【精品】五年級環(huán)保作文三篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級環(huán)保作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級環(huán)保作文 篇1
在一個大森林里，一個人嘴里叼著一支煙，手里拿著一把鋒利的斧頭，正在砍伐一棵大樹，他的肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看著他木頭形狀的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲�！辈恢蠹沂欠窨炊诉@幅漫畫的含義，那個人的腦袋里的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲，這個“蟲”指的是破壞生態(tài)平衡的心蟲。在我們平時的生活中，這類“腦袋有蟲”的人不勝數(shù)，可啄木鳥卻是寥寥無幾。
平時，不少同學的草稿紙只畫了幾筆就扔進垃圾桶，要知道，這些可是一棵棵樹木�。幌赐晔�，，有些人不關(guān)水龍頭就走了，任憑水嘩嘩地流淌，要知道，在干旱地地區(qū)水是多么寶貴��；街道上，一些人隨手將垃圾扔在地上，既破壞環(huán)境，又影響美觀……
如今，我們這個地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境，如亂砍濫伐、破壞植被等，使我們的生態(tài)環(huán)境，越來越不堪一擊：河流受污染；土地日趨沙漠化；大氣污染越來越嚴重，幾乎處處是酸雨……在如此觸目驚心的現(xiàn)實前，人類似乎還沒有覺醒，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。
自從人類開始了捕獵，動物們便再也無安寧之日。昔日溫順自在的藏羚羊為了躲避人類的追捕已經(jīng)疲憊不堪;昔日稱霸海洋的鯨已頻臨滅絕不知有多少生物在人類腦子里貪婪的“蟲子”手下滅絕，在歷史的長河中消亡。
如今，保護環(huán)境迫在眉，拯救地球就是拯救未來。我們首先應(yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子。同學們，請你們捫心自問：“你的腦袋還有蟲嗎？”
五年級環(huán)保作文 篇2
早上一起床，我就把前一天準備好的環(huán)保垃圾袋放進書包里。學校要在今天開展環(huán)保實踐活動——爭當環(huán)保小衛(wèi)士！這是我期待已久的活動，可不能落后��！
這次活動任務(wù)是在校園內(nèi)撿垃圾。我們跟老師來到綜合樓前，啊！這里的景色真美呀！樓前的`幾個大花壇里鮮花盛開，綠色植物長出來的嫩葉在陽光下“閃閃發(fā)光”。可是，當我們走近花壇時，心情卻沉重起來，花壇里竟然有好多塑料袋和紙片……老師安排一些注意事項后，活動就開始了。同學們像比賽一樣撿起了垃圾，有的進入花壇撿垃圾，有的把花壇外邊的落葉撿到草木叢中……班上幾個平時有“潔癖”的女生，也都大干起來，她們竟然還把一半埋在泥土里的塑料袋挖了出來。
隨后，老師又帶領(lǐng)我們到中學部去撿路兩側(cè)的垃圾。雖然同學們都累得滿頭大汗，但是干得熱火朝天，大家認真地搜尋著，不放過任何一個小紙片。學校領(lǐng)導(dǎo)看見了，夸我們是“環(huán)保小衛(wèi)士”。
通過這次活動，我認識到環(huán)保的重要性，希望同學們都能夠從我做起，不亂扔垃圾，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
五年級環(huán)保作文 篇3
頂著烈日，我們小記者來到了環(huán)保公園。我一邊聽著領(lǐng)導(dǎo)講話，耳朵聽著。但眼睛卻直直的盯著正在轉(zhuǎn)動的風能發(fā)電環(huán)保裝置。只見它如同一架架飛機。一陣風吹過，在烈日下曝曬的我們?nèi)缤煤档男〔葶逶≈柿�，但是也使一架架風能發(fā)電環(huán)保裝置動了起來。我的耳中又聽到了環(huán)保公園是600.........元建成的，占地面積是幾萬公頃。我的耳朵沒聽到是多少元。不過占底面積那么大，肯定要幾億了！.........某非是600億！這下我明白了！
于是，領(lǐng)導(dǎo)講完了。大家一窩蜂的去采訪他，我在旁邊仔細地記錄。可領(lǐng)導(dǎo)卻說是600萬！這下我急了，不是說600億嗎？結(jié)果，得到了大家異口同聲地回答：“是600萬！”“這么大的面積只要600萬！”領(lǐng)導(dǎo)笑著說：“我們這個公園的主題是環(huán)保！此次的所有東西都是用廢舊垃圾重制的。花草樹木全是本地的。這樣節(jié)省了很多成本，建造的價錢越少越好。我們那門口風能發(fā)電環(huán)保裝置提供了這個環(huán)保公園的所有電能！可見環(huán)保的重要！”領(lǐng)導(dǎo)語重心長地完后，我向他到了謝，便離開了。一路上，我想著："600萬，別人用它買房子，只有些面積。而政府卻用這600萬打造了這么大的公園。裝修時的灰塵，垃圾污染環(huán)境。但是政府卻用這600萬打造出了既有觀賞用途，又是美化環(huán)境。何樂而不為呢？
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