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小考滿分作文：謝謝您老師
“老師”這個(gè)詞對大家來說都不陌生，但老師付出的勞動(dòng)又有誰知曉!小編收集了謝謝您老師作文，歡迎閱讀。
第一篇：謝謝您老師
有時(shí)候，一句話能讓人在困難的時(shí)候獲得力量;有時(shí)候，一句話能夠讓失落的人獲得自信;有時(shí)候，一句話能給迷惑的人指明正確的方向……
他原來是一個(gè)非常膽小的人，別說舉手發(fā)言，連話都不敢大聲說。是老師的一句話讓他唱得那么歡快，那么響亮。
那是三年級的最后一節(jié)音樂課，老師正在給我們進(jìn)行期末測試。他本來歌唱得不錯(cuò)，況且為了這次考試，他已練了不知多少回。但真要他當(dāng)著全班60多人唱歌，對他來說仍然是一個(gè)很重的包袱。
老師點(diǎn)到他的名字了，他站起來了。他的腿開始發(fā)軟，嘴唇不停地顫動(dòng)，雙手不知道放哪里才好。他唱出聲音來了，但那仿佛不是在唱歌，而像后面有人用刀子頂住了他的背，聲音有點(diǎn)小，而且結(jié)結(jié)巴巴：“紅……紅……姑……姑娘……”剛唱完一句，全班一陣哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的捂著肚子笑，還有的笑得雙手直拍膝蓋。
此時(shí)只有老師一臉嚴(yán)肅。他對全班同學(xué)說：“你們不懂得尊重別人嗎?我相信他一定能唱好!如果到最后你們還沒人家唱得好，還能笑得出來嗎?”
他的聲音又響起來了。這一次，他的聲音大了，也圓潤了。那歌聲似飛瀑落入深澗，又如驚濤拍打岸灘。若不是親眼所見，親耳所聞，沒有人會(huì)相信這是他唱出的.歌。教室里靜悄悄的，每個(gè)同學(xué)都沉浸在他美妙的歌聲中。當(dāng)他的歌聲停止的時(shí)候，班里頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，那掌聲經(jīng)久不息。
他笑了，那是快樂的笑;老師也笑了，那是欣慰的笑。
“我相信他一定能唱好!”是的，在那堂課以前，也許只有老師相信他能唱得好。如今，不僅他自己，而且所有同學(xué)都相信了。
正因?yàn)槔蠋煹哪蔷湓�，他變了，變得不再靦腆，漸漸成了一個(gè)活潑開朗的小男孩。
那個(gè)小男孩就是我。
我要永遠(yuǎn)感謝老師，感謝他那句讓我終生難忘的話。
第二篇：謝謝您老師
一年一度的教師節(jié)如期而至，不會(huì)覺得太緩慢，更不會(huì)覺得太倉促，因?yàn)樾闹性缬辛藴?zhǔn)備。站在禮品店里，手里拿著一張精美的卡片，優(yōu)美的線條纏繞著我的記憶，我的目光停留在那四個(gè)閃光的大字“感謝恩師”上。仿佛時(shí)間也停留了，停留在我的記憶里，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)!
領(lǐng)路人
當(dāng)我還是一個(gè)幼稚的孩童時(shí)，您來到了我的身邊。就是您帶領(lǐng)我們攀登了知識的高峰。那時(shí)年少無知的我總認(rèn)為您很嚴(yán)格，也很無情，你作為一個(gè)領(lǐng)路人，您就僅僅作為了一個(gè)領(lǐng)路人，多少次在路途中我被石頭絆倒、被樹枝劃傷，你都從來未伸出過您溫暖的手，給我的只是嚴(yán)勵(lì)卻又帶著鼓勵(lì)的目光。我哭了，因?yàn)槲腋械搅藷o助，但是最終我還是站起來了，因?yàn)槲铱匆娏四劾镩W著的瑩光。你是一位優(yōu)秀的領(lǐng)路人，是你讓我明白了：從哪里跌倒就要從哪里爬起來。
指路人
當(dāng)我不再是一個(gè)孩童時(shí)，我離開了您，帶著您的期盼，他進(jìn)了中學(xué)的大門。但是，我迷路了，在孤獨(dú)無助的時(shí)候，我又想起了您，于是又撥響了那一串熟悉的數(shù)字，遠(yuǎn)方又傳來了您熟悉的聲音。您說：“你已經(jīng)長大了我不可能再帶著你走下去，前方的路要你自己創(chuàng)，我只是一個(gè)指路人。”于是我毅然地選擇了那一條充滿黑暗與荊刺的道路。我獨(dú)自地摸索著，有多少次的跌倒、多少次的出汗流血，我依然堅(jiān)持著。雖然前方的路是黑暗的，但我的心已不再迷惘，我已有了前進(jìn)的方向，即使還有很多的困難，我都會(huì)一直走下去。又是您讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。
心中的燈
當(dāng)我走向成熟時(shí)，您離我更遠(yuǎn)了，但是我還是帶著您的期盼，來到了這一片奮斗的.土地。我知道我已走到了我人生中又一個(gè)路口了，您說過：只要我穿過所有路口時(shí)我就可以看到光明。您說剩下的路遙我自己走，自己闖，您說您唯一能做的就是我心中的燈，讓我不再感到黑暗。的確，您做到了，您是世界上最亮的燈。是您讓我學(xué)會(huì)了自信與自強(qiáng)。
卡片忽然從我手中滑落，我從回憶中驚醒，心中不覺有了一種沖動(dòng)。我跑出商店，來到了電話亭。再次撥出了那一串熟悉的數(shù)字，我等待著您的回音，我真的好想說一聲，謝謝您我最敬愛的老師。
第三篇：謝謝您老師
“老師”這個(gè)詞對大家來說都不陌生，但老師付出的勞動(dòng)又有誰知曉!除了父母之外，孩子們就是和老師呆在一起的時(shí)間最長了!也只有老師最關(guān)心我們，會(huì)細(xì)心教導(dǎo)我們，會(huì)用溫和的眼神看著我們，在有些方面甚至超過了父母對我們的了解。老師的名字卻從來沒有因?yàn)楣ぷ髋Χ线^報(bào)紙或雜志，但老師卻沒有半句怨言，也沒有懈怠工作。
因?yàn)橐患虑椋屛腋拥鼐磹�，喜愛我的老師�?有一天，我的腿在拿東西時(shí)不小心跌傷了，一大塊皮都被跌破了，血水和著泥水冉冉流下。同學(xué)扶著我，蹣蹣跚跚地走回了教室，老師關(guān)切地問：“怎么，跌倒了呀!”我旁邊的同學(xué)說明了情況，下樓去上體育課了。我留在了教室，老師迅速回到辦公室，把藥水和棉簽?zāi)昧诉^來，讓我抬起腿，我應(yīng)聲把那個(gè)跌破了皮的腿抬了起來，一陣鉆心的疼痛讓我難以忍受，老師把我的褲子輕輕撩起生怕觸摸到我的'傷口，加重腿上的疼痛。然后用棉簽沾了些藥水，涂抹在我的傷口上，我“啊”的一聲大叫了出來，老師急忙對著我的傷口輕柔地吹著氣，剛才那陣撕心裂肺的疼痛一下子消失了。老師站了起來安慰我說“你就別去上體育課了，好好的在教室里待著吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師走出了教室，很快又回來了，叮囑我小心，別碰到傷口。我看著老師的背影漸漸遠(yuǎn)去。我真地覺得自己好幸運(yùn)，有著如同父母般關(guān)心我們的老師，真的很想對老師說聲：“謝謝您!”
老師是蠟燭，燃燒自己，引領(lǐng)我們;老師是春雨，滋潤我們，教導(dǎo)我們。老師的言傳身教將會(huì)影響我們的一生。我想說一聲：“謝謝您，老師!”
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