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有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文

時(shí)間:2023-02-04 13:55:01 小學(xué)生作文 我要投稿

有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文

有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文1

  今天是星期天,我見識(shí)了媽媽忙碌的一天。早晨的時(shí)候媽媽給我買來了早餐,吃完飯,我便去看電視了,而媽媽在一旁給我洗這個(gè)星期穿臟的衣服。媽媽在用她的一點(diǎn)一滴詮釋著對(duì)我的`愛,但在我幼小的心靈里還是不滿足,我覺得這些還不足以證明媽媽愛我。

  有了!何不測試一下媽媽對(duì)我的愛有多深呢?于是,一場“情感大戲”上演了。先拿出我的零用錢到門口的小賣部買了一個(gè)玩具“斷指”,把它套在我的手指上。然后,我一臉壞笑地跑回家。進(jìn)門前,我立馬換上一副哭喪臉,又掏出早就準(zhǔn)備好的眼藥水,往眼睛里滴了幾滴,又拿出一支口紅往臉上抹了幾道,哈哈,這下完美啦!我哇哇大哭著進(jìn)了門,媽媽一臉疑惑地問:“怎么了?”

  “我的食指斷了!”我邊說邊用另一只手捏住斷指,一臉難受的表情。媽媽頓時(shí)忙了起來,衣服都沒穿好就抱著我往醫(yī)院跑。這下事情可鬧大了,萬一到了醫(yī)院,花錢不說,再打幾瓶點(diǎn)滴,上幾塊石膏,還不要了我的小命呀?所以媽媽剛跑到樓下,我一縱身從媽媽的懷里跳了下來,說:“媽媽,其實(shí)我的手指沒斷!”邊說邊把自己的手指給她看!笆裁?”媽媽氣得臉色鐵青,順手抄起一個(gè)掃把就朝我沖了過來。

  結(jié)果不用說,大家也知道了。通過這次測試,我讓結(jié)果給搞糊涂了。摸著我屁股上的一道道“愛的印記”,心里后悔萬分:哪有母親不愛自己子女的?我以后再也不能做這種犯傻的“實(shí)驗(yàn)”了。

有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文2

  有一天,學(xué)校送了我一份禮物 ——— 一個(gè)在家完成的親子小實(shí)驗(yàn)———杯子倒立不漏水。

  我對(duì)這份禮物很好奇,起初我腦海里有一個(gè)大問號(hào),心想:一張紙能托住一杯水?這是不可能的事。正在這時(shí),媽媽開口說話了,“你動(dòng)手做一做不就知道了嗎?”。于是我找來了實(shí)驗(yàn)用的工具,首先往杯子里裝半杯水,然后,用一張比杯口略大的紙片覆蓋住,用手輕輕壓住紙片,不要留空隙,再慢慢地把杯子倒立過來,“唉,失敗了”,水嘩啦啦地流了下來,但是我沒有放棄,決定馬上重做,第二次我把杯子裝一杯滿滿的.水,然后重復(fù)第一次的實(shí)驗(yàn)步驟,沒想到這次竟然成功了,紙片穩(wěn)穩(wěn)地把水托住了,我驚喜萬分。后來聽媽媽一解釋,讓我知道了真相,哦,原來是這樣的,是杯子外面的大氣壓力大于杯子和水的重量,其實(shí)是大氣壓力托住了水,沒想到這個(gè)看不見、摸不著的東西居然有這么神奇的力量,真是太有趣了!

  這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶給我無限快樂,同時(shí)也讓我明白了“實(shí)踐出真知”的道理。

有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文3

  今天,第二節(jié)課的語文課,是寫有趣的實(shí)驗(yàn)這篇作文。鄧?yán)蠋熌脕韮杀鸵粋(gè)雞蛋,鄧?yán)蠋熣f:”都是白開水,它們有什么特別之處。“鄧?yán)蠋焼柕,同學(xué)們都說沒有特別之處,然后,鄧?yán)蠋熣f:”一個(gè)雞蛋放進(jìn)水里,會(huì)不會(huì)沉下去?“有一位同學(xué)說:”會(huì)!傲硪晃煌瑢W(xué)又說:”雞蛋尖的那里放下去,就不會(huì)沉,圓的放下去就會(huì)。這為同學(xué)說完,鄧?yán)蠋熅拖劝央u蛋尖的那里先放在水里,結(jié)果,還是沉了下去,然后,鄧?yán)蠋熅桶央u蛋圓的那里放在另一杯水里,沒想到,居然浮了起來,我們都很驚訝,然后,鄧?yán)蠋煱杉獾?圓的都放在另一杯水里,都沉了起來,有一些同學(xué)說:雞蛋肯定是有問題,我們都沒檢查過,然后關(guān)睿同學(xué)忍不住就用手指沾了一滴水,再舔一舔,她說:”咸的!斑@是唐家偉同學(xué)說的,鄧?yán)蠋熣f:”知道為什么雞蛋會(huì)浮起來嗎?因?yàn)榘氡}的重量比一杯水重,所以,放在鹽水里的東西就浮起來。

  我們終于知道為什么雞蛋放在水里會(huì)浮起來了,所以,我們要好好學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí),為祖國獻(xiàn)出貢獻(xiàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文4

  我家有一盒物理小儀器,大大小小的零件很多,剛開始我以為是拼裝玩具,可仔細(xì)一看,并不是玩具,但是感覺很有趣,經(jīng)常吸引著我忍不住觸摸,擺弄,研究了幾次,發(fā)現(xiàn)居然比玩具要好玩多了。但是爸爸卻不允許我當(dāng)玩具玩,有時(shí)候還阻止我觸碰。

  我非常想連一個(gè)電燈,正好家里沒人,我便迫不及待地打開了物理儀器的盒子,準(zhǔn)備開始連電燈。

  我先找到了紅、黑兩種顏色的導(dǎo)線,然后又分別找出電池、電池盒、開關(guān)和燈座,備齊所有零件后,我先把電池安裝在電池盒里,安裝完電池之后,我便把電池盒對(duì)接在了一起。之后,我把紅色導(dǎo)線從電池盒紅色的一端連到了燈座紅色的一端,把黑色導(dǎo)線從燈座黑色的一端連到了開關(guān)黑色的一端,另外的`一根黑色導(dǎo)線從開關(guān)紅色的一端連到了電池盒黑色的一端,所有的導(dǎo)線連完之后,我把開關(guān)輕輕一按,電燈就亮了!我很興奮,同時(shí)也很納悶,我就連了幾根導(dǎo)線,電燈為什么就會(huì)亮呢?

  爸爸回來后,我讓他看了看我做的亮起來的電燈,也把我的疑問告訴了爸爸,爸爸說:“當(dāng)小電燈的導(dǎo)線、開關(guān)、和電池連成一圈時(shí),就形成了電路,電就可以在里面流動(dòng)了,有電流時(shí),電燈就會(huì)亮了。”

  聽完爸爸的解釋,我恍然大悟,原來電燈就是根據(jù)這個(gè)原理工作的啊。這真是一次有趣又有意義的實(shí)驗(yàn)啊。

有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文5

  在一次自然課上,老師拿來了一個(gè)手絹和一些水,說是要燒手絹。

  這時(shí),同學(xué)們議論紛紛,都說如果把這塊手絹燒掉,就太可惜了。因?yàn)檫@塊手絹真是太可愛了——上面有著一只可愛的小貓?墒抢蠋熯要把這塊手絹燒掉。因?yàn)槔蠋熣f這塊手絹是上了保險(xiǎn)的,同學(xué)們半信半疑。

  老師先把手絹放入水中,再小心翼翼的劃亮火柴,點(diǎn)燃手絹,這時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛的看著這塊手絹,“切!”有的同學(xué)說“手絹肯定不會(huì)燃燒的`!”可是,那塊手絹竟然燒著而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面,讓我們猜手絹會(huì)咋么樣,同學(xué)們都說燒壞了,大家瞪大眼睛看老師,只見老師把碗拿開,呀!這塊手絹竟完好無損!

  這時(shí),平靜的教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,大家都在議論手絹怎么不會(huì)燒壞。這個(gè)時(shí)候,老師笑瞇瞇的說“其實(shí),我說手絹上了保險(xiǎn)是句趣話,燒不壞的手絹是具有一定的道理的,剛才我浸的水里有70%是酒精,火燒的是酒精,只要這30%的水不干手絹就不會(huì)燒壞。

  做實(shí)驗(yàn)真有趣!

有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文6

  今天,宿老師讓同學(xué)們做一個(gè)試驗(yàn):將兩個(gè)裝有水的杯子放到了高處,再把兩個(gè)空杯放在下面,一個(gè)用紙條,一個(gè)用布條,將兩頭分別放入杯內(nèi),看哪個(gè)杯子中的水很快能流入空杯。我心想:這不就是自然課中學(xué)到的毛細(xì)現(xiàn)象嗎?

  回到家,我按照要求弄好了,便開始做數(shù)學(xué)作業(yè),原以為它慢到了讓我難以忍受的程度,在一個(gè)小時(shí)內(nèi),我看了四次,每一次都差不多只是一點(diǎn)兒水。一個(gè)小時(shí)過去了,作業(yè)都寫完了,我只好邊看書,邊觀察。爸爸走過來說:“別等啦,一定是布條快,快點(diǎn)寫日記吧!”我倔強(qiáng)地說:“不試試怎么能知道!

  十五分鐘過去了,當(dāng)我去看時(shí),用布條連接的稍微比用紙連接的多一點(diǎn)?刹罹嗖淮螅南耄核餍栽俚纫恍r(shí),差距一定大了。

  在這一個(gè)小時(shí)里,我忍不住的.時(shí)候東瞧瞧,西看看,捏了又捏,摸了又摸。終于,一個(gè)小時(shí)又過了,我去看它時(shí),差距已經(jīng)算是比較明顯了,當(dāng)我再去摸布條和紙條時(shí),明顯地感覺到布條要比紙條濕得多。

  這使我懂得了:布條要比紙條吸水量大,所以那些多出來的水分也就成了它倆的差距。

  我喜歡這次試驗(yàn),因?yàn)樗屛叶昧嗽S多有關(guān)毛細(xì)現(xiàn)象的知識(shí)。

有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文7

  今天,我和爸爸媽媽一起做了個(gè)火柴跳舞的實(shí)驗(yàn)。一開始,我好奇地問“爸爸,火柴為什么會(huì)跳舞呢?”爸爸卻神秘的說“等一下你就知道了!蔽野凑瞻职值闹甘,端來一盆清水。爸爸從火柴盒里拿出了一根火柴,又從桌上拿來一瓶膠水,在火柴點(diǎn)火處涂上了一層厚厚的膠水,然后放到盆里。大約過了1分鐘后,我對(duì)爸爸說“爸爸,怎么一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有?”爸爸沒有說話。正當(dāng)我感到失望,準(zhǔn)被走時(shí)。

  火柴突然從水面站起來,一前一后,一左一右地跳起舞來,我對(duì)爸爸說“看!火柴跳舞了!”火柴連續(xù)跳了大約1分鐘,它在水面上跳著,不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈,它就像配和著一位無形的舞伴在翩翩起舞。不一會(huì),它就像一個(gè)貪睡的娃娃,睡在了水面上,又過了5分鐘,火柴又充滿了精神,繼續(xù)跳起舞來,依然跳得那么可愛,那么歡快,那么有節(jié)奏感。可是不一會(huì)兒它就又倒了,再等幾分鐘后,它又會(huì)站起來跳,如此反復(fù)多次以后,火柴就倒下,再也不動(dòng)了。

  我十分不明白這是為什么。于是,我就請教媽媽。媽媽對(duì)我說“火柴頭里有磷,與膠水接觸后,就會(huì)產(chǎn)生一種氣體。氣體越聚越多,就會(huì)使火柴直立起來,氣體發(fā)揮時(shí),火柴便被帶動(dòng)著”舞蹈“起來。當(dāng)火柴頭最外面的氣體揮發(fā)完了,火柴也就不動(dòng)了。過了一段時(shí)間,氣體又聚起來,火柴便再站起來”跳舞“。當(dāng)氣體全部揮發(fā)完后,它就再也跳不起來了!

  這真是一次有趣的'實(shí)驗(yàn)!不僅好玩,而且還讓我學(xué)到了許多知識(shí)呢!

有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文8

  在今天的作文課上,我們來了一位新老師。她神秘兮兮的,不知要與我們耍什么花招?

  實(shí)驗(yàn)開始了,老師彎下身子從講桌后面拿了一把剪刀和一個(gè)膠棒,又從講桌后面不慌不忙的拿了一張綠色的小紙條。她拿著小紙條向右轉(zhuǎn)了一圈,又用膠棒把 小紙條的頭和尾涂上膠,把它們緊緊地粘在一起,又把紙條中間小心翼翼地剪了一個(gè)小口,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,只聽見“咔嚓咔嚓”的聲音,剪呀剪呀, 剪刀剪到頭了,此時(shí)一個(gè)大圓圈呈現(xiàn)在我們面前。綠色大圓像一條美麗的項(xiàng)鏈,要是戴在媽媽的脖子上一定很漂亮。接著,老師又從講桌后面拿了一張粉色的紙條, 把粉色的小紙條向右轉(zhuǎn)了兩圈,同樣把它的頭和尾涂上膠,緊緊地粘在一起,她又邀請?jiān)S俐同學(xué)幫助她把小紙條剪開,許俐小心翼翼地按上述方法把小紙條剪了一個(gè) 小口,同學(xué)們聚精會(huì)神地看著她們,又聽到“咔嚓咔嚓”的聲音,剪呀剪呀,又剪到了頭,正要揭開謎底的時(shí)候老師突然把它扣住了,她讓我們猜這回變成了什么樣 子。于是,同學(xué)們爭先恐后地舉起手起,有的同學(xué)說是正方形的',有的說是分開的兩個(gè)圓,還有的說是連著的兩個(gè)圓……就這樣,大家都紛紛議論開了。我們都以迫 不及待的心情,期待著謎底早點(diǎn)揭開。謎底揭曉了,原來是兩個(gè)圓連在一起的,真像一只美麗的蝴蝶結(jié),太漂亮了。哇!我猜對(duì)了,同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了科學(xué)無處不在的道理。等回到家里,我一定親自試一試向右轉(zhuǎn)三個(gè)圈是什么樣子?

有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文9

  世界千奇百怪,什么事都有,有的已有答案,有的卻令人百思不得其解。這次,我就做了個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——配制“隱形墨水”。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)所需要的材料很簡單,只要一張紙,一支毛筆,一支蠟燭和一些糖水,糖水濃度越濃越好。我把毛筆放入調(diào)配好的糖水中浸濕,接著用它在紙上寫幾個(gè)字,寫什么好呢?就寫我的名字吧,于是,我很用力得寫上了我的大名——汪敏。拿起在燈光下看,沒有絲毫痕跡。下面,我點(diǎn)燃蠟燭,準(zhǔn)備烘烤。這可是最難也最容易出錯(cuò)的.地方,我一定要小心,小心再小心!我輕輕地拿起白紙放在離火苗兩厘米左右的地方烘烤。果然,紙上用毛筆抹過的地方漸漸地出現(xiàn)了一些小黑點(diǎn),然后是一塊一塊的,最后整個(gè)都顯現(xiàn)出來了,真是不可思議!可是,這小小的白糖,為什么能在紙上留下黑字呢?經(jīng)過查閱我才知道原因:蔗糖是有機(jī)物,中間含有碳,氫,氧,加熱之后,糖中的氫和氧以2:1的比例結(jié)合成水揮發(fā)掉,而黑色的碳仍留在了紙上,所以糖水抹過的地方就顯為黑色了!

  大千世界無奇不有,真是什么奇事都有,真是太神奇了!

有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文10

  今天,呂老師跟我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),就是怎樣讓在杯子底下的硬幣變不見了。

  實(shí)驗(yàn)開始了,呂老師把我、曼茜、石穎還有陽陽分在一組。老師先給我們一個(gè)杯子,一個(gè)硬幣和一瓶水。我們讓石穎倒水,石穎拿著瓶子慢慢地往杯子里倒起了水來。

  剛開始,硬幣還看得見,到最后就慢慢的消失了。

  我心想:“咦,硬幣怎么不見了?我們幾雙眼睛盯著它,難道它會(huì)插翅而飛?”后來我們把目光轉(zhuǎn)向了老師。

  老師說:“這是光的折射現(xiàn)象,因?yàn)楣饩在通常狀態(tài)下是直線的,但光線透過兩種不同的`性質(zhì)的透明物體,光線就會(huì)發(fā)生折射,所以,硬幣在裝滿水的杯底下消失,就是這么回事了!

  通過這次的一個(gè)小實(shí)驗(yàn),我明白了一個(gè)道理:生活中,處處都有奧秘,只要你認(rèn)真觀察勤于探究,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多很多,也會(huì)得到許多許多。

  ?沉甸甸的。后來,在老師和同學(xué)們的幫助下,我終于樹立了信心,恢復(fù)了自信。在這里,我要感謝辛勤工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,是他們讓我有了—升中考?jí),此生不留遺憾。

  還記得,幾年來求學(xué)路上的坎坷與艱辛。每年的六月份,正是夏花盛開,陽光明媚的出游好季節(jié),而我們卻又處在忙學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻。也許塞翁失馬,焉知非福?正是這踏實(shí)的每一步,煉就了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格,開闊胸懷的品質(zhì),進(jìn)一步打好文化基礎(chǔ)。當(dāng)我們手捧著耀眼的畢業(yè)證時(shí),我們可以自豪地說:“無怨無悔!

  一年又一年,有歡樂,有辛酸,在奮斗的汗水和收獲是喜極而泣。

有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文11

  星期五晚上,我打開電視機(jī),正在播放科學(xué)泡泡,正在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——葡萄跳舞,這個(gè)實(shí)驗(yàn)深深得吸引了我。

  看完這個(gè)節(jié)目,我立即做起這個(gè)實(shí)驗(yàn),需準(zhǔn)備一瓶雪碧、一串葡萄、一杯水和三個(gè)空杯即可,我先把雪碧倒入空杯中,然后放一個(gè)葡萄,很快這個(gè)葡萄“跳起舞”來,在水中翻動(dòng)著。

  你們一定不知道這是為什么吧,就讓我來告訴你們吧。大家一定知道雪碧里有小汽泡吧,當(dāng)葡萄放入雪碧中,底下的小氣泡便浮了上來,不斷地附在葡萄身上,小氣泡不斷地向上浮,不斷地破滅,就使葡萄“跳起舞”來,好看極了!

  這時(shí),我腦子里又想出了汽水和自來水混合在一起葡萄會(huì)不會(huì)跳舞呢?

  我把汽水和自來水各倒一半,還有一個(gè)杯子全部倒入雪碧,同時(shí)放入葡萄,我仔細(xì)地看著杯子里的葡萄,很快倒入雪碧的杯子里的葡萄浮了上來,沒過一會(huì)兒,另一個(gè)杯子里的葡萄也浮了上來,不斷地奉獻(xiàn)著它們的.“舞姿”,太神奇了!

  生活中隱藏著許多的奧秘,等著你用敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn),留意生活中的每一件小事,也許其中包含著很大的秘密等著你去發(fā)現(xiàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文12

  “5角,5角!薄凹埥恚埥!边@聲音是從哪里傳出來的呢?原來這是從我們班傳出來的。

  只見曹老師拿來一盆水還有幾個(gè)5角硬幣,讓我們做個(gè)試驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是5角硬幣先沉還是一張面巾紙先沉的試驗(yàn)。曹老師先讓王科欣做一次,只見她眼睛看著紙巾,手是小心翼翼地把5角硬幣和紙巾放入水中。剛剛開始的時(shí)候那紙巾和5角硬幣都還浮著的,旁邊在看的同學(xué)有的在說:“要浮的';”有的同學(xué)說:“我認(rèn)為這可能會(huì)沉下去;”還有的同學(xué)說:“還是會(huì)浮著的可能性大些吧!”在全班同學(xué)幾乎都認(rèn)為是浮的時(shí)候,紙巾和5角硬幣

  同時(shí)慢慢的沉下去!鞍ィ殖亮讼氯,真是的!苯酉聛硎遣苣燎镒隽耍苣燎锵劝鸭埥矸旁谏厦。她再把5角硬幣和紙巾小心翼翼地放入水中,5角硬幣和紙巾好像是兩個(gè)調(diào)皮的小孩子,一聽到旁邊的人要讓它們浮起來,它們偏偏又沉了下去!經(jīng)過好多次的試驗(yàn),原來以為是浮的,但是5角硬幣和紙巾的行動(dòng)常常出乎我們的意料之外,總是浮不起來!不管是5角硬幣還是把5角硬幣放在紙巾上載放入水里,也還是沉的,就是浮的時(shí)間比較長。

  雖然我們這次一個(gè)人也沒有做成功,但是我們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)在中懂得了:同樣的事情,不同的人去做,會(huì)有不同的方法,從而會(huì)有不同的結(jié)果!

有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文13

  星期一,老師說:“今天我們來做個(gè)有趣的小試驗(yàn)吧!”我好奇地想:這個(gè)試驗(yàn)怎么有趣呢?真想馬上開始呀!

  老師拿來一個(gè)紅色的杯子和幾張紙,讓我們幫她揉成紙團(tuán),接著把這些紙團(tuán)塞到杯子里,然后使勁地按了按,把它壓實(shí)。我更奇怪了,老師要干什么呀?老師把我們帶到了水池邊。那里有一個(gè)盆,里面裝滿了水,只見老師把杯子輕輕地扣進(jìn)盆里?吹竭@,大家七嘴八舌地議論開了。有的說:“紙一定會(huì)濕的`!”有的說:“紙一定會(huì)掉下來的!”還有的說:“我覺得紙不會(huì)濕!”結(jié)果到底怎么樣呢?老師慢慢地把杯子拿出來,杯子壁上的水直往下落,我一想:里面的紙一定會(huì)濕的。老師讓一位同學(xué)把紙?zhí)统鰜怼K幻,原來,這紙上一滴水都沒有。我猜想:有可能是空氣把紙給頂住了。

  然后,我也像老師一樣做了一遍,結(jié)果,紙團(tuán)依然沒有濕,我的試驗(yàn)居然也成功了!

  最后,老師告訴我們:“杯子里有空氣,在大氣壓強(qiáng)的作用下,水就進(jìn)不到杯子里,所以,紙就不會(huì)濕了!蓖ㄟ^這個(gè)試驗(yàn),我知道了大氣壓強(qiáng)的作用,原來,空氣有這么神奇的作用呀!這個(gè)試驗(yàn)真的很有趣呀!

有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文14

  今天,楊老師面帶微笑地走進(jìn)教室,對(duì)大家說:“今天運(yùn)氣真好——一大早就撿到了一塊燒不破的手帕!”聽了這話,教室里一陣騷動(dòng),大家都議論紛紛。有的說:“楊老師肯定在騙人!”有的說:“對(duì)!對(duì)!的`確有燒不破的手帕!”這時(shí),楊老師說:“不信做個(gè)實(shí)驗(yàn),怎么樣?”“好!好!”同學(xué)們異口同聲地說。

  于是,楊老師開始做實(shí)驗(yàn)了。她先拿出一塊上面繪有一只可愛的小白兔圖案的手帕,把它放入了含有70%酒精和0%水的混合液體里。等全部被浸濕后,老師再把手帕拿出來,放入另一個(gè)事先準(zhǔn)備好的盆里,又點(diǎn)燃一根火柴,那火柴上的火苗一碰手帕,整塊手帕就立刻被烈火圍住,只見火苗越竄越高,火舌足有一尺來高呢!這時(shí),我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命掙扎”,我越看越心疼,真希望火快點(diǎn)熄滅。突然一股濃濃的酒精味撲鼻而來——原來是楊老師把火撲滅了。接著楊老師再把手帕展示給我們看,“。⊥旰脽o損!”有人驚奇地喊道,“呀!太神奇了!”我情不自禁地想。正在我們驚奇又納悶的時(shí)候,楊老師給出了答案,原來:酒精是易燃的,而水是吸收熱量的,在燃燒的過程,水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開,這樣,手帕就不會(huì)被燒破了。

  。】茖W(xué)真奇妙,我一定要努力學(xué)習(xí)去爭取探索更多的科學(xué)的奧秘!

有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文15

  周日的下午,我完成了所有作業(yè)之后,百無聊賴中隨手拿起一本實(shí)驗(yàn)書翻了起來。突然,一個(gè)看起來非常有趣的實(shí)驗(yàn)——“火柴吃糖”映入了我的眼簾,我霎時(shí)就被吸引住了,于是決定馬上動(dòng)手試一試。

  我照著書上的步驟,先把水池注滿清水,然后把一塊冰糖放在水中央,再在冰糖的四周放上一些火柴,最后,我就靜靜地等待著“火柴吃糖”啦!

  可是,一分鐘過去了,五分鐘過去了,十分鐘也過去了,火柴似乎一點(diǎn)兒變化也沒有,我有點(diǎn)不耐煩了:這火柴怎么一點(diǎn)兒變化也沒有?算了,不等了!這時(shí),媽媽常說的.一句話——“堅(jiān)持到底,就是勝利”出現(xiàn)在我的腦海中,于是我又等了下去。終于,奇跡出現(xiàn)了!火柴像一群頑皮的孩子,迅速向冰糖靠攏,“耶!成功了!太好了!”我高興地歡呼了起來。高興之余,我又快速地把冰糖換成了肥皂。頓時(shí),火柴像發(fā)現(xiàn)了“敵情”似的,馬上四散“逃跑”……“哇,這件事真是太神奇了!”我驚訝地叫了起來。

  這一次的實(shí)驗(yàn)不僅好玩,還讓我懂得了一個(gè)道理——堅(jiān)持就是勝利。

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