[集合]我與書的故事六年級(jí)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我與書的故事六年級(jí)作文，歡迎大家分享。

　　我與書的故事六年級(jí)作文 篇1

　　“記好了拔插頭啊，你這個(gè)書呆子！”媽媽一邊叮囑著，一邊關(guān)上了家門，去上班了。

　　“好了好了，我知道了！你快走吧，我今天一定要把這本書看完！”我一邊不耐煩地應(yīng)著，一邊頭也不抬地看著書，全然不知媽媽已經(jīng)走了。

　　媽媽經(jīng)常稱我為“書呆子”，我卻很喜歡這個(gè)不大好聽的稱號(hào)。愛看書，畢竟也是一種好習(xí)慣嘛！撫摸著我手中的《魯濱遜漂流記》，我與書發(fā)生的那件有趣的往事，又像放電影一樣重現(xiàn)在我眼前……

　　那時(shí)，我還在上三年級(jí)。一天上午，我趴在沙發(fā)上看著《粉飾太平》，手機(jī)突然收到了一條王涵發(fā)過來(lái)的短信�！按箢^，下午兩點(diǎn)，去學(xué)校操場(chǎng)踢球吧！你可不能一直這樣頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡(jiǎn)單了呀！”很快，這條消息就被我拋之腦后，我又繼續(xù)看起了書。

　　下午一點(diǎn)，我突然想起了這條約定。于是，我順手拿起一本書，飛也似的向?qū)W校跑去。可是，操場(chǎng)上空無(wú)一人。我使勁一拍我的榆木腦袋，哎呀，來(lái)早了！我只得坐在圍欄旁，借著看書來(lái)打發(fā)時(shí)間。不知不覺中一個(gè)小時(shí)過去了，操場(chǎng)上件件熱鬧起來(lái)�？晌覅s仍然沉浸在書的世界里，根本沒有注意到周圍的變化。直到一個(gè)足球彈到我身邊的欄桿上時(shí)，我才從書的世界里脫離出來(lái)。一時(shí)間，我還沒弄清我為什么會(huì)在操場(chǎng)上，因?yàn)槲夷X袋里亂糟糟的，根本沒時(shí)間考慮。“誰(shuí)的球�。俊蔽掖舐暫暗�。遠(yuǎn)處，球的主人匆匆忙忙地跑過來(lái)，那是……那是王涵！

　　“大頭，原來(lái)你在這兒�。∥疫�以為你到哪兒去了呢！”

　　王涵跑到我身邊，把我從地上拉起來(lái)。這下子，我才弄出個(gè)所以然來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我的.腦袋里只有那本沒看完的書，已經(jīng)并不想踢球了。可是王涵是我的“患難之交”，我又不好意思推辭。于是，我便心不在焉地來(lái)到足球場(chǎng)上，踢了一個(gè)小時(shí)的球。隨后，我便向王涵請(qǐng)了個(gè)假，又回到圍欄旁，津津有味地看起書來(lái)。

　　書一到我手上，我便火速進(jìn)入書的世界中。“楊繼盛……真是個(gè)鐵漢。為了國(guó)家，他竟然抵上自己的性命，死劾嚴(yán)嵩！多么高尚的品質(zhì)�。　卑�，我看起書來(lái)可真是投入�。�時(shí)間一分一秒地過去了，我卻絲毫沒有注意到。夜幕漸漸降臨了，操場(chǎng)上早已空無(wú)一人。直到合上書的最后一頁(yè)，我才“醒”過來(lái)。這時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)半了。

　　“尹雨航！”一聲怒吼，使我從幻想中脫離出來(lái)。我趕緊跑出我的房間，媽媽正板著臉看著我，“再三叮囑你拔插頭，怎么又忘了？你這個(gè)書呆子！”

　　我與書的故事六年級(jí)作文 篇2

　　我喜歡看書，故事書、科幻書、作文書、漫畫書……品種齊全，幾乎可以撐起半個(gè)兒童閱覽室。

　　今天放學(xué)，我格外高興，因?yàn)槲夷テ谱炱ぷ樱�終于借到了夢(mèng)寐以求的好書——《超能女生》。一回到家，我就迫不及待地翻閱起來(lái)。不好，爸爸媽媽快下班了。我趕緊從書包里拿出作業(yè)本攤開，抽出筆握在手中，調(diào)動(dòng)全身的細(xì)胞，耳朵注意著外面的動(dòng)靜，眼睛與心則牢牢地盯著我可愛的書�！斑菄}”，鑰匙開鎖的聲音傳來(lái)，腳步聲隨之而來(lái)。我利索地把書合上，提筆寫字，一副專心致志的樣子。爸爸進(jìn)門見我正在認(rèn)真做作業(yè)，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，去忙別的了。“萬(wàn)歲！”我的高超演技又一次為我贏得了看書時(shí)間。

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　　許久，我抬起頭，揉揉酸澀的雙眼，天已經(jīng)黑了。爸爸催我吃飯的聲音已經(jīng)在耳邊響起。“哎呀，我的作業(yè)！”我一拍腦袋，飛筆疾書，還不忘回應(yīng)爸爸的催促。

　　吃飯、洗臉、刷牙……飛快地忙活完一切，我又回到我的房間。掩上房門，鉆進(jìn)被窩，打開沒有看完的部分，津津有味地看起來(lái)，同時(shí)保持著更加高度的警覺。“咚，咚……”腳步聲雖然不大，可是還是被我捕捉到了。我立刻合上書，閉上眼睛，不留一點(diǎn)破綻。媽媽看我睡著了，就悄悄地把電燈關(guān)了，帶上門出去了。

　　雖然不能開燈，可是我有秘密武器——小電筒，這是我買東西時(shí)候的贈(zèng)品，可幫了我的.大忙呢？其實(shí)我也知道這樣對(duì)視力不好，但是書的誘惑實(shí)在太大了。

　　不知不覺，夜已經(jīng)很深了，我伸了伸懶腰，趕緊睡覺。因?yàn)檫@樣的事經(jīng)歷多了，早就知道時(shí)間已經(jīng)過了12點(diǎn)了。再不睡覺，明天上課打瞌睡可就大大地露餡了。

　　我與書的故事，漸漸演變成我與爸爸媽媽的故事，真的很有意思！

　　點(diǎn)評(píng)：真是一篇趣味橫生美文！小作者選用與爸爸媽媽“斗智斗勇”的事例寫出《超能女生》對(duì)我的吸引力。通過這個(gè)側(cè)面，我們窺見了一個(gè)愛書的女生。但小作者的結(jié)尾意味深長(zhǎng)，愛書本是件幸事，為什么“我與書的故事，漸漸演變成我與爸爸媽媽的故事”呢了？值得每一個(gè)讀著深思。

　　我與書的故事六年級(jí)作文 篇3

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話說(shuō)得真好。我最愛看書了，可以說(shuō)讀書是我生活中不可缺少的。

　　有一回，從同學(xué)那借來(lái)了一本名叫《格列佛游記》的小說(shuō)。一開始，我就被這本精彩的小說(shuō)給深深的吸引住了。這本書的主要內(nèi)容是說(shuō)故事中的主人公格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó)這些幻想的國(guó)度中進(jìn)行一次次的冒險(xiǎn)。主人公格列佛在這些幻想的國(guó)度中，利用自己學(xué)習(xí)語(yǔ)言發(fā)音的長(zhǎng)處和自己的智慧，得以生存下去。我看得津津有味，這本小說(shuō)精彩的故事內(nèi)容引得我浮想聯(lián)翩。

　　在閱讀時(shí)，我總會(huì)浮想聯(lián)翩：每次讀到格列佛在幻想的國(guó)度中發(fā)生的一些奇特、有趣的事時(shí)，我會(huì)想象一下格列佛是怎么解決這件事的和作者說(shuō)描寫的景物。如，我會(huì)想像一下大人國(guó)和小人國(guó)的東西和我們現(xiàn)實(shí)生活中的東西相差多少，飛島國(guó)是怎樣飛行的，還有那慧馬國(guó)的統(tǒng)治者——一群會(huì)說(shuō)話的，有自己的語(yǔ)言，能像我們?nèi)祟愐粯佑们澳_干活的馬兒是怎樣干活和馴服一些像人，卻被它們叫做“野猢”的生物。就這樣，我就被這本書給深深的吸引住了。

　　記得有一次，我正在房間里津津有味的`看書，媽媽叫我吃飯，我只是“嗯”了一聲，卻無(wú)動(dòng)于衷，媽媽見我還沒出來(lái)，又叫我兩次，我看書仍然很入迷，所以沒回答，媽媽終于發(fā)火了，用她的“獨(dú)門絕技”——獅吼功，把我從書的王國(guó)中生拉硬扯地拽了出來(lái)。哎，我只好乖乖地去吃飯。我雖然人在飯桌，心卻在書里。于是抓緊時(shí)間拼命地往嘴里扒飯菜，一吃完，我便急沖沖向媽媽交代一聲：“我睡了。”就趕緊飛快地走進(jìn)房間，關(guān)好門，立刻跳到床上，拿著書躺好，馬上繼續(xù)跟隨著格列佛暢游各國(guó)。

　　還有一回，媽媽叫我睡覺時(shí)不要把書帶到床上看。但是，我每次都無(wú)法拒絕書里精彩故事的誘惑，仍舊把書帶到床上看。不料，正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)，一把奪過我的書，“沒收”，我只能僵硬地愣在那，還沒反應(yīng)過來(lái)。我左想右想，不知如何是好，忽然，我想起了家里有一臺(tái)不用的手機(jī)在我的房間里，我馬上把手機(jī)找出來(lái)，躺在床上繼續(xù)看。為了不讓媽媽再次“進(jìn)攻”，我的警覺提高了，為了以防萬(wàn)一，我把門鎖好，不讓媽媽進(jìn)來(lái)。這回，我總算可以安心地看書了……

　　就這樣，我利用這個(gè)方法，躲過媽媽的“攻擊”，閱讀了許多書籍。莎士比亞說(shuō)過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”青春年少的我太需要這種特殊的營(yíng)養(yǎng)了！

　　我與書的故事六年級(jí)作文 篇4

　　我從小就愛讀書，所以我明天晚上都會(huì)有竊讀記。

　　到了晚上的九時(shí)，我就裝模作樣地在床上呼呼大睡，等媽媽回房間后，我就開始了周密的計(jì)劃。我躡手躡腳地從書架上拿出一本書和一個(gè)手電筒，馬上跳上床，蓋好被子�！芭尽�，手電筒亮了起來(lái)，被子里馬上從黑乎乎的變成了亮堂堂的。我借助著手電筒的光線讀起書來(lái)，正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，媽媽卻打開了房門，正準(zhǔn)備進(jìn)我的房間時(shí)，我們是把東西藏起來(lái)。靜聽外面的聲音，哈哈，媽媽終于要回房睡覺了，我又準(zhǔn)備執(zhí)行原來(lái)的計(jì)劃�！斑恰保瑡寢屧俅未蜷_了房門，我這時(shí)已在被窩里瑟瑟發(fā)抖，可是當(dāng)媽媽揭開被子時(shí)，我還是故作鎮(zhèn)定地在看書，到這個(gè)真相大白的時(shí)候，我也只能地叫一聲：“�。　比缓缶褪堑轿业亩�朵“受害”的時(shí)候了，媽媽火冒三丈，說(shuō)：“你立刻去洗廁所一遍。這時(shí)，我不由自主地想起書中的一個(gè)內(nèi)容：想要把乏味的事情變得有趣，很簡(jiǎn)單，把做這件事的方法自己改造，那么就有趣了。我立即拿來(lái)抹布，擠出許多泡沫，再在地板上反復(fù)擦，廁所就變得香噴噴的。我見有了一點(diǎn)成果，就繼續(xù)努力，廁所的`地板上也冒出了不少五顏六色的泡泡，看上去這個(gè)廁所已經(jīng)變成了泡泡世界。這時(shí)，我又用拖把揮舞了幾下，就用拖把拖一下浴室，用刷子刷了刷馬桶，我開心地哼著歌：廁所變香了，變臭了，哼哼哼……媽媽聽見歌聲，便”聞?dòng)嵍鴣?lái)“，他大概是覺得我洗廁所這項(xiàng)家務(wù)干的不錯(cuò)吧，所以就笑起來(lái)了，但是來(lái)到后又從蓮子臉變成了苦瓜臉，說(shuō)：”馬上把廁所拖干凈�！拔抑荒鼙黄韧细蓛裟敲利惖呐菖�。我覺得這一切的結(jié)果都是書，是書讓我被媽媽罵，卻也是書，讓我做了一次有趣的家務(wù)——洗廁所。這天晚上真是既倒霉又快樂呀。

　　同學(xué)們，書是我們的良師益友，是我們駛向遠(yuǎn)方的船只，是引導(dǎo)我們的舵手，也是我們拓展視野的望遠(yuǎn)鏡。書，它陪伴著我們成長(zhǎng)。

　　我與書的故事六年級(jí)作文 篇5

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基先生說(shuō)的一句話。我覺得他說(shuō)得很對(duì)。一個(gè)人要想成為一個(gè)有文化的人，就必須先從閱讀好的書籍開始。

　　小時(shí)候，我還不知道書是什么。直到一次我買薯?xiàng)l時(shí)，里面贈(zèng)送了一本小人書，我看得津津有味，深深的被圖畫中的人物吸引住了。但是就這樣時(shí)間長(zhǎng)了，漸漸的小人書已經(jīng)滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴望。上了二年級(jí)，我己經(jīng)開始讀連環(huán)畫，我從朋友那里借來(lái)的'書都一一讀完了，故事中的圖畫和文字使我浮想聯(lián)翩。到了四年級(jí)，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”--淘氣包馬小跳系列叢書，深深地把我吸引住了。我每次都在課間如饑似渴地讀著《淘氣包馬小跳》、《胡小鬧日記》、《笑貓日記》等等。然而，這些書中的知識(shí)我經(jīng)常囫圇吞棗地咽下去，大有不求甚解得味道，不過，讀著讀著，我就如醉如癡……。但是，四年級(jí)了，功課多了，作業(yè)多了。雖然每天都要用大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，但是我仍然擠出不少時(shí)間來(lái)看課外書。正如陳壽老師的說(shuō)的“一日無(wú)書，百事荒蕪�！�

　　每次讀書時(shí)，我首先會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地讀上一遍，再想文中的文物各扮著什么樣的角色，然后積累一些優(yōu)美的語(yǔ)段，并說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡他們，再想想文中講了幾件事，最后想作者寫這篇的文章的目的是什么……這真像是與一位摯友交談。

　　我認(rèn)為讀書很好，我喜歡讀書。因?yàn)樽x書能讓人快樂，讀書可以使人成長(zhǎng)，讀書能讓人漫游天下……總而言之，書是金，書是食，書也是一位良師。就是因?yàn)橛弥�識(shí)武裝起來(lái)的人才是無(wú)所不能的！所以我的成長(zhǎng)離不開書！

　　我與書的故事六年級(jí)作文 篇6

　　書是知識(shí)的源泉，是打開知識(shí)大門的鑰匙。如果要講講我和書的故事，那得三天三夜都說(shuō)不完。

　　小時(shí)候，聽別人作文里寫：書是那么甜蜜之類的話，便以為書是糖果。天天嚷嚷著媽媽買書吃，媽媽疑惑不解買回來(lái)給我。我看它方方正正，五顏六色的，不知道從哪里下嘴，甚至不能吃。馬上就丟掉它說(shuō)：“這不是書，書是甜的`，甜的！”媽媽哭笑不得，向我解釋：“書是用來(lái)看的，不是用來(lái)吃的，在里面可以學(xué)到任何你想學(xué)的知識(shí)。”“那為什么他們?cè)谧魑睦飳憰�是甜的？”好奇心的我繼續(xù)問下去，媽媽耐心地答道：“那是一種寫法�！蔽腋鷭寢尩恼勗挘�讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了。只覺得書刷新了我的好感度。本以為這件事情已經(jīng)完結(jié)了，沒想到還有個(gè)后續(xù)。有一天，爸媽有事出門了。把我孤零零的留在家，閑著沒事干，我把那本書拿出來(lái)翻，不看不要緊，一看嚇一跳�？粗�美麗的插圖，因?yàn)槟菚r(shí)的識(shí)字庫(kù)存還沒有那么多，所以就斷斷續(xù)續(xù)的讀完了，牛頭不對(duì)馬嘴。等庫(kù)存提高一些后，才可以讀完一本書。那時(shí)候小，可能是因?yàn)榭戳嘶夜媚镞@一類的故事，認(rèn)為媽媽不會(huì)買書給我我就學(xué)這書上的人裝病，說(shuō)肚子痛。媽媽問我有沒有事，要吃藥嗎？結(jié)果我說(shuō)：“吃藥沒用，我需要書�！惫�然，知女莫過于母。于是，媽媽就苦笑道：“想買書就直說(shuō)唄！”就這樣，我和書的故事就結(jié)束了。

　　你和書有什么樣的故事呢？快點(diǎn)寫下來(lái)告訴我吧！

　　我與書的故事六年級(jí)作文 篇7

　　在我的世界里，書是有一對(duì)有翅膀的小精靈，他（她）飛來(lái)飛去，和各地人交朋友，他（她）到哪兒都受人歡迎。他無(wú)處不在，不論貧還是富，都能看到他，在熙熙攘攘的書攤前還是充滿書香的圖書館，都能看見他。

　　瞧！他正被一個(gè)人看著，那人貪婪的眼神，那說(shuō)不出來(lái)的喜悅，盡顯眼前，此時(shí)此刻，書顯然以成為了人的精神食糧，書各自跳上主人的手里，被帶回家。我想著，腦子里出現(xiàn)了一個(gè)場(chǎng)景，如果我就是書，那該多么幸福，不管是廉價(jià)的小兒書，還是價(jià)格高昂的歷史大書，我都覺得十分好，因?yàn)槲沂嵌嗝吹氖苋讼矏�，我是多么的有趣，我給了人類多少樂趣！我想著，嘴角漾起了絲絲抹不掉的笑，那多么好，我高興地飛上白云，心里有一絲絲好感。

　　說(shuō)起書，他的好閨蜜就是知識(shí)了。他們倆總是手拉手，蹦到人們面前。當(dāng)然，書和知識(shí)也是小室友，他們的家常在書架上。

　　一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子正在一個(gè)字一個(gè)字的念著，語(yǔ)音混雜不清，但他很努力，手指在那里一個(gè)字一個(gè)字的指著，就像一只初學(xué)的小蜜蜂，呼啦啦地汲取花蜜，知識(shí)隨著那童稚語(yǔ)音的蹦出，蹦進(jìn)了人們的小腦袋里。

　　書和知識(shí)協(xié)力和人們一起遨游天涯海角，為我們開了一扇大大高高的`門，而我們?nèi)祟愓�在搜集金鑰匙（知識(shí)），到某時(shí)某刻到程度的前方，為我們自己打開那扇屬于我們的那一扇真誠(chéng)之門。

　　書，不一定要很好。在書店，書攤，書館里挑自己喜愛的書，不一定要好，但一定要有豐富的知識(shí)。注意，書一定要對(duì)你將來(lái)有用處，哪怕一丁點(diǎn)也好。各種書都很好，例如：歷史書能讓你回到公元前，領(lǐng)略一番那時(shí)的情景；童話書能讓你具有好的想象力；記事書，讓你明白怎么描寫具體；說(shuō)明文，讓你知道那精巧的說(shuō)明方法；讀名著，領(lǐng)略名著為何永久流傳……

　　書，在人們眼中，是不可缺少的部分，像水源，是精神食糧。他無(wú)處不在，正等你去領(lǐng)悟。

　　來(lái)吧！朋友！讓我們和書去躲貓貓，與知識(shí)多一架構(gòu)通堅(jiān)固的橋！

　　我與書的故事六年級(jí)作文 篇8

　　書，是知識(shí)的鑰匙，它打開了人類智慧的大門；書，使愚者變得博學(xué)多才。也正是它，使我能充實(shí)自己，給我的生活帶來(lái)無(wú)限的快樂與希望。似乎我注定要和書做朋友。小的時(shí)候，我總是纏著哥哥給我讀書上的故事，每次我都要聽上三到四遍才肯罷休。

　　知識(shí)改變著命運(yùn)，隨著年齡的增長(zhǎng)和識(shí)字的增加，我可以自己讀書了。即使有美食的誘惑我也會(huì)一如既往地鉆到書堆中，去尋找更多的知識(shí)，滿足我對(duì)知識(shí)的欲望。我覺得，鉆進(jìn)書堆中是快樂的，它是一種不可缺少的'精神食糧。

　　我一直很迷戀童話，一個(gè)個(gè)美麗的故事和善良的人物形象會(huì)讓我幻想很久。從漫畫《三毛流浪記》的主人公“三毛”讓我感受要珍惜自己今天的幸福生活，朝著自己理想的努力目標(biāo)奮斗。

　　漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了文學(xué)類讀物，從我接觸到的第一本文學(xué)類書《愛迪生讀書的故事》中，讀了這本書，我受到了許多啟發(fā)：我知道了讀書應(yīng)該要有計(jì)劃。我們可以分幾天讀一本書，平均每天讀這本書的一部分，比如今天讀2頁(yè)，明天讀2頁(yè)，每天都讀一樣多的內(nèi)容，這樣便可以合理安排好時(shí)間。而且讀書時(shí)要根據(jù)需要有選擇性的讀。另外，我體會(huì)到讀書時(shí)還可以準(zhǔn)備一本小本子，隨時(shí)都可以摘錄優(yōu)美詞句，這樣日積月累，便可獲得更多的知識(shí)，還可以提高作文水平。

　　讀書在不知不覺中已成為我生活中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書？我會(huì)說(shuō)，因?yàn)闀�給了我很多很多，因?yàn)橛兴�在，我�?huì)感到幸福、快樂、自由！

　　我與書的故事六年級(jí)作文 篇9

　　一天晚上，媽媽燒了一桌香噴噴的飯菜。吃飯時(shí)，爸爸指著兒子的座位問：“兒子人呢？”“應(yīng)該在他的房間里吧？你去找找看吧�！薄昂��！闭f(shuō)完便向房間走去。

　　爸爸走到房間門口，打開門。只見兒子兩手托著下巴，遮住耳朵，蹺著腿看書，還不時(shí)前后擺動(dòng)雙腳。爸爸說(shuō)：“兒子，吃飯了�！敝灰妰鹤訜o(wú)動(dòng)于衷。爸爸拍了拍兒子，兒子這才反應(yīng)過來(lái)，問：“什么事�。堪职��！薄俺燥埩恕！薄班�！知道了，但是，我還想看一會(huì)兒�！薄安恍�，飯菜都涼了。”說(shuō)完，兒子只好走了。

　　爸爸非常好奇，什么書能讓兒子連飯都不吃了？他就慢慢地走到樹旁邊，瞄了一眼，原來(lái)是四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》。爸爸很快被書中的內(nèi)容給吸引住了。

　　媽媽和兒子久久不見爸爸來(lái)，媽媽說(shuō)：“兒子，快去把爸爸叫來(lái)吃飯�！薄班��！�

　　兒子到房間里，看見爸爸雙手托著下巴，還不時(shí)前后擺動(dòng)雙腳。還沒等兒子說(shuō)話。爸爸說(shuō)：“哎呀，不好了�！眱鹤勇犃耍�馬上跑到爸爸身邊，便津津有味地看了起來(lái)。

　　媽媽左顧右盼還不見父子倆來(lái)吃飯。她就走到房間里大喊了一聲：“吃飯了！”只見父子倆無(wú)動(dòng)于衷。她去拍拍他們倆，他們一下子恍過身來(lái)，問：“什么事兒�。俊薄俺燥埩��！�

　　在餐廳里，爸爸說(shuō)：“這本書我以前看過，里面講的是以賈府的'大觀園為主要舞臺(tái)，搬演了一出中國(guó)封建社會(huì)后期的社會(huì)歷史悲劇，特別是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵只間的婚愛情悲劇，散發(fā)著攝人心魄的文學(xué)魅力。書中的語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，人物刻畫栩栩如生，具有很高的思想性和卓越的藝術(shù)性�！眱鹤诱f(shuō)：“我喜歡里面的林黛玉，因?yàn)樗�漂亮、溫柔、體貼、大方、賢惠又有內(nèi)涵�！眿寢屨f(shuō)：“看書是好事，但不要忘記吃飯，這樣會(huì)對(duì)你們的胃不好的，吃完飯，我們一家人一起看�！�

　　我與書的故事六年級(jí)作文 篇10

　　薩士比亞曾說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�

　　我從小愛看書，上了小學(xué)后，就更愛看了。無(wú)論是下課，午休，只要一有時(shí)間我就會(huì)捧著一本書，孜孜不倦的看起來(lái)。

　　一天中午，我正捧著一本書津津有味的看起來(lái)，不料爸爸盡跑來(lái)攪我的雅興，他命令我馬上回房睡覺。唉，父命難為違啊！

　　忽然一條妙計(jì)油然而生。我又回到書房拿了一本我最喜歡的的`《悲慘世界》放到被窩里，瞇著眼睛假裝睡覺，過了一會(huì)兒，爸爸也會(huì)到自己的房間睡覺，興許是爸爸工作太累，或許是眼困，爸爸倒頭就睡了。隔壁還傳來(lái)打呼嚕的聲音。

　　見爸爸睡著了，我像猴子一樣從床上跳下來(lái)從被子里掏出書看了起來(lái)。這本書講訴了冉阿讓一生的悲慘遭遇，冉阿讓只是偷了一塊面包而被捕，出獄后受至艾米主教的感化決心行善，冉阿讓成為了巨富后……“咚咚咚”爸爸熟悉的腳步聲傳進(jìn)我的耳朵“不好�！蔽疫B忙把書塞進(jìn)被窩，躺下來(lái)“睡覺”。

　　爸爸在門外望了一眼有回房間睡覺去了。就這樣，我在被窩里提心吊膽看完了《悲慘世界》，我生怕被爸爸發(fā)現(xiàn)，急忙把書放好，小心翼翼的走出書房把書放回去。好險(xiǎn)，幸虧沒讓爸爸發(fā)現(xiàn)，否則我就會(huì)遭受一個(gè)星期不可以看書的嚴(yán)厲懲罰。

　　我與書的故事六年級(jí)作文 篇11

　　高爾基曾說(shuō)過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”， “讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶�！钡�我卻不懂得這個(gè)意思。

　　我喜歡看書，那是絕對(duì)的偶然。從前，我不太喜歡看書，父母為我買了大堆的'書，只能老老實(shí)實(shí)地待在書櫥里睡大覺。

　　記得有一次，家里只剩我和奶奶兩人。我們吃過午飯，我在看電視，奶奶去睡覺。過了半個(gè)小時(shí)，電視沒什么好看了;于是我只好看書。我拿出一本《木偶奇遇記》。我一頁(yè)、兩頁(yè)，不停地翻著，消磨著時(shí)間。突然，在第十七頁(yè)停下了，有一段話吸引了我，好像一匹餓狼被美食吸引了，貪婪地吃著。我把這段話囫圇地看了幾遍，才發(fā)覺這很有趣。于是我翻到第一頁(yè)一個(gè)字一個(gè)字地讀。一個(gè)小時(shí)過去了，奶奶也起床了。奶奶告訴我：“水要是熟了，記得把它關(guān)掉”。我答應(yīng)了。說(shuō)完，奶奶就到樓上晾被子。時(shí)間過得很快，一眨眼就過了五分鐘，奶奶回來(lái)了，看到了煮水的壺?zé)�焦�?她對(duì)我說(shuō)：“我交代的事怎么可以沒完成呢?這么重要的事怎么沒完成?”“我……我忘記……了”。奶奶回答：“怎么可以忘記呢?哈哈哈。”

　　我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值;書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才;書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持�！彼�以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。

　　鄭伊婷

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