【實(shí)用】文明小學(xué)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的文明小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明小學(xué)作文 篇1
有一天，小明和小紅放學(xué)回家。當(dāng)他們走到一個(gè)垃圾桶旁時(shí)，他們看見(jiàn)垃圾桶旁堆滿了臭氣熏天的垃圾時(shí)，十分氣憤，心想：到底是哪個(gè)懶鬼，再走近一步就能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶了呀！
于是，小紅立馬彎下腰，把垃圾撿入垃圾桶內(nèi)。過(guò)了一會(huì)兒，小紅見(jiàn)小明一直站在那里，便生氣地說(shuō)：“你這個(gè)人，怎么還站在那兒，不過(guò)來(lái)幫忙撿垃圾呢？”小明好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)小紅的話，繼續(xù)站在那里沉思著。突然，小明眼前一亮露出了笑臉，高興地說(shuō)：“我有辦法了�！闭f(shuō)完就放下書(shū)包，在書(shū)包里找著什么，小紅疑惑不解的看著他。
只見(jiàn)小明從書(shū)包里拿出紙和筆，好像在紙上寫(xiě)著什么東西。此時(shí)，小紅已經(jīng)把所有垃圾撿入垃圾桶里。雖然她身上已經(jīng)布滿灰塵、汗流浹背，但看著垃圾桶前干干凈凈的，她還是高興的笑了。
看到小紅的勞動(dòng)成果，小明也不甘示弱。他趕緊拿出他寫(xiě)的宣傳標(biāo)語(yǔ)：“文明——只差一步”并把它貼在垃圾桶上，邊貼邊說(shuō)：“這樣，人們就不會(huì)亂扔垃圾了�！毙〖t看到小明寫(xiě)的宣傳標(biāo)語(yǔ)后——文明，只差一步，向他豎起了大拇指，說(shuō)：“小明，你可真有辦法�！�
“文明——只差一步”雖然只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的宣傳標(biāo)語(yǔ)，但在我們的生活中，有時(shí)候文明的確只差那一小步。
文明小學(xué)作文 篇2
這年頭有一顆熱愛(ài)健身鍛煉的心是好的，不過(guò)還是要看地點(diǎn)，前幾天就有一個(gè)比較年輕的女士身著一套瑜伽服，身上還背著一些東西，上公交車(chē)以后，開(kāi)始進(jìn)行鍛煉。
大家都會(huì)感到好奇吧，究竟是進(jìn)行什么鍛煉，現(xiàn)在公交車(chē)為了讓沒(méi)有座位的乘客在路轉(zhuǎn)彎或者剎車(chē)的時(shí)候能夠站穩(wěn)，車(chē)頂都會(huì)安置扶手，形狀有些類似體育上的吊環(huán)。
這個(gè)年輕的女士就在車(chē)上利用這些扶手當(dāng)?shù)醐h(huán)來(lái)進(jìn)行鍛煉，項(xiàng)目還很多，有引體向上，還有拉伸，而且動(dòng)作都特別標(biāo)準(zhǔn)，這一行為引起了很多乘客的圍觀。終于在乘客的勸說(shuō)下，她停止了這種鍛煉。
沒(méi)想到的是，這位女乘客第二天又出現(xiàn)，還是同一輛車(chē)，還是昨天的扶手位置，不過(guò)這次，她剛要進(jìn)行引體向上，就被司機(jī)制止，很多人也都進(jìn)行了制止。
這還是比較文明的行為了，就是用生命在鍛煉。在坐車(chē)的時(shí)候還有很多人帶寵物，一路上不停地叫，甚至還會(huì)在車(chē)上小便，寵物是不能控制自己，但是我們是可以控制自己行為的吧，在上車(chē)之前就應(yīng)該處理好寵物的上廁所問(wèn)題，其實(shí)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，就是處理好了，也不應(yīng)該隨意帶寵物上車(chē)坐在座位上，這讓其他的人怎么坐。
禁止吃瓜子，還是有人在吃，吃過(guò)的垃圾就扔座位上，老人專用座上的人坐著年輕的大漢，希望有一天別用法律來(lái)約束我們的道德底線。
文明小學(xué)作文 篇3
我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教人教求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵吧！
文明小學(xué)作文 篇4
李星和王麗紅有說(shuō)有笑地從學(xué)校中走出來(lái)，到前面的路口，他們就要各回各家了。
突然，一陣惡臭撲來(lái)，有幾只蒼蠅也駕著飛機(jī)呼嘯而來(lái)，他們定晴一看，只見(jiàn)一個(gè)垃圾筒旁邊有著堆積成山的垃圾，有的還流出了黑水。王麗紅眉頭一皺，大喊：“這是誰(shuí)干的？如此缺德！”“就是，這是哪個(gè)不知廉恥的人干的？”李星也滿腔怒火地叫道。
“那我們不如把垃圾撿進(jìn)垃圾箱吧�！蓖觖惣t號(hào)召李星道。“那，那怎么行，它們太臟、太臭了，我可不干。”李星連連擺手，“你也別干了�！�
王麗紅也不答話，伸手就去捧垃圾，李星一見(jiàn)，也覺(jué)得不好意思，想了一下：“對(duì)，我何不寫(xiě)個(gè)警示語(yǔ)呢？”說(shuō)干就干，李星拿出紙，苦苦思索：寫(xiě)什么呢？再前進(jìn)一步就是文明？可還覺(jué)得不夠，對(duì)，就寫(xiě)“文明——只差一步”吧。
王麗紅收完垃圾后，李星也把標(biāo)語(yǔ)貼好了，王麗紅沖他豎了個(gè)大拇指，說(shuō)：“干得好！‘環(huán)保小衛(wèi)士’�！崩钚菗蠐项^，不好意思地說(shuō)：“這，只不過(guò)是小Kees而已啦�！�
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，光個(gè)別人干是不行的，更需要大眾的力量。
文明小學(xué)作文 篇5
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)正在開(kāi)展“走近江陰文明”主題活動(dòng)，在方老師的引領(lǐng)下，我與好朋友王鳳軒商量到黃山湖公園去撿垃圾，爭(zhēng)做“小小啄木鳥(niǎo)”。
星期六的下午，我們迎著明媚的陽(yáng)光、柔和的春風(fēng)相約來(lái)到了黃山湖公園。媽媽說(shuō)：“我們江陰正在建設(shè)濱江花園城市，我們要爭(zhēng)當(dāng)城市的文明使者。”于是我們戴上了“文明之春，幸福江陰”的志愿者小紅帽，手拿垃圾袋，眼睛盯著路面開(kāi)始了“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。“一個(gè)煙頭”王鳳軒突口而出，她小跑著捉起了第一條“害蟲(chóng)”。我可急了，真想自己變成一只鳥(niǎo)兒在空中飛來(lái)飛去，隨時(shí)將“害蟲(chóng)”消滅。我迫不及待地將目光轉(zhuǎn)移到草地上尋找“害蟲(chóng)”。
一張餐巾紙非常刺眼地躺在那里，我急急地“飛”過(guò)去撿了起來(lái)。哈哈，我和王鳳軒看著第一份“戰(zhàn)利品”嘻嘻嘻地笑起來(lái)。就這樣，我們一路欣賞著生機(jī)勃勃的萬(wàn)物生靈，一邊尋找著我們的“獵物”。亭臺(tái)中、花壇里、小湖邊都留下我們“飛”過(guò)的痕跡，只是我們的成果并不很多。但我很開(kāi)心，因?yàn)椤安荒茈S地扔垃圾”的文明行為已經(jīng)入耳入心在我們江陰市民的心中了。最后，我們倆手拉著手將“戰(zhàn)利品”送回了本該就屬于它們自己的“家”。
文明小學(xué)作文 篇6
神奇的瑪雅文明是如何消亡的，亞特蘭蒂斯為何會(huì)沉沒(méi)，阿卡爾達(dá)地下王國(guó)到底存不存在？這一連串的問(wèn)題我將會(huì)在《有多少文明可以重來(lái)》找到答案。利用課余時(shí)間，我讀了一本非常有價(jià)值的書(shū)―《有多少文明可以重來(lái)》。這引發(fā)了我的很多感慨。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族，不僅創(chuàng)造出了燦爛的文化，而且還留下了優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，那就是文明，這種美德正需要我們這些炎黃子孫將它不斷地傳承。有人會(huì)問(wèn)，文明是什么，文明就是人類所創(chuàng)造的'物質(zhì)的、精神的、政治的、經(jīng)濟(jì)的偉大成果的總和。但是在人類不斷進(jìn)化、不斷發(fā)展、不斷邁向文明時(shí)代的過(guò)程中，文明卻在一步步的遠(yuǎn)離我們接連消失在我們歷史的長(zhǎng)河中。
《有多少文明可以重來(lái)》這本書(shū)給我最大的啟發(fā)就是文明是時(shí)時(shí)刻刻影響我們身邊的人和事的。一件文明的小事也許就會(huì)讓一件事情往好的方向發(fā)展。而一件不文明的事情也許就會(huì)讓事情變得更加糟糕。文明的行為在我們的現(xiàn)實(shí)生活中處處可以見(jiàn)到。隨手撿起地上的垃圾、不隨地吐痰、不打架斗毆、不說(shuō)粗話、不踐踏草坪等等這些行為都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的文明行為。文明無(wú)小事，只有從這些小事做起，我們的社會(huì)才會(huì)越來(lái)越和諧，越來(lái)越文明。 然而在我們國(guó)家甚至在全世界范圍內(nèi)還存在著諸多不文明的因素。像美國(guó)和伊拉克一直處在不和平的境況下，甚至不斷的挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。最后在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，由于英美聯(lián)軍的轟炸，使得伊拉克上萬(wàn)件文物被暴民洗劫一空！戰(zhàn)爭(zhēng)屬于不文明的行為，它所帶給人們的災(zāi)難是非常大的。還有卡扎菲所引發(fā)的動(dòng)亂，對(duì)各國(guó)也是有一定的壞處的�？傊�(dāng)前，我們的社會(huì)還存在這許多不文明的現(xiàn)象。我們應(yīng)該珍惜和維護(hù)世界的和平與安全，正如我國(guó)的外交政策，防止暴力和戰(zhàn)爭(zhēng)將文明破壞。
《有多少文明可以重來(lái)》這本書(shū)讓我了解了人類在遠(yuǎn)古時(shí)代都已經(jīng)懂得怎樣去文明的對(duì)待自然和同伴，那我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)文明的去做好每一件事�，F(xiàn)在社會(huì)文明的消失大多數(shù)都是我們?nèi)祟惖幕顒?dòng)造成的，所以，為了防止文明的消失，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。每一個(gè)人都要管住自己的嘴，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話；管住自己的手，不隨地扔垃圾，不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們所有人的努力，一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)文明美好的校園，一個(gè)文明美好的社會(huì)。 《有多少文明可以重來(lái)》是一本值得一看的好書(shū)！希望每個(gè)人有機(jī)會(huì)都讀一讀。同時(shí)我也要呼吁大家，希望大忌牢牢記�。何拿�，不會(huì)再重來(lái)！
文明小學(xué)作文 篇7
星期五放學(xué)時(shí)，小明和小紅在回家的路上，看見(jiàn)了一個(gè)垃極箱，這個(gè)垃圾箱的四周全是垃圾，也很臭，小紅和小明很生氣，小紅和小明就說(shuō)：“呀!好多垃圾呀!還那么臭。”
小紅說(shuō)：“不如我們把垃圾撿起來(lái)吧!”小明就想了想說(shuō)：“好”，小紅又說(shuō)：“你在垃圾箱上寫(xiě)：文明----只差一步。”
他們倆個(gè)覺(jué)得這個(gè)辦法不錯(cuò)，小明開(kāi)始趴在地上寫(xiě)字，小紅開(kāi)始撿垃圾了，小紅撿完了，小明也寫(xiě)完了。寫(xiě)了一個(gè)：“文明----只差一步，”他們倆把這六個(gè)大字粘在了垃圾箱上，他們倆個(gè)很高興，然后高高興興的回家去了，走著，走著，看見(jiàn)了一個(gè)小女孩去扔垃圾，小紅和小明看著那個(gè)小女孩想扔在地上，后來(lái)，看見(jiàn)了垃圾箱上的六個(gè)大字，文明----只差一步。
小女孩就又扔到了垃圾箱里了，人人都要講文明，不要把垃圾扔在上，這樣，我們有一個(gè)好的環(huán)境，地球也會(huì)變得更加干凈，只要從我們身邊小事做起，我們相信，我們一定可以保護(hù)我們的地球!
從這一點(diǎn)，我明白了一個(gè)道理：人人都要講衛(wèi)生，講文明，還要懂禮貌，還要有自信心，有著幫助別人美麗的一顆心靈，不要懷著一顆光顧自己的一顆丑陋的心靈。
文明小學(xué)作文 篇8
一天放學(xué)，兄妹倆一起走在漂亮的馬路上，馬路旁有五彩繽紛的花兒，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有毛毯一樣的綠草坪。忽然，他們聞到了一股臭味，順著臭味，看到了一個(gè)垃圾桶，桶外“躺著”許多吃剩的瓜果皮。
哥哥捂著鼻子，說(shuō)道：“這兒太臭了，我們趕快走吧�！泵妹梅瘩g道：“不行，我們要把這里清理干凈再走，不然永遠(yuǎn)都會(huì)很臭，很快就會(huì)成一個(gè)垃圾堆了，會(huì)污染五彩繽紛的花兒，郁郁蔥蔥的樹(shù)木和毛毯一樣的綠草坪�！备绺缯驹谝慌裕粗妹冒牙謇淼嚼袄�，自己靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。這時(shí)，妹妹生氣地說(shuō)道：“哥哥，你就這樣眼睜睜地看著我清理嗎，你怎么就不幫我呢？”哥哥笑嘻嘻地說(shuō)：“嘿嘿，我已經(jīng)想出了一個(gè)非常好的辦法，那就是……”說(shuō)完，他從書(shū)包里拿出了一張大紙條，一卷雙面膠和一支記號(hào)筆，在上面認(rèn)真地寫(xiě)著：文明——只差一步。
等妹妹把垃圾全部放進(jìn)垃圾桶后，哥哥拿起雙面膠，把那張紙條貼在了垃圾桶上面，并開(kāi)心地說(shuō)道：“妹妹，像你這樣子做，只能撿一次，干凈一次。用我的辦法，可以提醒人們，扔垃圾的時(shí)候，不可以用投籃的方式，必須要走近一步，對(duì)準(zhǔn)垃圾桶�！�
妹妹聽(tīng)了哥哥的話，連忙點(diǎn)頭，說(shuō)道：“哥哥，你說(shuō)得對(duì)，你的方法比我好，而且還讓我懂得了怎么更好地處理問(wèn)題。”“希望我們的提醒，能給大家?guī)?lái)幫助�！备绺绲靡獾卣f(shuō)道。
文明——只差一步。只要我們丟垃圾的時(shí)候，再靠近一步，就會(huì)扔進(jìn)垃圾桶。做其他事也是如此，那么我們的城市和國(guó)家，就會(huì)變得更加整潔美麗！
文明小學(xué)作文 篇9
有人說(shuō)文明只是件小事，我可以做到，而且做得很好。是這樣嗎？那我們就來(lái)看看這幅漫畫(huà)吧。
有一天，小紅和小明從學(xué)校蹦蹦跳跳往家走，忽然小紅停下來(lái)說(shuō)：“什么味道？讓人頭疼�！毙∶飨蛩闹芸纯戳耍瓉�(lái)路邊的垃圾桶有問(wèn)題。一堆五顏六色的垃圾堆在垃圾桶的旁邊，散發(fā)出難聞的氣味，使人頭疼。小紅說(shuō)：“怎么這么多垃圾呀，我們把他們弄進(jìn)垃圾筒里吧�！�
小紅和小明用了很長(zhǎng)時(shí)間才把垃圾弄完。小紅說(shuō)：“累死我了�！毙∶髡f(shuō)：“我也累，但是說(shuō)出來(lái)又能怎么樣呢？還是忍著吧�！薄盀槭裁蠢呀�(jīng)來(lái)到了垃圾筒的旁邊，卻不把它扔進(jìn)去呢，就差這一步嗎？”小紅說(shuō)。是啊！文明只差一步！只要我們?cè)俣嘧咭徊�，離文明就進(jìn)了一步。如果懶惰一次，世界上那么多人，我們的世界就成垃圾堆了！所以我們要從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。為了世界的清潔就讓我們每一個(gè)人多走一步，讓世界上除了垃圾筒其他地方永遠(yuǎn)是干干凈凈的吧！如果人們心里只有這一句話：“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，決不讓垃圾侵害我們的生活”。那我們的生活質(zhì)量將會(huì)提高。
最后讓我們大聲說(shuō)出：“垃圾再見(jiàn)，我們不歡迎你，你永遠(yuǎn)不要再回來(lái)了�！�
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