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學(xué)鳥飛小學(xué)作文（通用27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)鳥飛小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 1
童年是快樂的，是有趣的，更是幼稚的。
那年我五歲，一個陽光明媚的一天，我正在空地上玩耍。藍(lán)色的天空傳來一陣悅耳的鳥叫聲，我抬頭望，只見鳥兒們正煽動著美麗的翅膀，展翅飛翔。要是我也能飛上天，那該多好�。∥疑煺归_雙臂，學(xué)著小鳥的樣子上下擺動著“翅膀”，試圖飛起來。但是，身體卻像被釘子釘在泥土里，一點(diǎn)都沒有離開地面的跡象。
鳥兒怎么能飛上天空呢？嘿，對了。還是抓一只鳥來看看它怎么飛的吧。
我躡手躡腳地接近一只在林子里覓食的小鳥，它褐色的羽毛與還未完全蘇醒的大地的顏色十分相近，我費(fèi)了好大的力氣發(fā)現(xiàn)了它，悄悄地接近。沒等我伸手抓它，機(jī)靈的小鳥就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我，撲棱一聲朝遠(yuǎn)處飛走了。我只顧抓鳥，哪顧得上觀察小鳥逃跑時起飛的樣子呢？第一次、第二次、第三次……一次次的失敗讓我確信只有我一個人是抓不到鳥的！可大人們都在干活掙錢哪抽得出時間幫我抓鳥呢？
靠人不如靠自己。我絞盡腦汁地想，終于想出了頭緒：是起飛時高度不夠！
我跑上樓，走進(jìn)臥室，徑直走向窗戶，一咕嚕地爬上窗臺。只見忙完活的媽媽正往家走來，我興高采烈地大喊：“媽媽，看好了。我要飛了！”說著，便伸開雙臂做好準(zhǔn)備。媽媽聽到我的聲音，忙喊道：“佳豪，不要。等媽媽上來再說。你先爬下窗戶�！�
我不明白媽媽為什么這樣說。也許媽媽要近距離地欣賞我飛翔的樣子。我沾沾自喜地爬下了窗臺，等待媽媽的.到來。
可媽媽上了樓，看到我，把我抱在懷里，鄭重其事地說：“人是不能飛的，只有長翅膀的鳥才會飛！你這樣飛，掉在地上，命都會沒有了�！蔽也恍�，掙扎著跑開，來到自己房間，鎖上門。
媽媽的話也啟發(fā)了我：我沒有翅膀怎么飛呀？我找了一張大紙板，剪出翅膀的樣子，又覺得太薄，多做了幾張貼在一起，翅膀完成了！我興致勃勃地打開門，迎來的卻是媽媽嚴(yán)肅的臉。原來媽媽早就料到我還會去試飛！媽媽沒辦法，她拿來繪畫本《十萬個為什么》，翻到‘鳥為什么會飛’的那一頁“邊指著畫圖，邊對我解釋：鳥的骨頭是中空的，輕，所以能飛起來時。而我們?nèi)藳]有。但可以讓飛機(jī)帶你去天空和小鳥比賽飛翔�！笔钦娴膯幔课宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)十二歲，每當(dāng)看到在藍(lán)天飛翔的小鳥，我總會“撲哧”一笑。因為，它給我留下了美好的回憶——那就是天真幼稚的童年！
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 2
在漫漫的人生旅途中，人要翱翔于藍(lán)天中，接受風(fēng)霜刀劍的洗禮；要航行于大海中，接受狂風(fēng)駭浪的考驗；要馳騁于荒原中，接受荊棘沼澤的磨礪，所有的這一切，都會使人遍體鱗傷，疲憊不堪，但生命就是在這一次次磨礪中變得堅韌？
人生于世，殊多不易，痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟。許多意志薄弱的人在遭遇挫折之后一蹶不振，從此消沉，一把狂風(fēng)就能把一棵樹連根拔起，足以證明這棵樹根基不深，人生中遭遇的挫折好比狂風(fēng)，狂風(fēng)于人，是一吹即倒，還是頑強(qiáng)抵抗？就看你是否拼搏向上的精神，風(fēng)越大，帶來的挫折越大，吹不走的應(yīng)是與之搏斗的勇氣，站穩(wěn)腳步，拿出強(qiáng)者的意志迎接挫折，狂風(fēng)過后，你沒有被吹倒，便是勝利。
百世滄桑，殊多不易也。懶惰之于人，猶如百獸，洪水般兇猛，讓你防不勝放，懶惰讓人的思想變得遲鈍，懶惰讓人的行為變得愚昧。懶惰猶如藍(lán)天上的白云，到頭來只能是一事無成，天上的白云安逸，自由，終日漂浮不定，懶惰猶如白云般不思進(jìn)取，人不能安于現(xiàn)狀，不能懶惰成性，一味地消遙自在，只能像白云般，最后落得個“風(fēng)飛煙滅”的結(jié)果，人不能被懶惰所支配，人要有上進(jìn)心，克服懶惰，終能撥開白云見藍(lán)天。
萬古曠世，不知有多少文人學(xué)士或遭貶謫，或遭流放，但在他們的眼中，大自然的.一切都是上帝的恩賜。王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”的感嘆，杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的豪邁。這些優(yōu)美的詩句是在逆境中產(chǎn)生的，這些文人學(xué)士不也是在接受風(fēng)霜刀劍的洗禮，不也是在接受荊棘沼澤的磨礪嗎？他們把悲憤化作對大自然，對生活的熱愛，他們感謝于造物主賜予的一草一木。荊棘沼澤并不可怕，重要的是你持怎樣的態(tài)度去看待！
回眸的一瞬間，蕩氣回腸，神奇的大自然賦予我們生的希望。請風(fēng)，流水，花鳥魚蟲，總能帶給我們喜悅。生命在大自然的孕育中變得堅韌，變得剛強(qiáng)，海高憑魚躍，天高任鳥飛，我們要做一只勇敢的雄鷹，不懼怕困難和險阻，翱翔于藍(lán)天中，譜寫生命的輝煌篇章。
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 3
看著飄渺的煙霧的氤氳在天空，看著那打開的籠門與紅衣女孩，我又變回了那只在天空中自由飛翔的鳥兒，我飛著，回憶起從前。
那時，我還是一只羽毛剛豐滿，盛氣凌人的在樹上歌唱的美麗的金絲雀，我歪頭看著樹下，可沒想到，一個透明的彈珠，在我沒注意的時候飛出，打中了我的后背，一陣疼痛襲來，我倏的從樹上跌落，落到了一個巨大的軟軟的東西里，我驚慌地看了一眼湛藍(lán)的天空，最后就進(jìn)入一個小小的籠子中。
謝謝爸爸。一個紅衣女孩快速朝我跑來，我嚇了一跳，跳到了籠子的邊緣。那女孩奪過籠子，打開籠子門想要摸我，我扭頭躲開，恐懼地逃到一邊，抬頭望向天空，卻看到了白色的，沒有綠葉蟲鳴的.天花板，我沮喪極了，一滴眼淚流了出來，我思念我的天空，我的家！
這以后的每一天，我都在這座做工精美的牢籠中生活，那女孩每天都會輕手輕腳地走過來，給我喂食，換水，還會跟我講悄悄話，我有時也會回應(yīng)她一只歌。她給我溫暖也給我快樂，可我怎么也忘不了那湛藍(lán)的天空。每天清晨，我都會看向太陽升起的方向，那里有我夢中的綠林，山崗每當(dāng)有鳥兒飛過，我都會大聲地叫啊叫，但他們也只不過是看我一眼同情我一下罷了，看他們從我眼前掠過，我不由得黯然傷神，我本應(yīng)該是在天空翱翔的鳥兒，為什么只能在這里忍氣吞聲？漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己再也無法唱出婉轉(zhuǎn)的歌，外面的世界對我而言也失去了色彩。
那女孩終于明白了我的悲傷，她在一天家里沒人時帶我走向天臺，慢慢地把我捧出來，我扇動有點(diǎn)僵硬的翅膀，飛向我多少次夢中的天空再見，鳥兒，天空任你飛，快去吧！
我轉(zhuǎn)過頭，看看她，她依舊是一身紅衣，我朝她拍了拍翅膀，我仿佛看到了翠綠的樹林，聽到了我的伙伴的歌聲，聞到了花兒的芳香，我找回了自己的尊嚴(yán)，在天空中自由的飛翔。
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 4
在茫茫的亞馬遜熱帶森林，生活著一種倒飛的鳥——蜂鳥。據(jù)說蜂鳥以前并不是倒飛的，而是向前飛的，并且，它們還有一個規(guī)矩：那就是只準(zhǔn)向前飛不準(zhǔn)后退，如果有膽小的蜂鳥臨陣脫逃，就會遭到很多蜂鳥的圍攻，最終被自己的同類啄死。那時，蜂鳥并不像如今的蜂鳥吃蜂蜜，而是什么都吃，只要是它們想吃的東西，它們就一定能吃得到。在整個熱帶森林中，沒有哪個動物沒有受到蜂鳥的攻擊，也沒有哪種動物不害怕蜂鳥。蜂鳥變成了“亞馬遜之王。
一次森林失火，由于蜂鳥天生勇猛、不怕犧牲，容不得比它們厲害的東西存在，所以，它們在蜂王的.指揮下前進(jìn)，結(jié)果，一只又一只的死在了大火之中。其中，有一只蜂鳥動搖了，它試圖向后退，蜂鳥王發(fā)現(xiàn)了他，蜂鳥王指揮大家向他撲去時，又有一小部分向后退的蜂鳥向后退了，蜂鳥王被大火燒死了，只剩下了那一小部分向后退的鳥。從此，蜂鳥改成了向后飛，并且性格溫和，只吃蜂蜜。
人們常說“退一步海闊天空”，但每到大事臨頭，又有幾個人能做到呢？勇往直前是值得提倡，但如果前進(jìn)的方向是錯誤的，或是追求的東西是沒有價值的，及時放棄也是一種智慧。就像這些蜂鳥，放棄了霸主的地位，卻使種群得以保留，這就是一種明智之舉！
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 5
春節(jié)的時候，鬧干旱。有的遲插秧，有的早。
在這望收的季節(jié)里。有的金黃一片；有的還須等待；中間的那一片卻白得可憐。望著金黃的不能收割；哀嘆那片白得是沒有收割了；卻有盼那片成熟。這就是無奈，生活的無奈。
收割了的也有。不知道誰家倒了一堆秕谷在燒，久久地冒出煙。那只雞不知道，啄食。根本就不知道有危險�；蛟S偶然，一嘴啄下去那就危險。只是雞不知道。那種危險，對它而言沒有意義。
我趕走雞，雞卻有跑回來。屢次，我也懶得趕。也許他人怎么想，根本不適合它。適合它的，它需要覓食，它沒有危險。
想象之中的一切，與現(xiàn)實不符。焚燒著的秕谷，確實有危險，真的不適合雞。在我看來，雞是執(zhí)迷不悟，不思悔改。只是秕谷雖有危險，可是雞不能沒有它。餓，就要食物。有時候，真正的適合輝部顧一切。沒有貧賤，沒有隔線，一切都沒有。
雞是因為真的需要，可是秕谷確實有危險。如果彼此真的餓適合，一切都5無所謂。
一只鳥飛過，停下。啄著秕谷。鳥啄秕谷，也是因為餓。雞和鳥的區(qū)別：雞就是雞，又一只雞是鳥。鳥餓了要食物，雞餓了也要食物。
本不是同地上或天上，但可以在一起共食。沒有他的.，因為需要。
鳥走在地上，想接；雞飛在天上，象鳥。雞和鳥的區(qū)別，根本就說不清。但一個在天，提個在地，是永遠(yuǎn)的區(qū)別。
就象我，只能看著鳥在天上飛。至于你哦和雞的區(qū)別，不屬于我的探究范圍。自小就想掏一次鳥窩，養(yǎng)一只雞。但是幻想歸幻想，現(xiàn)實歸現(xiàn)實。
人養(yǎng)著雞，頂多也能養(yǎng)10年。人養(yǎng)著鳥，頂多也5年。在人的100年之中，是大巫見小巫。
我就是站在地上看鳥飛。
記得，小時候別人給了我一工人鳥蛋。一不小心，鳥蛋摔破了。接著看見一只鳥在空中飛螟害撕心列肺地叫。我真的很自責(zé)，悔拆掉一對母鳥情。蛋，破了。兩個世界，分離了。
人和鳥是兩個世界，鳥和蛋是一個世界分成了兩個世界。白鴿子飛入我家的時候，我把它殺了。
味道不錯。
有時候，就是渴望一種味道。如我對鳥的味道�？墒且驗椴煌�，所以味道不同。人對鳥的味道，就是味道；鳥地蛋的味道是情。
我渴望鳥的味道。
于是，地上站著一個人在看鳥飛。
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 6
鳥以前是不會飛的，和雞一樣只會慢慢地爬，所以經(jīng)常被雞欺負(fù)。你想知道為什么它們后來會飛了嗎？看完這個故事你就知道了。
以前小鳥不會飛，由于雞瞧不起小鳥，所以經(jīng)常欺負(fù)小鳥，有時候雞居然把小鳥當(dāng)球踢。小鳥對雞恨之入骨，可是又不知所措。只好苦苦等待，忍受著巨大的折磨。有一天，雞又來搶小鳥的食物了，小鳥沒辦法，只好和往常一樣放棄食物，可恨的雞好壞，還追著小鳥跑，小鳥決心為自己報仇雪恨，終于有一天，雞在追著小鳥時，小鳥突然拼命的.拍打翅膀。奇跡發(fā)生了，小鳥居然飛了起來。于是，小鳥心想：我終于可以實現(xiàn)自己的愿望了，開始搶雞的食物，雞來追時，小鳥就飛上天空，雞只有無可奈何。小鳥慢慢地長大，成為了大鳥，經(jīng)常吃雞，成了現(xiàn)在的老鷹，自由自在的地生活。
這個故事告訴我們：惡有惡報。
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 7
我是一只不會飛的小鳥，我睜著眼睛，望著那廣闊的藍(lán)天，我有些發(fā)懵。我不知道，我該做什么，也不明白，我究竟能做些什么。
只有無奈地望著云天，生硬地?fù)渲岚颍瑓s怎么也飛不起來。我試圖強(qiáng)迫自己，從高高的枝丫上跳下。
可是，我有些害怕。媽媽見到我這樣，就認(rèn)真地教我飛翔。
可是，無論怎么樣，我生硬的'翅膀，卻無法像媽媽一樣運(yùn)轉(zhuǎn)靈活。我認(rèn)為我天生是個笨蛋，注定是一只不會飛的小鳥。
天空中翱翔的老鷹告訴我，鳥應(yīng)該學(xué)會堅強(qiáng)。我聽了老鷹了話，對此深信不疑。我發(fā)瘋似的聯(lián)系，雖然一次次地被摔落。
終于，有一次我飛起來了，雖然只是短暫的幾分鐘。但是我成功了，我又繼續(xù)我的聯(lián)系。
我終于能在藍(lán)天自由飛翔！
我成功了！一只不會飛的小鳥，變成了能在天空中飛翔的小鳥。很多鳥問我成功的秘籍，我的答案只有八個字——堅持努力，永不放棄。
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 8
在茫茫的亞馬遜河熱帶叢林中，生活著一種倒著飛翔的鳥——蜂鳥。
據(jù)說蜂鳥以前并不是倒飛的，而是和其他的鳥一樣往前飛的。雖然蜂鳥的體形很小，但它的家族興旺，如果全體出動，那將是一個龐大的陣容。它們扇動翅膀可以遮天蔽日，讓大片森林籠罩在它們的`陰影之下。
蜂鳥的家族還有一個規(guī)矩，那就是只準(zhǔn)向前不準(zhǔn)退后，如果有膽小的蜂鳥臨陣退縮，就會遭到其他蜂鳥的圍攻，最終被自己的同類啄死。那時，蜂鳥并不像如今的蜂鳥一樣只吃蜂蜜，只要是它們想吃的東西，它們就一定能吃得到。在整個熱帶叢林中，沒有哪種動物沒遭到過蜂鳥的攻擊，也沒有哪種動物不害怕蜂鳥，蜂鳥成了亞馬遜河之王。
一個偶然的機(jī)會，改變了這種局面。
那是一次森林失火，由于蜂鳥天生敢于搏斗不怕犧牲，并且容不得比它們更加厲害的東西存在，所以當(dāng)它們看見烈火熊熊地在叢林中飛舞，大片大片地占據(jù)了它們的領(lǐng)地時，便憤怒了。在蜂鳥王的指揮下，蜂鳥們一群群地向烈火撲去。
結(jié)果蜂鳥一群群地死在了烈火中，但蜂鳥們不能退縮，它們前撲后繼地向烈火發(fā)起攻擊，結(jié)果死傷慘重，眼看蜂鳥家族就要全軍覆滅了。這時，蜂鳥群中有一只蜂鳥動搖了，它試圖往后退，蜂鳥王一眼就看見了那只臨陣退縮的蜂鳥，當(dāng)它狂怒地指揮其他蜂鳥向那只臨陣退縮的蜂鳥撲去時，其他蜂鳥并沒有像往常那樣向這個背叛者撲去。
令蜂鳥王不解的是，還有一部分蜂鳥也跟著那只蜂鳥一起向后飛去，蜂鳥王和更多的蜂鳥成了那次烈火的犧牲品，而那一小部分蜂鳥則活了下來，并延續(xù)了蜂鳥的生命。
后來的蜂鳥便一直倒著飛翔，并且不再動輒攻擊其他動物，它們性情溫和，只吃蜂蜜。如今，盡管它們?nèi)跣�，但在那片叢林中也有它們的一處生存空間
它們與整個叢林的生靈同在。如果當(dāng)初沒有那只肯退一步的蜂鳥，蜂鳥的生命就不可能得以延續(xù)。很多時候，人們都會陷入一種盲目的追求中而不知省悟。
如果人人都懂得退一步海闊天空的道理，那么人生還有什么坎兒過不去呢？
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 9
從前，有一只鳥，它的飛行技術(shù)非常高超，就算只有幾十厘米的洞，它也能靈活地穿過去。
可是它長得不好看，黑漆漆的羽毛，大大的嘴巴，肥肥的身體，聲音像鴨子一樣難聽。森林里的動物都笑話它，都不樂意跟它玩兒。所以它打算去找森林里的巫師，讓巫師將它變美麗，聲音變好聽。小松鼠讓它不要去，小松鼠告訴它這樣就很美。這只鳥已經(jīng)聽不見任何勸告了。來到巫師的小木屋，鳥把自己的想法告訴巫師，巫師說:“要用鳥的本領(lǐng)來換”，于是鳥用自己的飛行能力換來了美麗的外表和動情的聲音。第二天，它就高高興興地走出家門，然后唱了一道美妙的歌曲，那聲音仿佛是天籟，像一塊磁鐵，把所有的動物吸引過來，小動物們贊嘆著，它感覺很開心，很滿足。
可是有一天，一個獵人發(fā)現(xiàn)了鳥，并讓它美麗吸引了，于是讓獵犬去追它，鳥使勁閃著翅膀，希望迅速離開這個地方，它這才想起來，自己用飛行的本領(lǐng)換來了美麗的外表和動聽的'聲音，它后悔莫及，想重做回一只會飛的鳥。千均一發(fā)之際，大熊和許多動物把獵犬的獵人都嚇跑了。原來小松鼠把這里發(fā)生的一切，告訴小伙伴們趕來救鳥，這只鳥很感激，它明白了:做真正的自己是最美麗的。
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 10
我是一個鳥籠，小巧、精致、卻孤單。
我獨(dú)自躺在主人的窗臺上，望著天上結(jié)伴飛行的小鳥，滿是羨慕。我向他們招手，希望有人能陪我，哪怕是一兩句話也行，但沒有。
我向主人要求一個同伴，主人同意了，終于有一只小鳥撲進(jìn)了我的懷抱。
它淡黃色的羽毛精致而美觀，好似一個個小銀杏葉；它那雙有靈性的眼睛像寶石一樣在陽光下閃爍；最神妙的數(shù)它那細(xì)小的喉嚨了，只一張一合，那清脆的叫聲和那婉轉(zhuǎn)的歌聲泉涌而出，引人入勝，使我著迷，我頓時喜歡上了它。
在接下來的日子里，它陪我聊天，給我唱歌，我別提多快活了。
但久而久之，我發(fā)現(xiàn)它經(jīng)常仰望天空，眼睛似乎也有些黯淡。尤其是有其他鳥類經(jīng)過之時，它那清脆的叫聲竟變得嘶啞，眼睛突然有了光茫，可沒人能聽見它的呼喚，它失落至極，把頭深深埋下，久久嘆息。
我忽然想起了之前，我孤單的仰望天空之時，那些鳥兒飛的多么快活啊，它們的翅膀可以隨意的.扇動，它們可以隨意翱翔在藍(lán)天之下。
我終于讀懂了它的悲傷，它也本該隨意的扇動翅膀，它也本該隨意翱翔在藍(lán)天之下，無拘無束，我沒有權(quán)利剝奪它的自由。
我向主人請求放它離去，去到本該屬于他的天空，讓它自由地飛行。
目送它遠(yuǎn)去的背影，我濕潤了眼眶，雖有不舍，但是，我覺得這很值得。
畢竟，天空任鳥飛。
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 11
雪白的羽毛、油亮、鮮紅的爪子，再配上一對靈動的大眼睛，堅硬的喙和婉轉(zhuǎn)的叫聲，沒錯，那就是我。我是一只森林里的鳥兒。
嘰嘰，嘰嘰！又是一場鳥兒們的茶話會，霧藹氤氳，暮云叆叇，那便是似乎怎么看都不會看厭煩的森林里的黃昏。忽然，一陣巨大的腳步聲傳入耳朵，打破了這份片刻間的平靜，我連忙扇動翅膀，卻已經(jīng)被用網(wǎng)子罩住，被粗魯?shù)娜M(jìn)一個鳥籠里，無論我怎樣掙扎，怎樣拼命叫喊，都無濟(jì)于事？
我被拿到市場里，賣給了一個小女孩，她興奮的抱著我回家了，我在心里恨她，咒罵她，眼里流露出了無限的憤怒。
但很快，我便不再恨她，我每天被擺在她的屋里，伴她學(xué)習(xí)，比她還高的書架上，擺滿了書，那每天把她稚嫩的肩膀勒出紅印的書包里，巨大的又散發(fā)嚴(yán)肅氣息的大課桌上滿滿的都是作業(yè)，她的.眼神本來是清明的、水汪汪的，但現(xiàn)在卻在滿血絲、憂郁、渾濁不堪，我所做的就只有在她埋在書海里度過一個又一個12：00多，為她多歌唱幾曲象征向著自由純潔的曲子。是呀！我們兩個的眼其實都被失去自由磨掉了光彩，但我愿意用自己的一切來讓她更好受一點(diǎn)兒，生活更輕松一點(diǎn)，我看見她終于完成了一天的作業(yè)、工作了，一下子倒在床上就睡著了的樣子的時候，心里只有心疼�。�
又是一次她放學(xué)回家，又是一次她開始寫作業(yè)。她拿出了語文書，天空任鳥飛，她念道，突然!她猛的一下抬起頭，天空任鳥飛，她看著我，不，盯著我，她瞪大了眼睛，充滿同命相連之眼，天空任鳥飛！，她幾個箭步?jīng)_上去抱住了驚訝而又驚喜的我，跑到陽臺上，高舉著鳥籠，啪一下把鳥籠打開，她說：去吧，海闊從魚躍，天空任鳥飛��！我沖出了鳥籠，只覺著她那天穿的衣服格外的鮮艷，頭發(fā)也格外的飄逸。
希望她現(xiàn)在也不那么辛苦了，因為，這個世界上又有誰不渴望自由呢？現(xiàn)在啊，我的耳邊一下又響起了她的那句天空任鳥飛
海闊從魚躍，天空任鳥飛！
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 12
一只鷹在天空翱翔，在搜尋他的下一頓美餐，突然，他發(fā)現(xiàn)了一只鳥，它要么蹦到樹上去，要么在地上慢慢地走，原來他不會飛！那只小鳥便成了他的目標(biāo)。
正當(dāng)他俯沖下去要抓住小鳥的時候，小鳥開口說話了：“老鷹大哥，你是不是認(rèn)為，在你的視線范圍內(nèi)，什么都可以看到？”小鳥看到老鷹想回答，趕忙又說到：“其實并不是，雖然你是鳥中之王，但是你只能看到一部分。而我是和你屬于同一家族，我是你的表弟……”小鳥的話還沒說完，就被老鷹粗暴地打斷了：“為什么我看到的只是一部分？為什么你是我的表弟？為什么你和我是屬于同一個家族？你又不會飛，而我是鳥中之王！”小鳥只好給他解釋：“瞧！我能給這片土地帶來快樂，但你不行。并且，我們能第一個發(fā)現(xiàn)一些新的東西，或者那種你看不到的東西。”老鷹又一次打斷了他的話，他說：“為什么呢？我可不服氣。你瞧，你就跟我腳一般大，我一啄，你就沒了小命了�！毙▲B說：“那你敢接受一次測試嗎？”老鷹說：“好啊，有什么不敢！有本事現(xiàn)在就開始！”
小鳥說：“那你就在這么多的葉子中，找出幾個剛剛探出頭的嫩芽吧�！崩销椔犃酥螅查g起飛，在樹林的上空飛來飛去，但是一直沒有找到剛探出頭的嫩芽。老鷹字母的落在小鳥的旁邊，對他說：“什么呀！根本就沒有！”小鳥說：“不，有，只是你看到了一部分，還有一部分你根本看不到�！崩销棽环䴕�。但是為了通過測試，還是又飛上天空，在上面繞著圈子找。一圈，兩圈，三圈……十九圈，二十圈……老鷹飛累了，不想飛了，剛落下來就對小鳥說：“你撒謊！”說完，就要把它啄死。誰知，小鳥比老鷹更敏捷，一躍而起，落在老鷹的背上，啄他的羽毛。老鷹氣急敗壞地飛了起來，想把它甩掉。
這時，一只小烏龜爬過，看到這個情景，不禁放聲大笑，笑得差點(diǎn)翻過身去。老鷹根本不把烏龜放在眼里，他說到：“你這個東西，世界上誰都比你跑的快，你笑什么？”小烏龜一邊笑，一邊說：“怎么看到你變成一匹馬了，讓一只不會飛的小鳥騎在你的.背上。”老鷹對他說：“你管你自己的事去吧，這是我們一家子的事兒——我和我表弟的事兒�！�
過了好一會兒，小鳥才下來，他站在一根樹枝上。撥開一些葉子，指著中間嫩綠的葉子，對老鷹說：“你看，這就是剛探出頭來的嫩芽！”老鷹說：“對不起，表弟。我不該以自己為中心，不該驕傲自大，請你原諒我吧�！北淼芸粗销椖菨M是悔恨的神情，鄭重地原諒了他。
人也要一樣，不能驕傲自大，更不能以自己為中心，要謙虛，這樣才能共創(chuàng)美好的未來。
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 13
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。――題記這幾日心里甚感煩躁，緊張的高三學(xué)習(xí)生活壓抑著我，使我都快喘不過氣來。教室、寢室和食堂三點(diǎn)一線的生活，每天重復(fù)著同樣的故事。課余時間也被擠滿滿的，仿佛如死水一般，毫無生機(jī)可言。今天趁著體育課，我索性向河邊走去，想偷偷懶舒展舒展筋骨。沿著河岸慢慢走，太陽已經(jīng)在回家了。仰望天空飛翔的鳥兒，它們翱翔于廣袤無垠的天空下，它們是多么自在，多么閑適呀�；叵氘�(dāng)初孩童時的我們，此刻應(yīng)該是正趕著牛兒回家吧，一路說說笑笑，拍打著牛兒，跟它一起跑，那是多么輕閑自在啊，毫無今朝的煩悶可言。想著想著，我突發(fā)想起童時在一起玩耍而現(xiàn)在身在遠(yuǎn)方的朋友。遠(yuǎn)方的朋友，此刻的你是否也像我一樣正在回憶那童年的點(diǎn)滴，那充滿歡笑，追逐打鬧的童年生活呢？當(dāng)初的我們沒有任何壓力，沒有任何憂愁，有的只是嬉笑怒罵，有的`只是你追我趕，躲躲藏藏。
水中的魚兒無拘無束的打鬧著。朋友，你可曾記得我們童年時到池塘去抓魚的那一幕幕。你扔些泥巴過來，我扔些泥巴過去；你拋些水過來，我又拋些水過去，弄得全身臟兮兮，水淋淋的。彼此對望著，只是你笑我我笑你，那時的我們是多么的天真、幼稚、無知……現(xiàn)在的我們?yōu)楹位畹萌绱死勰�？幾乎連回憶童年往事的時間都沒有，為何要活得那么苦呢？為何不在忙里偷閑偷閑呢？拋開一切煩惱，守住一快寧靜的土地，欣賞著這美麗的風(fēng)景，哼著童年的兒歌，回憶童年時的打鬧生活，不也是一種特有的樂趣嗎？海闊憑魚躍，天高任鳥飛。別的什么都不要去想，將一切的繁瑣都置之度外，拋到腦后，跟它們說聲再見。我只需把握這一刻，讓快樂環(huán)繞我的心，讓憂愁遠(yuǎn)離于我，讓歡笑屬于我。遠(yuǎn)方的朋友啊，你也別太“賣命”了，找一塊屬于你的天地，拋開一切，盡情地再瘋狂瘋狂吧。鳥倦飛而知還，何況人呢？
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 14
英英是一個14歲的女孩，上初二了。這次，學(xué)校里將舉行知識競賽，獲勝者可以去往海南島。英英對海南島充滿了向往：陽光，沙灘，椰子。太美了。英英準(zhǔn)備好好的，準(zhǔn)備贏得冠軍，還打算暫時不告訴父母，想給他們一個驚喜。
英英每天都在準(zhǔn)備著，晚上背書背到很晚，早上又很早起來記單詞，所有的她想到的競賽可能提到的問題她都記了，她只有一個決心，一定要去海南島。
終于，競賽的.日子來了，英英憑著過硬的功夫取得了冠軍。
當(dāng)英英把去往海南島的車票和費(fèi)用交與媽媽時，媽媽笑了，卻說：“海南島太遠(yuǎn)了，你還小，爸爸媽媽還要上班，沒時間陪你，所以你不能去。”“不，媽媽這是我的夢想，我必須去，我已經(jīng)長大了。”“不行，這幾天，你哪兒也不許去�！�
英英傷心極了，她眼睜睜地看著那些東西被媽媽送了別人。她不知道為什么她給媽媽的驚喜竟成了媽媽給她的悲傷。
英英明白，媽媽是擔(dān)心自己的安危，但她想說“媽媽，我已經(jīng)長大了。我必須去外面開開眼見，學(xué)得更多的知識，如果，我不去開闊眼見的話，我將一事無成，我的夢想會被你的溺愛所毀掉的。我是一只成長了的鳥兒，我需要飛翔�！�
��！小鳥需要保護(hù)自己是必要的，但不能因此為理由停止前進(jìn)的腳步，別讓所有的鳥兒永遠(yuǎn)把飛翔當(dāng)夢想。
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 15
有一只小鳥，它居然不會飛，什么，你不信？讓我來講給你聽。
溫暖的春天來了，鳥媽媽生下了兩個蛋，過了不久便孵出兩只可愛的小鳥。鳥媽媽給它取名叫鳥大和鳥二。鳥媽媽天天早出晚歸地給它們找吃的.，于是在媽媽精心照顧下，小鳥們長出了羽毛……
這天，陽光明媚，鳥媽媽決定帶孩子們?nèi)W(xué)飛翔�？渗B大說：“嘰嘰，媽媽，你看我被你喂得那么胖，就再讓我休息幾天去學(xué)吧�！兵B媽媽嘆了口氣，只好帶著鳥二出去了。
鳥二刻苦學(xué)飛，天天不練到太陽下山、烏鴉回林絕不回家。不久，鳥二便飛得和媽媽一樣出色了，而鳥大，則一天天飯來張口，從不干任何事情。
這天，一群伐木工來到樹林四處砍樹，鳥大正在巢中睡大覺。鳥二見哥哥危在旦夕，便一把抓住鳥大飛了起來。鳥大正在做美夢，忽然感覺肩膀很痛，一看，鳥二帶著自己飛，便生氣地說：“弟弟，你干嘛？我好好的覺被你給攪了�！兵B二便告訴它伐木工的事，可鳥大不聽，讓鳥二放下它，鳥二無奈便松手了。
鳥大還不會飛，從空中掉了下去，正好掉在一個草坪上，正在玩鬧的兒童發(fā)現(xiàn)了它，并把它關(guān)在鳥籠中。鳥媽媽傷心地對它說：“你怎么就偏不聽你弟弟的話呢，現(xiàn)在失去了自由！”
鳥大啊鳥大，你這樣值得嗎？
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 16
鳥是美麗的；鳥是純潔的；鳥是令人羨慕的。
潔白流蘇般的身影從天空掠過，它的所過之處總會留下一條優(yōu)美的'曲線，令人遐想；令人羨慕，我也能飛，飛的如此美麗，那該多好……
人都是會說話的，除非你天生啞巴；云是天生會飄的，除非它還沉浸在美夢之中。鳥兒都是會飛的，如果不會，那么一生只有仰望別人，討好別人，誰讓你不會飛呢？現(xiàn)實就是如此的殘酷。借此，我想用不會飛的鳥來警醒自己：我不是天生比別人差，我差的是汗水，那只鳥之所以不會飛，是因為他沒有懂得要努力，它也沒去努力過。我不想一生仰望別人，討好別人，我想在自己的努力之下，完成自己的夢想，成就自己！我要在自己崎嶇不平的人生大道上，灑下一片光明，種下一顆又一顆的種子。
我要為了自己努力！我不愿淪落到社會底層，天天招別人白眼諷刺，自己卻還要微笑面對，還要討好對方！
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 17
鳥媽媽生了小黑、小灰兩只小鳥。
小鳥還不能飛，整天在家里等鳥媽媽捉蟲子來喂養(yǎng)他們。鳥媽媽為了兩只小鳥早日飛上藍(lán)天，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，捉來各種各樣的蟲子。小鳥小黑，只要鳥媽媽捉來蟲子，一張口就把蟲子吃了。小鳥小灰，卻不一樣，他只喜歡吃肥肥的小青蟲。
鳥媽媽對小灰鳥說：“孩子，不能只吃一種蟲子，這樣下去對身體不好！”
小灰鳥把嘴里那肥肥的小青蟲吃了，說：“媽媽，小青蟲好吃，我最喜歡吃，我就喜歡吃這樣的小青蟲！”
小黑鳥每次吃完東西，覺得渾身充滿里力量，總要張開他那毛茸茸的`小翅膀扇動幾下。小灰鳥也想和小黑鳥一樣扇動幾下翅膀，可是他站不起來，翅膀也張不開。
鳥媽媽心疼小灰鳥，說：“孩子，吃些別的蟲子吧，不然，你會飛不起來的！”
小灰鳥把嘴里那肥肥的小青蟲吃了下去，說：“媽媽，小青蟲好吃，我最喜歡吃，我就喜歡吃這樣的小青蟲！”
有一天，小黑鳥張開翅膀，飛上藍(lán)天，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。小灰鳥怎么也飛不起來，他望著藍(lán)天上飛翔的小黑鳥，大聲的哭了起來。
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 18
看著飄渺的煙霧的氤氳在天空，看著那打開的籠門與紅衣女孩，我又變回了那只在天空中自由飛翔的鳥兒，我飛著，回憶起從前。
那時，我還是一只羽毛剛豐滿，盛氣凌人的在樹上歌唱的的金絲雀，我歪頭看著樹下，可沒想到，一個透明的彈珠，在我沒注意的時候飛出，打中了我的后背，一陣疼痛襲來，我倏的從樹上跌落，落到了一個巨大的軟軟的東西里，我驚慌地看了一眼湛藍(lán)的天空，最后就進(jìn)入一個小小的籠子中。
“謝謝�！币粋�紅衣女孩快速朝我跑來，我嚇了一跳，跳到了籠子的邊緣。那女孩奪過籠子，打開籠子門想要摸我，我扭頭躲開，恐懼地逃到一邊，抬頭望向天空，卻看到了白色的，沒有綠葉蟲鳴的天花板，我沮喪極了，一滴流了出來，我思念我的天空，我的家！
這以后的每一天，我都在這座做工精美的牢籠中，那女孩每天都會輕手輕腳地走過來，給我喂食，換水，還會跟我講，我有時也會回應(yīng)她一只歌。她給我溫暖也給我快樂，可我怎么也忘不了那湛藍(lán)的天空。每天清晨，我都會看向太陽升起的方向，那里有我夢中的綠林，山崗……每當(dāng)有鳥兒飛過，我都會大聲地叫啊叫，但他們也只不過是看我一眼同情我一下罷了，看他們從我眼前掠過，我不由得黯然傷神，我本應(yīng)該是在天空翱翔的鳥兒，為什么只能在這里忍氣吞聲？漸漸的'，我發(fā)現(xiàn)自己再也無法唱出婉轉(zhuǎn)的歌，外面的對我而言也失去了色彩。
那女孩終于明白了我的，她在一天家里沒人時帶我走向天臺，慢慢地把我捧出來，我扇動有點(diǎn)僵硬的翅膀，飛向我多少次夢中的天空……“再見，鳥兒，天空任你飛，快去吧！”
我轉(zhuǎn)過頭，看看她，她依舊是一身紅衣，我朝她拍了拍翅膀，我仿佛看到了翠綠的樹林，聽到了我的伙伴的歌聲，聞到了花兒的芳香，我找回了自己的，在天空中自由的飛翔。
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 19
蜂鳥是人類目前發(fā)現(xiàn)的唯一可以倒著飛的鳥，也是迄今為止人類所發(fā)現(xiàn)的體型最小的鳥。
目前最小的蜂鳥是吸蜜蜂鳥，體重僅1.8克；還有一種典型的北美蜂鳥——紅喉北方蜂鳥，重量約3克左右，身長大約7.6厘米；蜂鳥中體型最大的是巨蜂鳥，重量也只有20克左右。
蜂鳥常和雨燕同列于雨燕目，亦可單列為蜂鳥目。能夠以每秒15—80次的速度快速扇動翅膀，拍打翅膀的快慢，取決于鳥的大小。而且還可以通過加快翅膀扇動的方式，使自己懸停在空中，并且可以倒著飛行，被人們稱為“神鳥”“彗星”“森林女神”和“花冠”等各式各樣富有想象力的奇怪名字。
因為蜂鳥翅膀扇動得快，所以它自己心跳的速度也快，人類每分鐘的`最高心跳大概也就在一百下左右，但蜂鳥可以達(dá)到500下左右，真是天下之‘物’，無奇不有��！
蜂鳥喜歡花和植物，尤其是紅色花，包括小蝦花，倒掛金鐘等，但大多數(shù)蜂鳥還是以吃昆蟲為主。
在龐大的動物界中，蜂鳥屬脊索動物門，鳥綱目，屬于蜂鳥科，種類一共有335種，經(jīng)常在南美洲與北美洲活動，它們的卵孵時間很短，僅需15—19天。
蜂鳥的羽毛十分華麗，在19世紀(jì)的時候，歐美婦女常用蜂鳥的羽毛做為帽飾，還有商人收購蜂鳥皮，對于蜂鳥的生存造成很大威脅。在現(xiàn)代社會中，隨著森林的砍伐、耕作的發(fā)展，蜂鳥賴以生存的棲息地逐漸被破壞，有的蜂鳥也面臨滅絕的危險。
這么可愛的小鳥，與我們?nèi)祟愐粯�，地球也是它們的家園，天空中怎么能沒有它們的身影呢？讓我們攜起手來，守護(hù)好一個地球，善待每一種動物。希望同在藍(lán)天下，人鳥共家園！
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 20
一天，董路在公園玩的時候，在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)一只小鳥。小鳥的翅膀都折斷了，不能在空中翱翔了，看著可憐的小鳥，董路把小鳥帶回家，精心照顧飼養(yǎng)。
這只小鳥是一只神奇的會說話的小鳥。董路回到家很好地對待它，給它很好的鳥食，可是小鳥好像受了驚，還不停地說：“不要害我，不要害我。”可是小明覺得這只鳥在家里習(xí)慣習(xí)慣就好了，就把它關(guān)在籠子里。
過了幾天，小鳥的傷口好了，可是它就是不吃食，不喝水，還在籠子里蹦來蹦去，而且每天還自言自語地說些什么。
終于有一天，董路覺得它太可憐了，所以就把小鳥帶回了它自己家�？墒钱�(dāng)董路和小鳥回到那里的'時候，都吃了一驚。小鳥的家園以前草翠花開，現(xiàn)在變得很荒涼；以前有許多小動物在那片森林里玩耍，現(xiàn)在一個小動物的影子也沒有。小鳥不覺“呀”的叫了一聲，說：“這是怎么回事？”小明打開籠子，想把小鳥放飛，然而小鳥說：“我長期呆在籠子里，翅膀已經(jīng)退化了，怎么還能飛呢？”
小明終于明白了一個道理：愛，就是要給它自由。
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 21
從前有一只很美麗的五色鳥，她有一身五顏六色的羽毛。但是她很膽小，小時侯她的伙伴們都在跟老師學(xué)怎樣飛，而她去在一旁玩，小伙伴都學(xué)會飛了，現(xiàn)在只有她在一個人學(xué)飛。
她學(xué)飛的時候，不知道摔了多少回了，她也放棄了很多回，每一次她看到伙伴們在天空中自由自在的飛，她打心里的.羨慕他們，想飛和害怕之間她只能選擇一樣她到底選了哪一樣呢？看下去就知道了。
她每一天早上天還沒有亮的時候，就爬起床來練飛，10天過去了，她還不會飛，這次她沒有放棄，而是更加努力練飛了，時間一天一天的過去，她也一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會飛了。
有一天，她終于會飛了。
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 22
從前，鳥和雞、鴨都不會飛。它們都非常希望哪天能在天空中自由地飛來飛去。因為它們不會飛，跑得也不是很快，經(jīng)常會遇到野獸，沒跑幾步，就被抓住了，自然就被人家吃到肚子里了。雖然這種事情也只是偶爾發(fā)生，可野獸越來越多，這種事情就經(jīng)常發(fā)生，如今以來它們也不知喪失了多少位朋友，多少位家人。
一天，小鳥遇到了一位神仙，神仙說：“我可以幫你實現(xiàn)任何的愿望。”小鳥想：太好了，這下可以學(xué)飛咯！于是它把雞和鴨叫了過來，神仙說：“到前方八百里的地方找一只鳳凰就能學(xué)飛了。”于是它們終于找到了在梧桐樹里的鳳凰，鳳凰說：“要學(xué)飛，身體就必須要很輕。”雞和鴨想：我身體太重了飛不起來，學(xué)也白學(xué)，還是回家吧�？尚▲B卻充滿信心地說：“我要學(xué)！”
不久，小鳥真的`學(xué)會了飛行，可雞和鴨還是什么也不會。
從前，鳥和雞、鴨都不會飛。它們都非常希望哪天能在天空中自由地飛來飛去。因為它們不會飛，跑得也不是很快，經(jīng)常會遇到野獸，沒跑幾步，就被抓住了，自然就被人家吃到肚子里了。雖然這種事情也只是偶爾發(fā)生，可野獸越來越多，這種事情就經(jīng)常發(fā)生，如今以來它們也不知喪失了多少位朋友，多少位家人。
一天，小鳥遇到了一位神仙，神仙說：“我可以幫你實現(xiàn)任何的愿望�！毙▲B想：太好了，這下可以學(xué)飛咯！于是它把雞和鴨叫了過來，神仙說：“到前方八百里的地方找一只鳳凰就能學(xué)飛了�！庇谑撬鼈兘K于找到了在梧桐樹里的鳳凰，鳳凰說：“要學(xué)飛，身體就必須要很輕�！彪u和鴨想：我身體太重了飛不起來，學(xué)也白學(xué)，還是回家吧�？尚▲B卻充滿信心地說：“我要學(xué)！”
不久，小鳥真的學(xué)會了飛行，可雞和鴨還是什么也不會。
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 23
你見過可以在天上飛的魚嗎？還真有。
在很久以前的古希臘，有一個碧波蕩漾的小湖，住著一條小魚，每天生活在水生火熱之中。為什么呢？因為，鳥每天都來捉魚吃。小魚眼睜睜地看見哥哥被抓走，心中好難過。
有一天，小魚正在湖里閑游，忽然湖水的水波變急了，隨之，一只小鳥用嘴巴夾住了小魚，往自己的巢穴飛去。小魚無論怎樣掙扎也逃不出小鳥的尖嘴，絕望地看著天空。它想：唉，前天是哥哥，昨天是叔叔，怎么霉運(yùn)偏偏指向我啦？要是我能飛那該多好！正想著，時間突然靜止了。一位魚法師從天而降，對小魚說：“我看到了你絕望的樣子，現(xiàn)在大喊，‘阿布拉卡拉布阿唉’再把這瓶水?dāng)S出去，邊擲邊喊‘阿布拉卡拉布啊唉’就好了”說完，魚法師消失了。時間又繼續(xù)了。小魚用盡力氣大喊：阿布拉卡拉布啊唉！接著又把瓶子扔了出去�！鞍⒉祭ɡ及“�！”它大叫。
瓶子漸漸落下，究竟發(fā)生了什么？“嘭！”瓶子砸到一塊大石，奇跡發(fā)生了。小鳥的翅膀閃電一樣縮短，變得透明，全身變得滑滑的。而小魚的'魚鰭不但變長了，似乎還毛茸茸的，它頃刻間全身長滿了羽毛，個頭也變大了。“哈哈，現(xiàn)在我是鳥，你是魚了！”小魚不，是小鳥高興地大叫。而那只小鳥，不，是小魚，害怕極了，趁小鳥不注意，躥進(jìn)了湖里。小魚太高興了，在水面上飛來飛去，告訴大家這個好消息。
后來，大家決定，讓小魚來做小湖的守護(hù)者。
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 24
鷹媽媽把自己的巢建在了山峰最高處的懸崖上。這樣她的視野非常開闊，很方便覓食。
一天，鷹媽媽又出去覓食了，在擁擠的巢里小鷹們都陸續(xù)地破殼而出了，而最后出殼的那只小鷹被它的哥哥姐姐們擠到了巢邊，馬上就要掉了下去，小鷹嚇得哇哇直叫，拼命地喊救命。幸好鷹媽媽及時地趕了回來，把小鷹推回了巢里。小鷹在媽媽的懷里嚇得直發(fā)抖。
幾個月過去了，哥哥姐姐們都相繼飛出了巢穴，自己去覓食了。而小鷹卻怎么也不肯飛出去。原來上一次的經(jīng)歷讓他落下了恐高癥的毛病。鷹媽媽想盡了辦法，四處尋訪名醫(yī)也沒能治好它的這個毛病。
鷹媽媽拿出了最后的一招來給小鷹治病。她狠心地將小鷹推出了巢穴。小鷹嚇得大叫著掉下懸崖�？粗→椩絹碓叫〉纳碛�，鷹媽媽傷心極了——她竟然生了一只不會飛的鷹。而這只鷹快要被摔死了。鷹媽媽展開翅膀想要沖下去救她的孩子。這時，奇跡發(fā)生了。小鷹拍打著它的`翅膀穩(wěn)穩(wěn)地飛了起來。而且越飛越高�？粗w翔的小鷹，媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。
小鷹應(yīng)該感謝它的媽媽，如果沒有媽媽那狠心地一推，它永遠(yuǎn)都學(xué)不會飛翔。不能成為一只真正的雄鷹。我們在遇到困難、挫折的時候，不能像小鷹那樣一味的害怕，而是要勇敢地去嘗試。我相信一定會成功的！
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 25
會飛的鳥，那是我的夢喜歡外面湛藍(lán)的天空，喜歡遼闊的草原，喜歡飛翔的感覺，即使自己不太成熟，翅膀也沒長硬。
——題記
夢開始了，我還是一只小小的鳥。媽媽經(jīng)常說，外面的世界太危險，有時一不小心自己的生命就不見了�？蓩寢屇阒绬�？即使外面的世界太危險，我也要出去闖闖，看看藍(lán)天，看看草原。媽媽，快看。喜鵲已經(jīng)可以出枝頭了，它正要飛往外面的`世界了，我遲早有一天也會像它一樣的……媽媽看了看我，無奈的搖了搖頭。
第一縷陽光溫柔的打我幼稚的臉上，揉了揉朦朧的眼睛，伸個懶腰便要出發(fā)了。趁著媽媽還沒起來，小心翼翼的走向門口。站在自家門口，望了望外面的山，其實我一直想知道對面是什么？這才是我出去的理由。懷著這個問題，我扇了扇嫩小的翅膀‘嗖’的一聲，卻一個勁的往下掉。我沒有灰心，繼續(xù)扇了扇翅膀，二腿一蹬，看到地面離我越來越遠(yuǎn)，才自己感到成功了。
飛過金黃的田野，看見農(nóng)民伯伯還辛勤的勞動著，飛過山坡，看見大片大片的山花，漫無邊際的開了起來。飛過森林，看見一棵一棵高大茂密的樹木正頑強(qiáng)生長著。我飛累了，落在山頂上閉著雙眸。我馬上就可以解開我從小思考的問題了，山那邊到底是什么呢？我緩緩睜開眼，才深深的知道自己有多么傻。我回頭，強(qiáng)忍著淚水不流出來。為什么？為什么山的那邊還是山。
突然，我被叫醒了，原來我在做夢��！但是呢，會飛的鳥，那是屬于我的夢！
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 26
溫暖的春季來了，鳥母親生下了兩個蛋，過了不久便孵出兩只討人喜歡的小鳥。鳥母親給它起名字叫鳥大和鳥二。鳥母親每天早出晚歸地給它們找吃的，于是在母親細(xì)心照料下，小鳥們長出了羽毛……
這天，陽光明媚，鳥母親決定帶小孩們?nèi)W(xué)飛翔。可鳥大說：“嘰嘰，母親，你看我被你喂得那樣胖，就再讓我休息幾天去學(xué)吧�！兵B母親嘆了口氣，只好攜帶鳥二出去了。
鳥二刻苦學(xué)飛，每天不練到太陽下山、烏鴉回林絕不回家。不久，鳥二便飛得和母親一樣出色了，而鳥大，則一每天飯來張口，從不干什么事情。
這天，一群伐木工來到樹林四處砍樹，鳥大正在巢中睡大覺。鳥二見哥哥危在旦夕，便一把抓住鳥大飛了起來。鳥大正在做美夢，突然感覺肩膀非常痛，一看，鳥二攜帶自己飛，便生氣地說：“弟弟，你做什么？我好好的.覺被你給攪了�！兵B二便告訴它伐木工的事，可鳥大不聽，讓鳥二放下它，鳥二無奈便松手了。
鳥大還不會飛，從空中掉了下去，正好掉在一個草坪上，正在玩鬧的兒童發(fā)現(xiàn)了它，并把它關(guān)在鳥籠中。鳥母親傷心地對它說：“你如何就偏不聽你弟弟的話呢，目前失去了自由！”
鳥大啊鳥大，你如此值得嗎？
學(xué)鳥飛小學(xué)作文 27
翻開《生態(tài)環(huán)境教育》這本書后，我被深深地吸引了。近百年來，隨著人類科技的飛速發(fā)展和巨大的進(jìn)步，我們的地球也在不停地變化著。生態(tài)環(huán)境變化迫在眉睫，地球的生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
在我的眼中，小草是世界上最渺小的植物，但看完這本書后，我錯了，如同這本書里說的“小草是生命力最旺的植物。它們在自己努力著，希望和其他植物平起平坐，可人類卻連看都不看小草一眼。但是，小草并沒有放棄，它一直在努力生長，決不放棄！”它那種堅強(qiáng)不屈的精神，值得我們。
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫�？墒牵F(xiàn)在人類為了自身的利益，正在折磨痛苦的她，地球不再是以前的地球。人類，是這么自私，這么任意地踐踏著地球媽媽積累的資源。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。我似乎聽見地球媽媽在哭泣！
作為現(xiàn)實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關(guān)上呢？當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢？當(dāng)購物時能否自覺不使用塑料袋呢？我們是不是能不再隨地吐痰、亂丟垃圾呢？一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識。我想：作為祖國的未來接班人，如果不了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的.生命將毀在自己的手中，為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個賴以生存的家園，而真正檢驗我們是否愛護(hù)環(huán)境的不是言辭，而是行動。
我熱愛地球！但是，現(xiàn)在的地球，還是那個我們賴以生存的家園嗎？和諧，多么美好的一個詞語，多么美好的意境。環(huán)境保護(hù)對我們來說并不是一個新問題，我們經(jīng)常在電視上看到像霧霾、臺風(fēng)等自然災(zāi)害。這難道跟我們沒有關(guān)系嗎？難道我們還能無動于衷嗎？"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"，這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照。真不敢想象，我們?nèi)绻龠@樣繼續(xù)下去，這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫？
顧炎武曾經(jīng)說過，天下興亡，匹夫有責(zé)。保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任要落到我們新一代青少年的肩上。雖然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，地球?qū)⒃矫篮谩Ｔ诖�，我呼吁大家，讓我們一起“保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛自然，熱愛地球吧！
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