物品，擺放在地上，坐在地上按照實驗的過程一步步去做:先將一只吸管放入瓶口，用橡皮泥密封，然后將其他的吸管與第一支吸管相接，形成一個長管，有色素給玻璃杯中的水染色，然后將瓶子置入一個大盤子中，彎曲著吸管，使它深入玻璃杯的水中，再向瓶壁澆熱水，果然，我發(fā)現(xiàn)吸管排出了大大的氣泡。然后，我我又嘗試著向瓶壁澆冷水，發(fā)現(xiàn)哪些染色的水會經(jīng)吸管被吸入瓶中，不一會兒，染色的水全被吸入了瓶中。
看到這樣的現(xiàn)象，我感到十分困惑。正當(dāng)我心灰意冷時，幾個敏感的'字:“熱”“冷”，讓我聯(lián)想到乒乓球，那些癟了的乒乓球只需被火燃燒，就能恢復(fù)原狀。冷水加熱后就會變成熱水，而水燒開后也是會冒泡的。經(jīng)過一大推亂七八糟的聯(lián)想后，使茅塞頓開。
原來，瓶子之所以會吹泡泡，是因為瓶子受熱后里面的空氣會膨脹，所以會向外吹泡泡。簡單來說，就是熱脹冷縮�；蛟S早有人發(fā)現(xiàn)了這個原理，可我還在為自己的機靈感到沾沾自喜。
從這一次的實驗中，我明白了，在日常生活中，科學(xué)就在我們身邊，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。
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