假如我是校長,我會作文
近日,本人有機會參加一所學校的教師例會,目睹了校長布置的一道作業(yè)。
會議室的氣氛出奇的安靜,但我明顯感覺到這安靜下面的不正常:校長在主席臺上神情嚴肅地訓斥上周被扣分的班級和老師。分列四周的老師則神情各異:坐在我左邊的一個年輕的男老師在專心地看一本計算機方面的雜志,他似乎忘記了周圍的一切;在我對面的幾個女老師則在小聲議論著,從她們開心的笑容中,好像就是買了件名貴的時裝;右邊的一個中年老師則干脆在學校發(fā)的會議材料上練起了書法;最令人注目的就是坐在校長旁邊的一個年長的老師,他雙手托著臉,在閉目養(yǎng)神,也許是校長發(fā)言的催眠作用大,一會兒就發(fā)出了甜甜的鼾聲。全體老師聽著這刺耳鼾聲,正準備開口笑,但一望那正在訓斥的'校長,都壓抑了那笑聲。
這時,只見校長深情地說:“上周末,我在廣州參加‘20xx年南方高級論壇’,聽了幾個全國知名校長的報告,心里很受啟發(fā)。結(jié)合我們的實際,我自己覺得離一個好校長的標準還差得遠,甚至是很失敗的。我布置的工作大家完不成,學校以前的好傳統(tǒng)正在消失,而新的優(yōu)勢又沒有形成。想到這些,我很傷心。“大家聽校長這么一說,頓時精神起來,全都在認真聽校長的話。校長接著說:“為了使我認識到自己的不足,我以行政的命令要求大家在兩天后的下午放學前,每位教師完成一篇‘假如我是校長,我會——’的文章。文章越詳細越好!彼拿钜怀,大家的表情馬上由希望變?yōu)榱耸?/p>
果然,事后我得知全體老師沒有一個不反對校長的這種做法的。大家普遍的反映是:現(xiàn)在教學任務、班級管理任務這么重,哪有時間來寫這個?結(jié)果大家一致商量的結(jié)果就是到網(wǎng)上去下載一篇來應付。
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