對話作文范文（精選29篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的對話作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對話作文 1
對話這個(gè)詞一誕生便注定了有兩種形式，其中一種是文字和言語表面的交流，另一種則是心與心之間那無言默契的溝通。
近日我拜讀了余秋雨教授的《文化苦旅》，心中似乎也激起了一種共鳴，在那樸素的字里行間與教授進(jìn)行心與心的對話。
剛翻開書就看見了“莫高窟”，當(dāng)我望著外國探險(xiǎn)者帶著難以掩飾的興奮與嘲諷拖走那中華上千年文化的結(jié)晶，當(dāng)我望著手上僅僅拿著幾片銀元卻千恩萬謝的王道士，不由激起了心潭萬丈波濤，這是悲憤與無奈交雜的苦辣，但那微弱的身軀又如何足以接受一個(gè)國家斥責(zé)的洗禮。
風(fēng)一吹，拂過心靈的傷，我與教授談起了他與“責(zé)池灘”的故事，與其說我從中聽出對古國文化的珍惜，不如說我聽出了兩代人父與子文化差異的各自堅(jiān)持。由于他在道士做法事時(shí)搞破壞，大聲宣講科學(xué)道理，所以被父母追著打，但兒子餓著肚子還在想月球的運(yùn)動(dòng)和風(fēng)的形成�？粗悄敲催b遠(yuǎn)，聽者觸不可及，但我的心又似乎與那一代的“同齡人”是那么貼近，這是科學(xué)與迷信的過渡，他們的確走過“文化旅程”中最苦的一段。
接著我走進(jìn)了教授的“青云譜隨想”。這才知道教授最喜歡那些一看就能看見作者內(nèi)心世界的畫，其中徐渭更為喜愛，望著那些世人無法欣賞的敗葉、衰草、殘花、冷風(fēng)，教授卻端詳出作者心中最后的絕望。有這么一幅，天地間的一切都是殘缺的，它們無聲無言，只留下一個(gè)冷冷的白眼給這個(gè)世界……這是用一生的.凄慘和懷才不遇，寫下世間最悲厲的歌……
不知疲倦的與教授對話，不知不覺卻已近黃昏，抬頭望一眼窗外的霞，艷紅、慘紅，只覺得一個(gè)古老的民族在滴血……
與先生對話，我也見到了先生的心。也許先生缺少周作人的散淡，林語堂的靈性，但如果那些文章只有一些文人趣味，那這個(gè)時(shí)代就只剩下一具時(shí)間的骸骨。
對話作文 2
“媽媽，今天下午放假，我現(xiàn)在在圖書館�！薄昂玫�，知道了。沒什么事就掛了吧！”“等一下，我還有事�！蔽壹泵φf道，連握電話的力度也大了些，生怕媽媽把電話掛掉�！笆裁词�？”電話那頭早已現(xiàn)出不耐煩，“今天魯佳欣，焦鉑淞還有劉宸昊，袁妮佳，杜一還有很多人都要去太陽島放風(fēng)箏，吃燒烤，他們叫我一起去，可不可以去？”雖然知道會被拒絕，但還是懷著僥幸的心理，期待著回答�！榜R上就要下雨了，你不在圖書館看書就回來，聽見沒有�！痹捦怖飩鱽聿豢傻挚沟穆曇簦抑缓米髁T。
“宋老師，我和鄭堯擬定了一個(gè)關(guān)于我們班上圖書管理的方案，給您看一下�！甭牭轿覀兊恼埱螅卫蠋煼畔率种械幕�，看著我們遞過來得計(jì)劃書，摸著下巴點(diǎn)了點(diǎn)頭，對我們說道：“嗯！考慮的比較周到。”我們乘勝追擊，對宋老師說道：“以前在學(xué)校有圖書角的時(shí)候，到了期末，很多書都不翼而飛了，而這學(xué)期我們?yōu)榱硕沤^這類事情再發(fā)生，所以想記錄一下每位同學(xué)借書的記錄，這樣也方便期末的.時(shí)候清查。”“想法很不錯(cuò)，但是你們想到?jīng)]有，每個(gè)同學(xué)都去借，那誰來管理？為班級做事是好的，但做什么事都要仔細(xì)，再去看一下吧！”宋老師在耐心聽我們說完后建議道。
“鄭堯，你出來一下，我有事找你�！薄笆裁囱剑 闭诼耦^看書的鄭堯聽到我的叫喊聲，極不情愿的從書海里抬起頭，漫不經(jīng)心的向我走來，“圖書管理的事，我覺得可以這樣：再書上貼標(biāo)簽，編個(gè)號，六年級一班就是61加自己的學(xué)號，然后將花名冊上的名字抄在一個(gè)本子上，誰要借這本書就寫在誰后面。”原本滿不在乎的鄭堯見我說得這么頭頭是道，也來了精神，對我說：“我覺得借書還可以統(tǒng)一規(guī)定在星期三，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課和健康課沒有什么可以上的，可以利用起來�！薄案傻煤�，我們不愧是搭檔�。 闭f完這話，我們便興奮的沖向宋老師辦公室，向宋老師報(bào)告這個(gè)好消息！
對話作文 3
滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。在時(shí)間的長河中，閃耀著無數(shù)明星，這些明星，便是名垂千古的歷史人物。對話歷史人物，能得到很多關(guān)于理想的啟示。
“江東子弟多才俊，卷土重來未可知�！迸c歷史人物對話，便告訴我們實(shí)現(xiàn)理想，首先要勇敢地在挫折面前站起來，永不言棄。春秋戰(zhàn)國，是什么支撐越王勾踐忍受夫差侮辱,讓他挨過那難熬的十年，得以報(bào)仇雪恥?楚漢爭霸，劉邦慘敗于彭城之戰(zhàn)，又是什么讓他走出失敗的陰影，擺脫痛苦的掙扎，重拾信心，贏得最終的勝利？他們回答我，是一種力量，是一種越在失敗面前，就越不服輸?shù)腵力量。勝敗乃兵家常事，在挫折面前我們怎能效仿項(xiàng)羽輕言放棄呢？這些歷史人物告訴我，在實(shí)現(xiàn)理想的路上，這種心靈上強(qiáng)大的力量，能夠支撐你逆流而上，愈挫愈勇！
“百學(xué)須先立志�！睂υ挌v史人物，告訴我要樹立遠(yuǎn)大的理想、明確的目標(biāo)。試問，周恩來為何有無窮的動(dòng)力，支持他在亂世之中不懈學(xué)習(xí)？試問，在革命起義屢戰(zhàn)屢敗之時(shí)，為何孫中山能屢敗屢戰(zhàn)，從不放棄？周恩來告訴我，正是少年時(shí)期“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想為他提供源源不斷的動(dòng)力，才促使他堅(jiān)定地朝目標(biāo)走去。孫中山告訴我，正是由于自己要拯救舊中國的明確目標(biāo)支撐著他，才使他永不被擊倒。這些歷史人物告訴我，樹立明確的目標(biāo)是成功的前提，只有擁有遠(yuǎn)大理想，才有創(chuàng)造奇跡，書寫輝煌的可能。
“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回。”與歷史人物對話，能激勵(lì)我執(zhí)著地追求理想�！扒镲L(fēng)秋雨愁煞人”，鑒湖女俠，是什么讓你毫不猶豫地留在革命前線，甘愿為此獻(xiàn)出生命？“面貌如玉，肝腸如鐵，心地光明如雪”，少年不望萬戶侯的林覺民，是什么力量，能讓你為國犧牲百死而不辭？他們給我的答案，便是對理想的執(zhí)著追求。革命是他們的理想，讓她斷然“軒亭灑碧血”，讓他雖淚珠與筆墨齊下，但還是從容就義。與歷史人物對話，讓我隔著時(shí)空也感受到他們對于理想熾熱的追求，感同身受，血液中也同樣流淌著追求理想的熱情，促使我奮勇向前！
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。與歷史人物對話，讓我在追逐理想的道路上永不言棄，讓我勇敢地?fù)P起理想的風(fēng)帆，讓我擁有熱情與力量，執(zhí)著地追逐理想。與他們對話，不斷激勵(lì)我們?yōu)槔硐攵鴬^斗。
對話作文 4
孤寂的雨飄飄灑灑的落下，侵占著心田中每一片情絲，不知不覺與其對話，把心中的孤寂向外潑灑。
驀然回首，孤寂依舊。時(shí)間如飛梭，飛快的在縱橫間溜走。高中的生活就是意味著快節(jié)奏，一不留神就會栽個(gè)大跟頭。帶著憧憬出發(fā)，踩著奮斗奔踏，與理想招手，與夢想交流，其中不免會有孤寂的踩踏。從開學(xué)到先在，我，經(jīng)常與孤寂對話，那種無奈，那種感觸，真的無法表達(dá)，心都累了！
也許性格真能注定一切，也許是性格讓我不善表達(dá)。我只會紙上談兵，只會用手中的筆隨心所欲的畫，畫出讓人難以理解的想法。
這一切的一切，使孤寂在其中應(yīng)運(yùn)而生。讓孤寂侵蝕著快樂的念頭，奮斗的`想法。
唉，性格又強(qiáng)迫我與孤寂對話。
愿友誼天長地久，讓友情關(guān)懷你我他。
隨著年齡的增長，思維的成熟，獨(dú)立的必要性增強(qiáng)，越來越體會到友誼的重要。
友誼的交響樂在高中又一次奏起，友誼的建立讓我欣喜，讓我把幼稚拋棄。人生有一知己難能可貴，現(xiàn)在我開始尋覓。
友誼讓心靈得到安慰，讓心語得到傾訴，讓激情再次燃燒。但在這個(gè)時(shí)代，畢竟是奮斗的時(shí)代，朋友，一個(gè)個(gè)仿佛飛在天邊，我內(nèi)心的孤寂無法找個(gè)人傾訴，我不愿阻礙他們的前進(jìn)之路，我不能自私，也許，也許只可獨(dú)處！
面對友誼的不知所措，讓我又與孤寂對話。
學(xué)習(xí)，是這個(gè)激烈競爭時(shí)代的主流，終身學(xué)習(xí)也許才能不被這個(gè)時(shí)代所拋棄。作為高中的一份子，難道我們不應(yīng)該這樣嗎？
前幾次考試，給了我?guī)讉�(gè)重重的耳光，感謝這耳光，感謝他把我從迷途中拉回。耳光讓我驚醒，醒悟又給我指明道路——唯有認(rèn)真，勤奮才可出成績！
我也付諸了行動(dòng)，數(shù)學(xué)的領(lǐng)悟讓我欣慰，物理復(fù)雜的公式又讓煩惱復(fù)辟。每天與書對話，用筆作戰(zhàn)，雖然快樂是有的，但孤寂也總會來搗亂。是他差點(diǎn)讓我放棄，讓我不知努力，讓我認(rèn)為自己已經(jīng)被這個(gè)時(shí)代潮流所唾棄。
無奈，孤寂在任何時(shí)候都會慢慢走來。
悲哀，孤寂讓世界變得憔悴蒼白。
嘆息，孤寂讓一切都快樂不起來。
與孤寂對話，請你把孤寂的大手讓開，不要讓消極的一面展開。
對話作文 5
世界上最了解我的人，并非我的父母，而是深藏心底的另一個(gè)自己，以人為鏡，可以知得失，同自我內(nèi)心的對話，更可以使我在生活中成長。
每天回家第一件事，就是去同“我”去交談，因?yàn)樽约翰攀乾F(xiàn)實(shí)生活的寫照，從自己身上可以知道這一天過得是否充實(shí)，也只有自己，可以將我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)毫無保留地告訴我，督促我上進(jìn)，督促我不斷完善自己。
于是，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是每當(dāng)有事情發(fā)生，我并不傾訴于人，也不是硬著頭皮硬撐過去，而總是向那個(gè)內(nèi)心的“我”尋求解決的辦法，以便“他”可以在我的人生中幫助我，同時(shí)也使我養(yǎng)成了善思的習(xí)慣。
我常問自己，怎樣才能算是充分利用時(shí)間，而不虛度時(shí)光呢？總會有一個(gè)聲音告訴我，如果你的一生不是論“分”過，而是論“秒”過的，那么你將是不虛度此生的人。
我也常問，人生的理想是怎樣的呢？那個(gè)聲音又告訴我：自己有自己的理想，擁有自己的人生硯和奮斗的經(jīng)歷，就不會虛度此生。陸游的人生觀是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，而陶淵明則是“采菊東籬下，悠然見南山”的意境，那么你的理想和人生觀又是什么呢？我苦思苦想過。那個(gè)內(nèi)心的自己也常常跳出來對我說，真正的人生不就是實(shí)事求是，腳踏實(shí)地嗎？是“我”讓自己明白了這么多人生財(cái)富中最寶貴的一種，更促使我在人生的經(jīng)歷中努力拼搏，關(guān)愛他人，更使我能在人生的風(fēng)雨中挺立，像那顆久經(jīng)滄桑的不被風(fēng)雨所畏懼的.樹，能讓我在人生中為自己打下一個(gè)完善的嘆號，不虛度此生。
現(xiàn)在，初二的學(xué)習(xí)生活比初一更加勞累了，可我從未因此叫苦，喊累。因?yàn)椋傆幸粋�(gè)人在與我攜手共進(jìn)，共同迎接生活的挑戰(zhàn)，我們兩個(gè)約定，要靠我們兩個(gè)人的力量，團(tuán)結(jié)一心，沖破生活中的一切障礙，永不為困難嚇倒，在努力中成長，品嘗努力后成功的滋味。
同自己對話，在生活中找到足以衡量自己的尺度，鏡子，足以在以后的人生中拼搏成長，做一個(gè)大寫的“人”。
對話作文 6
陽光也是一種語言早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和談。
綠色的葉子，立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即伸展開來，像一個(gè)個(gè)恭聽教誨的耳朵。
晴朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光，有時(shí)像是在對大眾演講的平庸演說家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。陽光動(dòng)聽的聲音，響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜到來前的黃昏。
這些時(shí)刻，陽光會以動(dòng)情的'語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。倘若是雨后的斜陽，彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。
赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山根，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個(gè)身心從地面立刻飛上天空。現(xiàn)實(shí)的郁悶，會被一種浪漫的想像所消解。陽光的語言，此刻充滿禪機(jī)，讓你理解天雨花，石點(diǎn)頭；讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊；讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩�？蛇@一切，只是一種語言。你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金；江河之上，那些在粼波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí)；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會不復(fù)存在�？墒牵@一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實(shí)實(shí)的圖畫，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長留不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它真實(shí)的存在。
和陽光對話，感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙鼓，即使是喁喁私語，那聲音里也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。你得像一個(gè)辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點(diǎn)里把握陽光的語言節(jié)奏；你得像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。
如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。陽光，是一種語言，一種可以聽懂的語言!
對話作文 7
世間最珍貴的是什么？也許回答有許多種，對于我而言，真摯的情感是最能讓人動(dòng)容的。
而這許多的感情中，友誼，讓我久久感動(dòng)。
培根說過：“虛偽的友誼，猶如你的影子，當(dāng)你在陽光下時(shí)，它會緊緊跟隨，當(dāng)你一旦橫越陰暗處時(shí)，它立刻會離開你。”真正的朋友之間，無須太多言語。朋友是一縷引領(lǐng)你從黑暗中逃脫的陽光；朋友是一雙把你從絕望中拉出的手；朋友是一口能讓你放心把心事往里傾注的井。
兒時(shí)的玩伴，如今也不知身在何方。是否記得，我們曾躺在門前的水泥板上，望著蔚藍(lán)的天空，幻想著遙遠(yuǎn)的未來；是否記得，我們曾經(jīng)都滿心以為長大便可擁有一切，長大就可以無所不能；是否記得，曾幾何時(shí)，我們緊緊牽著彼此的手，承諾一輩子不分開……那時(shí)的我們，稚氣的`臉上洋溢著幸福。兒時(shí)的朋友，感謝陪我度過這樣一段最純真的時(shí)光，幼稚的想法雖然那么不切實(shí)際，但這其中最簡單的快樂，我們最能了解。
一路回憶著,我們終于踏人了校園。從小學(xué)到初中到高中，甚至未來的大學(xué)，我們必須經(jīng)歷許多分別與相聚。也許當(dāng)與現(xiàn)在的朋友一起嬉笑打鬧時(shí)，會抓住一瞬間的熟悉場景回味好久。有人說：朋友還是老的好�？墒悄切袄吓笥选辈灰彩菑摹靶屡笥选弊哌^來的嗎？所以時(shí)間的長短并不能成為我們用來衡量友誼的標(biāo)尺。友誼，是不能衡量的。有時(shí)候，朋友已不僅僅是朋友，還勝似家人。我慶幸，身邊始終有這樣一些家人。
我們曾經(jīng)同住一間宿舍，于是在別人眼中黑臘又窄小的小房間，成了我們最美好的回憶。有困難了嗎？別慌張，我們一起解決。有煩惱嗎？不要緊，我們一同分擔(dān)。生病了嗎？
沒關(guān)系，我們照顧你。這樣的時(shí)候很多，一句簡單的“不是還有我們嗎？”就已經(jīng)讓人感動(dòng)好久好久。
記得那一天，我說“大家都在尋找傳說中象征幸福的四葉草，可我想我不用再找了，因?yàn)樵谖倚睦铮覀兯膫�(gè)人每人都是一片心形的葉子，當(dāng)我們在一起時(shí)，就是全世界最幸福的‘四葉草廠！”分開的前一天，我們還是在一起，依然像平時(shí)，追逐打鬧，我們在學(xué)校一起看了最后一次的唱歌比賽。誰也未曾提過分離的字眼。一直到最后，也還是不忍說出那句再簡單不過的“再見”。
每一次與友誼對話，都有不同的領(lǐng)悟。友誼是一種連接，連接著彼此的心；友誼是一種陪伴，陪伴著我們走過漫長的成長之路；友誼是一種珍惜，珍惜我們每一次的分離與相聚……
對話作文 8
今天早上，地球像火爐一樣熱，讓人感到不舒服。我一起床就發(fā)現(xiàn)家里沒人。
吃完早飯?jiān)诩覠o聊，想起了新朋友白云。對了，白云男上次不是給我他家電話嗎！趁著家里沒人，我打個(gè)電話！之后，我拿著電話，小心翼翼地打了號碼。“嘟嘟嘟，”你好，這里是天空電話部。請問你在找誰？我會幫你找到的！”電話通了，我說，“我找白云先生！”“請稍等。”一想到馬上就要和白云說話，我心里既高興又激動(dòng)。白云的電話接通了，白云問：“請問你是哪位，有什么事嗎？”我對著麥克風(fēng)回答：“我是你的新朋友！”白云聽了，說：“哦，是你！能為你做什么？”我看著窗外。外面熱得讓人無法忍受。我想了想，說了出來�！焙冒桑o我們來場傾盆大雨！”白云趕緊說，“這不是開玩笑。我不能決定。我要問我的主人上帝。"
“下來，下來。打電話給你哥哥吳云和馮波，電母和雷公。但是你要對人類說：下雨是我們應(yīng)該做的，但是為了保護(hù)環(huán)境，你污染了自然，我們也會被破壞。有時(shí)候要搞一些酸雨之類的自然災(zāi)害，廢物就下來了。人類也會受到傷害。這就是人類常說的.‘搬起石頭砸自己的腳’�！�
“是的，主人。”
當(dāng)時(shí)我就深深體會到了環(huán)保這個(gè)詞有多重要。白云拿起電話對我說：“可以，但是……”“不用說，我什么都知道。再見！”我輕輕放下電話。
我覺得，上帝是對的，汽車尾氣等有害物質(zhì)也會有同樣的后果。年輕的朋友們，既然我們生活在這個(gè)地球上，就要有美化地球的責(zé)任感。我們要從身邊的小事做起，給地球一點(diǎn)愛。各位，我們不能再這樣犯錯(cuò)了。我們必須一起行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美麗的家園！
對話作文 9
雨仍然下著，似乎是天與地的對話，也令我想起那無聲的對話。
院子里像往常一樣寂靜，陽光照在樹葉上，顯得有一些透明。我寫完作業(yè)，沖出門，跑到院子里玩，忽然就看見一個(gè)女人，紅棕色的頭發(fā)像是一團(tuán)亂草，臉上的皺紋使她看起來更加蒼老，紅綠相間的衣服，顯得她更加粗俗。我嚇得跑回家，只探出一個(gè)腦袋，卻看見她的眼睛，似乎試圖跟我對話。好像在向我問好，但我心里依然充滿了恐懼。
后來我才知道她是打工的，也才發(fā)現(xiàn)她不能說話，只能用手和吱唔不清的語言來“說話”，每當(dāng)看見她時(shí)。我總是害怕的躲在家里，但她總是帶著笑容。這也使得我不再懼怕她。慢慢的，我開始接近她，與她對話，我靈活地說出一大段話，它也能用手來表達(dá)他的意思，也驚奇地發(fā)現(xiàn)他的眼睛充滿著歡樂與希望。
周末我正閑著沒事干，她過來用手指著家對面的那所房子示意我去她家玩，我答應(yīng)了，便走進(jìn)她的家里。沒有玩具，沒有電視，甚至有一股難聞的霉味，角落的一張桌子上放著水果和幾顆糖，她笑著拿起糖塞進(jìn)我的手里�？晌覜]有接受，畢竟老師說陌生人的東西不能吃，她又帶著我去她的.后院，一個(gè)不大的田。架子上的葉子把陽光都擋住了，格外陰涼，她摘下一個(gè)絲瓜小心翼翼的放在我的手上，讓我?guī)Щ丶遥艺q豫，就聽見爸爸媽媽正在喊我，我捧著瓜跑了出去，她也跟在我后面，一跑出門，就看見父母驚慌的面容，她跑過來，笑著，正想說什么，我就被拽回家了，我回頭看見她眼睛里充滿著委屈與失望。
后來，我和她便很少見面了，我不知道她是不是搬家了，也不知道發(fā)生了什么，我只是在這無聲的對話中，讀出了善者的悲哀，讀懂了善者陌生的關(guān)愛。
雨慢慢停了，世界是那么寂靜，恰似一場無聲的對話。
對話作文 10
“謝謝你把我重新拾起�！�
“不，是我謝謝你讓我重見母愛的光輝�！�
搖搖欲墜的紐扣使我心生厭煩，我不斷向母親抱怨著。母親沉思了一會兒，便小心翼翼地拿過我的校服，用著并不嫻熟的手藝縫補(bǔ)著。她補(bǔ)得很慢很慢，眼睛緊緊盯著那七繞八拐的'絲線，幾滴汗珠不時(shí)從額頭冒出，流向那幾近發(fā)白的鬢發(fā)。我看著母親那別扭的動(dòng)作，心中是十分失望的。果不其然，她的大作“匠心獨(dú)運(yùn)”，不堪入目。
“女兒，縫……好了。”母親緩緩遞給我校服。我隨意瞥了一眼，扯了下嘴角，也扯起了心中的嫌棄，那紐扣雖說是縫好了，但紐扣周圍卻是針腳錯(cuò)雜，皺皺巴巴。
紐扣終于穩(wěn)穩(wěn)地盤踞在衣襟上，可是這件校服我卻是越穿越別扭，總是禁不住要好好數(shù)落這枚“功臣”。“你就別嫌棄了，你以為母親容易嗎？她曾經(jīng)也是人家的心肝寶貝呢，都是因?yàn)槟悖旁膺@般苦。”紐扣恨鐵不成鋼似地教訓(xùn)著我�！澳阒滥赣H還生著病嗎？她可是死命撐著那柔弱的身體給你縫的��！”紐扣沒等我反駁，接二連三的話語充斥著我的大腦。“我也沒說什么啊……”我嘴上卻硬著。但，我知道，是我不懂事，是我太自私，是我連母親病了都……再次看著那充滿愛的小紐扣，心中竟是暖暖的酸楚。
第二天看著放在床頭的新校服，心里愈加五味雜全。起身看見母親熟睡中的面容，竟是如此憔悴，那已不再白嫩的手如今已被創(chuàng)傷貼掩蓋……她刺著了手，我竟然都不知道……
小小的紐扣，泛著母愛的光輝。與紐扣的對話，讓我明白要把那缺失的愛，點(diǎn)點(diǎn)縫補(bǔ)。
對話作文 11
海納百川，有容乃大。
——題記
歲月無痕，幾朝云卷云舒，幾歲花開花潛。
站在早鄉(xiāng)的河邊。任憑風(fēng)拂過我的臉頰，仰望著穿行于頭頂?shù)男疫\(yùn)和飛鳥，傾聽著水的潺潺聲，嘴角不由得滑落幾個(gè)字：“河之水，悠悠去�！焙退恢氲〉南驏|流，是一種生命的使然，還是一種生命意識的潛在？噢，什么時(shí)候，我竟變得如此善感而老練？分明是白色小馬班的年齡，卻偏愛憂起一縷淡淡的.閑愁，不知何時(shí)，愁云有掛在了眉梢。不，我并非看到水東逝而黯然傷神，也并非感嘆這似水流年，我只是想起了一句哲人的話：“人不可能兩次踏進(jìn)同一條河流。”是的，今天的河水已不是昨天的河水。
逝者如斯？
我還是昨天的那個(gè)我嗎？
曾經(jīng)幾何，感到生活如一杯白開水，淡淡的；似一道沒家佐料的菜，索然無味。曾在泥濘的道路上徘徊，感到生活如一灘即將腐化的水，絲毫沒有流動(dòng)的意圖。也曾在月明星稀的夜晚吟詠“無情歲月增中減，又味詩書苦后甜”；也曾用心讀自己心中的詩“舍生忘死終不改，奮斗拼搏須有時(shí)”。是的，心是一粒粟，有時(shí)靜靜的潛入涓涓細(xì)流；心是一片葉，有時(shí)順?biāo)拢活欙L(fēng)雨兼程。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”面對著涓涓細(xì)流，我猛然間領(lǐng)悟到，它是想在奔流與改變中，使自己的生命葆有一份永恒，因?yàn)樗钪臒o償。我無法褻瀆這份生命的神圣，就像不能褻瀆自己，短短十幾個(gè)春夏秋冬，恰似這涓涓細(xì)流，緩緩地向東流著，仿佛是一臺隨著人而移動(dòng)的攝像機(jī)，演繹出了我的人生歷程，生命歷程就如一本書，記載著我的迷茫、奮斗。
愿生命這涓涓細(xì)流永遠(yuǎn)不息。
對話作文 12
月色美好的晚上，我的主人已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。突然，從臥室里傳來一陣細(xì)小的“嗡嗡”聲，是誰在悄悄說話呢? 原來是左手和右手正在爭功。
右手先發(fā)話了：“今天，小主人的畫得了獎(jiǎng)，這全部是我的功勞�！闭f完，得意揚(yáng)揚(yáng)地瞟了左手一眼。左手聽了右手的話“哼”了一聲，生氣地說：“如果沒有我?guī)托≈魅税粗嫲�，你怎能畫出栩栩如生的圖畫呢?”右手不以為然地說：“就算這件事有你的功勞，可是小主人還是最喜歡我，常用我來寫字、畫畫、打掃房間……你會干什么呀?”左手也毫不示弱：“這些事情離開了我的幫助，你會辦成嗎……”右手打斷了左手的話，氣得火冒三丈：“以后我的事不再需要你來插手!” 第二天，小主人起床刷牙，不知怎么的，左手不聽使喚了，右手拿著牙膏怎么也擠不到牙刷上，因?yàn)樽笫至T工了。怎么辦，小主人都急哭了。小主人想：干脆今天不刷牙了，直接吃飯吧。然后他坐在餐桌旁邊，準(zhǔn)備吃飯。由于沒有左手幫忙，右手忙得不可開交：一會兒端碗，一會兒夾菜……平時(shí)十分鐘可以吃完的飯，今天卻吃了半個(gè)小時(shí)。好不容易吃完早飯，小主人背著心愛的.書包去上學(xué)，可是怎么背也背不上，急得像熱鍋上的螞蟻，最后還是讓媽媽幫忙才背上了書包。小主人因?yàn)闆]有左手和右手的相互協(xié)調(diào)、幫助，作業(yè)寫得亂七八糟，遭到了老師的批評。
小主人度過了傷心的一天。
到了晚上，8點(diǎn)的鐘聲敲響了，小主人又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。右手不好意思地對左手說：“對不起，左手我太驕傲了，請你原諒我�！弊笫譂q紅了臉說：“我也不對，我們兩個(gè)應(yīng)該互相幫助，相互配合，才能為小主人做好每一件事�！毙≈魅说淖旖歉∑鹨唤z微笑，難道他們的對話讓小主人聽見了?
對話作文 13
一個(gè)春天的上午，陽光明媚。風(fēng)經(jīng)過一個(gè)大花園，他被花園中盛開的鮮花吸引了，放慢腳步欣賞著五顏六色、爭奇斗艷的花朵。跟正在嘰嘰喳喳，爭論著什么的郁金香、牡丹花、芍藥花、月季花們打著招呼：“嗨！花姑娘們，你好呀！你們真漂亮呀，你們的美麗讓我舍不得離去�！笨墒腔ü媚飩兙拖駴]有聽見，誰也沒有理他，仍然在爭論著。
于是風(fēng)停下腳步，站在她們的旁邊靜靜地聽著。只聽見牡丹花驕傲地說：“當(dāng)然我最漂亮，人們都說我是花中之王，說我雍容華貴�！边@時(shí)芍藥花不服氣地說：“你只會穿著漂亮的衣服顯貝自己，還很嬌氣。而我不但漂亮，還會給人們治病，我的貢獻(xiàn)最大了�！痹录净ㄅづだw細(xì)的腰肢，細(xì)聲細(xì)氣地說：“我才是最漂亮的哪，人們都叫我月季，是因?yàn)槲以略露奸_放，顏色最豐富，身上還有甜甜的香味，北京人把我選為市花，美麗的桂冠當(dāng)然非我莫屬啦”。郁金香張口了，她撇著嘴，滿臉的不服氣：“哼！你們只是徒有其表，而我哪，不但漂亮還有很高的學(xué)識，我留過學(xué)，這里數(shù)我的學(xué)識最淵博�！庇艚鹣阃νπ馗敝劬粗幕锇閭�。
花們誰也不服誰，都認(rèn)為自己是最美的，最棒的。這時(shí)站在一邊的風(fēng)終于聽明白了，噢！原來她們在比美呀！看到她們爭論的面紅耳赤，風(fēng)終于插話了：“姑娘們你們都很漂亮，都有自己的`長處與不足，不能拿自己的長處去比別人的短處。如果這樣，只會自己欣賞自己，只認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，最了不起，那么你將永遠(yuǎn)失去朋友，失去友誼的。你們生活在這個(gè)大花園中，應(yīng)該彼此相互幫助，取長補(bǔ)短，和睦相處，用自己的美麗裝點(diǎn)春天�！被▊兟牭竭@番話停止了爭吵，紛紛地低下了頭，羞紅了臉。
對話作文 14
在中國歷史記載的人物里，有許多性格特點(diǎn)互不相同的人物。今天，我要穿越時(shí)光，對古代的人物說一些話。
首先，我要穿越到離現(xiàn)代最近的清朝。清朝是個(gè)腐敗的朝代，卻有三百年的歷史，真是不可思議！從偉大的康熙皇帝打完天下之后，其他統(tǒng)治者一個(gè)比一個(gè)差，特別是慈禧太后，由于她的自私、腐敗，導(dǎo)致國家被外國入侵，還導(dǎo)致圓明園被燒毀！我真想對慈禧太后說：“您當(dāng)之無愧的‘千古罪人’！”
接著，我要穿越到文化時(shí)代，宋朝。到了宋朝末期，昏庸的`徽宗重用四大奸臣——高俅、蔡京等。我真想對徽宗說：“你不能亂用奸臣�。》駝t到時(shí)候，你的百姓們活得不安寧，個(gè)個(gè)都會造反，您要三思而后行��！
然后，我要穿越到唐朝盛世。當(dāng)時(shí)，是由大名鼎鼎的唐玄宗李隆基管理國家。在他中年時(shí)期，國家到了最強(qiáng)的時(shí)候，可在他晚年時(shí)期，安史之亂爆發(fā)了，他和楊貴妃還有眾臣只好逃離首都。在途中，眾臣們多次勸李隆基殺掉楊貴妃，不要讓她連累國家。李隆基看到眾臣們隨時(shí)可能造反，只好殺掉楊貴妃……我想對這位皇帝說：“您雖然創(chuàng)造了盛唐，但由于您對楊貴妃的寵愛，導(dǎo)致不務(wù)正業(yè)，造成了安史之亂。如果年還能重來一次，希望您可以知錯(cuò)就改�！�
最后，我要穿越的時(shí)代是有中國第一位皇帝——秦始皇那個(gè)年代。秦始皇打破了六國聯(lián)合之后，修驪山墓、建阿房宮、焚書坑儒、勞民傷財(cái)，秦二世更是罄竹難書。
過去的歷史里有許多典型的昏君。希望他們可以改邪歸正，棄惡從善。還希望我們這代人能夠以“他們”為戒。
對話作文 15
天漸漸暗了下來，路上的行人寥寥無幾，街上顯得那么寂靜……
在一個(gè)黑暗的角落，有兩個(gè)綠色的垃圾桶。其中有一個(gè)名叫小嘻的桶，它若有所思地對另一個(gè)垃圾桶——小哈說：“小哈呀，你我在地球待了也有好幾年了，你覺得人類怎么樣？”小哈一聽，興奮得兩眼發(fā)光，揮舞著手臂，滔滔不絕地說：“人類？人類當(dāng)然好啦！你看，他們是高級動(dòng)物，頭腦可比我這榆木腦袋強(qiáng)多了……”小哈的.話還沒講完，就被一旁的小嘻硬生生地打斷了。“停停停！我承認(rèn)，人類是比我聰明，可是在環(huán)境這件事情上，他們總是忽略了�！毙∥涌煺Z速地高聲說道。
空氣突然安靜了，小嘻和小哈都在想心事呢！
“聽你這樣一提，我覺得人類的確如此。”小哈慢吞吞地說，好像一個(gè)字就有千斤重。小嘻雙眼瞪得圓鼓鼓的，眉頭也皺了起來。它氣沖沖地對小哈說：“小哈，這幾年我一直在觀察著人類。我原以為人類會發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，愛護(hù)環(huán)境，沒想到他們的做法愈來惡劣！”小嘻說完，喘了喘氣，又放慢語速接著說：“舉幾個(gè)例子吧！首先小孩一而再再而三地把零食包裝隨地亂扔。其次人類肆意地砍伐樹木，使許多小動(dòng)物失去家園。甚至在暴風(fēng)雨來臨時(shí)，由于少了樹木，不少房屋被洪水沖毀。最后人類還污染水源，從前干凈清澈的湖水變成了又臟又濁的黃泥水！還有大海里的垃圾可是數(shù)也數(shù)不完呀！海洋里的生物一旦長期生活在這樣的環(huán)境下，它們是會死亡的！這種種事件，都是人類所做所為！”
小哈聽了，嘆了一口氣，輕聲輕氣地說：“人類已經(jīng)在改變了，只是有一部分人還沒意識到而已�！薄澳蔷鸵黄鹂纯慈祟惾绾胃淖儼�！”它們異口同聲地說。
不知過了多久，兩人對話在聲音越來越弱……
對話作文 16
冬天是一位少年，他的眸子如水晶般清澈透亮。
我走著，走著。忽然看見陽光下的一抹透明，那是一股怎樣的美好，一塊空靈的水晶折射出刺眼的光，它靜地停止了。冰下又是一片盎然色。
冬天是一位少年，他霜色的發(fā)在風(fēng)下如雪花般的飛揚(yáng)著。
我走著，走著。零星般的白花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，緊接著又有更多。有個(gè)聲音在內(nèi)心深處呼喚著，引誘著。來吧，張開吧，張開你那被口罩禁錮已久的嘴。不久你的舌尖泛起一絲寒意，是啊，這是冬天的味道，是少年來臨的最好證明。是啊，在雪下疾走的我們是何等的三世有幸，我們是見證了少年來臨人間的見證者，這一場天官賜福蕓蕓眾生中的一人。
冬天是一位少年，他的手是那樣纖長白皙。
我走著，走著。暮然回首，看見了屋檐下懸著的冰棱。正謂冰凍三尺非一日之寒，這又是經(jīng)歷了多少風(fēng)霜，多少次大寒呢？我心虛似地折下一塊。奉于手心中，如視珍寶般的看著。俄而，他終歸是化了。我頗有些落寞，回首看著漫天飛雪，看著泛著光的.水晶湖，看著手心幾乎要融掉了的一片冰心，心里的落寞油然而生。
失望幾乎要把整個(gè)冬天淹沒。
我躺在雪地上，有些哽咽。這時(shí)，我看見了白雪少年，我的冬天。
我猛然坐起，有些驚愕，隨即是滿筐的喜悅。
“你會走嗎？”我聽著風(fēng)雪中我的聲音，更多的是憂愁。
“會的。”少年微笑著，我錯(cuò)愕于他的回答，隨著失望更甚。我看見他的眼神依舊冰冷，但臉龐卻早已沒了寒意。
我看著眼前的少年身影逐漸消失，身后是漫天飛雪，他的笑容在陽光下如漫天雪花般支離破碎。
再見了，白雪少年。我會繼續(xù)前行，我仍等著你的到來。
我走著，走著……
對話作文 17
天地間充滿了各種各樣的對話：人與人之間的交際對話，花與花之間的竊竊私語，鷹與鷹之間的高聲呼喚……對于這些發(fā)出聲音、聲波的對話，你只能聽到或聽懂其中的一小部分。那么，沒有聲音的對話呢？如心與心之間的理解交流、眼神之間流露出的情感對話……這些你也只能聽懂其中的一小部分。
每個(gè)有生命的、有活力、有靈性的事物都需要對話。對話是思想情感的交融，使心靈不可或缺的陽光。它是一個(gè)過程，它給人們精神上極大的享受，給人們展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)不同的.心靈世界，給人們思想上以啟迪。但是，當(dāng)今社會中人們的一些對話卻成了極其虛偽的。虛偽的對話不僅不會帶來任何好處，稍有不慎，還會把人引入可怕的深淵。
虛偽庸俗的對話是可鄙的，但天地間也不乏真實(shí)而有價(jià)值的對話。人類創(chuàng)造了世界通用語，目的就是為了使人類之間的對話暢通無阻，這樣更有利于人類的團(tuán)結(jié)和平，具有巨大的凝聚力。人類還希望人與其它物種對話，人類把這種希望寫在了神話之中：牛郎與牛的親切對話；漁夫與金魚的一問一答等等。當(dāng)今一些馴獸師把希望變成了現(xiàn)實(shí)，動(dòng)物按馴獸師的指令作動(dòng)作，馴獸師也能從動(dòng)物的叫聲中明白它們的需求。這需要多么深厚的情感與艱辛的努力！
當(dāng)你真正用心去傾聽他人與他人對話，這個(gè)效果比虛偽地應(yīng)付要好得多。你真心投入進(jìn)去后，你會發(fā)現(xiàn)你已深深地被對方的心靈世界所吸引。你隨著對方或喜，或憂，或悲，或樂。你在與他人言語、情感與心靈的對話過后，你的心里會感到極大的滿足，心靈會有所悟，會得到升華。
讓我們從現(xiàn)在開始，真心與他人乃至其它生命進(jìn)行對話交流，你會發(fā)現(xiàn)世界是如此絢麗多彩。
對話作文 18
那個(gè)布娃娃是我夢寐已久的玩具，我整整攢了一年的零花錢才買來的，每天晚上我都要它伴著我入睡�？烧l知，那個(gè)娃娃才買回來一個(gè)星期，就被阿姨的.小妹妹搶走了。為此，我哭了一夜。
后來媽媽得知這件事后，找我談話。記得她當(dāng)時(shí)對我說：“哭什么，你都長這么大了，還為一個(gè)娃娃哭�！蔽乙贿吙蓿贿厡寢屨f：“嗚嗚，可這是我攢了一年的零花錢才買得到。”媽媽聽了，語重心長地對我說：“小妹妹小，不懂事，你都十一，二歲了，也應(yīng)該懂事了。還有，媽媽和爸爸出去工作，中午不能回家，是誰帶你到家里，給你輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，做飯給你吃？”聽了媽媽的話，我心想：是阿姨，給我做的飯，給我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。心中一半的怒氣�？捎窒氲侥莻�(gè)娃娃，還是有點(diǎn)生氣。媽媽又說：“阿姨對你，可是比對小妹妹還要好。你一來阿姨家，阿姨不是把好吃的東西都給你；還有小妹妹，她不是把自己的玩具都給你玩。你不是常說你和妹妹是最好的好朋友嗎？怎么今天為了一個(gè)娃娃，就鬧成這樣。”聽了媽媽的話，我心中的怒氣一下子拋到九霄云外。我對媽媽說：“是啊，我不應(yīng)該這樣，我是姐姐，應(yīng)該對妹妹寬容大量�！眿寢屄犃宋业脑挄牡男α�，我也笑了。
后來，阿姨知道了這件事，急忙叫小妹妹把娃娃還給了我。小妹妹慚愧地說：“對不起，姐姐，我拿了你的娃娃，還把娃娃玩壞了。”我笑著說：“沒關(guān)系，舊的不去，新的不來嘛。”小妹妹聽了，笑了起來，她笑得多么的甜。
雖然這件事過去了很久，但是這次談話依然讓我記憶猶新。因?yàn)樗嬖V了我，做人要寬宏大量。寬容了別人，快樂自己！
對話作文 19
對話，我想與古人對話。和明朝永樂大帝談?wù)劇队罉反蟮洹罚缓椭T葛亮談?wù)動(dòng)帽�；和劉關(guān)張談?wù)劷Y(jié)拜之義……讓我們一起去與古人對話吧！
躍進(jìn)歷史的長河，我來到了明，見到了朱棣，與他進(jìn)行了對話。對與他的豐功偉績，我給予了充分的肯定和贊賞，也提出了自己對他的建議。時(shí)下《永樂大典》尚未出版，謝晉正在召集工人進(jìn)行編制，它收錄了古代許多典籍，全部由人手工抄寫而成，多么浩大的一項(xiàng)工程��！這是明的.輝煌！我來到了三國，與諸葛亮對話。三顧茅廬，草船借箭，火燒赤壁，白帝城托孤……這些事情都有他的身影�！熬瞎M瘁，死而后已”，這是你真實(shí)的寫照，多么智慧，多么悲壯，多么忠誠！我來到了漢，看到了一位漢人正端著酒盅，吟唱著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)”的千古名句，送別那位壯士。同樣的地點(diǎn)，一位文官因?yàn)閲揖鞯谋┱闳粵Q然的跳下了汨羅江。江水滔滔，人們每年以獨(dú)特的方式紀(jì)念著他。回到三國，找到關(guān)羽對話。劈華雄，斗呂布，斬顏良，誅文丑，何等威武；千里走單騎，過五關(guān)，斬六將，何等忠義；單刀赴會，水淹七軍，何等智勇；刮骨療傷，敗走麥城，何等凄涼。關(guān)羽啊！我為你贊嘆，好一個(gè)智勇雙全的男兒！回到現(xiàn)代，我們更應(yīng)該多與人對話，從與人對話中吸取成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。正如一句話說的好：與自然對話，便營造了和諧的環(huán)境；與朋友對話，便擁有了思想的交流；與自己對話，便得到了心靈的慰藉；與生活對話，便獲得了人生的啟迪；與世界對話，便擴(kuò)展了瞭望的視野……
是��！對話可以使生活變得美好，社會變得和諧，多一份對話，多一份和諧，讓我們盡享對話給我們帶來的樂趣吧
對話作文 20
一天，精靈妹妹展開她那美麗的翅膀掠過大海�？墒牵w著飛著她就有一點(diǎn)傷心了。怎么了？原來精靈看到了一只只白色垃圾袋漂浮在海面上，心里不由為大海感到惋惜。她不飛了，她用飛翔的鳥兒搭起了一座“鵲橋”，之后便坐在上面與大海聊起了天。精靈遺憾地問：“海，海你不覺得生氣嗎？你為人類奉獻(xiàn)了那么多，可他們不珍惜你反而幫你打‘毒品’……”正在滔滔不絕地說著話的精靈，忽然聽到了一陣呻吟聲�！笆悄銌幔亢��！薄拔倚母是樵�，只為讓他們過上好日子。決不后悔！”大海用盡力氣說，精靈妹妹被他這一喊差點(diǎn)從“鵲橋”上跌落下來。精靈妹妹也用魔法把污染物轉(zhuǎn)移到垃圾廠了，大海頓時(shí)精神了起來。大海問：“精靈你心目中的海洋是什么樣的'呢？”
沉思了半天，精靈終于開口了：“呃……我心目中的海洋是十分干凈的，藍(lán)色的海水如同一雙美麗的藍(lán)寶石眼睛，清澈一點(diǎn)都不渾濁，他還要……”“難道只有這些嗎？”大海親切地問道�！安唬 贝蠛ｃ读艘幌�，繼續(xù)聽著精靈說�！爱�(dāng)然，他還要充滿生機(jī)，五彩繽紛的魚兒在蔚藍(lán)色的海水里自由自在地游動(dòng)。植物也是必不可少的，好多珊瑚、水藻。珊瑚成了一片茂密的”珊瑚林“，水藻在水流動(dòng)時(shí)搖擺她那纖細(xì)的腰。個(gè)個(gè)手舞足蹈。有時(shí)擁抱在一起，有時(shí)撲倒在地，有時(shí)圍成一個(gè)圈。”大海聆聽著，精靈的臉上流露出了向往、甜蜜的神情。
大海笑瞇瞇地問：“還有嗎？”精靈搖了搖頭，大海剛欲開口，一聲“知道了”打亂了他�！拔倚哪恐械暮Ｑ筮�要樂于奉獻(xiàn)，他不會吝嗇自己的果實(shí)，他會把全部的果實(shí)都給予給人類！”
“真聰明�！薄澳睦�。”精靈撓著腦袋，精靈和大海都笑了。
對話作文 21
我喜歡靜，喜歡在夜晚坐在月光下看星星，享受月的精華，與我的親密伙伴——“我”說話。
我問“我”：“我的脾氣好嗎？”
“我”不說話，只是凝望著我，突然我看到了兩幅畫卷。
一幅是在我傷心的時(shí)候，我的同學(xué)安慰我，我卻大聲呵斥她，可她并沒有怪我，依然安慰著我，聽著我的呵斥。另一幅則是父母嘮叨時(shí)，自己卻不厭其煩，想要爭吵。我明白了自己的脾氣并不好。
我問“我”：“我對我的朋友好嗎？”
“我”說：“你做得不錯(cuò)，在朋友困難時(shí)你幫助她；在她傷心時(shí)你安慰她；在她沮喪時(shí)你鼓勵(lì)她。但你還是要努力。”
我笑了，笑得很開心。
我又問：“我做到我的愿望了嗎？”
“我”笑著說：“你雖然沒有做到，但是你努力了。你沒做到，并不怪你自己，只要你知道，你自己已經(jīng)努力了，用心了，你就做到了。愿望只是一個(gè)目標(biāo)，那是你的動(dòng)力，我相信，總有一天你會完成你的愿望，我也將永遠(yuǎn)陪著你。即使你沒有朋友，但你還有我，放心大膽的去完成你的愿望吧，我永遠(yuǎn)支持你�！闭f完還拍了拍我的肩膀。我和“我”都笑了，笑的`是那么開心，那么燦爛。
我知道，在我困難的時(shí)候，是“我”幫助我渡過難關(guān)；在我傷心時(shí)，是“我”安撫我受傷的心；在我快樂是，是“我”與我一起分享快樂。是“我”，激勵(lì)我前進(jìn)，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我記住目標(biāo)。是“我”，鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，讓我為目標(biāo)而奮斗。是“我”，幫助我分析生活中的真假，分析我的政務(wù)。我的生活不孤獨(dú)，我的生活不寂寞，我有朋友，有快樂，也有自己的路，我會聽取“我”的意見，讓我的生活更加充實(shí)，讓我的未來更美好。以為我知道，我有一個(gè)可以依賴、可以信任的伙伴——“我”。
對話作文 22
在沒有散學(xué)典禮的暑假里，老師以校訊通的形式，把成績單一一發(fā)給了家長，知道成績后的我，心情瞬間跌入到谷底。
“成績”，我想對你說：“在考試的前幾天，我的心就開始緊張了，老師說用答題卡做題，還要求用鉛筆涂學(xué)號，因?yàn)闆]有接觸過這個(gè)，所以心里難免緊張，而且還害怕考不好，各種各樣的心里暗影深深地影響著我”。
“成績”，我還想對你說：“在我得知分?jǐn)?shù)后，我難過了好幾天，還有每當(dāng)有人問我分?jǐn)?shù)時(shí)，我都是支支吾吾地，然后再說能不能不提分?jǐn)?shù)，也許分?jǐn)?shù)已成為我心里的痛，我還告訴媽媽不準(zhǔn)向任何人說我的成績”。
成績的背后，我也知道我有很多的不足，還有很多需要改進(jìn)的地方，比如：考試容易緊張，做題時(shí)不認(rèn)真審題，還有的甚至都沒有理解題的意思就開始做題了，這些問題我會加以改正。
“成績”，我還要對你說：“我的種種問題，媽媽了如指掌，平時(shí)她糾正我錯(cuò)誤的時(shí)候，我總是選擇逃避，而且還堅(jiān)持自己是對的`；我現(xiàn)在知道了媽媽的良苦用心，還知道了她做得一切都是為我好，如果當(dāng)初聽了媽媽的話，也許我不會是現(xiàn)在這個(gè)成績，肯定比現(xiàn)在的成績好很多”。
“成績”，跟你說了這么多，我的心舒坦了很多，也許是因?yàn)槌煽兊膲阂�，使我總是高興不起來，做任何事情也都是畏畏縮縮的，生怕哪里做的不好，惹媽媽生氣了。其實(shí)在你到來的那天，媽媽都已經(jīng)不開心了，雖然她沒有表現(xiàn)出來，但我知道媽媽內(nèi)心是難受的。
以后的我會加倍努力學(xué)習(xí)，聽從媽媽的建議，改正自己的問題，努力到感動(dòng)?jì)寢專Φ礁袆?dòng)自己，努力到無能為力，加油，自己！
對話作文 23
“霧霾，還我被吃掉的體育課！”得知體育課因霧霾取消，我無奈地大聲抱怨道。再加上最近一直在考試，本想借體育課放松自己，但這可惡的霧霾卻來了，“霧霾，我給你放一年的假，好不好！”
大喊幾遍之后，能見度還是那么低，我只好上樓寫作業(yè)了。
晚上睡覺時(shí)，我滿腦子都是可惡的霧霾。但不管多么痛恨，終究還是睡著了……
場景轉(zhuǎn)換到操場，時(shí)間倒流至今天下午。我還是在那里大聲抱怨，但不同的是，現(xiàn)在有人回應(yīng)我的抱怨。
“你抱怨啥呀！我還不是被你們制造出來的？”
“那你飄到我們這兒干嘛呀？待在你被制造出來的'地方不就好了嗎？”
“你跟我來就明白了！”
說著說著，我來到了天空中，跟霧霾往南飛，來到東南沿海地區(qū)。在那里，成片的工廠排出大量廢氣，它們就像癌細(xì)胞四處擴(kuò)散，危害著環(huán)境健康。看到這一幕，我臉上微微一紅，但還是不服氣地說：“你從這里出來，為什么要到上海來呢？”“我雖然從那里誕生，但那些工廠生產(chǎn)的東西，都被你們所用！”
“你再跟我來！”接著，我跟霧霾一路向北，來到東北老工業(yè)基地�！翱吹搅藛�？遼寧鐵礦舉國聞名，它就是從這里冶煉成鐵的�！�
霧霾又帶我來到內(nèi)蒙古。在那里，我看到的只有無邊無際的沙漠，心中有些疑惑：地理書上的內(nèi)蒙古是大草原，現(xiàn)在怎么變成這樣了呢？霧霾看出了我心中的疑惑，說：“這里以前是美麗的草原，但因?yàn)槿藗兊呢澯F(xiàn)在變成了荒涼的沙漠�！蔽衣犃�，無地自容。原來吃掉體育課的是我們自己�。�
一陣強(qiáng)光出現(xiàn)在眼前，想起霧霾跟我的對話，頓時(shí)覺得要為環(huán)保事業(yè)做點(diǎn)什么。畢竟，人類向自然索取的太多了。
對話作文 24
2100年，人類終于可以超光速了，也可以穿越時(shí)空了。我們立刻走到了戰(zhàn)國，尋找孔子的痕跡，由于時(shí)間的原因，我們走10日相當(dāng)于他們的1日。
我們第一次見到他的時(shí)候，他還在齊國，還沒有周游列國，只見他在大朝上慷慨激揚(yáng)的的大聲發(fā)表評論，當(dāng)時(shí)的他，還太不成熟，最終在魯昭公27年，齊國的'大夫想加害孔子，孔子聽說后向齊景公求救，齊景公說：“吾老矣，弗能用也�！彼缓么颐Φ奶酉螋攪覀冇种荒艽颐Φ淖汾s。
剛剛趕到魯國，是魯定公13年，齊國送80名美女到魯國，季孫氏接受了女樂，君臣迷戀歌舞，多日不理朝政，孔子非常失望，祭祀后按慣例送祭肉給大夫們時(shí)并沒有送給孔子，這表明季氏不想再任用他了，孔子在不得已的情況下離開魯國，到外國去尋找出路，開始了周游列國的旅程，這一年，孔子55歲，我們還是來晚了一步。
在孔子59歲時(shí)，經(jīng)過歷史的變遷，我們預(yù)測到他來到了魯國，我們早早的在那里等候。這時(shí)他已經(jīng)開始接受學(xué)生了，不料衛(wèi)曹、鄭至陳國，派服勞役的人將孔子師徒圍困在半道不靠村，后不靠店。所帶糧食吃完，絕糧7日，最后還是子貢找到楚人，楚派兵迎孔子，孔子師徒才免于一死。我們又急忙的追趕。
64歲時(shí)孔子又回到衛(wèi)國，68歲時(shí)在其弟子冉求的努力下，被迎回魯國，但仍是被敬而不用。可憐的孔子，我們找到他的時(shí)候，他已經(jīng)73歲了。我們問候他，向他表明我們的身份，我對他說：“你付出這么多，值得嗎？”他只是呵呵一笑，但曰：“發(fā)奮忘食，樂以忘憂，吾夢以成，也去�！�
他離去了，我們到他走時(shí)也只能與它說一句話。我們又返回原來的時(shí)空，重新開始。
對話作文 25
近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和更新。人民生活水平提高，汽車進(jìn)入家庭，自行車開始下崗。然而，在繁華的城市，交通堵塞和汽車也給人們帶來了麻煩。一天，一輛自行車停在路邊，感到很無聊。碰巧一輛車來到路邊，停在自行車旁邊。車主下了車，去了路邊酒店。自行車和汽車聊天。自行車用羨慕的話對車說：“兄弟，你生來就是享受幸福的，不像我們的自行車。等它老了，就被主人賣了。我們自行車的生活真苦！”“喂，你別說你的自行車運(yùn)氣不好，我們的車不也一樣嗎？有時(shí)候，我的主人酒后駕車，我遍體鱗傷。多虧機(jī)修工的技術(shù)，他讓我起死回生。但是，我身上也留下了疤痕�！闭f著，車子把傷疤給自行車看了看，嘴里嘆了口氣。
自行車接著說：“即便如此，你還是很受主人的寵愛�，F(xiàn)在街上滿是車，很顯眼。與我們不同的是，我們的主人在崎嶇的`山路上騎著我們，每當(dāng)我們遇到小石頭，我們就會摔倒在地上。師傅會罵我們沒用的廢物�！�
“雖然我們得到了主人的幸運(yùn)和愛。但是有業(yè)主違法后利用我們逃跑。那不會讓我們成為罪犯的工具嗎？當(dāng)我們的兄弟聚會時(shí)，也會造成交通堵塞，給人們的旅行帶來很多不便。我們也有煩惱！”車吁了口氣，然后說，“我們的尾氣也污染空氣，讓人惡心。然而，我們的后代將成為綠色汽車。"
“說到環(huán)保，這是我的強(qiáng)項(xiàng)�！弊孕熊囎院赖卣f。
“讓我們?yōu)榄h(huán)保的理想而奮斗吧！”
“好！”
這時(shí)，自行車和汽車的車主來了，把車開走了。然而，他們沒有忘記自己的承諾：他們希望所有的汽車都成為環(huán)保汽車。讓污染大氣的尾氣消失，為地球美好家園多做貢獻(xiàn)，讓地球上的笑點(diǎn)越來越多，越來越好。
對話作文 26
在人類歷史長河中，唯一能讓人身心陶醉就數(shù)藝術(shù)了。但是藝術(shù)中哪個(gè)能比音樂更高雅？音樂是一種藥，她不僅能讓人得到一種放松，還可以治一些病呢！
我是學(xué)鋼琴的，經(jīng)常彈肖邦的曲子，有些時(shí)候彈了一些瑪祖卡，似乎能感到當(dāng)時(shí)肖邦的情感，是悲傷的還是歡快的？如果彈一首鋼琴曲就能和筆者與音樂溝通一次的話，那就不知道我跟它們溝通了多少次。
我彈過最長的曲子是一首樂曲，一開始我只是盲目的彈了出來，彈熟了也不知道其中的含義，而且我還覺得很難聽，完全是噪音。我的鋼琴老師告訴我：如果你能嘗試體驗(yàn)作者當(dāng)時(shí)的感情，并加以投入的話會彈得很好。說著就給我彈了一首非常歡快的曲子問我想到了什么，聽到了什么？我說我想到了一些跳舞的人們在翩翩起舞，老師和了一口茶水，接著說：非常好！如果你能把這些思想帶給曲子，就能賦予他們生命和靈魂。我彈了一遍，嘗試著與音樂對話，結(jié)果連我都吃驚，那首被我稱做噪音的曲子中的音符在我腦海中變成跳躍的小人，并且真的.很好聽。所以我總結(jié)了，如果想要彈好一首曲子，首先要與它對話！
走在路上，如果心情好，會哼一些歡快的曲調(diào)，如果并不高興就會哼一些低沉的音樂，在哼的過程中，我和筆者再次產(chǎn)生了共鳴�，F(xiàn)在，我非常喜歡與音樂對話，她讓我感到了前所未有的快樂。正像我在一本書看到的：藝術(shù)的生命是長久的。而真正能理解音樂的人是有魅力的！
當(dāng)然我說的僅僅只是音樂中的一部分，真正的音樂是多種的，她無時(shí)無刻的出現(xiàn)在生活當(dāng)中�？烊ギ�(dāng)筆者的知音吧，與音樂對話吧！
對話作文 27
名人，在某一方面有所成就的人�！}記
俗話說得好：“三百六十行，行行出狀元�！泵恳晃幻硕加凶约洪W爍的一面，那么你想不想與名人對話呢？今天下午，我們班就進(jìn)行了一場“與名人對話”。
今天來到教室，老師便問道：“想不想與名人對話想的閉上眼！”“名人”，這個(gè)詞在我的腦海中刷過。難道周杰倫，劉謙那些名人要來我們班做客？為了抓住這個(gè)機(jī)會，我便老老實(shí)實(shí)的閉上了眼�！氨犻_吧！”老師笑了笑，又說道：“想不想來看看名人到底是誰呢？”同學(xué)們爭先恐后的舉起手，吳桐榮幸的被選上了第一名，只見他滿懷激動(dòng)的走上講臺，剛一看到兩對作業(yè)后面的.東西，就立即失望了起來。同學(xué)們看到后哈哈大笑起來，有疑惑不解，便一個(gè)個(gè)都上去看了看。哦，我也明白了，原來是一面鏡子，同學(xué)們站在鏡子面前，眼前的一面鏡子就顯現(xiàn)出了自己的面貌，咦？難道這就是所謂的名人么？原來，老師之所以會把一面鏡子放到“名人”的面前，是因?yàn)樽屛覀兠靼�，我們就是名人，成為名人的�?quán)利掌握在我們的手中，只要努力，就能夠出類拔萃，成為真正的名人。
看！周杰倫，劉謙，富蘭克林甚至還有聾啞人——海倫，他們不都是經(jīng)過自己的不懈努力，頑強(qiáng)奮斗，才成為一位家喻戶曉的名人么？就拿海倫來說吧，沒有他的頑強(qiáng)奮斗能成功么？不能；沒有他的刻苦努力能成功么？不能；沒有他的自強(qiáng)不息能成功么？不能……所以，奮斗吧！努力吧！加油吧！勝利已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)，成功就在彼岸！
因?yàn)橛辛俗孕�，所以才有了成功；因�(yàn)橛辛伺�，所以才有了收獲；因?yàn)橛辛藠^斗，所以才有了輝煌；因?yàn)橛辛四繕?biāo)，所以才能順利沖刺！
同學(xué)們，讓我們奮斗，努力，加油，成功就在不遠(yuǎn)，帶著美好的未來奮斗！
對話作文 28
今天，已經(jīng)是5月22日了，離六一兒童節(jié)還有9天了，這幾天，我們班開始了六一兒童節(jié)送什么禮物了，我就參加了這場“交流會”，還有一場“有趣”的對話，請聽我詳細(xì)道來！
今天早上，我早早的來到學(xué)校，與公蓓，顧卓然，宮成業(yè)交流“六一”送什么禮物我說：“我送宮成業(yè)，公蓓，邵燕寧，芮寧韓一人一個(gè)密碼本�！�
“那我呢？你送我什么？”顧卓然疑惑不解地問。
“我送你、張昊宇、王奕宸、張宇，一人一個(gè)pencil（鉛筆）和rubber（橡皮），怎么樣也不錯(cuò)吧！
”p、e、n、c、i、l和r、u、b、b、e、r，那不是鉛筆和橡皮嗎？怎么送我這些，送他們密碼本？陳天樂呀，陳天樂，你未免也太小氣，太不公平了吧！“顧卓然氣憤的'說道。
”嗯……這個(gè)嘛……（這個(gè)問題嗎，我實(shí)在沒有理由去回答，所以說話聲音越來越小。）
就在這時(shí)，張宇頭戴藍(lán)帽，神神秘秘的走進(jìn)教室，耍酷的說：“你們猜，我送你們什么？”
“什么呀，你過來偷偷告訴我�！蔽倚÷暤卣f。
“不行，不行，那可不行！告訴你們了就不是驚喜了！”張宇拒絕了我說。
“告訴我嘛，張宇�！薄笆茄剑旄嬖V我！”左搖右搖，張宇沒有辦法，無可奈何地說：“男生每人兩個(gè)熒光筆，女生……”
“啥？哼我還以為有什么‘驚天動(dòng)地’的大驚喜呢？好啊原來張宇那么偏心，哼！”宮成業(yè)氣憤的說。
“張宇，好哥們兒，再加點(diǎn)東西嘛，或直接送手表，行不？”我討好他說。
“嗯……讓我考慮一下，如果全部送手表的話，我會‘傾家蕩產(chǎn)’的不過你們得讓我一段時(shí)間考慮！”……
對話作文 29
從前有一棟漂亮豪華的別墅和一棟普通的平房。房主每天都買很多飾品和漂亮的掛件來裝飾別墅，但平房并沒有因此而氣餒。它堅(jiān)信，有一天，它會像這座別墅一樣。
有一天，別墅對平房說：“請你快走開，別讓你影響我的美觀，滾！”平房小心翼翼的說：“大師兄山莊，你說的是我吧？”維拉說：“當(dāng)然是你啦！看你那么矮，我那么高；看你這么寒酸，我這么富貴�！逼椒空f：“老大哥山莊，我本來不想在這里的，可是我們老爺把我建在這里的`�！薄笆裁矗课覀兊闹魅�？他只是我自己的主人，你不配！”別墅說。平房沒發(fā)出一點(diǎn)聲音，只是在風(fēng)中哭泣，它只想立刻離開，不管去哪里。
每天只要有人路過這里，就會看上這座別墅，贊美它的美麗…
然而那是很久以前的事了，日子過得很快。隨著潮流的變化，別墅也不像以前那么漂亮繁華了。房主已經(jīng)開始建造平房，比以前的別墅更加繁榮和美麗。房主搬走了，并把這座新別墅作為他的永久住所。那時(shí)候驕傲而宏偉的別墅已經(jīng)成了一片廢墟，無人居住，無人管理。
平房還是以前的平房，不驕不躁。它不僅無視了之前別墅的侮辱，還安慰它：“哥哥不要灰心，你也是最美的，甚至比我更美……”別墅聽著，低下了頭，感到羞愧.
不要自大，不要看不起別人。其實(shí)我們每個(gè)人都不是世界上最好的。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和不足。不要只意識到他比別人有優(yōu)勢。一定要大步向前，開拓自己的天空！加油！我們都是最棒的！21世紀(jì)的青少年！還有很多事情等著我們?nèi)プ觥Ｎ覀円欢ㄒ獔?jiān)強(qiáng)！
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