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我與語言文字小學(xué)作文

時(shí)間:2021-05-23 11:19:47 小學(xué)生作文 我要投稿

我與語言文字小學(xué)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的我與語言文字小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我與語言文字小學(xué)作文

我與語言文字小學(xué)作文1

  語言就像一盞燈,照亮我前進(jìn)的方向。聽起來語言不過是“平仄”變化,實(shí)則卻蘊(yùn)含著幾千年的歷史。文字,說起來就兩個(gè)字。可里面卻藏著成千上萬種樣式;從甲骨文演變成楷體,每一個(gè)文字都展現(xiàn)了我們國家的文化。

  語言文字是生活中的一部分,也是工作上的一部分,還是學(xué)習(xí)上的“必備品”。

  回想起小時(shí)候的事,真是上人苦笑不得。小時(shí)候,我很愛看兒童書,每次都看得津津有味。有一次,我正在看一本課外讀物,發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)字不認(rèn)識(shí),于是,讓人笑掉大牙的故事開始了。我跑到正坐在椅子上看報(bào)紙的爸爸面前問:“爸爸,這個(gè)詞是什么意思?”爸爸放下報(bào)紙,對我說:“這個(gè)詞呀,就是有煩惱、不開心的意思!庇谑牵矣掷^續(xù)看了起來。晚上時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己找不到心愛的玩具,都快急哭了。爸爸問我發(fā)生了什么事情,我嘟著小嘴說:“我很周長,我找不到東西了!卑职譀]反應(yīng)過來,問:“周長?你要找什么周長?是要尺子嗎?”我更急了:“我不要尺子,我找不到玩具了。”爸爸說:“哦!玩具哦!那你要什么周長?”我不慌不忙地回答:“就是今天我問你的那個(gè)詞呀!”爸爸恍然大悟,笑著說:“那個(gè)詞呀讀chou chang!卑职洲D(zhuǎn)頭便這件事情告訴了媽媽,媽媽看著我哈哈大笑起來,我尷尬地跑到書桌旁,拿起筆,在書上工工整整地標(biāo)上了拼音。就算現(xiàn)在我五年級(jí)了,爸爸都還在拿這個(gè)事情笑話我。直到現(xiàn)在,我只要遇到不會(huì)讀的字,總會(huì)標(biāo)上拼音。從那時(shí)候起,我已深深體會(huì)到了語言文字的重要性。

  語言文字呀,它是我們溝通的橋梁!

我與語言文字小學(xué)作文2

  從小,父母就教育我語言文字體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。語言文字是人與人之間溝通的紐帶,是人與人之間交通的橋梁,是人與人之間共同的結(jié)晶。作為小學(xué)生一名光榮的少先隊(duì)員,我們要說好普通話,寫好標(biāo)準(zhǔn)的中國文字。

  簡簡單單的筆畫構(gòu)成了千千萬萬神奇的漢字,賦予了神奇的語言的與眾不同的魅力。一字值千金這句話說的真沒錯(cuò),就如我以前讀過的文章中說把烏魯木齊寫成鳥魯木齊,就這一點(diǎn)之差,使18萬元的物品成了一堆廢品,18萬元就這樣付之東流了。古人有一字值千金之說,現(xiàn)在看了這個(gè)一字值千金之后,才覺得在寫文字時(shí)一定要認(rèn)真,否則不但會(huì)鬧笑話,有時(shí)還會(huì)造成嚴(yán)重的后果。有些同學(xué)認(rèn)為這一撇一捺的根本就不算什么,錯(cuò)別字一大堆,F(xiàn)在,我就深刻體會(huì)到一字值千金的重要性。我們?nèi)绻r(shí)候就這樣不規(guī)范的寫字;不重視錯(cuò)別字的重要性;不認(rèn)真的讀書,那么以后會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。所以請大家都不要小瞧我們中國文字的'規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

  太姥山是我福鼎的一座名山。但是,太姥山的姥可考倒了游客們。記得我曾經(jīng)去太姥山,想一覽名山的風(fēng)采。路上,我聽著游客們絡(luò)繹不絕地稱贊太姥山。其中,一個(gè)年輕小伙子的話語讓我哭笑不得:這太姥(lao)山真奇特。過路人聽了笑得前俯后仰,年輕人疑惑不解。原來這太姥山的姥讀mu,而不是讀lao。是多音字。這位年輕人為他的不標(biāo)準(zhǔn)語言羞愧地低下了頭。標(biāo)準(zhǔn)的讀音多么的重要!

  想必大家都看過《漢語橋》吧!有些外國人能把中文說得比中國人還好!連外國人都能說好中文,何況我們呢?

  文字是我們密不可分的一部分。密不可分為什么還要把文字讀錯(cuò),寫錯(cuò)?絕不可以讓錯(cuò)誤誤導(dǎo)人們,不要被錯(cuò)誤蒙蔽雙眼,可不要將錯(cuò)誤發(fā)揚(yáng)下去。語言文字它們可不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的小精靈!所以,我們要寫好文字,說好標(biāo)準(zhǔn)的普通話!

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