不亦樂乎五年級作文
前一晚下定決心不定鬧鐘，醒了就起，雖不能聞雞起舞，卻要只爭朝夕。不料恍然睜眼，卻發(fā)現(xiàn)窗外迷霧重重、模糊一片，難辨晨昏，遂不知所措，陷入兩難，幾經(jīng)掙扎，終于離開被窩。抬頭看表，已是七點二十分，不早——已不能動筆寫文，不晚——至少還能從容吃飯……時間剛好，不亦樂乎！
勉強(qiáng)駕車出門，平日不過兩分鐘路程，小心翼翼，摸索八分鐘到校。廣播曰，霧霾威武，能見度不過千米。笑，親身體驗，能見度兩米而已。見有黃燈閃爍，心中疑惑：“何種車輛須仰視才見？”行至眼前，似乎起重機(jī)或挖土機(jī)或壓路機(jī)？近在咫尺尚且看不分明，不亦樂乎！
將至學(xué)校，迎面遇一媽媽，看清了才打招呼，笑談：“我送孩子過來上學(xué)，開車比走路還慢，進(jìn)來了又找不到學(xué)校……”突發(fā)奇想，此時步行在路上，或如孫大圣手搭涼棚，閃轉(zhuǎn)騰挪，或如鬼子進(jìn)村偷地雷，東張西望、膽戰(zhàn)心驚……不亦樂乎！
來到前臺，坐下來寫東西，凡凡同學(xué)不聲不響湊過來，問：“你在干什么�。俊蔽疫�沒有回答，他只管把手塞到我的衣領(lǐng)里，笑嘻嘻地說：“給我暖暖手啊。”哼！待孩子早餐時間，我把手也塞到凡凡的衣領(lǐng)中……來而不往非禮也，不亦樂乎！
今日午飯不回家叨擾夫人，走進(jìn)學(xué)校廚房，眼前一亮：“鹵面？”為什么我難得在校吃飯，總會碰到鹵面？咱的大廚做到鹵面堪稱一絕，搭配美味湯羹，人人津津樂道。一周不過做一次，偏巧被往常天天回家吃飯的我遇到……大快朵頤，不亦樂乎！
午飯后，擬奔赴市區(qū)。為安全起見，本想先拐彎到汽修廠，修理多日前曾不聽招呼的危險警示燈，奈何囊中羞澀，即決定先取錢再修車。剛上路，忍不住重拍又長按按鈕——雙閃亮起！稍一思索，原來是之前方式不對，何其愚鈍……不亦樂乎！
培勇弟兄與我同路，正好作伴。一路上雖走走停停，但說說笑笑，梳理辦學(xué)思路，暢談今年規(guī)劃，描繪未來藍(lán)圖……不亦樂乎！
赴信息工程學(xué)校之約，早到了不止半小時。取錢，路遇一小店，進(jìn)去兜上一圈，給女兒買了漂亮的圣誕帽，又見到漂亮的手搖鈴鐺——女兒今年的圣誕愿望實在簡單，只是鈴鐺一個�；ㄥX不多，更不用絞盡腦汁、東奔西走，不亦樂乎！
與信息工程學(xué)校學(xué)前教育系的學(xué)生們聚于一堂，分享繪本。這些女孩兒以及那一個男生，分明仍是孩子。之前我的聽眾有老師，有家長，也有小學(xué)生，但面對這一年齡段的.，還是第一次。我欣然演講，想起“語重心長”、“諄諄教誨”云云，又憶本人十六七歲時懵懵懂懂一楞頭青模樣，不禁啞然失笑，不亦樂乎！
不看表，原定一個半小時的講座一口氣進(jìn)行了兩個小時。感謝老師和學(xué)生們的用心聆聽和熱心肯定。這樣的關(guān)于教育和閱讀的傳播，任重道遠(yuǎn)，不亦樂乎！
講座結(jié)束后，同Teacher 順喝茶聊天，頗有共鳴，不亦樂乎！
雖天色已晚，霧霾仍在，然默禱上帝保佑，一路暢通，不過三十分鐘就到家門口，不亦樂乎！
遵照夫人吩咐，捎一防水膠帶回家。小店中有一小妞，流著鼻涕看動畫片。問“幾歲了？”小妞毫不忸怩，張口作答——本人卻不知所云，不亦樂乎！
敲門，裝腔作勢。女兒應(yīng)聲開門，撲入懷中：“爸爸，我就知道是你！”不亦樂乎！
為女兒套上圣誕帽，又悄然藏起鈴鐺……不亦樂乎！
和女兒擠眉弄眼，趁媽媽不備，偷吃零食一小袋……不亦樂乎！
媳婦親手搟面，熱氣騰騰香噴噴，不亦樂乎！
臨睡泡腳又讀書，不亦樂乎！
今日這一日，正如平日之每一日。若心懷感恩喜樂，日日皆有如此不亦樂乎若干，想來人生百年，不亦樂乎不計其數(shù)無窮盡！
不亦樂乎！
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