實(shí)用的五年級(jí)的作文【合集9篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
夜晚，我在陽(yáng)臺(tái)上仰望著奇幻的夜空，看著皎潔的月亮，多么美麗。我心想：夜空會(huì)是什么樣的，一定很夢(mèng)幻吧！真想去夜空中遨游��！
突然，一顆流星從夜空中飛了下來(lái)，可是又朝月球的方向飛去了，咦？流星不是應(yīng)該去幫助人們實(shí)現(xiàn)愿望嗎？怎么會(huì)飛去月球了呢？于是，我叫住了流星問：“流星小弟，你要去哪呀？”流星說(shuō)：“今天是去月球逛天街的.日子，我怕去晚了，仙人們就收工了�！蔽乙宦�，感覺很好玩，于是就哀求流星帶我去月球上逛逛，流星同意了，讓我坐在他的背上，我們一起朝月球飛去。
剛?cè)胩旖�，看，街道上熱鬧非凡，人山人海，各種各樣的小吃讓我直流口水，而且，這些小吃我都沒見過(guò)，真想嘗一口。流星小弟好像看出了我的心思，從口袋里掏出幾顆星空幣，給我買了5串星星烤串，兩瓶星空安慕希�？粗朗常覂裳郯l(fā)光，狼吞虎咽地吃了一口烤串，太美味了，和人間的完全不一樣，那樣奇特的味道，真是太棒了。我又打開星空安慕希，發(fā)現(xiàn)是星空色的，喝一口，滋味無(wú)窮。
從天街出來(lái)，流星小弟帶我在月空隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們轉(zhuǎn)到黑洞旁時(shí)，忽然聽到黑洞里有歌聲，我問流星小弟這是怎么回事，流星小弟神情黯淡地說(shuō)：“在幾千年前，太空中的月亮不發(fā)光，人們生活在黑暗之中，伸手不見五指。一位小男孩看到此情形，心里下定決心，一定要讓人們獲得光明。他千辛萬(wàn)苦找到了太陽(yáng)神，對(duì)太陽(yáng)神說(shuō)：“太陽(yáng)神公公，你能把你的光送給月球一點(diǎn)，讓月空也變得明亮嗎？”太陽(yáng)神被他感動(dòng)了，照著小男孩說(shuō)的做了。太空之神知道后，非常惱火，他認(rèn)為小男孩打亂了太空的秩序，于是為了懲罰他，在他身上釘滿了釘子，還把他丟到了黑洞里。就這樣，小男孩的血成了天河，釘子成了小星星，他的淚水成了流星。聽著小男孩的故事，我不禁流下了眼淚。
時(shí)間過(guò)得真快，我該回家了，流星小弟把我送到家里的陽(yáng)臺(tái)上，依依不舍的對(duì)他告別，希望下一次還能去太空中玩。
五年級(jí)的作文 篇2
前幾天，因?yàn)槲壹业男∝堧x家出走后，我非常傷心，爸爸為了安慰我，就帶我到花鳥市場(chǎng)，給我買了一條小狗宗白相間的小狗。我非常高興，抱著這條可愛的小狗回家了�！�
這個(gè)小家伙一進(jìn)門就哆哆嗦嗦地，好像在說(shuō)：“這是什么地方呀？我好害怕呀！”它只有我的手臂那么長(zhǎng)，牙齒還沒長(zhǎng)出來(lái)，還不會(huì)叫，分明是剛出生不久。它的眼睛溜圓，像星星一眨一眨的，好奇又害怕的望著自己的新家。
可能是因?yàn)樗J(rèn)為我很調(diào)皮，老是弄它玩，所以它每次見到我總是躲到桌子底下，怎么拉也不出來(lái)，真是讓我哭笑不得。
漸漸地，它對(duì)我熟悉了，用爪子趴在我的腿上，在我的身上這兒嗅嗅、那兒聞聞。雖然小狗見我不怕了，可是它見了陌生人還是害怕。有一次，有幾個(gè)陌生人來(lái)買東西，它一下子怔住了，好像在想：如果這個(gè)龐然大物攻擊我，可能我就要去天國(guó)了。三十六計(jì)，走為上計(jì)，快跑，它一溜煙就鉆進(jìn)了廚房間里。我硬是把它拉出來(lái)，為它喊：“沖�。〈虻顾�！”誰(shuí)知它用懇求的眼神看著我，好像在說(shuō)：“小主人，你要我？還是不要我了？看著我仍然用鼓勵(lì)的眼神看著它，它只好做出了一副永別了的樣子！”哆哆嗦嗦地向陌生人走去，還沒弄好姿勢(shì)，陌生人就走了，它松了一口氣，好像在說(shuō)：“哦！虛驚一場(chǎng)！”
說(shuō)它的趣事可真是數(shù)不清呀！一次媽媽拖地板，它一下子跳在拖把上，做起了旅行，到了自己的“車站”后，它一下子跳了下來(lái)，然后叨來(lái)幾片布片，放在拖把上，好像是作為“車費(fèi)”。有一次它躲在廚門后，媽媽打出廚門，不小心，廚門一下子砸在它的頭上，它痛痛“哇！哇！”大叫，還用右前腿摸在自己的頭上，媽媽看見了，既好笑又心痛，媽媽說(shuō)：“小狗怎么就像個(gè)孩子，痛了還知道用手去摸，真是可愛極了。”媽媽常把它稱為自己的小兒子，疼愛它，有時(shí)都讓我“忌妒”。
記得有一次它躲進(jìn)了桌腿很短的'桌子下面，我想把它拉出來(lái)時(shí)，它露出兇巴巴的樣子，向我撲來(lái)，我一把抓住它，它又露出了可憐的神情，好像在說(shuō)：“求你饒了我吧！”
怎么樣，我家的小狗調(diào)皮又可愛吧！
五年級(jí)的作文 篇3
春天，我們收獲了一望無(wú)垠的碧綠；夏天，我們收獲四處洋溢的熱情；秋天，我們收獲累累果實(shí)；冬天，我們收獲神清氣爽的清涼。這些年來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我收獲了一個(gè)溫馨的班集體。
新學(xué)期開始，我們又換了新老師，我又換了新班級(jí)。因?yàn)槲沂羌陌嗟�，所以我�?duì)這里的環(huán)境都有點(diǎn)不適應(yīng)，這班的同學(xué)對(duì)我也有點(diǎn)冷漠……冷漠得連招呼都不打。漸漸地，我當(dāng)上了班干部，經(jīng)常被老師叫起來(lái)回答問題，同學(xué)們也慢慢認(rèn)可了我。就這樣，我也慢慢地接受了這個(gè)班。
老師的上課方法多種多樣，經(jīng)常用幽默的語(yǔ)氣來(lái)給我們上課。當(dāng)老師在教《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》時(shí)，老師就給我們唱了一首《駝鈴》，還講起了她的童年趣事：有一次，老師的媽媽叫她去生火，當(dāng)時(shí)，火點(diǎn)不燃，老師就一直添柴火，結(jié)果，老師就走開了一小會(huì)兒，火就熊熊燒起來(lái)，就燒著了。老師的媽媽就一直罵她……同學(xué)們聽完這個(gè)故事，居然都笑得前俯后合；有的笑得合不攏嘴……
印象最深刻的'是，這學(xué)期我們班舉行的“手拉手”活動(dòng)。那一次，老師聯(lián)系到了青海省的一所學(xué)校，我們就高興得一蹦三尺高，都充滿期待地寫下那友誼的一封信。這封信帶著我們的故事，帶我們一顆顆真摯的心，帶著我們一顆顆希望友誼的心，像飛鴿一樣，飛到了青海省。當(dāng)他們收到一封封充滿熱情友誼的信，臉上全都是驚喜的笑容。他們帶著好奇的心。打開那一封封信，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)，讀完還會(huì)小組交流呢……我們正期待著友誼的到來(lái)。
我們的班級(jí)其實(shí)是一個(gè)大家庭，我們像親人一樣互相關(guān)愛，同學(xué)之間才會(huì)和睦；互相信任，師生之間才會(huì)和諧；伸出友誼之手，社會(huì)才會(huì)更加美好。
五年級(jí)的作文 篇4
唐一鳴回來(lái)了，我高興得活蹦亂跳。對(duì)了，忘了給你們介紹他了。唐一鳴，我最好的同學(xué)，暑假一直生活在廣東。
我到了她的家里，看到他媽媽，就問：“阿姨，唐一鳴在家嗎？”阿姨說(shuō)：“他在玩電腦那。”我進(jìn)啦他的.房間。他看見我說(shuō)：“明天我要在班里用廣東普通話講個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)的笑話。
我回到家里盼著明天趕緊到來(lái)。
到了明天，我到教室里看見了他，唐一鳴說(shuō)：“就等你那�！�
開始了，他說(shuō)：“大會(huì)開鼠（大會(huì)開始）各位女婿鄉(xiāng)紳們（各位女士先生們）瓦們汕頭（我們汕頭）宏景脈理（風(fēng)景美麗）高通荒邊（高通方便）歡迎你們來(lái)逃豬（歡迎你們來(lái)投資）瓦花展（我發(fā)展）你撞墻（你賺錢）嚇嚇大家（謝謝大家）
講完之后，我們笑得上氣不接下氣。
唐一鳴就像個(gè)歡樂的匣子，每次回來(lái)都給我們帶了滿教室的笑聲。我真希望唐一鳴還能給我們帶來(lái)其他歡樂。
五年級(jí)的作文 篇5
我是一顆小小的草莓，長(zhǎng)在樹叢的一條小道邊，這兒有很多種類的草莓。我的外衣是鮮紅色的，在陽(yáng)光下十分的艷麗，人們看著就想把我給摘下來(lái)，我的頭比尾巴尖許多，尾巴連著支撐我的一條莖，支撐我的莖十分細(xì)、短，我動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕哪一天我就與莖失去聯(lián)系，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是多么可怕的事啊，萬(wàn)一斷了，我就會(huì)停止生長(zhǎng)，干枯直到死亡，所以我寧可被人吃掉，也不愿意失去營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充。
我是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，頗受人們喜愛的'鮮食水果，豐富的維生素?cái)?shù)我的草莓最多了，有b1、b2、c、pp以及人類身體不可缺少的鈣、磷、鐵、鉀、鋅、鉻，怎么樣，那些不喜歡我的小朋友是否開始喜歡我了呢？喜歡的請(qǐng)馬上買幾個(gè)吃吃，這味道好極了，現(xiàn)在蘋果和梨等一些水果跟我比，差得遠(yuǎn)多了!牙齒不太好也可以吃我，那些天天吃糖的小朋友，多吃我吧!糖讓你滿口留蛀牙，而我讓你滿口留清香。還有老年人最應(yīng)該多吃我，因?yàn)槲铱梢宰屇銈兩眢w健健康康，不再手持拐杖，血管不再堵塞!肌肉不再松散，好處多著呢。
我屬于薔薇科的草本植物，其實(shí)我還有一個(gè)名字，叫洋梅，我們有20xx多個(gè)品種，多吧，同時(shí)我還具有潤(rùn)肺生津、清熱涼血之功效，許多水果都非常嫉妒我，我為自己是草莓而感到驕傲!
介紹了草莓的品種和功能，抒發(fā)自己的喜愛之情。
五年級(jí)的作文 篇6
我愛春雨，喜愛春雨的綿，春雨的柔，春雨的密，春雨的香……
屋外淅淅瀝瀝的春雨下個(gè)不停，驅(qū)走了我一天的煩惱，趕走了我一天的苦悶。它叫醒了花、草、樹、木和一切還在冬眠中的景物。我情不自禁地從空氣仿佛凝固的小屋里走了出來(lái)，呼吸著這清新的空氣，欣賞著雨中天地間的.一切景色。
看，那一墻剛冒出新綠的爬山虎在春雨的洗刷下格外翠綠，使人眼花繚亂。一陣春風(fēng)吹來(lái)，爬山虎便泛起一層層綠浪，于是，這一墻爬山虎瞬間的美便成為我心目中的一處特色景物。
來(lái)到花池邊，一棵棵月季花早已吐了苞，在雨里靜默著。在雨中，小草也挺起身板來(lái)了，從現(xiàn)在開始他們就要逐漸變綠了，這多讓人興奮呀！有些不知名兒的花已經(jīng)開放，雨里彌漫著花兒獨(dú)特的香氣，沁人心脾，使人沉醉，使人迷戀。
我抬起頭來(lái)，張開嘴，讓雨自然落入口中，落到舌尖上，一股清涼感立即散布全身。身體的各個(gè)部位也在雨中舒張開來(lái)，從未有過(guò)的舒爽感滲透在我每一個(gè)毛細(xì)血管里。
雨仍在淅淅瀝瀝不緊不慢地下著，花花綠綠的傘兒在大街上走動(dòng)著，不時(shí)間便冒出三五個(gè)孩子來(lái)笑著、喊著、跳著，用腳踩踩濕漉漉的地面，用手接接細(xì)小的雨滴，興奮地嚷道：“下雨了，下雨了！”多美呀！這是大自然的恩賜。
五年級(jí)的作文 篇7
我的家里有很多裝飾品，我最喜歡的就是那個(gè)美麗、聲音動(dòng)聽風(fēng)鈴了。
這只用鋁合金材料制成的風(fēng)鈴，是我媽媽從商店買來(lái)的。鈴頭是兩只一樣的大蝴蝶，它們頭碰著頭，肚對(duì)著肚，形成一個(gè)三角的空間，那情形就像相遇在花叢中的一對(duì)老朋友在談心。夾雜著白色線條的紫蝴蝶非常醒目，線條相互交錯(cuò)著，把整塊的紫色分成一塊塊菱形。蝴蝶的`頭頂各有一個(gè)空心的小圓片，邊緣鑲著一圈金黃色的邊，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出奪目的光芒，使得蝴蝶的色彩更加斑斕。
微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)鈴輕輕搖動(dòng)，最忙碌的要數(shù)最下面的那只小蝴蝶，它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞，兩只大蝴蝶不時(shí)扇動(dòng)翅膀，像在為小蝴蝶喝彩，那融洽的氣氛，真像快樂的一家子。這聲音像琴聲悠揚(yáng)，引人遐想；似小溪流水，圓潤(rùn)、柔美，令人陶醉；如校園的鐘聲，激越、清亮，伴我成長(zhǎng)。
這個(gè)風(fēng)鈴不僅外貌和聲音美，它還救過(guò)我一次“命”呢！
有一次，到了7點(diǎn)10分的時(shí)候，懶惰的我還在像小豬一樣在睡懶覺，就是這風(fēng)鈴動(dòng)聽、響亮的“歌聲”把我叫醒了。不然，到了學(xué)校，我可要挨老師的罵了。誰(shuí)能說(shuō)這風(fēng)鈴不是天地給我的恩澤？
這個(gè)風(fēng)鈴，仿佛是一位歌唱家；又如同一位美麗的課外老師；又如同一場(chǎng)“及時(shí)雨”——-在我最需要的時(shí)候，悄然來(lái)臨。
我喜歡你——-風(fēng)鈴，我謝謝你——-風(fēng)鈴。
愿我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)美好的一生！
五年級(jí)的作文 篇8
有人疑惑：“什么最美？什么最美？蠶突破蠶蛹那一刻最美；什么最美？貝殼孕育出珍珠那一刻最美；什么最美？曇花一現(xiàn)最美。
在擁擠的大巴上，上來(lái)一位老人，衣服破舊不堪，渾身散發(fā)著一股汗臭味和垃圾味，令人作嘔，公交車上的人都往后退了退，老人從那一件黃色的馬夾口袋里拿出了一枚硬幣，放進(jìn)了投幣口，緩緩走到人群間，周圍的人刻意避開他，仿佛他是最臟的`細(xì)菌。突然，公交車一個(gè)緊急剎車，老人沒站穩(wěn)，一不小心靠了一下一位青年人，青年人馬上把他推開，老人摔倒在地下，他拍打著身上的衣服，厭惡地對(duì)老人說(shuō)：“老頭，給我滾遠(yuǎn)些�！崩先俗诘叵�，低下了頭，忽然，有一只手將老人扶了起來(lái)，老人驚訝地望著他，那是一位小伙子，其貌不揚(yáng)，眉宇之間卻透入一股正義感。小伙子幫助老人拍了拍身上的灰塵，微笑著對(duì)老人說(shuō)：“沒事吧？”老人感激一笑，說(shuō)：“沒事�！�
小伙子望了望四周，人太多，沒有扶的地方了，于是小伙子伸出手臂對(duì)老人說(shuō)：“您扶這吧，別摔了�！崩先霜q豫了一下，望著自己臟兮兮的手，小伙子知道了，將老人的手放在自己的手臂上，又微笑地說(shuō)：“老人家，您不臟，您有一件特別美的衣服�！崩先艘苫蟮乜戳丝醋约海』镒右贿呎f(shuō)，一邊指著老人黃色的馬夾，“就這件，特別美�！崩先丝聪蜃约狐S色馬夾里寫三個(gè)字：清潔工。
其實(shí)生活并不缺少美，只是缺少一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)這人世間的美！
五年級(jí)的作文 篇9
從古到今，出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險(xiǎn)家，他們上天入地，走南闖北，讓我們知道了世界上的許多秘密。麥哲倫就是其中的一位。
1519年9月20日，麥哲倫率船隊(duì)迎著隆隆的禮炮聲，從西班牙塞維利亞城外港桑盧卡爾港出發(fā)，開始了他奇異的遠(yuǎn)航。
麥哲倫的船隊(duì)由5艘艦船組成，共256人。在最初幾天的航行中，海上風(fēng)平浪靜，他們利用輕快的東北信風(fēng)和赤道海流航行。兩個(gè)月之后，航隊(duì)橫渡大西洋，到達(dá)巴西。
麥哲倫站在南美海岸，苦苦思索著那條神秘海峽的召喚，那鯨歌一般悠揚(yáng)蒼涼的召喚聲就在遠(yuǎn)天飄游著。于是他毫不猶豫地起航沿南美海岸南行，不放過(guò)每一個(gè)海峽。終于，在經(jīng)歷了一次次失敗與挫折之后，船隊(duì)進(jìn)入一個(gè)深遠(yuǎn)的海灣，半年以來(lái)，他們看到的'一直是荒寂的海岸，而這里卻是另一番天地。麥哲倫站在甲板上，整個(gè)人沐浴在冰雪氣息之中，他仿佛又聽到那鯨歌一般悠揚(yáng)的召喚聲，船隊(duì)踏上了前所未有的希望只路。1520年11月22日，一條海峽閃現(xiàn)在前方，這就是他們歷盡千辛萬(wàn)苦要找的神秘海峽，后人稱他為“麥哲倫海峽”。
船隊(duì)平靜地駛過(guò)海峽，他們眼前出現(xiàn)了一片巨大的水域，一片開闊無(wú)比的大洋，這就是歐洲人從未到過(guò)的地球上另一個(gè)海。艦船升起西班牙國(guó)旗，向大洋鳴禮炮致意。從這一天起，人類終于弄清了自己星球的模樣，麥哲倫親切地稱這片大南洋為“太平洋”。這便是太平洋名稱的由來(lái)。
船隊(duì)在返回祖國(guó)的過(guò)程中發(fā)生了意外。1521年4月27日，麥哲倫在與菲律賓群島中的馬克坦島土著人的沖突中，中箭死去，可他的船隊(duì)依然繼續(xù)航行，終于在1522年9月8日，回到了桑盧卡爾港。
麥哲倫——文明人類中最堅(jiān)強(qiáng)的一員，完成了有史以來(lái)最堅(jiān)強(qiáng)的旅行，證明了大地球形說(shuō)的正確，為人類做出了巨大貢獻(xiàn)。
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