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初中學生我也追星作文600字

時間:2022-01-18 11:48:46 [第三單元]我也追“星” 我要投稿
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初中學生我也追星作文600字

  跟郭化若學軍事,如同從艾思奇學哲學。艾思奇的《大眾哲學》用孫悟空的七十二變來講本質(zhì)與現(xiàn)象;郭化若講武器——戰(zhàn)爭工具如何從生產(chǎn)工具、狩獵工具、運輸工具變化而來,也極為生動形象。他說:楊志的刀和黃三太的刀,最早都是割稻割麥用的刀;李逵的板斧和程咬金的板斧,最早都是砍樹砍柴用的斧;連竇爾墩的三節(jié)棍,最早也是農(nóng)家曬場打禾用的我也追星作文。從古代的戰(zhàn)車到現(xiàn)代的坦克、裝甲車,從古代的戰(zhàn)船到現(xiàn)代的兵艦、航空母艦,無不是從作為運輸工具的普通車船演化而來。郭化若孫子兵法研究的一二三四稿都講到戰(zhàn)爭工具來源于生產(chǎn)工具,尤其第四稿加了一個長長的尾巴,專講武器與戰(zhàn)爭、戰(zhàn)法的關(guān)系。他認為,現(xiàn)代武器無論怎么發(fā)展,也不能改變戰(zhàn)爭的本性;但是現(xiàn)代武器的發(fā)展能夠從多方面改變作戰(zhàn)方法。

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  岐伯說:問的實在詳細呀!天及其廣闊,不可測度,地極其博大,也很難計量,像您這樣偉大神靈的圣主既然發(fā)問,就請讓我陳述一下其中的道理吧。草木顯現(xiàn)五色,而五色的變化,是看也看不盡的;草木產(chǎn)生五味,而五味的醇美,是嘗也嘗不完的我也追星作文。人們對色味的嗜欲不同,而各色味是分別與五臟相通的。天供給人們以五氣,地供給人們以五味。五氣由鼻吸入,貯藏于心肺,其氣上升,使面部五色明潤,聲音洪亮。五味入于口中,貯藏于腸胃,經(jīng)消化吸收,五味精微內(nèi)注五臟以養(yǎng)五臟之氣,臟氣和諧而保有生化機能,津液隨之生成,神氣也就在此基礎(chǔ)上自然產(chǎn)生了。

  化若的孫子文章,那時引起我們極大的興趣。當時我們在學社會發(fā)展史,而他講我國古代兵法的文章中也描繪了一幅古代社會的畫圖。比如,孫子兵法為什么強調(diào)速決的進攻的運動戰(zhàn)?這是因為:那時候的戰(zhàn)爭,要打就是速戰(zhàn)速決,往往一次會戰(zhàn)或一個戰(zhàn)斗,就解決了一場國與國之間的戰(zhàn)爭。當時社會經(jīng)濟落后我也追星作文,要打大仗,沒那個本錢,打不起;軍隊組織脆弱,技術(shù)低下,交通不便,運輸困難,不可能有很長的戰(zhàn)線,也不可能有持久的兩軍對抗。連糧食都取用于敵,軍隊只能走到哪吃到哪。在貧瘠、災荒或遭戰(zhàn)爭破壞了的地區(qū),吃的都沒有,軍隊怎能堅持長期作戰(zhàn)?由于經(jīng)濟和技術(shù)條件的限制,那時還沒有克服城寨防御的足夠能力,因此孫子不主張攻城,而主張“攻其不備,出其不意”;“乘人之不及,由不虞之道,攻其所不戒也。”孫子講的這些,正是速決的進攻的運動戰(zhàn),它是戰(zhàn)略也是戰(zhàn)術(shù)。

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