假如我有一支神筆作文（精選28篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的假如我有一支神筆作文，歡迎大家分享。
假如我有一支神筆作文 篇1
在讀完《神筆馬良》的故事后，晚上做夢(mèng)，我也夢(mèng)見了一個(gè)白胡子老爺爺。老爺爺手里拿著一支和馬良一模一樣的神筆，老爺爺告訴我，假如我想擁有這支神筆，就必須說出足夠豐富的使用理由。
假如我有一支神筆，我會(huì)在我家附近的空地上畫一座巨大的圖書館，再畫上那些我一直想讀卻沒有機(jī)會(huì)讀的圖書。我想在課余時(shí)間盡情的遨游書海，學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)。假如圖書館的面積足夠大，我還要畫上品類繁多的綠植，用來滋養(yǎng)我們閱讀過后疲倦了的雙眼。假如這些綠植無人照料，我還得畫上自動(dòng)澆灌系統(tǒng)和一個(gè)小太陽來促進(jìn)植物生長。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫一個(gè)家務(wù)機(jī)器人送給媽媽。因?yàn)閶寢屆刻煲习啵�要做那么多家務(wù)，實(shí)在太辛苦了。這個(gè)家務(wù)機(jī)器人完全接受媽媽的調(diào)配，需要做什么，只要媽媽一聲令下，它馬上就能完成，甚至在媽媽下班回來的時(shí)候，家務(wù)機(jī)器人還能給媽媽捶捶背，捏捏腿，讓媽媽有時(shí)間可以舒服的休息。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫一雙防護(hù)手套和許多潤手霜。爸爸每天要做很多辛苦的工作，一到冬天，雙手就干裂的像老樹皮。假如有了防護(hù)手套和潤手霜，爸爸的手一定會(huì)變得光滑又柔嫩，做起事來就能更加方便。
假如我有一支神筆，我會(huì)在馬路上畫一條長長的像傳送帶一樣的軌道。它能無休無止的一直向前傳動(dòng)。假如我們走路走得累了，就走上軌道，或者搬上小板凳坐在軌道上，讓軌道通過傳送帶帶我們向前，我們也可以借此機(jī)會(huì)好好欣賞一下沿途的風(fēng)景，并且我們可以盡情的和同行的小伙伴聊天，不用擔(dān)心被小石子絆倒摔跤，大人們也完全不用擔(dān)心堵車現(xiàn)象的發(fā)生。那時(shí)候，馬路上的私家車少了，公交車完全不用了，摩托車沒有了，尾氣排放自然也就少了。深吸一口氣，肯定都是清新的空氣！花兒會(huì)開得更紅，草兒也能長得更綠。
假如我有一支神筆，我會(huì)在教學(xué)樓后面的草地上畫一個(gè)游樂場(chǎng)。我們學(xué)生每天上學(xué)也是很辛苦的，我們也需要休息和適當(dāng)?shù)姆潘�。假如教學(xué)樓后面有一個(gè)游樂場(chǎng)，我們?cè)谡n間就可以得到非常舒服的放松，和同學(xué)們一起游戲還能增進(jìn)彼此的感情呢！原來我們每天早上起床上學(xué)都會(huì)感覺非常辛苦，但假如學(xué)校有了一個(gè)游樂場(chǎng)，每天早晨起床，我們就能擁有強(qiáng)大的動(dòng)力，因?yàn)槲覀儾粌H是去上學(xué)，我們還能同時(shí)去游樂場(chǎng)。
假如我有一支神筆，我會(huì)在學(xué)校的食堂畫一條小吃街。其實(shí)沒有哪個(gè)小學(xué)生愿意吃大碗大碗的飯，我們更喜歡那些美味的小吃。這條小吃街里必須有外焦里嫩的炕土豆，撒上蔥花和香菜，澆上醬汁，我一定能吃上兩大碗。我的一個(gè)朋友很喜歡吃燒麥，我就會(huì)在這條小吃街畫上一家皮薄餡兒多的燒麥店，中午，我們就能來大飽口福。假如老師同學(xué)們還有其它要求，我都能用我神奇的畫筆滿足他們。
說了這么多理由，白胡子老爺爺還是沒有把神筆給我。最后，是鬧鐘叫醒了我，告訴我應(yīng)該起床好好學(xué)習(xí)，不要做那么多夢(mèng)。
假如我有一支神筆作文 篇2
世界上的好文章如此之多，看見別人能夠擁有無止盡的優(yōu)美深?yuàn)W詞匯、華麗文句，我的心里充滿了羨慕，不禁想著假如我有一支神筆，隨時(shí)隨地都能創(chuàng)造出獨(dú)一無二的故事，那該有多好�。�
彩筆可以揮灑色彩，繪畫出最美的世界，也能讓我在文字的天地里，盡情徜徉，隨心所欲的將文字蛻變成天馬行空的創(chuàng)意世界，想著想著，我的心都醉了。
假如我有一支神筆，我想畫出碧海藍(lán)天，讓是人明了這世界的寬闊；假如我有一支神筆，我想將世間一切的美好都收進(jìn)畫里，讓所有人對(duì)生命感到有希望。假如我有一支神筆，我想寫出好的文章，讓人明白文字的奧妙與趣味；假如我有一支神筆，我想寫出一本像安徒生童話般讓孩子們喜愛不已的故事。
唐代詩人李白，兒時(shí)曾夢(mèng)見自己所用的筆的筆頭開了朵花，隔后來因此而寫出超群的詩文；“神筆馬良”故事中的主角，也在夢(mèng)中獲得了一位老先生所贈(zèng)的神筆，那只神筆所繪出的東西皆能化為真實(shí)的事物。這種際遇我怎么救沒有呢？但這些終究是一些編造出的傳說，與其在這發(fā)牢騷還不如去多閱讀各類的書籍，增進(jìn)文筆。
你眼中的世界是什么樣子的？黑色、白色、還是彩色？充滿希望、瀕臨絕望、還是平淡無奇？假如“你”有一支神筆，你想怎么描繪你的世界？
我，要當(dāng)作家！這是我現(xiàn)在所想到的事。即使我沒有神筆，沒有比別人才華洋溢、沒有別人會(huì)優(yōu)美文章的本事，但我相信我只要把我所想的表達(dá)出來，這篇文章依然動(dòng)人。只要心無旁騖沒有雜念的記清自己的初衷，每個(gè)人所向往的都是直的被尊重與期待的。
假如我有一支神筆作文 篇3
假如我有一支神筆，我會(huì)給家人畫上一所又大又亮的房子，報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
我看見地是伯伯們很累，我給伯伯們畫上果園，讓果樹長上又香又可口的果實(shí)。
地里的莊稼假如它們喝不到水就會(huì)枯萎，莊稼就沒法長好。我畫上一些雨莊稼就不會(huì)枯萎。
我看見窮家的人們沒有錢就無法過幸福快樂的日子，所以我給他們畫上一點(diǎn)錢，他們就會(huì)過上幸�？鞓返娜兆印�
有的災(zāi)區(qū)沒有孩子們的學(xué)校，假如我給他們畫上幾所漂亮美麗的學(xué)校。他們就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)考上大學(xué)報(bào)答父母。
我還會(huì)把世界的天涯海角畫上花草樹木、樹林、山谷以及動(dòng)物等許多好奇的職務(wù)和動(dòng)物，讓全世界所有人都高細(xì)節(jié)那個(gè)快樂。
我還想把農(nóng)民家里的工具都換成煥然一新的，把所有工具都換成好用的。
我也很希望外國的小朋友能來到中國做客。
中國這幾年發(fā)生了許多事情，如汶川大地震，我們學(xué)校組織捐錢，我捐了5元，雖然小小的5元錢，但也是我的心意。還有奧運(yùn)會(huì)，60年慶典。
假如我有一支神筆，我回畫出錢、房子以及他們所需要的東西，這樣那里的人們就會(huì)重新回到原來的日子。
我真的好想有一支神筆，因?yàn)樗芙o人們的生活充滿了快樂和幸福。
我一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上。做一個(gè)對(duì)國家有益的人，將為祖國奉獻(xiàn)力量。
假如我有一支神筆作文 篇4
冷風(fēng)呼嘯，大雪籠罩世界，假如我有一支神筆，我會(huì)畫出許多保暖的衣服，送給困苦無依的人們，讓他們不會(huì)挨餓受凍。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫出仙丹，讓病患遠(yuǎn)離病痛的折磨，享受人間的快樂，和生命的喜悅，永遠(yuǎn)投入幸福的懷抱。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫出詩意盎然的世界，讓花朵更加五彩繽紛，讓溪流更加澄清透澈，把地球變成世外桃源。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫出人們心中的希望，畫出溫馨美滿的家庭，畫出綠意盎然的地球，讓大家幸福滿溢，擁有最美好的生活。
我想畫一個(gè)神奇的水晶球，送給賣火柴的小女孩，讓她想看什么就看什么，不再挨餓受凍。
我想畫一張柔軟的彈簧墊，送給追著杰克爬豆藤的胖巨人，讓他不再摔得四腳朝天。
我想畫一間可以泡溫泉的新家，送給找不到地方睡覺的大野狼，讓他不再找三只小豬的麻煩。
我還有好多事要做：送一身勇氣給小木偶，送一個(gè)聰明的頭腦給小飛俠，送一顆善良的紅心給小錫兵，送一串海洋之星給人魚公主。
假如我有一枝神筆，我想用“它”畫出更多的神筆，送給更多需要的好朋友，讓世界更美好！
假如我有一支神筆作文 篇5
我又往前走了走，終于走出了這片童話森林。
我來到了一片森林，走著走著，遇到了一只大灰狼，我心想，我該畫個(gè)什么好呢？假如我畫獅子，獅子吃完大灰狼就會(huì)來吃我；我畫一條蛇，但是能打得過大灰狼嗎？我左思右想，看到了屋內(nèi)有三只小豬，想到了一個(gè)方法，我畫了一頭大豬，大豬看到它的孩子被大灰狼嚇得不敢出來時(shí)，非常生氣，和大灰狼打了起來，我趁它們不注意逃走了。
假如我有一支神筆，我會(huì)帶著它一起來到奇幻的童話世界，和我一起冒險(xiǎn)。
我又往前走了走，來到了灰姑娘的家，看到她的繼母和兩個(gè)姐姐都穿著華麗的禮服準(zhǔn)備去參加舞會(huì)，而可憐的灰姑娘卻一個(gè)人留在了家里干活。我問灰姑娘：“你為什么不去參加舞會(huì)？”灰姑娘答道：“我沒有華麗的衣服和馬車�！蔽�?guī)突夜媚镒兂隽艘浑p漂亮的水晶鞋和華麗的衣服以及一輛馬車，灰姑娘穿上衣服，坐上馬車，對(duì)我說了一聲“謝謝”就走了。
我走了走，遇到了女巫，她正準(zhǔn)備把毒蘋果給白雪公主吃。我畫了一位國王，國王見自己的女兒竟被后母趕到了這里，覺得非常后悔，對(duì)不起女兒。于是把女兒帶回了王宮，把后母留在了森林里。
假如我有一支神筆作文 篇6
這幾天放假，可以痛痛快快的睡懶覺啦！我每天都睡12個(gè)小時(shí)，睡眠充分得很，到了最后一天，我果然睡不著了，才六點(diǎn)四十，我就起床了，閑著沒事，我就出了門，去外面溜達(dá)溜達(dá)。
走著走著，我的手仿佛被誰拉著，我抬頭一看，呀，是一位老爺爺。
“老爺爺，有什么事情呀？”我抬起頭來，疑惑的問。
“哎，真有禮貌！我的眼睛有點(diǎn)老花，我要去對(duì)面買包子，扶我過一下馬路好嗎？”老爺爺笑瞇瞇的跟我說。
“好呀！我正好要去買筆芯，我順路把您送過去！”我拉著老爺爺?shù)氖�，很快就到了馬路對(duì)面。
“謝謝你！”老爺爺說，“哎呀，你幫我了忙不能白幫，我得給你點(diǎn)禮物！”老爺爺說著，從他那黑不溜秋的錢包里頭掏出一根羽毛，遞給我說，“這根羽毛可不一般，你們隨便寫一張紙，寫上你想要的東西，然后把羽毛放上頭，就能出現(xiàn)你寫上的東西。”
我正想說聲謝謝，老爺爺竟然不見了。
我連筆芯也來不及買了，一路狂奔回家，我倒要看看這羽毛有什么神奇的，是真是假呢？
我找出一張白紙，很干凈。寫上了“筆芯”兩個(gè)字，把羽毛放上去，只見白光一閃，嘿！真是一支嶄新的筆芯，還沒開封呢！
媽呀，有了這玩意，我這根和羽毛比馬良的神筆都厲害呀！
第二天，我到學(xué)校，正要準(zhǔn)備做課堂作業(yè)，我打開鉛筆盒，最不愿意發(fā)生的事情發(fā)生了——我忘記帶筆了。
無所謂！我隨便抽出一張紙，寫上“鉛筆”兩個(gè)字，白光一閃，卻什么也沒有變出來。我納悶了，怎么回事，昨天還可以的，今天怎么不行了？
我奇怪極了，把這張紙翻來覆去的看，嘿，原來反面寫上字了！我又在一張干凈的本子上寫，把羽毛放上去，哎，結(jié)果怎么還是不行？
我抓著頭發(fā)想不出辦法，突然發(fā)現(xiàn)，上面還有字的痕跡。
天哪，著羽毛也太嬌氣了吧？還非得要沒有痕跡、沒有字的紙才可以！
這么說，我每天就得帶上一張大白紙，而且我發(fā)現(xiàn)，小了還不可以，著羽毛特長，成不開他還不行。一張紙頂多寫六個(gè)字，然后就要扔掉。哦對(duì)，我還有個(gè)事情忘記告訴你了，凡是羽毛放過的紙，都不能再用了。因?yàn)槟銓懮先�，筆不會(huì)下油。
天哪，看來這么高級(jí)的東西，也不能兩全其美呀！
假如我有一支神筆作文 篇7
在2989年，一個(gè)連哆啦A夢(mèng)都滿街跑的世界，什么鋼筆呀、可擦筆都滿足不了學(xué)生，于是我發(fā)明了一種叫“馬良神筆”的智能筆。
“馬良神筆”的樣子和正常的筆一樣，有精美的圖案，長長的筆身，但卻有兩個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕按下后，會(huì)讓你的字隨便切換筆體，畫出來的畫栩栩如生，比齊白石的畫還生動(dòng)。
第二個(gè)按鈕功能可大了，只要是畫的都可以變成真的。出去玩的時(shí)候，餓了，就可以畫一個(gè)面包吃。在上課時(shí)，老師講的重點(diǎn)都會(huì)筆錄進(jìn)去，在寫作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的難題，就可以聽聽錄音�？矗∵@功能是不是很好用？
“馬良神筆”也是有使用時(shí)間限定的，一天24小時(shí)，只能使用10小時(shí)，以防人們太依賴科技！
它也是有使用規(guī)則：一、不可以畫錢財(cái)；二、不可以把畫出來的東西變賣；三、不可以畫危險(xiǎn)的物品，如槍、刀、子彈、電棒等！如有人違反使用規(guī)則，那筆就會(huì)根據(jù)設(shè)定好的程序自毀。
你想不想也擁有一支這種智能筆呢？
假如我有一支神筆作文 篇8
早上一起床，我發(fā)現(xiàn)我的書桌上多了一支從來沒有見過的筆。仔細(xì)一看，哎呀，這不是神筆馬良的神筆嗎?
我趕緊拿起了筆在桌子上畫了一碗粥。突然，有一道白光刺得我睜不開眼睛。等白光散去，我面前出現(xiàn)了一碗香噴噴的皮蛋瘦肉粥。我像一只饑餓的狼一樣快速地吃完了粥，便帶上那支神筆上學(xué)去了。
剛走到大樹下，一陣風(fēng)吹來，將樹上的鳥窩吹了下來。鳥媽媽急得大叫：“我的鳥窩掉了!”，剛好被我聽見了，我便小心翼翼地掏出神筆，在空中畫了一個(gè)完美的鳥窩。鳥媽媽和我道謝后便帶著她的幾只可愛的鳥寶寶們高興地飛進(jìn)了新家。
我繼續(xù)向前走著，時(shí)不時(shí)地聽見身后有一陣拐棍敲地的聲音，我很好奇，回頭一看，一個(gè)盲人叔叔正拄著拐棍兒艱難地走著。我又掏出神筆，畫了一雙黑溜溜的大眼睛。這時(shí)，盲人叔叔便高興得又蹦又跳：‘我能看見了，我能看見了!’我的心里喜滋滋的，因?yàn)槭迨暹@形態(tài)不就是夸我畫畫技術(shù)好嘛!
嘿嘿，有了神筆我就變成了神筆馬良!能幫助更多有需要的人，神筆真神奇!
假如我有一支神筆作文 篇9
自從楊利偉叔叔拿著筆飛上太空，他就獲得了太空的神力，那支筆就成了一只超能力的魔筆。
2003年12月1日，這支魔筆降落在地球上，在地球上的一億個(gè)孩子中找到了一個(gè)主人。我很幸運(yùn)被選為這支神奇鋼筆的主人。從那以后，我下定決心要成為一名好的魔筆大師。
每次用它寫作文，我都是一個(gè)個(gè)跳進(jìn)小方格里，讓我的作文全部?jī)?yōu)秀加上四顆五角星，讓我每次跳三尺高都很開心。但是當(dāng)我最需要的時(shí)候，它就不在了。舉個(gè)例子，有一次老師讓我們?nèi)タ荚�，我做完了所有的題，留下了作文。我剛放下筆，試著擦擦汗再寫。沒想到，它又飛到天上去玩了，把我一個(gè)人留在這里。結(jié)束了！沒有筆怎么寫考試？我不得不臉紅，向他們借了一支筆。當(dāng)他們笑我買不起筆時(shí)，我迫不及待地想在地上挖個(gè)洞，但我寫完之后，我的筆慢慢地回來了，這讓我一下子就瘋了。但我也知道，它雖然好玩，但也是一只很好的具有執(zhí)行正義力量的魔筆。雖然他不會(huì)打我，但偶爾也會(huì)教訓(xùn)我一頓。
有一天在街上看到一個(gè)人搶錢，我怕他打我。但沈璧說：“不平則鳴，助人為樂，這是中國的傳統(tǒng)美德。你為什么不幫忙？”我聽了很慚愧，勇敢地沖那些人講道理，他們還是不聽。魔筆看到他們，在他們臉上畫了幾個(gè)叉，他們立刻從搶錢的壞人變成了好人。就這樣，一批又一批的壞人變成了好人，社會(huì)變得很太平。
又有一天，一群外星怪物來到了地球，他們溜出XT來毀滅地球。地球上的房子倒塌了，人死了，一切都很可怕。為了地球更美好的未來，神壁把自己變成了衛(wèi)星，沖向了XT星球。用自己的神力毀了它。從此，地球轉(zhuǎn)危為安，可怕的怪物滅絕了，地球變回了原來的樣子。
然而，魔筆消失了，為了地球，為了人類的和平，它犧牲了自己。
孩子們，你們喜歡這支魔筆嗎？有沒有養(yǎng)成做人的性格？
假如我有一支神筆作文 篇10
今天，我去上課的時(shí)候，被一支淡紫色筆絆倒了，因?yàn)槲覜]帶筆，就順手把它撿起來。
來到教室，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在考試。這時(shí)候有一個(gè)聲音在呼喚我，原來是那支筆，等等，筆在說話?沒錯(cuò)!一個(gè)小小的聲音在我耳邊響起：“我是筆神，你就是天選之人，以后你就是我的主人了，只要你點(diǎn)開我就可以幫你寫作業(yè)和考試。”我半信半疑地點(diǎn)了一下，好似換了一個(gè)人答試卷，一下子做完了，果然是滿分，我就每天在用這支神筆。
因?yàn)槲业臐M分次數(shù)很多，被我們班同學(xué)知道了這件事情，他們非常想擁有一支和我一樣的筆，正在我發(fā)愁的時(shí)候，那支神筆說：“我還可以分成49份，每一份都可以變成神奇的筆。”剛好我們班有49人，這樣就可以每人一支了。這天后，我們班的成績(jī)飛速上升，變成了學(xué)神班。
可是，好景不長，那些神筆就是想看我們從學(xué)神班變成學(xué)渣班的痛苦，在期末考試前夕，上天把所以的神筆都收了回去。神筆不見了，我們非常害怕，只能告訴老師我們的秘密，老師說：“只要能努力，什么時(shí)候都不算晚，一定會(huì)有收獲的�！睘榱瞬蛔屔窆P的奸計(jì)得逞，我們開始了魔鬼訓(xùn)練，考試結(jié)束后我們班依然是學(xué)神班。用我們自己的努力保住了學(xué)神班的稱號(hào)及榮譽(yù)，神筆很氣憤變成了普通的筆讓我們天天使用。
這就是我的神筆，有了它我們可以隨心所欲，但我們不能依賴它，學(xué)習(xí)是靠自己努力的。
假如我有一支神筆作文 篇11
“神筆”讓我想起了四年級(jí)學(xué)過的神筆馬良。
馬良從小父母早去世，靠他自己過日子。他非常喜歡畫畫，但是沒有筆，他就用木炭在窯洞四周畫畫，畫得栩栩如生。有一次一位白胡子老爺爺拿給他一支神筆，要他好好用。馬良高興得直蹦。不僅幫助困難的家庭，還整治了那些貪財(cái)?shù)娜恕?/p>
我當(dāng)時(shí)被這篇課文深深地吸引了，我就開始幻想如果我有那支神筆那是多么的好啊！
如果我一把神筆，我會(huì)先畫一裝滿錢的云，讓農(nóng)村的窮苦人民過上衣食無憂的生活，再畫幾座學(xué)校，里面畫幾個(gè)老師，讓上不了學(xué)的小朋友們能夠上學(xué)。
都說生命比金錢重要，如果我一把神筆。我一定會(huì)畫無數(shù)顆金丹讓世界上的人永遠(yuǎn)不會(huì)生病。當(dāng)然這樣醫(yī)院里的醫(yī)生也許就沒生意了。不過人民沒病才是好事。
如果我一把神筆，我要在每個(gè)省市多畫幾座公安局，讓天下永遠(yuǎn)不會(huì)有盜竊事件。同時(shí)也可以教育那些大人們不要做愚蠢的事。
如果我一把神筆，我會(huì)做以上的這些事。
假如我有一支神筆作文 篇12
餓，餓，好餓啊！我拖著疲憊的身子漫無目地四處亂走。唉，都怪我為了捉到一只蝴蝶跟丟了夏令營的隊(duì)伍！現(xiàn)在可是在上海，我人生地不熟的怎么回家��？我只好在街上亂逛，等待著奇跡出現(xiàn)。
咦？是我眼花了嗎？是什么東西在發(fā)光？我揉了揉眼睛，定睛一看――原來是支筆。算了！帶上它，天黑了當(dāng)手電筒也不錯(cuò)！
走了這么長時(shí)間還是毫無辦法，我開始打量起這支筆來，普通的筆，怎么會(huì)發(fā)光？不會(huì)是傳說中的神筆吧？為了驗(yàn)證這是不是神筆，我在地上畫了一個(gè)漢堡包。天啊！這真是支神筆！我立刻為自己畫了一頓美味大餐，這下總算解決吃的問題了。
吃飽喝足后，我又想到了下一個(gè)問題：我怎么回家呢？這下有神筆也解決不了問題了，我總不能畫一個(gè)時(shí)空隧道出來吧？
想呀想呀，終于想到了一個(gè)好辦法――畫一架無人駕駛的飛機(jī)。費(fèi)了好長時(shí)間，飛機(jī)終于畫好了！哈哈，終于可以回家嘍！
飛機(jī)飛呀飛呀，飛出了大氣層，飛進(jìn)了宇宙中。什么？飛機(jī)竟然飛到宇宙里來了！仔細(xì)一看，什么飛機(jī)呀，明明被我畫成了宇宙飛船！天啊，這樣一來我就更回不去了！想到這里，我“嗚嗚”地哭出了聲。
“你是誰��？為什么要哭呢？”一個(gè)好聽的聲音在我身后響了起來。
我轉(zhuǎn)過頭一看，一個(gè)可愛的小女孩正眨巴著一雙水靈靈的大眼睛好奇地望著我。咦？宇宙中怎么會(huì)有人呢？她先自我介紹道：“我是處女座仙子，大姐姐，你哭什么��？”我看她沒有惡意，便把自己的經(jīng)歷一五一十地告訴了她。處女座仙子用可愛的嗓音說道：“這好辦！一會(huì)兒流星哥哥會(huì)經(jīng)過這里，你讓他帶你去就行了。”
一聽到自己有救了，我高興地一蹦三尺高。處女座仙子卻吞吞吐吐的說：“大姐姐，我……求你件事好嗎？”“當(dāng)然可以，你是我的救命恩人嘛！”“大姐姐，你用你說的那支神筆給我畫一身漂亮的衣服吧，我要去參加白羊座仙子的生日聚會(huì)！”我想都沒想就為她畫了一件漂亮的禮裙。處女座仙子高興極了，可她一看到用星星擺成的時(shí)鐘，又哭了起來：“還有十分鐘聚會(huì)就開始了。我遲到了白羊一定會(huì)怪我的！”我也正著急，突然想起了《哆啦A夢(mèng)》中的任意門，打開就可以到達(dá)自己想去的地方。對(duì)呀！我可以畫一個(gè)任意門，這樣一來，我就能回到地球了，連流星的事都省了！怎么沒早想到這個(gè)辦法呢。
送走了處女座仙子，我也回到了地球，回到了自己溫暖的“小窩”。向天上望去，星星們眨著眼睛排成了一張熟悉的小臉，是處女座仙子！天空中的她正沖我俏皮的一笑。
假如我有一支神筆作文 篇13
日常生活中，我們學(xué)習(xí)，寫字等都離不開筆；未來，筆也都會(huì)自動(dòng)化，不信你看！
這是一種特別的機(jī)器筆。這種筆有三種模式：
1、語言模式，筆會(huì)自動(dòng)根據(jù)你的各國語言寫出文字。
2、畫圖模式，筆會(huì)根據(jù)聲控命令畫出使用者想畫的圖畫，包括顏色。
3、計(jì)算模式，筆會(huì)自動(dòng)使用照相功能，先自行計(jì)算再讓使用者自己算，對(duì)了，筆會(huì)亮綠燈，錯(cuò)了，筆會(huì)自動(dòng)糾正。
這是“馬良號(hào)”水彩筆！它可以在空中畫出圖形，變成實(shí)物，可是世界上只有一支，這支是用來讓世界上不富裕的國家，變得十分美好，充滿歡聲笑語；讓缺少樹木花草的地方，變的空氣清新，鳥語花香，讓沒有食物的人們有了正常人的一日三餐，讓不能上學(xué)的孩子，青年有一所美麗的大學(xué)校。
如果我們能為世界的人們多出一份力量，世界就會(huì)多出一份希望！
假如我有一支神筆作文 篇14
“好了，千萬別忘了要用它做有益的事！”，我回想著剛剛的夢(mèng)，看看手中的“神筆”：15cm長，粗細(xì)可以調(diào)節(jié)，顏色有成千上萬種，筆的類型也五花八門，油畫棒、毛筆、水筆、水彩筆、馬克筆、熒光筆……
我半信半疑地在地上趴著：不會(huì)只是騙小孩的玩具吧？算了，先試試吧！我緊握筆桿，慢慢地“畫”了一只活潑的小鳥：毛茸茸的小臉，一雙大眼睛不停地眨著，太可愛了！
看來這真的是神筆呀！接下來我該畫些什么呢？對(duì)了，“有意義的事”，我可以去幫助他人呀！
于是我來到一片干枯的地方，我在地上畫了無數(shù)棵小草和大樹，轉(zhuǎn)眼間，這兒又出現(xiàn)了一大片五顏六色的小花和蝴蝶，真美麗！
路過一個(gè)小水洼，里面的小魚兒緩慢地游動(dòng)著：因?yàn)樗堇镆桌�、包裝袋隨處可見！我連忙把垃圾夾走，將魚兒放在畫好的大臉盆中，走到小溪邊，變出幾包鼓鼓的魚食，先將它們放生，再抓一把魚食，一路撒下去，那些魚兒爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)搶食物，濺起的水花把我的鞋都弄濕了。
一天下來，我用神筆幫助了很多人，漸漸明白了：幫助別人，自己也會(huì)感到開心，這句話真有道理。
假如我有一支神筆作文 篇15
我叫黃小峰，是一個(gè)喜愛畫國畫的好孩子。
我好久都沒有回過老家了，我們老家的山山水水特別美麗，我們回去的時(shí)候，都要上山去看一看美麗的山和水�？墒乾F(xiàn)在看不到了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在要上學(xué)。
我們?cè)谌昙?jí)的時(shí)候?qū)W過一篇課文叫《神筆馬良》，我想如果我有一支神筆，能畫我家鄉(xiāng)那山山水水，該有多好�。〉俏矣植粫�(huì)畫山水畫，所以我在一年級(jí)開始就學(xué)國畫。現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)下半個(gè)學(xué)期了，我學(xué)國畫學(xué)了有四年多了。老師終于教我們畫山水了，我們開始學(xué)山水畫了。
到了下午，我在書桌上看書，忽然在我面前出現(xiàn)了一個(gè)有白胡子的老人，他就是太白金星。這一出現(xiàn)，把我嚇壞了。我摸一下眼睛再看，還真是太白金星。太白金星對(duì)我講：“小峰，你是不是想要一支神筆呀”。我說“是”。太白金星又說：“你要這支神筆干什么？我回答“來幫助貧窮人家，讓他們過著好日子，我還要把老家的好山好水畫下來”。太白金星說：“好，我給你一支神筆”。于是他給我的是一塊紅寶石，我說：“我要的是一支神筆，你給我一塊紅寶石干什么？”他說：“你別急”。他用法術(shù)一變，紅寶石變成了一支神筆了。我接過筆之后，馬上取出一張紙張畫了一只小狗，小狗活了。我激動(dòng)地說：“謝謝您”！
我又拿出紙張，拿起神筆，開始畫我們老家的山山水水，畫了很久很久，終于完成了。我就跑進(jìn)里面，一看真是山清水秀，美麗極了。
我醒來后，才知道原來是一場(chǎng)夢(mèng)。在我身旁真有一支筆，可是，不是什么神筆，而是我平時(shí)做作業(yè)的原珠筆。
假如我有一支神筆作文 篇16
在森林里，有一座小木屋，里面住著一位專門寫童話的老爺爺。他有一把“神筆”，老爺爺每次都用它來寫童話，總是能吸引一大批讀者。漸漸地，“神筆”的名聲就在文具家族中變大了。
“神筆”頭戴一頂烏黑發(fā)亮的帽子，修長的身材，如同一根細(xì)竹竿。每次只要它寫出一部好作品，文具家族的人就會(huì)為它慶祝一番。慢慢地，它變得越來越得意忘形。每次慶祝會(huì)只要有一個(gè)文具沒來參加，它就會(huì)大發(fā)雷霆，就算是有文具生病，它也會(huì)要求他們必須參加。而且每次慶祝都要收禮物，如果有一個(gè)文具沒有交禮物，它也會(huì)火冒三丈。
有一天，“神筆”注意到了它頭上總是套著一個(gè)東西，非常不舒服。“神筆”想了很久才知道，原來那是筆蓋，那個(gè)筆蓋因?yàn)榻?jīng)常被爺爺從筆上拿下來，蓋下去，所以磨的烏黑發(fā)亮。“神筆”越來越討厭它，下定決心要把它轟下去。于是它對(duì)筆蓋大聲吼道：“你這個(gè)筆蓋，真是不要臉，天天呆在我頭上，和我一起接受慶祝，你趕緊給我下來！”筆蓋聽了生氣極了，頭也不回地走了。
“筆神”正為它趕走了筆蓋而洋洋自得，但它并不知道，危險(xiǎn)正在悄悄靠近。原來，筆蓋是爺爺為了保存筆水而專門為“筆神”設(shè)計(jì)的�，F(xiàn)在筆蓋離開了它，筆水很快就會(huì)變干，這樣“筆神”也會(huì)隨之死去。
終于有一天，老爺爺準(zhǔn)備寫童話的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)“神筆”干得寫不出字來了，于是把它扔進(jìn)了垃圾桶。
這個(gè)故事告訴我們，做人不能驕傲，而應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛。
假如我有一支神筆作文 篇17
今天是2099年1月1日，我現(xiàn)在已經(jīng)是一位成功的發(fā)明家了，現(xiàn)在給大家介紹一下最令我驕傲的發(fā)明神筆。
這支神筆是彩色的，上面有著各種漂亮的花紋，筆蓋和筆桿的前端各有一塊吸力很強(qiáng)的磁石，這樣筆蓋就不會(huì)丟掉了。她的尾部還有七個(gè)七種顏色的按鈕，紅橙黃綠青藍(lán)紫，一個(gè)也不少，想用什么顏色就用什么顏色。
神筆的筆芯是透明的，只要定期往里注入自來水，筆芯里的一個(gè)機(jī)器就可以自動(dòng)加入色素，輕松的寫出字來。
另外還有一個(gè)最為奇特的功能，如果你寫作業(yè)寫累了，煩了就可以按一下筆桿上的一個(gè)白色按鈕，它就會(huì)開始自動(dòng)工作，將你的筆跡模仿得十分相像。
聽了我的介紹，大家喜歡這支筆嗎？
假如我有一支神筆作文 篇18
日落給黃昏添了一份余韻。我的童年？我咬著筆桿，苦苦的思索著：游戲？課堂？還是……剛上完美術(shù)，桌邊還有著那幅未完成的，但已經(jīng)美倫美奐的圖畫。我一下子笑了，時(shí)間追溯到了那孩童的時(shí)代……
“乖妹妹，乖妹妹，不用媽媽陪，自己上床睡……”一首首兒歌飄蕩在云間，夾扎著孩子們銀鈴般的笑聲，顯得純粹而天真。
一張張面孔似乎都在向著一個(gè)位置，轉(zhuǎn)過頭去，一本圖畫本在同學(xué)們手中傳閱，不時(shí)傳來贊嘆聲。我的好奇心悄然而至，竟沒有心事念兒歌了，直呼到：“傳過來，讓我看看！”著急的我不時(shí)伸出頭去想看看，只有黑壓壓的一片人群，那圖畫始終都看不清。
耐心地等待著，終于到我了，我迫不及待的翻開圖畫本，眼前一亮，那魚，那人，那樹，栩栩如生——這是張紫璇的圖畫本。豐富的色彩，大膽的用筆簡(jiǎn)直讓我難以忘懷，我也記住了那個(gè)富含獨(dú)特美的同學(xué)——張紫璇。
隨即，幼兒園掀起了一陣“圖畫熱”，玩游戲的不玩了，念兒歌的也不張嘴了，每個(gè)人都有了一本自己的圖畫本，每個(gè)人都憧憬著自己稚嫩的手畫出那美倫美奐的圖畫，每個(gè)人都有了大干一場(chǎng)的興奮。
儼然，張紫璇成為了我們的“小繪畫老師”，那本圖畫本也讓我們每個(gè)人都臨摹著，觀察著。畫不好的地方，張紫璇便用她的那雙神奇的魔法手，繪出了那生靈活現(xiàn)的情景。我們看癡了，也暗暗羨慕起她。
但在我小小的心靈里，也有些嫉妒，或許，這就是我們每個(gè)人對(duì)美的追求吧！那一幅幅圖畫，至今還深刻地映在我的記憶里。
童年是一支神奇的畫筆，把生活變得豐富美麗。充滿樂趣，那畫中的美，是永遠(yuǎn)抹不掉的……
假如我有一支神筆作文 篇19
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光列車已經(jīng)駛向了2025年。這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)成為了一名舉世聞名的發(fā)明家了。
“哈哈哈”，一陣爽朗的笑聲從實(shí)驗(yàn)室里傳了出來。這是怎么回事呢？哦！原來，是我正為我新發(fā)明的“神筆”感到高興呢！不就是支筆嘛，搞得那么高興干嘛？喏你是這么想的話，那就錯(cuò)了，我發(fā)明的筆可是絕對(duì)的“神筆”。不信，你就接著往下看！
“神筆”的外殼是用宇宙中最硬的物質(zhì)作成的，一輛1000噸重的大車從它身上壓過，它卻完好無損；你用電鋸鋸它一天，它身上也沒有一點(diǎn)鋸痕；你把它從1000米高空使勁扔下去，地被砸了大坑，它也安然無恙……它的中間還有個(gè)傳音孔，內(nèi)部是永遠(yuǎn)不會(huì)壞的電子系統(tǒng)。
“神筆”的不僅外表很精美，而且它的功能也很神奇。
“神筆”就像齊天大圣——孫悟空一樣，能“七十二變”，只要你說出筆的名稱和顏色，“神筆”就會(huì)立刻變成你想要的筆；如果你寫字寫錯(cuò)了，“神筆”就會(huì)發(fā)出溫柔動(dòng)聽的聲音提醒你改正過來，這時(shí)，你只要用筆尖把錯(cuò)字輕輕一點(diǎn)，錯(cuò)字就會(huì)馬上消失得無影無蹤，而且沒有一點(diǎn)兒擦痕；如果你想聽音樂，只要說一聲“音樂模式”，“神筆”就會(huì)播放出美妙動(dòng)聽的音樂，那里面的音樂成千上萬，使你百聽不厭；“神筆”還可以當(dāng)你形影不離的好朋友呢！如果你孤單寂寞的時(shí)候，它就會(huì)自動(dòng)變成一個(gè)小機(jī)器人，陪你做游戲，給你猜謎語，還會(huì)給你講笑話；“神筆”還可以吸收一切光源，作為能源，所以你不用擔(dān)心它會(huì)ko……
同學(xué)們，你們想要這支筆嗎？如果你們想要，那就讓我們好好學(xué)習(xí)，長大后一起發(fā)明這支“神筆”吧�。。。。。。。�！
假如我有一支神筆作文 篇20
未來的神筆是什么樣的？你們知道嗎？讓我們來暢想一下吧！
我想發(fā)明的未來的神筆，它是用超級(jí)水晶做成的，很抗摔。小伙伴們?cè)僖膊挥脫?dān)心筆摔壞了。它的外形和自動(dòng)筆差不多，但功能卻神奇的多。
它的第一種功能是：可以檢測(cè)出錯(cuò)別字。當(dāng)你寫錯(cuò)了字時(shí)，筆尖上的錯(cuò)字監(jiān)測(cè)器會(huì)檢查出來，還會(huì)對(duì)你說：“小主人，你這個(gè)字寫錯(cuò)了。”等你把錯(cuò)字改正確后，它又會(huì)放出一小段美妙的音樂，以示對(duì)你的表揚(yáng)及鼓勵(lì)。
它不僅能幫你檢查錯(cuò)字，還可以像字典、詞典一樣，幫你查到我們遇到的難題。神筆的筆頭上有一個(gè)平面，實(shí)際上那是個(gè)微型電腦。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，如果遇到不懂的題，可以隨時(shí)向它請(qǐng)教，如果需要語音形式的，它還會(huì)放出像音樂一樣的聲音，給你釋義。
我最喜歡的是它的第三種功能——筆桿可以變色。當(dāng)你學(xué)習(xí)或?qū)懽掷哿说臅r(shí)候，你可以隨意地按動(dòng)筆桿上的十二種色彩按鈕，你按下哪種顏色的按鈕，周圍就出現(xiàn)哪種顏色。如果你按的速度夠快，那么你的周圍就會(huì)出現(xiàn)像彩虹一樣的光暈，心情頓時(shí)就好起來了！
當(dāng)然，神筆還可以幫你糾正坐姿。在你寫作業(yè)時(shí)，如果你的眼睛與書面的距離太近，神筆就會(huì)發(fā)出警報(bào)：“小主人，小主人，你這樣坐，眼睛很快就會(huì)近視的，請(qǐng)馬上坐正……”
大家覺得我設(shè)計(jì)的神筆怎么樣？很棒對(duì)不對(duì)！我要好好學(xué)習(xí)，將來一定要設(shè)計(jì)出這樣的神筆，讓小伙伴們都用上它。為我加油吧！
假如我有一支神筆作文 篇21
下午一放學(xué)，我背著沉甸甸的書包，走在回家的路上。書包里裝滿了語文、數(shù)學(xué)、英語的作業(yè)，不光作業(yè)多，題目還難。做作業(yè)時(shí)，思來想去還做不出來。哎，要是能有一支神筆該多好�。�
這不，我就設(shè)計(jì)了一支這樣的筆，我稱它為“多功能神筆”。它的樣子就是一支普通的鋼筆，但是細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，筆上有很多花紋，花紋中藏著一個(gè)錄音口，錄音口旁邊，裝了一個(gè)顯示屏。在筆蓋上，還有各種顏色的小圓點(diǎn)，那是按鈕。
今天，該上美術(shù)課了，大家都拎著大包小包，走進(jìn)了美術(shù)室，而我呢，就只拿了一支筆。大家都用奇怪的眼光看著我，他們還不知道這支神筆的功能呢！開始上課了，這次，老師讓我們畫大自然，對(duì)我來說，這可是小菜一碟。我先拿起筆，按了一下黑色的按鈕，筆尖立即就變成了鉛筆頭。我在白色的`紙上畫出房子、大山、河水和花草樹木。接著要開始涂色了，我按了一下綠色的按鈕，它立刻變成了綠色的水彩筆，我給大山涂上綠色，好像給大山蓋上了一床綠色的棉被。我又用各種顏色的水彩筆，給花朵涂上五彩繽紛的顏色。在太陽光的照耀下，五彩繽紛的花朵昂著小腦袋，像是在歌唱呢……
回到家，做作業(yè)的時(shí)候，我又遇到了難題，這可是老師講過的題呀，做不出來肯定會(huì)被老師批評(píng)的，怎么辦？這時(shí)，我突然想起了我那支神奇的筆，我上課的時(shí)候，可是用它錄過音的，我趕緊把老師講的回放了一遍，順利地完成了這道難題。
可才做完語文作業(yè)，數(shù)學(xué)又出現(xiàn)了一道難題，這題老師沒講過。不用擔(dān)心，有法寶。我打開了神筆的拍攝功能，讓它把我不會(huì)的題拍了下來。很快，這道題目的解法出現(xiàn)在了顯示屏上，我再也不怕難題了。
我的神筆可不止這些功能，它還有娛樂、計(jì)時(shí)、GPS等功能。
自從有了這支神筆，我的學(xué)習(xí)變得更輕松、更有趣了。
假如我有一支神筆作文 篇22
3012年，我成了一位世界聞名的科學(xué)家。在未來，我和我的團(tuán)隊(duì)發(fā)明了一支神筆。它不僅外表美觀，而且功能齊全，可真是十全十美呀！
神筆的筆頭是紅色的，代表我們這幾位科學(xué)家的艱辛與努力。筆身是用橡皮材料做成的，拿上去手感輕柔舒適。它有一身五彩繽紛的按鍵，分別具有不同功能。筆頂?shù)臉幼酉褚粋�(gè)人在看書，表示讓我們好好學(xué)習(xí)、天天向上。
它有許多功能，它可以讓你無聊時(shí)玩玩游戲，這游戲不但可以讓你玩得不亦樂乎，還可以讓你獲得許多知識(shí)，這是我發(fā)明的邊玩邊學(xué)的小游戲，只要按紅色鍵就可以了哦！它還可以變成直尺和量角器，只要按藍(lán)色按鍵，它的右側(cè)會(huì)出現(xiàn)一把直尺，再按一下就可以變成量角器了。它還有許多功能，如錄音、繪畫等，只要按下相關(guān)的按鍵就行了。
怎么樣，我發(fā)明的筆神奇吧，那還等什么，快來訂購吧。地址：月球廣寒宮玉兔家。電話：123456789。期待你的到來喲！
假如我有一支神筆作文 篇23
在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，我坐在陽臺(tái)看著窗外的閃電。突然被一道白光吸走，一直下墜，一直下墜。我害怕極了！就在這時(shí)突然飛過來一張大大的漁網(wǎng)，把我給兜住了。我偷偷的睜開眼睛：天哪!我是穿越了嗎，我看到了什么？這個(gè)小男孩是誰？我緊張地說不出話來。
過了好一會(huì)我用顫抖的聲音問道：“你，你是誰？是你救了我嗎？”我打量著他。只見他騎著一頭會(huì)飛的牛，穿的跟我完全不一樣。我又看了看四周，哇！這也太高了吧，我這是在云朵上嗎？小男孩用他那呆萌的大眼睛看著我，說：“姐姐，我?guī)阆氯グ�。”說著就用筆畫了一張會(huì)飛的毯子。“姐姐？你是？你是神筆馬良！”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。我們坐著會(huì)飛的毯子來到了地面，這里如同仙境一般，有山有水，非常漂亮，空氣也很新鮮。這里沒有車水馬龍，沒有工廠，也沒有骯臟的臭水溝。馬良拉著我的手對(duì)我說：“姐姐，姐姐我?guī)銋⒂^一下吧�！庇谑牵帜贸錾窆P畫了一張大荷葉。我們兩個(gè)站在荷葉上四處游玩。開心極了！
我們繼續(xù)走著，來到一個(gè)小村莊，這里很窮很窮。有的一日三餐都吃不上。我對(duì)馬良說：“我們幫幫他們吧�！痹捯粑绰洌灰婑R良拿出了他那只神奇的筆。在地上畫出了一堆堆稻谷，一片片麥地。村子里的人看到有吃的了，一個(gè)個(gè)開心極了！后來我們又去了很多地方，尋找著需要我們幫助的人。
美好的時(shí)光總是短暫的，漸漸的天黑了下來，我必須得回家了，于是馬良在我面前畫了一扇門，說：“小姐姐，小姐姐，很高興認(rèn)識(shí)你，通過這扇門你就可以回家了，我們以后再見吧！”
假如我有一支神筆作文 篇24
今天早上，我發(fā)現(xiàn)桌子上放著一支發(fā)光的神筆。
我靈機(jī)一動(dòng)拿起這支筆在墻上畫了一只兇猛的獅子，一眨眼，那只獅子竟從墻上跳了下來。我嚇得跑出了房間，獅子也跟著出來了。它友善的說了一句：“我不咬人。”我好吃驚，這只獅子會(huì)說話，還不咬人。獅子說：“我是你的好朋友，你畫出來誰，誰就是你的好朋友�！�
我迫不及待的拿起筆，我又畫了幾只小動(dòng)物，有小兔子、老虎、狐貍等。它們七嘴八舌的說著，好不熱鬧。我又畫了一家飯店，我們?cè)诶锩娼蚪蛴形兜某灾鞣N水果沙拉和蔬菜沙拉，開心極了。
正在這時(shí)，聽見了媽媽喊我起床的聲音，我喜歡夢(mèng)中人與動(dòng)物和諧的畫面。
我要好好學(xué)習(xí)，長大成為科學(xué)家，依靠科學(xué)知識(shí)發(fā)明創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的夢(mèng)想，經(jīng)過自己的努力，未來一定有無限可能。
假如我有一支神筆作文 篇25
早上醒來，發(fā)現(xiàn)枕頭旁邊多了一根水彩筆。順手拿著在紙上涂抹，我腦子里想著黑色，筆下就出現(xiàn)黑色，腦子里想著紅色，筆下就出現(xiàn)紅色。突然想到昨天晚上睡得迷迷糊糊的時(shí)候，一位仙風(fēng)道骨的老爺爺對(duì)我說：“借你一支神筆，三天后我來收回�！�
“神筆，竟然是童話故事中才會(huì)出現(xiàn)的神筆。”我激動(dòng)得手都發(fā)抖了，這三天的使用時(shí)間我一定要做一些有意義的事情。
我首先想到的是媽媽，媽媽每天都要上班，回來還要操勞家務(wù)，我有了神筆，可以為媽媽多點(diǎn)什么事情呢？
我給家里畫一個(gè)機(jī)器人保姆，讓機(jī)器人保姆代替媽媽做家務(wù)。另外，給媽媽畫一張青春美麗的臉，媽媽顯得更加漂亮，她的心情也會(huì)好上許多。
早上要上學(xué)，我想著給自己畫寫知識(shí)，免得我學(xué)習(xí)那么累�？墒俏矣窒氲剑簩W(xué)習(xí)雖然件辛苦的事情，可不勞而獲更加可恥啊。
在路上，我遇到一位老奶奶，她想過馬路，可是，馬路上汽車實(shí)在太多了，老奶奶只得焦急地張望著。我想著在這個(gè)地方應(yīng)該裝個(gè)紅綠燈，讓來往的車輛顯得更加有秩序。于是，從書包里掏出神筆，在馬路邊畫上了紅綠燈。過了一會(huì)兒，紅燈亮了，所有的車輛都停了下來，老奶奶可以安心地過馬路了。
中午放學(xué)，往回走的路上，一位阿姨正在焦急地尋找什么。一看到我，就問：“小同學(xué)，你有沒有看到一位五歲左右的小女孩，這么高，梳著小辮子……”我想了想，在墻壁上畫了一個(gè)機(jī)器人，輸入小女孩的樣子，讓機(jī)器人帶著阿姨去尋找了。
后面突然想起一個(gè)聲音：“抓住他，搶劫��！”一個(gè)頭發(fā)染成金黃色的青年，開著摩托車在馬路上橫沖直撞，后面追著一位阿姨，她氣得臉色都變綠了。想也沒想，我給青年人畫了一顆善良的心，他趕緊剎住車，回頭把包還給了阿姨，還一個(gè)勁地道歉。
回到家，在椅子上做著，想到今天做的一切事情。我有神筆，我總不能老做這些瑣碎的事情�。课蚁氲搅烁纳粕衬畾夂�，想到了祖國的統(tǒng)一大業(yè)，想到了還在發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)……
明天，將會(huì)有更精彩的事情發(fā)生，我期待！
假如我有一支神筆作文 篇26
朋友們，現(xiàn)在的筆真是令人麻煩。有時(shí)墨水加多了會(huì)滴的滿本子都是，有時(shí)寫錯(cuò)字了又會(huì)涂個(gè)墨團(tuán)，經(jīng)常把我們小朋友的手弄得臟兮兮的，要是有個(gè)電子刷可以把墨擦掉該多好啊！其實(shí)在未來，這種筆早已問世了，我就帶你去一開眼界吧！
我們來到未來，立刻看到這種筆。它外形普通，顏色灰暗，奇怪了這么不起眼的的一支筆，怎么被人夸贊呢？好心的發(fā)明家告訴了我，我來講解給你們聽吧。
未來筆外表看起來普通，可它卻不平凡。如果你想要它外表好看一點(diǎn)，你只需說一聲，比如公主圖案，筆身立刻就會(huì)出現(xiàn)各種漂亮的公主圖案供你挑選。
它可以提醒你的坐姿，以防你變成“眼鏡蛇”哦！如果你的坐姿不端正。它就會(huì)發(fā)出亮光，還讓你寫不出字來，怎樣，沒轍了吧！
這種筆具備智能系統(tǒng)。有什么樣的主人這筆就有對(duì)應(yīng)匹配的系統(tǒng)。如果小主人刻苦勤奮，它就會(huì)很好地配合；如果小主人懶惰它所有的功能就會(huì)失效。
更重要的是，如果你的紙上有墨團(tuán)，或其他污染，你只要輕輕一搖，筆的一頭就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電子刷。只要輕輕一刷，墨團(tuán)就會(huì)消失了。橡皮擦，可擦魔筆，透明膠，涂改液，涂改紙這些都可以下班了。
假如我有一支神筆作文 篇27
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出治療H1N1流感的藥，讓所有患者快速康復(fù)，學(xué)校不再停課，人們健康快樂地上班，學(xué)習(xí)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一個(gè)大袋子，吸走空氣中所有有害的氣體，讓人們呼吸清新的空氣。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫所有的殘疾人健全健康起來，和我們一樣快樂的生活著。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫許多警察抓住所有壞人，不再有孩子被賣；不再有孩子被綁架……，讓我們生活在安定祥和的大家庭里。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)把加拿大畫在深圳附近，好讓我的劉銘小舅舅和我一起玩耍。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫地球媽媽不再哭泣，人們不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有乞丐，不再有失學(xué)兒童……，讓世界充滿友愛，和平和光明。
假如我有一支神筆作文 篇28
我是比普通不能再普通的小孩兒了，我的成績(jī)一般，相貌不太驚人，但我卻有神奇的思想，我想擁有馬良的神筆。
假如我擁有馬良的神筆，我會(huì)給蹲在墻角賣火柴的小女孩畫一堆美食，讓她好好的美餐一頓，我再給她畫一雙保暖而永遠(yuǎn)不會(huì)破的紅鞋子和一件漂亮的大衣，讓她不再寒冷，我還會(huì)畫一些錢讓她交給她的爸爸，不再讓她挨打挨罵。
假如我擁有馬良的神筆，我會(huì)給爸爸畫一支永遠(yuǎn)吸不完的煙，這支煙不但可以幫助爸爸戒煙，還可以幫助爸爸除掉已經(jīng)吸進(jìn)的煙毒。
假如我擁有馬良的神筆，我會(huì)給工作疲勞、愛干家務(wù)的媽媽畫一個(gè)機(jī)器人，只要媽媽對(duì)這個(gè)機(jī)器人下達(dá)口令，不管什么樣的家務(wù)活，它就會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)干完，并且干得很好，讓機(jī)器人成為媽媽的最好的助手。
假如我擁有馬良的神筆，我會(huì)給姥姥家畫一幢美麗漂亮、既干凈又整潔的大房子，讓他們的生活不再那么貧困，過上像大城市里一樣的好生活。
假如我擁有馬良的神筆，我會(huì)給爺爺奶奶畫上顆“無病丸”，只要他們用下這顆丸，不管什么病都能好，讓他們不再承受痛苦的煎熬，過上快樂的生活。
假如我擁有馬良的神筆……
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