【精品】小學(xué)生作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
1. 擁抱自然，為了是收獲一份恬淡，感受一份幸福。看天光云影，測(cè)陰晴雨雪，也不必在乎難逾目力所及，因?yàn)槟苛λ爸帲礊轱L(fēng)光最美之地。登高遠(yuǎn)眺，一覽眾山小的豪情，即為一種“小確幸”。這種小小的確定的幸福，又哪能是獨(dú)坐家中所能感到的呢?
2. 顧城有詩(shī)：“草在結(jié)它的種子/風(fēng)在搖草/我們靜靜地站著/不說(shuō)話(huà)/便十分美好。”其實(shí)我們擁抱自然，又何必知道花鳥(niǎo)之名呢?細(xì)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn)，靜聞花朵香氣，這一切，不就已經(jīng)很美好了嗎?草長(zhǎng)鶯飛，云卷云舒，大自然自有其美妙之處，枝葉枯榮，四季更替，大自然自有其生長(zhǎng)規(guī)律，只要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活何處不美?自然何時(shí)不美?
3. 驀然回首，芳草萋萋春已逝，陰陰夏木正當(dāng)時(shí)。大自然的美永遠(yuǎn)追隨著你的身邊，即使，鴻波洶涌，荷殘葉落，她從來(lái)沒(méi)有走遠(yuǎn)，就在我們的身臨其境中，也在我們的網(wǎng)絡(luò)書(shū)本之間，只要我們用心去感受。海棠依舊嗎?那是逝去的青春年華;月明星稀呢?那是多萬(wàn)公里漫漫追求。感知自然，近思遠(yuǎn)慮，自然就會(huì)與我們常伴。
4. 感知自然，就如同做一道寫(xiě)景詩(shī)的鑒賞題。只知道答題術(shù)語(yǔ)還不夠，還需要對(duì)詩(shī)歌意境正確且深入的領(lǐng)悟。答題術(shù)語(yǔ)的獲得很簡(jiǎn)單，翻翻教科書(shū)就能掌握，這就像通過(guò)科技途徑去認(rèn)知自然。這種途徑能幫助我們更好組織答案，卻不能助我們拿到滿(mǎn)分，它充其量只是“知”，并未做到“感”。必須要領(lǐng)悟到詩(shī)歌的意境才是抓住了詩(shī)歌的靈魂，這如同要真正理解自然就要對(duì)自然做一番深入的感悟……
5. 初開(kāi)的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰，嬌艷欲滴;成長(zhǎng)的青春就如同那雷雨下的芳草，堅(jiān)韌無(wú)畏;枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無(wú)思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自己的夢(mèng)想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn);我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持。
6. 所謂柔軟，不是毫無(wú)原則地妥協(xié)退讓?zhuān)皇歉试副皇朗滤蹍s不加反抗。我們不愿看到，心的柔軟之處在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)暴雨中流血受傷，更不愿意看到柔弱的心室被剛硬的外殼蹂躪的體無(wú)完膚。所以，只是希望，柔軟之余，人心中的堅(jiān)硬依舊可以承擔(dān)起生命之重，依舊可以在疤痕遍布之后，不改初心。
小學(xué)生作文 篇2
電影《隱形的翅膀》講述了主人公志華失去雙臂后艱苦奮斗，最后取得成功的故事。志華和同學(xué)們高興的去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中，經(jīng)醫(yī)院搶救，保住了生命，卻失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這慘痛的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。面對(duì)失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境，她用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，用頑強(qiáng)的拼搏精神，克服重重困難，為自己取得了全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名的好成績(jī)。
看了這部電影，我被片中志華姐姐所震撼。一場(chǎng)災(zāi)難使志華姐姐失去了雙臂，從此以后，歡聲笑語(yǔ)便從身邊消失。但是災(zāi)難并沒(méi)有讓志華姐姐消沉，而是激發(fā)了她戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心。志華姐姐付出的努力是千倍百倍的，無(wú)論遇上什么困難，什么樣的挫折和磨難也沒(méi)有放棄對(duì)生命的希望。她頑強(qiáng)的拼搏著，最終取得了成功。我要學(xué)習(xí)她百折不屈的精神，努力的使自己成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。
小學(xué)生作文 篇3
春，代表著生命和希望，她邁著輕盈的步伐來(lái)到大地上。她踩過(guò)山峰，踏過(guò)河流，到處留下了她的足跡，她害羞的掩藏自己的容貌，僅留下了一串腳印讓我們?nèi)ふ�。春姑娘的足跡留在了春風(fēng)里。那略帶暖意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數(shù)的小動(dòng)物們睜開(kāi)了朦朧的雙眼。
哦！我找到了！春姑娘的足跡還留在了春雨里。春雨滋潤(rùn)了花草樹(shù)木，讓它們他們一起迎接春姑娘的到來(lái)。草兒好奇地將頭探出地面，垂柳夜讓春雨給清洗長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，花兒張開(kāi)了笑臉，散發(fā)出在雨中獨(dú)特的香味。啊！我找到春姑娘的足跡了！春姑娘的足跡夜留在了鳥(niǎo)兒的聲聲啼叫中，那充滿(mǎn)活力的鳴叫，好似一串串動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，譜寫(xiě)出春天的樂(lè)章。啊！我又找到了春姑娘的足跡了！春姑娘的足跡留在了江邊的大堤上。江堤上那一片或疏或密、或濃或淡的新綠，是多么生機(jī)盎然。他們?cè)诮吪钥旎畹某砷L(zhǎng)。望著滿(mǎn)地的綠色，呼吸者濕潤(rùn)的空氣，我感受到了春姑娘美麗的足跡！啊！我明白了，春姑娘的足跡留在了祖國(guó)的大好河山，她把春天灑向了人間的每一個(gè)角落里。這風(fēng)、這雨、這鳥(niǎo)鳴，這大堤都顯示出春的風(fēng)采，春的魅力。
“一年之計(jì)在于春”，我要在這美好的春天里發(fā)奮學(xué)習(xí)。我沉浸在如詩(shī)如畫(huà)的春色里，仿佛變成了春天里的一朵花，一棵草，在辛勤的園丁的澆灌下茁壯成長(zhǎng)，為祖國(guó)的河山增添一抹美麗的色彩。
小學(xué)生作文 篇4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》唱響了整個(gè)世界。
當(dāng)5月12日，四川汶川大地震后，我們每個(gè)人的心靈都受到感動(dòng)，我們從黑暗中走向光明，都紛紛地向四川受災(zāi)人民獻(xiàn)愛(ài)心。這一幕幕的景象會(huì)讓你淚流成河，因?yàn)槲覀兌际切值芙忝�，所以我們一定要救助你們。每�?dāng)捐錢(qián)箱拿到我們面前，我們都毫不猶豫地把自己的一份愛(ài)心捐出去，這時(shí)，花兒為我們開(kāi)的更燦爛，鳥(niǎo)兒也會(huì)為我們微笑。這就是愛(ài)，不管你捐多少錢(qián)，這份永不變心的愛(ài)會(huì)讓你永笑一生。
愛(ài)，是無(wú)私的，不求回報(bào)的。每當(dāng)你看電視時(shí)，你會(huì)感到自己是幸運(yùn)的。“媽媽?zhuān)阍谀睦�？我看不到你，我好害怕�！边@些話(huà)是一個(gè)沒(méi)有爸爸和媽媽?zhuān)瑳](méi)有溫暖的家的孩子說(shuō)的。當(dāng)你看到災(zāi)區(qū)的孩子們吃也吃不飽，書(shū)也沒(méi)得讀的時(shí)候，你也曾想過(guò)自己不是幸福的嗎？當(dāng)你走在大街上，看到排成龍的人愛(ài)捐血的時(shí)候，你的心在快跳嗎？所以我們要宣傳：讓愛(ài)撒滿(mǎn)人間！
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓世界的每一個(gè)人都變得更有愛(ài)心，更有愛(ài)國(guó)之心！
小學(xué)生作文 篇5
“一群胡子兵，當(dāng)成牙醫(yī)生，每天在巡邏，細(xì)菌滅光光”。你猜一猜我是什么？告訴你們吧！我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，每天在帥哥美女，嘴里徘徊的大功臣---牙刷。
我的身材非常茵苗條。來(lái)說(shuō)說(shuō)我的發(fā)型吧！這可是外國(guó)理發(fā)師千里迢迢趕過(guò)來(lái)，用了好幾天，才給我弄好的，“沖頂發(fā)”我系著一條五彩繽紛的圍巾，穿著一條漂亮的裙子。我的黃金搭擋是牙膏，它能讓我芬芳撲鼻。我不僅能讓小主人牙齒健康，還能讓它更潔白亮麗。
有一次早上，小主人迷迷糊糊進(jìn)衛(wèi)生間，拿起我，給我沖了個(gè)涼，又叫我的黃金拾擋，把我放進(jìn)嘴巴里，呀！真是臭氣熏天，我想，小主人昨天肯定吃過(guò)了臭豆腐，雖然我已眼冒金星，口吐白沫，可為了小主人的牙齒健康，我還是“刷刷刷”。
還有一次，我正要罷工，突然我看見(jiàn)了一條體積龐大的蛀蟲(chóng)，鉆來(lái)鉆去，疼得小主人“嗷嗷直叫”。蛀蟲(chóng)和我的大戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。我使出了“降蟲(chóng)十八掌”，把那只蛀蟲(chóng)打得落花流水，那只蛀蟲(chóng)的親戚們，把我扔到了地上，我只好沖了澡，然后和一大堆蛀蟲(chóng)大戰(zhàn)，最后，蛀蟲(chóng)們通通被滅光了。
帥鍋牌牙刷哪里不干凈，刷哪里，保證你的牙齒潔白亮麗，吃嘛嘛香！
小學(xué)生作文 篇6
愛(ài)是世間最真誠(chéng)的一種情感，有時(shí)它忽然發(fā)生，會(huì)讓你感到無(wú)比甜密。
在這黑暗的夜晚里，四周寂靜，風(fēng)兒吹來(lái)一絲絲涼意，我靜靜地把蠟燭放在蛋糕上，慢慢地，一根根點(diǎn)燃，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小精靈蹦蹦跳跳地穿入我的眼簾，蠟光火熱地照在我的臉上，但是我有一絲安慰與報(bào)怨，這暖暖的火焰滲進(jìn)了我的心田，熔化了我冰涼的心。
今天是爸爸的生日，可是到現(xiàn)在爸爸還沒(méi)回來(lái)。本來(lái)我還想給他一個(gè)小禮物；可沒(méi)有時(shí)間買(mǎi)。爸爸又因?yàn)楣ぷ髅�，不能早點(diǎn)回來(lái)。
“爸爸天天都這么晚的，沒(méi)關(guān)系”媽媽安慰我說(shuō)。可她臉上也有一絲焦急的神情。
“是呀，沒(méi)關(guān)系”我心里不安地想。
時(shí)間滴噠，滴噠地過(guò)去了，鐘表有氣無(wú)力地敲了十下。晚上的寒風(fēng)夾雜著幾片落葉，無(wú)聲地刮著，真是冷啊！
這時(shí)天空又不做美，下起了傾盆大雨，雨滴像斷了線(xiàn)的珠子，一串一串地在屋檐上敲打著，織成了一道道雨簾，慢慢匯成了一條小河，我這時(shí)坐不住了，拿著傘要去找爸爸，媽媽用力說(shuō)服我，可我那焦急的心早奔了出去。這時(shí)，遠(yuǎn)處一高大身影奔過(guò)來(lái)，是爸爸？
爸爸一進(jìn)門(mén)，帶著一身的水大踏步地走進(jìn)屋來(lái)，臉上還帶著一絲笑意，我趕忙拿了出一套干松的衣服讓爸爸換上，這時(shí)我才注意到他手里的袋子。
“爸爸”……誰(shuí)給你的禮物�。�
“嗯，這是我送給你的！等了我這么久了，給你的辛苦費(fèi)”，便隨即從袋子中拿出兩本書(shū)。
不知怎的，眼淚從我的眼眶中打了幾個(gè)旋眼淚奪眶而出，一下子撲進(jìn)了爸爸的懷抱。
我沒(méi)給爸爸禮物，而爸爸反而給我買(mǎi)了禮物，這是多么珍貴可愛(ài)的禮物�。�
小學(xué)生作文 篇7
秋天來(lái)了，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出的麥子終于成熟了。當(dāng)農(nóng)民看到自己種出金燦燦的麥子，一定會(huì)很高興吧！
在秋天里，我躲在一棵梧桐樹(shù)下休息，這時(shí)，一片樹(shù)葉落在了我的頭上，我從頭上拿起了這片樹(shù)葉，仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)這片梧桐樹(shù)葉活像一把小扇子，從樹(shù)上落下來(lái)，扇啊，扇啊，為人類(lèi)扇走了炎熱的夏天迎來(lái)了涼爽的秋天。這片葉子不大又不小，而且是我最喜歡的黃色，讓人看看覺(jué)得十分可愛(ài)。我拿起這片樹(shù)葉放在鼻子跟前聞了聞，發(fā)現(xiàn)這片葉子有一股淡淡的清香！“��！真香哪！”我禁不住感嘆道。①一不小心，這片樹(shù)葉從我的手上落了下去，風(fēng)一吹，滿(mǎn)樹(shù)的樹(shù)葉“沙沙”地響了起來(lái)，好像在用掌聲歡迎著秋天的來(lái)臨。我又撿起了這片樹(shù)葉，①剛剛拿起這片樹(shù)葉我就覺(jué)得這葉子十分粗糙，不像春天時(shí)的樹(shù)葉那樣十分光滑、細(xì)？�？吹竭@片樹(shù)葉，我就會(huì)想起秋天。
想起秋天，我就會(huì)想起農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦種出的水果終于成熟了。他們高高興興的把水果運(yùn)到城里去賣(mài)。想到這里，我覺(jué)得我們自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，在我自己的秋天里收獲更多。
小學(xué)生作文 篇8
《小王子》中的狐貍說(shuō)：我有個(gè)秘密，再簡(jiǎn)單不過(guò)的秘密，一個(gè)人只有用心靈去看，才能看得清楚，本質(zhì)的東西，眼睛是看不見(jiàn)的。夾竹桃的花，碩大而鮮艷，呈現(xiàn)誘人的糖果色，卻是一種致命的毒物；仙人掌立于一方大漠，矮小而不起眼，它的根系卻龐大如網(wǎng)；蘿卜露在地表的葉片看起來(lái)并無(wú)多大差別，而地底蘿卜的真實(shí)個(gè)頭卻有著天壤之別。
看到早年韓信甘受胯下之辱，怎會(huì)去想他有什么胸襟抱負(fù)？看到張愛(ài)玲旗袍加身，妝容亮麗，怎會(huì)將她與那觸及靈魂的文字聯(lián)系起來(lái)？看到王德民顏值頗高的外表，又怎會(huì)想到他的身份是教授級(jí)工程師？我們往往被表象蒙蔽而看不到本質(zhì)。
正如那花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)的紅樓，看似美輪美奐，富麗堂皇，實(shí)則已病入膏肓，終是“食盡鳥(niǎo)投林，落了片白茫茫大地真干凈”的慘淡收?qǐng)觥?/p>
表象不過(guò)鏡中花，水中月，要看到事物的本質(zhì)，還須撥開(kāi)層層迷霧，進(jìn)行深層挖掘�！渡嗉馍系闹袊�(guó)》對(duì)此做了完美的注解。穿越四季，從南到北，飯桌上的一日三餐美味不僅僅是五味的調(diào)和，不僅僅是為了提供身體所需熱量，更是展現(xiàn)了不同的人對(duì)于四季循環(huán)的不同感受，展現(xiàn)了纖巧細(xì)手下的生活情趣。而這種情趣便構(gòu)成了中華民族對(duì)滋味的特殊感觸，匯成了博大精深的中華美食文化。
都說(shuō)巴黎女人是世上最優(yōu)雅的，其實(shí)，這種優(yōu)雅來(lái)自于這座氣質(zhì)入骨的'城。巴黎作為世界頂級(jí)時(shí)尚之都，不止于表面的風(fēng)華，它的優(yōu)雅已深入骨髓。地鐵內(nèi)，橘色光朦朧籠罩著盧浮宮雕像的復(fù)制品，置身其中的乘客人手一本書(shū)，優(yōu)雅得自然，靜謐得安詳。
處在現(xiàn)代化的社會(huì)，筆在大多時(shí)候都被鍵盤(pán)取代，字也成為鉛體，一個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩，那種筆尖與紙摩擦的親切感有還有多少人能諳盡？一頁(yè)字紙又還有多少人會(huì)悉心收藏？我們將字當(dāng)做便捷的工具，而忘了古代“字乃天地間之至寶”，每個(gè)筆畫(huà)都蘊(yùn)含著收放有致的特殊韻律。處在現(xiàn)代化社會(huì)中的人，或許早已厭倦了快節(jié)奏生活，對(duì)前近代社會(huì)贊美向往。而《理性樂(lè)觀(guān)派》的作者馬特·里德用調(diào)侃的語(yǔ)氣展現(xiàn)了那個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的社會(huì)背后的真實(shí)：自然環(huán)境惡劣而無(wú)力改善，交通落后使人天各一方，患病卻無(wú)治愈之術(shù)......這些問(wèn)題隨著時(shí)代化的發(fā)展而逐漸得到了解決，也足見(jiàn)忽視本質(zhì)而產(chǎn)生的荒誕。
或許你覺(jué)得將樹(shù)枝鋸下是件殘忍的事，其實(shí)那是為了讓樹(shù)木減少水分的喪失而得以熬過(guò)寒冬。莫讓厚重的繭遮擋蝴蝶的色彩，莫讓星光黯淡了背后的陽(yáng)光，撫一片葉的脈絡(luò)去體味四季輪回的悠長(zhǎng)。
小學(xué)生作文 篇9
“在生命之路的兩旁隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫”，人生之路注定坎坷不平，一旦選定屬于自己的方向，便要勇往直前，堅(jiān)守初心。也許結(jié)局沒(méi)有想象中美好，醉心于過(guò)程也會(huì)讓自己收獲幾多美好，正如小男孩也許無(wú)法挖出穿越地球的洞，也可收獲五彩石子。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，商界大亨馬云即是這樣做的。上世紀(jì)八九十年代，大學(xué)老師可以說(shuō)是鐵飯碗，然而馬云卻發(fā)現(xiàn)了下海經(jīng)商這一良機(jī)。與家人商討過(guò)后，毅然前行的他也并非一帆風(fēng)順，最窮困時(shí)他靠擺地?cái)偵�，但他依然醉心其中。他的�?jiān)守沒(méi)有白費(fèi)，如今的他已是身價(jià)過(guò)億，就連其職員年薪百萬(wàn)的也比比皆是。堅(jiān)守初心使馬云贏得商業(yè)帝國(guó)，贏得億萬(wàn)財(cái)富。
名牌大學(xué)、優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，本應(yīng)是如獲至寶，可周浩卻不然。他的學(xué)業(yè)本應(yīng)由自己主宰，在父母的干涉下改變心志的他毅然退學(xué)，進(jìn)入技工學(xué)院。他寧愿沒(méi)有學(xué)位，只求自己精神的滿(mǎn)足，他在技工學(xué)院中找到了自己所愛(ài)，并陶醉于其中。盡管在很多人眼中，他很傻，很天真，他對(duì)這些并不在意。盡管前路漫漫，他依然不放棄，回報(bào)盡管可能不能在現(xiàn)時(shí)，但醉心過(guò)程使周浩覓得了精神所依，覓得了良師益友。
“呦呦鹿鳴，食野之萍”，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦在中醫(yī)道路上默默堅(jiān)守著，幾十年如一日的探索，為中國(guó)醫(yī)藥學(xué)理論與實(shí)踐奠定了方向。建國(guó)后改革開(kāi)放，中醫(yī)藥學(xué)一直處于落后狀態(tài)，而醉心于其中的屠呦呦仍孜孜不倦地研究。三年間上千次的實(shí)驗(yàn)，設(shè)備的簡(jiǎn)陋讓她多次出現(xiàn)肝中毒癥狀，但她仍堅(jiān)定地翻閱古籍，改進(jìn)方案。最終青蒿素給眾多病人帶去福音，曾經(jīng)的“三無(wú)”科學(xué)家也為世人所知。倘若屠教授在最初遇到挫折便放手轉(zhuǎn)業(yè)，倘若她不知全身心投入醉心研究，她又如何能有今日之成就呢？
“我來(lái)自地獄，去往天堂，正路過(guò)人間”，縱然通往天堂的路上荊棘叢生，縱然最終可能到不了天堂，但識(shí)自己所行之路，堅(jiān)守目標(biāo)，并享受過(guò)程中的分分秒秒，才可讓人生無(wú)憾。
我們也是如此，身在高考臨門(mén)球之前，此時(shí)更應(yīng)堅(jiān)守自我，在高考之路上拼一把無(wú)悔，醉心于學(xué)習(xí)的分分秒秒，為自己贏得光明燦爛的未來(lái)。
小學(xué)生作文 篇10
在本月的12月19日，我校迎來(lái)了50周年的校慶。她叫――（順?lè)澹┚圪t小學(xué)。
順?lè)寰圪t小學(xué)歷經(jīng)磨難，幾度遷徒。終于在順?lè)迳蕉ň恿恕１拘＾D(zhuǎn)眼間就50年了，作為本校的學(xué)生，我真感到光榮。聚賢小學(xué)50年來(lái)培育了幾十萬(wàn)社會(huì)精英和人才。本校佘煒老校長(zhǎng)非常關(guān)注我校，而舊屆學(xué)生也頻頻捐獻(xiàn)錢(qián)財(cái)和物品，是本校的榮幸。
順?lè)寰圪t小學(xué)，它發(fā)展得十分疾快。舞蹈，棋類(lèi)，乒乓球等活動(dòng)本校獲得了優(yōu)異的成績(jī)。上次本人第一次代表聚賢去打乒乓球邀請(qǐng)賽，本校和本人在熱烈拼搏中終于獲得了第二名的好成績(jī)！
順?lè)寰圪t，我愛(ài)你，因?yàn)槟阕屛叶昧巳绾巫吆萌松罚?/p>
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