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小學五年級描寫一處景物的作文（通用32篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學五年級描寫一處景物的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級描寫一處景物的作文 1
在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒有開花的時候，人們認為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開花，它是那么美，美的樸實。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的雍容華貴，但它有樸實的笑顏。
它們一個個像是一個個的小孩，靜靜的`躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當我看見地上被人們踩來踩去的蒲公英，我又覺得悲傷。蒲公英就像一個個無私奉獻的工作者，它們沒有一點回報。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎？保護！
這些無私奉獻的花吧！那些花不但美觀，而且在無私奉獻，還在美化環(huán)境，有了它們，你會發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無暇，變得讓人感嘆。
它們的生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)。百花凋落，它就會變成一團白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會開花。蒲公英土生土長，無所需求，卻默默無私向人們奉獻。我喜愛它的平凡，它的樸素，它的頑強。
我覺得人更需要它的精神，無私的奉獻。
小學五年級描寫一處景物的作文 2
不行，我先玩！憑什么？我先搶到的！哎！同學們又在搶“跳車輪”了！
今天是體育課，做完體操后，就可以自由活動了。一解散，同學們就像瘋子一樣跑到操場上唯一的‘游樂園’上了。所謂的‘游樂園’就是跳車輪，就是一個車輪形狀的東西往上跳過去，跳過去就算勝利了！沒跳過去就是勝利的.反義詞—失�。∥覀兌甲约号藕藐�，這不！該我了，于是我就硬著頭皮跳。哎！慘！誰讓我不在課余時間多加練習呢！于是我就跳，我就用全身的勁來跳，我一用力，把第一個跳過去了，再一用力，把第二個跳過去了，再……就這樣我把一、二、三、四，“四大天王”都一一戰(zhàn)勝了，到了“如來佛”的時候，我怎么也跳不過去了。別人都取笑我，我一憤怒再加上一時的沖動，竟然把“如來佛”打了個嘴啃泥！后來我越來越有信心了！每一次該我跳的時候，我都很輕松的跳了過去�！坝螛穲觥痹诓賵隼铩Ｈ绻f校園里的那一處景物最好，那就非操場莫屬了！
操場很廣闊，基本能讓1000多人同時玩耍！而且操場也是我們做操的場所。每第二節(jié)課下課后首先做眼保健操，做完后，就可以去操場上做操，做完后再玩10分鐘就上課了。所以做操非常重要，既可以勞動筋骨，又可以讓學生們學習放松一下！如果有一個人不去喇叭上就會廣播。哪個班的老師就會很丟臉。我覺得操場之一處景物真好！
小學五年級描寫一處景物的作文 3
是誰給了冬天美麗的風景？是誰讓枯燥的生活充滿歡樂？是誰讓暗淡的冬天美麗多姿？那當然是雪了！
清晨，我拉開窗簾，”哇！好大的雪。”我簡直驚呆了，雪給大地鋪上了一層厚厚的棉被。大片大片的雪花像小精靈撒下的花瓣一樣頑皮的落在房子上樹，還不時落在小朋友的頭上、身上……天和地連在一起白茫茫的一片，分不清哪里是天，哪里是地，整個世界銀裝素裹，就像春天里籠罩故鄉(xiāng)的柳絮。
雪，悄然無聲地停了。遠遠望去樹上都開滿了銀白色的“梨花”；冬夏常青的`松樹掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球如翡翠雕成的一朵朵“梨花”晶瑩發(fā)亮。幾只小鳥在樹枝上叫個不�？赡苁琴澝罎嵃谉o暇的雪景吧！
“咔哧，咔哧，”是什么聲音呢？那當然是孩子們踩雪的聲音了。我們小孩兒一步步的踩在雪上，身后的腳印好像跳動的音符，又像懷著童心寫出來的詩。歌聲、笑聲連成一片，大家盡情的享受著雪給孩子們帶來的歡樂。
��！純潔晶瑩的冬日“梨花。你帶給人們的是豐收的喜悅，無限的歡樂！
小學五年級描寫一處景物的作文 4
我的家鄉(xiāng)在山東平陰，那是我第二個家鄉(xiāng)，她一年四季都很美，所以我很喜歡她。
春天，樹里姹紫嫣紅。山坡上的小草慢慢地從土地里鉆出來了它的嫩芽，之后伸了伸懶腰，一陣春風吹來，小草彎了彎腰，好像在像春天問好。村子里的果園一派生機勃勃的景色；梨花開了，桃花也開了……山野里的花不甘落后，滿山遍野，紅彤彤的，煞是好看。整個村子被裝扮得五顏六色，花香也在村里飄蕩著，一場牛毛細雨過后，花草樹木都笑開了懷，貪婪著吸著甘露。燕子也從南方飛回來，黃鸝在枝頭歡快地歌唱著。
夏天，山上一片蔥綠。知了在樹上歡快地唱歌。小溪里的魚兒在涼爽的水里快活地游來游去，可開心了！你瞧，它們有的跳出了水面，回到水里的時候，水花四濺，趣味極了！
秋天，村里一片金黃。果園里結(jié)滿了紅的、黃的、青的'……果實，果農(nóng)們正在忙著采摘，田野里莊稼成熟了，農(nóng)民伯伯也忙著秋收。
冬天，村里別有一番情趣。很多花草都枯黃了，一些樹木也枯黃了，可是松樹、柏樹還是那么綠。溪面上十分靜、清晰地倒映出樹的倩影，水里一條魚也沒有。天空一只鳥也沒有，都不明白去哪過冬了。
啊，家鄉(xiāng)的四季美極了，我愛我的家鄉(xiāng)！
小學五年級描寫一處景物的作文 5
我喜歡溫暖的春天，喜歡荷花盛開的夏天，也喜歡大雪紛飛的冬天，但我更喜歡果實累累的秋天。
妹妹這周幼兒園的作業(yè)是拍兩張秋天的.照片。周末秋高氣爽，晴空萬里，很適合拍照。
我們來到爺爺家門前的田野上，稻谷隨風飄揚，有的像被風吹彎了腰，有的像害羞的小姑娘躲在里面，還有的彎來彎去，像是在跳舞……美麗極了！媽媽拿起手機，只聽“咔嚓”一聲，一張照片就拍好了。
接著我們來到集士港公園，看到銀杏樹上一片片金黃，美麗極了！再看地上，也是金黃金黃的，像是鋪上了一塊金色的地毯。我拿起一片銀杏樹葉，仔細地看了起來，原來銀杏樹葉和其它樹葉比起來，不僅顏色不一樣，莖也是不一樣的，其它樹葉是從一根莖，隨后叉開來的，銀杏樹葉的莖是從最底下綻開來的，像菊花一樣。正當我看入迷時，“咔嚓”又是一張！任務圓滿完成！
回到家里，媽媽把照片發(fā)到妹妹班級群里，看到別的爸爸媽媽在群里給我們點贊，心里樂滋滋的，今天真是美好的一天！
小學五年級描寫一處景物的作文 6
夏天悄悄地來了，刺眼的太陽炙烤著無聲無息的大地。人們都垂頭喪氣的走在大街上。路旁的小狗不停地吐出舌頭，氣喘吁吁。你會說：“夏天真是一個沒有生機的季節(jié)呀！”不，我對你說：“夏天，是最有生機的季節(jié)了，你瞧！”
映日荷花別樣紅
在池塘里，小魚悶得在池子里直吐泡泡，忽然聽見有人說話：“小魚，別悶在那里直發(fā)呆，快來我這里乘涼吧！”小魚快速的又到了那里，說：“謝謝荷花姐姐，這里真的`是涼快呀！”原來是荷花呀！當有陽光映射到荷花時，花瓣就會顯現(xiàn)出誘人的粉紅。當有一鎮(zhèn)微風拂來時，荷花就會散發(fā)出使人神清氣爽的清香。這荷花給夏天帶來了陣陣清涼。
早有蜻蜓立上頭
沒有人敢看太陽一眼，只靠著大地的太陽仿佛要把一切事物給燒了，柳葉打著卷，花兒耷拉著腰，河面被烤得滾燙，這時，一只蜻蜓在河面上打轉(zhuǎn)，好像是告訴小魚們說：“好消息好消息——就要下雨了！”小魚們一片歡呼雀躍：“太好哩，可以好好洗個冷水澡了！”過了片刻，雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉，雨越下越大，夏天的所有動植物都在這一場雨中活躍起來……
你們說，夏天是不是最有生機的季節(jié)呢？
小學五年級描寫一處景物的作文 7
每個女孩都喜歡花，我也不例外。我喜歡的花有很多：桃花、梨花、玫瑰花、康乃馨、百合花......但是我最喜歡的還是雛菊。
雛菊，是菊科植物中的一種，原產(chǎn)于歐洲，原被視為叢生的雜草，在早春開花，生氣盎然，具有君子的風度和天真爛漫的風采。
雛菊一般高10厘米左右，莖直直的，葉子有點像柳樹的'葉子，花蕊是黃色的，花瓣呈橢圓形，有白色、黃色、粉色、紫色......一片片花瓣緊緊地包裹在嫩黃的花蕊上，有的完全張開笑臉；有的半開著，像害羞的小姑娘。一陣風吹來，花朵輕輕搖擺，像一群穿芭蕾舞裙的小精靈在歡快地跳舞。
雛菊散發(fā)著淡淡的甜甜的香味，使人陶醉。我感覺自己仿佛是一朵雛菊，清風吹來，我就跳起了新學的舞蹈。風停了，我就靜靜地挺立著，等待大家欣賞。
雛菊，不像玫瑰那樣嬌艷欲滴，也不像牡丹那樣富麗堂皇。它只是隨意地生長在土里，被視為雜草仍堅強地生長，開出美麗的花。刮風了，有的花折了腰；下雨了，有的花低下頭。而雛菊，無論風吹雨打，依舊傲然挺立，多么值得尊敬��！我愿做一朵雛菊，不畏困難，堅韌不拔。
小學五年級描寫一處景物的作文 8
春天是萬物復蘇的季節(jié)，桃樹，梨樹，玉蘭樹，柳樹都發(fā)芽了，雖然有這么多樹，最吸引我的是柳樹。給我印象最深的是，柳樹深深扎在泥土里的跟他們看起來非常有力，仿佛要把他們的身體牢牢釘在那里，有的樹根互相交錯，好像故意要把人絆倒似的。柳樹的樹干摸起來很硌手，它們有粗有細，粗得要好幾個大人才能圍起來，細的只有電線桿上的電線那么細。柳樹的樹枝，遠遠的上面抽出了許多狹長的葉子，好似一條條碧綠的小船隨風搖曳中，又像小朋友閃動的眼睛。讓我想起的剛學的一首詩，“不知道細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！边h看柳樹，仿佛一位亭亭玉立的少女正在湖邊梳洗那縷縷秀發(fā)，一陣春風拂過，柳樹更似一位風姿卓越的美女，正在欣賞自己美麗的水中倒影。柳葉越來越茂盛，幾只小燕子飛過來嘰嘰喳喳的，像是在說柳樹，姑娘我們可以在你的`枝葉上搭個窩嗎，我們會天天幫你捉蟲子，讓你健康，天天陪你聊天，讓你開心......
站在遠處，眺望那柔柔的春風，多姿的柳樹，一幅如詩如畫的春景圖，讓人陶醉在這春天的美好春光里。
小學五年級描寫一處景物的作文 9
我們家居住在和平家園，這是一個美麗的小區(qū)，特別是小區(qū)內(nèi)就像是一幅美妙無比圖畫。
走進美麗的小區(qū)，映入眼簾的就是荷花形的的廣場了！早上的時候，有許多人在賣東西晚上大人在這里跳著舞，小朋友在這里玩耍大家開心極了。廣場兩邊有幾棵大樹，它們就像幾個戰(zhàn)士一樣保護著我們這美麗的小區(qū)。
花壇上，一朵朵可愛又美麗的花兒按順序開放美麗極了！就像一幅畫滿花的畫卷。你瞧！牽�；ㄩ_了在微風的吹動下牽牛花慢慢搖動下好像在翩翩起舞，不時吹起歡樂的小喇叭。夾竹桃也不甘示弱，一朵朵小小的花兒好像是天上的小星星正在眨著小眼睛，夾竹桃有紅色和白色的。從遠處看美麗極了！真想摘一朵回家。
花壇的旁邊，有一個小池塘，池塘里有許多可愛的小金魚，在歡快地游泳呢！荷花姐姐開出了美麗的花瓣，荷葉妹妹為荷花姐姐遮太陽或雨，蓮蓬可好吃了每到夏天的時候，小區(qū)里的.人都會來這里游玩，并吃著香甜可口的蓮子，女孩們總會叫自己的父母摘一朵荷花或荷葉玩。
這就是我們美麗的小區(qū)——和平家園，是我溫馨的家！
小學五年級描寫一處景物的作文 10
家鄉(xiāng)白馬岙海邊有一片美麗的沙灘，沙子呈金黃色。在藍天白云的映襯下，在陽光照射下遠遠看去金光閃閃，所以當?shù)厝硕冀兴S金沙灘。
我覺得這是我們玉環(huán)最美的沙灘，寬闊的沙灘上滿是晶瑩、細小的沙子，一腳踩上去，就像才上了松軟、舒適的地毯，一個浪打來，海水沖到我的.腳上，涼爽、舒適，水退了，帶走的沙子從我腳邊滑過，有些癢癢的，也有些沙子留了下來，使我的腳往沙子里陷進了一塊，又一個浪打來，腳就又陷進去一塊，一連幾次，連腳背也被沙子淹沒了。
每逢節(jié)假日，大人們都會把小朋友們帶到沙灘上玩耍。有的堆起了碉堡，有的畫起了沙畫，一會兒畫花，一會兒畫蛇，有的搭著帳篷，在海邊燒烤呢！不信你聞，香氣撲鼻而來。還有的挖起了“陷阱”，他們把陷阱挖得很深很深，挖好了，他們就去四處奔跑，等待有人掉下去，結(jié)果，沒注意腳下自己挖的陷阱，撲通一聲，摔了個狗啃泥，逗得伙伴們哈哈大笑。
這就是美麗的黃金沙灘，這就是我家鄉(xiāng)的黃金沙灘。
小學五年級描寫一處景物的作文 11
陽光透過枝椏，映照著我們的面頰，投下斑斑樹影。汗水的痕跡留下了，夏天的痕跡也留下了。
淡紫色的紫藤花瓣紛紛被風吹落，在地面鋪成一條曲線。不時，還會有一片片發(fā)黃的枯葉，像枯葉蝶般于空中飄舞。這精美的一幕充斥著唯美，自然地氣息。
多美啊!我不禁感嘆道。這種美，是常見的，似乎并不稀奇，由此，我不禁聯(lián)想到“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！边@首詩。這兩種美，有異曲同工之妙，都平凡，都樸實，都美。
畫紙上，藍色像一片天，象征自有，紅色像一簇火苗，象征自由，而黃色則像一米陽光，象征著，美麗的希望。所有色彩，都是那么純粹。
多美啊!我不禁感嘆道。這種美，是簡單的，也許，無人在意;也許，無人留心，但是，大千世界的各種美，不都是由這些平凡的色彩組成的.嗎?
美，是什么?
是華貴?是艷麗?
或許，美是華貴，艷麗，但即使是這樣，美的成分里也一定會包含著人的樸實無華，普通平凡的基本美!
美，就在身邊。
小學五年級描寫一處景物的作文 12
我愛大海，它像一個藍色的夢，圍繞著我的心。
清晨的大海充滿了生機，海浪不停地拍打著，像白玉一樣的浪花飛濺出來，似乎有著取之不盡的力量和能量。略帶咸味的海風，迎合著海浪，席卷著幸福、溫暖和一切情感，向我們招手，召喚我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)深海的秘密。
中午，大海充滿歡樂。它把人拉到幸福的深谷，一次又一次的`升降，奏響美妙的音樂，打開幸福的大門，快樂無拘無束的演奏，擺脫束縛，擺脫煩惱，疑惑，擺脫一切不安和焦慮，讓自己盡情演奏，迎接大海的快樂洗禮。
夜晚，大海神秘而浪漫，海浪緩緩移動，仿佛在訴說著悲傷的故事。偶爾月光和星光交織在一起，給大海罩上一層靜謐的面紗。海風吹得很快，把寂靜吹到耳邊，一切都顯得很迷茫，讓人有一種情緒化的感覺。這時候的大海靜得連早晨的活力都沒有，仿佛一個疲憊的人需要休息�！八�，大海，”我低聲說道�！爱敄|方出現(xiàn)第一縷晨光，再次醒來，大海，重獲生機，為世界增添歡笑。”浪沖到腳下，仿佛在說：“我該休息了�！�
我喜歡大海，因為它充滿活力、歡樂、神秘和浪漫。
海，我愛你！
小學五年級描寫一處景物的作文 13
我的家鄉(xiāng)在北京，我最喜歡我們家鄉(xiāng)的“頤和園”。它位于北京市海淀區(qū)新建宮門路19號。那里最著名的橋，就是“十七孔橋”了。
十七孔橋的東邊有一尊金牛，又叫銅牛，他伏在湖邊作鎮(zhèn)水之用。這只銅牛的表皮黑亮黑亮的，有一對鋒利的牛角，兩只圓鼓鼓的大眼睛炯炯有神，它仿佛正在盯著我，對我訴說他的歷史。牛背上還有乾隆皇帝親手寫的“銅牛銘”呢！
從銅牛向南望去，就是漂亮的十七孔橋了。十七孔橋的形狀仿佛天上的一道彩虹，降落到了湖面上，它把東岸的廓如亭和南湖島連接在了一起。橋上的石獅子姿態(tài)各異：有的在玩耍嬉戲，有的在你追我趕，還有的在欣賞風景……走在橋上，微風輕輕吹著，湖面碧波蕩漾，水草斜著身子，仿佛在和大家打招呼；岸上的柳樹搖晃著它那長滿嫩葉的`柳絲，仿佛在翩翩起舞。
夕陽西下，晚霞映紅了半邊天，霞光灑滿了十七孔橋，吸引了許多游客紛紛趕來拍照。大家都想把那迷人的景色留在記憶里。
我的家鄉(xiāng)可真美，我愛我的家鄉(xiāng)。
小學五年級描寫一處景物的作文 14
“桂林山水甲天下。”桂林，一個詩一般的城市，依山傍水，秀美無限。
在桂林的諸多風景名勝中，象鼻山無疑是最具代表性的一個地方。放眼望去，銀光閃閃的水面上矗立著一座山。山雖不高，卻十分壯觀。如果你仔細觀察，便能發(fā)現(xiàn)山腳處有個不大不小的洞孔，遠遠看去還真像是一頭身軀龐大的大象在清清的溪邊悠然自得的飲水。偶爾從云層縫隙里擠出一縷陽光，水面上霎時波光粼粼，好象閃動著無數(shù)雙眼睛，又如萬顆鉆石在閃爍，象鼻山也仿佛鍍了一層金，多了份朦朧，多了分意境。
除了象鼻山，銀子巖也頗有名氣。所謂銀子巖，其實就是眾多鐘乳石因形象生動而名聲大噪。最為逼真的有佛祖念經(jīng)、獨柱擎天等。進入銀子巖后不久，就能看到許多鐘乳石拔地而起，一個個與人面非常相似，像高僧領(lǐng)著眾弟子在寺廟里念經(jīng)敲木魚，惟妙惟肖，令人嘆為觀止。
除了美麗的山水風景，桂林還有博大悠久的'侗族文化。有珍貴稀少的雞血玉，有亮麗素雅的遇龍橋景色......一個個都令人印象深刻。
桂林，是一首詩、一幅畫、一首歌，那樣清幽曠遠、清新脫俗、淡雅壯美......
小學五年級描寫一處景物的作文 15
我的家鄉(xiāng)有山，有水，有長橋。我最喜歡家鄉(xiāng)的山。這座山不大，一點也不小。這座山上有一片小森林。小樹林的盡頭有一個亭子，有人負責。從遠處看，山很陡，但一點也不陡。有一條通往山頂?shù)男÷贰＿@條路很干凈，沒有人會拒絕。春天，山上的小溪解凍了，樹林里的柳葉發(fā)芽了，其他的樹發(fā)芽了，草地從地上伸出來了，山上開了許多野花。有紅、綠、粉、黃等多種顏色。燕子從南方飛回來，給春天增添了不少生機。
夏天，樹長得更長，濃密的樹葉遮住了人們的視線和藍天。從遠處看，這座山全是綠色的。開始下雨時，這些樹像綠色的士兵一樣保護著我們。
秋天，果園的.果實成熟了。當孩子們放學后經(jīng)過時，他們必須呆幾分鐘。每個孩子心里都在想：“我什么時候可以進去摘水果吃？”樹上的葉子變黃了，像美麗的黃色蝴蝶，落在地上，成了大地母親的被子。秋天是另一個繁忙的季節(jié)。米飯熟了，彎得像個老人。遠遠望去，稻田里的稻子就像一片金色的海洋。
冬天樹枝光禿禿的，下雪的時候雪花像小白花一樣落在樹枝上。小溪結(jié)冰了，變得很安靜，好像在冬眠。蛇和青蛙現(xiàn)在睡得很香！
小學五年級描寫一處景物的作文 16
炎熱的夏天過去后，秋姑娘邁著輕盈的腳步來到我們身邊，為我們學校操場穿上秋衣，呈現(xiàn)出另一番景象。
早上，我們來到操場。清新的秋風令人心曠神怡，我們盡情地呼吸著。操場中央的.乒乓球臺、籃球場和單杠、雙杠靜靜地立在那里，仿佛在等待學生的到來，讓學生們盡情地活動。跑道四周是一片草地，晶瑩的露珠掛在草的淡黃葉子上，草在歡快地吮吸著露珠。操場西側(cè)是一排高大的楊樹，非常茂盛，直沖云霄，像衛(wèi)兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。
中午，課間十分鐘，操場突然熱鬧起來。學生們來到操場，在秋天清爽的藍天下盡情玩耍。有的學生打籃球，有的打乒乓球，有的跳繩，扔沙袋，打雙杠。操場上不斷傳出歡快的笑聲，處處呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。
下午，夕陽照在操場上，操場上披著一件金大衣。學生們?nèi)齼蓛傻卦诓賵錾嫌崎e地散步，享受著美麗的秋天。一陣秋風吹來，樹葉像一群美麗的黃蝴蝶一樣飄落在操場上。
啊，操場，美麗的操場，你帶給我們快樂和童趣。我愛你，秋天的操場！
小學五年級描寫一處景物的作文 17
我家的書房是個名副其實的“陽光花園”，即便在這個季節(jié)“陽光花園”里仍是春意盎然，一派生機勃勃的景象。你瞧：有爭奇斗艷的菊花，有白里透紅的杜娟花，有亭亭玉立的紅星，還有像螃蟹爪似的蟹爪蘭……它們?yōu)槲业男腋Ｐ〖以鎏砹艘坏烂利惖娘L景線。
其中最讓媽媽愛不釋手的吊蘭，遍布書房的每一個角落。有盤根錯節(jié)的紫色闊葉吊蘭，它就像頑皮小姑娘的長長卷發(fā)；有一根根垂掛下來碧綠碧綠的小吊蘭，像一只只調(diào)皮的小猴子倒掛在樹枝上蕩秋千；還有細細長長的葉兒中間綠色兩邊黃色，或是兩邊綠色中間銀白色的.，非常好看……
“陽光花園”這么美麗，是媽媽和我一天天精心照料的成果。媽媽每天把淘米水裝在瓶子里，到了休息天我就和媽媽給心愛的花兒們施加“營養(yǎng)水”，拿小鏟子給它們松土，用小剪子給它們修剪花葉，幫它們調(diào)整最舒適的角度，所以花兒們總是精神抖擻地和我們度過春夏秋冬。媽媽常常會站在書房里出神地看上半天，臉上還不時地露出會心的笑容，媽媽說這是在和花兒們交談呢！
我喜歡我家的“陽光花園”。從養(yǎng)花中我知道了園丁是很辛苦的，因為只有付出一份辛勞才會有一份收獲。
小學五年級描寫一處景物的作文 18
我愛藍天，也愛白云。每當我心情沮喪的時候，我就會走到家門口，抬頭望望那美麗、神秘、一望無際的藍天。那神秘的藍天襯托著的白云，一會兒像香蕉，一會兒像獅子，一會兒像飛機······看著看著，我的心情便由陰轉(zhuǎn)晴，不由自主地開心起來。
這幾天，連續(xù)下了好幾場雨，整個天就像是披上一張灰紗一樣，陰沉沉，灰黑灰黑的，一點兒也不可愛，讓人覺得有點兒難看呢，這使我的心情很郁悶。
那天，剛下過雨，天空又是一片灰黑，我的心情也是一片郁悶，心里很不是滋味。忽然，我往天空的盡頭上看，你猜我看到了什么？是一片美麗的藍天白云！這是我想也想不到的，我連忙跑到三樓的天臺上看，天空的遠處確實有一片藍天白云，比平時的更美。
那白云一塊塊，一排排，顯得非常有規(guī)律。它一直向南延伸，逐漸黑色。但也有不規(guī)則的：圓的.、方的、橢圓的都雜成不成樣了，有的像一幅山水畫，有的像一群大象在跳舞，有的像一群餓狼與惡豹在爭戰(zhàn)，到底誰勝誰負呢？唉！可惜轉(zhuǎn)眼間就變成一群小貓和小狗在玩耍賽跑了。
我正看得入迷，突然我的電子手表嗒嗒嗒—嗒嗒搭地響了，��！已經(jīng)16點如分了，我只好無奈地下樓去寫作業(yè)。不過，如果以后還有這樣的奇景我一定要看！
小學五年級描寫一處景物的作文 19
泰山地下大裂谷是泰安有名的自然景觀之一，想知道里面有多美嗎？跟我來吧！
一進溶洞，我們就感覺到了一絲清涼，再抬頭一望，上面是形態(tài)不一、顏色各異的石鐘乳和石筍，有的像老鷹的頭，有的像小鳥的翅膀，還有的像綠色的玉石，千奇百怪，栩栩如生。再加上旁邊的五色采光，更是讓人感覺像是到了仙境一般，美極了。
再往前走就是漂流區(qū)，我們一進去就是黑洞，模糊不清。船漂流的速度時快時慢，還不時地碰到旁邊的墻壁，非常刺激。后來船漂到了光明區(qū)，這時，我感到展現(xiàn)在我眼前的是另一幅栩栩如生的畫卷。瀑布流速飛快，流下去的水已不知去向何方，山底也深不可測。正是應了那句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九生�！逼鞯男谐讨�，時而黑暗，時而明亮，每到一個光明處，呈現(xiàn)在眼前的都是別有聲面的`景象，讓我贊嘆不已。
船再往前行駛，來到了大型水上雕塑，一個個雕刻地完美至極，它們都在展現(xiàn)自己的美麗，也好像在述說自己的故事，真是惟妙惟肖��！大自然的力量真是偉大，而且深不可測。
船到了終點，要走了，但我還是依依不舍。
小學五年級描寫一處景物的作文 20
夏日荷花
莫愁湖公園在舉行第二屆荷花盆景展覽會，媽媽決定帶我去欣賞，在公園大門口的兩旁擺放著幾個大大的荷花盆景，盆景里的荷花有的已經(jīng)開放了，有的含苞欲放。一走進莫愁湖公園就能聞到一股荷花的.清香味隨風飄來。遠看靜靜的湖面上布滿了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的傘似的，把湖面蓋得嚴嚴實實。近看一朵朵亭亭玉立的荷花在池塘里搖搖擺擺，似乎在迎接我們的到來。荷花已經(jīng)開了不少了呢！一片片荷葉挨挨擠擠像碧綠的大圓盤一顆顆水珠在荷葉上滾來滾去好像玩得很開心呢！荷花形態(tài)各異有的像害羞的“花仙子”，有含苞欲放的花骨朵，還有的已經(jīng)凋謝了，“進化”成了蓮蓬了呢！蓮蓬向上一面還有許多小孔，里面睡著荷花種子……紅的，白的等等五彩繽紛的顏色使荷花更加美麗。雖然，荷花很漂亮，但它不像桂花那么香氣撲鼻，也不像玫瑰花那么嬌艷，但荷花可謂是“出淤泥而不染”�。”╋L驟雨都打不倒荷花可見它的根扎得有多深。荷花把根，莖，葉，花，果實都毫無保留的獻給了人們，它無私奉獻的精神更是值得我們學習。我喜歡荷花，它既美麗又慷慨能不贊揚？能不歌頌嗎？
小學五年級描寫一處景物的作文 21
秋天是個豐收的季節(jié)，也是個美麗的季節(jié)。
它雖然沒有春天的姹紫嫣紅，也沒有夏天的花紅柳綠，但我更喜愛秋天。
秋天來到馬路旁，樹上的葉子不再是單一的翠綠，有紅的、綠的、黃的'，給大樹一層多彩的外衣。秋風吹來，葉子在空中飛舞著，像一只只美麗的花蝴蝶扇動著翅膀，我們也陶醉在其中，一同享受著“樹葉雨”帶給我們的快樂。
秋天來到果園里，果園里便呈現(xiàn)出一番豐收景象：桃子把樹枝都壓彎了；蘋果又大又紅；石榴笑的裂開了嘴；鴨梨也變得黃黃的……果農(nóng)們忙得不可開交，臉上也掛滿了豐收的喜悅。
秋天來到田野里，遼闊的田野一片金黃——莊稼成熟了�？每么蠖棺兊慕瘘S金黃的，脹滿了包；玉米籽粒飽滿，戴上了紅色的帽子；沉甸甸的谷子笑彎了腰……
秋天來到山坡上，隨處可見斑斑點點、五顏六色的野菊花，陣陣淡雅的馨香在微風中飄蕩著；松樹變的更加翠綠、蒼勁……
秋天，天空也分外晴朗，白云綻露笑容。高高的白楊樹在嘩嘩地鼓掌，風在悄悄地把喜訊傳送。
我喜愛秋天！
小學五年級描寫一處景物的作文 22
我的家鄉(xiāng)在南昌，那兒是打起革命起義第槍的地方，歷史悠久。
早晨，在睡夢中蘇醒的南昌，頓時變得熱鬧起來，只見大街上人山人海，車水馬龍，。晨練的老人們在八起義紀念碑下迎著和協(xié)的晨風在翩翩起舞著�？匆娞鞖膺@么好，我和媽媽起去了人民公園玩。那兒有”激流勇進“從個高四五米的高臺上沖下來，水花四濺會弄得你滿身是水，就像只”落湯雞。“里面的龍舟”蕩，就蕩了六米高會把人嚇得直打哆嗦，那還有“空中飛人”坐在椅子上，別人推你立即就會滑到另端去，真是驚險刺激。
每當夜幕降臨時，南昌就變成了燈的.海洋，光的世界。素有江南四大名樓之稱的騰王閣在夜色中變得更加璀璨奪目，街道二邊的燈光把贛江映襯得更加美麗輝煌。紅谷灘秋水廣場，在陣陣音樂聲中水花飛舞。時而像婀娜多姿的少女在翩翩起舞，時而像條條銀色的巨龍騰空而起，隨著音樂時起時伏，孩子們在水中追逐著，嬉戲著，秋水廣場似乎成了孩子們的水中樂園。
在八廣場，高樓大廈霓虹燈光閃爍不停，把整座城市裝點得耀眼無比，真是美麗極了。
小學五年級描寫一處景物的作文 23
“一日之計在于晨，一年之計在于春�！贝禾觳粌H是一個美麗溫暖的季節(jié)，還是一個充滿夢想希望的季節(jié)。
星期天，我和媽媽一起來到野外，發(fā)現(xiàn)春天的姑娘正在用溫柔的小手給小草、小樹染發(fā)呢！那枯黃的小樹已經(jīng)變成綠色的屏障，哪枯萎的小苗變成了綠茸茸的小草。而且經(jīng)過一個冬天的雨雪洗禮，站得更直了。我好像也是其中的一棵樹，和它們一起奏響那優(yōu)美的樂曲！“好大的一棵樹啊！”我不禁感嘆，大樹好像聽懂了我的話說：“老朋友，咱們又見面了。”
我來到田野，正是油菜花開得最燦爛的時節(jié)，一簇簇比賽似地往上竄。在陽光的映襯下，光彩耀眼。一眼望去，好似一片金色的海洋。身著黃、白禮服的蝴蝶來約會了，它們縈繞著油菜花翩翩起舞，歡快的舞姿令人陶醉，好一副“留連戲蝶時時舞”的優(yōu)美畫面！我看呆了。
我剛想到河邊歇一會，忽然又看到了小草，這時我才想起一首詩“離離原上草，一歲一枯榮，”人們是贊美小草生命力的`頑強呢！
春，你是大地的使者，你是大地的希望，你是花仙子，走到哪里，那兒就都是美麗的！
小學五年級描寫一處景物的作文 24
叮叮當，叮叮當，春在小河歡快的歌聲中，偷偷向我們靠近了。
鼠曲草早就受夠了地里的黑暗，一聽能見見春的樣子，老早就備好綠大衣，在通往春天的大門前等著了。大門一開，便第一個沖出去，穿上綠大衣，抬起頭仰望春的世界�？粗@滿地的綠色以及人們欣賞的眼神，它不禁感到自豪，挺直了腰板，讓人一睹光彩。
花兒見人們的目光都被小草吸引，自己也不甘示弱，一個個都奮力沖破泥土，爭先恐后地將自己埋藏了一個嚴冬的秘密都展示出來。此時的它們好似一位位少女，將自己的心事一點一點展露出來�？粗鴦e人打量著自己的目光，自然免不了羞澀，個個捂著臉頰，那臉頰，紅得好似能滴出血來。
清早，太陽剛剛升起，小鳥便起床覓食了。吃飽喝足，像是提前商量好似的，附近的`百靈鳥也都站到自己的崗位，清了清嗓子，開始上演一場大合唱。此時的它們便是這“合唱團”的一員，聲繪并茂地在枝頭高歌，邊上小河歡快的流水聲像是一位鋼琴家彈出的一串優(yōu)美樂曲，和著大合唱，好似在看音樂會一般，那么精彩，那么博人眼球。
小學五年級描寫一處景物的作文 25
秋天來了，大家肯定知道秋天是個桂子飄香，也是果實的豐收的季節(jié)。那么讓我來詳細的介紹一下我眼中的秋天是怎么樣的吧！
秋天，大自然的樹葉都（楓葉）會變成紅色，十分美麗！桂花開了，桂花有各種各樣的顏色，有黃色、白色…，而且十分香，讓人仿佛置身在香囊之中。果實豐收了！有紅紅的蘋果，香甜甜的`梨子…，它們都是無比好吃的水果。
你們知道嗎?在秋天當然是涼爽的，因為它是秋姑娘帶來的一份禮物，這份禮物有些特別，不像能看見的物體，而是散在大自然中的物體，看不到摸不著。秋姑娘還為這大自然添了很多色彩，比如：金色的桂花，紅紅的蘋果，紅的像火一樣的扇子楓葉，黃色的大梨子，一顆一顆的橘子，香甜可口，美容養(yǎng)顏的香蕉還有那金黃的銀杏樹。
你們可能不知道，秋姑娘的本事有多（很）大！從她可以變出各種各樣的東西中就能知道她很厲害，不然我們也不會能聞到桂花香味，不能吃到香甜可口的水果，觀賞到美麗的風景。
在秋天時，時不時會有葉子飄落，小朋友們就在大自然中找葉子做紙貼畫，各種各樣。
我喜歡秋天，喜歡秋天的風景，喜歡秋天的水果，喜歡秋天的桂花樹...，我眼中的秋天是多么豐富無比啊！
小學五年級描寫一處景物的作文 26
在渦陽縣城的東南面，有一個巨大的、芬芳迷人的“大花壇”——紫光公園。
春天，那里的小草在土地里沉睡了一冬，才剛剛探出頭來，好奇地打量著世界的美麗。小草旁邊的`野花更是五彩繽紛。有雪白的、淡黃的、粉紅的、淺藍的……還有高大的柳樹，那碧綠的柳葉讓我想起賀知章的一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！边�有粉紅色的桃花，像紅霞，真好看。
夏天，草兒長大了，美麗的花就更多了，有月季花、蒲公英以及各種顏色的小野花。招引來了許多蝴蝶和蜜蜂，它們在采蜜和開舞會。還有許多的樹木，樹上的葉子密密層層的。
秋天，樹葉紛紛落下，在空中猶如蝴蝶，但在地上卻成了“葉洋”。踩上去軟乎乎的，有的葉子可以做書簽，比如銀杏樹的葉子、楓樹的葉子等。許多葉子都變色了，只有松樹還是一身綠。
冬天，下了幾陣“棉花糖”，地上、樹上、河面上、長廊上、涼亭上……到處一片銀白，就像白色的世界。
紫光公園真像一個美麗的童話世界!
小學五年級描寫一處景物的作文 27
美景，我想大家都有看過吧！我今天要講的是莆田的美景，因為這里的景色實在太美了。暑假期間，爸爸媽媽把我和表妹接到莆田來同住。在一天，我和媽媽、表妹在傍晚的時候到我爸爸的工地去玩，我們無意間發(fā)現(xiàn)了一個小山坡，站在那兒，放眼望去，整片林地盡收眼底，那綠油油的樹，挺立在土地上，令人深陷其中，更美的是，那泛著層層漣漪的湖面上，印著紅彤彤的大圓球，那是什么呢？原來是夕陽倒印在湖面上，通過漣漪，夕陽仿佛在舞動，世界仿佛在舞動，令觀者也想跟著動起來。你可能會說：“只有在遠處景色才會這么美吧？”那你就大錯特錯了。
當我走進樹林的時候，那美麗比什么都好，晚風吹過樹稍，撲向我的臉，樹稍的枝葉發(fā)出“沙沙”的響聲，還不時地傳來幾聲小鳥的叫聲�！皣\嘰喳喳”“沙沙沙”“呼呼呼”，這簡直就像一場音樂會，而在我看來，這就是一場優(yōu)美的`音樂會。山坡、湖畔、樹林、小鳥、夕陽、石頭、小路，在我看來，這些不是東西，它們是和人一樣，會說話的，它們的聲音是那么美，我覺得沒有一個歌唱家唱出的歌會比它們美妙動聽。莆田，我會永遠記住你的。
小學五年級描寫一處景物的作文 28
龍慶峽位于北京的西北郊區(qū)。每年冬天氣溫零下十度，大雪飄飄，寒風刺骨。龍慶峽成了冰雪世界�！氨鶡簟闭褂[也是在這個時候舉行的。
龍慶峽的冰燈很美。透明的冰塊上裝飾著七彩的`燈光，發(fā)出七彩的光芒。看，那點點紅光就像一串瑪瑙，片片綠光就像地毯。冰塔周圍纏繞著燈泡，發(fā)出微弱的藍光閃爍，似乎把人帶到了一種神奇而夢幻的境地。
龍慶峽冰雕種類繁多。在“動物”冰雕區(qū)，你會看到無辜的“熊貓”吃竹子；各種亮眼的“魚”活了過來……在“建筑”組，有冰塔、平行建筑、冰滑道……我最喜歡玩冰滑道。坐在上面，很容易滑下去。一不小心就會翻個大跟頭！但是大人小孩都很享受。
龍慶峽的冰燈給北京的冬天帶來了歡樂！
評論：一開始看到標題是小作者在參加一個民間舉辦的冰燈節(jié)。入文后知道小作者是圍繞隆慶峽冬天的獨特奇觀來描述的。文章的景物十分生動，比喻準確，層次分明，文筆十分吸引人。隨著文章的意思逐漸加深人們的思想，讓讀者有身臨其境的感覺。真是難能可貴！
小學五年級描寫一處景物的作文 29
我的家鄉(xiāng)在鄒縣，那里風光秀麗，還有許多的名勝古跡，有唐王湖、孟府、孟廟和嶧山，而我最喜歡的景物是嶧山。
春天，是鮮花盛開的季節(jié)。每到春天，嶧山就會被這一叢、那一簇的無名小花包圍著，就像穿上了一件色彩斑斕的外衣。這個時候，蜜蜂和蝴蝶都飛來采蜜，而花兒們都把頭轉(zhuǎn)向它們，把自己最好的花粉和花蜜都獻給它們。
夏天，是綠樹成蔭的季節(jié)。每到夏天，一棵棵高大挺拔的松樹伸展著自己茂密的枝葉，讓四周成為涼爽的陰涼地，從遠處看，嶧山就像披了一層深綠色的大衣披在身上。到嶧山來旅游的時候，可以坐在樹下乘涼，大人可以在樹下聊天，而孩子們可以在樹下吃著雪糕或者在樹下做游戲。
秋天，是碩果累累的季節(jié)，每到秋天，嶧山腳下的果園里的果樹上結(jié)滿了果子，這一些飽滿的果子都是農(nóng)民們的汗水凝結(jié)成的所以這些果子總是那樣的可口。
冬天，是雪花飛舞的'季節(jié)。每到冬天，嶧山上的樹都光禿禿的，只有松樹還站在雪中，他們多像一個個堅強不屈的人��！
我愛嶧山，我愛我的家鄉(xiāng)。
小學五年級描寫一處景物的作文 30
我的校園非常美麗春天，百花齊放，花香四溢；夏天，綠樹成蔭；秋天，碩果累累；冬天，銀裝素裹。
早上，鳥語花香，剛進校門，就聞到了一陣陣濃濃的花香。哦，原來是校園中的桂花盛開啦，這氣味讓人感覺神清氣爽。桂花樹上停著幾只麻雀，嘰嘰喳喳地吵來吵去，似乎在說：你們快朝那看呀，有個戴著紅袖標的人攔住了一名小學生，嘴上似乎說著些什么？右手中的筆在左手中的小本子上飛快地記著什么。教學樓里還傳來朗朗的讀書聲，給寂靜的校園增添了許多生機。操場上有許多同學，有的在跑步，有的在跳繩，還有的在做操
中午，教室里可熱鬧了，非常的.嘈雜，像菜市場一樣。有的教室則非常的安靜，終于到了下課時間，老師剛離開教室，同學們便一窩蜂地沖了出去，在操場上互相嬉戲，玩得不亦樂乎。
下午，放學啦。校門前人山人海，人頭攢動。同學們的頭上都戴著小黃帽，讓人感覺似乎置身于金色的海洋之中。下雨天同學們則會帶著一把雨傘，雨傘有大有小，顏色各異，好像來到了一片花的海洋，雨傘上還有各種各樣的圖案，如：光頭強、熊大熊二、汪汪隊和超級飛俠，也有映著各種花的。
我愛我的校園，它雖然不是最棒的，但我卻非常喜歡它。
小學五年級描寫一處景物的作文 31
春天，一個美麗又帶有夢幻般的景色的季節(jié)！在這個季節(jié)里，大地上百花齊放，萬物復蘇。這一切的一切，都給人帶來了歡樂。
春雨，蒙蒙的下著。遠處的樹木和房屋在煙雨中更顯得朦朧；遠處的馬路，流水，小橋，構(gòu)成了一幅美麗的風景畫�；▓@里的花與草更增添了幾分嫵媚；在校園里，讀書聲似乎更清亮了。春雨瀝瀝的'下著，滋潤著大地，一切都陶醉在春雨襯托的美景下了。
一陣春雨之后，花兒更艷了，草兒更綠了，樹木更有生機了。金色的蒲公英在路邊耀目，深紫色的小野花在桃樹下送情，蜜蜂在分紅的杏花間歌唱，蝴蝶在藍色的天空中飛舞，鳥兒在四季常綠的松樹上細語。
一陣微風吹來，湖邊那剛長出嫩葉的柳樹上飛下了許多白色的柳絮。柳絮伴著微風在湖面上飛舞，美麗的小湖像一位害羞的小姑娘，用紗巾擋住了半邊臉蛋。湖邊的房屋都像海市蜃樓一樣時隱時現(xiàn)，給人一種無法形容的美感，讓人流連忘返。
��！美麗的春天，你替代了白色的冬天，你給人們帶來了希望。
小學五年級描寫一處景物的作文 32
又是一個陽光明媚的下午，母親帶著我和哥哥去公園玩。
一進公園，我們就來到假山后邊水塘釣魚的旁邊。觀看人們怎樣釣魚。有一個男孩把魚食放在魚鉤上，然后把魚鉤放在水了，等待小魚游過來。母親別看別說“釣魚得有耐心�！边@個男孩沒有一點耐心，一會兒把魚鉤放到這，一會兒放到那。于是，他的父親說“你應該把魚鉤放到魚多的地方，這樣魚才能上鉤啊！”
我們又來到健身的`地方，有一個‘獨木橋，人們走在‘獨木橋里搖來搖去的，不會走的人，很容易被摔倒。
我們又來到自控飛機的旁邊，自控飛機可以自己控制高度。
最后，我們來到了橋上，我們在橋上向下看水塘，水塘很寬而且很大，大約有二十幾米長，水面很平靜，水里隱隱約約可以看到幾條小魚。小魚在水了歡快地游來游去，我越看越入迷。過了一會兒，一陣微風吹來，這時水里形成了一條條波浪，有人從我背后走過去，我都沒有察覺到。
啊！公園里可真是個讓人流連忘返的地方。
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