假如作文精品[8篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的假如作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文 篇1

　　天津市和平區(qū)逸陽小學(xué)五年級一班董元杰光陰似箭，歲月如梭，眨眼間十幾年過去了，我已經(jīng)成為克隆領(lǐng)域的一位資深專家。現(xiàn)在，克隆技術(shù)已經(jīng)被人們所接受�？寺∈股�林恢復(fù)了本來的顏色，是動物們找回了綠色的家園，使人們過上了幸福的生活。

　　新的課題已經(jīng)在我的腦海里形成，從模糊到清晰�？寺∑鞴佟�—眼睛。《我生活的故事——海倫·凱勒自傳》是我最喜歡的一本書，從看到那本書起，我就被主人公海倫·凱勒的那種堅(jiān)持不懈、在困難面前從不低頭的精神所打動。我為海倫·凱勒失去了光明而感到惋惜，卻又暗自慶幸命運(yùn)沒有對我那么殘忍。然而，因?yàn)槲也蛔⒁庥醚坌l(wèi)生，終究還是得了近視，眼前成了一片模糊的世界，沒辦法，小小年紀(jì)的我只好架上一副眼鏡�！叭绻�我僅僅憑觸覺就能得到那么多的快樂，那么憑借視覺將會有多少美好的東西展現(xiàn)出來��！”這是在海倫·凱勒《假如給我三天光明》中寫的一句話，這句話也許能更加深刻地體現(xiàn)出眼睛在人們生活中的地位。請保護(hù)自己的眼睛，擁有一雙明亮的眼睛，是多么的寶貴啊。

　　想到這兒，我終于下定了決心，我要克隆眼睛。我一定會成功，因我知道，世界上有許許多多忍受著眼病困擾的人，他們需要一雙健康的眼睛；世界上有許許多多生活在黑暗中的人，他們更需要一雙明亮的`眼睛！我要克隆出一雙雙眼睛，讓那些痛不欲生的病人，及時(shí)換上健康的眼睛，擺脫病魔的糾纏，做一個健康快樂的人。

　　這大概就是我的未來吧，一個克隆專家。我希望人人都有一雙明亮的眼睛，但我更希望人們都能夠保護(hù)屬于我們自己的那雙明亮的眼睛。

假如作文 篇2

　　我是一只刺猬，本性就是“沖”與“刺”，在“沖刺”中磨煉自己。只有經(jīng)受磨煉，才能擁有走向成功的伴侶;只有經(jīng)受磨煉，才能握緊戰(zhàn)勝困難的利劍;只有經(jīng)受磨煉，才能搭上通向理想彼岸的舟楫。讓我們在磨煉中共同經(jīng)受“水與火”的考驗(yàn)。

　　一、“刺”被磨平了

　　“只要功夫深，鐵棒磨成針”。我面對著一本本試題集，在一場場無法逃避的“題海戰(zhàn)役”中摸爬滾打，我在磨煉中成長，于是，眼中閃著“重點(diǎn)”，心中想著“拼搏”，“刺”在經(jīng)受著考驗(yàn)，耳朵在享受著諄諄教導(dǎo)，這一切的一切激勵著我在知識的海洋中探索。“刺”變短了，得到的是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)的碩果，神情中展現(xiàn)出我的成熟和穩(wěn)重，更多了一份穩(wěn)操勝券的把握。我將在磨煉中創(chuàng)建我輝煌燦爛的人生。

　　二、“圓球”

　　我的艱辛，使我上了一個個臺階，達(dá)到了新的境界。我成了“圓球”，在生命的軌道中滾得越來越快，“圓球”是我生命中階段性的勝利，給我信心，讓我迎接更多的挑戰(zhàn)。

　　三、“刺”又長出來了

　　突然，我碰到了柔軟美麗的長裙，使我激動不已，是智慧女神雅典娜來給我頒發(fā)“榮譽(yù)證書”，并給我指點(diǎn)前面的征途，讓我重新武裝起來，告誡我“不要為路上的一朵花停留太久”……我告別了這位助我一臂之力的神。只得把自豪留給記憶，把記憶當(dāng)做課堂，繼續(xù)“沖刺”，向我生命的春天靠攏。

　　一路上，我看到了高山流云的壯麗，落日余暉的'溫情，大河奔騰的豪情，田野沉甸甸的果實(shí)，大漠綠洲的生命……

　　這些都是我磨煉時(shí)路途中的收獲，我將開創(chuàng)一個以我命名的時(shí)代。我要以“沖刺”為信念，以“逆境造就偉人”為座右銘，不斷磨煉自己，不斷開拓，不斷進(jìn)取。

假如作文 篇3

　　有那么一件事，至今k仍銘記于心。

　　那天k上完小課回家，坐在媽媽騎著的電動車后面，吃著香蕉，悠閑地望著風(fēng)景。突然一陣寒風(fēng)起來，k冷得打了個哆嗦，街道很空曠，沒有什么人，只是偶爾有幾個喜歡散步的人走過。平時(shí)紅綠燈前的車“龍”也消失了，只是偶爾有幾輛車等著紅燈。

　　昏黃的燈光一閃一閃的，k把衣服裹得更緊了。路途還很遙遠(yuǎn)，k打了個哈欠。他終于把香蕉吃完了，想著要撐到回家再扔，就開始摳香蕉皮。過了很久，k終于有些厭煩了，他抬起頭，四周沒有任何人，空蕩蕩的街道上只有呼嘯而過的寒風(fēng)，他的心里產(chǎn)生了一個邪惡的'念頭，要把垃圾扔在馬路上。

　　k自己都被這個念頭嚇了一跳，他從小到大從沒亂丟過垃圾，媽媽教育過他，不能亂丟垃圾，他的心怦怦直跳，像揣了只小兔子。他的手顫抖著，想扔下香蕉皮卻又遲疑著。終于，k眼一閉，心一橫，在街道拐角處讓香蕉皮與地面來了個肢體接觸。

　　k的內(nèi)心仍然無法平靜，他四處張望著，希望能將這份不安趕走，不久，街道拐角處傳來歡笑聲，k猛轉(zhuǎn)頭，歡笑聲是—個打電話的男人發(fā)出的。那個男人在香蕉皮前停了下來，緊盯著香蕉皮，愣了一會兒，彎腰撿起來包進(jìn)紙里，繼續(xù)笑著和電話里的人聊天，往前走著，他也許是想找垃圾桶把香蕉皮扔了吧。

　　k后悔了，他的臉紅了，像熟透的蘋果。懷里的一袋香蕉似乎在笑話他。他多希望時(shí)光能倒流，如果倒流了的話，也許那個扔了的香蕉皮，就會在他家里的垃圾桶里吧。

假如作文 篇4

　　我是一片小小的云，我的故鄉(xiāng)在江南。我是“空中魔法師”，我一會變成一頭兇猛的大獅子，一會兒變成一只溫順的小綿羊，一會兒變成一條活蹦亂跳的大鯉魚，一會兒變成一只巨大的猩猩……“看，天上動物園！”一個小男孩叫道。更美的時(shí)候在傍晚，那時(shí)，落日的余暉照著我，人們更喜歡我了。

　　聽人們說，西部地區(qū)干旱少雨，人民用水困難，沙漠很多，還有沙塵暴，把農(nóng)民的田地都給埋了。我心想：“我不信，我去看看。”

　　我飛進(jìn)一望無際的大沙漠，那里的樹苗，被太陽暴曬，熱沙炙烤而干渴難熬，它們不停喊著：“渴，我們渴呀……”我忙下了一場雨，雨水被小樹苗喝了個精光，它們很快長大，沙漠上有了一大片綠洲，人們?nèi)f分感激。

　　我又飛到一個工地，工人正在忙碌著。我看他們臉上布滿了汗珠，我就遮住了火熱的`太陽讓工人們更加涼爽。

　　那邊森林著火了，大火熊熊地燃燒著，“啪！啪！”火燒樹枝的聲音連續(xù)不斷，我心痛極了，馬上下了一場大雨，頓時(shí)火苗被澆得低下去不少�？捎致犚姟稗Z！”的一聲，又一片樹林燒著了。就在這千鈞一發(fā)之際，消防隊(duì)員和駐軍趕到了，他們用泡沫槍、水槍對著火苗噴射，我們也下得更歡了。經(jīng)過一個多小時(shí)的艱苦奮戰(zhàn)，大火被完全撲滅了，隊(duì)員們你一句我一句：“多虧了這場大雨，不然，大火早把森林燒光了……”

假如作文 篇5

　　假如我是一名語文老師，我會先讓我的學(xué)生們懂得做人的道理，每當(dāng)看到同校的老師們會問聲[老師，您好]，這樣，我的學(xué)生就會是個有禮貌的人。

　　假如我是語文老師，我在上課的時(shí)候會很嚴(yán)肅的上課，不會大大咧咧的，上課時(shí)，我會先讓我的學(xué)生們先預(yù)習(xí)十分鐘，然后發(fā)預(yù)習(xí)提綱，我會給我的.學(xué)生們二十分鐘的時(shí)間來預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。如果遇到不懂的，先在小組之間交流討論，然后在小組之間討論不了，就去找老師解決。這樣，學(xué)生與老師就成了朋友，而不是師生情。

　　假如我語文老師，在下課的時(shí)候，我會讓學(xué)生忘記學(xué)習(xí)的煩惱，下課時(shí)，我會把自己當(dāng)作是一位學(xué)生，我會去和我的學(xué)生們聊聊天，做做游戲，我會用下課的時(shí)間來和學(xué)生聊聊生活中開心的事情，我還會和學(xué)生們打打球，捉捉迷藏，這樣，我的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面就不會那么煩惱了，他們還可以通過這些樂趣，在學(xué)習(xí)上可以學(xué)得更好。

　　假如我是語文老師，在休息日的時(shí)候，我會去幫助一些生活比較困難的學(xué)生，我會去教他們學(xué)習(xí)，我還會去他們做做家務(wù)，在教他們學(xué)習(xí)的過程中，我會認(rèn)認(rèn)真真的教他們，如果他們遇到了學(xué)習(xí)方面上的困難，我會很仔細(xì)的為他們講解。

　　假如我是語文老師，我在課堂上還會讓學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，我還會讓我的學(xué)生在課堂上其他學(xué)生學(xué)習(xí)，讓我的學(xué)生們也看來體會小當(dāng)老師的酸甜苦辣，我會告訴他們，雖然當(dāng)老師很辛苦，但老師最大的樂趣就是把自己的知識都教給我的學(xué)生們。

假如作文 篇6

　　假如我是語文老師，面對著臺下那一雙雙求知若渴的眼睛，我一定會說：“路是自己走出來的，我愿和大家一起走出一條新路。”

　　首先，我要改變課堂教學(xué)方式，決不把學(xué)生當(dāng)“聽書”的，我要讓我的學(xué)生帶著“？”去分析、去思考。讓他們對所有的問題產(chǎn)生質(zhì)疑，也可以從每個老師的教案中和教科書中挑刺兒，誰的見解有創(chuàng)意，我會帶頭給他鼓掌，并向他表示祝賀。我想，這樣總比把知識和人生的.道理硬灌給學(xué)生好一些。我還會讓我的學(xué)生去找一個不會講話，但知識淵博的“老師”——字典來幫忙，好讓我們大家都養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　其次，我會讓學(xué)生與書本交上朋友，在書的海洋里遨游。高爾基說過“熱愛書吧！它是你知識的源泉�！弊屗麄儚男【腿ソY(jié)識魯迅、冰心、李白、安徒生……偉大的作者；在書中，讓他們和小鳥弟弟談?wù)勑�，到嫦娥姐姐家去作客，同杜甫老爺爺學(xué)習(xí)詩詞寫作……

　　多有趣的事�。∶刻煳視�布置少量的家庭作業(yè)，保證讓同學(xué)們有一小時(shí)的讀書時(shí)間。我要教他們不同的讀書方法，如邊讀邊思考啦，摘錄優(yōu)美的詞、句、段啦。在班里，我要定期開展“故事會”、“讀書心得演講會”等等。使學(xué)生在熱愛生活的同時(shí)，更加熱愛學(xué)習(xí)。

　　假如我是語文老師，我要改變習(xí)作教學(xué)方式。寫作離不開生活，我要把學(xué)生帶到廣闊的天地去：春天，我和他們?nèi)ビ|摸綠茵茵的田野；夏天，到荷溏邊賞花、到河里游泳；秋天，我們?nèi)ヅ老闵接^紅葉；冬天，大家聚到操場打雪仗、滾雪球，去結(jié)冰的河面上滑冰。

　　課間，我和同學(xué)們在一起談心、做游戲，幫助他們養(yǎng)成每天寫日記的好習(xí)慣，提高他們的寫作能力。寫作文寫自己熟悉的人或事，我還會在班里成立“小記者會”、“小作家協(xié)會”，發(fā)動他們多向報(bào)刊投稿，使他們更加熱愛文學(xué)。

　　只要我努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，相信將來我定會是一名出色的語文老師。

假如作文 篇7

　　假如我是一棵大樹，我要讓我茂密的樹葉，籠罩整個城市，阻擋風(fēng)沙雨雪，為人類凈化空氣。

　　我來到了地球這個星球，本以為這里的生活要比別處更美好，可是，到了這里以后，我簡直都不敢相信我的眼睛，我是不是來錯地方了呀？人們怎么都戴著防霾口罩呀，天空灰蒙蒙的，既然我來到了這個糟糕的地方，那我就要給這里做貢獻(xiàn)。

　　我找了一塊土壤和空氣相對來說，比別處稍好一點(diǎn)的地方，我的根須埋在了土里。經(jīng)過了幾天的生長，我已經(jīng)能覆蓋整個城市了。

　　我把霧霾都吸進(jìn)了我的葉子里，再轉(zhuǎn)化成氧氣和新鮮的空氣輸送給人們，一年以后，這個地球，人類居住的.世界又在我的幫助下恢復(fù)了原來的樣子，著這眼前的這一切，我滿意地笑了。

　　經(jīng)過了，這厲害的霧霾以后，人們知道自己曾經(jīng)犯的錯誤有多嚴(yán)重了，現(xiàn)在開始使用綠色出行了，把汽車還有一些不環(huán)保的東西通通的都處理掉了，人們又開始了新的生活。

　　我決定了，在這里不走了，準(zhǔn)備和人們一起建造更美好的新家園。

　　假如我是一棵大樹，我還要做很多很多的事情。

假如作文 篇8

　　這幾天學(xué)習(xí)壓力特別大，我們同學(xué)都紛紛吐槽說自己累得像狗一樣。我現(xiàn)在終于明白了一個道理：世界上最漫長的時(shí)間是上課時(shí)聽著鬧鐘聲，一分一秒慢慢地流逝。但最悲傷的是只有窗外的云陪伴著我。我的同學(xué)好友全都埋頭在書山題海里，一個個眉頭緊鎖，時(shí)而長吁短嘆。但是今天我從書上看到遠(yuǎn)古時(shí)候的人們都是“日出而作，日入而息”，我想這將會是我夢寐以求的生活。

　　我渴望回到的遠(yuǎn)古是新石器時(shí)代。那是一個距今一萬到五千年前的`父系氏族社會。那時(shí)候的人們穿著獸皮做成的衣服，這衣服是人們從自己的獵物身上獲得的。他們一大早就拿著早已磨鋒利的武器上山，見到動物便拿起武器向動物砍去。動物也不甘示弱，在陽光下與人一來一往，漸漸地，血光染紅了石劍，動物最終倒了下去。人也精疲力竭了，緩緩地向自己獵殺的動物走去，剝下它的皮，把剩下的肉也帶回去。慢慢地向山下走去，夕陽西下，他的影子漸漸消失在我的視野里。

　　我的住所是一個比較高的山坡上的一個山洞，里面的空氣不潮也不干，我之所以選這里作為住所，首先是因?yàn)檫@里比較高，如果發(fā)洪水的話淹不到我；其次山坡前是一個斜坡，如果下雨或地震時(shí)，我可以高枕無憂；再次洞里空氣不干也不潮，適合燒烤；最后洞里睡覺時(shí)可以不用怕野獸。在一個這么舒服的環(huán)境里生活，不亦快哉！每當(dāng)在我晚上寂寞無聊時(shí)，我可以數(shù)著星星，進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　我記得中國最早的《擊壤歌》是這樣說的：

　　日出而作，日入而息。

　　鑿井而飲，耕田而食。

　　帝力于我何有哉！

　　雖然這樣的生活一去不復(fù)返，但我仍羨慕那個時(shí)代的無憂無慮、隨心所欲的感覺�；蛟S有一天，我們能夠回到過去，回到遠(yuǎn)古，回到自然……

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