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小學(xué)生怎樣寫好作文
為作文添上色彩,靠的是觀察,什么狀況之下要突出什么顏色;什么顏色襯托什么心情,在文字的世界里,是有一定的規(guī)矩。我們要多讀多思考,才可以準(zhǔn)確掌握。以下是小編為大家整理分享的小學(xué)生怎樣寫好作文,歡迎閱讀參考。
小學(xué)生怎樣寫好作文
寫文章的人用文字表達(dá)思想感情,讀者看到的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了平面的文字,他們靠想象,把文字變成立體的畫面,所以,作文中的聲音、顏色、氣味、變化和對(duì)比就顯得格外重要了。
好的廚師除了煮出一道道的美食外,還要懂得引起食客的食欲,讓看到的人會(huì)想要吃,吃的人會(huì)滿意。因此,廚師花心思處理食物的擺設(shè),也讓食物看起來色、香、味具全。
1、聲音
你可以想象看默片的感覺嗎?沒有了聲音與色彩,效果一定大打折扣。
在一篇作文中,聲音肯定不是主角,但是,必要與適當(dāng)?shù)丶尤胍繇懶Ч,可使文章更生?dòng)、親切。
在寫景的文章中,聲音調(diào)和了畫面過多的缺陷,讓雨滴落地、風(fēng)吹過樹葉、蟲鳴鳥叫、浪拍堤岸等大自然的聲音,以及都市的不同聲響交代你所要傳達(dá)的意思。
其他主題的作文也可以視情況加入聲音,例如哭泣、心跳、清喉嚨、腳步聲等,只要傾心聆聽,你就會(huì)感受到文字敲擊出來的聲音,只要稍花心思,這些聲音就可以點(diǎn)綴你的作文。
2、顏色
我們生活在一個(gè)彩色的世界,寫出來的文章就不可能是黑白的,可是有很多作文卻恰恰是白底黑字。
為作文添上色彩,靠的是觀察,什么狀況之下要突出什么顏色;什么顏色襯托什么心情,在文字的世界里,是有一定的規(guī)矩。我們要多讀多思考,才可以準(zhǔn)確掌握。
例如風(fēng),風(fēng)是沒有顏色的,但我們可以借風(fēng)帶出不同色彩。風(fēng)吹過綠樹青草地、藍(lán)天、紅色屋頂、蔚藍(lán)的海,風(fēng)甚至吹拂了你的黑發(fā)與藍(lán)色憂郁的心。
當(dāng)然,不必要、不妥當(dāng)?shù)念伾,?huì)顯得格格不入。
3、氣味
在現(xiàn)實(shí)生活中,氣味看不見,但是,它肯定存在。正如一道美食散發(fā)出的香味,它無法填飽肚子,卻讓人胃口大開。嗅覺在關(guān)鍵時(shí)刻取代了視覺、聽覺與觸覺,例如,食物如果餿了,我們不見得看得出來,但是,肯定聞得出。
作文的氣味使表達(dá)的方式更多樣化,也更活潑。
例如風(fēng),風(fēng)的味道全憑它來的方向決定。風(fēng)吹過海岸,帶來濃重的鹽味、魚腥味;
風(fēng)吹過垃圾槽,你聞到腐臭;風(fēng)吹過歡樂的人,你甚至聞到他們的笑聲中夾帶的美好氣息。
無論是美好的氣味或者令人惡心的惡臭,都具有畫龍點(diǎn)睛的妙處。
4、變化與對(duì)比
變化可以是肉眼分辨得出的,例如陽光的轉(zhuǎn)移、人的情緒與表情。變化也可以是間接的,如一個(gè)人改變了,或者是成長、老化的過程,我們不一定可以在短時(shí)間內(nèi)察覺,
卻一直在進(jìn)行著,運(yùn)用變化,可以使文章有層次,也更有深度。
對(duì)比往往離不開變化,不過,對(duì)比的運(yùn)用更強(qiáng)烈。無論是顏色、聲音、光暗、心情、行為,對(duì)比的作用在于制造沖突,讓讀者有震憾的感受。通過對(duì)比,我們所要表達(dá)的意思會(huì)更清楚,效果也顯著。
在作文中運(yùn)用變化與對(duì)比,可以表現(xiàn)作者觀察入微的仔細(xì)。
5、總結(jié)
廚師煮一道菜,不會(huì)只注重色彩與調(diào)味,更不會(huì)輕重倒置,顧此失彼,破壞了原料的特色,使食物失去原味。同樣的,我們寫一篇文章,也不可以過度注重技巧的運(yùn)用,而掩蓋了原本要表達(dá)的思想感情。
一篇好的作文,應(yīng)該平衡、有輕重、先后、主次之分。
小學(xué)生寫好作文的小技巧
一、作文的開頭與結(jié)尾
1、最好把最為抓人的場面放到敘事文的開頭來寫;
2、用幾個(gè)字來歸納動(dòng)物的特點(diǎn),然后分別說明的描述,這是高超的寫作手法;
3、說明文中加入謎語和詩歌等材料,能表現(xiàn)出你的文化素養(yǎng),也能使說明的對(duì)象更為親切;
4、用省略號(hào)結(jié)尾,既含蓄又節(jié)約,是一種“價(jià)廉物美”的結(jié)尾方法;
5、用人物對(duì)話結(jié)尾,有時(shí)會(huì)收到意想不到的文學(xué)效果;
6、用一句精辟的語句作結(jié)尾,也是一種含蓄有力的結(jié)尾方法;
7、倒敘法的結(jié)尾應(yīng)該與開頭相呼應(yīng);
8、引用詩詞或者歌詞結(jié)尾,是一種余味悠長的收尾方法;
9、開頭段不能太長,控制在30到50個(gè)字內(nèi)最佳;
10、寫記敘文時(shí),如果無法開頭,可以從“時(shí)間+時(shí)令+景色”開始。
二、作文的語言
11、把一個(gè)長句子分成兩句或三句來說,能避免病句的出現(xiàn);
12、倒裝句能起到突出某個(gè)詞語的作用;
13、在文章中適當(dāng)?shù)匾霉旁娒,能夠使文章文采大增?/p>
14、寫人時(shí),如果不會(huì)寫,那么就從“人物姓名+一個(gè)外貌特征+一個(gè)性格特點(diǎn)”開始;
15、寫景時(shí),可以從景色的一處細(xì)小的美麗開始;
16、敘事中如果交待時(shí)間和地點(diǎn),可以通過寫景的方法來間接地說明。
三、作文的修辭
17、比喻是最簡便的修辭,形象、生動(dòng)和大眾化是它的特點(diǎn);
18、直接使用喻體能使語句婆娑生姿,產(chǎn)生趣味;
19、在文章中使用與主題或場景相關(guān)的喻體,能收到奇效;
20、運(yùn)用多個(gè)比喻,使其成排出現(xiàn),這樣的語句很有氣勢(shì);
21、運(yùn)用通感手法,接通五官,讓香氣變成正方形,叫聲音變成花瓣雨,這樣的寫作手法奇妙無窮;
22、擬人之法是文章的生動(dòng)之源,你一定要掌握和擅長;
23、夸張使語句產(chǎn)生奇效,夸張亦產(chǎn)生幽默;
24、排比句常用來抒情,對(duì)稱句常用來描寫,相同的句式和大致相似的字?jǐn)?shù),在文中出現(xiàn)也使形式美觀;
25、反復(fù)是一種不常用的修辭方法,但你應(yīng)該了解和懂得運(yùn)用。
四、作文與考試
26、考試前幾日,可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書,以幫助打開思路;
27、考試作文的最低要求是文順和切題,達(dá)到了這兩個(gè)要求,基本分?jǐn)?shù)就可以拿到;
28、一篇文章起碼分有四段,在六七段最為適宜;
29、書寫整潔極其重要,閱卷老師的第一好感來自于你的字跡;
30、開頭第一段一定要全力以赴,用描寫手法描寫人物形態(tài)、事件過程或景物特色。成功的開頭占據(jù)全文得分的50%;
31、遇到生冷的作文題,不要害怕,縮小其范圍,發(fā)現(xiàn)其核心,即可行文;
32、語言幽默一些,增加趣味性,讓閱卷老師也忍不住笑出聲來,這樣的文章一定能得高分;
33、結(jié)尾段千萬不能用議論或表決心,最后仍然用描寫,與開頭呼應(yīng),如果與開頭基本相同,也很有特色;
34、考試中,作文體裁不限,并不是說你想用什么體裁就用什么體裁,而應(yīng)該根據(jù)“揚(yáng)長”原則來完成,選擇自己最擅長的體裁;
35、語文考試時(shí),起碼要為寫作文留好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,基礎(chǔ)知識(shí)的檢查放在作文之后。修改時(shí)要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號(hào),并注意卷面的整潔。
五、作文的題材
36、所謂的題材,就是根據(jù)題目而選擇的材料。題目是主人,而題材是居室。題材應(yīng)該是主人認(rèn)為最適合的和最好的;
37、在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中,題材的分值占了相當(dāng)?shù)谋壤,你?yīng)該高度重視;
38、把預(yù)選的題材寫在紙上,逐一比較,然后確定其中之一,這是一個(gè)選材的笨方法,但很實(shí)用;
39、獨(dú)特的經(jīng)歷是最好的題材,不要覺得丟人,也不要認(rèn)為現(xiàn)丑,真情展露方為寫作真諦;
40、小題材是美的,以小見大,給人豐富的聯(lián)想,正所謂一粒沙里看世界,一朵花上見天堂;
41、觀察是積累素材的最主要途徑,但經(jīng)歷和體驗(yàn)更是人生的重要內(nèi)容;
42、在上學(xué)路上,要多注意每一條新的標(biāo)語,每一家新開的商店和每一處美的變化,這些就是你寫作文時(shí)靈感的來源;
43、留心從你身邊匆匆經(jīng)過的每一個(gè)人,注意他們的衣著、步態(tài)和眉宇間的憂樂,這些人或許會(huì)在某一天成為你的筆下的人物;
44、從別人佳作的閱讀中發(fā)現(xiàn)和積累素材,然后在寫作發(fā)生困難的時(shí)候取用,也不失為一種應(yīng)急的辦法;
45、寫“自己”的一類作文時(shí),最好能通過一個(gè)較小的角度,比如一件物品的變遷,寫出自己的成長過程和青春煩惱等,較為深刻;
46、寫不同職業(yè)的人最好寫最底層的,如擺小攤兒的、刷馬桶的和送煤球的等,越普通越親切,越親切越感人;
47、寫回憶性的文章,最能引發(fā)心中的感慨和文筆的纏綿。往事如煙,物是人非,誰不心潮涌動(dòng);
48、趣味性是作文教學(xué)薄弱的地方,有的老師認(rèn)為趣味不是立意,其實(shí),趣味就是快樂人生,是最大的立意;
49、在題材的選擇上,講究一點(diǎn)意境,追求一點(diǎn)高雅,接近一點(diǎn)詩意,體現(xiàn)一點(diǎn)古樸,這樣的材料是最易打動(dòng)讀者之心的;
50、美麗的故事、美妙的人生和優(yōu)美的意境,是題材的三大最佳賣點(diǎn),讀者會(huì)為之沉醉。
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