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我的五年級作文

時間:2021-05-28 10:43:03 五年級作文 我要投稿

精選我的五年級作文匯編八篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的我的五年級作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選我的五年級作文匯編八篇

我的五年級作文 篇1

  一天,我獨自一人在家里寫書法。突然,我在字貼上發(fā)現一個小按紐。我好奇地按了一下,眼前頓時一黑,接著便是地動山搖……當我睜開眼睛時,周圍的一切都很陌生。我隨手翻開課桌上的日歷,原來已經是20xx年了。我再打開報紙一看,一則公告映入我的眼簾:著名書法家彭彥菁專場作品展在蘇州圖書館舉行。

  我放下報紙,懷著無比激動的心情直奔現場。我看見圖書館展廳里人山人海、熱鬧非凡。全國著名書法家齊聚一堂。他們邊參觀邊用手相機拍下我從7歲到42歲的書法作品,這些作品記錄了我的成長軌跡。在我的展品中,有楷書、隸書、篆書和行書,我最擅長的便是隸書,寫得非常娟秀靈動。在我的簡介里寫著:彭彥菁從一年級開始學書法,六年級的時候已經是江蘇省書法協會會員了;初一的時候,順利考上書法10級?纪10級后,她并沒有放棄自己的好愛,還是每天堅持臨貼,一筆一畫寫得非常認真,直到滿意為止?粗约30年后的簡介,我幸福的笑了,我知道我努力了也成功了。在展廳里,我還開設了兒童書法培訓班,共400多名學生,2-5級一個班,6-10級一個班,還有書法啟蒙班。我認真地教他們寫書法,帶領他們參加各種各樣的比賽,取得了一個又一個優(yōu)異的成績。我感到當一名書法老師非常榮幸,因為我把中華傳統文化發(fā)揚光大了。

  “叮!叮!叮!”外面響起了一陣門鈴聲,媽媽回來了。噢,原來我正在做夢。希望30年后的我,能實現這個美好的愿望,當一名書法家。

我的五年級作文 篇2

  自信是前進、成功的必備條件之一。人,只有相信自己,自信地向上攀登,才能實現自己的理想。

  我是一個五年級的學生,轉眼間就要升上六年級了;叵脒@五年來的變化,我覺得我長大了,變成了一個快樂、自信的女孩。是佘老師培養(yǎng)了我的自信,給予了我快樂。

  記得有一次,佘老師推薦我參加講故事比賽。剛開始,我高興極了,可后來聽老師說比賽那天,學校的很多領導要來當評委,同學都要來觀看。我的高興勁一下子跑得煙消云散,自信心全沒了。我忐忑不安的心情一下子被佘老師發(fā)現了,她拉著我的手,溫和地說:“小麗,自信是前進、成功的必備條件。我相信你能行!”看著老師鼓勵的眼神,我滿懷信心地點點頭。經過充分的準備,在比賽那天,我信心十足地走上臺,暗暗告訴自己:加油!我一定能行!我穩(wěn)定了一下情緒,便繪聲繪色地講起了故事……故事講完了,臺下爆發(fā)出了一陣陣熱烈的掌聲!澳闾袅!”佘老師激動地看著我,不停地為我鼓掌。頓時,我的心里洋溢著從未有過的感覺。!我成功了!我終于戰(zhàn)勝了一個膽怯的自我。

  這件事情讓我終身難忘,我體會到自信是成功的保障,是快樂的源泉。我希望永遠充滿自信,永遠快樂地生活。

我的五年級作文 篇3

  同桌不知怎么了,最近垂頭喪氣的,我和她說話她也愛理不理的,據我們班一個小道消息很準確的同學說,我同桌她父母前幾天離異了。我當時對同桌的情感只是同情,卻也不知道做些什么。

  但是,情況好像發(fā)生了變化,知道這個消息幾天后,同桌心情不知怎么的,好像變好了,天天哼著小曲兒,每次都喜歡一個人看著作業(yè)本傻笑,我很是不解。

  這天,同桌生病了沒來學校,由我來幫她帶作業(yè)。在走向她家的路上,好奇心使我打開了她的作業(yè)本,翻開一頁,作業(yè)下面除了一個大大的優(yōu),還有一行字“真棒,你的字比以前寫的好看多了,老師看好你,加油!對了,今天的早飯別忘了吃哦!”然后是一個大大的笑臉。

  那行娟秀的字使我一下認出來是你寫的,原來,一直以來,都是你在默默鼓勵同桌,這不亞于母愛的師愛使我一下子心暖暖的。

我的五年級作文 篇4

  大家好,我是愛打籃球的成宣霖,自從第一次觸碰籃球,它就成了我生活中必不可少的一部分。

  我的頭發(fā)的造型真是千奇百怪,應有盡有。有的時候頭發(fā)亂糟糟的像雞窩一樣,有的時候睡出了一個爆炸頭來,還有的時候頭發(fā)直直的像野草一樣……我的耳垂上有很多的肉,聽說會很有福氣!我的眉毛不細不粗,彎彎的,像兩個倒掛的月亮。我擁有一雙炯炯有神的大眼睛。在我明亮的眼睛里有顆烏黑發(fā)亮的眼珠,像落在大海里的一顆黑珍珠。最特別的就是我那顆有趣的兔牙了!它的牙根長到了牙齦上面,如果把上嘴唇翻開你才會看到它們的全體,它足足有大拇指的指甲蓋那么長。正是因為它突了出來,所以才顯得牙齒參差不齊。我還是一個“長腿歐巴”,光是腿就占了我整個身體的五分之三。我的個子在同齡人中算是比較高的,所以我覺得打籃球特別適合我。

  在學校里我特別喜歡打籃球。一個烈日當空的午后,體育課自由活動的時候大家都在樹蔭下休息。有的在說說笑笑,有的在追追打打,有的互相玩著游戲,有的在喝著清涼的水。而我卻在籃板底下和好朋友方加成艱苦的練習著投籃!耙粋————-兩個——-”每投進一個我們都開心地大叫一聲;ハ喙膭睢.斘覀儌z都滿頭大汗的時候,他選擇了休息,而我卻還想繼續(xù)練習投籃,選擇了堅持。經過我的苦練,最終投籃數超過了方家成!耙 蔽以谛睦锇蛋到o自己加油,“小伙子,不錯!”

  我希望以后能成為科比那樣的`籃球巨星,為中國爭光!

我的五年級作文 篇5

  每當我看到書桌上一個個精致的小盒子時,我就不由得想起過去的一件往事。 那是一個秋高氣爽的秋天,秋風輕輕吹著,空氣十分清新。開學時,弟弟送我一些漂亮的大頭針,我十分喜愛它們,可是針很扎手,擱在哪呢?我左找找,右看看,依然沒有找到合適的東西!皩α,我有辦法了!”突然,我想到了一個好主意——自己做。我找來一張紙,把它的四個角剪去,再把紙折好,最后用膠條把紙固定好,一個精致的小盒子就做好了!就在我心花怒放的時候,媽媽就像哥倫布發(fā)現新大陸一樣,“哇”一聲尖叫,把爸爸的眼光也吸引過來了,爸爸媽媽都夸我聰明,想到這樣一個好辦法。但我看了看小盒子,覺得太單調了一點。于是,我計上心頭,拿起彩筆,在小盒子上畫了一幅畫,算是大功告成。爸爸媽媽看了,都叫我“小畫家”。沒想到因為這個小盒子,我變成了小畫家。 我把漂亮的大頭針都放進我的小盒子里,并給我的小盒子取名“超級環(huán)保多用盒”,為什么說它環(huán)保又多用呢?一是因為做這個小盒子可以用廢報紙,廢物利用。二是因為它不僅可以裝大頭針,還可以裝小飾品、回形針之類的東西。 第二天,我把做“超級環(huán)保多用盒”的方法教給了我的同學,在我的帶領下,同學們都學會了做“超級環(huán)保多用盒”。看到同學們那種喜悅,我心里比吃了蜜還甜,比自由的小鳥還快樂!

我的五年級作文 篇6

  您就像露珠,滋潤著我們這些幼苗;您就像蠟燭,燃燒自己,點亮世界;您就像冬天的棉衣,給我們帶來溫暖。您就是值得我尊敬的一個人——姚麗霞老師。

  姚老師是一位和藹可親善解人意的老師,更是一位愛學生的好老師。

  記得有一次,媽媽沒能在放學時準時來接我回家,我和姚老師在學校門口等了足足二十分鐘,突然姚老師的手機響了,一看手機屏幕,原來是媽媽打來的電話。媽媽對姚老師說讓我自己坐出租車回家!澳悄苄袉,你這么小,萬一被拐走了怎么辦呀?”姚老師關心的問我。我開口了:“放心吧,我四歲時還自己坐汽車去上幼兒園呢。”“那行吧,不過到家一定要給我打個電話!”上車前她再三叮囑我。我點點頭,坐上了出租車?墒侨f萬沒想到,路上竟然堵車了。我看看表:呀,都7點30了,姚老師和媽媽一定十分著急。沒辦法,我只好下車,從堵車處往家走,走了二十分鐘才算到家。媽媽和姥姥都快急死了。我讓媽媽給姚老師打個電話,告訴她我已經到家了。媽媽打完電話告訴我,姚老師已經把懸著的心放下來了。哦,我想老師也快急死了。

  姚老師對我們是百般呵護,可是我們總是不領情,還氣老師。姚老師,謝謝您這位辛勤的園丁對我們這些幼苗的愛護,姚老師,對不起,我們這群淘氣的孩子讓您費心了。

我的五年級作文 篇7

  20年,多么漫長的歲月。20年后的事情到底多么有趣?20年后的我,又是什么樣子的呢?我思緒萬千。乘著想象的翅膀,飛到了20年后的世界。

  Hi!大家上午好!

  20年后的我,已經成為一位十分了不起的醫(yī)學家,人稱“小華佗”正在空中世界舉行一場學術論壇會。不僅因為我醫(yī)德高尚,更重要的是,我發(fā)明了一種可以讓人的容貌年輕20歲的年輕藥丸, 還申請專利了呢。

  學術論壇會結束以后,許多記者對我進行了采訪,祝賀我。

  我乘坐我的光速專機,來到現居美國的父母家。眼里含著感動的淚花,把一束康乃馨和兩盒年輕丸送到母親的手里。因為是父母給了我生命,是父母給了我無私的愛,如今他們已是滿頭白發(fā), 我要讓父母更加年輕,美麗。

  “!好痛!蔽彝蝗槐徽l扭了一下,原來是老媽。

  “瑤瑤,九點了,還不起床?”

  啊!奇怪,我怎么又回來了?原來這是一場夢。

  我希望20年后的我真的是一位偉大的“小華佗”。

我的五年級作文 篇8

  我喜歡清史,最喜歡的一個人物是光緒皇帝。他是一個典型的悲劇人物,莎士比亞的那些李爾王,哈姆雷特至少最后也算是愿望達成了,可是他做了一輩子皇上,一件順心的事都沒有。

  光緒想親政,學習日本建立君主立憲制,受到慈禧頑固派的阻撓,慈禧殺了戊戌六君子,光緒自己也被囚禁了。光緒皇上小的時候學習很刻苦,五歲就到上書房上學,很少曠課,是個好學生。每天早上很早就起床了,有時候連飯也不吃。光緒小的時候,宮里的人都欺負他,不幫他鋪床,不給他到熱水,也不能在自己的親父母身邊,太可憐了。

  光緒是有理想的人,在甲午戰(zhàn)爭的時候,他是不愿意投降日本的,只是他沒有實權。

  學習歷史可以使人明智,通過了解光緒帝和清史使我知道了,國家弱小,就會被別的國家欺負,我們要努力學習,讓我們的中國更加強大。

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