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小學(xué)五年級作文

時間:2023-12-31 10:31:02 五年級作文 我要投稿

(精選)小學(xué)五年級作文3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

(精選)小學(xué)五年級作文3篇

小學(xué)五年級作文 篇1

  傳說,女媧補天之時,遺留了一顆靈石。

  這顆靈石,本就通靈性,整日吸收天地之精華。變成了一顆獨一無二的靈石。

  但是沒有人發(fā)現(xiàn)過他。

  它在最高山的最高頂,沒有人發(fā)現(xiàn)過它。

  它很寂寞。

  于是,它膨大膨大

  他滾下山了。這個綠色的靈石。

  已是當(dāng)代,自然少不了《最高山山腳驚現(xiàn)綠色球球》的報道。

  專家來驗證球球的來歷。當(dāng)然,他們驗證不了,這是女媧的靈石。

  專家想把它送回博物館。

  靈石知道博物館,是個比山上還寂寞的地方還會有無數(shù)不同的眼光……

  它又好氣又好笑,從專家的懷抱中滑落,真的像一個球球一樣,蹦蹦跳跳的從人們目瞪口呆的眼光中,飛快的跳走。

  不知是誰反應(yīng)過來,大喊一聲:抓住它!是啊,這個會跳的、研究不出的、硬硬的球球,是有無盡身價和無盡研究價值的……

  但是,靈石已經(jīng)蹦蹦跳跳的消失了。

  它出現(xiàn)在大街上,大街上的人們都傻了似的看著蹦蹦跳跳的靈石。

  它看見了許多事情。但不明白,這么大的地方,只有人類嗎?為什么,這里小鳥的數(shù)量看起來竟然和山上的'差不多!?大樹說過,人類是個危險的動物,真是這樣?

  深夜,它被一只大手抱起。

  它通過心靈感應(yīng)知道,這只大手的主人,是一個工人,他只有杯水車薪和一間30平方米的小屋子,還有一個女兒。

  把球球般的靈石抱回家,靈石看見一個正在寫作業(yè)的女孩,小小的,看起來只有6歲。

  女孩看見爸爸,起身,為爸爸倒了一杯水。

  靈石不由得感嘆:在大街上,那么多的孩子和父母逛街,只會指使父母買水,理都不理漸漸蒼老的他們。真是窮人的孩子早當(dāng)家呢!

  工人高興的說:看這個球球!漂亮嗎?

  女孩遞給父親水,高興的說:嗯!是啊!真漂亮!

  我可是靈石啊……當(dāng)然漂亮了……靈石滿意的想。

  預(yù)感自己不再寂寞的靈石,變得像球球一樣有彈性。

  和小女孩在一起的日子,靈石不寂寞了。

  小女孩和它講她遇見的所有事情。因為,小女孩覺得,這個球球,似乎能聽懂她說的話,摸著有彈性的球球,會感覺到來自這個球球特殊的溫暖。

  工人的老板聽說了靈石,央求工人給他球球。

  靈石預(yù)感,有一天,所有人會為了它而讓這家人走投無路。

  它從小屋子了消失了,出現(xiàn)在專家面前

  一蹦一跳的消失了。

  它不明白,為什么,人類要爭奪這些無用的物質(zhì)……

  它,上山了。

  依然過著寂寞的生活。

小學(xué)五年級作文 篇2

  我從小就喜歡上語文課,所以我對語文老師也有一份特殊的感情。最使我難忘的是吳老師。

  吳老師是一位上知天文、下知地理的老師。他會和男同學(xué)談古論今,也會和女同學(xué)暢談理想,甚至連生活中的點點滴滴也是我們與她談話的好話題。正因為他平易近人,所以同學(xué)們都特別喜歡他。即使他寫的黑板字,我們也默默地模仿他,所以有好多同學(xué)寫的字挺像他寫的呢!

  記得有一次上作文課,吳老師帶來了許多小東西來。我們弄不清他葫蘆里賣的是什么藥,都疑惑地看著他,他似乎看透了我們的`心思,微笑地說:“今天我們來開個‘游園’活動!”“OK!”同學(xué)們都?xì)g呼起來。

  游園活動可真多了,有吹蠟燭、夾彈珠、猜謎語等。同學(xué)們都爭先恐后地參加。頓時,笑聲、歡樂聲交織在一起,大家玩得可開心了;顒舆^后,吳老師要求我們寫游園活動的作文,同學(xué)們由于有了親身體驗,寫起作文來得心應(yīng)手,都寫得生動感人,就連班上的幾個調(diào)皮鬼也能寫出500多字通順的作文,同學(xué)們打心底里喜歡吳老師。

  吳老師不但在教學(xué)上有一套,還特別注重培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛好。我從小就喜歡畫畫,吳老師知道了,微笑地對我說:“我也是個美術(shù)愛好者,我支持你!”并講述了畫家齊白石的故事,我聽了深受啟發(fā)、感動,樹立起了信心。終于,在老師的指導(dǎo)下,我的畫獲得了“第十屆全國雙龍杯書畫大賽”銅獎。通過這次比賽,我受益匪淺,也使我改掉了平時做事粗心的毛病。這對我以后的學(xué)習(xí)起了很大促進(jìn)作用。

  吳老師就是這樣一位可敬的老師,同學(xué)們都愿意跟這位良師交朋友呢!

小學(xué)五年級作文 篇3

  “清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂……”每年到了這個節(jié)日,人們都會吟誦這首唐代詩人杜牧寫的詩句,來表達(dá)大家對先人的思念之情,而今年我卻發(fā)現(xiàn)了一股邪氣。

  我們?nèi)一乩霞医o奶奶掃墓。我們步行上山時,發(fā)現(xiàn)山路被封了,一些人在收過路錢,每人二十塊,不交就不讓過去。父親氣憤地準(zhǔn)備打110,母親急忙攔住他說:“算了!多一事不如少一事。得罪這些人干嘛呢?20元又不是什么大數(shù)字,給他們就是了。你不想想:我們走了,他們要是來破壞墳地怎么辦?”父親無可奈何地?fù)u了搖頭。交完錢上山的路上,我一直忿忿不平地想:這些人想錢想瘋啦?這種招都能想出來?他們就不怕遭報應(yīng)?

  來到奶奶的墳前,我們放置了幾束鮮花,幾盤糕點及一些水果,然后我們點上香燭,把折好的錫箔元寶、紙錢燒給先人,表達(dá)我們對奶奶的思念與祝福。

  父親母親在給奶奶的墳培土,我就四處走走、看看。我驚奇地發(fā)現(xiàn)別人家的'祭祀用品五花八門:有紙糊的別墅、奔馳,他們說是要給老人過過好日子;還有紙糊的美女,他們笑著說是要給老爺子享受享受;更搞笑的是,還有一家請了一個“大仙”作法,“大仙”在那兒又蹦又跳的,而那家人都跪在地上頂禮膜拜……

  我覺得這也太不應(yīng)該了,盡孝道應(yīng)該是在老人活著的時候?qū)先撕靡稽c,而不是在人死后擺排場、比闊氣。鋪張浪費、封建迷信,這些不僅褻瀆了先人,也玷污了清明節(jié)的“清明”。

  清明掃墓,緬懷先人,既是民族習(xí)俗,也是人之常情。文明的掃墓的方式很多——有送上一束鮮花,以此寄托哀思;借培土之機,在墳旁栽上一棵樹,既莊重節(jié)儉,又綠化環(huán)境……

  我希望警察能管管那些收所謂“過路費”的村民,我還希望大家能夠文明掃墓,讓清明節(jié)真正變得“清明”起來