有關(guān)五年級(jí)的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
前天晚上開始，洗澡間就變成了游泳池。
昨天晚上，到了洗澡時(shí)間，我和妹妹準(zhǔn)備好了一些游泳裝備，就到洗澡間去了。
我們一進(jìn)去就把澡洗好了，后面的時(shí)間我們就在玩�！皝�(lái)呀！來(lái)呀！”我興奮地說(shuō)，妹妹用水槍朝我灑水。我不服氣，趁她用水槍灑另一個(gè)目標(biāo)時(shí)，我連忙翻過(guò)來(lái)用水潑了她一身。只聽“撲——”的一聲，妹妹張開大嘴哇哇大哭起來(lái)。“不哭了，不哭了！”我安慰道。
我們坐在游泳圈上，手往前一滑，游泳圈就快速向前駛。“太好玩了，再來(lái)一次！”妹妹歡呼起來(lái)。
我們坐在游泳圈上劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，真好玩！
突然，媽媽從門外進(jìn)來(lái)。我和妹妹從對(duì)面剛好劃過(guò)來(lái)，撞到媽媽的腳上，妹妹忽然翻了一個(gè)跟頭�！肮」�！”笑得我腳都麻了。
妹妹并沒(méi)有哭，反而也笑了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“玩完了還要沖身體。”我們聽了媽媽的命令后，一起洗了一個(gè)干凈的澡。
地太滑，我和妹妹都抓住了一樣?xùn)|西。妹妹用腳來(lái)碰我，我也用腳去碰她。就在這個(gè)時(shí)候，妹妹腳打滑了就滑倒了�！肮�！一一”我和媽媽笑得背都挺不直了。妹妹嘟起了小嘴，實(shí)在是太可愛了！
洗澡間里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
五年級(jí)的作文 篇2
傳說(shuō)，后羿在老百姓水深火熱的情況下一口氣射下九個(gè)太陽(yáng)，然后娶了一個(gè)美麗的妻子--嫦娥。后來(lái)，后羿從一位仙人那得到了兩顆仙丹。只要吃一顆，就可以長(zhǎng)生不老，如果吃了兩顆，就可以成仙。嫦娥知道了這個(gè)事后便趁后羿外出時(shí)偷偷吃下兩顆仙丹，結(jié)果嫦娥感到身體很輕，慢慢地飄到月宮去了.......后羿回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)妻子不見了，仙丹也不見了，焦急之中從其他人那里得知，嫦娥飄走了。后羿欲哭無(wú)淚，悲傷地走出門外，仰望天空中的月亮，發(fā)現(xiàn)月亮特別圓，也看見有人影在晃動(dòng)，后羿便大喊愛妻的名字......
每逢中秋節(jié)，我都會(huì)搬把椅子放到陽(yáng)臺(tái)上，坐在上面賞月。這種令人心曠神怡的境界真好。有時(shí)候，我會(huì)捧著一本小說(shuō)，靠在椅子上，時(shí)而感受到絲絲的涼風(fēng)，時(shí)而感受到月亮那皎潔的光芒。過(guò)中秋節(jié)射要吃月餅的啊!每年的中秋節(jié)，我家都會(huì)搞一個(gè)小小的摸月餅的游戲。就是把豆沙餡的，玫瑰餡的等月餅放在一個(gè)盒子里，我們用紅領(lǐng)巾將眼睛蒙上，用手到盒里抓，抓到哪個(gè)就吃哪個(gè)。這又給中秋節(jié)添加了更多的情趣。
美麗的月亮，皎潔的月光，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，神圣的傳說(shuō)......讓我們快樂(lè)地度過(guò)難忘、美好的'中秋節(jié)吧!
五年級(jí)的作文 篇3
謝謝你，老師。是你照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們勇往直前!
謝謝你，老師。在我們有困難的時(shí)候，是你用陽(yáng)光照亮了黑暗。上課時(shí)，你認(rèn)真地輔導(dǎo)我們。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題及時(shí)的向我們說(shuō)明并提出批評(píng)，讓我們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的習(xí)慣。考試沒(méi)有考好，你們沒(méi)有大聲的訓(xùn)斥著我們，而是耐心的指導(dǎo)著我們，只要我們一想起語(yǔ)文老師，就有充滿著感激之情，你的教育讓我們有著幸福之感，幸福就像擺在面前，隨時(shí)等著你。在家里，媽媽是我們的老師;在學(xué)校，教育我們的是老師;在社會(huì)，祖國(guó)是我們的老師。
謝謝你，老師。這次語(yǔ)文考試成績(jī)下來(lái)之后，大家都有些失落，對(duì)分?jǐn)?shù)不理想，老師我看得出來(lái)你表面不生氣，其實(shí)你的心里怒氣已經(jīng)升滿了，你對(duì)我們說(shuō)：“這次考試扣分很嚴(yán)格的，其他班扣分有些松，不生氣吧?” 我們異口同聲說(shuō)：“不生氣�！蔽抑览蠋煘槲覀兒�，讓我們知道了自己的真實(shí)水平，才能做出改正。
謝謝你，老師。雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有開始，但是我知道老師肯定是第一個(gè)我們無(wú)助的時(shí)候幫助我們，老師讓我們學(xué)會(huì)了感恩，記得那一次軍訓(xùn)，教官一直叫我們站著，她便去開會(huì)了，是你老師，看見我們頂著烈日站著走到我們面前，溫柔地說(shuō)了一句：“快點(diǎn)坐下�！蔽覀冾D時(shí)覺得老師對(duì)學(xué)生的愛。
謝謝你，老師。你的恩德我們不會(huì)忘記!
五年級(jí)的作文 篇4
童年是五彩繽紛的，就像海邊的貝殼，童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像山溪清亮的泉水。說(shuō)起童年，不禁使我想起一件有意思的事。
一天，一個(gè)小女孩小時(shí)候聽老師講故事說(shuō)花和草澆過(guò)水之后，過(guò)幾天就能長(zhǎng)出來(lái)，那么爺爺?shù)念^發(fā)很少很少，是不是爺爺澆過(guò)水后，說(shuō)不定也能長(zhǎng)出來(lái)!爺爺一定沒(méi)有澆過(guò)水，那就讓我來(lái)幫爺爺澆澆水吧!小女孩想著想著，覺得自己是世界上最了不起的人了。
回到家后，小女孩接了滿滿一壺水向熟睡中的爺爺走去。她像澆花一樣把水灑在了爺爺頭上。爺爺驚醒了：“哎呀，你這是干什么呀?”小女孩笑著說(shuō)：“給花和草澆水就能長(zhǎng)出來(lái)，爺爺?shù)念^發(fā)澆了水過(guò)幾天也能長(zhǎng)出來(lái)!”
爺爺樂(lè)了：“呵呵，人和植物是不一樣的，人
童年是什么?是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴們的游戲。朋友們，讓我們一起把童年珍藏在心底吧!
五年級(jí)的作文 篇5
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)：做人不能太自私了，要與別人一起分享。那一個(gè)周末的我永遠(yuǎn)也忘不了。
8歲那年，我的大舅到我家來(lái)看病，給我買了好多好多的玩具，我非常高興，想出去炫耀一番。我拿著布娃娃，抱在手上，引來(lái)了好多好朋友。張雨楓對(duì)我說(shuō)：“可以拿給我看看吧！”“不行！”我一口拒絕了。張雨楓非常難過(guò)，她的眼睛濕潤(rùn)了，嘟起嘴巴，氣沖沖地走到她外婆面前，拉起外婆就走。我心里想：唉！我不就是沒(méi)有借給她玩布娃娃而已嘛，她就哭了，真是小氣呀！但我還是非常高興，因?yàn)橛羞@么多小朋友擁簇著我，想玩我的玩具，這樣被人羨慕的感覺可真好呀！我心里樂(lè)滋滋的。
第二天，我以為張雨楓還會(huì)生我的氣，沒(méi)想到張雨楓竟像往常一樣，同樣約我出去玩。我也把那一個(gè)漂亮的布娃娃帶上了�？蓻](méi)想到張雨楓卻搶我的風(fēng)頭，她帶了一個(gè)比我那個(gè)布娃娃漂亮好幾倍的布娃娃，引得大家都圍著她更是羨慕的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可張雨楓并沒(méi)有想我那樣，而是大方的把布娃娃給了她們。我也同樣很喜歡張雨楓那個(gè)布娃娃，很想去接那一個(gè)布娃娃，可又不好意思。我只好走過(guò)去說(shuō)：“我……們兩個(gè)交換吧！”張雨楓看了我一眼，便接過(guò)我手中的布娃娃，把他的布娃娃塞在我的懷中。我非常尷尬，也非常內(nèi)疚，真想對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，可又不好意思開口。我終于明白了，我不應(yīng)該那樣小氣，應(yīng)該和她們一起分享我的快樂(lè)。
我終于明白了小時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)的話：做人不能太自私，要與別人一起分享。生活中對(duì)我有啟示的例子太多太多，可這一個(gè)使我終生受益。
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