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我心中的大樹作文

時(shí)間:2021-06-17 10:35:42 我要投稿

我心中的大樹作文8篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的我心中的大樹作文,希望能夠幫助到大家。

我心中的大樹作文8篇

我心中的大樹作文1

  在茫茫樹海中,我們可以欣賞到各式各樣的樹:柳樹、楊樹、白樺樹、梧桐樹……它們各有各的優(yōu)點(diǎn),各有各的特色。在這眾多可愛的樹當(dāng)中,我最愛松樹,因?yàn)樗俏倚闹凶罡叩臉洹?/p>

  你們可能會(huì)問(wèn):”松樹既不美觀也不婀娜;既不是什么參天大樹,也不是什么珍稀樹種。為什么是我心中最高大的樹呢?”

  因?yàn),在所有樹的家族中,惟有松樹不畏?yán)寒,在白皚皚的雪地里,依然蒼翠聳立;依然挺拔;依然高傲。不管風(fēng)有多么猛,雨有多么大,雪有多么厚,它總是挺立在天地間,顯示出它獨(dú)特的風(fēng)姿和鮮明的個(gè)性,它那筆直的身軀給人以力量,它那大雪壓不跨的英姿讓人感動(dòng)。而在我的心中父親就像那松樹。

  父親當(dāng)過(guò)兵,他具有軍人的風(fēng)采。雖然已雙鬢斑白,但他每次走路都是昂首挺胸。從來(lái)不軀弓駝背,總是站如松,坐如鐘。小小的我,舉手投足也有了父親的影子……

  父親常教育我,房間要整潔。父親還說(shuō):”房間干凈整潔還不夠,最主要的是心靈潔凈,而心靈潔凈的根本就是要講誠(chéng)信,我們不能輕易答應(yīng)別人,一旦答應(yīng)了,就要不惜犧牲一切的去完成它。因?yàn)榇饝?yīng)了別人一件事,就像釘了一個(gè)釘子在一棵樹上。失信一次,就像拔出了這個(gè)釘子,當(dāng)你拔出釘子,你會(huì)看到樹干上永遠(yuǎn)留下了一個(gè)眼,他就像一個(gè)瘤子,給樹的成長(zhǎng)留下了一道傷痕……

  從小到大,父親說(shuō)過(guò)最多的是”養(yǎng)不教,父之過(guò)!敝灰曳噶耸裁村e(cuò)誤,父親總會(huì)先自我反省,是否是自己沒做好,再來(lái)教育我,父親很剛毅,但卻從不動(dòng)粗,聽母親說(shuō)我2歲時(shí)去鄰居家玩,看見一塊很漂亮的手表,而且自己也想要一個(gè),卻遲遲沒有,就擅自拿來(lái)戴了一會(huì)兒,可是,我玩著玩著,不記得放回去了,一直戴在手上。晚上,父親看到了就對(duì)我說(shuō):女兒啊,你這樣做是不對(duì)的,這始終是別人家的東西,你這種行為叫順手牽羊,說(shuō)得不好聽就叫小偷小摸,切記”勿以惡小而為之”,小時(shí)偷針,大時(shí)偷金。∧氵@樣子張大了不就成了歪脖子樹了嗎?”隨后,便領(lǐng)著我一起去鄰居家認(rèn)錯(cuò)了。

  父親的一生,雖然沒有驚人的壯舉,但在我心中,父親就像一棵高大的松樹。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)牢牢地扎在我的心里,讓我這棵小松樹能健康成長(zhǎng)。

我心中的大樹作文2

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,古往今來(lái),人們常常把自己的恩師比作蠟燭,燃燒自己,照亮他人;比作辛勤的園丁,培育出一個(gè)個(gè)“祖國(guó)的花朵”;還有人把老師比作路燈,指引我們前進(jìn)的道路。

  而我要說(shuō),老師是一棵大樹,一棵給人安全感的大樹,無(wú)論是在驕陽(yáng)似火的夏天,還是在北風(fēng)呼嘯的冬天,大樹都張開雙手,為我們提供乘涼的好地方,為我們遮風(fēng)擋雨,保護(hù)我們這些“正在成長(zhǎng)的小苗”,呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。

  記得有一次,我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)您的推薦,參加了市級(jí)閱讀寫作大賽參賽者的選拔。那天,我信心滿滿的做完了試卷,自以為憑自己在班級(jí)的好成績(jī),進(jìn)入總決賽一定不是問(wèn)題!但卻……結(jié)果并不是我想的那樣,成績(jī)并不理想。就差一步之遙!我就能進(jìn)軍總決賽了!我后悔,后悔自己平時(shí)沒有好好積累知識(shí),懊惱,懊惱失去了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。就連您,也替我感到深深地惋惜。但您仍然用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛贊賞地望著我。似乎在鼓勵(lì)我:“別灰心!加油!還有機(jī)會(huì)呢!只要你肯努力,一定會(huì)有所進(jìn)步!”

  為了使我“更上一層樓”,老師您還給了我許多資料和高難度的測(cè)試卷,讓我參透,讓我進(jìn)步,為以后的學(xué)習(xí)生活做下鋪墊。

  老師——我心目中的大樹。在我記憶的珍珠里,還隱藏著這么一個(gè)難忘的小故事——

  記得去年剛開學(xué)的時(shí)候,我因?yàn)檫在留戀暑期美好的時(shí)光,馬馬虎虎地做了作業(yè)。您知道了后,曾經(jīng)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)過(guò)我,我看著您那疑惑的神情,看著同學(xué)們不解的眼神,我的臉上一陣陣發(fā)燒,真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去!曾經(jīng)是優(yōu)秀干部的我,竟然會(huì)犯這樣低級(jí)的錯(cuò),該罵!真該罵!為了這件事,我也曾經(jīng)怨過(guò)您,怨您不顧及我的面子。但事實(shí)證明我錯(cuò)了,我不應(yīng)該對(duì)您有意見。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí),就應(yīng)該立即改正,難道不是嗎?畢竟,從您手下出的好學(xué)生還少嗎?俗話說(shuō)的好:打是疼,罵是愛。您也是為了我好。

  老師——我心目中的大樹。您擁有了大樹的所有優(yōu)點(diǎn),您釋放出氧氣,把無(wú)窮的知識(shí)導(dǎo)入我們的大腦,您吸收二氧化碳,幫助我們改正惡習(xí)。

  老師的心,不是白銀,卻比白銀更純;不是黃金,卻比黃金更珍貴。老師的心,至純至珍,偉大,無(wú)私。老師,您是蠟燭,您是園丁,您是路燈,您更是我心目中的大樹!

我心中的大樹作文3

  放寒假時(shí),媽媽送給我一本《布魯克林有棵樹》。翻開書我就被書的內(nèi)容深深地吸引住,一口氣將它讀完。這本書講述了一個(gè)自強(qiáng)不息的小女孩弗蘭西,通過(guò)讀書讓卑微的生命變得高尚、通過(guò)知識(shí)改變自己命運(yùn)的人生經(jīng)歷。弗蘭西在大樹下成長(zhǎng),她的心里也有一棵樹,這棵樹象征了一種堅(jiān)忍不拔、積極向上、頂天立地的精神。這本書深深地打動(dòng)了我,但我總覺得書里還缺少了一點(diǎn)什么,可我撓頭苦思了好久,頭發(fā)被揪掉好幾根,也沒想出到底缺少了什么?

  快到春節(jié)了,媽媽開車帶我回她的老家去。媽媽的老家就是敬愛的周總理的故鄉(xiāng)——淮安。每次去淮安,我都能發(fā)現(xiàn)這座城市有新的發(fā)展和變化,變得越來(lái)越干凈、越來(lái)越漂亮。駛出高速公路,快速通道的兩旁一棟棟高樓拔地而起,聽媽媽說(shuō)再過(guò)兩年高鐵就通車了,這樣從南京到淮安40分鐘就到了。

  車輪飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)著,我的小腦殼里也飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)著,浮現(xiàn)出一幅幅新舊交替的畫面。

  淮安的發(fā)展只是祖國(guó)發(fā)展的一個(gè)縮影,祖國(guó)母親七十年的變化讓我不禁感慨,我國(guó)取得的偉大成就來(lái)之不易。

  汽車進(jìn)入淮安市區(qū),我的臉貼著窗子往外看美麗的街景。突然,我看到了那座熟悉的建筑——周恩來(lái)紀(jì)念館。

  剎那間,我的心中靈光一閃,驚喜地大叫:“我知道啦,我知道《布魯克林有棵樹》缺少什么啦!”

  開車的媽媽好奇地問(wèn):“你亂叫什么啊,你知道什么啦?”

  我興奮地說(shuō):“媽媽,《布魯克林有棵樹》雖然寫得很好,但這本書僅僅局限于弗蘭西個(gè)人的命運(yùn)和成長(zhǎng),而我們周總理在少年時(shí)就立下‘為中華之崛起而讀書’的宏偉壯志,這樣寬廣的胸懷真讓我敬佩。「ヌm西在大樹下成長(zhǎng),而我們是在五星紅旗下成長(zhǎng)的,我們讀書不僅是為了改變自己的命運(yùn),還是為了民族的崛起和復(fù)興!”

  媽媽聽了我的話,沉默了一會(huì)說(shuō):“乖女兒,你有這樣的認(rèn)識(shí)媽媽真的好欣喜,看來(lái)我不僅要努力地工作,還要努力地繼續(xù)學(xué)習(xí)充電。我也是在國(guó)旗下長(zhǎng)大的,我倆一起努力,一起進(jìn)步,好嗎?”

  “好的,媽媽,我也要秉承我們‘力學(xué)報(bào)國(guó)’的校訓(xùn),努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦!”

  汽車?yán)^續(xù)向前方駛?cè)ァ?/p>

我心中的大樹作文4

  老師,一個(gè)神圣而令人向往的稱號(hào)。從古至今,是含辛茹苦的老師,將一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子培育成一位位國(guó)家棟梁。人們常說(shuō),老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;也有人說(shuō),老師是園丁,辛勤勞動(dòng),培育花朵?晌艺J(rèn)為,這些優(yōu)美的話語(yǔ)卻不能準(zhǔn)確代表老師的形象。我說(shuō):老師就是大樹,高大茂密,為我們這些稚嫩的幼苗遮風(fēng)擋雨,汲取營(yíng)養(yǎng)。

  在我六年的小學(xué)生涯中,我遇到了一位尤如慈父、兄長(zhǎng)般的班主任——李辰義老師。在這六年里,是李老師耐心地引導(dǎo)我們體會(huì)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人”這五個(gè)“學(xué)會(huì)”的重要含義。課堂上,他繪聲繪色,帶領(lǐng)我們翱翔于知識(shí)的海洋;下課后,他又像一位大哥哥,帶領(lǐng)我們躍身于綠茵球場(chǎng)。

  李老師既是嚴(yán)師又是一位公正的“法官”,經(jīng)常化解同學(xué)之間的矛盾,并幫助我們真正認(rèn)識(shí)到自己的不足。記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí),我和班里的一位女生發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,當(dāng)時(shí),我們倆都哭了。可李老師了解了這件事的起因經(jīng)過(guò)后,他并沒有怒氣沖沖地訓(xùn)斥我欺負(fù)女生,也沒有溺愛袒護(hù)她,而是坐下來(lái)靜靜地幫助我們分析、講道理,直到我們羞愧的低下了頭,并友好地握手言和。

  李老師非常熱愛教師這個(gè)神圣的職業(yè)。課余,我們經(jīng)常會(huì)向他提問(wèn):“假如再讓你對(duì)職業(yè)進(jìn)行一次選擇,你會(huì)干什么?”“當(dāng)然還是當(dāng)一名孩子王,來(lái)帶領(lǐng)你們這些小家伙呀。”每次他都是這樣果斷的給出答案。記得有一次,我在學(xué)校上興趣班,晚上八點(diǎn)半才放學(xué)。走到樓梯口,突然發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還在亮,心想:準(zhǔn)是哪位老師忘記關(guān)掉了。走過(guò)去一看,原來(lái)是我們敬愛的李老師還在辦公室里為我們批改作業(yè)呢。燈光下的李老師,平靜的背影顯得那么高大,認(rèn)真的表情顯得那么慈祥,一股暖流不禁涌上了我的心頭。每天潮水般的作業(yè)不僅占用了老師中午休息的時(shí)間,晚上竟然還要付出大量的時(shí)間進(jìn)行批閱,可我們有時(shí)卻還不懂事的認(rèn)為老師布置作業(yè)耽誤了玩耍時(shí)間。老師,您太辛苦了!

  親愛的李老師,古時(shí)孔子有弟子三千,今日您有桃李滿天下。一株株幼苗在您的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。在教師節(jié)即將到來(lái)之際,我衷心地祝愿您,教師節(jié)快樂(lè),身體健康。也祝愿天下所有的老師天天好心情,事業(yè)一帆風(fēng)順!

我心中的大樹作文5

  大樹——高大挺拔,給我?guī)?lái)綠陰清涼,和新鮮空氣。我心中的一棵大樹是我的父親,他如樹一樣高大;有如樹一樣無(wú)私的愛;有如樹一樣堂堂正正做人的氣概。

  父親在我眼里總是很嚴(yán)肅,不拘言笑,因此我對(duì)他總是有一種莫名的畏懼。直到有一天,我才知道父愛是如何偉大。雖然父愛遠(yuǎn)不如母愛那樣細(xì)膩、柔和,但它更深沉。

  記得我上幼兒園大班的夏天,鄭州市體育局舉辦的輪滑比賽在開封決賽。那幾天的天氣酷熱難耐,白色的陽(yáng)光炙烤著大地,人們待在房子里不敢出門。我以幼兒組進(jìn)入了決賽,當(dāng)時(shí)媽媽擔(dān)心我年齡小,天氣太熱,不想讓我去。爸爸卻說(shuō)這點(diǎn)困難算什么,堅(jiān)決支持我去!就這樣,在爸爸的鼓勵(lì)下,我們一家人頂著炎炎烈日踏在了參賽的路上。比賽現(xiàn)場(chǎng)像蒸籠一樣,而我也是整場(chǎng)比賽中年齡最小的,滑了不一會(huì)兒,我的衣服就全濕透了?粗愦蟾绺绱蠼憬銈円粋(gè)個(gè)從我身邊快速滑過(guò)去,有好多小朋友在中途都放棄了,我也真的想放棄?煽吹礁赣H那鼓勵(lì)的眼神,我堅(jiān)持下來(lái),我一點(diǎn)一點(diǎn)的向前滑,直到最后整個(gè)賽道只剩下了我一個(gè)人,我也堅(jiān)持滑到了終點(diǎn)。盡管只得了個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),但迎來(lái)了陣陣掌聲。裁判很激動(dòng)地說(shuō):“好樣的,小姑娘!”父親也快速跑到我身邊,抱起我就跑到樹蔭下面,把我放在他的腿上,一邊給我扇扇子一邊讓我快喝點(diǎn)水,而他卻滿臉都是汗珠。這就是父親,是父親的鼓勵(lì)給了我堅(jiān)持下去的勇氣,培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

  不知你想起父愛,心中是不是也思緒萬(wàn)千呢?縱使是丹青高手,亦難以勾勒出父親堅(jiān)挺的脊梁;即使是文學(xué)泰斗,也難以刻畫盡父親那不屈的精神;即使是海納百川,也難以包羅盡父親對(duì)女兒的關(guān)愛!

  母親總是關(guān)心我的學(xué)習(xí)和我的生活,但父親似乎從來(lái)都是更關(guān)注我的身心健康。每每我熬夜,父親就會(huì)坐立不安。他總是說(shuō)學(xué)習(xí)是一輩子的事,而身體是革命的本錢。我知道父親是關(guān)心我的身體健康,但我知道父親對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心,每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候,他臉上總能看到難以察覺的笑意,我知道他是為我感到高興。

  父親是我心中的大樹,他永遠(yuǎn)那樣高大挺拔,他深沉的.愛滋潤(rùn)著我的心田,他永遠(yuǎn)是我心中那棵高大挺拔,為我遮風(fēng)擋雨、撒落陰涼的大樹。

我心中的大樹作文6

  每個(gè)人的心中都有一棵參天大樹,而我心中的大樹是這樣的。

  春天,生長(zhǎng)在土壤里的一棵小樹苗,吸收著春雨所帶給它的滋潤(rùn),在土壤中逐漸成長(zhǎng)。它由孱弱的小苗,漸漸長(zhǎng)成小樹,再慢慢變得蒼翠挺拔,直至長(zhǎng)成茂盛的大樹,為人們提供了一塊天然的棲息地。

  夏天,驕陽(yáng)似火。人們?yōu)榱顺藳,都?lái)到這棵大樹下。有的一手拿棋盤,一手拿著圍棋,來(lái)樹下下棋;有的小朋友聚集在一起,做著各種游戲;還有的人坐在綠蔭下,悠閑自在地看著書下雨時(shí),有的行人為了躲雨,便雙手抱頭,沖到樹下,抖抖身上的雨水,或拍拍公文包和報(bào)刊上的雨滴,一邊聊天,一邊等待這場(chǎng)暴雨的結(jié)束。雨停了,大樹上沾滿了小水珠,一滴一滴的往下流,形成了一首美妙的音樂(lè)。樹上的知了也探出了頭,歡快地叫著,為這首歌曲伴奏。

  秋天,一陣陣涼風(fēng)漸漸吹過(guò),原本蒼翠欲滴的大樹,現(xiàn)在樹葉已經(jīng)漸漸枯黃了。隨著這習(xí)習(xí)涼風(fēng),一片片枯黃的樹葉便從高空中落下,仿佛一只只五彩斑斕的花蝴蝶,在空中翩翩起舞,形成一道道優(yōu)美的弧線,使人看得眼花繚亂。落在地上的樹葉,漸漸變成了肥料,為人們種下的蔬菜提供養(yǎng)分,讓它們?cè)介L(zhǎng)越飽滿。有的葉子落在土壤里,在土壤中生根,等待明年春天,為人們服務(wù)。

  冬天到了,大雪紛飛。大樹上的枝干有的都被壓斷了,還有的樹杈上積滿了落雪,整棵樹變成了一片冰天雪地。穿了棉襖的孩子們興高彩烈地用白雪堆成雪人,或是用白雪做成一個(gè)個(gè)小雪球,一邊追逐,一邊向好友開炮。有的炮彈打在樹上,這棵樹也不會(huì)把它身上的雪抖下來(lái),就像守衛(wèi)在邊疆的戰(zhàn)士一樣。無(wú)論多么涼,也毫不動(dòng)搖。下午,樹上的雪化了,大樹就像脫了一件衣裳,又換上了一件新衣,等待明年春天的到來(lái)。

  這就是我心中的大樹,它給人們帶來(lái)快樂(lè),讓每個(gè)人有勇氣迎接春天的希望。

我心中的大樹作文7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我演講的題目是《老師,我心中的大樹》。

  有人說(shuō),老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有人說(shuō),老師是園丁,辛勤耕耘,培育花朵。而我要說(shuō),老師,就是一棵大樹,他的根,深植于大地;他的干,挺拔不屈;他的葉,茂盛婆娑。他,頂天立地,擋風(fēng)遮雨,把一片片綠蔭灑向廣袤的大地!

  我們的語(yǔ)文老師就是這樣一位好老師。他來(lái)自鄭州市,是一位省級(jí)名師。由于工作需要,他毅然放棄優(yōu)越的生活條件,別妻離子,百里迢迢來(lái)到我們這座并不富裕的小縣城?伤翢o(wú)怨言,把學(xué)校當(dāng)成了第二個(gè)家。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),對(duì)待學(xué)生嚴(yán)愛有加,用他淵博的知識(shí)和高尚的人格魅力征服了我們學(xué)校的每一名師生。

  這是一位非常普通的老師,卻又是一位多么偉大的老師啊!像這樣愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的好老師,怎能不讓我們敬仰與愛戴呢?

  我們的英語(yǔ)老師已過(guò)不惑之年,上有老,下有小,可是作為我們的班主任,她從未因生病或有事請(qǐng)過(guò)一天假,誤過(guò)一節(jié)課。每天都是早來(lái)晚走,不是忙著備課,批改作業(yè),就是抽空找學(xué)生談心,給大家排憂解難。正是有了楊老師的辛勤付出,我們班上的尖子生越來(lái)越多,中等水平的同學(xué)在力爭(zhēng)上游,暫時(shí)落后的學(xué)生也在努力拼搏,爭(zhēng)取后來(lái)居上,F(xiàn)在,我們班已經(jīng)成為全校人盡皆知的優(yōu)秀班級(jí)。楊老師,在此,我代表咱們班全體同學(xué)向您真誠(chéng)致謝:“老師,您辛苦了!”

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!比藗兂S眠@句詩(shī)來(lái)形容老師,因?yàn)樗抢蠋熌瞰I(xiàn)、不求回報(bào)的真實(shí)寫照!

  接下來(lái),我還想說(shuō)說(shuō)我們的歷史老師,她,說(shuō)得一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話,寫得一手蒼勁有力的粉筆字,業(yè)務(wù)能力非常強(qiáng)。她在課堂上博古論今,侃侃而談,把原本枯燥乏味的歷史課“經(jīng)營(yíng)”得有聲有色,往往讓同學(xué)們聽得是如癡如醉。最讓人感動(dòng)的是,每次上課之前,我們的歷史老師都會(huì)鄭重其事地給同學(xué)們鞠上一躬!疤依畈谎裕伦猿甚琛,就是這一無(wú)言的舉動(dòng),無(wú)數(shù)次地震撼了我們的心靈:偉大的中華民族,是一個(gè)有著傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,作為華夏之孫,我們應(yīng)時(shí)刻要求自己講文明、懂禮貌,這樣,才不愧為龍的傳人!

  同學(xué)們,在我們身邊,這樣的好老師比比皆是。他們,雖然沒有驚天動(dòng)地的事跡,也沒有什么豪言壯語(yǔ),但在我們心中,他們?nèi)匀皇亲畛绺摺⒆钪档镁囱龅,因(yàn),他們是?duì)我們一生影響最大的人!

  “好大一棵樹,綠色的祝福,你的胸懷在藍(lán)天,深情藏沃土!笔前。±蠋,就像大樹一般,將希望寄托于藍(lán)天,將祝福送給大地,深深扎根,默默奉獻(xiàn),把他們的汗水灑向祖國(guó)大地,撐起一片蔚藍(lán)的天空!

  我的演講完了,謝謝大家!

我心中的大樹作文8

  老師,一個(gè)神圣而令人向往的稱號(hào)。從古至今,是含辛茹苦的老師,將一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子培育成一位位國(guó)家棟梁。人們常說(shuō),老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;也有人說(shuō),老師是園丁,辛勤勞動(dòng),培育花朵?晌艺J(rèn)為,這些優(yōu)美的話語(yǔ)卻不能準(zhǔn)確代表老師的形象。我說(shuō):老師就是大樹,高大茂密,為咱們這些稚嫩的幼苗遮風(fēng)擋雨,汲取營(yíng)養(yǎng)。

  在我六年的小學(xué)生涯中,我遇到了一位尤如慈父、兄長(zhǎng)般的班主任——李辰義老師。在這六年里,是李老師耐心地引導(dǎo)咱們體會(huì)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人”這五個(gè)“學(xué)會(huì)”的重要含義。課堂上,他繪聲繪色,帶領(lǐng)咱們翱翔于知識(shí)的海洋;下課后,他又像一位大哥哥,帶領(lǐng)咱們躍身于綠茵球場(chǎng)。

  李老師既是嚴(yán)師又是一位公正的“法官”,經(jīng);馔瑢W(xué)之間的矛盾,并幫助咱們真正認(rèn)識(shí)到自己的不足。記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí),我和班里的一位女生發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,當(dāng)時(shí),咱們倆都哭了?衫罾蠋熈私饬诉@件事的起因經(jīng)過(guò)后,他并沒有怒氣沖沖地訓(xùn)斥我欺負(fù)女生,也沒有溺愛袒護(hù)她,而是坐下來(lái)靜靜地幫助咱們分析、講道理,直到咱們羞愧的低下了頭,并友好地握手言和。

  李老師非常熱愛教師這個(gè)神圣的職業(yè)。課余,咱們經(jīng)常會(huì)向他提問(wèn):“假如再讓你對(duì)職業(yè)進(jìn)行一次選擇,你會(huì)干什么?”“當(dāng)然還是當(dāng)一名孩子王,來(lái)帶領(lǐng)你們這些小家伙呀!泵看嗡际沁@樣果斷的給出答案。記得有一次,我在學(xué)校上興趣班,晚上八點(diǎn)半才放學(xué)。走到樓梯口,突然發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還在亮,心想:準(zhǔn)是哪位老師忘記關(guān)掉了。走過(guò)去一看,原來(lái)是咱們敬愛的李老師還在辦公室里為咱們批改作業(yè)呢。燈光下的李老師,平靜的背影顯得那么高大,認(rèn)真的表情顯得那么慈祥,一股暖流不禁涌上了我的心頭。每天潮水般的作業(yè)不僅占用了老師中午休息的時(shí)間,晚上竟然還要付出大量的時(shí)間進(jìn)行批閱,可咱們有時(shí)卻還不懂事的認(rèn)為老師布置作業(yè)耽誤了玩耍時(shí)間。老師,您太辛苦了!

  親愛的李老師,古時(shí)孔子有弟子三千,今日您有桃李滿天下。一株株幼苗在您的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。在教師節(jié)即將到來(lái)之際,我衷心地祝愿您,教師節(jié)快樂(lè),身體健康。也祝愿天下所有的老師天天好心情,事業(yè)一帆風(fēng)順!

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