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【精華】假如作文600字八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的假如作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如作文600字 篇1
我們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)空氣實(shí)在差。例如我是班長(zhǎng)，會(huì)怎樣做呢？有一次，老師到別的班去聽課，給我們留了不少的作業(yè)。班長(zhǎng)王立明只想著他的作業(yè)，一點(diǎn)兒也不管那些說(shuō)話、下位的學(xué)生。我想：假如我是班長(zhǎng)，我決不能只單單想著自己的學(xué)習(xí)，還要想著大家，想著維持班集體的紀(jì)律；這樣才算是一個(gè)稱職的班長(zhǎng)嗎！我跟班長(zhǎng)是很要好的伙伴，于是下課我對(duì)他說(shuō)：“咱們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)這樣差，你也不想想辦法，太不盡職了吧！”他滿不在乎地說(shuō)：“現(xiàn)在誰(shuí)管誰(shuí)呀！都快期末考試了，我不顧自己的'學(xué)習(xí)，管他們干什么？難道他們將來(lái)考上大學(xué)能讓我也上大學(xué)嗎？我看你也顧顧自己吧，每次考那么點(diǎn)兒分！”聽了他的話，我心里很不是滋味。我想：“假如我是班長(zhǎng)的話，我一不能自私，二要虛心接受大家正確的意見，決不能諷刺、嘲笑差生。
還有一次，下課的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)打起架來(lái)。我看老師、班長(zhǎng)都不在，就上前去拉架。誰(shuí)知，好心不得好報(bào)：我給他們勸架，他們倒說(shuō)我不是班長(zhǎng)，多管閑事。我好委屈呀，心想：這時(shí)我假如是班長(zhǎng)的話，那該有多好啊！
這天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，說(shuō)我真的當(dāng)上了班長(zhǎng)，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來(lái)。我把夢(mèng)說(shuō)給媽媽聽，媽媽卻說(shuō)我：“把自己管好就行了，非想當(dāng)什么班長(zhǎng)，‘官迷’，我看你還是早點(diǎn)兒斷了這個(gè)念頭兒吧！”媽媽怎么也不理解我？當(dāng)班長(zhǎng)不是為了自己爭(zhēng)名奪利，而是為了要把班集體搞好，成為學(xué)校的先鋒。
同學(xué)們，我想得對(duì)嗎？哪一天你當(dāng)上了班長(zhǎng)，會(huì)像我想的這樣去做嗎？
假如作文600字 篇2
早上好，校長(zhǎng)！兩個(gè)學(xué)生握手，笑著和我打招呼。
早上好，白小蘭！早上好，丁浩然！我也向他們揮手。
旁邊的早間新聞?dòng)浾吆荏@訝我能說(shuō)出所有學(xué)生的名字。后來(lái)他聽我說(shuō)學(xué)校取消了筆試，下巴都快掉地上了。
時(shí)光飛逝。很快，現(xiàn)在是早上9點(diǎn)。
丁玲玲突然拉響了火警。我急忙跑到走廊去看情況。手機(jī)響了，總務(wù)處宋老師告訴我四樓實(shí)驗(yàn)室著火了。他剛剛打完119。
每個(gè)班的教室門都被打開了，孩子們平靜而迅速地離開了教室。我走到樓梯口，看到聰明可愛(ài)的孩子們一個(gè)個(gè)走下滑梯。當(dāng)它們的底部接觸到地面時(shí)，它們會(huì)立即彈起，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)拐角，然后滑下滑道。哦，這次樓梯改造真的很棒！我不禁贊美自己。
全校只花了1分05秒就撤離教學(xué)樓，集合在大操場(chǎng)。大隊(duì)部張老師在擴(kuò)音器里總結(jié)了結(jié)果。
消防隊(duì)官兵迅速趕到，迅速撲滅了實(shí)驗(yàn)室的大火。
有趣的`記者開始采訪學(xué)生：
你為什么能跑得這么快？
下樓的時(shí)候不用一個(gè)個(gè)走樓梯，當(dāng)然是滑就好了！
我們經(jīng)常去部隊(duì)和士兵一起訓(xùn)練，這讓我們變得強(qiáng)大！看我的肌肉。蘇挽起袖子，向記者展示自己的二頭肌。
校長(zhǎng)經(jīng)常帶我們?nèi)ヅ罉洹Ｎ覀兿窈镒右粯屿`活，當(dāng)然動(dòng)作也快！
這位同學(xué)，聽說(shuō)你從實(shí)驗(yàn)室被疏散了。你害怕剛才實(shí)驗(yàn)室著火了嗎？
四年級(jí)學(xué)生金自豪地說(shuō)：小菜一碟。上周，我們?nèi)パ芯克涂茖W(xué)家做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果著火了。只要處理得當(dāng)，就沒(méi)有危險(xiǎn)。
丁玲玲的鈴聲響了，我從白日夢(mèng)中醒來(lái)。這堂課我什么都沒(méi)聽，因?yàn)槲覄偛盘撩杂谌绻沂切ｉL(zhǎng)的幻想了。
假如作文600字 篇3
你臉皺紋，被太陽(yáng)曬得黑黝黝的皮膚，像黑鈣土似的，個(gè)兒不高，可以說(shuō)是矮冬瓜一個(gè)。又不愛(ài)打扮，隨便一件T恤往脖子一套，多少個(gè)春秋就是那么幾條休閑褲洗了穿，穿了洗�？梢哉f(shuō)，我對(duì)你的形象是非常之不滿意。
但是，你這么一個(gè)黑不溜秋的人，卻是我生命中不可或缺的一部分。
每天一大早，你正窩在涼絲絲的空調(diào)房里，躺在柔軟舒適的床上，不知在做夢(mèng)還是睡得不省人事了，就被我拉起來(lái)，送我去上學(xué)。下午又要急急忙忙地趕來(lái)學(xué)校接我。真是一個(gè)盡職盡責(zé)的好司機(jī)啊！
你不僅是個(gè)司機(jī)，還是家庭煮父喔！“家庭煮父”？很奇怪是吧！因?yàn)橐蝗杖投际悄阋粋�(gè)人料理，買菜，做飯，可以說(shuō)是標(biāo)準(zhǔn)的“家庭主婦”。雖然你做的飯不是很香，炒得菜也不是很合味道，但是，這些活兒始終還是落在你手里，不管我們?cè)趺粗肛?zé)你。
僅僅是這些小角色？當(dāng)然不。你可是我們家中的媒婆。你扮演這樣的角色，真的不易做。
我和我母親都不怎么溝通。因?yàn)樗惶斓酵砩贤臧嗑突丶页燥垼酝觑埓蚶砗米约壕陀殖鐾庀r(shí)間了。對(duì)于家中的情況，她從沒(méi)過(guò)問(wèn)，更別說(shuō)我的.學(xué)習(xí)了，就連我整個(gè)學(xué)期快結(jié)束了她都一概不知�？墒悄阋恢眾A在中間當(dāng)說(shuō)客。母親買了什么東西回來(lái)吃，你就一直在那里“扇火”——“這是你母親買給你的，你看她多有心，專程買這個(gè)給你吃，怕你餓著！”一般都是母親喜好的食物都不合我胃口。你又能夠讓氣氛不一樣——“現(xiàn)在吃這個(gè)最合適了，最有營(yíng)養(yǎng)的你母親都買給你吃，你看她對(duì)你多好�。∥叶加行┘刀柿�！”……雖然有些是瞎掰一通的，但你確是那么的可愛(ài)讓人有種愉快的感覺(jué)。
如果沒(méi)有你，家里的雜活誰(shuí)來(lái)打理？一日三餐誰(shuí)來(lái)準(zhǔn)備？上下學(xué)誰(shuí)來(lái)接送？我和母親的關(guān)系又會(huì)如何？如果沒(méi)有你，我的生活會(huì)是如何糟糕？如果沒(méi)有你，我的生命又會(huì)有何意義？
父親，如果沒(méi)有你，就沒(méi)有今天的我！
假如作文600字 篇4
地球上沒(méi)有非人類的生物可以與人類交流。人們哪，應(yīng)該慶幸——不用聽到一個(gè)無(wú)辜的聲音講述我們的罪行，著實(shí)是幸運(yùn)的。
——題記
假如有一天，宇宙賦予非人類生物一種力量，使他們可以與人類交流……
假如有一天，它們開口講述，你希望它們說(shuō)什么？是鮮花彩虹般美好華麗的祝福，流水露珠般清澈真誠(chéng)的感激，亦或是春風(fēng)白云般溫暖輕柔的`鼓勵(lì)？你是想聽它們談?wù)勛约旱氖澜�，還是它們離奇古怪的想法？當(dāng)然也有人只想聽它們發(fā)出原有的奇妙音律。
假如有一天，它們開口講述，你不希望它們說(shuō)什么？可能是虛偽奉承的贊美，也可能是尖銳刻薄的批評(píng)。但總不會(huì)有誰(shuí)希望他人用心靈深處忍耐很久的聲音怒吼：“我—恨—你！”
假如有一天，它們開口講述，你認(rèn)為它們會(huì)說(shuō)什么？客觀認(rèn)真地想想：非人類生物是會(huì)把你當(dāng)作贊美與感謝的對(duì)象，還是會(huì)把你當(dāng)作發(fā)泄、咒罵的對(duì)象？捫心自問(wèn)，我們——自認(rèn)為“高等”的生物。犯下的“滔天大罪”還不夠嗎？當(dāng)你看到那一則則震撼人心的報(bào)道——許多人濫殺野生動(dòng)物，沙漠化地區(qū)不斷擴(kuò)大，很多生物瀕臨滅絕……當(dāng)你看到那一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字——49.8﹪的餐廳、41.7﹪的集貿(mào)市場(chǎng)，15.4﹪的副食商場(chǎng)經(jīng)營(yíng)野生動(dòng)物及其產(chǎn)品，中國(guó)90﹪天然草原出現(xiàn)退化……誰(shuí)還能指望它們對(duì)自己說(shuō)出什么好話嗎？
的確有一些好人，真正熱愛(ài)大自然，保護(hù)動(dòng)植物，但還有許多人是可憎的。請(qǐng)你用你的真誠(chéng)與善良呼吁他人愛(ài)護(hù)那些美好的生命，讓呼吸在綠色中暢流，讓土地在根系撿凝聚！假如有一天，它們開口講述，希望每個(gè)人都能問(wèn)心無(wú)愧、坦然地接受它們純潔的夸耀！
假如作文600字 篇5
我們不求什么，也不要什么，但卻因?yàn)槟銈冊(cè)颍屛覀冏呦驓纭?/p>
——題記
大家好，我是一只形單影只的江豚，我叫淼淼，你可以親切地叫我小淼。很幸運(yùn)能在擁有“世界第三大長(zhǎng)河”美譽(yù)的長(zhǎng)江生存。這里景色宜人，物產(chǎn)豐富。這里有許多的小魚小蝦，他們又肥又嫩，好好吃哦！
我體型較小。頭部鈍圓，我的眼睛很小，仔細(xì)看的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的眼睛看起來(lái)像兩顆一拉克的黑寶石一樣晶瑩透亮。我的嘴很尖，看起來(lái)是不是一把鏟子呢？我有一身瓦灰色的皮膚，是不是很可愛(ài)呀。我們江豚被人類朋友稱為“微笑天使”呢！因?yàn)槲覀兊淖彀蛷潖澋�，無(wú)論怎么看，都像是在微笑�！八械拇笮茇垺币彩俏覀兊姆Q號(hào)，因?yàn)槲覀兊?數(shù)量比大熊貓還少。
早晨，清香裊裊，長(zhǎng)江如一位躺在母親懷里熟睡的嬰兒，被一只從空中劃過(guò)的江豚，驚醒了！我喜歡停在有百靈鳥的地方，聽她楚楚動(dòng)人的歌聲，猶如一位歌手唱出的天籟之音。我全神貫注地聽著。突然一張漁網(wǎng)劃破了這寧?kù)o。隨之而來(lái)的，便是漁船發(fā)出的“突突突”的聲音，突突突這聲音像每日必備交響曲，在耳邊環(huán)繞，干擾我發(fā)出的信號(hào)，很不幸，老天給我了一個(gè)禮包——被捕了。我使勁掙扎，不一會(huì)兒我便感到呼吸困難了。不知什么時(shí)候，我又回到水中，呼吸也順暢了。原來(lái)，是小魚順著我掙扎的地方頂出了個(gè)大洞，我才死里逃生。這時(shí)我抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)不在那么湛藍(lán)，空氣也不在那么新鮮，空氣中彌漫著濃濃的煙的味道。
人類呀！醒醒吧！你們已經(jīng)對(duì)不起白暨豚了，難道還要對(duì)不起一個(gè)江豚嗎？！我希望你們留住我們，留住我們的微笑。讓你們的子孫也能看見我們的微笑。
假如作文600字 篇6
學(xué)校是孩子健康成長(zhǎng)和揚(yáng)帆起航的港灣。假如我是校長(zhǎng)，我將加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，為小學(xué)生的素質(zhì)教育和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)設(shè)立簡(jiǎn)單明了的校規(guī)：三個(gè)“不”和三個(gè)“要”。三個(gè)“不”指的是不亂扔果皮紙屑，不在課間打鬧和不準(zhǔn)說(shuō)臟話；三個(gè)“要”指的是上樓要輕聲，衛(wèi)生要整潔，為人要友善，以形成良好的校風(fēng)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)建設(shè)一個(gè)具有相當(dāng)規(guī)模、現(xiàn)代化的圖書館，每個(gè)學(xué)生每周至少能有一節(jié)課的時(shí)間在書的海洋里徜徉。我還會(huì)籌集資金，增添更多書籍，為每位學(xué)生辦理借書證，讓學(xué)生可以把自己喜愛(ài)的圖書帶回家仔細(xì)閱讀。
上課很容易感到疲勞，如果不能合理地通過(guò)課間放松身心，下一節(jié)課就很難集中注意力聽課。假如我是校長(zhǎng)，我將增加課間休息時(shí)間，并組織學(xué)生做課間操，既能緩解疲勞，又能鍛煉身體。
雨天是個(gè)令人又氣又惱的天氣。假如我是校長(zhǎng)，我要把地面上的瓷磚換成防水防滑的石板，在石板上留有透水的小孔，將雨水收集起來(lái)，用于校園綠地的澆灌和衛(wèi)生潔具的沖洗。
綠化對(duì)于一個(gè)校園來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。假如我是校長(zhǎng)，我要在學(xué)校跑道兩側(cè)種上樹，并在教學(xué)樓的天臺(tái)上建造小農(nóng)場(chǎng)，種花種菜，每個(gè)班級(jí)每個(gè)月都有一節(jié)課時(shí)間，親自為蔬菜水果施肥澆水，充分感受當(dāng)小農(nóng)民的樂(lè)趣。
假如我是校長(zhǎng)，我也會(huì)在校園內(nèi)開展拓展性活動(dòng)，譬如每天早晨都播出最新的'國(guó)內(nèi)外重要新聞，讓學(xué)生們都關(guān)心時(shí)事，了解世界百態(tài)。在校內(nèi)，我會(huì)開展綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
當(dāng)然，點(diǎn)評(píng)與回顧也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在每周五總結(jié)回顧這個(gè)星期內(nèi)發(fā)生的事，表?yè)P(yáng)好人好事，指出存在的問(wèn)題。
假如我是校長(zhǎng)，你愿意當(dāng)我的學(xué)生嗎？
假如作文600字 篇7
在那個(gè)微涼的夜晚，我和媽媽吵架了。因我頂嘴，話還點(diǎn)偏激，媽媽一氣之下就給了我一巴掌我摔門而出，一個(gè)人躲到外面去。后來(lái)，下大雨了，倔強(qiáng)的我也沒(méi)有回家，而是跑到朋友家里去，還和朋友一個(gè)勁的埋怨媽媽。可我卻不知道，當(dāng)晚，媽媽她冒著雨呼喚著幾乎找遍了整個(gè)村子，找了整整一宿第二天，媽媽病了，發(fā)著高燒，我低著頭坐在她床邊，她卻溫和地對(duì)我說(shuō)：“貝啊，媽媽不該動(dòng)手打你呀！”我緊緊地握著她的手，心中滿是悔恨，但那句“對(duì)不起”始終沒(méi)有說(shuō)出口，因?yàn)槲抑�，其�?shí)我欠她的太多太多，多得無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
假如時(shí)間可以重來(lái)，我會(huì)在犯錯(cuò)時(shí)向媽媽認(rèn)錯(cuò)，而不是頂嘴，我再也不會(huì)讓最愛(ài)我的人如此這般的傷心難過(guò)。
在那個(gè)炎熱的'午后，預(yù)備鈴已經(jīng)響過(guò)，而我沒(méi)有半點(diǎn)清醒，壓根就不想去上課。這個(gè)下午正好是我最討厭的英語(yǔ)課，腦子里忽然跳出了逃課的念頭。上課鈴聲響起時(shí)我已在校外的小樹林里睡大覺(jué)了一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)是下午第三節(jié)課了。當(dāng)班主任“尋根問(wèn)底”時(shí)，我以生病蒙混過(guò)關(guān)，之后我便逃課成癮，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故不去上課。直到有一天，老師把我爸爸請(qǐng)到了辦公室，看著爸爸失望的神情我很傷心，也很后悔。期中考試過(guò)后，我被成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)嚇傻了，成績(jī)簡(jiǎn)直是一落千丈啊。于是，我就暗下決心，一定要把它給補(bǔ)回來(lái)，補(bǔ)回來(lái)，可是這需要多長(zhǎng)時(shí)間��！我真的很后悔。
假如時(shí)間可以重來(lái)，我一定不會(huì)在那個(gè)午后逃課；一念之差，一時(shí)之惰便釀成了這樣一次沉痛的教訓(xùn)。
大家都知道：時(shí)間是不會(huì)倒流的，但凡有過(guò)一次教訓(xùn)之后，我絕對(duì)不會(huì)再讓類似的“悲劇”重演。
假如作文600字 篇8
假如我是機(jī)器貓，首先，我會(huì)從我的百寶袋里拿出許多帳篷，衣服和食物送到玉樹縣災(zāi)區(qū)，聽電視上說(shuō)那里現(xiàn)在很冷，因?yàn)槟抢锖０巫疃嘤?000多米，屬于高寒地區(qū)，所以保暖很重要，我想我的帳篷和衣服對(duì)他們應(yīng)該會(huì)很有用。我還要編出許多機(jī)器人幫助救援人員，讓他們可以少費(fèi)一些力氣。而且機(jī)器人的工作效率高，用不了多長(zhǎng)時(shí)間就可以完成救援任務(wù)了，這樣就不會(huì)有那么多人因?yàn)轲囸I和寒冷而死亡。
假如我是機(jī)器貓，我要用“竹蜻蜓”飛到北京，去好好參觀故宮，長(zhǎng)城，鳥巢，水立方……這些地方是我一直想去卻又去不成的，我一定要拍很多照片留作紀(jì)念。長(zhǎng)城是中華民族的象征，那里一定很雄偉壯觀，著名的“孟姜女哭長(zhǎng)城”我熟記于心，秦始皇為了修建長(zhǎng)城勞民傷財(cái)我更是信手拈來(lái)。我可以用時(shí)光機(jī)回到幾千年前，看看這雄偉的長(zhǎng)城是怎樣建成的。當(dāng)然，如果可能的.話，我還會(huì)去勸秦始皇不要太殘暴，盡量讓勞動(dòng)人民少吃一點(diǎn)苦，讓后人認(rèn)為秦始皇至少是一個(gè)和善的君王。
假如我是機(jī)器貓，我要用“隨意門”回到五十億年前，去看一看曾經(jīng)統(tǒng)治著這個(gè)星球的恐龍是怎樣滅亡的，這些龐然大物個(gè)現(xiàn)代人留下的疑問(wèn)太多了，我一定那個(gè)要找出恐龍滅亡的真實(shí)原因，給人們一個(gè)令人信服的解釋。我還要去拜訪侏羅紀(jì)時(shí)代的公園，那里的動(dòng)植物大概很多吧？至少比現(xiàn)在要多。我希望能帶回來(lái)一兩只小動(dòng)物，但一想它們可能不適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境，便打消了這個(gè)念頭。五十億年前的原始森里一定很美，我真想一輩子就在這里住下去呀，只不過(guò)可惜這是不可能的。
假如我是機(jī)器貓……
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