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班主任我懂你作文
懂你,懂你做這一切的原因;理解你,理解你做這一切的目的。
——題記
三年,真的很短暫。或許有些人一直不懂你,或許有些人懂你時(shí)已經(jīng)將近畢業(yè),或許有些人懂你但不理解你……
我想,我懂你,也能盡量理解你。
那是七年級(jí)下期的一天下午。你將身為副班長(zhǎng)的我和班長(zhǎng)叫到了辦公室,詢問近期的紀(jì)律情況。班長(zhǎng)說到一個(gè)同學(xué)紀(jì)律較差,可那正是我的好哥們。我一直在想怎么幫助他,一直沒有一個(gè)合適的辦法。放學(xué)見到他,實(shí)在不忍心見他這樣去挨吵,便頭腦一熱,將事情的經(jīng)過給他說了……因此,我被撤職了。我深深地自省,也明白了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,懂得了應(yīng)將班級(jí)的利益放在自己的友誼之前。一年以來,我覺得自己變化很大,也成熟了許多。去年,我有時(shí)還是在裝成熟,裝沉默,可在我的骨子里面,還是一個(gè)小孩。今年,我真的明白自己該干些什么了。一年中,我也犯過錯(cuò),也有不少幼稚的行為惹你生氣?赡銢]有放棄我,沒有認(rèn)為我不是可塑之才。
我一直都明白班上的紀(jì)律問題沒少使你挨吵,沒少使你受委屈,我想幫你,卻又不知該怎么辦。我也懂你的壓力,不僅有學(xué)習(xí)成績(jī)方面的,更有紀(jì)律方面的',我想,這應(yīng)該就是一個(gè)班主任的不易之處吧。有一次,我聽到校領(lǐng)導(dǎo)找你說起紀(jì)律的事情,我本以為你會(huì)大發(fā)雷霆,可當(dāng)我忐忑不安地回到班上后。你除了正常管理班級(jí)以外,沒有給我們施加一點(diǎn)壓力,所有的都獨(dú)自承受。我懂,你是最希望帶好這個(gè)班的那個(gè)人,是為這個(gè)班操勞最多的那個(gè)人,是壓力最大的那個(gè)人。
我懂你,真的,直到永遠(yuǎn)……
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