五年級的作文（精選）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
沒有看過金字塔，就不算來過埃及；沒有看過萬里長城，就不算來過中國；沒有看過《貓武士》就不算真正了解貓。
《貓武士》這本書，多多少少和文學(xué)著作《哈利。波特》有一些相似。這本書成功地描繪了一個個各性鮮明的、生龍活虎貓的形象。有忠誠可愛的灰條；有愛抱怨的長老鼠毛；有優(yōu)秀的老族長藍(lán)星；有魯莽的巫醫(yī)葉池；有為了讓族群找到一塊新領(lǐng)地而不惜在外流浪的.黑梅掌、松鼠飛、褐皮、暴毛、羽尾和鴉羽。當(dāng)然，也有殘暴的虎星等。主角當(dāng)仁不讓是火星，他原來是讓族群都厭惡寵物貓，但為什么被歸為族群呢？因?yàn)橐痪漕A(yù)言：“火星將拯救族群。”果然，他不負(fù)重望，干出了別的貓不能想象的事：擊退血族，重建星族，打敗黑森林。
有四大族群：分別是雷族、河族、風(fēng)族。影族和人們敬仰的星族�；鹦鞘亲顑�(yōu)秀的族長之一。然而，在火星勇猛的光環(huán)下，黑梅掌的堅(jiān)定和耐心還是能顯現(xiàn)出來。他與父親虎星一樣，聰明、勇敢，而他又與父親不同，他比父親多了一樣優(yōu)點(diǎn)－忠誠！所以，他為了救火星，不惜殺死了同父異母的弟弟－鷹霜。因此，他得到了火星的重用，成為了副族長。在火星與虎星同歸于盡后，他成為了一位偉大的族長－黑梅星。
這本書與《哈利·波特》一樣，都是用愛和血譜成的生命之曲，講的都是正義戰(zhàn)勝邪惡，普通貓脫變成英雄的故事，告訴人們只要努力，一切皆有可能。
《貓武士》是我最愛的一套書，鄭重介紹給每一個愛貓的朋友，希望大家能跟我一樣愛上《貓武士》。
五年級的作文 篇2
媽媽長著清瘦的臉，頭發(fā)漸漸稀少，臉上的皺紋越來越多，斑點(diǎn)也是越來越多，曾經(jīng)的您是多么美麗。
在我學(xué)會說話時，當(dāng)我學(xué)會走路時，當(dāng)我學(xué)會寫字時，當(dāng)我會吃飯時……總?cè)ナ悄心托牡慕涛�。隨著時光的變換，日子一天又一天的過去，真是“光陰似箭，日月如梭”��！曾經(jīng)美麗的您，頭發(fā)已有些斑白了，曾經(jīng)那可愛的臉蛋變了黃皺皺的'樣子，曾經(jīng)那水靈靈的，有彈性的臉卻變成了干巴巴的臉。
我還沒出生時，您是那樣年輕美麗您是那樣愛美愛化妝，當(dāng)我出世時，您沒有時間去化妝了，在鏡子前看看您的美麗，您滿腦子都在想：如何將我陪育成人，如何賺更多的錢讓我考上大學(xué)……，您總是用您的智慧教育我，雖然您只讀到初三，但您人生的經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏屛覟槟浴Ｄ郧八`靈的手，早以變成又粗又大的老刀手。您以前曾是那樣美麗，您為我付出了一生的代價，身上還有重病，您是我一生中最愛的人，希望下輩子我還能做您的女兒��！
希望有一天，您能從重獲年輕，重獲自由，重獲美麗，那只有這一天，那就是母親節(jié)。希望您母親能重獲年輕，從重獲自由，重獲美麗，母親節(jié)快樂，我會永遠(yuǎn)愛您！
五年級的作文 篇3
一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)就學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減，基于學(xué)生學(xué)前深厚的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對于學(xué)生來說20以內(nèi)數(shù)的加減不在話下，小菜一碟，甚至100以內(nèi)數(shù)的加減都張口就來。當(dāng)然，也有起步較晚的，沒有這方面的基礎(chǔ)。為了既讓不同學(xué)生得到發(fā)展，又能使學(xué)生不至于喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為了使學(xué)生在計(jì)算教學(xué)中學(xué)會深度思考和拓展，在計(jì)算教學(xué)中我進(jìn)行了一些簡單的嘗試。
在學(xué)習(xí)了10以內(nèi)加減以后，我安排了這樣的練習(xí)，我在黑板上寫了一組算式，9-8=、8-7=……先計(jì)算然后說說你的發(fā)現(xiàn)。淺層次的表面的發(fā)現(xiàn)是都是減法、數(shù)的排列有順序，得數(shù)都是1，學(xué)生在交流中體會不同的發(fā)現(xiàn)，忽然陳炳佑（一個剛上學(xué)還用左手寫字，計(jì)算速度有點(diǎn)跟不上節(jié)奏的小男孩）好像有重大發(fā)現(xiàn)似的舉手示意我，他的回答讓我對他刮目相看，也證明了他思維的深度，他說：后面一個數(shù)減去前面一個數(shù)就等于1，多么偉大的發(fā)現(xiàn)啊，這是經(jīng)過思考后得到的。
計(jì)算學(xué)生已會，我們要做的是提高在計(jì)算過程中學(xué)生的思維水平，拓展學(xué)生的思路，訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力。于是在接下來到的2+1=、3+1=…….的算式中學(xué)生已經(jīng)會條例的表述自己的發(fā)現(xiàn)。
在學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法9加幾的算式后，經(jīng)過練習(xí)，學(xué)生已經(jīng)熟練的計(jì)算9加幾的加法，但為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更深入，我有安排了一組練習(xí)題：9+2、9+3……一直到9+9，計(jì)算并說說你的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生還是先說的最基本的東西：都是9加幾，第二個加數(shù)有順序。再往下說就需要思考，張霖菁慎重考慮后說出自己的發(fā)現(xiàn)，得數(shù)都是十幾的數(shù)。在她的啟發(fā)下相關(guān)的.重要發(fā)現(xiàn)揭示出來：程達(dá)說十位上是1，王日則將視野引到了個位，個位上的數(shù)比第二個加數(shù)少一。這些關(guān)于9加幾算式的特點(diǎn)都是學(xué)生在相互的啟發(fā)和引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)的。
其實(shí)，只要學(xué)生會計(jì)算就行，有沒有必要做這些事情呢？有，數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算，還要學(xué)會思考。我們要關(guān)注在學(xué)習(xí)中學(xué)生的思維品質(zhì)的發(fā)展和提高，這樣才是數(shù)學(xué)，才有數(shù)學(xué)的味道。更重要的是讓學(xué)生學(xué)會舉一隅而反三隅，學(xué)會去對比去總結(jié)，學(xué)會學(xué)習(xí)！
五年級的作文 篇4
誠信是什么呢？誠信就是要誠實(shí)、守信用，對自己、對他人、對集體要有責(zé)任感。在我們的身邊到處都存在人與人之間交流。但是答應(yīng)過別人的事一定要做到。反之我們我們失去了誠信我們的城市將會是什么樣子人人將會失信于人，我難以想象那樣的社會。所以我們需要誠信。在當(dāng)今社會已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開誠信！給大家舉個例子好了。
那具體的時間我就記不太清了，但是我肯定是上一年級的時候。就在那天晚上，我對數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給王老師打電話問問清楚，一看，時間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽說：“王老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話吧�！彪娫挻蜻^去，接電話的是一個大哥哥的'聲音，他說：“王老師還沒回家呢。”我想：老師們可是五點(diǎn)左右就下班的呀，王老師不會還在學(xué)校吧？我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話，很快，從電話那頭傳來了王老師親切的聲音，我奇怪地問：“王老師，您怎么還在學(xué)校？”王老師很輕松地說：“學(xué)校剛開學(xué)，還有很多事要做哪�！蔽覀兌贾�，王老師也有一個需要照顧的小家，也有一個盼著她早點(diǎn)回家的兒子，可是王老師……這就是一個老師對工作、對學(xué)生的誠信。這件事過去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒有了印象，因?yàn)檫@樣的日子對她來說實(shí)在是太多太多了，可這件事會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中，一直會鞭策著我，告訴我要做個像老師一樣對社會、對他人有誠信的人。
其實(shí)我在這里說了這么多，你們千萬不要以為誠信只是大人的事，其實(shí)，在我們的身邊誠信無時不在，無處不在，誠信就在你我的身邊。其實(shí)我們作為新一代的青年更應(yīng)該從自身做起從小養(yǎng)成一個好的習(xí)慣真誠待人一個人只有講誠信，別人才會稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時才會幫助他。否則，他將是一個孤獨(dú)的人。同學(xué)們，讓我們都來講誠信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過老師要努力學(xué)習(xí)；今天早上你答應(yīng)過爸媽要認(rèn)真聽講，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠信，時時講誠信，這個世界就會充滿真善美，我們的世界就會更美好！
五年級的作文 篇5
我們的數(shù)學(xué)老師姓楊，是我們五年級時新來教育我們這個有名的調(diào)皮班的。他雖然長得不算帥，但他炯炯有神的雙眼還是十分威嚴(yán)的。他的一雙有力的大手，更加突出了他的性格。跟那些輕聲細(xì)語溫柔體貼的老師相比，楊老師可謂“一臉惡相”。他新到任的第一天，如何厲害的“噩耗”早已不脛而走，調(diào)皮學(xué)生的“克星”很快傳開了。
一聽這話，我們就急于求證，跑到辦公室門口一看，咦？楊老師笑瞇瞇的和其他老師談心，和傳言里的那個楊老師真是截然不同。我們放心了，大搖大擺地進(jìn)了教室。不一會兒，上課鈴響了，楊老師大步走進(jìn)教室，給我們上第一課。我們像往常一樣，嘰嘰地談心，完完全全不聽新老師的話。楊老師一看，急了，大吼一聲，“�！�！同學(xué)們傻了，都聽話了，課上了一半，這時，突然有一個同學(xué)上課做小動作，楊老師用眼睛一瞟，神情一下變得十分嚴(yán)肅，臉上沒有一絲笑容，用兇巴巴、惡狠狠的目光瞪著那位同學(xué)，那位同學(xué)立馬停了下來，認(rèn)真的聽課了。和在辦公室是兩個樣！這哪里是老師嗎，分明是老虎嗎！真是殺氣騰騰啊！
都是，楊老師上課十分風(fēng)趣，妙語連珠，讓我們都能聽得懂。他還會在上完課后教我們學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用一些奧數(shù)解題方法，讓我們學(xué)會做許多難題。上課時，我們也不敢不聽了，都怕在上課時被“楊老虎”瞪著，被眼神殺死。在上課時，楊老師一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不聽課就會變得嚴(yán)厲，但一下課，他就成了我們的好哥們兒，一點(diǎn)沒有了老師的'范兒。到了學(xué)期底，我們的學(xué)習(xí)成績在楊老師的教育下，“呼呼呼”地上升，運(yùn)動會上也博得了不錯的成績。我們現(xiàn)在明白了，甜蜜蜜的老師自然魅力十足，可是那兇巴巴的老師也有自己的一套。瞧，班上再沒有隨便講話的聲音了。楊老師看起來兇巴巴的，卻是以嚴(yán)厲的態(tài)度對待每一位同學(xué)，是為同學(xué)們好。
楊老師在那講臺上或幽默、或兇惡，但他已經(jīng)在我心目中留下了深刻的印象，我永遠(yuǎn)會記得他！
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