小學(xué)生的作文【優(yōu)秀】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
放假回家了，我獨(dú)自在家，有了一個(gè)屬于自己的空間，真高興！
一大早，我樂(lè)滋滋地打開(kāi)電視，欣賞著自己喜愛(ài)的節(jié)目。不知不覺(jué)中，中午吃飯的時(shí)間到了。我哼著小曲，剛打開(kāi)煤氣灶，電話鈴響了，我急忙跑了過(guò)去。原來(lái)是媽媽打來(lái)的：“蕓蕓啊，你在家好嗎？
你有沒(méi)有吃飯？冰箱里有你愛(ài)吃的飯菜，放在微波爐里熱一熱就行了。不要去碰煤氣灶，太危險(xiǎn)了！還有啊，不要總是吃泡面，對(duì)身體沒(méi)好處……”“好好好，我知道了１掛上電話，我一溜煙跑到冰箱那兒，先把菜端出來(lái)熱了熱，又泡了一碗自己最?lèi)?ài)吃的泡面。我一邊吃著可口的午餐，一邊看著電視節(jié)目，別提有多痛快了！
“丁鈴鈴……”電話鈴有響了，媽媽熟悉的聲音又傳入耳中：
“蕓蕓呀，有沒(méi)有吃完��？吃完了把碗筷放在池子里，等我回家再洗，以免劃破了手……”“媽，我能行的１“啪”的一聲，我不耐煩地掛了電話。這時(shí)，午餐已經(jīng)有點(diǎn)涼了，我無(wú)精打采地想：唉，我少的可憐的`“自由天地”就這么被可惡的電話鈴聲破壞了。算了，還是寫(xiě)作業(yè)吧。
“丁鈴鈴……”正當(dāng)我思考一道難題時(shí)，電話鈴又響了。唉，好不容易才想出的一點(diǎn)頭緒被打斷了。我氣沖沖地跑了過(guò)去，拿起電話，快要“怒發(fā)沖冠”了�！疤彀�！蕓蕓你知道嗎？剛剛我在報(bào)紙上看到了一則新聞，一個(gè)歹徒?jīng)_進(jìn)了一戶人家，持槍殺死了獨(dú)自在家的xx，而且還洗劫一空。太可怕了，女兒，一定要把門(mén)反鎖好！唉，我還是擔(dān)心！這樣吧，你在家等我，我馬上就回去１我一下子癱在床上，呆呆地望著天花板……
沒(méi)多久，媽媽急匆匆地趕回了家。我愁眉苦臉地說(shuō)：“媽媽，我會(huì)保護(hù)自己，不要把我當(dāng)成小孩子……”我一口氣把所有的不滿都倒了出來(lái)�？墒菋寢屖裁匆矝](méi)說(shuō)，這時(shí)我突然想：我是不是太過(guò)分了？
我小心地看了看媽媽，欲言又止。晚上，我躺在床上默默地想著這電話鈴，想著一看到我回家就噓寒問(wèn)暖的媽媽，樂(lè)顛顛地忙這忙那，做我最?lèi)?ài)吃的飯菜，還十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。每次，只要我一一回答，她的臉上就寫(xiě)滿了幸福。
幾個(gè)月后的星期六，我還是一個(gè)人在家，媽媽又打電話回家，那“丁鈴鈴”的電話鈴像音樂(lè)般美妙，我一次又依次地接起電話，耐心地聽(tīng)著。這是幸福的電話鈴！
小學(xué)生的作文 篇2
俗話說(shuō)：“人老話多�！笨墒菋寢屵�不到40歲就變得嘮叨起來(lái)了。
從一年級(jí)到六年級(jí)，我每天都要聽(tīng)媽媽嘮叨。什么“上學(xué)慢點(diǎn)兒走”、“放學(xué)抓緊時(shí)間回家”、“別光顧玩多看點(diǎn)書(shū)”、“吃飯別挑食”……這些呀，我聽(tīng)了就煩。
然而，有一件事卻讓我改變了對(duì)媽媽嘮叨的看法。那是我上五年級(jí)的一天。媽媽病了，發(fā)著高燒，躺在床上。早餐都是“三流廚子”爸爸做的。早飯雖然難吃一點(diǎn)，但是沒(méi)人嘮叨了。終于吃飽了，我抹了抹嘴，背上書(shū)包正打算出門(mén)上學(xué)。沒(méi)想到媽媽的大喇叭又開(kāi)始廣播了：“琳琳，回屋多穿件衣服！天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雷雨和大風(fēng)，把雨傘帶上。上學(xué)別在路上玩，上課認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)趕緊回家……”“我知道啦，馬上就要遲到啦，來(lái)不及穿衣服、拿雨傘啦，真煩人！”我說(shuō)著就“砰”的一聲關(guān)上門(mén)走了。
中午，正當(dāng)我們要放學(xué)時(shí)，天突然黑了下來(lái)。不一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨�！岸Ａ徕彙毕抡n了，同學(xué)們都紛紛打起傘或穿上雨衣離開(kāi)了教室。而我呢，不僅沒(méi)有雨具，而且只穿了一件單薄的連衣裙，冷得渾身發(fā)抖。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，突然一個(gè)熟悉的身影來(lái)到教室。是媽媽！我驚喜萬(wàn)分。只見(jiàn)媽媽身穿一件藍(lán)色的雨披，腳上穿著一雙黑色的.雨靴，手上拿著一個(gè)大塑料袋子。“快穿上，別著涼了！”媽媽邊說(shuō)邊從塑料袋里掏出衣服，給我穿上。又把雨傘遞給我。媽媽病得那樣厲害，走路都有些晃，還硬撐著冒雨給我送衣服和雨傘。我的眼睛濕潤(rùn)了，我很想跟媽媽說(shuō)些什么。但媽媽拍了拍我的肩膀，朝我笑了笑，便帶我回家了。
此時(shí)，我突然覺(jué)得媽媽的嘮叨是多么好聽(tīng)啊……
小學(xué)生的作文 篇3
秋姑娘穿著金色的裙子，帶著魔法棒來(lái)到了人間，她帶著快樂(lè)與甜蜜，將人間變得一片金黃，農(nóng)民伯伯在田里笑得都合不攏嘴。
嘩嘩嘩，樹(shù)葉從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，它落下來(lái)的時(shí)候，身上還穿著金色的裙子。秋姑娘來(lái)到了桂花旁，她一揮魔法棒，桂花就開(kāi)了，桂花開(kāi)得是那么的.香，那么令人陶醉不已。
秋姑娘來(lái)到了森林里，她向秋風(fēng)婆婆要來(lái)了一陣陣秋風(fēng)，她要告訴人間秋天來(lái)到的時(shí)候，就表示冬天馬上就要來(lái)臨了，要他們準(zhǔn)備好過(guò)冬的食物。她來(lái)到了小熊家，看見(jiàn)小熊還在睡懶覺(jué)，想懲罰它。她回到天上，向冬爺爺借來(lái)了一點(diǎn)雪。她回到小熊家悄悄地把雪放在了小熊的被子里，就走了。小熊看見(jiàn)了雪，知道秋姑娘想懲罰它，就馬上干起活來(lái)。秋姑娘來(lái)到蜜蜂的家，她看見(jiàn)了小蜜蜂正在釀蜜，她很高興。
她來(lái)到了我家，我在放風(fēng)箏，秋姑娘把秋風(fēng)送給我，讓我感受到徐徐涼風(fēng)，秋姑娘要走了。
我愛(ài)春天，也愛(ài)夏天，愛(ài)冬天，但我更愛(ài)秋天。
小學(xué)生的作文 篇4
這四年來(lái)我和老師的故事數(shù)不盡數(shù)，可是令我終身難忘的是在一年級(jí)開(kāi)始上學(xué)時(shí)的故事。
記得有一天，老師上課之前說(shuō)要檢查大家背誦古詩(shī)的.情況，盡管在家背得很熟，但在老師和同學(xué)面前我還是有些緊張，我一直在暗暗鼓勵(lì)自己千萬(wàn)別緊張，可就是控制不住自己，最終還是磕磕絆絆的背了下來(lái)，在我背的時(shí)候老師并沒(méi)有打斷我，而是耐心地聽(tīng)我背完。我背的不熟，以為老師會(huì)批評(píng)我，可是讓我沒(méi)有想到的是，老師沒(méi)有批評(píng)我而且還鼓勵(lì)我說(shuō)：“你背得很好，加油�！边@句話不僅鼓勵(lì)了我，讓我的心靈深處深深地感動(dòng)了。
老師又要課前檢查背古詩(shī)了，可我還是有些緊張，因?yàn)槲液ε略俦巢缓�，這次肯定要挨批評(píng)了。我雖然緊張的情緒好了一些，但還是磕磕絆絆的，這次老師依然沒(méi)有批評(píng)我，而是又給了我更多的鼓勵(lì)。老師這樣不厭其煩的一次又一次鼓勵(lì)我，我緊張的情緒就漸漸地好起來(lái)，不緊張了，而且我一次比一次背的熟了。老師也就不用再一次又一次的鼓勵(lì)我了。我得到了進(jìn)步和成長(zhǎng)。
這就是我和老師之間發(fā)生過(guò)的其中一件最難忘的事。
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