[精]小學(xué)生作文4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文 篇1

　　星期天，我和媽媽去縫山針踏青。一到縫山針，我就看見了青的草，綠的葉，各種鮮艷的花都像趕集似的聚擾來。

　　沿著廣場上的`小路向前走，我看見了迎春花，它那四片小巧的花瓣向外展開，就像一個個金燦燦的小喇叭，好像正在向人們傳播著春天的消息。迎春花上面飛著幾只蝴蝶，五顏六色的真是美麗極了！

　　春天真的來了，萬物復(fù)蘇了。我們費了九牛二虎之力，終于順著如階爬到了山頂。山頂?shù)乃蓸涓吒叩穆柫⒃诼返膬膳裕�而且一年四季都是如此。這時，我心里想我也要像松樹一樣挺直腰桿，不要駝著背。繼續(xù)前行，我們又看到了幾棵柳樹。讓我想到了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷鴺涞闹�條就像小姑娘的頭發(fā)一樣，細嫩的葉子剛剛露出頭，好像剛出生的小娃娃，又好像在對人們說：“請不要傷害我，我怕�！�

　　再往前走，幾十棵桃樹把我迷住了，粉紅的桃花爭相開放，美麗極了。見四處無人，我就想折下一枝來戴在頭上，那該多美��！正要動手，媽媽立刻阻止了我。媽媽教育我說，如果每個游人都像你一樣你折一枝，我折一枝，那桃樹還能成活嗎？到了夏天能吃上好吃的桃子嗎？我不好意思地低下了頭。

　　縫山針真美！愿每個來游玩的人也能做個心靈美的人。

小學(xué)生作文 篇2

　　我心目中的老師是吳老師，她上課時候總是面帶微笑，讓同學(xué)們覺得很親近。吳老師還很漂亮，烏黑的長發(fā)，水汪汪的大眼睛仿佛還能看透大家的心底，總是能猜到我們在想什么……

　　記得在我剛上小學(xué)的時候，因為不懂事，我非常調(diào)皮。有一次，上課鈴響了我仍不進教室，還在外面玩耍。恰好被別班老師看到然后叫到了辦公室，可我卻毫不在乎，直接躺在了沙發(fā)上，任那些老師怎么嚴厲批評都無動于衷，老師們很無奈，只好請吳老師來勸勸我，吳老師說：“劉璟怡，你已經(jīng)是學(xué)生了，不應(yīng)該這樣，老師給你一次機會，下次不要再犯了，好嗎？”說來也怪，看著她那慈祥的目光，我不由得羞愧起來，滿臉通紅，然后使勁點了點頭。從那以后，我再沒犯過那樣的錯誤。

　　還有一次，我在做課堂作業(yè)時，有道題不理解，直到其他題寫完了還沒想出來，而老師說要在下課前寫完的.。眼看著要下課了，我絞盡腦汁拼命地想，但仍然沒想出那道題的答案。就當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時，吳老師走了過來說，“怎么了？急得都咬筆桿了�！蔽野咽虑樵�委說了一遍，吳老師聽了微笑著安慰我說，“原來是因為這個，別著急，我教一下你吧，這道題是這樣的，應(yīng)該這樣理解……”聽了吳老師的話后，我茅塞頓開，立刻飛快地寫了起來。

　　那天下午，全班就10人得了A+，而我就是其中一個，這讓我非常開心，更讓我今后對學(xué)習(xí)充滿了興趣，學(xué)習(xí)成績也有了很大提高。而這一切，都源于吳老師對我的諄諄教誨。

　　這就是我心目中的吳老師——一個讓學(xué)生尊敬，知識淵博、漂亮而又充滿愛心的老師。

小學(xué)生作文 篇3

　　7月15日媽媽帶我去東方藝術(shù)中心欣賞音樂會。這是一場爵士音樂會，音樂會的曲目好多呀，有《暴雨天氣》，《藍月亮》、《這樣持續(xù)多久》……每首都很好聽。這臺音樂會由來自美國的'嘉姬·庫伯爾和約翰·莫瑞森為我們表演，上海著名主持人林棟甫主持了音樂會，而且他還是用英語進行雙語主持呢！

　　約翰·莫瑞森是出色的鼓手，演奏水平極高。嘉姬·庫伯爾是有名爵士歌手，她的歌聲悅耳動聽。他倆的合作十分完美，約翰·莫瑞森不但鼓打的好，而且十分幽默。演出中，有一段節(jié)奏表演，他用兩根鼓棒一會兒敲打音響，一會兒敲打座位，一會兒又來到林棟甫面前，舉著鼓棒敲他那光溜溜的腦袋，雖然這只是個假動作，但還是逗得全場觀眾哈哈大笑，連我也捧著肚子笑彎了腰。

　　今天的音樂會真是令我大開眼界呀！

小學(xué)生作文 篇4

　　我從小就非常喜歡玩玩具，在我家的客廳里還擺放著許多殘缺不堪的玩具，聽媽媽說，都是我小時候摔破的`。長大以后，我就不怎么玩它們了。但是我非常喜歡姨夫去年送給我的快艇。這艘快艇是我生日時，姨夫送給我的，聽說要二百多元呢！這艘快艇的顏色非常鮮艷，是黑白相間的。船頭有點尖，樣子非常逼真。

　　一天，爺爺給快艇“喂飽飯”，就帶著我來到小河邊。我們小心翼翼地把它放到水面上，試 試它的動力。爺爺一按遙控器，快艇就像離弦的箭一樣，“嗖”的一聲飛奔向前。我也好想玩，就從爺爺手里接過遙控器。這遙控器可真神奇，我想它轉(zhuǎn)彎，它就轉(zhuǎn)彎；我想讓它倒退，它就倒退。我感覺自己就像一個船長，在駕駛著快艇，非常了不起。

　　真的很掃興，我們正玩得起勁時，快艇“罷工”了。我們只好又給它充電了。

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