惡作劇小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的惡作劇小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
惡作劇小學(xué)作文1
上課時(shí)間到了，同學(xué)坐在座位上等老師來(lái)上課，只見老師抱一大摞東西走進(jìn)教室，把裝東西的大袋子放在桌上，神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，看仔細(xì)了啊！”老師從袋子里拿出一樣?xùn)|西，手又伸進(jìn)袋子里拿出了第二樣?xùn)|西，老師接二連三地從袋子里拿出東西，這時(shí)有同學(xué)說(shuō)：“老師，您要去露營(yíng)呀？”老師搖搖頭，又過了一會(huì)兒，又有同學(xué)說(shuō)：“老師，我知道了，您要把這些東西送給我們�！蔽倚睦锏共贿@么認(rèn)為，她這個(gè)結(jié)論也太不現(xiàn)實(shí)了一點(diǎn)，我數(shù)了一下，一共28樣?xùn)|西，全班何止28個(gè)人呀！這里還有酒、扇子、雙面膠，那分給我們肯定會(huì)鬧個(gè)天翻地覆。全部東西都看完了，老師把東西收回了袋子里，又把袋子放到桌下，讓我們拿出紙、筆，大家丈二和尚摸不著頭腦——疑惑不解，但這是老師的話，我們是一定要聽的，這時(shí)老師嘴里又蹦出一句話把我們都嚇了一大跳，老師說(shuō)“同學(xué)們，你們把我剛才展現(xiàn)的東西全寫下來(lái)�！蓖瑢W(xué)們叫了起來(lái)，一個(gè)個(gè)追悔莫及，不過還是認(rèn)真地寫了，最后結(jié)果是最多的也只寫出了20個(gè)。原來(lái)老師是考我們的記憶力、觀察力、注意力，都怪自已沒注意。
惡作劇小學(xué)作文2
“嘟嘟嘟···”電話鈴響了。我連忙跑去接聽：“喂，你好！請(qǐng)問找誰(shuí)啊？”沒準(zhǔn)是什么親朋好友，所以我得顯得彬彬有禮。
“請(qǐng)問這是王先生家么？”果然是“紳士”居然成我這個(gè)小男孩為先生！我自然不敢慢下來(lái)，也回了一句“對(duì)��！我就是王先生！請(qǐng)問你是誰(shuí)，你認(rèn)識(shí)我嗎，找我有什么事？”可是，電話接下來(lái)說(shuō)的話就讓我有點(diǎn)不明白了�！巴跸壬�，您好！我是陽(yáng)泉市交通廣播的趙先生，下面是由陽(yáng)泉廣播電臺(tái)全體工作人員為您送上的一首《老鼠愛大米》請(qǐng)欣賞�！拔覑勰恪ぁぁぁ苯又娫捓锩孢�真的傳來(lái)了歌聲。見鬼！電臺(tái)能為我點(diǎn)歌，這不是笑話？看來(lái)有人搗鬼。咦，我怎么覺得這聲音這么像昆哥？對(duì)，一定是他在耍我···想到這，我氣呼呼的掛斷了電話。接著，我看起了書。誰(shuí)知過了一會(huì)，電話又響起了，這昆哥還耍我，沒門，我反倒捉弄捉弄你。
于是，我拿起話筒：“對(duì)不起，你打錯(cuò)了，我不是王先生，我是趙本山。”可我連做夢(mèng)也沒想到，這回電話里傳來(lái)的是爸爸的聲音：“兒子，我們加什么時(shí)候出了個(gè)趙本山？你是和爸爸開玩笑還是發(fā)高燒呀！”面對(duì)爸爸的責(zé)問，我不由得尷尬的伸長(zhǎng)了舌頭。
惡作劇小學(xué)作文3
“我厲害吧！”楊康杰邊笑邊說(shuō)。我說(shuō)：“佩服佩服！”這是怎么回事，聽我慢慢道來(lái)。
周六上午我在夢(mèng)飛補(bǔ)課，我的同桌楊康杰突發(fā)奇想：“我們來(lái)搞個(gè)惡作劇吧，看老師會(huì)不會(huì)發(fā)火。”全班異口同聲地說(shuō)“好�！�
這次計(jì)劃的主謀楊康杰一臉壞笑地說(shuō)：“我們把紙巾放在門上面吧！”可是，紙巾一放到上面就接二連三地掉了下來(lái)，這怎么辦？一肚子壞水的楊康杰又出了個(gè)餿主意：“把紙巾放到門縫里夾到。”雖說(shuō)這個(gè)辦法很餿，但是紙巾沒有掉下來(lái)。楊康杰哈哈大笑，好像又覺得少了點(diǎn)“料”，又說(shuō)：“老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候一定會(huì)開電腦，我們就在黑板上畫一個(gè)豬頭，上面再寫幾個(gè)字：‘看的人是豬’�！蔽覀円宦牐娂姼胶�，而且還把豬頭畫得奇形怪狀，張開血盆大口。我這個(gè)搞事王也想了一個(gè)餿主意，我們站在椅子上，把窗簾拉上擋住我們。我們站好了，我的心怦怦直跳，生怕被發(fā)現(xiàn)。
萬(wàn)事齊備，只欠老師。我側(cè)耳聽著老師的腳步聲，突然上課鈴響了。老師咚咚地走進(jìn)教室，門打開的一刻，老師的頭上砸到一樣?xùn)|西——紙巾。老師環(huán)顧四周，不見我們，卻看見了黑板上的豬頭，我們跳出來(lái)把老師嚇了一跳。老師指著我們，笑著說(shuō)：“如果我是豬，那你們都是小豬�！蔽覀円宦牐惨积R哈哈大笑。
這個(gè)課間的惡作劇，我們和老師都很開心，同時(shí)也拉近了和老師之間的距離。
惡作劇小學(xué)作文4
惡作劇是一種奇妙的東西，它可能出于善意，也可能出于惡意。
星期四下午第二節(jié)下課后，我走在“老大”——衛(wèi)豐愷的左后方，忽然望見了我們班公認(rèn)的“光頭強(qiáng)”——岳宇軒。只見他的那個(gè)大光頭在太陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼。這個(gè)大光頭的出現(xiàn)，使我們萌發(fā)了一個(gè)十分“邪惡”的念頭：敲一下他的光頭，并看看他的表情，是十分憤怒的，還是十分驚訝的，還是十分享受的？
衛(wèi)豐愷藥帶領(lǐng)著我埋伏在籃球架后面，因?yàn)槲覀冾A(yù)計(jì)他應(yīng)該會(huì)經(jīng)過籃球架。果然，岳宇軒從籃球架經(jīng)過，我們貓著腰，如豹子般敏捷地來(lái)到他的身旁，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)，用手敲到了他那光滑的大腦袋，之后就快速“逃跑”。當(dāng)岳宇軒發(fā)現(xiàn)他那顆神圣不可侵犯的光頭被敲后，我們也早已逃到離他十萬(wàn)八千里的地方了。岳宇軒環(huán)顧四周，突然發(fā)現(xiàn)我們?cè)幃惖男θ�，就明了個(gè)中的緣由。只見他立刻像一頭發(fā)瘋的公牛，向我們沖了過來(lái)。
當(dāng)他來(lái)到我們的身前時(shí)，厲聲質(zhì)問道：“你們知道自己犯了什么錯(cuò)嗎？”那聲音真是如雷聲一般洪亮。為了擺脫他，我們也開啟了裝瘋賣傻模式，疑惑地問：“我們?cè)趺蠢�？”剛剛觀看惡作劇的朱子軒碰巧看到了這一幕，把剛才發(fā)生的事情一股腦地講給岳宇軒聽。這讓岳宇軒的猜想得到了證實(shí)。
看著岳宇軒憤怒的表情，我們只好低聲下氣地向他認(rèn)錯(cuò)。玩笑歸玩笑，以后我們還是少玩這樣的惡作劇。那樣會(huì)打擊同學(xué)的自尊心，也會(huì)惡化同學(xué)關(guān)系的。
惡作劇小學(xué)作文5
我這個(gè)大組有一個(gè)愛搞“惡作劇”的同學(xué)，她叫小宋，她剪了個(gè)學(xué)生頭，眼睛大大的，讀起課文來(lái)帶有豐富的感情，她還是個(gè)“體育委員”呢！不過她有個(gè)壞毛病，那就是愛搞“惡作劇”。
有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，大家正專心致致地聽課，小宋趁老師不注意時(shí)轉(zhuǎn)過身來(lái)想把我的“文具盒”拿走，我見了急忙用手把“文具盒”按住，小宋見了就趁機(jī)把我的“自動(dòng)鉛筆”拿走了，我見了就著急地說(shuō)：“小宋！你快把我的‘自動(dòng)鉛筆’還給我！”小宋見了就給我做了一個(gè)“鬼臉”，之后笑著說(shuō)：“不給！我不給！我就是不給你！我見了有點(diǎn)想哭地說(shuō)：“那你什么時(shí)候才還給我？”她聽了沒吭聲，我見了想：“倒霉！看來(lái)只好用鉛筆了！”之后我就只好轉(zhuǎn)過身去拿削筆刀來(lái)削鉛筆了，可等我轉(zhuǎn)身一看，讓我大吃一驚，原來(lái)小宋趁我轉(zhuǎn)身拿削筆刀時(shí)她就把我的“自動(dòng)鉛筆”還給我了，“唉！真是虛驚一場(chǎng)呀！”我心里想。
這就是我那一大組愛搞“惡作劇”的小宋，真希望不要再坐到她后面了，不然又要被她“捉弄”了。
惡作劇小學(xué)作文6
小時(shí)候，無(wú)知的我喜歡搞惡作劇。記得7歲那年的一個(gè)夏天午后，我坐在樹蔭下喝汽水。突然一群孩子像開了鍋的水似的向前涌去。出于好奇，我也夾在這股人流當(dāng)中。人群中圍著的是一個(gè)精神失常的小男孩，他長(zhǎng)長(zhǎng)地頭發(fā)像一團(tuán)亂草，呆呆的眼睛空洞洞的，一只鞋子倒提著，全身上下散發(fā)出一股令人作嘔的氣味。
調(diào)皮的孩子們像遇到老鼠一樣，紛紛向他扔石頭。我也毫不示弱，撿起一塊石頭狠狠地砸在他那裸露的腳趾上。頓時(shí)，干裂的水泥地板被血水染紅了。他環(huán)顧思維找目標(biāo)�；蛟S是我個(gè)子小，或許是我的猖狂激怒了他，他便不顧一切的向我沖過來(lái)。那時(shí)候，我根本不懂的是非善惡，只覺得戲弄?jiǎng)e人就是好玩，再加上有中認(rèn)為我助威，自然更加肆無(wú)忌禪了。我再一次抓起一塊石頭砸向他那還在流血的傷口。可憐的小男孩像一只受傷的小狗，捂著腳，呻吟著，逃走了。而我則像一位凱旋的英雄被伙伴們團(tuán)團(tuán)的圍住。
“吾雖無(wú)引以為榮，但卻不可因之而恥�！睔q月流逝，隨著我的長(zhǎng)大，我的內(nèi)心越來(lái)越感到愧疚與不安。雖然兒時(shí)的我并不懂事，但這怎么能逃掉良心上的譴責(zé)呢？雖然這件事在伙伴們腦海里早已淡忘了，但是，只要一想起那一聲聲痛苦呻吟的小男孩，和他逃跑時(shí)那哀怨的眼神，我就感到痛心疾首。倘若昨日不為虧心事，今日怎有恥纏身？而今我只能常常在心里呼喚著：被欺辱的小男孩，你還好嗎？
惡作劇小學(xué)作文7
這天，我突然在家門前看到一個(gè)鞋盒，鞋盒上寫著兩個(gè)大字：飛鞋。我愣了一下就把鞋盒拿進(jìn)來(lái)藏在我的衣柜里。等我的爸爸媽媽睡午覺時(shí)我又把鞋盒拿出來(lái)，打開鞋盒，一看的確是飛鞋，因?yàn)樾由嫌谐岚虻摹?/p>
我迫不及待的穿上鞋子，鞋子帶著我飛啊飛啊，突然極速降落，讓我摔了一個(gè)大包。我氣極了，把鞋子扔在一邊，說(shuō)：“你這個(gè)害人鞋哦�！钡胂�，鞋子又聽不到的，也許是我自己沒掌握好吧！于是，我又穿上鞋子，鞋子好象比上次好駕駛了也。我張開雙臂，“啊~~~好爽啊。”我自言自語(yǔ)的說(shuō)，正在高興的時(shí)候鞋子失去了平衡，我又摔了一絞。這次是把前額摔破皮兒了。
但我還是沒有灰心，繼續(xù)穿上鞋子。又飛，這次還慘些哦，我是一走摔一個(gè)包，一位老奶奶見了我，還以為我得的精神病呢，叫行人把我送進(jìn)精神病院，嚇的我慌忙的跑了，這位老奶奶真可恨啊~~也沒看出是鞋子的問題。
我奇怪的看了看鞋子，難道真得是鞋子的問題嗎？我想了又想，也沒想出來(lái)。最后我回家是，媽媽看見我這樣多的傷還以為我遭車撞了，忙拉著我去醫(yī)院。
送我鞋子的人正在偷偷的笑呢~~他笑我到現(xiàn)在都還不知道今天是：
4月1日――愚人節(jié)�。�！
惡作劇小學(xué)作文8
最近教室里老是有人搞惡作劇，比如有人在墨水里放洗手液啦，放假蜘蛛在別人書包里嚇唬人啦……我自己就親身經(jīng)歷了一件惡作劇呢！
那天我剛洗完澡，心情是比較HAPPY的，因?yàn)檎檬俏罕纳眨杂械案獬試D！在吃晚飯排隊(duì)時(shí)，沒想到徐小楷這個(gè)大壞蛋竟然在我背上貼了一張紙，他自己還告訴了我。我看見后面的人都哈哈大笑，連忙把背上的紙給撕了下來(lái)，看著紙上寫著“三頭豬”這三個(gè)大字，我心里一下就來(lái)了火。本來(lái)挺開心的心情，被這三個(gè)大字惹得由晴轉(zhuǎn)陰。我哭笑不得地把紙條交給陳老師，她把紙條往徐小楷身上一貼，全班同學(xué)都哈哈大笑，我也在心里暗暗偷笑：哼，看你以后還敢捉弄我！別以為我是女生就好欺負(fù)，沒聽?wèi)蛟~里唱：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男！”后來(lái)還是蛋糕幫我解了壓，所以我還是蠻開心的。
對(duì)于惡作劇，我認(rèn)為只要不是太過分，或者捉弄?jiǎng)e人太過頭了就好。如果是萬(wàn)圣節(jié)那天搞惡作劇，那我肯定不會(huì)太當(dāng)回事的，因?yàn)槟翘毂緛?lái)就是大家一起狂歡的日子。不過在平時(shí)，玩笑可不能開得太大哦。
惡作劇小學(xué)作文9
人們都說(shuō)：狐貍狡猾得不像樣子。可我的弟弟可真是比狐貍還狡猾……唉！可把我給害慘了。
記得那是一個(gè)炎炎夏日的下午，大樹伯伯的葉子都曬蔫了，小花小草也都無(wú)精打采地低下了頭。我和朋友們?cè)谧闱驁?chǎng)踢完足球后，大汗淋漓地跑回家，發(fā)現(xiàn)只有弟弟一個(gè)人在家，一問才得知：姑姑和媽媽去逛商場(chǎng)了。弟弟看見我滿頭大汗的樣子，露出一絲不易察覺的奸笑：“我的好哥哥，這是我給你買的黑加侖，你快喝掉解解暑吧！”我的嗓子正好干得像在火爐中烤著似的，不管三七二十一立刻喝了起來(lái)，可剛喝了一口，又快速吐了出來(lái)。( )
弟弟則坐在椅子上捧腹大笑，我一臉迷惑，弟弟仍笑聲不止：“哈哈！其實(shí)那是半瓶黑加侖，我又倒了一點(diǎn)墨汁。哈哈哈！”聽完以后，我是又氣又笑，唉！那時(shí)候，真是想上去把這小子狠揍一頓。
還有一次，我剛進(jìn)臥室，就看見籃球正向我飛來(lái)，我趕緊躲閃了一下，沒打中�？刹恍业氖逻�在后面，我往前還沒走幾步，就踩到了“地雷”。又被水槍打了一臉?biāo)�，緊接著又被空水瓶砸了一下頭部。在我最為狼狽的時(shí)候，只見弟弟不慌不忙地從角落里走了出來(lái)，瞇縫著眼睛欣賞著自己的杰作。我也顧不上自己有多慘了，憤怒地一把將他拉到我的身邊，朝著他的小屁股就是一巴掌，他嚎啕大哭起來(lái)，我訓(xùn)著他：“哼，你還哭？哭的人應(yīng)該是我！”
聽了這些事情，你一定也能體會(huì)到我被這小子弄得有多慘了吧！
惡作劇小學(xué)作文10
我放學(xué)了，正走在回家的路上。
當(dāng)我路過一個(gè)小賣部時(shí)，被一個(gè)干瘦的老頭攔住，他叫張大爺。他嫌我態(tài)度不好，要發(fā)我款。哼，老家伙，我要整整他。晚上，我悄悄的在他的小賣部門口放著一排倒著的磚頭。
第二天一早，我上學(xué)路過那里，特意向哪里瞟了一眼，就看到張大爺額頭上蒙著的紗布，我心里暗暗得意：“活該，活該，誰(shuí)讓你昨天那樣對(duì)我，摔死你才好呢！”
一天，豆大般的雨點(diǎn)淅淅瀝瀝的下著，打在地上“嘩嘩”響。我在學(xué)校門口，因?yàn)槲覜]有傘，我后悔極了，責(zé)怪自己沒有想以后。正在這時(shí)，一把小小的傘在我頭上，我抬頭一看。��！是張大爺。我不敢相信自己的眼睛，還揉了揉眼睛，真的是他啊。只見他笑了笑，親切的說(shuō)：“你沒帶傘吧，沒事我把我的傘借給你�！辈恢挥X中，淚水打濕了我的眼睛，落在衣服上，我回家了。路上，張大爺?shù)念^被雨水淋濕了，但他卻沒有半點(diǎn)抱怨。
這時(shí)，我對(duì)自己惡作劇感到厭惡，心里升起說(shuō)不出的懊悔，真想去向張大爺認(rèn)個(gè)錯(cuò)兒。
天很藍(lán)，真的很藍(lán)，藍(lán)的讓我有些恐懼，有些不安；花很紅，真的很紅，紅的使我有些懼怕，有些膽小。
惡作劇小學(xué)作文11
今天中午12點(diǎn)過后，下了一場(chǎng)大雨。
在上午第一節(jié)課下課時(shí)，天空中忽然開始聚集一片接連著一片的烏云。烏云聚集的速度十分地快，僅僅幾分鐘過后，天空就陰了下來(lái)。
果然，12點(diǎn)40分左右，天空已經(jīng)被烏云全部覆蓋住了，每一片烏云都像盛滿水的黑色大氣球，看樣子就要下暴雨了。幾陣強(qiáng)風(fēng)刮過后，好像盛滿水的黑色大氣球被人用針扎了幾下，極大有極密的雨從天而降。雨越下越大，扯天扯地地連成一片，風(fēng)助而勢(shì)，變成了狂風(fēng)暴雨。更令人驚聳的事是從天邊傳來(lái)“隆隆”的雷聲。這場(chǎng)雨就像是園丁在澆花時(shí)，澆著澆著灑壺里的水越來(lái)越少，于是園丁便停止了澆花，走到水池旁把灑壺里的水裝到最滿，然后又開始澆花了。與此相同，這場(chǎng)雨又開始下了，但真是奇怪！過了不久，這場(chǎng)與又慢慢地變小了，讓我感覺真是無(wú)語(yǔ)！
我本以為今天的雨就要到此結(jié)束了，這雨就像是喜歡搞惡作劇一樣。在我放學(xué)回家的路上雨又突然下了起來(lái)，并且一下子就是場(chǎng)飄潑大雨，我的頭發(fā)和衣服立刻就被雨水給淋濕了。我慌忙的跑向一家店面的檐下，急忙打開雨傘。這個(gè)時(shí)候我感覺自己像是被耍了一樣。我看了看全身被淋濕的衣服，心情是十分地生氣與失落，但是我只能無(wú)奈的嘆了一聲氣，然后便向家里緩緩的走去。
在我寫作業(yè)時(shí)這雨又開始下了起來(lái)，還打了兩聲令人驚聳的雷，這是我心里想：這雨到底什么時(shí)候能停呀！~
惡作劇小學(xué)作文12
我們就玩了一會(huì)兒，只見有兩個(gè)人走來(lái)還叫我的名字，她們走到了燈光下我一看是徐玉玲和方穎燁，只見她們問我陳俊宇家樓下，然后我就問她們？你們找陳俊宇干嘛！她們輕輕的說(shuō)：“我們要搞惡作劇�！蔽矣謫枺銈兏銗鹤鲃「墒裁�？她們小聲的`說(shuō)：“閑著無(wú)聊玩唄！”接著我說(shuō)：“那你們?cè)趺锤銗鹤鲃“�？”方穎燁笑咪咪的說(shuō)：“你先跟陳俊宇說(shuō)，屠名浩找你，然后我們上樓去敲他家的門�！蔽覀兙烷_始行動(dòng)了，我對(duì)著陳俊宇家的窗戶喊：“陳俊宇，屠名浩找你。”陳俊宇立即探出頭，然后他家門口的敲門聲響徹云霄，她們立刻跑到樓下嚇了一身冷汗，突然他的爸爸下來(lái)了像瘋子似的亂罵一通就走了，而我們卻嚇的跟老鼠見了貓似的紛紛逃竄。我們?cè)谔优艿臅r(shí)候心想他們中計(jì)了，我們就哈哈大笑起來(lái)。
過了很久，我們才出來(lái)，一看時(shí)間已經(jīng)八點(diǎn)半了我就跟我的同學(xué)和一樓的小朋友說(shuō)一聲：Good,bye!她們就說(shuō)：“bye,bye!”我回到了家里還心想剛才玩游戲的過程。我默默地說(shuō)：“我下次一定還來(lái)玩過�！�
惡作劇小學(xué)作文13
惡作劇的歡樂是建立在別人的痛苦之上的，在短暫的開心之后留下的不是甜美，而是后悔，我就有過這樣一次經(jīng)歷。
記得那一次，表弟拿著大家吃剩的西瓜皮，問：“姐姐，西瓜皮有什么用呀？”我一本正經(jīng)的說(shuō)：“人踩到西瓜皮上就會(huì)摔跤，多好玩呀!”
表弟聽后，拉我跑到路邊，把事先準(zhǔn)備好的幾塊西瓜皮往路中間一扔，然后找了一個(gè)拐彎的地方，等待倒霉的人落入“陷阱”。
遠(yuǎn)處有幾個(gè)人走過來(lái)了，我心里怦怦怦直跳，希望他們“中計(jì)”�？墒沁@幾個(gè)人注意到腳下的西瓜皮，都繞了過去。唉，計(jì)劃落空了，我們失望的看看遠(yuǎn)去的人們。
忽然，走來(lái)了一位叔叔和一位年近古稀的老奶奶。我看著被叔叔扶著的老奶奶，又看看地上的西瓜皮，非常擔(dān)心這位奶奶摔跤。我想過去把西瓜皮撿起來(lái)，可又怕露餡，怎么辦呀！
正想著，突然聽到一聲喊叫。我抬頭一看，那位叔叔一腳踩在西瓜皮上，摔了個(gè)四腳朝天�！昂俸�，上當(dāng)了吧！”表弟正捂著嘴偷偷地笑。我瞪了他一眼，脊背上感覺涼颼颼的。叔叔爬了起來(lái)，一瘸一拐地走著�？粗矍暗囊磺�，我又自責(zé)，又后悔。
“姐姐，你看，多有趣呀！”表弟一邊學(xué)著那位叔叔一瘸一拐地走路，一邊沖我做鬼臉。我一點(diǎn)也笑不出來(lái)，我總覺得自己做了一件很不光彩的事。
這真是一個(gè)害人的惡作劇，我再也不會(huì)做了！
惡作劇小學(xué)作文14
一天早上，小猴在看電視，突然看見了電視上的惡作劇大全，它趕緊訂購(gòu)了一本。他收書的時(shí)候十分高興，就一下子把整本書給看完了，并且將書上的方法都記在了腦子里了。
他趕緊照書上的方法，捉了一條毛毛蟲放在一個(gè)盒子里，把盒子送到了一只小羊的手上。說(shuō)是盒子里面有一塊非常精美的橡皮。小羊最終相信了小猴的話，當(dāng)他打開盒子時(shí)發(fā)現(xiàn)了里面是一條毛毛蟲。小羊當(dāng)時(shí)嚇壞了，哭著跑了出去。小猴哈哈大笑。
小猴又照書上說(shuō)的去做，他把裝有一大把炸藥的香蕉分給了它的同伴——猴群們。猴群們看到他們最愛食物——香蕉時(shí)口水直流三千尺！大家都迫不及待、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的搶著要吃，大家還沒吃的時(shí)候，炸藥被引爆了，猴群們還沒來(lái)得及逃跑能！有的被炸飛了、有的被炸得鼻青臉腫，真是一個(gè)糟糕的場(chǎng)面呀！
從此大家再也不和這只小猴子玩游戲，都很害怕，小猴子孤獨(dú)極了！他嘴里不時(shí)念叨著：“我下次不敢了，我下次再也不敢了。”可是大家對(duì)他的好感都消失了，再補(bǔ)救就很難了。
惡作劇小學(xué)作文15
寒假里，我有許多好玩的事，它們伴著我度過快樂的一天又一天。其中，我印象最深的一件事就是“惡作劇”。
大年初六的晚上，我和姐姐因?yàn)殚e著無(wú)聊，就準(zhǔn)備玩點(diǎn)“惡作劇”整整來(lái)我家拜年的三叔叔和小叔叔。（因?yàn)樗麄z雖然是我的長(zhǎng)輩，但還在讀書，所以我對(duì)他倆不像對(duì)其他大人那么尊重。）說(shuō)干就干，我們先觀察了一下“敵情”，只見他倆正在談?wù)撍麄兏咧欣锏氖拢劦眠�挺起勁的。于是，我們?nèi)ノ业姆块g做了兩張卡片，分別寫上“王八蛋”和“豬八戒”，再在卡片的反面貼上雙面膠。準(zhǔn)備工作做好，開始行動(dòng)。我躡手躡腳走到小叔叔背后，使勁憋住笑，然后往他身上貼“王八蛋”。哎呀，真倒霉！小叔叔穿的是皮衣，我是貼了又掉，掉了又貼。終于，我把“王八蛋”貼在了小叔叔的背上。
我這邊搞定了，我就立即去姐姐那里看看她那邊怎么樣了。沒想到她還沒有貼上去，因?yàn)槿迨蹇偸莿?dòng)來(lái)動(dòng)去的，弄得姐姐貼也貼不住。后來(lái)，我想出了一個(gè)辦法。我摟住三叔叔的脖子，在他的耳邊說(shuō)了一些亂七八糟的話。姐姐趁機(jī)貼住了。
看著那兩個(gè)人坐在那里，背上分別貼著“王八蛋”和“豬八戒”，我和姐姐都狂笑不止。
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