[精選]假如的作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的假如的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　假如我是宇航員，我會坐著宇宙飛船去太空探索地球在不斷減少的資源，讓這些資源不再慢慢減少，而是不斷增多，今天我成功到達了太空。

　　我首先到了水星，我在這里不停地探索我們地球需要的資源，在這里我發(fā)現了很多水，我從背包里拿出“量水器”，“量水器”可以測量水的溫度和潔凈程度，我量了一下這里的水在地球上是完全沒有的，純凈度很高，在地球上就算是用凈水器凈化出的水也沒有這里的`水純凈，我大吃一驚，才猛然發(fā)現，因為地球污染太嚴重了。我馬上對這里的水進行標本采集，等著回到地球再研究水的構成。

　　我坐著宇宙飛船又來到了木星，剛下飛船我發(fā)現木星上綠樹成蔭、鮮花盛開，一片春天的氣息。這讓我想到了我小時候最愛聽的一首歌:《春天在哪里》。我拿著我的“小助手”一起來收集我們需要的資源，這讓我發(fā)現這里的樹木不用水，而且還可以自動生長。于是我拿著我的小電鋸一起來收集這里面最好的樹木資源，讓地球的樹木也和這里的樹木一樣。這樣地球的植被覆蓋率就能上升啦!

　　接著我坐著宇宙飛船來到了土星，這里的土和我們地球的土完全不一樣，這里的圖是五彩繽紛的，有紅的、黃的、綠的等不同的顏色，非常美麗。我拿起我的收土器幫我一起找我們的地球需要的土資源，我用收土器收集些土，想回到地球研究一下是不是這種土更適合植物的生長。

　　今天我的太空之旅就到這里啦，下一次我有機會一定會再來美麗的太空，探索宇宙未知的奧秘。

假如的作文 篇2

　　一個晴朗無云的日子，一瞬間變得烏煙瘴氣，空中不斷出現打雷、閃電，隕石墜落，地面上發(fā)生爆炸、火山爆發(fā)，海面上也出現無數個“大泡泡”還有好多的魚尸體，更可怕的是竟然還發(fā)生了大海嘯，造成海水倒灌，緊接著又有天搖地動般的地震，人類遭此浩劫，簡直生不如死。

　　在城市里，有人蜷縮在墻腳下，有人在街上努力的尋找失散的家人，有人驚聲尖叫，有人已經做好萬全的準備，逃的逃、跑的跑，所有城市即將陷入深深的絕望和恐懼當中，不知道會有什么可怕的結果到來。

　　在世界末日來臨前，我想把未完成的.工作做完，去我沒去過的國家游覽，還有和我的朋友、同學一起出去吃飯、喝茶，共度一個愉快、悠閑的下午茶時光，只要能做完這些事，我就心滿意足了，就算只是小小的下午茶，但在世界末日前夕，可以讓我的心更溫暖，不會帶著悲傷離開。

　　我還有一些心愿，像是:學會做小點心，吃一客意大利面，和家人一起共度美好的一晚，雖然只是微不足道的晚餐，但它卻會是我最珍惜、最感動的一餐。我還要當面跟我的家人、老師、朋友和同學道謝，我要和老師們說:“謝謝你們多年的照顧�！焙图胰苏f:“這些年辛苦你們了�！焙屯瑢W、朋友們說:“希望我們有緣再相見�！敝x謝你們的陪伴。

　　20xx年過去了，幸好世界末日沒發(fā)生，地球也平安無事，不然人類就要滅絕了。這次的世界末日預言烏龍事件也告訴我們要珍惜和家人之間的情感，也要珍惜地球上的資源，地球才不會有爆炸毀滅的一天，大家要少用石油、電和煤氣，也不要亂砍樹。世界末日也提醒我們人類要反省，我們是否做錯了什么?希望這次世界末日預言能給世人一個警告，我們要更小心的使用資源，不然等到資源枯竭的時候，世界末日就真的來臨了。

假如的作文 篇3

　　一天晚上，我正坐在書桌前思考問題，忽然想起前幾天我們學的《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇課文，我心中便滋生了一個愿望：假如我有一只尼爾斯的鵝該多好啊！

　　正當我想入非非時，眼前突然出現了一只朦朦朧朧的大白鵝，它緩緩地向我走來，我以為自己眼花了，于是使勁地揉了揉眼睛，再次定睛一看，那只大白鵝已經走到了我的面前，它輕聲對我說：“小朋友，你不用害怕，我就是你想要的尼爾斯的鵝莫特，我是一只善良的鵝，我向來只認心腸好的孩子做主人，現在我來到了你這里，你就是我的主人了�！闭f完，它把脖子一低，用它那碩大的翅膀把我抱上了它的背，一聲大叫，我們已經飛上了天。

　　還沒等我反應過來，莫特已經帶我穿梭在了云層之間，藍天白云讓我仿佛置身仙境。這時，莫特又說話了：“小主人，我是一只擁有魔力的.鵝，能幫你實現一個愿望。主人，說說你的愿望吧�！薄霸竿�！”我猛地想起老師說過要經常幫助別人。那么我的愿望就是幫助山里的窮人�！澳�特，我們到山區(qū)云看看吧。”“好嘞！”莫特像離弦的箭一樣射了出去。一眨眼的工夫，我們便來到了一個山區(qū)里。莫特帶我在崎嶇不平的山路上緩緩地走著，我猛地看見一位面黃肌瘦、奄奄一息的老人躺在路邊的草垛上，我急忙跑了過去，拿出隨身攜帶的水給老人喝，又讓精通魔法的莫特變出一些食物給老人吃，等老人終于緩過勁來，我關切地問道：“老人家，你怎么會在這里睡覺，而不回家去睡呢？”“我，我哪還有什么家呀！這兩年鬧旱災，莊稼沒收成，兒子看我是個吃閑飯的，說我沒用，就把我趕了出來�！蔽覒z憫起老人來，讓莫特變出兩間房子給老人，又變出了一些食物讓老人吃喝不愁。但這些只是治標不治本，老人沒有生活的來源，食物吃完了還要挨餓。我左右看了看，呀，前面有一條湖泊！有了，可以讓老人家以打魚為生。于是，我又讓莫特變出了一條魚船和一些魚具給老人家。老人家感動地熱淚盈眶：“孩子，你真是救了我的命啊，你會有好報的�！边@時，莫特悄悄告訴我：“小主人，我們在天黑之前必須得趕回去，不然你就回不去了�！蔽依�著老爺爺的手說：“老人家，我得走了，你的吃住問題都解決了，你一定要好好活下去呀！”“謝謝你，孩子，有了你的幫助，我一定會好好活下去的�！�

　　經過兩個小時的飛行，莫特帶我回到了家，它對我說：“小主人，你是個善良的孩子，做人就是要學會幫助別人，幫助別人會開心自己的，對嗎？我要去下一個城市了，還有許多人需要幫助呢！再見了，我的主人�！蹦�特一說完便消失了。

　　“啪”，一本書掉了下來，驚醒了我，哦，原來只是一個夢呀！不過，在現實生活中，只要我們愿意，我們同樣可以幫助別人的，對不對？

假如的作文 篇4

　　假如我是語文老師，我一定會好好的教書育人的；假如我是語文老師，我一定會把作業(yè)布置得少少的`，讓同學們騰出許多的時間來閱讀書籍；假如我是語文老師，當同學們一不小心犯錯的時候，我一定不會再去吵他、罵他、打他，因為他已經知道自己做錯了，我在打、罵、吵、他，那他不會更傷心了嗎？假如我是語文老師。

　　假如我是語文老師，等、等、等。這些也寫不完、說也說不完��！雖然當語文老師很累，但是看著同學們都走向了光明大道，比起我付出的點點滴滴，我覺得已經值得了。

　　當語文老師，不會的題要一遍一遍地講，直到同學們都會了為止。每次講評考卷的時候，我一定會把整張卷子從頭到尾地給同學們講一遍。收作業(yè)的時候，如果有幾個同學沒有帶作業(yè)，我一定不會去罰他們的，也絕對不會打電話來讓家長送的，而是問他們作業(yè)寫了沒有，他們要是說寫了，我就會相信他們寫了的，因為，我要相信同學們對我說過的話。

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