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說(shuō)說(shuō)我的班主任作文（精選34篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的說(shuō)說(shuō)我的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 1
新學(xué)期開(kāi)學(xué)也有一段時(shí)間了，來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班主任吧！我們班那新來(lái)的，頭發(fā)有些自來(lái)卷的班主任老師。
這位班主任雖然是新來(lái)的班主任，卻一點(diǎn)兒也不像一個(gè)剛來(lái)我們學(xué)校剛來(lái)我們班級(jí)的班主任老師，不論是她的帶班經(jīng)驗(yàn)，還是她與我們所有同學(xué)的親近程度，都讓我們沒(méi)辦法當(dāng)她是一個(gè)新來(lái)的老師。讓我印象非常深刻的是三天之內(nèi)，我們班主任老師已經(jīng)把我們班所有同學(xué)都認(rèn)全了，而且連我們每個(gè)人的生日都記住了，這大大出乎了我們的意料。一個(gè)會(huì)特意將我們每個(gè)學(xué)生生辰都被了解清楚的班主任老師，又怎么會(huì)不優(yōu)秀呢？
我們這位班主任一來(lái)，我們班除了學(xué)習(xí)氛圍濃了許多外，連文體活動(dòng)也增加了不少，而且這位班主任老師自己還加入到了我們的活動(dòng)當(dāng)中，和我們達(dá)成了一片。有這樣親和力以及“收買”人心能力的老師，又怎么可能會(huì)帶不好班呢？在這位班主任老師的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)從沒(méi)有名次，已經(jīng)殺進(jìn)了年級(jí)前三，這還不算，我們班遲到早退的現(xiàn)象從過(guò)去學(xué)校宣傳欄里經(jīng)�！吧习瘛钡浆F(xiàn)在無(wú)一人遲到無(wú)一人早退，就連我們班那個(gè)最喜歡逃課的同學(xué)，也不再逃課，甚至坐在教室里當(dāng)起了“三好”學(xué)生。
的確，說(shuō)到我們的班主任老師，沒(méi)辦法不把她改變的情況都匯報(bào)一下，正是因?yàn)樗牡絹?lái)，我們班級(jí)逐漸變成了一個(gè)優(yōu)秀的`班級(jí)，也正是因?yàn)樗牡絹?lái)，我們班級(jí)里的氛圍越來(lái)越好了，不說(shuō)相親相愛(ài)一家人，但也離一家人的親密差不太遠(yuǎn)了。要知道過(guò)去我們班可是大家拉幫結(jié)派，從沒(méi)有過(guò)“和諧”的班級(jí)�。�
這一切的改變，都是因?yàn)槲业陌嘀魅蔚牡絹?lái)，她的到來(lái)，改變了所有。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 2
從溫暖的港灣走出，步入向往的中學(xué)大門。我們以最稚初的夢(mèng)想與青澀的笑容開(kāi)啟了新生活。
時(shí)間總不容人們回味，一晃，已是初中最后一年，我們還是邁著堅(jiān)定的步伐走向初三。
踏進(jìn)新的班級(jí)，面對(duì)陌生的同學(xué)，面對(duì)新的班主任，心中難免有幾分激動(dòng)。班主任是一位普通中年男性，歲月已在他的臉上留下深深淺淺的皺紋。他黃土色的皮膚與深褐色的雙眼嚴(yán)肅而莊重。讓我對(duì)教師這份工作肅然起敬。我們和他在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴正在上演。 他熱愛(ài)自己的工作，盡職盡責(zé)。
每晚都會(huì)到宿舍仔細(xì)檢查門窗是否關(guān)好，擔(dān)心我們著涼，讓我們感受到家的溫暖。離開(kāi)學(xué)校時(shí)，夜已深，默默帶著一天的疲憊回家。當(dāng)太陽(yáng)公公還在睡夢(mèng)中，灰蒙蒙的太空和四周的寂靜，辦公室的'燈早已亮起，辛勤的園丁開(kāi)始了一天的工作。
他對(duì)待學(xué)生和藹可親，無(wú)私奉獻(xiàn)。
每當(dāng)我們遇到難題，百思不得其解是，他會(huì)在旁悉心指導(dǎo)。我們生病時(shí)會(huì)體貼的送上一杯熱水。他時(shí)刻用自己的言行，教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪�。他將畢生的學(xué)識(shí)無(wú)私的授予我們�；倚膯蕷馐撬麜�(huì)不斷的給予鼓勵(lì)是我們有了前進(jìn)的動(dòng)力，不斷成長(zhǎng)。我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)他付出的汗水。
一年的時(shí)光匆匆飛逝著，我們與你在一起的每一天都將銘記在心里，永生難忘!
你給予我們的不求回報(bào)，把辛勤的工作化為快樂(lè)，將付出的汗水看作幼苗成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。你就像“爸爸”一直陪伴在我們身邊，共嘗酸甜苦辣。
在這一年里收獲了美好，你付出的難以回報(bào)，唯有一份完美的答卷和一聲：“謝謝您，敬愛(ài)的班主任”。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 3
是誰(shuí)?把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的王國(guó)，是誰(shuí)?教我們做人的道理，是誰(shuí)?把我們的錯(cuò)識(shí)糾正過(guò)來(lái)，是誰(shuí)?每天忙忙碌碌地為我們操心著是您，敬愛(ài)的班主任。
我們的班主任有一頭棕色的頭發(fā)，見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)她像個(gè)外國(guó)人!一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們，一張櫻桃般的溫柔小嘴。班主任還有一個(gè)特點(diǎn)，就是她的鼻梁上掛著一副眼鏡，讓人一瞧就覺(jué)得她知識(shí)淵博。
最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什么都逃不過(guò)她那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的男生第一號(hào)吳鵬輝在老師眼皮底下和我們班的男生第三號(hào)林俊龍談起了話題，這時(shí)的老師正在寫(xiě)板書(shū)。我原本想：老師肯定不知道，老師的背后又沒(méi)有長(zhǎng)眼睛，可沒(méi)想到老師猛一轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，兩束嚴(yán)厲的目光射向了他們倆，他們倆不但挨了老師的`批評(píng)，還被老師帶到辦公室嚴(yán)懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害?
我們的班主任還是個(gè)充滿愛(ài)心的老師，她對(duì)每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心。我們班有個(gè)同學(xué)的父母離婚了，她覺(jué)得很孤單，學(xué)習(xí)也跟不上去。班主任知道這個(gè)情況后，經(jīng)常找她談心，有時(shí)候還幫她輔導(dǎo)功課。每天下午，我都能看到班主任和她在一起，有一次，我看到老師在和她談心，她講著講著，就哭起來(lái)了，班主任馬上把她擁在懷里，拿出紙巾幫她擦眼淚，在老師的幫助下，她也變得開(kāi)朗了，學(xué)習(xí)也大大的進(jìn)步了。
我們班的班主任就像慈母嚴(yán)父一樣，我喜歡她，也很敬佩她。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 4
我們進(jìn)入了初中，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在和我們相處最久的人就是我們的班主任和自己的同班同學(xué)，這一個(gè)學(xué)期都快要過(guò)去了，我希望時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，因?yàn)槲艺娴暮芟矚g這個(gè)班，班里的同學(xué)都非常的和藹。
我們很喜歡互相開(kāi)玩笑，在這個(gè)班里我又四個(gè)好朋友，我們總是為了一點(diǎn)小事而吵架，但是我們過(guò)了一天就把那些事情忘掉了，反而比以前的'關(guān)系更好了，我們幾個(gè)經(jīng)常互相損人。
我們的班主任現(xiàn)在變得很兇，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她很溫柔，她溫柔的制不住我們，跟我們相處幾個(gè)月了，她變了，她兇是被我們氣的，我們是初中生了，都有叛逆的心理。
她兇，也是因?yàn)槲覀儾还裕覀冞�經(jīng)常給她惹事，其實(shí)我們都知道她兇也是為了我們好，我們很不聽(tīng)話。
所以班主任只能用兇來(lái)征服我們班，我們班里的人就是怕老師兇，老師越對(duì)我們溫柔，我們就越得寸進(jìn)尺，班主任跟我們說(shuō)了一句話：“我們班里的人把老師的善良來(lái)利用�！�
班主任說(shuō)完這番話就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，我們都很后悔，老師對(duì)我們那么好，可我們確利用老師的好，老滿足我們的“野心”。
老師對(duì)不起，我們都錯(cuò)了。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 5
你是否為一件事兒流過(guò)眼淚？我有過(guò)，那件事，那番話，我一直都記得。
我的班主任是一個(gè)很嚴(yán)厲的人，她總愛(ài)說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”任何錯(cuò)誤都瞞不過(guò)她的火眼金睛。因此，我們誰(shuí)也不想落在她的手里�？善�，命運(yùn)之輪“光顧”了我。有一段時(shí)間里，我迷上了手機(jī)游戲，爸爸媽媽一不注意，我就偷偷玩一下，導(dǎo)致我學(xué)習(xí)成績(jī)下降了很多。媽媽很著急，趕忙向班主任李老師請(qǐng)教。猶記得那天，天空陰沉沉的，烏云籠罩著大地，我走向李老師的辦公室，心中十分忐忑。
一進(jìn)辦公室，辦公室中安靜得可怕。李老師看見(jiàn)了我，叫我過(guò)去：“嗯，聽(tīng)說(shuō)你最近迷戀上了電子產(chǎn)品？”我吱唔著：“嗯……”李老師沉默了，幾秒鐘后，李老師說(shuō)：“你知道嗎？你媽媽有多么辛苦？她一邊忙工作，還要一邊管你的.學(xué)習(xí)。你不應(yīng)該讓媽媽失望，而是要讓自己成為她的驕傲！你說(shuō)，最近成績(jī)?cè)趺礃樱肯禄硕嗌倭�？在我心目中，你一直都很乖巧，我希望你一直保持下去……”淚水早已溢出眼眶，止也止不住。
這番話另我銘記至今，這番話如一盞明燈，照亮了我前行的路。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 6
我的班主任是一位年輕的女老師，約30來(lái)歲，高高的個(gè)子，苗條的身材，直挺的鼻子，烏黑的直發(fā)，還有一雙炯烔有神的大眼睛，她笑起來(lái)很迷人，就像彎彎的月亮。
她寫(xiě)的一手漂亮的好字，而且很有學(xué)問(wèn)，博學(xué)多才，我們不管有什么問(wèn)題請(qǐng)教她，她都會(huì)認(rèn)真的回答我們，所以我很敬佩她，她高興的時(shí)候，像個(gè)天使，她生氣的.時(shí)候，我們?nèi)帏f雀無(wú)聲，同學(xué)們都不敢看她的臉色。
她就是我們學(xué)校大名鼎鼎的姜會(huì)雁老師，她不光漂亮，而且天生還有一副好嗓子，朗誦但是她的強(qiáng)項(xiàng)，我可喜歡聽(tīng)她讀課文了，每次她只要讀課文，我都會(huì)豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)，她讀的有聲有色，聲情并茂，那聲音有如小橋流水輕澈一般；那聲間有如回旋的音樂(lè)一般，一會(huì)高潮，一會(huì)低沉。
她的教學(xué)方式十分靈活，十分愛(ài)我們，把我們當(dāng)成她的兒子或女兒一樣，有一天下課，她逗著我們說(shuō)：我要選3個(gè)干兒子和9個(gè)干女兒，我明白，她其實(shí)是把我們班所有的女孩都當(dāng)成了她的干女兒，我呢就是干兒子的其中之一，之后，她因?yàn)橐恍┰颍D(zhuǎn)走了，但還時(shí)不時(shí)的與我們聯(lián)系，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)！
姜老師，雖然只教了我們?nèi)辏覀兌际窒肽钏嫫谕；貋?lái)看看她和兒子和女兒們！
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 7
老王是我們的班主任，今天，我就來(lái)聊聊他。
老王有雙重人格，一般是海水，一般是火焰。
老王這個(gè)稱號(hào)，是全班同學(xué)為他取的愛(ài)稱。他很胖，身材和白君一樣；老王很高，高得沖上了云霄。老王還戴了一副黑框眼鏡，看著挺有學(xué)問(wèn)的。此外，老王講課的時(shí)候還超級(jí)好玩，偶爾擺一個(gè)動(dòng)作，做一個(gè)浮夸的表情，說(shuō)一句話都會(huì)引得我們哄堂大笑。老王還是一個(gè)強(qiáng)力磁鐵，他把全班的喜愛(ài)之心都吸引到他的身上，就連我這顆不喜歡男老師的心，居然也被吸引了。
現(xiàn)在，來(lái)說(shuō)說(shuō)心狠手辣的`老王。
老王有一個(gè)秘密武器，爆發(fā)時(shí)堪比十顆原子彈的威力，那就是殺人不見(jiàn)血的有獎(jiǎng)問(wèn)答！
亂哄哄的早讀課上，老王狡猾一笑有獎(jiǎng)問(wèn)答開(kāi)始了！全班同學(xué)坐的筆直，教室里一片安靜，好像時(shí)間靜止了一樣。
吵鬧的午休中，老王充滿詭異的的一笑，說(shuō)誰(shuí)想來(lái)有獎(jiǎng)問(wèn)答呀？剎那間，教室里安靜的能夠聽(tīng)見(jiàn)海綿掉下去的聲音。有獎(jiǎng)是雙重含義，答對(duì)了獎(jiǎng)班幣，答錯(cuò)了，抄寫(xiě)120遍錯(cuò)題在等你。120遍這個(gè)數(shù)目可不小，寫(xiě)到手抽筋，筆也要粉身碎骨。目前為止，收到班幣的同學(xué)寥寥無(wú)幾，所以，大家才會(huì)怕怕的。
真是一個(gè)讓人歡喜讓人討厭的老王，想摸透他真的很難！
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 8
我們的班主任是邵老師，她個(gè)子小小的，眼睛大大的，笑起來(lái)很好看。她扎著一個(gè)馬尾辮，很清爽。
邵老師雖然是女生，但我覺(jué)得她很像孫悟空，因?yàn)樗幸浑p火眼金睛，不管調(diào)皮的男生做什么，她總能發(fā)現(xiàn)。我們心里的小九九，也總逃不過(guò)邵老師的法眼。有一次，一個(gè)小朋友沒(méi)有帶跳繩，邵老師看到他很不開(kāi)心，就把自己的跳繩借給了他。
雖然我們邵老師不會(huì)七十二變，但是她會(huì)三十六變。哈哈，我說(shuō)的不是變身，而是變臉。很多時(shí)候，邵老師對(duì)我們很溫柔，總是笑瞇瞇地看著我們。當(dāng)我們拔河比賽得了第一時(shí)，她會(huì)大笑。有時(shí)候，她也會(huì)生氣、發(fā)怒。當(dāng)小朋友作業(yè)中的字寫(xiě)得不端正的時(shí)候，她就會(huì)生氣，有時(shí)候小朋友上課發(fā)呆的'時(shí)候，她臉上的笑容馬上不見(jiàn)了。我最喜歡邵老師幽默的時(shí)候，每次她教我們寫(xiě)字的時(shí)候，就特別幽默。比如當(dāng)她教我們“碧綠”的“碧”時(shí)，邵老師讓我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)：王大媽和白大媽一起坐在一塊大石頭上。我們就記住這個(gè)字了。
我喜歡邵老師，更喜歡邵老師的課。邵老師，我愛(ài)您！
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 9
我的班主任姓王，所以我們叫她——王老師。王老師長(zhǎng)著黃色的長(zhǎng)卷發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛，還長(zhǎng)著櫻桃小嘴，身體修長(zhǎng)，顯得格外精神。
王老師春天、夏天、秋天、冬天都喜歡穿各種各樣帶民族風(fēng)格的裙子，而且冬天那么冷，王老師還穿裙子和絲襪，搭配著各式各樣亮晶晶的高跟鞋，而且還不生病，我真佩服王老師。
王老師非常喜歡喝咖啡，上課時(shí)總是帶著一杯香氣四溢的咖啡，隨時(shí)看到還有其他老師給王老師送咖啡。下午從家里到學(xué)校時(shí)又看到王老師手里提著兩杯咖啡。
我們不聽(tīng)話時(shí)王老師就會(huì)生氣，生氣起來(lái)就像獅子在狂吼一樣。我們聽(tīng)話時(shí)，王老師就會(huì)非常高興，笑得像吃了蜜一樣甜，感染得我回到家都渾身暖洋洋的，讓我越來(lái)越想學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到老師的表?yè)P(yáng)。
記得在一年級(jí)上學(xué)期期末考試前，王老師為了消除我們的緊張，特意買了綠豆雪糕給我們降溫解暑，并且鼓勵(lì)我們好好考試，拿到好的'成績(jī)。還有二年級(jí)下期時(shí)，王老師帶著全體同學(xué)坐著大巴車去香草園春游。王老師帶著我們走玻璃橋，遇到裂開(kāi)的一段時(shí)，王老師被嚇得大叫，我心里很想笑，但還是忍住了。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 10
“叮鈴鈴！”下課了�！昂茫抡n！”下課鈴一響，老師就宣布下課了，她從來(lái)不拖堂。對(duì)同學(xué)們可親熱了，就像對(duì)待自己的兒女似的。一個(gè)慈祥的母親，一位有著高尚品質(zhì)的老師。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，有著無(wú)與倫比的智慧。如果同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，她不會(huì)去責(zé)怪同學(xué)們，而是用商量的口氣，坐下來(lái)好好勸同學(xué)。所以我們班的好多同學(xué)都“改邪歸正”了。我們都打心眼里佩服老師！
一次，在體育課上我的腳扭了一下，后來(lái)，我回到了教室。班主任知道后，以最快的速度奔向教室，生怕我有什么問(wèn)題。她試著用手輕輕地碰了碰，看著這慈祥的“母親”，心想：“媽”，我的腳好痛好痛！您來(lái)幫幫我吧！正在想著，老師把我背進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我感動(dòng)的`流下了眼淚。這五年的時(shí)間，從沒(méi)有一個(gè)老師像母親似的這樣關(guān)心國(guó)我�？墒沁@一次就不一樣了。老師問(wèn)醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生有沒(méi)有什么問(wèn)題。醫(yī)生的回答讓我和老師都很歡喜——沒(méi)什么問(wèn)題，不會(huì)影響室外活動(dòng)。老師很開(kāi)心的樣子，她把我摟在懷里，頓時(shí)我感覺(jué)無(wú)比的溫暖。這種溫暖只有母親才能給予我。
我心想：“老師媽媽”，謝謝您的關(guān)心，我一生一世也忘不了您這個(gè)“好媽媽”。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 11
我的班主任，帶著紅色的眼鏡，圓圓的臉。她待人和藹可親，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔，整個(gè)人看起都很穩(wěn)重，盡管她厲聲責(zé)備，但話語(yǔ)中透露著一絲溫柔。教我們的時(shí)候先給我們講道理，不聽(tīng)的話，就會(huì)得到相應(yīng)的懲罰，有那么一瞬間覺(jué)得跟我媽媽很像，制定學(xué)期計(jì)劃，每天要干什么事......
我記得有一次，上課的時(shí)候。我正在若無(wú)其事的發(fā)呆，忽然，王老師那鋒利的`眼神看向了我，可能在說(shuō)：“做直，認(rèn)真做筆記�！蔽伊ⅠR做直認(rèn)真的做筆記。
王老師微笑了一下，繼續(xù)一鍵講課。
以后，每次上課的時(shí)候，我都感覺(jué)王老師在看向我，我無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒自己要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記。王老師那鋒利的眼神和甜美的微笑我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)樗嵝蚜宋遥鯓幼鰰?huì)更好。
今天我值日，下午，同學(xué)們都走了，值日開(kāi)始了。各自干各自的，速度也是驚人，王老師送完路隊(duì)回來(lái)后，告訴我們快點(diǎn)掃完可以回家了。老師不想讓我們太晚回家，不安全。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終生難忘，謝謝。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 12
我的班主任，姓趙，結(jié)婚一年半，年輕吧!趙老師有一雙小小的眼睛，一張很可愛(ài)的櫻桃嘴，一位短發(fā)姑娘。
說(shuō)實(shí)話，別看趙老師嘴巴小，可說(shuō)起話來(lái)，那叫個(gè)流利。老師平時(shí)就教我們，說(shuō)話要流利，不要啰啰嗦嗦。所以，我們班沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“結(jié)巴”孩子。這都托趙老師的福，誰(shuí)叫趙老師這么的敬業(yè)呢?
趙老師有兩個(gè)不是很深的酒窩，因?yàn)槠綍r(shí)愛(ài)笑。一次，老師帶著大家添評(píng)價(jià)手冊(cè)，吳東潤(rùn)在畫(huà)自己，老師看了看：“畫(huà)的多帥呀!比本人還帥!”趙老師笑了笑，露出了兩排整齊的牙齒。
趙老師還是一位板書(shū)“高手”，鋼筆字不但寫(xiě)得漂亮，非常有難度的粉筆字也寫(xiě)得很漂亮。趙老師的字又高又瘦，很好看，也就跟老師本人一樣。
當(dāng)然，世界上也沒(méi)有十全十美的人，趙老師的口頭禪，我們?nèi)巳私灾�。一次，上語(yǔ)文課，由于我們太“笨”，所以老師發(fā)怒了，從外面都可以聽(tīng)見(jiàn)兩本書(shū)“啪嗒”落在地上的'聲音，可如晴天霹靂，只聽(tīng)老師說(shuō)了一聲：“我就納了悶兒了，你們?cè)趺催@么笨啊!”哎，都怪我們懶，不愛(ài)思考，要不怎么會(huì)遭到“報(bào)應(yīng)”呢?所以，“我就納了悶兒了”這句口頭禪在班級(jí)里流傳著。
這就是我們的趙老師，一個(gè)愛(ài)笑、可愛(ài)的趙老師。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 13
我們班的班主任姓王，平時(shí)我們?cè)谒降紫路Q呼老師的時(shí)候，總會(huì)用“老王”這個(gè)稱號(hào)，一直叫了這么久了，想必老師心里也是清楚我們這些調(diào)皮學(xué)生給他起的綽號(hào)吧。
老王已經(jīng)五十多歲了，頭發(fā)已經(jīng)有些花白，但是每天早上來(lái)上課的時(shí)候，總是顯得精神奕奕，一點(diǎn)兒都不像五十多歲的人，他跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)，如果在年輕十歲，他還能和我們一起在操場(chǎng)上踢足球，我們都大笑著說(shuō)不相信，老王聽(tīng)了也沒(méi)說(shuō)什么，只是微笑著看著我們。
別看老王年紀(jì)比我們大那么多，可是他現(xiàn)在真的一點(diǎn)也不老，他經(jīng)常和我們學(xué)生打成一片，上課的時(shí)候也會(huì)講一些比較有名的網(wǎng)絡(luò)新聞，使我們的課堂更加生動(dòng)有趣。平時(shí)課間沒(méi)事的時(shí)候，老王也會(huì)來(lái)班上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看我們班有沒(méi)有調(diào)皮的學(xué)生在打鬧，為我們大家一起聊天，我們班上的'同學(xué)都感覺(jué)和老王在一起相處，并不是那么的拘謹(jǐn)，那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更像是一位親切的父親，而不是嚴(yán)肅的老師。
聽(tīng)說(shuō)初二就要換班主任了，我們大家都期待著，不要把我們的老王換到其他的班，這么好的老師，真希望他能夠陪伴我們度過(guò)這寶貴的三年時(shí)光。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 14
我的班主任是李老師。李老師非常嚴(yán)厲，所謂嚴(yán)師出高徒嘛！雖然李老師嚴(yán)厲，但是我還是非常喜歡李老師。每次分班的時(shí)候，我都希望我被分到李老師的那個(gè)班。
李老師很辛苦。不僅要教我們學(xué)習(xí)，還得批改我們的作業(yè)，有時(shí)候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒(méi)有時(shí)間照顧自己。她把最寶貴的.的時(shí)間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。
每天的第一堂課，都是我最喜歡的語(yǔ)文課。我期待著那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著鈴聲的響起，李老師便會(huì)微笑著走上了講臺(tái)。李老師講課的時(shí)候是那么的引人入勝，惟妙惟肖，使我們聽(tīng)的津津有味，學(xué)在其中。
李老師就像我們的媽媽，我們就像她的孩子。每當(dāng)有同學(xué)受傷她會(huì)像春風(fēng)一般溫暖的關(guān)心我們。每當(dāng)遇見(jiàn)不會(huì)的難題，她就會(huì)用那和藹的聲音，耐心的輔導(dǎo)我們。李老師就像媽媽一樣，對(duì)我們永遠(yuǎn)不撒手，哪怕是生病了，也不愿意請(qǐng)一天假。依然來(lái)到班級(jí)照顧我們。我知道她心中裝著我們，唯獨(dú)沒(méi)有自己。我知道她這是言傳身教。可我還是想對(duì)她說(shuō)：“老師您辛苦了，您好好照顧自己”。
李老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是我們成長(zhǎng)的扶梯。我們將會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)答社會(huì)、建設(shè)祖國(guó)。
我愛(ài)您，我的班主任李老師！
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 15
我的班主任也就是我的語(yǔ)文教師高教師，她是我喜愛(ài)的倆個(gè)教師之其一。她長(zhǎng)著一雙烔烔有神的眼睛，眼角充滿了皺紋，她還有一雙溫暖的手，她還用那好聽(tīng)的聲音鼓勵(lì)我前進(jìn)。
有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上考試，我把卷子大致看了一遍就沙沙沙的寫(xiě)了起來(lái)，第一節(jié)下課了，我們的題都做完了，只剩下一篇作文。太陽(yáng)好像一個(gè)大火球一樣無(wú)情的.烤著我們，教師便收了我們的卷子讓我們回班寫(xiě)作文。來(lái)到班里我們都開(kāi)始寫(xiě)作文，寫(xiě)了一會(huì)兒，上課鈴響了，我們繼續(xù)寫(xiě)著完全沒(méi)有關(guān)注它的存在。寫(xiě)了大約半個(gè)小時(shí)，我們寫(xiě)出來(lái)了，便交給了教師。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了七十多分，看到了這個(gè)分?jǐn)?shù)，我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)。教師看到了，便來(lái)安慰我說(shuō)：“別哭了，這次考得不好沒(méi)關(guān)系，下次努力考就行了，不要灰心，不要?dú)怵H，站起來(lái)奮斗�！甭�(tīng)到這些話，我感到不再那么悲哀了，對(duì)教師說(shuō)：“多謝你，教師，我不悲哀了�！崩鲜珠_(kāi)心地笑了。
同學(xué)們，我的班主任是不是一個(gè)好教師？你們很羨慕我吧！
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 16
在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師兼班主任。開(kāi)學(xué)的第一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都回到了座位上了，靜靜的等待這位新老師的到來(lái)，我們都在想著，新的班主任又要我們?cè)鯓幽�，畢竟我們明年就小考了呢，至少學(xué)習(xí)者方面不能落下啊。
上課鈴一響，老師便拿書(shū)進(jìn)來(lái)了，是個(gè)女老師，她很幽默，我還記得她介紹自己時(shí)我們都笑了，她引經(jīng)據(jù)典，說(shuō)了好多，我們都覺(jué)得她的肚子里裝了好多東西，最后，她給我們說(shuō)了一句，同學(xué)們，我會(huì)陪伴你們，一直到小考結(jié)束的，所以，以后我們就是并肩作戰(zhàn)的好朋友了，讓我們一起加油吧。
老師說(shuō)我們是朋友，還真成為了我們大家的朋友，她帶我們旅游，帶我們玩耍，帶我們學(xué)習(xí)，我還記得，小考即將來(lái)領(lǐng)的時(shí)候，她陪我們?cè)缭缇蛠?lái)到教室，讓我們有什么不懂得就問(wèn)，我們心里很安心，有老師這個(gè)好伙伴陪著，連學(xué)習(xí)都覺(jué)得有意思了。后來(lái)我們班的小考成績(jī)不錯(cuò)，老師也獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，這些都是她應(yīng)該得到的。我們因?yàn)槔蠋煟嫉?都不錯(cuò)，那時(shí)候，畢業(yè)的時(shí)候，我們都抱著她哭了。
是啊，她是我們成長(zhǎng)道路上的以為啟蒙老師，我們?cè)趺茨懿桓兄x呢。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 17
我們身邊都有一些“聰明”人，他們有各種各樣“聰明”的小把戲。我的班主任賈老師也是會(huì)一些小“怪”招的。
還記得有一次。賈老師叫同學(xué)們玩一個(gè)小游戲。游戲規(guī)則嘛，我記得大概是這樣的；同學(xué)們圍成一個(gè)圈，并且圍著這個(gè)圈行走，老師說(shuō)數(shù)字，說(shuō)到幾我們就要幾個(gè)人抱在一起。
大家玩的時(shí)候也是不亦樂(lè)乎。而賈老師卻是一副笑瞇瞇的樣子，還時(shí)不時(shí)朝我們神秘的眨眨眼，我們才不管呢，自顧自的玩。
回到教室里，賈老師一臉笑容地說(shuō)到：“玩也玩過(guò)了，那我們把作文也寫(xiě)一下吧�！薄鞍�？”同學(xué)們有氣無(wú)力的說(shuō)到，有些更是后悔自己參加了游戲：“我再也不玩賈老師說(shuō)的游戲了”“我早就知道會(huì)是這樣�！�
可你別說(shuō)，大家因?yàn)橥娴母吲d，對(duì)這次游戲都留下了很深的印象。寫(xiě)出來(lái)的作文的十分的.好，有一些人因?yàn)檫@次的作文還獲獎(jiǎng)了呢！
你說(shuō)我們老師是不是特別的“聰明”？嘻嘻，還有呢！
有一次賈老師把別的小學(xué)的一個(gè)班里的學(xué)生和我們班的同學(xué)學(xué)號(hào)一一對(duì)應(yīng)，讓我們互相寫(xiě)信，有親切的問(wèn)候，有忠心的祝福更重要的是我們還收到了回信，現(xiàn)在呀我們班人人都愛(ài)上了寫(xiě)信，你說(shuō)怪不怪？
這就是我們“聰明”的老師！
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 18
我們的班主任薛老師身材苗條，每時(shí)每刻都很精神。她戴著眼鏡，特別有博士風(fēng)度，頭發(fā)略短，嘴巴粉里透紅。
上課時(shí)，她那雙眼睛如同“鷹眼”般的掃描每一個(gè)角落，沒(méi)有一處接收不到；那雙耳朵，跟“順風(fēng)耳”沒(méi)什么兩樣，就連自動(dòng)鉛筆里的鉛掉地上她也能聽(tīng)的見(jiàn)。所以，薛老師的課上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢不用心聽(tīng)講。
薛老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有方。每當(dāng)全班上完體育課，一進(jìn)教室就吵吵鬧鬧，有用本子扇風(fēng)的，有聊天的，有講笑話的……盡管班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，組長(zhǎng)全力管理，依然沒(méi)有效果。這時(shí)，薛老師走進(jìn)來(lái)，只短促而又有力的喊了聲：“收”！同學(xué)們立刻坐的端端正正，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)亂動(dòng)。鴉雀無(wú)聲的`教室里連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。薛老師似乎有魔法一樣。每時(shí)每刻都吸引著同學(xué)。從不大喊大叫，卻總能不怒自威，讓同學(xué)們服服帖帖。關(guān)鍵是那強(qiáng)大又細(xì)致的計(jì)分制度，讓每個(gè)同學(xué)都心中有數(shù)，自己該做什么，怎樣才能變得更優(yōu)秀。
薛老師不僅教學(xué)有方，也是全校很有名的語(yǔ)文老師。我們學(xué)校，語(yǔ)文工作室就是以她的名字命名的。怎么樣？是不是很棒？
我覺(jué)得我特別幸運(yùn)在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，有這么好的一個(gè)班主任。我將來(lái)一定要把成績(jī)提高，回報(bào)老師！
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 19
對(duì)于14班的我們來(lái)說(shuō)，有一個(gè)人，她是那么的重要，那么的特殊!
“認(rèn)真，認(rèn)真再認(rèn)真”，這是她對(duì)我們的諄諄教誨;“一定要注意細(xì)節(jié)”，這是她的口頭禪;然而心直口快又是她的另一大特點(diǎn)。她便是我們的數(shù)學(xué)老師——顏翠老師!
她用雙手，用自己的付出為我們搭建了一座數(shù)學(xué)之橋。她，是我們學(xué)概率時(shí)的一顆定風(fēng)珠，讓我們不再繞來(lái)繞去，而是有規(guī)律的作答;她，又是我們學(xué)向量時(shí)的一縷朝陽(yáng)，帶給我們新知，引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的大門!
數(shù)學(xué)課上，她的講解為我們撥開(kāi)迷霧，揭開(kāi)數(shù)學(xué)的奧妙;為我們指引方向，走向成功的彼岸!晚休之后，辦公室里，依然有她備課的.身影。她用時(shí)光，用青春，來(lái)最大限度的帶給我們新知。
然而，她還有另一個(gè)身份——我們的老班!
感冒時(shí)的一份份感冒藥，后邊課桌上一次次擺放的蜂蜜，課間一次次安靜的注視……無(wú)一不體現(xiàn)著她對(duì)我們的關(guān)心、呵護(hù)!
她雖然年輕，但在知識(shí)方面卻從來(lái)沒(méi)有虧待我們;她雖然心直口快，但這也正表明我們是一家人!她用汗水哺育著我們成長(zhǎng)!
她是火，點(diǎn)亮我們前行之燈;她是燈，照亮我們前行之路;她是路，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸!
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 20
我的班主任付老師，是一位既和藹可親又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。付老師和藹可親，在課堂上是我們的良師，給我們講他的親身的經(jīng)歷，給我們講做人的`道理，引導(dǎo)我們；如果遇到同學(xué)們不明白的問(wèn)題，付老師會(huì)耐心地教導(dǎo)、分析。兩年了，您曾經(jīng)為我們掉過(guò)多少金子啊！
付老師教語(yǔ)文，有一次上課時(shí)，老師正在認(rèn)真地講課時(shí)，突然看見(jiàn)兩位同學(xué)正在下面開(kāi)小差，為了不影響同學(xué)們聽(tīng)講，老師看了看他們扭過(guò)身去又認(rèn)真的去講課了。講完課，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)。然后，走到這兩位同學(xué)旁邊，耐心地告訴他們做錯(cuò)了什么，以后要怎么做。就這樣，我們有壞毛病的同學(xué)都改正了。付老師很敬業(yè)，盡職盡責(zé)，處處為我們著想�？荚嚽敖o我們鼓勁，比賽時(shí)給我們加油為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，他什么招都想出來(lái)了，又是加星又是蓋花，我們進(jìn)步了，他比我們還高興，我們出了問(wèn)題她比我們還著急。復(fù)習(xí)階段，他為我們出復(fù)習(xí)題、打印卷子；平時(shí)也總是留下來(lái)陪那些作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)，等他們把作業(yè)訂正好、補(bǔ)齊再走。
付老師是一位好老師，是我們最敬愛(ài)的班主任。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 21
我有一個(gè)嚴(yán)厲的班主任，她姓黃，名巧英。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一對(duì)似月牙的眉毛，不扁不高的鼻子，下面還有一個(gè)紅潤(rùn)的嘴唇。她戴著一副眼鏡，調(diào)皮鬼的.一切小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛。
有一次，我們正在上語(yǔ)文課，而李漢民卻在下面搞起了小動(dòng)作，竟玩起了一條繩子，他把這條繩子一會(huì)兒甩到這，一會(huì)兒甩到那。此時(shí)，黃老師正看著他，而他卻渾然不知。接著，老師點(diǎn)名叫他起來(lái)回答問(wèn)題，他支支吾吾的說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，老師嚴(yán)厲地叫他站到教室門口，還讓他下課去她的辦公室。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，下課鈴響了，黃老師做出了教室，叫李漢民跟她卻辦公室。李漢民只好乖乖地照做了。再快上課之前，李漢民終于回來(lái)了。好多男同學(xué)想問(wèn)一下他，老師跟他說(shuō)了些什么，但這時(shí)，上課鈴響了，大家只好先回座位了。
這節(jié)課依然是語(yǔ)文課，但這節(jié)課，李漢民沒(méi)有再搞小動(dòng)作了。我真佩服老師，一下子就把調(diào)皮鬼制服了，真厲害呀！我的班主任對(duì)我們盡管嚴(yán)厲，但這是為我們好，她是個(gè)好老師。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 22
今天，我要給大家介紹我的班主任，一位像媽媽一樣的好老師。
她長(zhǎng)得高高的，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛就像一位大偵探似得，總能把我們看的清清楚楚，不管我們做了什么小動(dòng)作，總是逃不出她的這位大偵探。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，給我們上課講解起課文來(lái)，我們都聽(tīng)得津津有味。雖然她很嚴(yán)格，但對(duì)我們班的同學(xué)就像對(duì)自己的孩子一樣無(wú)微不至。她常常對(duì)我們說(shuō)：“天冷了，孩子們要穿多一點(diǎn)衣服”“下課了記得喝水哦”……
就在上個(gè)星期，性格內(nèi)向的我又被同學(xué)欺負(fù)了，我的'好朋友坤昕跑過(guò)來(lái)，讓我去告訴李老師，可是，我不敢去，坤昕跟我說(shuō)：“不要怕，我陪你去”。在坤昕的鼓勵(lì)下，我去把同學(xué)欺負(fù)我的事告訴了李老師。李老師批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，還對(duì)我說(shuō)：“如果，以后有人欺負(fù)你，你不要怕，告訴李老師”。我心里暖暖地，我只想對(duì)李老師說(shuō)一聲“謝謝您！我親愛(ài)的李老師”！
李老師，您不僅教會(huì)了我知識(shí)，更讓我感到了溫暖。您永遠(yuǎn)是我心中像媽媽一樣的好老師！
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 23
我的班主任是黃老師。三年級(jí)的時(shí)候，黃老師接了我們這一班調(diào)皮調(diào)搗蛋鬼。我們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)黃老師威風(fēng)凜凜，很有“殺傷力”。
我還記得黃老師第一次走進(jìn)我們教室的時(shí)候，看起來(lái)很溫柔，一臉和藹可親的樣子，一點(diǎn)也不像同學(xué)說(shuō)的那樣啊！
黃老師是我們學(xué)校聞名的作文老師。自從黃老師教我們之后，我們班的作文水平有了大大的提升。這個(gè)牛皮可不是吹的，我們班許多同學(xué)寫(xiě)的`詩(shī)和作文都登上了�？稖繋X朝陽(yáng)》，還有不少同學(xué)發(fā)表習(xí)作拿到稿費(fèi)了呢！有這樣的老師教我們，還怕寫(xiě)不出好作文嗎？
同學(xué)們說(shuō)黃老師很有“殺傷力”。我之前還不相信呢。后來(lái)，我總算是見(jiàn)識(shí)到了，黃老師的“殺傷力”那可真是不一般啦！但我還是能感覺(jué)到黃老師的溫柔，可以用柔中帶剛來(lái)解釋。你知道為什么這樣說(shuō)嗎？上一秒和顏悅色，下一秒就會(huì)晴天轉(zhuǎn)烏云——破口大罵。這個(gè)速度簡(jiǎn)直可以去演川劇變臉啦！就是這種“殺傷力”讓我們班的調(diào)皮搗蛋鬼變成了溫順可愛(ài)的小綿羊。
這就是我的班主任，溫柔又有“殺傷力”的天才作文老師。我越來(lái)越喜歡他了，你喜歡他嗎？
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 24
老師就像蠟燭一樣——燃燒了自己，卻照亮了別人，雖然方老師不再教我們，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我崇拜的方老師。
我還是給大家介紹一下方老師吧。她是一位充滿自信、愛(ài)心、嚴(yán)格的好老師。她中等身材、身材苗條、長(zhǎng)的很漂亮。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、一雙有神會(huì)說(shuō)話的眼睛。我還記得方老師上課總是帶著微笑和甜蜜的聲音給我們上課。
我還記的在一年級(jí)的一次考試中，我沒(méi)記錯(cuò)的`話是一次拼音考試，考試時(shí)老師會(huì)在下面不停地循環(huán)看，方老師走到我身邊，看見(jiàn)了我的卷子上“p”“q”分不清，老師用溫柔地語(yǔ)氣告訴我說(shuō)：“我給大家說(shuō)這個(gè)是有原因的�！比绻嚼蠋煵桓嬖V我，我現(xiàn)在都不知道。就像我站在三叉路口我很迷茫，不知道怎樣走，是方老師給我指引了方向。
我知道教了我們整整四年的方老師不教我們了，我心里也是比較傷心的。我還記的方老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要是我們有緣一起到六年級(jí)，我會(huì)在我的畢業(yè)日記里寫(xiě)上每個(gè)人的名字。我要獻(xiàn)給所有教過(guò)我的老師：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
謝謝，老師！
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 25
我從小就聽(tīng)說(shuō)人們把老師比作蠟燭和園丁，但直到現(xiàn)在我才真正感到“教師”這個(gè)簡(jiǎn)單職業(yè)的意義。
張老師是我的班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師。她有一個(gè)漂亮的黑色馬尾辮。有一雙炯炯有神的`大眼睛；一對(duì)漩渦般的酒窩深深嵌在臉上，笑起來(lái)顯得非常和藹可親。
張小姐非常愛(ài)我們。她總是像她媽媽一樣善良，關(guān)心每個(gè)人。在她的同學(xué)眼里，她就像一根燃燒著的紅蠟燭，燃燒著自己來(lái)照亮我們面前的正確道路，防止我們誤入歧途。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，張老師總是嚴(yán)格要求我們。如果班上有些學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，張老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他們。然后我們會(huì)看到一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
張先生有一顆善良的心。我們班總有一些學(xué)生丟了鋼筆什么的，張老師會(huì)用他自己的東西作為補(bǔ)償。
在過(guò)去的六年里，給我印象最深的是去年冬天發(fā)生的事件。那天早上我們來(lái)到學(xué)校，前院被雪覆蓋著。是張老師帶領(lǐng)我們參加了這場(chǎng)大雪戰(zhàn)。大家的手都很冷，張老師也不例外。他一直和我們?cè)谝黄�，讓我們的同學(xué)交換掃帚和鉗子來(lái)保持手的溫度。我們掃了很長(zhǎng)時(shí)間的雪，張老師留下來(lái)幫助我們，直到雪被清除。這是一位和學(xué)生同甘共苦的老師。
這是我們的班主任。這是一位受到同學(xué)們尊敬、愛(ài)戴和尊敬的老師。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 26
你們班主任是誰(shuí)？長(zhǎng)什么樣？為什么……停！停！還是聽(tīng)聽(tīng)大家的介紹，看看“眾人”眼中的班主任吧！身份證首先發(fā)布權(quán)威信息：“萬(wàn)海峰，男，漢族，職業(yè)：�！�
鏡子迫不及待地?fù)屵^(guò)話題：“要說(shuō)萬(wàn)，我最了解他。他的個(gè)兒中等，微黑的皮膚，頭發(fā)像一支準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)的隊(duì)伍，精神抖擻，瘦瘦的臉龐，濃濃的.眉毛下嵌著一雙瞇瞇的小眼睛。萬(wàn)很少笑，看起來(lái)非常嚴(yán)肅……”
作業(yè)本沒(méi)等鏡子說(shuō)完，搶先說(shuō)：“你說(shuō)的這些誰(shuí)不知道？要真正了解萬(wàn)老師的還是我們作業(yè)本呀！每天，萬(wàn)老師都會(huì)一絲不茍地批改我們，一旦感到作業(yè)做得不好，他就會(huì)不厭其煩地將小主人叫到辦公室去，耐心地講解�！�
本立刻認(rèn)同：“就是就是，萬(wàn)老師確實(shí)是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，來(lái)看看我身上寫(xiě)的那些——《游鰲峰公園》、《童年趣事》、《觀察日記兩則》、《太陽(yáng)和的同時(shí)出現(xiàn)》等，都是小主人的杰作�？�，我身上那么多的紅圈圈和紅波浪，這些都是我最得意的裝飾品呢！”
……
哈哈！這就咱班的班主任——萬(wàn)老師，要想更了解萬(wàn)老師的話，那就到我們班來(lái)吧！
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 27
我的班主任老師是李老師，她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮又略顯棕色的頭發(fā)，像瀑布一樣長(zhǎng)，略顯皺紋的臉上再配上一雙炯炯有神的眼睛，看上去是那么和藹可親。
李老師聲音特別好聽(tīng)，聽(tīng)李老師講課是一種享受。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槔蠋熥x書(shū)時(shí)，抑揚(yáng)頓挫，感情豐富，聽(tīng)著她朗朗的讀書(shū)聲，仿佛文中的'事物在眼前活靈活現(xiàn)。這時(shí)，班里靜得連針掉地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，全班同學(xué)都陶醉在李老師優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的朗讀境界中了。
李老師不僅課講得好，而且還很關(guān)心同學(xué)們。有一次，我們班上體育課時(shí)，一位同學(xué)踢足球時(shí)不小心被足球絆倒，磕到了膝蓋，我們向老師報(bào)告后，老師急忙跑下樓，來(lái)到操場(chǎng)上，跑到那位同學(xué)面前，問(wèn)道：“摔得怎么樣，疼不疼，上班里休息會(huì)吧，要不給你爸媽打電話，讓他們帶著你看看……”那位同學(xué)不再哭了，仿佛一束束光照亮他的心間，說(shuō)：“沒(méi)事，老師，不痛�！崩蠋熆戳丝茨俏煌瑢W(xué)關(guān)心地說(shuō)：“這樣吧，咱們到學(xué)校衛(wèi)生室抹點(diǎn)藥水，好得快�！闭f(shuō)著，老師扶著這位同學(xué)去了衛(wèi)生室。�。±蠋熣尕�(fù)責(zé)��！
老師就是這么一位課堂上吸引學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，課下又關(guān)心同學(xué)的好老師。我喜歡我的班主任。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 28
我的班主任是李老師，她大約二十歲。她有一張圓臉，一副眼鏡掛在高高的鼻梁上。她看上去文靜大方。她不高也不矮，但她走路很有力氣。她對(duì)我們既嚴(yán)格又友好。
前兩天課間休息的時(shí)候，我班的黃漢波和同學(xué)一起玩的時(shí)候被其他同學(xué)誤傷了。李小姐知道后，立即跑過(guò)去，立即帶著黃漢博去了醫(yī)院。當(dāng)李小姐再次提到黃漢博的傷勢(shì)時(shí)，眼里閃過(guò)了淚水。當(dāng)我看到李小姐給了我們母愛(ài)時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。
這是我們的班主任，李老師。她愛(ài)我們，我們也愛(ài)她。
我的班主任張老師又高又瘦，但是眼睛不太大，但是眼睛很亮。班上學(xué)生的`一舉一動(dòng)都逃不過(guò)她的眼睛。張老師嘴唇薄，說(shuō)話的時(shí)候容光煥發(fā)。
張老師上課很嚴(yán)格。她總是要求我們讀書(shū)時(shí)要有感情，要有停頓。寫(xiě)作是有“味道”的。每次寫(xiě)都要墊墊。一開(kāi)始覺(jué)得很麻煩，但是看到干凈整潔的作業(yè)本就覺(jué)得張老師太細(xì)心太有才了。
張老師說(shuō)話的時(shí)候，有時(shí)候很溫柔，像只小綿羊。如果有人違反紀(jì)律，惹她生氣，她就像老虎一樣兇猛。太恐怖了！
這是我的班主任張老師，我們既愛(ài)他又怕他。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 29
我的班玉任是李老師，李老師非常和藹可親，又極會(huì)啟發(fā)同學(xué)；既能堅(jiān)持原則，又善于化解矛盾；排解難題，課講的好，同學(xué)愛(ài)聽(tīng)，是同學(xué)最喜歡的老師。而且有一雙善于發(fā)現(xiàn)人才的眼睛。下面我就舉一個(gè)我親身經(jīng)歷的'事情。
今年暑假，因?yàn)槲也惶粋�(gè)問(wèn)題，就在電話里問(wèn)了一下李老師。問(wèn)完之后李老師又說(shuō)：“天天，我給你說(shuō)個(gè)事，你背宋詞不是可快嗎?我給你增加一點(diǎn)小任務(wù)，給你20天把10首宋詞背完，可以嗎?”我考慮了下說(shuō)：“可以�！蔽荫R上去書(shū)店買了一本宋詞書(shū)。誰(shuí)知第二天，媽媽的同學(xué)來(lái)了。之后的十一天，媽媽很忙，都忙到了不能管我。送走她們后，才開(kāi)始管我。指定了十首宋詞按原來(lái)一天一首剛好背完。就因?yàn)榈⒄`了兩三天導(dǎo)致還剩2首多沒(méi)背完。我給老師說(shuō)：“七天吧�！崩蠋熣f(shuō)：“三天吧，我知道你有潛力。相信你能很好完成�！崩罾蠋煶錆M信任的語(yǔ)氣和堅(jiān)毅的聲調(diào)，頓時(shí)讓我信心滿滿，精神大振。三天后，我居然按時(shí)完成了。
這就是李老師善于發(fā)現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)和潛力的智慧。這種智慧是長(zhǎng)期融入到同學(xué)中，用心血和汗水澆灌形成的。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 30
我的班主任名叫王麗，讓我跟你們大家說(shuō)一說(shuō)吧！
王老師長(zhǎng)著一雙似水晶球一樣的大眼睛，只要我們一調(diào)皮，那雙大眼睛會(huì)緊緊的盯著我。頭發(fā)短短的，烏黑發(fā)亮，像油漆涂過(guò)的一樣。嘴巴小小的，可是你別小看這張小嘴巴，就是這張嘴讓我懂了許多道理和知識(shí)。
王老師對(duì)我特別好。有一次，我發(fā)燒了，晚去了一會(huì)兒，沒(méi)交作業(yè)，去的'路上我聽(tīng)見(jiàn)了一陣鈴聲，嚇得我飛快地跑到辦公室，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“完蛋了，今天來(lái)這么遲，老師不會(huì)批評(píng)我吧？”把作業(yè)交給老師。我還以為老師會(huì)罰站我，沒(méi)想到老師不僅沒(méi)說(shuō)我，還表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“真棒！生病了還來(lái)上學(xué)。”夸得我心里美滋滋的！
王老師也非常愛(ài)看書(shū)，一天我到辦公室搬本子，站在門外喊了聲：“報(bào)告！”便推門進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)王老師正手拿一本課外書(shū)，津津有味地看著。我發(fā)現(xiàn)我喊“報(bào)告”的時(shí)候王老師一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。于是，我不想打擾王老師看書(shū)，輕手輕腳地搬著作業(yè)本離開(kāi)辦公室。
這就是我的班主任，一個(gè)喜歡我的、愛(ài)看書(shū)的老師。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 31
朱老師是我的班主任，正巧，今天是;一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日——“三八”婦女節(jié)。可是，對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，過(guò)這樣快樂(lè)的節(jié)日，也許有一點(diǎn)冷冷清清的感覺(jué)。因?yàn)橹炖蠋熑ヌ床∪チ�。朱老師是我的啟蒙老師，她得了貧血這種病，我很著急。
我好比花朵，園丁有了病，我心里也是心驚肉跳的。我很愛(ài)朱老師，朱老師也很喜歡我。朱老師為了四(1)班的學(xué)生個(gè)個(gè)都很出色，因此煞費(fèi)苦心，把精力都花在了同學(xué)們的身上。朱老師對(duì)我也非常好，朱老師想讓我的作文水平提高，于是，就傳我“作文秘訣招術(shù)”——借給我一張作文光盤。朱老師給我們的關(guān)愛(ài)還有很多：講課很生動(dòng);下課陪我們玩;搞活動(dòng)，使我快樂(lè);下雨我沒(méi)帶傘，朱老師把她的傘讓給我…老師的愛(ài)說(shuō)也說(shuō)不盡。
老師是人類靈魂的`工程師。 朱老師對(duì)我們就像是對(duì)她自己的孩子一樣，朱老師好比大樹(shù)，我們好比小草，“小草”在“大樹(shù)”的懷抱里茁壯成長(zhǎng)…我一定要把朱老師畫(huà)成一幅水彩畫(huà)，把師生情畫(huà)進(jìn)去。在這里，我要對(duì)朱老師說(shuō)一聲：朱老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，您也該歇一歇了。節(jié)日快樂(lè)!
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 32
我有一位和藹可親、聰明、美麗的班主任郝老師，我覺(jué)得郝老師更像我人生中第二位“母親”。
郝老師是我們的語(yǔ)文老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉上有一雙無(wú)比明亮的眼睛，還有她的櫻桃小嘴，一張嘴，詩(shī)詞名句便從口中涌出來(lái)。
郝老師在學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)方面對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。我們班的一位同學(xué)寫(xiě)老師布置的小練，他題目都正確了，但書(shū)寫(xiě)非常難看，郝老師就叫他擦掉重寫(xiě)，直到寫(xiě)工整為止，最后還心平氣和的說(shuō)：下次一定要認(rèn)真對(duì)待每一件事情。郝老師不僅教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，而且像母親一樣關(guān)愛(ài)我們。郝老師經(jīng)常叮囑我們課間要注意安全，可是上次我們班的一位同學(xué)忘記了老師的叮囑，奔跑時(shí)撞到了臉上，頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)大包，周圍的學(xué)生嚇壞了，有幾位同學(xué)扶他去辦公室找郝老師。郝老師看了十分著急，連忙去找冰塊給他敷上，并關(guān)切地說(shuō)：還疼嗎？下次可千萬(wàn)要小心！
郝老師，是我心目中與眾不同的園丁。在我學(xué)習(xí)的啟蒙階段，能遇上這樣有母愛(ài)般的'老師，是我一生中的榮幸。我愛(ài)你，我的郝老師！
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 33
我們班的班主任是甘教師，她也是我們的語(yǔ)文教師。她的身高約1.6米，身材也比較苗條。她的愛(ài)好可多了，其中最喜歡看課外書(shū)，經(jīng)常講些我們沒(méi)聽(tīng)過(guò)的故事和課外書(shū)名，仿佛她的腦海里裝著一個(gè)多姿多彩的`圖書(shū)館。
她的眼睛是那么明亮、那么智慧。在課堂上，只要看我一眼，就能明白我是否認(rèn)真聽(tīng)講！她還能讀懂我的心思。
有一個(gè)夏日，我上講臺(tái)改《課堂精練》。下來(lái)時(shí)，不知怎樣了，突然摔了一跤，膝蓋上流著血。我走出教室，準(zhǔn)備去醫(yī)務(wù)室，正好碰見(jiàn)甘教師與其他教師在交流。她見(jiàn)到了我，著急地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，想找人陪我去，就在門口叫了毛順意。雖然，教師有事走不開(kāi)，可是我從她著急的眼神里體會(huì)出擔(dān)心。于是，我們就去了醫(yī)務(wù)室，可門鎖上了，我擔(dān)心地說(shuō)：“醫(yī)務(wù)室沒(méi)人怎樣辦？”毛順意拍了拍我的肩膀，安慰地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們?nèi)フ彝踅處��！钡任覀円?jiàn)到了王教師的時(shí)候，她也沒(méi)有辦法打開(kāi)門，我們只好失望地回到教室。教師見(jiàn)我的傷口沒(méi)有抹藥，鼓勵(lì)我說(shuō)：“不痛吧！回到家叫爸爸媽媽消一消炎，就行了�！�
回想到這件事，心里就感覺(jué)有一股暖流。甘教師教書(shū)已經(jīng)23年了，天天很晚才睡覺(jué)，甘教師真辛苦啊！
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文 34
“丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象……”咦，這是誰(shuí)正在朗讀課本呢？沒(méi)錯(cuò)，她就是我盡責(zé)的班主任。
她擁有高挑的身材，雪白的皮膚，鵝蛋臉上長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉，眉毛下面嵌著黑葡萄似的眼睛，挺立的鼻梁下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。特別是那雙大眼睛，仿佛會(huì)說(shuō)話一般，總炯炯有神地忽閃著。
她呀，可是個(gè)兩面派，像個(gè)晴雨表似的，說(shuō)變就變。開(kāi)學(xué)第一天，她臉上掛著甜蜜的笑容，大方又不失文雅地走進(jìn)教室，開(kāi)始自我介紹：“我姓宋，宋代的宋，你們可以稱我為宋老師……”聽(tīng)著她落落大方的自我介紹，大家熱烈地鼓起掌，老師在掌聲中鞠了一躬，開(kāi)始講課。她講的課好似淙淙小溪，輕柔又不失力量，這魔力使同學(xué)們沉醉，讓他們忘了有趣的.游戲，忘了好玩的玩具，忘了充滿魅力的操場(chǎng)……整間教室只剩老師嘹亮的講課聲……下課了，同學(xué)們還未醒過(guò)神來(lái)呢。
但是，這樣的老師也會(huì)生氣。那天，天陰沉沉的，下起了蒙蒙細(xì)雨。老師把一張扣分單拍在講臺(tái)上，高聲問(wèn)：“是誰(shuí)在晚自習(xí)竟敢吵鬧？不懂得規(guī)則嗎？”那一刻，沒(méi)有人敢說(shuō)話，只有風(fēng)扇在響，北風(fēng)在嗚咽，那一次，我們進(jìn)行了深刻地反思……
這就是我的班主任，盡責(zé)嚴(yán)厲又溫柔的班主任。你們喜歡她嗎？
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