【精品】小學(xué)作文匯總9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
一聲春雷喚醒了萬(wàn)物，敲響了新一年的鐘聲，萬(wàn)物開始爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)，到處一派勃勃生機(jī)。
春總是隨著一聲響亮的春雷與一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，悄無(wú)聲息地飄然來(lái)到人間。你看天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天，你聽“轟隆”禮炮響了，儀式就要開始。湖水解凍了，你看到了湖面上朵朵競(jìng)相開放的雨花嗎？那是正翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。綿綿不斷的雨，寄托著大自然對(duì)春的喜愛(ài)與纏綿。春天的細(xì)雨，沾濕了土地。桃花開放了，柳樹發(fā)芽了，小動(dòng)物們也出來(lái)散步了。
春天之所以深愛(ài)人們的歡迎，離不開那迷人的春景。最招人眼要數(shù)成片的桃花。嬌嫩的粉紅色花瓣托起鵝黃色的花瓣，綠色的細(xì)長(zhǎng)枝葉更是裝點(diǎn)了這絢爛的朝霞。細(xì)看這每一株桃花的顏色都各有差異。一株淡雅的粉紅色，一株純潔的白色，一株鮮艷的桃紅色，一株熱情的紫紅色，構(gòu)成了絢爛的片片彩云。在人海中穿梭，迸發(fā)出青春的活力，光彩耀人。那香氣泌人心脾，惹來(lái)一群翩翩起舞的蝴蝶，更加醒目。
桃花如皇后般華貴，但楊柳卻不同，如一位風(fēng)度翩翩的君子，樹干挺拔筆直，但枝蔓卻垂落于地面，顯得分外謙虛。在風(fēng)的搖曳下，枝干掠過(guò)湖面，更添了一分淡雅書生氣質(zhì)。
櫻花與這兩者不同，純?yōu)閳?bào)春使者。繽紛綻開數(shù)日，便飄飄灑灑地落下，完成了自己的使命，帶著“春天來(lái)了”的喜訊隨風(fēng)而逝。落下時(shí)，像雪，又像離人的眼淚。
春天的景色美，但孩子更是生機(jī)勃勃，換上了精神的薄衣裳，朗朗讀書聲從窗口飛出來(lái)，鳥兒也在歡歌。校園一片生機(jī)勃勃。孩子們快樂(lè)地穿梭在校園，驚嘆“潤(rùn)物細(xì)無(wú)數(shù)聲”春天悄然來(lái)到，綠樹成蔭。又贊“萬(wàn)紫千紅總是春”校園里早已百花齊放。
望著新生的綠葉，那清晰的葉脈里流淌著春天的熱血。瞧！春在我眼中。手中握著一朵凋謝的蠟梅，冬天已去，春天到來(lái)。看！春在我手中。春天里，人們辛勤播種，撒下希望的種子。哈！春天來(lái)了已藏在你我心中！
小學(xué)作文 篇2
今年暑假，老爸帶我回老家釣魚。我們?nèi)サ暮茉纾舆呉粋�(gè)人都沒(méi)有，靜靜的，只聽見河水潺潺的流水聲。
選好地點(diǎn)擺好釣具，把穿好魚餌的魚線拋向河中，再給它撒點(diǎn)泡了香料的小麥在放魚鉤的河面上，耐心地等待魚兒上鉤。大概過(guò)了十分鐘的樣子，我看見漂子動(dòng)了一下，我趕緊把魚竿握在手里準(zhǔn)備拉魚，可是漂子怎么也不動(dòng)。爸爸說(shuō)可能是游過(guò)的魚兒不小心撞到你的魚線了，不要急，放好魚竿耐心點(diǎn)，會(huì)釣到魚的，我極不情愿的放好魚竿坐了下來(lái)。
又過(guò)了一陣，漂子動(dòng)了一下，我心里在想：或許是那條魚兒的尾巴撞著線了，管他呢.可是漂子一直在動(dòng)，往水里面沉，漂子不見了消失在水面上，心里那個(gè)著急啊，怎么辦呢?爸爸在一旁說(shuō)：還不拉你等什么呢?我趕緊拉起魚竿，只覺(jué)得魚竿抖動(dòng)的厲害，魚兒拼命的往水里拽，我就拼命的往上提。這時(shí)候爸爸又開腔了，魚兒在往下拉的時(shí)候你就不應(yīng)該和它斗，你應(yīng)該輕輕地往上扽扽魚竿，等它累了你再拉。我照爸爸說(shuō)的方法控制著漁具，任憑魚兒在河里亂串。過(guò)了一會(huì)兒魚竿抖動(dòng)的不那么明顯了，我往上一拉，呵，呵，呵好家伙，挺大的哈，爸爸在一旁微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
通過(guò)這次釣魚我懂得了很重要的知識(shí)，做任何事情都不要心急，掌握客觀的規(guī)律，你一定會(huì)成功的。
小學(xué)作文 篇3
一大早，還沒(méi)等媽媽把我叫醒，我就已經(jīng)激動(dòng)地睡不著了。
我們乘車出發(fā)了，一路上不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，還沒(méi)等我欣賞夠窗外的景色，就到棗莊了。
首先來(lái)到青檀寺。青檀寺真古老��！是一處自然山水與人文景觀完美結(jié)合的景點(diǎn)，里面有千年古檀、檀石一家、蝴蝶谷，還有很多美麗的景點(diǎn)。之后，我們又去了景色宜人的冠世榴園。里面的石榴象一個(gè)個(gè)掛在樹上的笑臉，在向我們微笑呢！我和媽媽一邊吃一邊摘，享受著周圍迷人的景色和香甜的石榴。不久我們的袋子就裝滿了，我還用帽子裝了幾個(gè)呢!雖然累得滿頭大汗，可心里甜滋滋的。
第二天，我們又去了鐵道游擊隊(duì)影視城。在這里我知道了電影是怎樣拍出來(lái)的。參觀臺(tái)兒莊戰(zhàn)役紀(jì)念館，聽槍炮隆隆，更是讓我懂得了今天的幸福生活是多么地來(lái)之不易!
兩天的游程很快就過(guò)去了，卻讓我更加喜歡棗莊，喜歡這里的美景，更喜歡這里的“美食”——石榴！
小學(xué)作文 篇4
從前有一個(gè)人，她白發(fā)蒼蒼，頭上戴著著頭巾，臉上布滿了皺紋，看起來(lái)大概七八十歲了，人們都叫她王婆。
由于家里有個(gè)孫子要養(yǎng)，大兒子又不念王婆的養(yǎng)育之恩，離家出走。為了維持生計(jì)，她種了許多的西瓜，剛想拿去賣，國(guó)家又發(fā)生了戰(zhàn)亂，王婆不得不把瓜轉(zhuǎn)移到開封的鄉(xiāng)下。夜里，王婆輾轉(zhuǎn)難眠，擔(dān)憂著這瓜怎么賣出去。忽然，王婆靈機(jī)一動(dòng)，有了主意。她想：明天早早的把瓜推到集市上叫賣！喔喔！王婆從夢(mèng)中驚醒，她馬上起床穿好衣服，把西瓜擦干凈擺放好，推著手推車來(lái)了大街上�？墒堑搅私稚喜盼妩c(diǎn)半，一個(gè)人影都沒(méi)有，王婆不禁有些垂頭喪氣。王婆只好等到了七點(diǎn)半，這時(shí)大街上的行人陸陸續(xù)續(xù)的多起來(lái)。王婆趕緊賣力吆喝：西域好瓜，不甜不要錢，數(shù)量有限，賣完為止。話音剛落，十幾個(gè)人圍了上來(lái)，對(duì)王婆的瓜議論紛紛�？伤麄冎辉趪^，根本沒(méi)有一個(gè)人掏出銅板來(lái)買。王婆心急如焚，急忙吆喝道：西域好瓜，純天然無(wú)污染！她挑了個(gè)又大又甜的西瓜供人們?cè)嚦�。可大家都不敢吃。此時(shí)，豬八戒一看王婆在賣西瓜，頓時(shí)口水直流三千尺，像個(gè)火箭似地飛了過(guò)去，你推我擠，好不容易擠到前面，氣喘吁吁地說(shuō)：這瓜我能嘗嘗嗎？王婆一聽，心里竊喜，拿了一塊給了他，豬八戒一咬，就像吃了蜜一樣，連連稱贊道：真甜！其他人也嘗了一口，紛紛掏出銅板來(lái)買瓜。王婆的瓜一下子被搶光了，王婆心里樂(lè)開了花。
這個(gè)故事告訴我們：遇到困難，不要輕易放棄，辦法總比困難多。
小學(xué)作文 篇5
抱怨，是很少有人能夠做到讓它在自己的生命里消失，但我們可以盡量的去避免，因?yàn)橐磺凶杂邪才�，只是，時(shí)間有短有長(zhǎng)，需要我們耐心來(lái)等待。
曾有一個(gè)男子，用心的幫助一位老奶奶度過(guò)了河，但老奶奶一句話也沒(méi)有說(shuō)，便匆忙離開了。男子繼續(xù)趕路，但是，在心里便開始了抱怨：早知道不要如此費(fèi)心的幫助她了，連一句謝謝都沒(méi)有。正當(dāng)他不知不覺(jué)的困在抱怨中時(shí)，一個(gè)年輕人追了上來(lái)，送了他干糧，還把自己的馬也送給了他。原來(lái)，這年輕人正是剛剛的老奶奶派來(lái)的，特意來(lái)感謝他的幫助。
有付出必有回報(bào)，一切自有安排，不必如此的去在意當(dāng)下的回報(bào)，時(shí)間不會(huì)對(duì)一個(gè)人殘忍到頭，終有一天會(huì)給你意外的驚喜。
其實(shí)，我們自己也有此感覺(jué)，當(dāng)你覺(jué)得生活很艱難時(shí)，卻往往過(guò)得特幸福，就像今天，我很害怕去上經(jīng)典誦讀課，覺(jué)得這將會(huì)是最痛苦的折磨，但是，當(dāng)我硬著頭皮去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)經(jīng)典誦讀還可以如此的精彩，在朗讀中，我獲得了心的飛翔。
原來(lái)，一切自有安排，只是，我們需要用心去做，靜心來(lái)等待。
小學(xué)作文 篇6
“縟彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天�！比A燈初上，燈火通明。小小火苗在孔明燈中舞蹈，如那娉婷仙女，攜著聲聲祝愿，飛向那美好天穹……
欣賞
華燈初上，元宵那甜蜜的香味如人們那美好的祝福溢滿大地。我牽著媽媽的手，一起在燈市賞花燈。七彩的霓虹燈在樹間閃爍，恍若綻出了朵朵銀花；溫暖的孔明燈隨炊煙飄舞，好似那端莊古典美人；清雅的荷花燈在水上漂蕩，宛如掠過(guò)片絢爛彩蝶……我走著走著，不禁回憶起幼時(shí)往事——
回憶
溫馨的廚房里，我們圍坐在桌旁。“吃元宵咯！”親切的聲音響起，奶奶端來(lái)了碗碗元宵。我迫不及待的咬下一口，珍珠般的元宵在嘴中分成兩半，甜蜜的芝麻流入口中，滿滿的幸福，滿滿的美好。吃完元宵，奶奶拿出了早已買好的兔子燈，找出個(gè)打火機(jī)和小木棒，準(zhǔn)備點(diǎn)花燈�？�，奶奶左手拿著小木棒，右手拿著打火機(jī)，一邊將木棒一端向打火機(jī)慢慢靠近，一邊輕輕一按開關(guān)，只聽“啪”的一聲，小小的火苗從孔里竄了出來(lái)，擺了擺火紅的裙擺，在木棒將要靠近時(shí)輕輕一躍，木棒就帶上了個(gè)紅艷艷的小帽子。我也想試一試，奶奶先將我的'手放在木棒末端，又用她那雙溫暖的大手將我的手包住，往兔子燈中央的油臺(tái)上緩緩移去，小小的火苗輕輕一躍，在那圓圓的油臺(tái)上舞動(dòng)著身體，跳起了幸福的舞蹈。霎時(shí)，兔子燈發(fā)出了溫暖的橘紅色光，小小的廚房似乎又多了份溫馨與幸�！�
找尋
“接漢疑星落，依樓似月懸�！睙羰猩衔骞馐�，一個(gè)個(gè)精致的花燈掛在長(zhǎng)長(zhǎng)的繩索上，發(fā)出炫麗的色彩，宛若璀璨銀河流瀉人間。電子的花燈唱起了美妙的歌曲，我在燈中尋找，卻久久沒(méi)有看見兒時(shí)那熟悉的小巧的白色身影，那寄托著我童年美好的兔子燈。我一次又一次尋找著，樂(lè)聲在耳邊回蕩，或悠揚(yáng)似清泉下流，或熱烈如明火上揚(yáng)，卻似乎總少分親切的民味……五彩的銀河慢慢流淌，漸漸流逝，時(shí)代在變遷，科技在發(fā)展，我該到哪里去找尋我記憶中的那只洋溢著民族風(fēng)情的玉兔燈？那漸漸消失的民族手藝品？小小的兔子燈啊，你知道嗎？那一刻，我是多想看見你那溫暖的身影，多想像童年時(shí)那樣去親手點(diǎn)亮你，對(duì)你說(shuō)出那聲聲美好的祝福啊！
火樹銀花，燈光璀璨，火苗在荷花燈中跳躍，順著那河水，伴著那甜香，將祝福送到千家萬(wàn)戶……
小學(xué)作文 篇7
9月1日開學(xué)了，我變成了一名小學(xué)生。我的學(xué)校是勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)。進(jìn)入我們的校園就看見一排整齊的樓房，我們的教室就在里邊。教室的前面有一個(gè)很大的操場(chǎng)，在操場(chǎng)上我們舉行了盛大的歡迎新生儀式。
周一我們還舉行了升國(guó)旗儀式。看著國(guó)旗冉冉升起，我的心中無(wú)比自豪，我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)我的學(xué)校。
小學(xué)作文 篇8
玩兒，發(fā)生了一件有趣的事情，也使我從中悟出了一個(gè)道理。
小姨來(lái)到我家，對(duì)我養(yǎng)的兩只活潑可愛(ài)的小白兔很感興趣，不停地對(duì)我說(shuō)：“這兩只兔子長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，短短的尾巴，真漂亮！”一只兔子看見有生人來(lái)了，一遛煙兒地跑進(jìn)了屋里，躲進(jìn)了沙發(fā)下面，另一只兔子看見自己的伙伴走了，也跟著鉆進(jìn)了沙發(fā)底下。小姨看見兔子被嚇跑了，連手也沒(méi)洗，就沿著白地板上的黑腳印來(lái)到沙發(fā)旁邊。她很想跟兔子一起玩，邊敲桌子邊說(shuō)：“小兔乖乖，快點(diǎn)兒出來(lái)，我和你玩兒�！笨墒悄莾芍患t眼睛的小東西很膽小，只是恐懼地望著她，還是不敢出來(lái)。這下小姨可火了，幾乎是大聲喊起來(lái)：“我倒要看看你這小東西的是出來(lái)還是不出來(lái)！”說(shuō)著，她把沙發(fā)往旁邊一推，把袖子往上一捋，便用雙手捉兔子。那兩只兔子十分機(jī)靈，一會(huì)兒在一起，一會(huì)兒又分開了；一會(huì)兒在小姨腳下鉆來(lái)鉆去，一會(huì)兒又躲在一個(gè)隱蔽的角落里休息，小姨怎么也捉不住，看來(lái)，不借助點(diǎn)兒工具是不行了。小姨隨手抄起蓋在電視上的電視布用來(lái)捉兔子，她一定是想先用布把兔子蓋住，然后再伸手去捉。嗯，是個(gè)辦法，不過(guò)能不能捉住兔子？現(xiàn)在還是個(gè)疑問(wèn)。小姨拿著電視布去蓋兩只兔子，兔子卻又乘她不注意從她的胯下逃走了。”唉，累死我了！”小姨一屁股坐在沙發(fā)上，上氣不接下氣地說(shuō)著，卻絕口不提捉兔子的事。
“看樣子，她是捉不住了�！蔽倚南�，我要是捉住了，她一定就心服口服了。我懷著這樣的心情來(lái)到廚房，找到媽媽買來(lái)的小白菜，我蹲下來(lái)，找了一棵比較新鮮的，學(xué)著媽媽摘菜的樣子，把外面的菜葉一片片的剝下來(lái)，只留下最嫩、最好吃的菜芯。用這個(gè)當(dāng)誘餌，兔子一定會(huì)上鉤的。我自言自語(yǔ)地說(shuō)著。于是我拿
著菜芯來(lái)到屋里，走到兔子藏身的角落里，招呼兔子來(lái)吃。兔子一看到又嫩又綠的菜芯，不用招呼就紛紛跑了過(guò)來(lái)，搶著吃東西。我看見兔子集中精神吃菜芯，便悄悄的把菜放在地上，然后躡手躡腳地繞到兔子身后，雙手慢慢地靠近兔子，我的手離兔子更近了，猛地，我的手飛快地捉住了兔子。
小學(xué)作文 篇9
12月16號(hào)的中午，我們學(xué)校停電了，聽老師說(shuō)今天中午吃泡面，一下課我們都興奮不已的沖向了餐廳。
哪知道我們高興的太早了，剛剛走進(jìn)餐廳就聞到了撲鼻香的泡面味。哎呦！一下把我肚子里的饞蟲勾了出來(lái)。我剛坐到位置上正想動(dòng)手打開泡面，就聽到有同學(xué)說(shuō)：熱水沒(méi)有了，還要等15分鐘呢！我聽了長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣。我的肚子已經(jīng)餓的咕咕亂叫了；好不容易熬過(guò)了這漫長(zhǎng)的15分鐘，我就急急忙忙的跑到發(fā)放開水的地方，一看又沒(méi)有了，我失望的回到了座位上又耐心的等待。來(lái)的早的同學(xué)都吃上了，你瞧他們吃的多香啊，我旁邊的同學(xué)正在大口大口的吃著面條，有的在喝面湯；我不由得咽了咽口水，肚子叫的更響了。
過(guò)了一會(huì)兒，我飛奔過(guò)去，還是沒(méi)有輪到我們，我垂頭喪氣的回到位置上，我們等了大概快40分鐘了，我再也坐不住了，我肚子早就餓癟了，有的同學(xué)都餓的哭了起來(lái)；正在大家都失望的時(shí)候，終于，開水來(lái)了，我們大家很有秩序的排著隊(duì)，總算是吃到了美味又可口的泡面了。不過(guò)，由于等待的時(shí)間太長(zhǎng)了，等我們吃完飯，已經(jīng)是下午1點(diǎn)半左右了，我們今天的午休時(shí)間也過(guò)去了，我們只好到教室去了。
我想今天真是糟糕的一天呀！
因?yàn)橥ｋ娺B熱水都這么緊張，如果再停水我們只有餓肚子的份兒嘍！挨餓的滋味真難受，我可憐的肚子再也不要遭遇這樣的經(jīng)歷了。
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