我心中的老師優(yōu)秀作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我心中的老師優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心中的老師優(yōu)秀作文1
老師是構(gòu)建人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，用自已的心血和汗水灌溉著我們這些祖國(guó)的花朵。
我們的班主任雷老師是一位和藹可親的年輕教師，她教給我們知識(shí)，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕．?dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，她會(huì)露出欣慰的笑容。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我們?nèi)?zhàn)勝它、克服它。
雷老師給我留下了深刻的印象。那是在她剛帶我們班語(yǔ)文的時(shí)候，我膽子很小，不敢積極發(fā)言。有一次她提出了一個(gè)問(wèn)題讓我們回答。這個(gè)問(wèn)題我也會(huì)，于是我就悄悄地把左胳膊放在桌子上，目光偷偷地掃了一下四周，才慢慢地舉起了右手，舉得低低的，顯得那么沉重。我真想把手放下，可就在這時(shí)，老師的目光投向了我�！靶芰执�，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋熣f(shuō)。我低著頭慢慢站起來(lái)，那時(shí)我的臉紅得像一塊燒紅的煤炭，回答問(wèn)題語(yǔ)無(wú)倫次的，聲音小的我自已都聽不見。這時(shí)她走到我身邊，不但沒有責(zé)怪我，反而親切地對(duì)我說(shuō)：“你別害怕，也別緊張，大點(diǎn)聲音，就算你回答錯(cuò)了，我也不會(huì)批評(píng)你，只要你敢于站起來(lái)回答問(wèn)題就是好學(xué)生……�！崩桌蠋熎綍r(shí)就是這樣表?yè)P(yáng)我們、鼓勵(lì)我們的，使我們對(duì)學(xué)好語(yǔ)文這門學(xué)科更加有了信心。
這就是我心中的優(yōu)秀教師—雷老師，是她為我們打開了知識(shí)的大門，讓光亮照耀著每一個(gè)孩子如花般燦爛的笑臉，我喜歡我們的雷老師。
我心中的老師優(yōu)秀作文2
不知不覺我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半，今年我已經(jīng)讀四年級(jí)了。回想在這過(guò)去的三年里，我印象最深刻的老師是一年級(jí)的語(yǔ)文老師萬(wàn)老師。
萬(wàn)老師在我們學(xué)校里年紀(jì)比較大，卻是我們學(xué)校最出色的老師。我們班的同學(xué)都很喜歡她。
萬(wàn)老師有四十多歲了，個(gè)子比較高，瘦瘦的非常苗條，白白皮膚，扎著一條辮子。微笑總是出現(xiàn)在萬(wàn)老師的臉上。
老師對(duì)我們和藹可親。記得我上一年級(jí)的第一天，我的膽子很小，非要媽媽把我送進(jìn)教室，走到教室門口，就看見萬(wàn)老師站在門口微笑的對(duì)我說(shuō)：“董宇欣你都上一年級(jí)了，還要媽媽送到班里來(lái)呀！“看著她那副親切的樣子，我就不再害怕了。
萬(wàn)老師不但對(duì)我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，而且對(duì)我們生活也像母親一樣的關(guān)心。有一天早上還是陽(yáng)光明媚，可是到了放學(xué)時(shí)卻下起了傾盆大雨。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，教室門口只剩我一個(gè)人了�？粗@雨，我真是感到無(wú)可奈何。這時(shí)萬(wàn)老師來(lái)到教室看同學(xué)們是不是都被接走�？吹轿艺f(shuō)：“你怎么沒有走呢？“我說(shuō)：“沒有傘。”她連忙把傘給我說(shuō)：“你趕快回家吧�！�
萬(wàn)老師是我的啟蒙老師，是她教會(huì)了我a、o、e……，教會(huì)了我寫字、讀書……。她是我的第一位老師，也是我心最優(yōu)秀的老師。
我心中的老師優(yōu)秀作文3
趙老師就是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她來(lái)上我們的第一節(jié)課，先自我介紹，之后又讓我們自我介紹。不知為什么，平時(shí)在別的老師面前，我們都覺得不好意思，在趙老師面前，許多同學(xué)都愿意介紹自己，在陣陣的笑聲中，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺下課了。
趙老師上課很關(guān)心我們，她耐心地幫助、耐心的指導(dǎo)，有時(shí)候她在黑板上寫字，寫了一會(huì)兒又問(wèn)我們跟上了沒有，如果沒有跟上 又等我們跟上之后又寫，如果跟上了就寫。還有一次，我們上課不認(rèn)真聽講，不聽課。她就教育我們。之后我們都是認(rèn)真聽課、積極回答問(wèn)題。趙老師看到我們有進(jìn)步了很高興，還讓同學(xué)們一起鼓勵(lì)自己“加油”。
不知道為什么，我們班上調(diào)皮的同學(xué)都愿意聽趙老師的話，在趙老師的教導(dǎo)下，我們都努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們都考得了好成績(jī)，我非常感謝她，她還告訴我們只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講做作業(yè)就沒有困難了，還有她告訴我們的話我記都記不住了。
教師節(jié)快到了，我想對(duì)趙老師說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂！天天快樂！”。
“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說(shuō)的一句話。
每個(gè)人都有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語(yǔ)文的王老師—王淑英。
我心中的老師優(yōu)秀作文4
我心中的好老師是誰(shuí)？她就是我們班的品德老師——葉老師。她的頭發(fā)是長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴巴小小的，真是一表人才�。�
只要葉老師開心的時(shí)候，她就會(huì)給我們講好多好聽的故事、或是給我們看許多好看的電視、或是給我們寫作，或是教我們做好多好玩的游戲。只要我們班很吵，葉老師就會(huì)生氣，她一生氣就會(huì)用木頭做的小棍子敲講臺(tái)桌5下，然后懲罰我們抄語(yǔ)文書里面最長(zhǎng)的'一篇課文。
我記得有一次，上體育課的時(shí)候我不小心被一顆大石頭絆倒額，葉老師剛好路過(guò)操場(chǎng)。葉老師看到我摔倒了便很著急地扶我去保安室，還幫我涂了藥。葉老師問(wèn)：“你沒事吧。你怎么這么不小心呢？”我說(shuō)：“我沒事，我以后會(huì)注意的。”
這就是我們大家都很喜歡的葉老師，她就像我們的母親一樣用愛呵護(hù)著我們，用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的道理說(shuō)服我們。葉老師對(duì)我們是那么的和藹可親，使我們不能不對(duì)葉老師發(fā)自內(nèi)心的熱愛和尊重。我們愛循循善誘、不厭其煩教導(dǎo)我們的葉老師。
親愛的葉老師，您是我們大家的好朋友，更是我們心目中的好老師。
我心中的老師優(yōu)秀作文5
張老師是一個(gè)成功的教育者。她像一盞明燈照耀我前進(jìn)，啟迪我走向成功，把我從“壞學(xué)生”教育成一個(gè)優(yōu)良生。
五六歲的時(shí)候，我思想沒有開竅，做什么都為所欲為，結(jié)果什么都“不好”，一無(wú)所長(zhǎng)。但張教師并不這么看我，她用心地教育我、引導(dǎo)我，努力挖掘我身上的“閃光點(diǎn)”，給我做了大量的思想工作。從她的第一節(jié)課起，就讓我出盡了風(fēng)頭。漸漸地，在教師的“重拳之下”我終于“甘拜下風(fēng)”了，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，各方面都表現(xiàn)不錯(cuò)。還有誰(shuí)說(shuō)我一無(wú)所長(zhǎng)是“壞學(xué)生”呢？我今天有這樣的成績(jī)，都是老師引導(dǎo)的結(jié)晶啊！
張教師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助。在她的悉心引導(dǎo)下，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，那被同學(xué)們視為洪水猛獸的作文，竟是如此的美妙與新奇，它就如一幅人生的畫面，我們只有不斷地吸取與創(chuàng)作，才能在畫面上留下自己所滿意的圖案。于是大家奮筆疾書，同學(xué)們交上去的作文，教師都會(huì)精心給我們批改，好的在班上公布名字給予肯定，或者打印出來(lái)，張貼到班級(jí)的宣傳欄里，并把最優(yōu)秀的推薦到報(bào)社去發(fā)表。這使得同學(xué)們的寫作熱情倍增，同學(xué)們作文水平很快提高。
張老師，你把全部的心血都傾注在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的孩子們，嘔心瀝血。張老師，你是我們心目中最優(yōu)秀的老師，我們敬重您，我們永遠(yuǎn)祝福您。
我心中的老師優(yōu)秀作文6
好老師有很多種，可是我心目中的好老師卻只有一種。
上課了，隨著一陣腳步聲，從教室的門外走進(jìn)一位女老師，她水汪汪的大眼睛顯得格外慈祥，櫻桃似的小嘴說(shuō)起話來(lái)如流水一般，響亮而親切；她一直是精神飽滿，總是帶著迷人的微笑。
在課堂上，老師講課講得有聲有色，同學(xué)們都聽得津津有味。老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心，不會(huì)偏心于任何一個(gè)學(xué)生，她會(huì)隨時(shí)回答同學(xué)們提出的問(wèn)題，而且非常高興同學(xué)們能夠提出各種不同的問(wèn)題，老師聽了問(wèn)題后會(huì)立刻回答，并且講解給同學(xué)們聽。老師淵博的知識(shí)令我們羨慕和贊嘆。
老師的粉筆字寫的很好，既工整又流暢，同學(xué)們看了之后都希望自己也能寫得那么一手好字��！當(dāng)我們的成績(jī)不好時(shí)，老師就會(huì)自己給我們補(bǔ)習(xí)；當(dāng)我們考試考得不理想的時(shí)候，老師會(huì)耐心的找我們談話，分析考得不好的原因，然后給我們做一些引導(dǎo)，讓我們?nèi)ジ倪M(jìn)這些缺點(diǎn)，并鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，對(duì)我們充滿信心。在課堂之外，不管我們遇到什么不開心的事情，或者同學(xué)之間發(fā)生了一些矛盾，我們都非常愿意告訴她，她就像是我們的知心姐姐一樣，親切的為我們解除煩惱。
只要有時(shí)間，老師就會(huì)講一些課外知識(shí)以及一些做人的道理。有時(shí)還會(huì)和我們做游戲，看到我們這么開心，老師也很開心了！
這就是我心目中的好老師！
我心中的老師優(yōu)秀作文7
我想有一位負(fù)責(zé)任、有愛心、活潑大方、開朗的老師，剛好這些條件就符合我的班主任——熊老師，她就是我心中的好老師。
她很溫柔，如果我們犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，她不會(huì)對(duì)我們?nèi)氯�，都是給我們講道理。
有一天，熊老師對(duì)我們說(shuō)：“如果有人和你有矛盾，你就每天對(duì)他（她）微笑，就會(huì)讓他（她）的心里很不舒服”，覺得她說(shuō)得很有道理。
熊老師對(duì)我很負(fù)責(zé)任。我上課時(shí)不愛發(fā)言，她對(duì)我說(shuō)了很多次，可我還是不發(fā)言，但在這學(xué)期我會(huì)慢慢改正；我在寫作業(yè)時(shí)總是不認(rèn)真讀題，熊老師也給我指出好幾次。
熊老師每天都很忙，有時(shí)顧不上喝水，有的同學(xué)又很淘氣，她對(duì)我們講話很多，所以她的嗓子說(shuō)起話來(lái)聲音非常沙啞。她有一天要去醫(yī)院，走之前在黑板上給我們寫了一句話是：孩子們、小淘氣們，你們要乖乖的，要愛自己，愛集體，朋友：熊老師，我們就記住了這句話，那天同學(xué)們表現(xiàn)很好。
今后我們上課要認(rèn)真聽老師講， 熊老師就不用大聲的說(shuō)話了，她的嗓子就會(huì)早日康復(fù)了！我喜歡我心中的熊老師。
我心中的老師優(yōu)秀作文8
時(shí)光如水匆匆流去，我的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去五年�；仡^望去，五年的往事像瀝瀝雪花，被風(fēng)吹散；我分不清是哪一陣風(fēng)掠走了哪一段回憶，可我卻清楚地知道，在五年的小學(xué)時(shí)光里有一位好老師……
周老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。上課時(shí)，她總會(huì)用她那溫柔似水的聲音來(lái)教導(dǎo)我們，臉上洋溢著燦爛的笑容。她的課，十分生動(dòng)、到位，在上完課內(nèi)的內(nèi)容后，會(huì)給我們講一些課外的資料，使我們能更深入地理解所學(xué)的課文，并印象深刻。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，周老師會(huì)帶領(lǐng)我們背一些優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞�，F(xiàn)在我們已經(jīng)會(huì)背許多古詩(shī)詞，有蘇軾的《水調(diào)歌頭》、李白的《將進(jìn)酒》……
在傍晚的學(xué)校里，有一盞燈仍然亮著，走近一看，是一個(gè)疲倦而疲小的身影，她正是周老師。在月光的陪伴下，周老師批改著已堆成山的作業(yè)，在那盞燈下，那雙早已布滿血絲的雙眼依舊聚精會(huì)神……
在周老師的教導(dǎo)下，我漸漸懂得、明白了：我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的本領(lǐng)，成為熱愛人民、建設(shè)祖國(guó)的一棵棵健壯的大樹。
周老師，她就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，用盡自己的畢生心血，提高孩子們創(chuàng)造美好世界的本領(lǐng)……
周老師，是我心中一顆燦爛耀麗的明珠，她永遠(yuǎn)是我心中的老師！
我心中的老師優(yōu)秀作文9
五年的學(xué)習(xí)生涯，留給我印象最深刻的就是現(xiàn)在的班主任伍老師。
伍老師是一位40多歲的中年男子，身高1米8不到的樣子，一雙深邃的眼眸，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的;眼角上有幾道魚尾紋，加上頭上的幾根白發(fā)更增添了幾分成熟的魅力。
他很愛運(yùn)動(dòng)，操場(chǎng)上經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)伍老師的身影，有時(shí)還會(huì)打打太極，那一招一式有說(shuō)不出的瀟灑飄逸。他也很愛閱讀，閑暇的時(shí)候他的手上總會(huì)有本書，這世上好像就沒有他不知道的事，真期待有個(gè)問(wèn)題把他問(wèn)住的樣子!他還學(xué)過(guò)心理學(xué)，我們的小心思總逃不過(guò)他的眼睛，實(shí)在了不得!
伍老師的課講的非常好，講課的時(shí)候總是娓娓道來(lái)，聲音抑揚(yáng)頓挫，眼神中流露出慈父般的愛。每次上新課之前他總讓我們先用心去讀，去發(fā)現(xiàn)不一樣的地方。然后上課的時(shí)候旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，由淺入深的帶領(lǐng)我們?nèi)ジ惺苓@篇課文的精彩之處，在加強(qiáng)我們學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也拓寬了我們的知識(shí)面。
伍老師對(duì)我們很有耐心，不放棄我們班的每一個(gè)同學(xué)。例如我們班的高之昊同學(xué)，以前的成績(jī)非常不好，各科的分?jǐn)?shù)總比平均分低三四十分。自從伍老師接手我們班以后，他反而更關(guān)注高之昊同學(xué)，上課的時(shí)候總給他更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，一步步樹立他的自信。課后，伍老師還親自花時(shí)間輔導(dǎo)他。久而久之，高之昊同學(xué)得到伍老師的極大鼓勵(lì)，成績(jī)一下子上升了十幾名。
平時(shí)，伍老師還告訴我們學(xué)習(xí)的重要性，教給我們做人的道理，讓我們像春天的花兒一樣快樂成長(zhǎng)!
我們都喜歡這樣的老師!
我心中的老師優(yōu)秀作文10
每個(gè)人心中都有一個(gè)最優(yōu)秀的老師，你知道我心中最優(yōu)秀的老師是誰(shuí)嗎？先給你賣個(gè)關(guān)子，想知道，往下看。
我們每個(gè)人都有一雙眼睛。有的眼睛美麗動(dòng)人，有的眼睛炯炯有神。我覺得世上最美麗、最神秘的眼睛是老師的眼睛。
老師的眼睛水汪汪的，恰似一泓清水，從水面一直可以看到水底。當(dāng)我驕傲的時(shí)候，是老師的眼睛使我慚愧；當(dāng)我氣餒時(shí)，是老師的眼睛使我振奮；當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，是老師的眼睛使我充滿面對(duì)新挑戰(zhàn)的信心。老師的眼睛具有一股神奇的力量。
有一次上課，我聽著聽著走神了，在位子里擺弄起了小玩意兒。我不經(jīng)意一抬頭，正碰上了老師的目光。那目光像一把劍刺進(jìn)了我的內(nèi)心深處，我的臉紅了，毫不猶豫地放下手中的東西，專心致志地聽起課來(lái)。當(dāng)我出色地回答了教師的問(wèn)題時(shí)，老師的眼睛里充滿了贊許的神情。還有一次考試，我有一道題目怎么想都不會(huì)做，正在我絕望得想要放棄的時(shí)候，老師用充滿鼓勵(lì)的眼神看著我，我被這目光鼓舞著，重新又思考起來(lái)，我轉(zhuǎn)換了一種思路，最終把它給解出來(lái)了。當(dāng)我寫完試卷，認(rèn)為自己不用檢查時(shí)，老師如電的目光使我一下子清醒起來(lái)，我于是專心檢查。那次考試我得了一百分，當(dāng)同學(xué)們響起贊揚(yáng)的掌聲時(shí)，我的心中充滿了對(duì)老師的感激，感激她那神奇的眼睛。
這就是老師的眼睛。我愛老師，更愛那雙明凈澄澈，充滿神奇力量的眼睛。寫到這里，你大概知道那位老師是誰(shuí)了吧？對(duì)，她就是我的數(shù)學(xué)老師，我們的班主任余老師。
我心中的老師優(yōu)秀作文11
5月12日，它本來(lái)應(yīng)該是白衣天使的節(jié)日，而在今年，它卻成了四川人民一個(gè)終生都不能忘記的噩夢(mèng)。因?yàn)檫@一天，四川汶川發(fā)生了罕見的8級(jí)大地震。霎時(shí)間幾乎整個(gè)汶川被夷為平地，更令我心痛的是，在這次地震中，死亡的多數(shù)的都是正在茁壯成長(zhǎng)的祖國(guó)花朵。
一個(gè)老師，他叫譚千秋，是德陽(yáng)市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任，他在地震發(fā)生時(shí)雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……
袁文婷老師，26歲什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師，她嬌小玲瓏。但災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓的時(shí)候，樓房垮塌了……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼麄兙褪谴盒Q，他們就是蠟炬。他們是多么的無(wú)私，他們完全可以在地震中獲得逃生的機(jī)會(huì)，如果他們選擇了放棄，也許，他們現(xiàn)在正享受著天倫之樂，但是他們放棄了，他們把生存的機(jī)會(huì)留給了他人，自己毅然走向了死神。他們都是凡人，但是他們做出了非凡的事。
在這里，我向所有的人民教師致敬！老師！您是英雄！
我心中的老師優(yōu)秀作文12
我現(xiàn)在是一名五年級(jí)的學(xué)生了，四年來(lái)教過(guò)我的老師當(dāng)中，徐老師是我心中最優(yōu)秀的老師。
你看那個(gè)子高高，梳著非常漂亮的頭發(fā)，有著一雙水靈靈的大眼睛，臉上始終露著笑容的便是我們的班主任徐老師了。她從一年級(jí)一路把我們帶上來(lái)，在這四年里為我們付出了無(wú)限的愛，教給我們無(wú)窮的知識(shí)，我們便在愛和知識(shí)的海洋當(dāng)中快樂地學(xué)習(xí)、健康地長(zhǎng)大。在她的語(yǔ)文課上，我們不會(huì)感到枯燥無(wú)味，甚至有時(shí)是以游戲的方式上完一篇課文，讓我們的記憶非常深刻，碰上非常難懂的地方也總是耐心的一遍一遍的給我們講解，直到同學(xué)們都理解為止。
徐老師會(huì)想出很多辦法吸引和激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。在我們班有一張墻報(bào)叫“小苗小苗快快長(zhǎng)”，上面有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的相片，只要哪位同學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就在相片下面貼上亮晶晶的貼紙，還會(huì)買來(lái)學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)品，同學(xué)們都暗暗鼓足了勁爭(zhēng)做學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
徐老師在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中也關(guān)心著我們。由于我小時(shí)候哭壞了嗓子，在帶讀的時(shí)候非常吃力，她便心疼地連忙把我換下來(lái)，還囑咐我媽媽一定要帶我去醫(yī)院看看。對(duì)于班上一些家境不好的同學(xué)她會(huì)上門家訪，了解他們的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，并把家訪過(guò)程寫出來(lái)讀給我們聽讓我們關(guān)心他們。在六一排舞期間見我們又累又熱還買來(lái)冰棒、冰楊梅……
徐老師就是這樣平平凡凡，但她卻是我心中最優(yōu)秀的老師。
我心中的老師優(yōu)秀作文13
我有一個(gè)漂亮可親的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師很漂亮。高高的個(gè)子，卷卷的頭發(fā)，大大的眼睛，給我們上課的時(shí)候，還戴著一副眼鏡。
語(yǔ)文老師和藹可親。她給我們布置的作業(yè)很少，說(shuō)讓我們星期天多玩一會(huì)兒，讓我們的大腦放松放松，有一個(gè)快樂的童年。
老師不經(jīng)常批評(píng)我們。有一次，老師正在上課，有人在下面說(shuō)話，老師看見了，就把書放到桌子上，對(duì)著窗外輕輕地嘆了一下氣。我們一看就知道老師生氣了，一聲不出，心里很害怕，也很后悔。幾秒鐘之后，老師又開始上課了，我們這才放下心來(lái)。以后上課，同學(xué)們都不敢亂說(shuō)話了。
還有一次，我和幾個(gè)同學(xué)從辦公室經(jīng)過(guò)，看到老師在哭。上課時(shí)，我們問(wèn)老師怎么了，老師說(shuō)沒事，又像往常一樣給我們上課。原來(lái)老師也有不快樂的時(shí)候，可她從不在我們面前流露。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，老師還經(jīng)常帶病給我們上課�？吹嚼蠋熾y受的樣子，我們都會(huì)更加認(rèn)真地聽課，寫作業(yè)，不讓老師費(fèi)心。
語(yǔ)文老師是我們的朋友。她始終微笑著，和我們一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起成長(zhǎng)，我們都喜歡她。在我的心里，語(yǔ)文老師是世界上最好的最可親的老師，無(wú)論我將來(lái)走到哪里，我都會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
我心中的老師優(yōu)秀作文14
現(xiàn)在，我們生存在一個(gè)科技發(fā)達(dá)、知識(shí)廣闊的年代，我們乘載在知識(shí)的海洋；翱翔于知識(shí)的天空中；奔騰在知識(shí)的原野上，而這一切都離不開老師。老師像一個(gè)園丁，無(wú)怨的播種，無(wú)悔的耕耘，無(wú)數(shù)的感動(dòng)，無(wú)盡的驚嘆——從幼苗初壯，到花滿枝頭，老師付出了太多太多。
我心目中的好老師是一位嚴(yán)肅、談吐風(fēng)趣、打破傳統(tǒng)、任師為友的優(yōu)秀老師。這樣會(huì)令我們愛上這門課。
那么，誰(shuí)是心目中的好老師呢？那就是——張老師，僅僅只是代課老師，他的幽默讓我喜歡上了數(shù)學(xué)；他的嚴(yán)肅讓我敢在課堂上交頭接耳；他的任師為友，令人感到欣慰。
每次上課老師舉例子時(shí)，話語(yǔ)中總會(huì)帶上一些笑話。這個(gè)笑話充滿著神奇的力量，它會(huì)讓我牢記笑話里蘊(yùn)藏的知識(shí)。下課了，老師總會(huì)與我們談?wù)勗挘嬉煌�，使我更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。老師的嚴(yán)厲，會(huì)使一些同學(xué)專心上課，這其中也有笑話的功勞。
每個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)感謝，一個(gè)對(duì)老師的感謝。每一個(gè)老師心中都有一個(gè)希望，一個(gè)對(duì)學(xué)生的渴望。放飛夢(mèng)想，成就美好未來(lái)是每個(gè)學(xué)生所盼望的。辛苦耕耘，揮汗如雨是每個(gè)老師所付出的。在這里，我要對(duì)老師說(shuō)聲：“您辛苦了�！�
我心中的老師優(yōu)秀作文15
老師是引領(lǐng)我們成長(zhǎng)中一個(gè)重要的角色。正是這樣，我們才應(yīng)該有一個(gè)好老師，現(xiàn)在看看我心中的好老師是怎樣的吧。
我心中的好老師有一雙明亮的大眼睛，這樣課堂上的風(fēng)吹草動(dòng)才會(huì)看得一清二楚；我心中的好老師有一張能說(shuō)善辯的嘴，這樣我們學(xué)知識(shí)時(shí)才能理解得更加深；我心中得好老師更要有一雙能耳聽八面的耳朵，這樣課堂上有些同學(xué)才不敢在臺(tái)下悄悄地說(shuō)話；我心中的好老師最重要的是在同學(xué)間建立的威信，這樣老師才能管好我們班，讓有些同學(xué)才不敢狡辯，會(huì)心服口服的接受老師的意見。
我心中的老師不僅要具備這些條件，還要寬容、講道理，不會(huì)隨便體罰學(xué)生。遇到同學(xué)之間的矛盾，老師要會(huì)和解。如果有一些學(xué)生違背了自己的規(guī)定，要去和他們講道理，不要隨便罰。我心中的好老師還要知識(shí)淵博，上課的時(shí)候給同學(xué)們講一篇課文或一首古詩(shī)、一句名言要直到同學(xué)們理解為止，要有耐性。我心中的好老師還要有班級(jí)集體榮譽(yù)感。遇到比賽老師會(huì)認(rèn)真對(duì)待，我們班有什么不好的地方要及時(shí)提出來(lái)，讓同學(xué)們改正。
這就是我心中的好老師，希望以后這樣的老師越來(lái)越多。
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