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年級(jí)寫(xiě)人的作文

時(shí)間:2022-09-10 08:04:49 寫(xiě)人 我要投稿

【精華】年級(jí)寫(xiě)人的作文9篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】年級(jí)寫(xiě)人的作文9篇

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

  老師在我的心中是一個(gè)多么高尚的職業(yè)啊!人們都說(shuō)老師是一個(gè)火種,點(diǎn)燃了我們的心靈;老師是一個(gè)臺(tái)階,承受著我們踏實(shí)地向上攀登。黎老師就是這樣,她就像一支蠟燭,照亮著我的心。從第一次見(jiàn)到她,我就深刻地把她記在了我的心里。

  記得開(kāi)學(xué)的前幾天,我們五年級(jí)開(kāi)級(jí)會(huì),在那時(shí),我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著臺(tái)上的老師講話(huà)。突然,一個(gè)小小的聲音打破了我的寧?kù)o,原來(lái)老師就坐在我的旁邊,她從后面看到我的眼鏡有很多指紋,她就對(duì)我說(shuō):“以昕,你的眼鏡有太多的指紋了,有空多洗洗,而且平時(shí)常用眼鏡布擦一擦,因?yàn)槿绻坨R不干凈看東西會(huì)很模糊,也會(huì)加深近視的度數(shù)的!甭(tīng)完老師的話(huà),我點(diǎn)了點(diǎn)頭。自從那次以后,我每天都用眼鏡布來(lái)擦眼鏡,原來(lái)這樣看東西真的清晰很多。老師真是一個(gè)細(xì)心的人,這點(diǎn)小事她都能注意到,真是讓我刮目相看。

  黎老師是個(gè)要求嚴(yán)格的老師。有一次,在課堂上,我們不聽(tīng)課,很多人講話(huà)。老師生氣了,她就嚴(yán)肅地批評(píng)了我們,跟我們講了深刻的道理。我們就馬上安靜了。老師見(jiàn)我們認(rèn)真起來(lái)了,就很高興,她越講越生動(dòng)了,我們被老師的優(yōu)美的朗讀聲迷住了,好像進(jìn)入了故事中,跟文中的作者林海音一起到書(shū)店竊讀了。

  黎老師也是一個(gè)溫柔的老師。有一次,我班有個(gè)同學(xué)忘記帶語(yǔ)文書(shū)回來(lái)了,老師知道后并沒(méi)有責(zé)怪他,而是叫他下次不要這樣了。并把她自己的那本書(shū)給了我們的同學(xué)。還有一次,在第一周的大課間訓(xùn)練時(shí),體育老師讓我們檢查班上同學(xué)的動(dòng)作,不好的要留下來(lái)繼續(xù)訓(xùn)練。黎老師走前看一遍,走后看一遍,她看到我們個(gè)個(gè)臉紅,汗流浹背的,都叫我們回去了。

  老師就像我們的父母,帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng),帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游與奮進(jìn)。老師,謝謝您對(duì)我們的栽培!

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

  我的爸爸今年四十歲了,他是一個(gè)普普通通的獸醫(yī),對(duì)工作非常負(fù)責(zé)。

  在禽流感期間,他一刻也沒(méi)有閑著。早上起來(lái),他把我送到學(xué)校就急急忙忙趕到一家家養(yǎng)鴨的人家去給他們的鴨子打一些預(yù)防疫苗。晚上,他要工作到七八點(diǎn)鐘才回家休息。但是,爸爸回到家里還是不能夠休息,吃了一點(diǎn)晚飯,就又幫我檢查回家作業(yè)了。檢查出一些做錯(cuò)的題目,他就會(huì)耐心地教我。直到我聽(tīng)懂了,能夠做出來(lái)了做對(duì)了才停手。全部做好了,他才會(huì)去洗腳睡覺(jué)。

  有時(shí)候,養(yǎng)鴨的人家半夜來(lái)叫他去給鴨子治病。他會(huì)立刻穿上外衣,背上藥箱,跟著來(lái)人就走。有時(shí)候,我叫爸爸慢一些。爸爸就會(huì)對(duì)我說(shuō):“給鴨子治病,好象去救火一樣,得快!晚了,可能會(huì)造成不可估量的損失!

  他對(duì)我的學(xué)習(xí)也是十分關(guān)心的。有一次,他注射完疫苗回到家里。這一天,他回來(lái)得比較早。因此,爸爸說(shuō):“今天,我要喝一點(diǎn)酒!眿寢屃⒖棠脕(lái)酒瓶和酒杯,倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯酒。爸爸立刻喝了起來(lái)。這時(shí),我做好作業(yè),走下樓來(lái)。爸爸看到我立刻對(duì)我說(shuō):“去,把你的作業(yè)拿來(lái)給我檢查!蔽艺f(shuō):“今天免了,你喝酒吧!”“怎么,你會(huì)全部做對(duì)了?即使全部做對(duì),讓我看看也是好的。”我只得上樓去拿來(lái)本子給爸爸檢查。爸爸邊喝酒,邊檢查我的作業(yè)。開(kāi)始他的臉上還是笑瞇瞇的。喝一口酒,檢查一道題目?墒,不知道怎么搞的,臉色變了,我感到不對(duì)。果然,他說(shuō):“小紅,你看這一題‘24×5×4’怎么會(huì)等于400呢?”我不耐煩地說(shuō):“老爸,喝完酒,吃完飯?jiān)僬f(shuō),好不好?”他放下了酒杯,厲聲說(shuō):“你也停止,先回答了我的問(wèn)題再吃飯。”頓時(shí),全家人都停止了吃飯。我想了想說(shuō):“我看錯(cuò)了,以為是25×4,這一題應(yīng)該等于480。”“對(duì)了,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤必須馬上訂正,否則會(huì)養(yǎng)成一個(gè)不好的習(xí)慣,那就糟了!蔽伊⒖倘ツ脕(lái)筆改正了錯(cuò)誤。這時(shí),全家人才又吃起了飯,又說(shuō)又笑起來(lái)。我改正后把本子遞給爸爸,自己又吃起了飯來(lái)了。爸爸繼續(xù)邊喝酒邊檢查我的作業(yè)……

  怎么樣,我爸爸是不是一個(gè)既敬業(yè)又關(guān)心我學(xué)習(xí)的好爸爸?

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

  “哎呦!哎呦!好疼啊……”外婆自言自語(yǔ)道。

  “您在干什么?怎么了?”正在房間寫(xiě)作業(yè)的我向廚房跑去。糟了,外婆的左手上的指甲被菜刀切裂開(kāi)了。我趕忙扶著外婆來(lái)到水池邊,打開(kāi)水龍頭沖洗裂開(kāi)并流著血的部位。“怎么樣?好點(diǎn)么?”我關(guān)切地問(wèn)。

  “舒服多了,還好只裂開(kāi)了一點(diǎn),不過(guò)孫女在家真好!沒(méi)事了,真沒(méi)事了。”

  “不行,家里也沒(méi)有治手裂的藥膏,這樣吧!我?guī)湍荡!蔽叶嗽數(shù)靥鹜馄诺氖,那是一雙怎樣的手。∮执钟侄痰氖种,指關(guān)節(jié)突出凹凸不平,手掌布滿(mǎn)老繭,掌紋又粗又深,像干裂的老樹(shù)皮……看著這雙手,我的眼淚忍不住掉了下來(lái)。

  “孩子怎么了,外婆不疼,真的!笨粗业粞蹨I,外婆著急地說(shuō)。

  “外婆,以后您不要?jiǎng)趧?dòng)了,切菜也要小心點(diǎn)!蔽倚奶鄣卣f(shuō)。

  “傻孩子,外婆勞動(dòng)慣了,如果突然不勞動(dòng)了,全身都會(huì)不舒服,說(shuō)不定還會(huì)生病呢!”外婆摸著我的頭,笑哈哈地說(shuō)。

  是。≡谖倚睦锿馄攀谴謇镉忻膭趧(dòng)能手。做飯、洗衣、種地……樣樣在行,而外婆最在行的卻是針線(xiàn)活。哪一年,老師說(shuō),每人要有至少一個(gè)沙包,外婆立刻忙活開(kāi)了:她握著大剪刀,在一塊布上剪下一塊長(zhǎng)方形的布,對(duì)折,再把其中的兩條邊對(duì)折縫好,放入合適的`米,過(guò)一會(huì)兒,再把最后一條邊縫好,就成功了。整個(gè)過(guò)程就只花了10分鐘,沙包不僅實(shí)用又好看!罢婧冒。 蔽也唤潎@道。只要是從外婆手里出來(lái)的沙包,總是最美的。

  外婆的手是勤勞的手,給我們帶來(lái)了幸福的生活,我愛(ài)外婆的手,我更愛(ài)外婆。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

  我的舅舅今年32歲,身高一米八一,高高帥帥的.他是一名交警,每月掙不了多少錢(qián),但還給我買(mǎi)這買(mǎi)那.

  以前家里還沒(méi)有買(mǎi)電腦時(shí),查資料時(shí)都要去別人家借百科全書(shū),于是舅舅就帶我去新華書(shū)店買(mǎi)了一套.在結(jié)賬時(shí)聽(tīng)到一共231元,我嚇了一跳,便小聲告訴舅舅:"舅別買(mǎi)了這么貴."可舅舅根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,毫不猶豫就給我買(mǎi)上了.打那時(shí)起我就決心要比以前更加努力學(xué)習(xí).

  新年到了,我們一起去姥姥家拜年,吃完飯后,爸爸姥爺媽媽舅媽一起玩麻將,舅舅對(duì)我說(shuō):"走我?guī)闳ベI(mǎi)新年禮物去".我高興地答應(yīng)了.我們先去了家家利超市,舅舅給我買(mǎi)了一大堆吃的,還有筆.文具盒...走到玩具區(qū)時(shí),我看見(jiàn)漂亮的芭比娃娃,流露出渴望的眼神,久久不愿離開(kāi).舅舅見(jiàn)了給我買(mǎi)了其中最漂亮的送給了我.我們出了超市,舅舅又帶我去照大頭貼,舅舅像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大大的男孩,和我一起瘋,我好久沒(méi)有那樣淋漓盡致的玩了.回了家,我不時(shí)翻弄著這些照片,看著照片我和舅舅的滑稽可笑的樣子,我越發(fā)喜歡我的好脾氣的舅舅了!舅舅十分喜歡收藏名人字畫(huà),經(jīng)常從網(wǎng)上拍買(mǎi)些字畫(huà),他常鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà),可惜我沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái).

  我有什么事都愛(ài)和舅舅說(shuō)一說(shuō),舅舅常常給我一些建設(shè)性意見(jiàn),我都能接受認(rèn)同,比起媽媽嘮嘮叨叨的說(shuō)教,我更喜歡舅舅,我愛(ài)舅舅!

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5

  老師的手是神奇的,是與眾不同的,是具有魅力的。

  音樂(lè)老師能讓我們大飽耳福。

  有一次,在音樂(lè)課上,勵(lì)老師為我們演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴鍵上彈跳著,優(yōu)美的旋律隨之而來(lái)。她的雙手時(shí)而左,時(shí)而右,旋律也時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而波濤洶涌。此時(shí),我不禁想起了課文《月光曲》中貝多芬彈琴時(shí)的一幕幕情景:一縷縷銀白色的月光,灑在微波粼粼的海面上------同學(xué)們?cè)谂月?tīng)得如癡如醉,仿佛身臨其境。但是勵(lì)老師最拿手的是拉小提琴。她左手拿著琴,右手拿著弓,像個(gè)演奏家。她的右手一上一下的,左手的五個(gè)手指在琴板上快速地跳動(dòng)著。一個(gè)個(gè)小蝌蚪似的音符都被勵(lì)老師馴服了,變成了一首首美妙的樂(lè)曲。

  美術(shù)老師的手讓我們大飽眼福。

  在一堂美術(shù)課上,朱老師向我們大顯身手了一番。他手舉著畫(huà)筆,在潔白的紙上飛舞著,只一會(huì)兒工夫,一幅栩栩如生的畫(huà)便展現(xiàn)在我們眼前:東方出現(xiàn)了一片美麗的朝霞,一只活靈活現(xiàn)的大公雞站在大石頭上啼叫,真是金雞報(bào)曉。‘(dāng)同學(xué)們畫(huà)不好的時(shí)候,朱老師只要在畫(huà)卷上“簌簌”地修上幾筆,一幅逼真的畫(huà)面就出現(xiàn)了。朱老師真不愧是神筆馬良再世啊,我們自愧不如。

  有一次,我竟然忘帶了水彩顏料,這可怎么辦呢/我在美術(shù)課上只能呆呆地坐著,看著別人畫(huà)畫(huà)。下課后,朱老師把我叫進(jìn)辦公室,拍了拍我的肩,仿佛在對(duì)我說(shuō):“你呀,記憶力也太差了吧。上界課我千強(qiáng)調(diào),萬(wàn)囑咐,你今天怎么又忘了呢/今天就算給你的一次教訓(xùn),下次不能再忘帶了!蔽以谂赃呉粋(gè)勁地點(diǎn)頭。

  老師的手讓我享受到了音樂(lè)的靈感,欣賞到圖畫(huà)的美,還教育了我。老師的手真神奇!

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6

  田凈源,是我的好朋友。她高高地個(gè)子,白里透紅的臉蛋上,嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,眼睛的下面長(zhǎng)了一顆痣。她是我的同學(xué),也是我的鄰居。

  田凈源是人愛(ài)笑的小姑娘,從我們班發(fā)生的一件事,讓我知道了她是個(gè)愛(ài)笑的小姑娘。記得那是4月份的體育節(jié)上,我們學(xué)校組織了托球跑和運(yùn)球跑的接力賽,我們 班在這兩項(xiàng)比賽中,都沒(méi)獲得第一名,我們班4分之3以上的同學(xué)都很灰心,想著連這么簡(jiǎn)單的比賽還得不了第一,唯獨(dú)田凈源還中嘻嘻哈哈地說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi) 事,”我跑過(guò)去問(wèn)她:“田凈源,你怎么了?咱們班都輸了,你還在笑,你胳膊肘往哪拐呀?幸災(zāi)樂(lè)禍?zhǔn)前!只?tīng)她說(shuō)了一句話(huà),“沒(méi)事,失敗乃是成功之母,這次 比賽就當(dāng)做吃一塹長(zhǎng)一智,快樂(lè)是一天,不快樂(lè)也是一天,何必讓自己不快樂(lè)呢?”我也想通了,還是讓快樂(lè)為一天吧。

  從這件事我知道了,快樂(lè)是無(wú)比的,快樂(lè)是自己定的,一定要快樂(lè),她是我的快樂(lè)使者,我要向她學(xué)習(xí)。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7

  在你的家人中,誰(shuí)的變化最吸引你?是你的爸爸,還是你的媽媽?zhuān)吭谖壹抑,變化最大的要?shù)我的媽媽了,下面由我來(lái)介紹下,我的媽媽產(chǎn)生了怎樣的變化吧!

  以前,我的媽媽是位名副其實(shí)的家庭婦女,做事認(rèn)認(rèn)真真,從不馬馬虎虎。但是件渺小的事使她產(chǎn)生了巨大的變化。

  有次,我很早的做完了作業(yè),媽媽便獎(jiǎng)勵(lì)我玩電腦小時(shí)。以前,我的媽媽開(kāi)電腦只是因?yàn)橛泄ぷ髟谏恚龔膩?lái)都不玩電腦游戲,也不允許我長(zhǎng)時(shí)間玩電腦。我打開(kāi)電腦后,第件事就是登陸游戲網(wǎng)站,當(dāng)媽媽看到網(wǎng)站上有這么多有趣的小游戲,便“垂延欲滴”。于是,她興高采烈地問(wèn)我:“能不能教我玩游戲?我也很想玩游戲!”我鄭重其事地答應(yīng)了,卻不知道這是在害他,還是在幫助她?

  自從那天以后,媽媽從個(gè)名副其實(shí)的家庭婦女,變成了個(gè)名副其實(shí)的“網(wǎng)迷”。會(huì)兒是在玩游戲,會(huì)兒是在看青春偶像劇,會(huì)兒……現(xiàn)在,媽媽做事變得馬馬虎虎,從不認(rèn)認(rèn)真真地去做事。

  記得有次,媽媽接了我放學(xué)回家后,便急急忙忙地打開(kāi)了電腦,以迅雷不及掩耳的速度進(jìn)入了游戲網(wǎng)站。他玩的游戲有:《瑪麗探險(xiǎn)記》、《瘋狂賽車(chē)手》、《超級(jí)瑪麗》……她都會(huì)躍躍欲試,愛(ài)不釋手地去玩……當(dāng)我做完作業(yè)時(shí),我的肚子早已餓得“咕咕——”直叫。于是,我叫媽媽去做晚飯,媽媽回答聲:“哦!”以后,又沉迷于電腦游戲當(dāng)中。過(guò)了許久,就在我餓得快要引起肚子痛的時(shí)候,爸爸回來(lái)了。爸爸罵了媽媽頓后,媽媽還不肯從電腦前離開(kāi);爸爸直罵得媽媽狗血淋頭,媽媽才從電腦前離開(kāi)。然后,爸爸怒氣沖沖的去做晚飯。我和爸爸商量下后,決定將電腦上所有的瀏覽器都刪除掉。不久,媽媽又變回以前那個(gè)名副其實(shí)的家庭婦女了。

  這件事雖然能使媽媽從此離開(kāi)網(wǎng)絡(luò),但是我印象深刻,因?yàn)檫@讓我以后不要做對(duì)家人不好的事,要做對(duì)家人有好處的事情!

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇8

  我的同桌是一位女同學(xué),有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā),用皮筋綁著。一雙水汪汪大而明亮的眼睛,一對(duì)像月牙的睫毛翹在眼睛上頭。高高的鼻梁,一個(gè)櫻桃小嘴,看起來(lái)可愛(ài)極了!

  她雖然可愛(ài),但是性格十分古怪。有時(shí)候,我請(qǐng)教她時(shí),高興則教我,不高興則不教我。高興時(shí),笑起來(lái)像一朵盛開(kāi)的蓮花,生氣時(shí),像要把人吃了一樣。我不知道為什么,她不肯教我,也不知道為什么,她又肯教我了。

  有一次,我看她不怎么高興,要去跟她聊聊,陪她解解悶,正好老師這時(shí)發(fā)了一本作業(yè)。在講評(píng)中,我不怎么專(zhuān)心,想得都是她的是:她為什么不高興?是誰(shuí)惹她不高興……卻沒(méi)聽(tīng)到一題的答案,就想去請(qǐng)教她,我動(dòng)了動(dòng)她的袖子,她轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)卻說(shuō):“干嗎?”“我有一題不會(huì)教我一下,好嗎?”她用那種十分不耐煩的話(huà)說(shuō):“不知道,自己想!”此時(shí)我的心像被刀刺中了一樣痛。我想:“同時(shí)一班上的人,即是有緣,何必這樣呢?”我也沒(méi)什么辦法,只好自己想答案了。

  高興時(shí),即使你和她打鬧,與她玩耍,甚至問(wèn)她題目,她都會(huì)耐心的指導(dǎo)。我動(dòng)了動(dòng)她,高興地說(shuō):“這道題怎么寫(xiě)啊?”一會(huì)兒,她就叫我寫(xiě)完了這道題,我心存感激,卻不敢表達(dá)。我同桌雖然雪雪不怎么,但我有時(shí)候也不如她。

  我的同桌就是這樣一個(gè)人,我也不知道她在想什么,一個(gè)令我無(wú)法言語(yǔ)的人!

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇9

  新學(xué)期開(kāi)始了,我們班換了個(gè)新的英語(yǔ)老師——曹老師。

  我第一眼看到她就覺(jué)得她比以前的英語(yǔ)老師年輕漂亮得多。她的眉毛又細(xì)又長(zhǎng),眼睛又大又亮,非常有神。她的頭發(fā)非常奇怪,前面留了劉海,靠耳朵的頭發(fā)修剪得尖尖的,后面的頭發(fā)有尖也有平,這種發(fā)型我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)!不過(guò)我最關(guān)心的不是她的樣子,而是她教得好不好。

  等到開(kāi)學(xué)的第一天,我終于能聽(tīng)到曹老師講課了。我覺(jué)得她的普通話(huà)講得不是很標(biāo)準(zhǔn),不過(guò)她每一個(gè)英語(yǔ)詞句的發(fā)音讀得一清二楚,每個(gè)英語(yǔ)詞句的意思解釋得明明白白。

  曹老師要是在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)違反了紀(jì)律或是習(xí)慣不好的現(xiàn)象,她就會(huì)講道理,從來(lái)不打人,這一點(diǎn)她做得很好。

  現(xiàn)在曹老師己成為我心目中語(yǔ)、數(shù)、英三科老師中最好的一個(gè)了,我希望能變得更好。曹老師真是個(gè)既漂亮又能干的好老師,不得看得舒服,學(xué)得也愉快。不過(guò)我只擔(dān)心好老師會(huì)走哦。

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