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五年級(jí)作文300字集合[7篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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五年級(jí)作文300字 篇1
我記得我小的時(shí)侯很調(diào)皮,有次我姥姥不在家,中午了媽媽又要看著我又要給我做飯,媽媽對(duì)我說:’馨馨要聽話哦,媽媽要去做飯了."我答應(yīng)了媽媽,可媽媽走后我就爬到窗子邊想看樓下的火車,因?yàn)榇皯襞赃呌信瘹?我不小心被暖氣燙了下,我就哇哇的哭了起來.媽媽聽見了我的哭聲,就連忙跑進(jìn)了屋里.媽媽看到我被暖氣燙紅了小手,就下把我抱了起來,抱進(jìn)了廚房趕緊拿醬油給我抹上,媽媽為了不讓我在被暖氣燙到,就邊抱著我邊做飯。
媽媽只手忙著弄菜,另只手緊緊地抱著我,生怕我我掉了,媽媽累的大汗珠個(gè)個(gè)地從臉上往下流著.我看著媽媽的'大汗珠,就感到了媽媽對(duì)我的愛.我被媽媽的愛深深地感動(dòng)了,我感到了世界上的母親永遠(yuǎn)是偉大的.通過這次我以后就不在調(diào)皮了,變成了個(gè)乖乖的小女孩.
五年級(jí)作文300字 篇2
夏天過去了，迎來了又一個(gè)秋天。秋天是一個(gè)藝術(shù)家，她把田野染成一片金黃，把天空染得一片碧藍(lán)！
瞧，那火紅的楓葉象征著秋天的到來。你說，這顏色是秋姑娘留下的胭脂，還是它離開了大樹媽媽而哭紅了眼睛？
瞧，那棵銀杏樹上的銀杏葉綠中帶黃，黃中透綠。撿起來細(xì)看，深黃的葉脈似乎被時(shí)間壓過，現(xiàn)已壓得平平的。黃色的銀杏葉像一把扇子，又像小象的.耳朵。咦？那邊怎么有幾只黃蝴蝶在翩翩起舞？我走近一看，哦，原來是幾片深黃的樹葉在空中時(shí)而飛起，時(shí)而落下，好似舞蹈家在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)著，慢慢地投入了大地媽媽的懷抱。
“哎！”有幾片夾竹桃葉掉了下來，我撿起一片，那葉子多像鴨子又扁又寬的嘴巴，內(nèi)部凸出的葉脈整齊地排列著，那些葉脈看上去就像老婆婆臉上的皺紋。瞧，這片葉子還是翠綠的，怎么會(huì)掉下來的呢？一陣秋風(fēng)吹過，許多樹葉飄落了下來。原來這片小夾竹桃葉是受不了在樹上的寂寞，也隨著秋風(fēng)飄落了下來。
蒙蒙細(xì)雨飄灑下來，我漫步在這金黃的季節(jié)里，撿著金黃的樹葉享受著秋天的甘露。啊！秋天是美好的。它不像春天那么羞澀，不像夏天那么熱情，不像冬天那么內(nèi)向。我期盼著下一個(gè)更加美麗的秋天！
五年級(jí)作文300字 篇3
愛是無私的；愛是溫暖的；有時(shí)，愛也是嚴(yán)厲的。
記得三年級(jí)的一次考試，我考了一百分�？吹骄碜游壹�(dòng)壞了，好想現(xiàn)在就放學(xué)回家告訴父母。終于放學(xué)了，爸爸接我回到家，我著急地一蹦一跳地把卷子放在正在拖地的媽媽面前，媽媽一見高興壞了，說了一聲：“嗯，不錯(cuò)，下次加油。”我一聽，不高興了：“媽媽，沒有獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”媽媽笑了一下：“有，下次加油呀！”我生氣了，不高興地說：“哼！早知道就不考個(gè)100分給你了。”“你再說一遍！考試是給我考的嗎？”說完，媽媽給我個(gè)耳光子，又說：“下次你要是再這樣說試試！洗洗睡覺去！”當(dāng)時(shí)，我可真想頂兩句話，可是又怕媽媽再給我一個(gè)耳光子，心中滿是不解和委屈。
躺在床上的我久久睡不著，就在這時(shí)，媽媽推開我房間的門，對(duì)我說了句：“你要記住，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，而不是為別人學(xué)，學(xué)習(xí)是為了你長(zhǎng)大的前途。記住這句話，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)�！�
以后，我就再也沒有說過那句話�？梢�?yàn)槟峭韹寢尩?教育，使我懂得了學(xué)習(xí)的真正目的。
嚴(yán)厲的愛是溫暖的；嚴(yán)厲的愛是偉大的；嚴(yán)厲的愛是難忘的。
五年級(jí)作文300字 篇4
在荒無人煙的邊疆上，有一群保家衛(wèi)國(guó)的將士，他們從不擅離職守，像一棵白楊一樣挺立在第一陣線上！
“獨(dú)在他鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，每當(dāng)逢年過節(jié)，他們的心不只有多么痛苦，不能回鄉(xiāng)看親人的心，不知有多么的沉重！可他們卻還是堅(jiān)守在那里，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力！
他們不管風(fēng)沙還是風(fēng)雪，不管是饑餓還是口渴，他們總是頂天立地，從不低頭折節(jié)，堅(jiān)守在邊疆的將士們就像挺立在戈壁險(xiǎn)灘的白楊一樣，哪兒需要他們，他們就在哪兒“生長(zhǎng)”！他們就像那梅花一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，他們就越精神，變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
我想說，“你們是最棒的，你們是最勇敢的戰(zhàn)士，你們永遠(yuǎn)是祖國(guó)的棟梁。
之所以有繁榮富強(qiáng)的'今天，都是因?yàn)橛羞@么一群堅(jiān)強(qiáng)勇敢的解放軍戰(zhàn)士在祖國(guó)的邊疆，保衛(wèi)祖國(guó)！正是因?yàn)橛羞@么一群堅(jiān)強(qiáng)勇敢的保衛(wèi)者，中國(guó)這只靚麗輝煌的雄雞才永遠(yuǎn)地屹立在世界的東方。
五年級(jí)作文300字 篇5
在老家屋里的一角，一臺(tái)縫紉機(jī)安靜地臥在那里，它的身上積滿了灰塵，仿佛一個(gè)即將走到生命盡頭的老人。
在新房建成之前，老屋是我最快樂的地方，在這小小的樓房前總會(huì)傳來一陣陣歡笑和玩耍的聲音。
我是周圍孩子中最小的，總在玩耍時(shí)磨破了褲子或衣服。但當(dāng)時(shí)有不舍得扔，所以只好讓媽媽用縫紉機(jī)補(bǔ)。媽媽也不煩，一遍又一遍地幫我補(bǔ)，就像能在老片中找到新樂趣似的。我也不煩，總是看著媽媽一副認(rèn)真的模樣充滿好奇。
小時(shí)候的我，非常頑皮，看著媽媽縫補(bǔ)，自己的`手也癢癢了，于是推開媽媽，自己坐在凳子上，踩著腳踏板，針便一次又一次地落下，就像馬蹄落在地上似，輕快極了。而自己則像騎在馬背上面，開心極了。我已經(jīng)完全沉浸在了這份喜悅之中，卻不料手已經(jīng)伸到了針下，伴隨著一聲鬼叫，我的手指上出現(xiàn)了一個(gè)明顯的“血洞”，看著這“血洞”中流出的絲絲鮮血，我的眼淚便奪眶而出。終于，我停止了哭泣，只有那個(gè)創(chuàng)可貼靜靜地貼在我的手上……
如今，每當(dāng)我回到老家，看到那臺(tái)縫紉機(jī)，腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出兒時(shí)的幼稚行為，也會(huì)想起當(dāng)時(shí)的快樂。
我始終忘不了那臺(tái)給我?guī)韯?chuàng)傷的縫紉機(jī)，因?yàn)樗休d了我兒時(shí)溫馨的回憶。
五年級(jí)作文300字 篇6
在果園里游玩有一次數(shù)學(xué)考試，我考了69.5分，心里頭特別不好受。
老師把試卷一發(fā)下來我就飛快地開始做前面的`題目。這些題很簡(jiǎn)單，我不一會(huì)兒就做完了。心里暗暗地想：100分我拿定了！做到應(yīng)用題時(shí)，我一下子呆住了，原來這些題我都不會(huì)做，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，這些題想了很久都沒有想出來。
“叮叮叮�！毕抡n了，組長(zhǎng)開始收卷子了，我還有三道應(yīng)用題沒做，急得眼淚都流了下來，又不得不交卷子。我非常傷心，晚上覺也睡不著。
過了幾天，卷子發(fā)了下來。我一看，69.5分，沒有我想象的那么差，心情稍稍好了一些。我把這件事告訴了爸爸，爸爸雖然原諒了我，但我還是不能原諒我自己，考試中由于馬虎這個(gè)老毛病，總是讓我失掉了許多分?jǐn)?shù)。我堅(jiān)決要改掉這個(gè)毛�。菏紫�，把每一個(gè)字、每一個(gè)句子看清楚，做到認(rèn)真審題，這樣有些應(yīng)用題就會(huì)迎刃而解。其次，要抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，提高答題速度。最后，要集中注意力，聚精會(huì)神，做到不受干擾。我相信，不久我一定會(huì)改掉馬虎這個(gè)毛病，考到100分！
五年級(jí)作文300字 篇7
教學(xué)目標(biāo)
1. 借助“漫畫”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。
2. 進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意�！绷�(xí)作做到言之有物，言之有情。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件一個(gè)各類漫畫等。
教學(xué)時(shí)間：約80分鐘
教學(xué)過程
一：談話導(dǎo)入
二：展示漫畫1. 學(xué)生展示自己收集到的.漫畫。
�。�1） 指名學(xué)生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。
�。�2） 師生評(píng)價(jià)（從創(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行）
（3） 同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評(píng)價(jià)。
�。�4） 教師小結(jié)
三：創(chuàng)作漫畫
1. 根據(jù)前圖創(chuàng)作
2. 交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受
四：自由習(xí)作
1. 談話討論習(xí)作題材
2. 多角度寫片段
3. 評(píng)改 （1）選代表性片段進(jìn)行評(píng)析（評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)是有無將內(nèi)容寫具體，有無表達(dá)自己真切的感情）
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