假如的作文通用[10篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的假如的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　一場(chǎng)悶雨過(guò)后，迎面吹來(lái)一陣陣涼絲絲的微風(fēng)，我?guī)е鴿M(mǎn)懷高興的好心情，走出家門(mén)。走著走著，不知不覺(jué)來(lái)到池塘邊，看著池塘里的小魚(yú)在成群結(jié)隊(duì)地快活地游來(lái)游去。漸漸地，自己也仿佛變成了一條可愛(ài)的小魚(yú)，隨著他們?cè)诔靥晾镩_(kāi)始了一次奇異的游歷。

　　我跟著魚(yú)兒們游到了池塘中間，看到了一把“大綠傘”。這把“大綠傘”，是由挨挨擠擠的荷葉聚攏而成。在荷葉中，冒出了亭亭玉立的荷花仙子，好似一顆美麗的珠寶鑲嵌在荷葉上，把荷葉打扮得更加耀眼。

　　我和“姐妹們”游到了“大綠傘”下，看見(jiàn)一只南國(guó)少女七星瓢蟲(chóng)，正在欣賞著露珠音樂(lè)家們的演奏會(huì)。露珠音樂(lè)家的表演方式非常奇特，他們一個(gè)接一個(gè)，有節(jié)奏地跳入水中，不時(shí)發(fā)出“�！薄斑恕保�“咚”“咚”……組成了一曲歡樂(lè)的歌謠，就像靈泉一般流出來(lái)。七星瓢蟲(chóng)正陶醉在這美妙的樂(lè)曲中，一只可惡的蚊子弟弟“嗖”的一聲從她頭上掠過(guò)，下了一跳。突然，一只身穿綠衣裳的'青蛙爸爸，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，把蚊子弟弟卷住，來(lái)個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，把頑皮的蚊子弟弟轉(zhuǎn)暈了。而在他旁邊的青蛙弟弟正在專(zhuān)心致志地釣魚(yú)呢！他小聲地對(duì)青蛙爸爸說(shuō)：“噓，小聲點(diǎn)兒！把魚(yú)兒嚇跑了就不好了！”

　　我們游著游著，見(jiàn)到了一對(duì)烏龜母子。我們親切地跟他倆打招呼，跟他們寒暄一下。得知她們要去一個(gè)世外桃源，那里山磅礴峻峭，水清澈見(jiàn)底……

　　“嘶，嘶，嘶”一條大蟒蛇正在尋找獵物，嚇得我們連四處逃散。這一下，把我的心靈喚回了現(xiàn)實(shí)。

　　看著雨后的彩虹，我依依不舍地回到家里去，可腦子里依然想著剛才那奇異的游歷。

假如的作文 篇2

　　你問(wèn)“初心”是什么？萬(wàn)事萬(wàn)物，都在朝一個(gè)目標(biāo)努力奮進(jìn)著。“初心”小到人們堅(jiān)守善良，真誠(chéng)待人，大到人們崇高的飛天理想，渴望上太空一探究竟。

　　“只要你相信一件事，堅(jiān)持一件事，命運(yùn)是不會(huì)辜負(fù)有心人的。”的確，當(dāng)你努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想，用心去做一件事，你就會(huì)沉醉其中，獲得成功。

　　在幾個(gè)世紀(jì)前的天國(guó)盛世面前，仍不缺趨炎附勢(shì)的人，為了高官厚祿而失去初心，隨波逐流，而自己卻不以為然。然而，歷史中仍存在一股股清流。這時(shí)，便有了東晉時(shí)期，厭惡官場(chǎng)，選擇歸隱田園的陶淵明；熱愛(ài)自然風(fēng)光充實(shí)自身的李白；贊賞“君子般蓮花”的周敦頤，以及許許多多“出淤泥而不染”的文人志士……他們生存于此，卻不因他人而改變自己的初心，不與世俗同流合污，永存內(nèi)心的高潔。

　　重要的.不是志向有多遠(yuǎn)大，而是你身處其中，卻能否一枝獨(dú)秀。

　　人生是一部書(shū)籍，而自己就是書(shū)中的主角，我們以自己的方式去書(shū)寫(xiě)。而人各有長(zhǎng)短，或許你的作品情節(jié)跌宕起伏，令人回味，受人贊譽(yù)；或許你的作品平淡無(wú)奇，毫無(wú)出彩之處……但無(wú)論如何，那都是你的人生，不必艷羨，更不必自卑，每個(gè)人的作品都是獨(dú)一無(wú)二的，你努力做好自己即可。

　　過(guò)去，現(xiàn)在，還是不久的將來(lái)，希望你永遠(yuǎn)是那個(gè)初心永恒，永不氣餒的人。

　　要有夢(mèng)想，即使遙遠(yuǎn)，請(qǐng)望向遠(yuǎn)方，永存初心，因?yàn)槊�運(yùn)是不會(huì)辜負(fù)有心人的。

假如的作文 篇3

　　每當(dāng)看見(jiàn)那鮮紅的太陽(yáng)，我便想——假如我是太陽(yáng)。

　　如果我是太陽(yáng)，我會(huì)給大地送來(lái)溫暖，帶來(lái)光明。每當(dāng)可惡的風(fēng)婆婆雨姑娘讓莊稼受到傷害的時(shí)候，我會(huì)挺身而出，發(fā)出金燦燦的金光，使雨水在一瞬間消失，讓莊稼恢復(fù)生機(jī)，獲得更好的豐收。

　　如果我是太陽(yáng)，我會(huì)幫助人員預(yù)防和治療疾病。每當(dāng)看見(jiàn)人們的生活被細(xì)菌侵害的時(shí)候，我會(huì)放射出我的.光芒，殺死可惡的細(xì)菌，讓人們有一個(gè)健康的身體和強(qiáng)健的體魄。為讓這些受細(xì)菌侵?jǐn)_的人們我會(huì)發(fā)射出金光。

　　如果我是太陽(yáng)花我會(huì)在冬天里放射出我的光芒不讓那些小孩子受凍不讓老人得上病，讓他們健健康康的玩，高高興興的生活。

　　如果我是太陽(yáng)，我會(huì)在那寒冷的北極放射我的光芒，使冰雪融化，去灌溉干旱的地區(qū)。使那里的莊稼能獲得最大的豐收。使那里莊稼能獲得最大的豐收。如果是這樣，人們一定會(huì)喜笑顏開(kāi)的。

　　如果我是太陽(yáng)，我將會(huì)給大地發(fā)射出一道道金光讓莊稼長(zhǎng)的更壯更美，這樣農(nóng)民伯伯在也不用那么辛苦的干活了。每當(dāng)我在田野里看見(jiàn)媽媽?zhuān)�爸爸，叔叔阿姨，在田里辛苦的干活我不想成為一個(gè)太陽(yáng)。

　　如果我是大最，我就會(huì)為那些干枯的莊稼帶來(lái)一股最好的清泉，我會(huì)把雪山上的雪深化，化作清水灌溉在田野里讓那些小苗長(zhǎng)的綠油油的。

　　我希望這個(gè)愿望能成為現(xiàn)實(shí)，我多想成為一個(gè)為人類(lèi)造福的太陽(yáng)�。�

假如的作文 篇4

　　《假如給我三天光明》寫(xiě)出了海倫·凱勒對(duì)光明的無(wú)限向往，而我被她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深的震撼了。

　　在海倫·凱勒19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病讓她雙睛失明，雙耳失聰，連講話都困難。從此與這個(gè)世界失去了溝通，然而正是這么一個(gè)盲聾啞的人，正當(dāng)她對(duì)生活失去信心，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師。當(dāng)時(shí)正好7歲。在莎莉文老師精心輔導(dǎo)與幫助下，她走出了黑暗與孤寂。帶她觀察生活，教她知識(shí)，帶她走出困境，于是她克服了種種困難，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，能夠與人進(jìn)行溝通交流，海倫意識(shí)到知識(shí)就是一條通向光明的路。然而對(duì)知識(shí)的渴求她像一塊海綿不斷地汲取，憑著堅(jiān)持不懈的努力學(xué)會(huì)了5種語(yǔ)言。

　　我認(rèn)識(shí)到眼睛是心靈的窗戶(hù)，一個(gè)人如果沒(méi)有眼睛，眼前將是一片黑暗，看不到一切，也就等于失去了一切，一定要保護(hù)好眼睛，不能讓它受到傷害。

　　我要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，她即使雙眼失明，雙耳失聰，還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。她的學(xué)習(xí)盡管非常困難，憑著自己的努力與執(zhí)著，學(xué)得有聲有色。一個(gè)殘疾人都能做到的事，更何況是我們正常人呢？

　　讀了《假如給我三天光明》，讓我受益匪淺，明白了眼睛雖然很重要，但是不自暴自棄，堅(jiān)持不懈和頑強(qiáng)更加重要。讓我心中更充滿(mǎn)了勇敢去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。所以在我們擁有這一切的'時(shí)候，要抓緊時(shí)間，做好各門(mén)功課，不能到失去的時(shí)候才去感悟、嘆息。要珍惜生命的每一天，去充實(shí)生命，去享受生命的每一天。

假如的作文 篇5

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)先讓我的學(xué)生們懂得做人的道理，每當(dāng)看到同校的老師們會(huì)問(wèn)聲[老師，您好]，這樣，我的學(xué)生就會(huì)是個(gè)有禮貌的人。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我在上課的時(shí)候會(huì)很?chē)?yán)肅的上課，不會(huì)大大咧咧的，上課時(shí)，我會(huì)先讓我的學(xué)生們先預(yù)習(xí)十分鐘，然后發(fā)預(yù)習(xí)提綱，我會(huì)給我的學(xué)生們二十分鐘的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)的'內(nèi)容。如果遇到不懂的，先在小組之間交流討論，然后在小組之間討論不了，就去找老師解決。這樣，學(xué)生與老師就成了朋友，而不是師生情。

　　假如我語(yǔ)文老師，在下課的時(shí)候，我會(huì)讓學(xué)生忘記學(xué)習(xí)的煩惱，下課時(shí)，我會(huì)把自己當(dāng)作是一位學(xué)生，我會(huì)去和我的學(xué)生們聊聊天，做做游戲，我會(huì)用下課的時(shí)間來(lái)和學(xué)生聊聊生活中開(kāi)心的事情，我還會(huì)和學(xué)生們打打球，捉捉迷藏，這樣，我的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面就不會(huì)那么煩惱了，他們還可以通過(guò)這些樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)上可以學(xué)得更好。

　　假如我是語(yǔ)文老師，在休息日的時(shí)候，我會(huì)去幫助一些生活比較困難的學(xué)生，我會(huì)去教他們學(xué)習(xí)，我還會(huì)去他們做做家務(wù)，在教他們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的教他們，如果他們遇到了學(xué)習(xí)方面上的困難，我會(huì)很仔細(xì)的為他們講解。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我在課堂上還會(huì)讓學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，我還會(huì)讓我的學(xué)生在課堂上其他學(xué)生學(xué)習(xí)，讓我的學(xué)生們也看來(lái)體會(huì)小當(dāng)老師的酸甜苦辣，我會(huì)告訴他們，雖然當(dāng)老師很辛苦，但老師最大的樂(lè)趣就是把自己的知識(shí)都教給我的學(xué)生們。

假如的作文 篇6

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，那該有多好啊！ 假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛去聽(tīng)許嵩演唱會(huì)，因?yàn)樗�可是我最喜歡的明星，我不僅長(zhǎng)得帥，還會(huì)一些英語(yǔ)日語(yǔ)。聽(tīng)，他那動(dòng)的歌聲，聽(tīng)，那燦爛的笑容......今天，我要去看看我最崇拜的偶像。假如，我有一只尼爾斯的鵝，我要幫無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)安個(gè)溫暖的家。 假如，我有一只尼爾斯的鵝，我要幫盡職的'警察叔叔抓小偷。瞧，這不，遇上了立功的好機(jī)會(huì)。我在小偷后面大聲叫喊：“不許逃，站住！”那人回過(guò)頭，看見(jiàn)我頓時(shí)驚呆了。他便拼命的向前跑。但他的腳步終究敵不過(guò)我的鵝，最終被我抓到了，我把他交給警察叔叔，警察叔叔連連夸我是個(gè)好孩子。 假如，我有一只尼爾斯的鵝，我要飛去看我仰慕已久的桂林山水，那里空氣清晰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，簡(jiǎn)直是人間第一樂(lè)土。假如，我有一只尼爾斯的鵝，我一定要飛去天空瞧瞧天到底是什么顏色的，哦！天空是藍(lán)色的。假如我真的有一只尼爾斯的鵝，那該多好��！

假如的作文 篇7

　　假如我是大自然中的一員，我想成為一條小溪，每天歡快地唱著歌兒，看著可愛(ài)的小魚(yú)兒在鵝卵石之間打鬧嬉戲。給小動(dòng)物們送去清涼可口的溪水、滋潤(rùn)萬(wàn)物，每天都這樣快樂(lè)得度過(guò)。

　　假如我是大自然中的一員，我想成為一棵參天大樹(shù)，每天給小樹(shù)苗遮風(fēng)擋雨，看著小樹(shù)苗在微風(fēng)中蕩漾，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，落葉飄下來(lái)給他們當(dāng)養(yǎng)料，讓它們快快長(zhǎng)大。

　　假如我是大自然中的一員，我想成為一株小花，在風(fēng)的呵護(hù)、雨的滋潤(rùn)、以及陽(yáng)光中的沐浴。慢慢長(zhǎng)大沁人心脾的芳香報(bào)答他們，為家園增添幾分生機(jī)，每一天都過(guò)得十分的幸福。

　　假如我是大自然中的一員，我想成為一顆默默無(wú)名的小草，雖然沒(méi)有大樹(shù)那樣的強(qiáng)壯，也沒(méi)有花朵那樣的美麗，但我們每天都吸收著二氧化碳，讓空氣變成清新的�？粗�小動(dòng)物的.臉自己也非常快樂(lè)。

　　假如我是大自然中…………

　　植物的精神就如同這首詩(shī)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”植物的頑強(qiáng)精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

假如的作文 篇8

　　陽(yáng)光明媚的早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，突然一陣風(fēng)把我吹到了一個(gè)陌生的世界，眼前的燈一盞一盞地亮了起來(lái)，我慌忙地從地上爬了起來(lái)，奔跑著，一只巨大的鵝出現(xiàn)在我眼前，這居然是尼爾斯的鵝“馬丁”，他向我述說(shuō)了我來(lái)到這里的任務(wù)。

　　就在大年夜那天我們找到了賣(mài)火柴的小女孩，我大聲地對(duì)小女孩說(shuō)：“小女孩，請(qǐng)你跟我回家吧，我會(huì)把你帶到我家，我們可以一起玩耍，一起上學(xué)，一起逛街……”“可是……我還要賣(mài)火柴，不然父親會(huì)打死我的.�！毙∨�孩流著淚說(shuō)。我急切地問(wèn)道：“這樣啊，要不我先請(qǐng)你去吃飯吧，好嗎？”小女孩想：正好我從早上到現(xiàn)在也沒(méi)吃一點(diǎn)東西，那就跟她去好了�！昂冒桑　毙∨�孩弱弱的說(shuō)。

　　“起床啦，都10點(diǎn)多啦”姐姐大聲地怒吼著。我猛地坐起來(lái)，發(fā)現(xiàn)馬丁和小女孩都不見(jiàn)了，急忙給自己一耳光，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但這場(chǎng)夢(mèng)告訴了我，要做一個(gè)善良，樂(lè)于助人，這樣的人。

假如的作文 篇9

　　“有一把傘雨撐了很久，雨停了還不肯收。有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，希望到永遠(yuǎn)，即使青絲變白發(fā)，也能心底保留”�！�—題記

　　假如我有這樣的朋友：你做伯牙，我做子期，我們共聽(tīng)高山流水，共賞花香鳥(niǎo)語(yǔ)。

　　假如我有這樣的朋友：風(fēng)和日麗的時(shí)節(jié)，我們一邊走一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，仿佛生活從來(lái)都是那么的怡然而愜意。

　　假如我有這樣的朋友：是我一轉(zhuǎn)身時(shí)身旁的那道風(fēng)景，靜靜地守在我身邊，默默地注視著我的行程，默默地解讀我的悲喜；累了的時(shí)候給我?guī)�去一絲綠意，心緒沉重的時(shí)候，送我一片寧?kù)o的天空。

　　假如有這樣的朋友：走過(guò)了萬(wàn)水千山，讀盡了世事滄桑，當(dāng)人生的風(fēng)景倦了你我的心情，當(dāng)我們漫步于人生的黃昏，你還會(huì)想起我。

　　假如我有這樣的朋友：是一杯淡淡的清茶，沒(méi)有酒的濃和烈，在我需要的時(shí)候，飄起那一抹淡綠，靜靜的把我陪伴，給我解渴。

　　假如我有這樣的朋友：能讀懂我，能穿過(guò)層層面具，如入無(wú)人之境的走進(jìn)我的心靈，用一種彼此都懂的語(yǔ)言來(lái)和我進(jìn)行靈魂的對(duì)話和交流。

　　假如我有這樣的朋友：不在乎對(duì)方的相貌，也不在乎對(duì)方的身份地位，無(wú)須刻意隱瞞自己能容納對(duì)方的所有瑕疵，肯為對(duì)方付出關(guān)愛(ài)能為對(duì)方舍棄自己的'歡愉。

　　假如我有這樣的朋友：繕生笑語(yǔ)隨旭日，愉快開(kāi)心樂(lè)茂年。依燈而坐，侃侃而談，無(wú)拘無(wú)束，與知音相知，細(xì)心分享內(nèi)心深處的每一句心語(yǔ)。

　　假如我有這樣的朋友：開(kāi)心時(shí)，為我景上添花，失意時(shí)，在我空間默默，留下安慰我的話，悄悄離開(kāi)的人！陪我走到最后的人。

　　假如我有這樣的朋友：彼此欣賞，彼此傾慕，彼此的關(guān)注，并滲入彼此心靈的最深處，能給我無(wú)窮的力量和勇氣，是我傾訴的對(duì)象，是我的一件衣服，寒冷時(shí)，會(huì)給你溫暖，炎熱時(shí)，會(huì)給我又是一絲涼爽。會(huì)分擔(dān)彼此的快樂(lè)與痛苦，讓我知道被人彼此牽掛，難以言語(yǔ)的那種感動(dòng)與幸福，從而使自己的生活得充實(shí)而快樂(lè)，使得人生更精彩。

　　而我，真的很幸運(yùn)——因?yàn)槲覔碛羞@樣的朋友�？梢誀磕睿�可以偶爾想起，可以心靈相通，靈魂對(duì)話的朋友。不見(jiàn)面也會(huì)有聊不完的話題、說(shuō)不完的樂(lè)事。享受這種溫暖，永遠(yuǎn)記得，珍惜……

假如的作文 篇10

　　假如我又一只尼爾斯的鵝，我會(huì)讓窮人都過(guò)上好的日子，我會(huì)讓那些不快樂(lè)的人都過(guò)上快樂(lè)的的生活。

　　假如我又一只尼爾斯的鵝，我會(huì)讓它帶著我飛到安徒生爺爺所寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》里。我會(huì)給她一個(gè)暖烘烘的大火爐，我會(huì)給她一只又香又大的烤鵝，我會(huì)給她一個(gè)又高又大又美麗的圣誕樹(shù)，我還會(huì)把我全部的壓歲錢(qián)全部給他，并且?guī)е�她去一給溫暖的地方。

　　假如我又一只尼爾斯的鵝，我會(huì)讓他帶著我飛到契訶夫?qū)懙摹斗部ā纺且徽n，給他非常多吃的，不讓老板、工人欺負(fù)她，我還會(huì)幫他把那封沒(méi)有寄出去的信給寄出去，讓他的夢(mèng)想成真，我還會(huì)帶她去他最想去的地方——他的爺爺那里。

　　假如我又一只尼爾斯的鵝，假如我又一只尼爾斯的'鵝我會(huì)讓他帶著我去探索宇宙的奧秘。我會(huì)讓他帶著我去看看天有多高、海有多大，火星上有沒(méi)有火星人、海王星上是不上真有人們所說(shuō)的：零下四十多度。

　　假如我又一只尼爾斯的鵝我會(huì)等到七月初七的那天晚上讓他帶著我去飛到天上去看看牛郎和織女他們?cè)诟墒裁�？他們有多么老了，感情還像以前那么好嗎？

　　假如我又一只尼爾斯的鵝，我會(huì)幫助那些困難、不快的的人，使他們都過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活。并且讓他帶著我去探索宇宙的奧秘。

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