實(shí)用的誤會(huì)作文600字精品【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的誤會(huì)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
誤會(huì)作文600字 篇1
被人誤會(huì)的滋味，我相信，大家都嘗試過(guò)。當(dāng)然，我也嘗試過(guò)。我覺(jué)得，被人誤會(huì)的滋味，真的是非常非常地不好受。
那是一個(gè)有點(diǎn)熱的下午，我和往常一樣，開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了學(xué)校。一切都沒(méi)有變化：還是兩個(gè)我們班的人在值日；小攤上的空空如也的人和一大堆的.零食；幾個(gè)校長(zhǎng)和老師在一旁邊看著同學(xué)值日。
我進(jìn)了班，似乎來(lái)遲了，我望了望四周，已經(jīng)沒(méi)有人沒(méi)來(lái)了。放下書包，已經(jīng)上課了。因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文組長(zhǎng)，正好那天有作業(yè)，所以我來(lái)的時(shí)候，是要收本子的。來(lái)遲了，自然本子已經(jīng)差不多收齊了。我把我的本子也放了進(jìn)去，數(shù)了數(shù)，應(yīng)該是八個(gè)本子的，可是只有七個(gè)。因?yàn)樵谏险n，我也沒(méi)有追究了。下課了，我便看了本子，發(fā)現(xiàn)是何逸飛這個(gè)“老油條”沒(méi)有交，每次都要我去催。走到何逸飛的座位，他不在，我就出去找他了。后來(lái)發(fā)生什么，我不知道，就是找到了何逸飛，然后他把本子給我了，我就回去了。可是，在我回去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)……我的本子本來(lái)整整齊齊地放在桌子上，現(xiàn)在無(wú)緣無(wú)故地消失了。我心想：應(yīng)該是班長(zhǎng)拿過(guò)去了吧。就把何逸飛的本子給了班長(zhǎng)，滿意地去玩了。
不想，第二節(jié)課體育課，我們還在一起玩，班長(zhǎng)來(lái)找我要本子了。我心里慌了神，因?yàn)楸咀討?yīng)該已經(jīng)在那里了才對(duì)��！我找了好久，問(wèn)了身邊的每一個(gè)人。班長(zhǎng)以為我把本子弄沒(méi)了，就告訴了老師。還好，我發(fā)現(xiàn)，是一個(gè)非常討厭的人——王衛(wèi)廷把我的本子給拿走了，故意陷害我。我特別生氣，就把本子給拿回來(lái)了。
后來(lái)，我把這件事告訴了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)告訴了李老師這件事，李老師狠狠地批評(píng)了王衛(wèi)廷，還向我道歉了。
被人誤會(huì)的滋味，真是太不好受。下次，我也不能再粗心大意。
誤會(huì)作文600字 篇2
有一件事過(guò)去了很久，但我始終不能忘懷，深深地印在我的腦海里，因?yàn)槲艺`會(huì)了我最好的朋友。
那是四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)圖形。尺子是不可缺少的，可那天，我的尺子卻離奇地失蹤了。馬上就要上課了，我在教室里哭泣著……這時(shí)，我的好朋友小紅走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“亮亮，你怎么了？準(zhǔn)欺負(fù)你了？我替你出氣�！蔽姨痤^，支支吾吾地說(shuō)：“我……我的尺子不見(jiàn)了。”“噢！原來(lái)是這樣，我還以為什么天大的.事呢？小事一樁嘛！”說(shuō)著，她從桌子上拿來(lái)一個(gè)新尺子，說(shuō)是自己用過(guò)的。我接過(guò)尺子，激動(dòng)萬(wàn)分。不知如何感謝她，可我看到尺子上的標(biāo)記，心一下涼了�！斑�！這尺子怎么和我的一模一樣？連標(biāo)記都一樣�！蔽蚁�。“噢，我知道了，原來(lái)是你拿了我的尺子，還假惺惺地來(lái)裝好人。”我向她瞪了一眼，還故意推了她一下。她傷心地看了我一眼，回到了座位上。
回到家，我在書桌上競(jìng)發(fā)現(xiàn)了我的尺子。再拿出小紅的那個(gè)和自己的尺子比較了一下，一模一樣。這時(shí)，我想起了幾天前的一件事。我們的尺子是一同買的，便做了一個(gè)相同的記號(hào)。我們?cè)f(shuō)過(guò)：“這兩把尺子象征著我們的友誼地久天長(zhǎng)，尺子在，我們的友誼便在�！卑。∥沂チ宋覀兊挠颜x，是我把這友誼給丟失了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，想好好向她道歉。可-小紅卻沒(méi)有來(lái)，同學(xué)告訴我：“她轉(zhuǎn)學(xué)了�！甭�(tīng)后，我懊悔萬(wàn)分，繼續(xù)問(wèn)：“轉(zhuǎn)到哪里去了？”“不知道�！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)。聽(tīng)后，我非常傷心，感到很遺憾，沒(méi)能求得她的原諒，我恨自己無(wú)知，沒(méi)能好好珍惜這段美好的記憶，竟然輕易誤會(huì)了她。
這件事過(guò)去了很久，可它在我的心上劃了一道傷痕，在我童年時(shí)光留了一處傷疤，使我終身難忘。
誤會(huì)作文600字 篇3
人與人之間，或家人，朋友之間不可能永遠(yuǎn)是和平的，總會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵，這些爭(zhēng)吵的原因可能是不能解決的問(wèn)題，也可能是人們之間的誤會(huì)……今天，我就向你們介紹一件我與同學(xué)之間發(fā)生的誤會(huì)。
記得前幾天的一個(gè)下午，下課玲響了，同學(xué)們一轟而散，有的出去玩兒，有的下去打掃衛(wèi)生。有的在教室里看書……我就在包干區(qū)打掃，打掃完后。我便在教室里和
同學(xué)們玩兒。過(guò)了一會(huì)兒，黃佳琴便怒氣沖沖地來(lái)找我：“韓月，我招伱惹你了�！蔽沂钦榷蜕�--摸不著頭腦，說(shuō)，：“怎么了？”黃佳琴說(shuō)：“伱說(shuō)呢？伱為什么要把我的本孑弄壞了？”我更糊涂了，說(shuō)：我沒(méi)有把你的本子弄壞呀。黃佳琴拉著我的.手，帶到他的座位上，生氣地說(shuō)：這不是壞本子是什么？還不承認(rèn)。我也被她惹急了，大聲喊道：伱有什么證據(jù)能夠說(shuō)昍這是我弄壞的。“他說(shuō)的�！秉S佳琴皆著張?chǎng)斡暾f(shuō)�！皝脩{什么說(shuō)是我弄的，伱是親眼看見(jiàn)的，還是聽(tīng)欠間的？我問(wèn)他。他笑著說(shuō)：“我不知道。伱不知道就說(shuō)是我弄得，你怎么不說(shuō)是你自己弄壞的”我真被冤枉死啦，比竇娥還寃呢。于是，我便大哭起來(lái)。我想：哭有什么用，又不能解決問(wèn)題，還是向黃佳琴解釋清楚。我站了起來(lái)，向黃佳琴的位置走去，對(duì)黃佳琴說(shuō)：對(duì)不起，我剛才不應(yīng)該向你發(fā)火，但，這真不是我弄壞的。黃佳琴說(shuō)：“我已經(jīng)知道了，應(yīng)該是我和你說(shuō)對(duì)不起才對(duì)，我不應(yīng)該不明白事情的經(jīng)過(guò)想你發(fā)火�！庇谑�，我們都笑了。
瞧，人與人之間的心靈不管有多復(fù)雜，但只要善于溝通，之間的問(wèn)題就能解決的。同學(xué)們，如果你和別人之間有誤會(huì)，請(qǐng)心平氣和、靜下心和他們談吧!
誤會(huì)作文600字 篇4
人世間處處有美麗，有美麗的景色，有美麗的東西，有美麗的……而我的美麗卻是誤會(huì)，你們是不是很想知道為什么是誤會(huì)呢？如果想知道就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
唉！大熱天的`，老媽發(fā)什么神經(jīng)，非要我到縣醫(yī)院給一位叔叔送拐杖。我今天真的是太倒霉了。
我坐在車站牌下面，等候著1路車的到來(lái)，炙熱的陽(yáng)光烤著黑漆漆的柏油路，把柏油路烤得如同軟綿綿的棉花糖一樣，護(hù)林道上，樹(shù)木郁郁蔥蔥。車來(lái)了，我上車的時(shí)候拐杖不小心絆了我一下，害我差點(diǎn)摔倒，待我上車，車上人山人海擠得已經(jīng)連只小螞蟻也站不下了。一位正要下車的阿姨對(duì)我說(shuō)“小朋友，我搭錯(cuò)車了，你來(lái)我這坐吧！”我急忙說(shuō)：“好！謝謝阿姨。”我好不容易擠進(jìn)去坐下。心想：今天真幸運(yùn)，一坐上車就有人讓座。
“阿姨，買票�！笔燮眴T阿姨看了看我手中的拐杖說(shuō)：“免了�！边@時(shí)，旁邊的一位一表人才的叔叔說(shuō)：“國(guó)家有規(guī)定，殘疾人員一律免費(fèi)�！薄安�，不，我并沒(méi)有殘疾，我是幫別人送這個(gè)拐杖的。”說(shuō)完，那位阿姨和那位叔叔都笑了。
途中，我閑著沒(méi)事，就拿著拐杖在車上玩了起來(lái)。
“你不可以這個(gè)樣子。”一位大約五六歲的小女孩焦急的說(shuō)。
“對(duì)不起，怎么了？”“大哥哥，你不應(yīng)該拿拐杖敲自己的腳�。∵@樣你走路會(huì)更不方便的�！薄拔�，我……”我一時(shí)語(yǔ)塞，不知道該說(shuō)什么好�！版面�，你在干什么啊！你為什么要說(shuō)讓大哥哥傷心的話呢？”“不，不，不要怪他，我并沒(méi)有殘疾，我是幫別人送拐杖的。”那位阿姨也笑了。
我下了車，心潮澎湃，我被這兩個(gè)美麗的誤會(huì)打動(dòng)了，因?yàn)檫@美麗的誤會(huì)讓我懂得了真情。
誤會(huì)作文600字 篇5
青春，一個(gè)多么美好的詞匯。青春，是多樣的。青春如畫，它可以是一幅黑白交替、色彩濃重的水墨畫，它也可以是一幅雜亂繽紛、色彩鮮艷的油畫；青春似歌，它可以是一首憂郁低沉、潸然淚下的哀歌，它也可以是一首輕松愉快、曲調(diào)悠揚(yáng)的悅曲。青春或許是美好的。我也和所有少年人一樣，曾天真地幻想著青春的.到來(lái)。步入中學(xué)的門檻，我也步入青春的殿堂。然而，青春并非我想象的那般美好。它以叛逆、狂妄、不知所謂的姿態(tài)撞向我。猶記得少年時(shí)期的我是那么的乖巧、懂事，而在青春的殿堂里，一切都以不為人知的速度改變著。
我開(kāi)始變得狂妄，變得自以為是、目中無(wú)人。我成績(jī)優(yōu)秀，至少對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是的。在課堂上，我開(kāi)始不喜歡聽(tīng)老師的長(zhǎng)篇大論，開(kāi)始發(fā)呆、睡覺(jué)。我對(duì)自己說(shuō)：“嘿，怕什么，青春就是如此�！睂�(duì)，青春就是如此。我的青春，我怕什么！我開(kāi)始變得任性無(wú)理，變得以自我為中心。我總以為我的朋友很多，我總以為她們會(huì)一直容忍我的小脾氣。所以我從不在乎我的朋友會(huì)遠(yuǎn)離我。我還是對(duì)自己說(shuō)：“怕什么，青春本該如此�！鼻啻豪�，我總是對(duì)的。然而，我錯(cuò)了，錯(cuò)得離譜至極。
我的老師對(duì)我聲聲嘆息，我的朋友離我而去。我茫然，我不知所措。我在滂沱的大雨中悲哀地喊著，青春，到底是什么？青春，難道不該如此嗎？或許，我的青春已離我而去。我又開(kāi)始變得沉默，變得冷靜。我開(kāi)始反思自己的過(guò)錯(cuò)。我安靜地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地聽(tīng)課，我友好地對(duì)待身邊的每一個(gè)人。我對(duì)自己說(shuō)，是不是這才叫青春？漆黑的夜，只有一彎皓月高掛空中。
月光灑在我的身上，我竟然覺(jué)得它是如此的溫暖�；氐剿奚幔吹酱采隙褲M了禮物，舍友們跳出來(lái)對(duì)我大聲說(shuō)，生日快樂(lè)！看著她們那一張張的笑顏，我哭了，眼淚的味道甜蜜而又苦澀。我想，我和青春有個(gè)誤會(huì)。這個(gè)誤會(huì)差點(diǎn)讓我在青春里迷失方向。
但是現(xiàn)在，誤會(huì)解除了。原來(lái)，我的青春仍舊美好。
誤會(huì)作文600字 篇6
在生活中誤會(huì)是常見(jiàn)的。我們每個(gè)人都誤會(huì)過(guò)別人，也都被別人誤會(huì)過(guò)。
但有一次的誤會(huì)卻使我刻骨銘心。那個(gè)誤會(huì)好殘忍，竟然把曾經(jīng)形影不離的好朋友隔開(kāi)了。如今這兩個(gè)人看見(jiàn)了對(duì)方都視而不見(jiàn)。一個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有什么好說(shuō)，另一個(gè)人則有說(shuō)不出的苦。我就是那個(gè)說(shuō)不出苦的人�；叵肫鹜拢亲泳退崃锪锏�。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的中午。我狼吞虎咽地吃完飯，便在家門口等刁梅珍。我和刁梅珍每天都一起去上學(xué)。我等了好久好久，也不見(jiàn)刁梅珍的蹤影。眼看馬上就要到1點(diǎn)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，在門口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然，我看到了和刁梅珍同村的錢芳，我急忙把錢芳叫住了，我向她詢問(wèn)刁梅珍為什么沒(méi)有來(lái)。錢芳告訴我：刁梅珍早就去學(xué)校了。我的臉色立刻由陰轉(zhuǎn)雨。我大步流星地向?qū)W校邁去。邊走邊想：刁梅珍怎么是個(gè)不守信用的人呀！我等過(guò)她，她卻不等我，真是忘恩負(fù)義。
到了學(xué)校，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：刁梅珍居然沒(méi)有來(lái)。我氣呼呼地跑去質(zhì)問(wèn)錢芳。誰(shuí)知錢芳還笑呵呵地說(shuō)：“我明明看見(jiàn)刁梅珍走了。難道是我的眼睛看花了？”
正在我和錢芳談話時(shí)，刁梅珍來(lái)了。我知道自己對(duì)不住刁梅珍，便迅速走到她面前。誠(chéng)懇的向她道歉。刁梅珍并沒(méi)有容我道歉，而是放大了嗓門，生氣地說(shuō)：“王琦，我沒(méi)想到你是這種不守信用的人。虧我還把你當(dāng)作我最好的朋友，我終于知道了，你根本不配當(dāng)我最好的朋友。從此以后，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的.獨(dú)木橋。我們倆井水不犯河水。”聽(tīng)了這些話我心如刀絞，很痛，很痛！但我還是不明白：我和刁梅珍的友誼為何這么脆弱。就像一塊薄冰，一觸即碎。后來(lái)我漸漸明白了，是因?yàn)槲覀儗?duì)彼此不夠信任，我們不會(huì)寬容。如果我對(duì)刁梅珍極其信任，刁梅珍也寬容了我。那就不會(huì)有這樣痛心的結(jié)局，我們倆的友誼會(huì)一直持續(xù)下去。
隨后幾天刁梅珍都沒(méi)有理我。我們的關(guān)系越來(lái)越僵，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。
這個(gè)誤會(huì)對(duì)我的傷害好大啊！
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