我與書的故事小學(xué)作文(精選12篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的我與書的故事小學(xué)作文,歡迎大家分享。
我與書的故事小學(xué)作文1
現(xiàn)代人類科技發(fā)達,書籍也隨著逐漸普及,從哲學(xué)書到漫畫書,種類齊全,各不相同。因此,就會有許多愛書之人購買書籍,而我,就是其中的一位。
我愛看書,因為書能陶治人心,當(dāng)在神秘的知識海洋中遨游時,美妙而精彩的故事,可歌可泣的感人小說,令人肅然起敬的英雄人物,讓我浮想聯(lián)翩,就像喝了酒一樣,沉醉在其中。醒來后,不禁對剛才的“美酒”回味無窮。
記得那次,我剛買了新書,做完作業(yè)后,就一頭栽在床上,開始津津有味地看。鈴鈴,鈴鈴……鬧鐘響了,暗示我該睡覺了,我跑去客廳,拿上手電,回到房間,在被窩里看,爸爸來看我,發(fā)現(xiàn)我在看書,把我揪起來,搶過新書,撕了個粉碎,我很傷心,哭了整整一夜。從此,我再也不敢睡覺看書了。
“書是全世界的營養(yǎng)品”,沒有書,就如同植物失去了太陽;沒有書,就如同魚兒離開了水;沒有書,就如同生活失去了眼睛。書,我的朋友;書,我的回憶;書,我的老師!
我與書的故事小學(xué)作文2
記得小時候,每當(dāng)我看見別人拿著一本書專心致志地看著,我就想‘等我上小學(xué)了,我要聚精會神地聽老師講課;仔仔細(xì)細(xì)的寫作業(yè);專心致志讀一本書。
現(xiàn)在我越來越喜歡讀書了,有時,同學(xué)們在高高興興玩耍的時候,我在全神貫注的看書;有時,有的人在叫我,我也不會暫停。
今年,我們的語文老師讓我們讀【名人故事】這本書,它不但講得是50位名人的故事,還講了我們做事的道理。我為它們的故事而感動;我為他們的美好生活感到快了;我為他們舍己為人的精神感到驕傲。
有一次的英語課上,老師讓我們背單詞,而我取拿出一本書來看的如醉如癡,好像到了一個書的海洋。這時已經(jīng)上課了,老師用書帕打著我的桌子,我才發(fā)現(xiàn)上課了,我迅速的放下書本,聽老師講課。我就拿出一本書來看看
在我讀完幾本書后,感覺我寫的作文生動形象,好詞佳句很多。以后我要多看些對我有用的,作文會寫得更生動。
我的故事真精彩!
我與書的故事小學(xué)作文3
人們常說“開卷有益”。我也贊同這句話。我常常這么想:只要認(rèn)真讀書,積極讀課外書,自覺做筆記,就一定有意想不到的收獲!記得有一次,班上的同學(xué)都流傳看《名人傳》和《名人名言》。剛剛開始,我心想:這些書有什么好看的,真搞不懂為什么那么多同學(xué)喜歡看。直到有一次,我和一個同學(xué)準(zhǔn)備回宿舍去午睡,我的`好朋友一邊走一邊對我說:“我給你講個故事吧!”我說:“好!我的朋友開始講了......”
等她把故事講完了,我就說:“那作家小時候好苦哦!”她說:“如果你想了解作家小時候的故事就可以看《名人傳》啊!薄啊睹藗鳌氛娴哪敲春每磫幔俊彼卮鸬溃骸澳鞘亲匀坏危 被氐郊抑泻,我和媽媽商量,說我想買那本書,媽媽聽到我想看書,高興的笑不攏嘴。那本書到手后,我迫不及待的打開看,我看得津津有味,真是一本好書!
從那以后,書成了我離不開的好伙伴!
我與書的故事小學(xué)作文4
書是人類進步的階梯。
我是一條不折不扣的書蟲,看到了書就仿佛餓狼見到了肉,爭先恐后的“撕咬著肉”。
小時候,媽媽總給我講《格林童話》和《安徒生童話》。當(dāng)我聽到賣火柴的小女孩因為饑餓和寒冷而凍死的時候,為她而流下了感動同情的淚水,心想:如果我遇到了她,我一定會把她拉到我家。這樣,她就可以烤火爐、吃燒雞、睡舒服的大床,再也不用忍饑挨餓了。
大后,書城成了我無比向往的地方。有一次,我無意見發(fā)現(xiàn)了《淘氣包馬小跳》系列的書就津津有味地看了起來。從此,我每次去書城都要看一本《淘氣包馬小跳》系列的書,還經(jīng)常在夢里夢見關(guān)于《淘氣包馬小跳》的故事“呵呵”的笑起來,經(jīng)常把睡在隔壁間的爸爸媽媽吵醒……
是知識的海洋,我就是海洋里的一條自由遨翔的小魚;書是載著知識的小舟,我就是這條小舟上的航海員;書是蔚藍(lán)的天空,我就是在天空中飛翔的雛鷹!
我與書的故事小學(xué)作文5
書,是人類的“長生果”,這個形容使我倍感親切。
一開始入學(xué),那時候很悶,爸爸也不讓看電視。因為一年級是在打基礎(chǔ),要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級打不好基礎(chǔ),以后學(xué)習(xí)就好很吃力,跟不上。所以不讓我看電視,也不能看漫畫,打基礎(chǔ)的時候會影響學(xué)習(xí)?墒欠帕藢W(xué)后除了吃飯’寫作業(yè)、和睡覺以外,我有的是時間,于是,我便讓爸爸給我買了課外書。
我一開始是看的是沈石溪的動物小說,那是我只對自己說:我是在打發(fā)時間?墒呛髞恚覅s覺得書成看了我的知心朋友。它天天都給我講許多有趣的故事!豆废蟠髴(zhàn)》是我笑聲連連,《最后一頭戰(zhàn)象》又使我揮淚如雨。從那時起,我和書就擁有了不解之緣。因此,我喜歡讀書,我愛讀書!因為書是一位會和你談心的朋友。
在高爾基的眼里,書是階梯;在莎士比亞眼里,書是營養(yǎng)品。而在我眼中,書就是最璀璨,最明亮的珍珠!
我與書的故事小學(xué)作文6
像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶及童年時代,就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中,童年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
記得是小學(xué)四年級時,雷歐幻像作品《查理九世》風(fēng)靡一時,我也不例外。可錢從哪來呢?就在這千鈞一發(fā)之時,老師給不買磁帶的人退回了錢,我興奮地立刻拿那錢買了一本《查理九世》。
我對《查理九世》愛不釋手,只要一有時間就就捧起來讀,一目十行,囫圇吞棗。書中的悲歡離合常常使我浮想聯(lián)翩,牽腸掛肚。
有一次,我在床上睡不著,就津津有味地看《查理九世》,漸漸的,仿佛身臨其境一般,進入大海,壯觀的亞特蘭蒂斯好像就在眼前。
我與書就像一對形影不離的好朋友,它陪我學(xué)習(xí),伴我成長,正如陳壽所說:一日無書,百事荒蕪。作文
我與書的故事小學(xué)作文7
書,是我成長的伙伴,就像高爾基說的那樣“書籍是人類進步的階梯。”是啊,讀書有很多好處,但是有時也難免因讀書而誤事。
去年的一天,媽媽有事出去了,臨走說:“廚房里燒著水,水開了別忘了把壺拿下來!蔽掖饝(yīng)了,我左耳進,右耳冒。媽媽走后,我高興極了!我跑到房間讀起書來。我拿起一本故事書看起來,過了一段時間,水已經(jīng)開了,可我哪知道呢?還在房間里看書。不一會,我覺得口渴了,這才想起了媽媽走前叮咐的事,箭一般的沖進廚房,只見廚房里早已熱氣騰騰,我見情況不妙,連忙伸手去拿壺,不拿不要緊,可是一拿,手上立刻起了幾個又大又紅的包,疼得我在廚房里直叫。幸虧這時媽媽回來了,看見我這副慘樣,急忙給我上藥,問清了事情后,關(guān)切的說:“以后不要因看書耽誤事了!钡拇_,從那以后,我再也沒有因為看書而誤事。
讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣,我們應(yīng)該好好的感謝書
我與書的故事小學(xué)作文8
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯!蔽乙刂@個“階梯”不斷的進步。
我喜歡畫畫,喜歡游泳,喜歡樂器,但是我最喜歡的書中的故事。
讀《十萬個為什么》以后,我知道了柿子不能和螃蟹在一起吃。吃了會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。貓為什么會喜歡吃魚和老鼠,因為貓是在夜間生活的動物。為了保證良好的視力,體內(nèi)需要大量的;撬,魚和老鼠的體內(nèi)正好有大量的;撬,所以,魚和老鼠成了貓的美食。
《狼王夢》讀一遍,還要再讀一遍。當(dāng)我讀到紫嵐為了活著的四只狼崽有奶吃,吃掉了死去的一只狼崽,從嘴里咽到食道全是一片苦澀。讀到這里,我體會到了母愛的偉大和做母親的辛苦。
在《墨池》一文中,王羲之為了練字,把池里的水都染成了黑色。我要向他學(xué)習(xí)刻苦專研的精神,學(xué)好本領(lǐng),將來可以為國家做更多的事情。
書香伴我行,人生準(zhǔn)能贏!
我與書的故事小學(xué)作文9
書,就像是我的一個朋友,它與我形影不離。
我喜歡看書,我也經(jīng)常去圖書館之類的地方,因為在這些地方可以看到許多有趣的書。有一次,我坐在圖書館里的椅子上,專心致志地看書,但是由于我看書看得太專心了,所以忘記了時間,忘記了周圍的一切。時間像水一樣靜靜流淌,知道我把書看完了才反應(yīng)過來,一看鐘,哇!已經(jīng)六點一刻了,讀了一個多小時啦!于是,我急忙忙收拾東西,趕了回去。
我最先迷上的事只有幾句話的圖畫書,然后是又短又簡單的童話,接著是各種各樣的故事,再是精彩的小說和長篇童話,最后是帶點深奧的散文。我還喜歡看少兒雜志,我最喜歡看《故事寶庫》,因為這里面有精彩的故事和豐富的知識。我記得還有一次,我在寫作業(yè),忽然我抬頭看見了我借的一本書,于是,我的手情不自禁地伸向那本書,看了起來。時間一分一秒地過去了,忽然我又想起來,我正在寫作業(yè)呢!于是我這才肯放下手中的書,埋頭寫作業(yè)。
我喜歡書!
我與書的故事小學(xué)作文10
在家里,有一個屬于我的美好的小天地,而這個小天地里還有一片知識的海洋,這片海洋無疑不是我的書桌。這片海洋里有學(xué)習(xí)需要的各類工具書和一些作文書,還有幾本雜志。最近又增添了位新成員,它是我國四大名著之一的《三國演義》。
每當(dāng)我打開這本書時,就像自己是書里面的一個人物一樣,奮勇殺敵、設(shè)計布陣。其中的諸葛亮是用各種神機妙算的計策來消滅敵人。大家知道的無非就是草船借箭了。
漸漸的,我讀《三國演義》像走火入魔了一樣,上學(xué)時,下課就拿出來看,到晚上偷偷再看,但最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽一進我的房間就問我:“大半夜的起來干嘛?”最后,我只好把實情告訴了媽媽,雖然媽媽說我這種愛讀書的精神很好,但是不能像現(xiàn)在這樣走火入魔的讀了。
現(xiàn)在的我,只要一說到三國,我就會一樣把我讀《三國演義》其中知道的知識說給大家,并且中國歷史我也知道很多,我都算得上一個小史學(xué)家了!這都是我和書交朋友獲得的。
我與書的故事小學(xué)作文11
“書是人類進步的階梯”。這是高爾基心目中的書;“書是全世界的營養(yǎng)品”這是莎士比亞心目中的書;“讀過一本本好書就像交了一個益友”這是臧克家心目中的書“。而我的心目中,書就是一把金鑰匙,幫我打開文學(xué)之門,開闊我的視野;書就是一葉扁舟載著我在知識的海洋里遨游;書就是我的良師益友,告訴我一個個人生道理。
那天,姐姐在我家住。夜深了,我洗了澡在床上等姐姐,準(zhǔn)備進行我們的”夜間計劃 “:晚上拿出書來,用手電筒當(dāng)日光燈看書。姐姐來了,我們根本顧不上時間過了多久。因為手電筒是有弱光、遠(yuǎn)光、閃光三種光線組成,要按幾下開關(guān)才能把燈關(guān)上!碑(dāng)當(dāng)“我們隱約聽到腳步聲,”快關(guān)燈,快!“姐姐急忙說道,可是我們還沒來得及關(guān)燈,爸爸就走了進來說:”這么晚了,還不睡覺,干什么呢!“我們無語,只好睡了下去。
爸爸走了,姐姐提示我用小手電。我們看完后就睡下了。
我與書的故事小學(xué)作文12
我與書之間的故事有很多,但我印象最深刻的還是在書店買書的那件事。
那次,媽媽要去市場買菜,擔(dān)心我自己走丟了,就先送我到書店讀書,一進書店,我就一頭鉆進書里。
我津津有味的讀起來,好像來到了書的世界里,成為了書博士似的!鞍!”我叫著,我喜歡的名人故事全都在這里,有一代偉人《的故事》,還有無數(shù)名人的故事,如聶耳、孔子、諾貝爾等,應(yīng)有盡有。
我正津津有味的讀著,忽然有人拍了我的肩膀,我心里好煩,心想真討厭,打攪我讀書。可回頭一看是媽媽站在我的背后。媽媽催我回家,我說什么也不肯走。媽媽硬拖著我回了家,我一路哭著回了家,嘴里還不停的說著:“我就要名人故事書。”回到家我也鬧得雞犬不寧,媽媽沒辦法,只好給我買了名人故事,我馬上破涕為笑。
我喜歡書,我喜歡讀名人故事。
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