我的班主任作文15篇[實用]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。

我的班主任作文1

　　從我踏進小學(xué)校門的那一刻起，我心里一直在想：我小學(xué)的第一個老師會是什么樣子呢？漂亮嗎？溫柔嗎？走進了教室，我找了個座位坐下，我們?nèi)�班新同學(xué)都靜靜的在座位上等著。大概五分鐘左右，終于見到門邊有一個影子進了，我緊張又有些害怕。有

　　人說：“可能是我們的老師吧！”也有人說：“可能是同學(xué)的家長吧！”我們議論紛紛。這時，聽見腳步聲從門外傳來，我想：一定是我們的新老師吧！全班同學(xué)安靜了下來，從門口走進來一個長著一雙水靈靈的大眼睛，戴著一幅黑框眼鏡，穿著一身紫色的外套，長著一張櫻桃小嘴的老師�！拔揖褪悄銈兊陌嘀魅�，周老師！”她說。

　　記得一年級我們學(xué)習(xí)拼音時，那時我們經(jīng)常說錯，讀音也不準，周老師可不會生氣啦，而是不停的鼓勵我們，不停的表揚有進步的同學(xué)�！把�！錢思怡讀的可準了！駱瀟彤也能讀準了，盧麒遠，加油哦！”我聽到老師的鼓勵聲，不停的練習(xí)，也能讀準了。在周老師的鼓勵和指導(dǎo)下，全班同學(xué)都能讀準了，在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)發(fā)出了整齊又干錯利落的讀書聲。

　　周老師除了教會我們學(xué)習(xí)外，還很關(guān)心我們呢！

　　有一次上體育課，心里太急了，跑著回教室，沒想到轉(zhuǎn)彎時撞到墻壁，結(jié)果大門牙磕破了，周老師很著急，趕快帶我去醫(yī)院，路上一直問我疼不疼，醫(yī)生看完之后，周老師才放下心來。平常周老師都叮囑我們走路跑步慢點，注意安全。我覺得周老師很溫柔也很關(guān)心同學(xué)。

　　雖然大家都說周老師很溫柔，但她還是一個對我們要求嚴格的人。記得有一次，在品德課上，兩個同學(xué)趁周老師不注意的時候玩起了橡皮，周老師從像鏡面的`黑板里看的一清二楚。于是周老師說：“有同學(xué)不認真聽講，別以為我不知道哦，我背后也有眼睛呢！”下課了，老師把那兩位同學(xué)叫到辦公室，嚴厲的批評了一頓。

　　在周老師的嚴格要求下，從一年級到三年級，我們班的進步很大，成績也提高了很多，老師們都夸我們班真棒！開家長會的時候，爸爸媽媽們也在夸周老師是個好老師呢！

　　這就是我的班主任，我們喜愛的班主任。

我的班主任作文2

　　（一）老師

　　我們班算是個特殊的班級，老師也是從其它班抽調(diào)上來的，教的有好有壞，但其課堂絕對有所特色。分班后大家可能再也沒有機會去上這樣一堂課，所以借這篇文章帶大家回憶下在高一課堂中的點點滴滴，找回屬于自己的回憶（由于篇幅所以只挑選了部分有代表的老師）。

　　1英語（老師：張五九）

　　一進門，只見他手上拿著錄音機或者書，挺著大啤酒肚（腰帶都快撐開了），當(dāng)然班上還是很吵，只見他喊一聲：“都上課了吵么東（要用安慶話說）。”一堂課便開始了。

　　課堂上相當(dāng)枯燥，結(jié)果就是低下聽課的寥寥無幾。曾經(jīng)有過班上接近三分之一再睡覺，剩下得有寫理科作業(yè)的，有玩手機的，聽課的人大概只有一成。

　　還有他那個講的一口中國人都聽不懂的中文，每次聽寫時都相當(dāng)頭痛。什么，能（農(nóng)）力；窮（群）。

　　2化學(xué)（老師：韓林 外號：摩爾）

　　每次還沒上課，他便在教室外的走廊中出現(xiàn)了。

　　上課了，第一件事就是在黑板上寫下化學(xué)方程式，嘴里講到：“我來找?guī)讉�人上來寫下（他念ha第一音）子，其他人在底下寫。寫不出來我要找你麻煩的�！�

　　寫完后便以方程式為中心，用發(fā)散性思維進行——閑扯（根本與課本無關(guān)），再配以方言和我們不知道的知識點，真叫鬼都聽不懂。他還講的一身勁。一堂課上完，基本上腦袋里左邊是水，右邊是面粉，稍微一動就成漿糊了。真搞不懂他每天講課的中心是什么，還不如自己自學(xué)。結(jié)果每次考試真叫個痛苦，看卷子跟天書一樣，真希望自己能和漫畫中一樣用錘子一敲就能靈光四濺。

　　3數(shù)學(xué)（老師：劉四平）

　　這位老師嗯，該怎么說呢，應(yīng)該說相當(dāng)可愛。講話時有一定方言（詳見我轉(zhuǎn)自陳博雅的`日志“十五班老師方言”），但這不是他的最大特重點于在他講課時突然冒出的經(jīng)典之語。下面列舉一下。

　　1）

　　忘記過去就是背叛（經(jīng)典啊，不過這似乎與課堂無關(guān)）

　　2）

　　一個大叉把你們叉的一滾（這個…無語）

　　3）

　　這個變形要像孫悟空三打白骨精一樣，一棒把它打出原形（譽數(shù)學(xué)于形象的比喻之中，貼切自然入情入理，令人不得不嘆服）

我的班主任作文3

　　五年級的時候，我們分班了，我來到一個新班級五班，離開了往日熟悉的老師和同學(xué)，我的心里有股淡淡的失落，因為我很喜歡原來的班主任童老師，她有一顆可愛的童心，經(jīng)常和我聊天，像好朋友一樣。新班主任是劉老師，長得很好看，有一雙明亮清澈的大眼睛，看起來溫柔又美麗�？墒且驗椴皇煜�，我不好意思和劉老師說話。

　　剛到新班級，老師讓我們先自己找座位，我去得晚了，只能坐在最后一排，因為個子不高又近視，我看不清黑板上的板書，望著前排同學(xué)的背影，我感到孤獨又陌生，更加想念原來的童老師。

　　我不敢向劉老師要求調(diào)換座位，媽媽禁不住我的死纏硬磨，只好硬著頭皮給劉老師打了個電話，老師答應(yīng)了，媽媽把老師的話轉(zhuǎn)告給我“潔楠是個不錯的孩子，是不是換了老師，害羞，不好意思直接跟我說呀?芽”我有點懊悔，劉老師多希望我們有什么事能夠主動和她說呀。下午老師按我的.個子高矮調(diào)了位置，還親切地問我看得見嗎，我覺得有一股暖流從心底涌起。

　　接下來的日子，我克服了害羞和膽怯，勇敢走上講臺，參加班干部競選，擔(dān)任了班級的副班長。我在新的班級里交到了許多新朋友，收獲了很多溫暖和友誼。劉老師經(jīng)常開展音樂表演活動，讓大家上臺展示自己的才藝，鍛煉我們的膽量。放寒假了，老師帶我們一起到鼓浪嶼游玩，我們一起品嘗島上的小吃，聆聽著天風(fēng)海濤，歡樂的笑聲灑在美麗的島上，也灑在我們的心里。劉老師還組織家庭沙龍活動，我們帶來自己親手制作的美食，互相分享，一起進行親子游戲。在一次次活動中，我們成了一個親密無間的集體。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)翻開家校聯(lián)系本，經(jīng)�？梢钥吹絼⒗蠋煹脑u語:“你很棒，你會越來越棒的！”“目標(biāo)可以訂得更高些，你能行的”……看到這些，我就不由得信心滿滿。我終于明白了，天下的老師都是一樣的，他們默默地關(guān)心著我們，無私地奉獻著。

我的班主任作文4

　　我的班主任老師姓王，我們尊敬地叫她——王老師。

　　她長得很漂亮，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一雙明亮的眼睛和一張櫻桃小嘴。她個字不高不矮，可能因為教學(xué)工作辛苦，身材偏瘦。

　　她是一位嚴厲但又溫柔、體貼的老師，當(dāng)我們淘氣的時候，她會沉著臉生氣地批評我們，讓我們認識到自己的錯誤。雖然我們很怕，但是我們知道，這一切都是為了我們好。當(dāng)我們有點成績或遇到困難的時候，她又會笑靨如花地鼓勵我們，給我們力量。

　　王老師名氣很大，高年級的學(xué)生都知道這位美麗優(yōu)秀的語文老師，因為她去過很多班上過公開課。王老師的字寫得漂亮極了，她教的學(xué)生成績在年級中都名列前茅，所以我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力向上，在王老師的教育和關(guān)懷下，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，不能辜負王老師的深切期望。

　　（李浩睿）

　　我的.班主任姓王，所以我們叫她——王老師。王老師長著黃色的長卷發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛，還長著櫻桃小嘴，身體修長，顯得格外精神。

　　王老師春天、夏天、秋天、冬天都喜歡穿各種各樣帶民族風(fēng)格的裙子，而且冬天那么冷，王老師還穿裙子和絲襪，搭配著各式各樣亮晶晶的高跟鞋，而且還不生病，我真佩服王老師。

　　王老師非常喜歡喝咖啡，上課時總是帶著一杯香氣四溢的咖啡，隨時看到還有其他老師給王老師送咖啡。下午從家里到學(xué)校時又看到王老師手里提著兩杯咖啡。

　　我們不聽話時王老師就會生氣，生氣起來就像獅子在狂吼一樣。我們聽話時，王老師就會非常高興，笑得像吃了蜜一樣甜，感染得我回到家都渾身暖洋洋的，讓我越來越想學(xué)習(xí)，爭取得到老師的表揚。

　　記得在一年級上學(xué)期期末考試前，王老師為了消除我們的緊張，特意買了綠豆雪糕給我們降溫解暑，并且鼓勵我們好好考試，拿到好的成績。還有二年級下期時，王老師帶著全體同學(xué)坐著大巴車去香草園春游。王老師帶著我們走玻璃橋，遇到裂開的一段時，王老師被嚇得大叫，我心里很想笑，但還是忍住了。

我的班主任作文5

　　說起“鐵人”，大家的腦海中會浮現(xiàn)一個紅色鎧甲的漫威英雄——鋼鐵俠。但他只是擁有一副鋼鐵鎧甲，而我想起的卻是心是鐵打的人。

　　教室的走廊上，他拄著一副拐杖，步履蹣跚的走向教室。他走得很慢，但步步都是如此的堅定，眼神也放出光彩。我從未見過一個中年教師具有如此神態(tài)。

　　他輕輕推開門，雙拐一撐助他登上了講臺，他放下了雙拐，坐在椅子上，身子微微一斜，嘴角微微揚起，一場生動的課便開始了。幾個枯燥的數(shù)學(xué)例題在他的幾個生活常識舉例中，頓時變得淺顯易懂，講到重點之處，聲音低了下來，眼睛也是炯炯有神的，但是我知道他受了傷的腳在隱隱作痛。他每上完一次課腳就會變得又紅又腫，為了不耽誤我們的課程寧愿讓康復(fù)的日子再拖一拖。強忍著痛苦，微笑著為我們上課。

　　而昨天有點不同，他像往常那樣拄著拐杖走向教室。唯一的不同就是他的眼神和表情是凝固的，他歇著身子坐在講臺上，因為他需要好好安放他受傷的腳。在講課之前，他向我們訴說了一件事情。我的心頓時被震撼住了。

　　他說，他在那天接受到了他從教十幾年來的第一次投訴，而投訴的原因是他沒有在前一個星期上課。但我們的心里都知道，那個星期對他來說非常重要，他就請了個假，更何況他的腳受了嚴重的傷，他本有請假的這個權(quán)利，而且可以請幾乎一兩個月的假，直到他受傷的腳痊愈�？删褪沁@樣，他還是受到了無理的投訴，他可是受盡了委屈。在說完的那一刻他的嘴唇快速的抽動著，頭向后偏去，用手想掩飾住自己，眼眶也紅潤了，但他始終沒有掉下一滴淚，我的.心靈在那個時刻實在是被震撼住了，他的身體上不但受了傷，心靈上也受到了重創(chuàng)，教室安靜了幾秒，他把自己的情緒憋了回去，繼續(xù)為我們講起課來……

　　我的高中數(shù)學(xué)老師兼班主任，一個平凡的職業(yè)，出了這么個“鐵人”，心靈與身體受到了極大的傷害，依舊堅定著生活，這位“鐵人”就是我的英雄。

我的班主任作文6

　　我想夸夸我們的班主任——幽默可愛的楊云平老師。

　　老師戴有一副眼鏡，第一眼看上去就撲面而來一種威嚴感。但時間久了，你會漸漸發(fā)現(xiàn)，有時候緊蹙的眉頭、犀利的眼神，訴說的也只有一種親切。樓道里一傳來鑰匙摩擦的聲音，大家就會知道，這是我們幽默可愛的班主任來探班啦。我們都知道，老師肩上的擔(dān)子是不同于其他老師的，因為他是我們的數(shù)學(xué)老師，是我們的班主任，更是我們的段長。他的肩上，不只是50幾個調(diào)皮搗蛋的孩子，還有400多個調(diào)皮搗蛋的孩子。

　　上課的`時候，他總能帶動大家的激情，讓人對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。我們的課堂也是不同于其他課堂的，因為我們的“老師好”已升級成了“我要上大學(xué)”，這原本對于老師的問候語，已化為老師對我們的期望。隨他一起上課的還有那把長尺。測量、指示等工作這把長尺都做過。老師用它懲罰同學(xué)是極少極少的，他從來都只用他溫和的態(tài)度耐心地勸說、批評。他的課堂里，有讓人想迫切知道這道題的最終答案的力量，因為他總能讓每一道題都充滿樂趣。

　　每次的班會課，他只會以班主任的身份和我們交談，談成績，談學(xué)習(xí)，談得更多的是我們的進步。有時候他還會給我們看一些文學(xué)類的節(jié)目，例如《超級演說家》《朗讀者》《中國詩詞大會》等等。他會給我們看排名，會表揚會鼓勵。他說我們班進步很大。他告訴我們學(xué)習(xí)的方法。他還慷慨獎勵了那些進步的同學(xué)，用的是自己的錢。我記得他最常說的一句話是：當(dāng)海水退去，就會知道誰在裸泳。他說學(xué)習(xí)亦是如此：當(dāng)成績出來的時候，就會知道誰不努力。他就是這樣一個聰明、慷慨無私的班主任，無私地將“學(xué)習(xí)雞湯”灌輸于我們。

　　我記得“泉港二中好聲音”中有一期《半學(xué)期過去了，6位段長都在做什么？》里面有我們熟悉的面孔，是楊老師，楊段長！他的工作量遠超乎我們的想象，屏幕我下滑了好幾下，才能看完他的21項工作。他就是這樣一個恪盡職守的年段長。

　　這便是我們幽默可愛的班主任，三個身份也累不倒他。感謝他，讓我們班進步很大，讓我們班能時常光臨年段第一。

我的班主任作文7

　　大家都說教師是園丁，是繁忙的園丁，是勤勞的園丁，更是辛苦的園丁。在我身邊就有一位“園丁”，她時時刻刻地照顧著我們，愛著我們，她和藹可親，時時刻刻地照料著我們，有同學(xué)題目不會做，她也是和和藹地講解。她美麗，一對大眼睛炯炯有神，就像玻璃球一樣發(fā)出迷人的光芒。長長的頭發(fā)像柳樹的枝條一樣，那么軟，那么美。我們都很敬佩她，不只是在外貌上，還有他對處理班級同學(xué)吵鬧的現(xiàn)象。

　　那天，本來像往常一樣該畫“英語報角”了，可是，因為英語教師有事出去了，所以便找了一個代課教師。那位教師應(yīng)“初來乍到”我們班，很需要我們的.指點，又到了畫“英語報角”的時候了。我們幾位同學(xué)便想向?qū)�教師說出我們的想法——不要畫了。那位教師因受到了我們的“煽風(fēng)點火”，答應(yīng)了我們，可惜，好景不長，最終還是被教師（班主任）發(fā)現(xiàn)了。（因為英語報角是每星期都要畫的，英語教師在臨走前還千叮嚀萬囑咐必須要畫）教師發(fā)現(xiàn)后，并沒有打我們罵我們，而是用講道理的方式來批評我們，對我來說，這種方式比打我們罵我們還要難受，教師的話在我耳邊響著，我心里已有了不少“罪惡感”了，鼻子一酸，眼淚涌了出來，模糊了我的眼睛，我開始幻想了起來，眼前仿佛出現(xiàn)了教師平日的辛苦，看著看著，便想到了許多批評自我的話：自我身為班干部，不但不幫教師的忙，還反倒幫教師添亂，跟著那種同學(xué)瞎吵鬧，讓教師為我們操心，唉，我真不應(yīng)當(dāng)……想著想著，我多么想大喊出來，教師，我錯了，你打我罵我吧！但害怕讓我還是沒有說出來。

　　“啊，您在寫教案，敬愛的好教師，一陣陣暖流心中激蕩……”是教師教會了我們123，是教師教會了我們寫單詞，也是教師教會了我們寫詞語、作文。應(yīng)當(dāng)說，任何一個人的生命中都不應(yīng)當(dāng)缺乏教師的關(guān)愛和辛苦，然而，多么累，多么苦，僅有他們自我明白，可是他們撐過來了，當(dāng)他們看到自我教過的學(xué)生有出息了，有用了，應(yīng)當(dāng)會會心的笑了吧，我必須要努力，爭取贏得那不易的一笑……

我的班主任作文8

　　一件紅色的皮衣，一條藍色的紗巾，這就是我們班主任時老師標(biāo)志性的裝束。她從來都不穿奢華的衣服，卻在色彩上總給我們眼前一亮的感覺。時老師的頭發(fā)烏黑，而且很短，目光炯炯有神，說起話來聲音非常洪亮，這樣的老師，總是讓人感覺很干練。別以為干練就是能訓(xùn)學(xué)生，時老師才不是那樣的人呢。她對同學(xué)認真負責(zé)，既關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心同學(xué)們的身體。一有活動想到的便是全體同學(xué)，她還經(jīng)常和同學(xué)們開玩笑，講一些小哲理故事，真的好親切呀。

　　前些天，我們打完甲型H1N1流感的疫苗，大家心里非常害怕，生怕有什么副作用。好像情緒能傳染吧，同學(xué)們在班里坐著的時候都感覺右胳膊很疼，都用左手捂著。大家覺得即將開始的課堂一定是充滿痛苦的，當(dāng)同學(xué)們正打算上一節(jié)痛苦的課時，伴著上課鈴聲進來的時老師看到大家的樣子，笑了笑說：“這節(jié)課大家來講笑話吧�！蓖瑢W(xué)們開始不相信，以為自己聽錯了，沒想到真的開始講笑話了。一陣陣的笑聲從教室傳出，大家忘記了痛苦，在開心中訓(xùn)練了表達和思維�！皶r老師真是雪中送炭��！”同學(xué)們下課時紛紛這樣說。而上課前同學(xué)們那痛苦的感覺，就像一片烏云被風(fēng)吹走了。

　　前幾天，學(xué)校舉行了拔河比賽。�！班健钡囊宦暽陧懀�雙方開始了激烈地“決斗”，時老師一直都在旁邊鼓勵著我們。那一聲聲的洪亮“加油”聲，讓我們感受到了堅定和鼓勵。我循聲急忙瞟了一眼，啊，我們的`時老師焦急的面孔帶著堅定，嘴里還在大喊著“加油！加油！……”看著時老師的樣子，我感覺時老師似乎要跑過來使出全身力氣來幫助我們拔似的。我知道時老師不會做，她讓我們盡自己最大的努力來換取屬于我們自己的勝利！雖然我們沒能最后取得勝利，但回到班里，時老師一直在表揚大家是多么的棒，一直在安慰大家已經(jīng)很不錯了……

　　啊，時老師，您總是處處為我們著想，無微不至地關(guān)懷著我們，使我們在班級這個溫暖的家中不僅學(xué)到了知識和做人的道理，更讓我們感受到了童年的幸福。

我的班主任作文9

　　一雙炯炯有神的黑葡萄似的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，走路無聲，雷厲風(fēng)行。這，便是我的老班——吳老師！

　　她，一位嚴厲又不失可愛的人！

　　吳老師是我們的英語老師。她，可謂是“英語百科全書”！英語課上，她用生動有趣的英語使整個課堂氛圍輕松融洽。愉悅的同時，同學(xué)們也記住了重難點、易錯的知識點。那時，她的眼睛里閃爍著智慧的光芒。從她的'眼中，我看到了認真、敬業(yè)。吳老師還會給我們拓展許多課外的知識，她可以從日常生活講到民族風(fēng)情，讓同學(xué)們大開眼界，在英語的世界里遨游。

　　吳老師不僅熱衷于教學(xué)，還重視班級管理。

　　每天早晨，她都會提醒同學(xué)們開窗通風(fēng)；天氣轉(zhuǎn)冷，提醒同學(xué)們多穿點衣服；當(dāng)我們中午吃飯時，她會提醒我們現(xiàn)在是長身體的最佳時機，讓我們多吃點；上下學(xué)時，她會提醒我們注意交通安全，不買路邊攤；跑操的時候，她會陪跑在隊列旁；練習(xí)武術(shù)操時，她會幫我們糾正動作；課間巡視班級紀律時，她會提醒班級衛(wèi)生保潔……

　　老班對班級的愛都藏在了日常的這些細節(jié)里。

　　有一天中午，我和幾個同學(xué)要出黑板報，忙著，畫著，設(shè)計著，竟忘記了吃飯。當(dāng)我急忙洗完手回教室時，吳老師正拿著我的飯盒在為我打菜打飯。頓時，我有一種說不出的感動�？傆X得老師好像沒有義務(wù)為學(xué)生打飯，雖然我是因為出黑板報而耽誤的�！翱斐园�，飯菜都有點涼了�！彼郎厝岬赝�著我。她對我的關(guān)愛，便含在了那碗飯菜中。那一次，我從她的眼中讀出了些不一樣的溫情。

　　這些，我們似乎都習(xí)以為常，但是，正是生活中不經(jīng)意的點點滴滴，便匯聚成了老師對學(xué)生的關(guān)愛……

　　吳老師課上有時會很嚴厲，一個眼神像掃描儀一樣，精準測出開小差的同學(xué)，但課后卻與我們是“好朋友”。她經(jīng)常和我聊聊天，談?wù)勛约旱哪繕?biāo)，談?wù)劽刻彀l(fā)生的趣事。當(dāng)我們在生活中遇到難題或感到困惑時，也會主動找她談心。經(jīng)她的一番開導(dǎo)，我們便豁然開朗了。

　　吳老師，一位“亦師亦友”的良師。從她的眼中，我讀出了認真負責(zé)，樂觀敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻……

　　老師，您的眼中，有星辰大海！

我的班主任作文10

　　“咯噔—咯噔—咯噔”，一陣急促的腳步聲傳進教室，頓時，教室里鴉雀無聲，全班68雙眼睛齊刷刷地望著講臺上的“小女生”，同學(xué)們背挺得直直的，眼睛瞪得大大的，你們猜她是誰？對啦！她就是我們幸福十二班的大管家——楊老師了。

　　楊老師又頒布了一條新班規(guī)——不許說臟話，罵人者，罰寫一篇作文！

　　剛實行一天，第二天上午早朝讀的時候，楊老師見我們沒有好好讀，大發(fā)雷霆，說我們哪是譚之平優(yōu)秀中隊，真是“P”......我們都屏住呼吸，好一會兒才回過神兒來�！肮�哈，楊老師寫作文，楊老師寫作文！”楊老師連忙捂住嘴，臉紅紅的，羞愧地低下頭說道：“好好好，我寫作文，我知錯啦，我甘愿受罰！不過，你們也要引以為戒，不許說臟話！”聽了這話，我們都“咯吱—咯吱”地笑出了聲兒，楊老師呀楊老師，你還是先管好自己吧，要不然，哪天又說漏了嘴，蹦出了個臟字兒，可就又要罰寫作文了！

　　第三天早上，楊老師讀了她寫的.信（也可以說是作文），在信中稱呼我們?yōu)槲迨�二班的精英們，還稱自己為五十二班的大管家，這樣的稱呼使我們感到無比地親切，精神為之一振。楊老師在信中說我們很辛苦，每天早上按時進教室，上課認真聽講，有時還大大方方地上臺講課......

　　當(dāng)我聽到這兒，心里很感動。從開學(xué)以來，楊老師就在班上為我們忙這忙那，帶領(lǐng)我們舉辦與村小捐書的活動，把愛的種子種在了我們的心田，讓我們感受到了一個人的幸福不是索取，而是奉獻；還有那次在班上評選班級委員會，楊老師也是為了讓我們每個人都能當(dāng)上值日生，成為班級的小主人，成立了五個委員會讓我們自愿參加，費勁了心思，為的就是讓我們開心。

　　瞧，這就是我那可愛的班主任，她永遠都那么天真，永遠都默默地為班級做出貢獻！

我的班主任作文11

　　“去見下班主任吧！”校監(jiān)輕輕地對我和爸爸說。剛轉(zhuǎn)學(xué)到百仕達小學(xué)來，會不會遇到美女班主任呢？我想著想著，不禁笑出聲來。

　　“你高興什么呀？之前你聽說要轉(zhuǎn)學(xué)不是還寧死不屈嗎？”爸爸甩甩手臂，一臉不解。

　　“嘿，想不到我這么快就逃出“尚魔女”的手心啦（以前的班主任姓尚的）哈，可能新班主任是人很好又不布置很多作業(yè)的美女老師哦！”說到這里我不由加快腳步，但爸爸卻皺起了眉頭。顯然他不喜歡我開的這個沒大沒小的玩笑。

　　走進教室，一個中年男老師迎了上來�！疤炷模�怎么是男老師呀？全世界為我默哀三分鐘吧！”我小聲地嘀咕道。幸好這位新班主任沒有聽到，他熱情和爸爸聊著。我重新打量了一下眼前這位老師，中等個子，說話簡潔有力。一般這樣的老師都是很古板，很兇，對工作一絲不茍，鞠躬盡瘁。我的'末日來啦，我在心底吶喊。

　　接下來的日子，我慢慢發(fā)現(xiàn)，其實上帝對我也不錯，張老師雖然離想象差不多，但沒事時喜歡和我們開開玩笑。

　　有一段時間，同學(xué)們喜歡玩一種叫“點穴”的游戲。如果一個同學(xué)用手指點一下另一位同學(xué)，被點的同學(xué)就不能動，需要另一位同學(xué)來解。那一天，張老師突然提起了這件事。他說：“最近，我們班出現(xiàn)一些‘大俠’。怎么說是大俠呢？因為他這么一點，被點的就定了，你們說這是怎么回事嘍！”張老師一邊說，一邊模仿著同學(xué)“點穴”的動作，大家立刻哄堂大笑起來。

　　接著老師又向我們說了這個“點穴”的利弊。教室里笑聲不斷，從此，大家再也沒有玩這個游戲了。

　　當(dāng)然，張老師生氣時的樣子也是令人生畏的。每當(dāng)我做錯試題時，張老師總會神不知鬼不覺地站在我身后，用令你發(fā)毛的聲音說：“這道題的步驟是這樣的嗎？”然后順手拿過我的本子說；“你做錯了。應(yīng)該是……”如果有同學(xué)上課不專心聽講，老師的臉馬上就會“烏云密布”，眼睛直直地瞪著他，好像要噴出火來……

　　唉！原來我的班主任是一個“兩面派”�。�

我的班主任作文12

　　回憶我小學(xué)的六年生活里，給我記憶最深的就是我六年級的班主任了，她是我們的班主任兼語文老師。

　　我的班主任，她姓許，許莉老師。我們都叫她許老師。許老師跟以往的老師不一樣。她十分注重勞動，她認為只要勞動好，學(xué)習(xí)才能好。對于她的這個觀點，我們很多同學(xué)不理解，認為學(xué)習(xí)好才是最主要的。經(jīng)過了一段時間的認證，我們班在環(huán)境上有了很大的改觀，教室里十分的'干凈，我們在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)也有所進步，這真是應(yīng)了許老師的觀點。竟然這幾天，我們班頻頻有別的班級同學(xué)前來參觀和學(xué)習(xí)。我也仔細地想過許老師的觀點，我認為，學(xué)習(xí)是需要堅持，要能吃苦，勞動也是如此，許老師的用心良苦是鍛煉我們學(xué)習(xí)的態(tài)度，這是一個很不錯的引導(dǎo)。我決心要好好勞動，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　許老師有時就像我們的朋友，她的一言一行總是讓我們感動。有一天晚上，媽媽的手機來了信息。我先看到了信息，原來是許老師發(fā)給媽媽的。“丫頭的水杯丟在了信息房里，發(fā)現(xiàn)時老師已經(jīng)下班了。我明天保證給丫頭找到并灌好水，你不要責(zé)備她，她都急哭了”看到這樣的話語，我的內(nèi)心有一股暖流涌上心頭。她真得是我的好朋友，還在媽媽面前給我說情，我為有這個朋友感到幸運。我暗自對她說：“謝謝你，許老師。我愛你!”

　　許老師有時也像我們的媽媽。天氣轉(zhuǎn)冷了，她特意發(fā)來信息告訴家長：有冷空氣來了，給孩子們多穿衣裳，晚上要早點休息。如果作業(yè)寫得很晚就不要寫語文作業(yè)，第二天再補，身體最重要。這樣的信息感動著我們和家長。我感到她每時每分都想著我們，惦記著我們。我知道許老師真心愛我們的，像媽媽一樣。

　　許老師一心撲在工作上，每天都是給我們一個個作業(yè)過關(guān)，一天幾乎跟我們泡在一起，十分累!每天一早就進班，最晚離開班級。有時我都吃完晚飯了，還能收到許老師的信息。

　　這就是我記憶最深的老師，我的班主任。我覺得她和所有的班主任都不一樣，她把我們都當(dāng)做是她自己的孩子般，對我們照顧很多，不僅是學(xué)習(xí)上，還有生活上。我覺得她讓我們大家都有了很大的進步和提高。我們都很感謝和敬愛她!

我的班主任作文13

　　楊云平老師是我們的班主任，同時也擔(dān)任著年段長、備課組長，即使很忙，對我們的學(xué)習(xí)也總是很用心。

　　楊老師善于鼓勵我們。每次，楊老師叫我們起來回答問題時，總是認真聆聽，再做出點評。一次數(shù)學(xué)課上，老師提出問題，讓大家思考，接著叫我起來回答問題。我站了起來，認真地回答了�；卮鹜旰�，老師一邊招招手讓我坐下，一邊說著：“天虹講得不錯。其實呢，這個問題……”善于鼓勵的老師總會在我們回答后做出評價，我們的內(nèi)心也受到了鼓勵，充滿自信，更加用心地聽著老師講課。老師總說：“進步一定是比原地踏步的好，要努力，獲得進步�！崩蠋熯�給我們講過，你每天退步一點點，就像“0。9再乘以0。9”，只會一直地退步；每天都保持著，就是“1再乘以1”，不會改變；而你每天都進步一點點，就是“1。1乘以1。1”，數(shù)雖小，但長此以往，小進步就變成了大進步。之前，為了鼓勵我們，老師提前跟我們說好，在期中考中進步最大的三名同學(xué)每人可獲得“50元”現(xiàn)金獎勵。成績出來后，老師也兌現(xiàn)了諾言，從口袋中掏出了三張綠色大鈔，當(dāng)場獎給同學(xué)。當(dāng)時，同學(xué)們都驚呆了，這可是老師自掏腰包獎的啊。不認真讀的話，對不起楊老師啊！

　　楊老師是個盡職盡責(zé)的好老師。每次學(xué)校有活動，老師總會通知我們，讓我們把該做的'做好。有時有同學(xué)請假，老師都要統(tǒng)計好，了解清楚。幾次數(shù)學(xué)課上，有的同學(xué)的發(fā)言太小聲了，趁著一次機會，老師便讓他們到操場上練聲音。老師讓我們男生女生站成兩排，中間隔開一段距離。接著點名聲音小的同學(xué)，讓他朝著對面的隊伍大聲說話，對方能夠聽見了，才算過關(guān)。老師的獨家聲音訓(xùn)練，讓同學(xué)們發(fā)言更加大聲了。楊老師盡職盡責(zé)，不由得讓我們?yōu)樗�點上大大的贊。

　　楊老師為我們付出了很多很多！謝謝楊老師！

我的班主任作文14

　　光陰似箭，日月如梭，初一的時光已接近尾聲。我們班的師生由剛?cè)雽W(xué)時的彼此陌生到現(xiàn)在相處融洽、親如一家，與我們的班主任王月老師對學(xué)生的關(guān)心、愛護是密不可分的。在這匆匆逝去的一年里，在王老師的辛勤教導(dǎo)和正確引導(dǎo)下，同學(xué)們都有很大的收獲并逐漸變得成熟。

　　記得進入初中時的第一天，年輕漂亮的王老師站在講臺上對全體同學(xué)們講話。烏黑的長發(fā)，深邃的眼睛，她瘦俏的身材略顯單薄，柔弱的雙肩上擔(dān)負起教書育人的'重任。從王老師的言談舉止看得出她很有學(xué)問且很有修養(yǎng)，課堂上，她是博學(xué)的老師，帶我們盡情徜徉數(shù)學(xué)的海洋；課后，她是我們很好的朋友，她的臉上總是如花一般綻放笑容，親切又不乏幽默，與她交流甚是愉快、輕松。

　　王老師很和藹，也很嚴厲。無論是學(xué)習(xí)、生活與做人，她總是盡心盡力地教導(dǎo)每一個學(xué)生。課堂上學(xué)習(xí)的知識，若有些同學(xué)不懂，她會一遍遍地耐心地給大家講解；如果只是個別學(xué)生不明白，她也會不厭其煩地為其講解與指導(dǎo)，直到學(xué)生學(xué)會了為止。無論是周清、月考、期中考、期末考，若我們的成績比較理想，她會露出欣慰的笑容，要求并激勵我們精益求精；反之，她會替我們著急，隨即幫助我們分析錯因、講解知識盲點，催促我們抓緊時間加強練習(xí)，并給予我們鼓勵。

　　王老師為了我們的學(xué)習(xí)，常常犧牲自己的休息時間，她加班加點不辭辛苦地備課、批改作業(yè)、為我們尋找典型的例題與習(xí)題。越來越短的粉筆，作業(yè)本上的絲絲紅線，凝結(jié)著王老師對我們的關(guān)心和付出。我們輕松的校園生活背后，是老師一天天的辛勞。

　　學(xué)習(xí)之余，她也常給予我們生活方面的關(guān)懷與指導(dǎo)。她教導(dǎo)我們誠實做人，文明做事，學(xué)習(xí)要嚴謹、刻苦，教我們關(guān)心、體貼他人；她也會為我們講一些生活常識、應(yīng)急措施。王老師對學(xué)生的關(guān)懷和良苦用心體現(xiàn)在生活的方方面面。

　　我們年輕、漂亮的班主任王月老師，不僅有淵博的學(xué)識、嚴謹負責(zé)的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)高效的教學(xué)方法，還有崇高的師德和一顆仁愛的心，是一位難得的好老師。在我的學(xué)習(xí)生涯中能遇到我們班主任這樣亦師亦友的老師，何其幸運！

　　在老師的教導(dǎo)下，我們會成長為一個個有學(xué)識、有見識的好少年，這要感謝老師的辛勤付出，感謝我們的“老班”王老師。

我的班主任作文15

　　人們說，教師是人類靈魂工程師。我曾經(jīng)看到鄧爺爺?shù)囊痪涿�言：一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。是啊，班主任，多么神圣的一個職業(yè)；班主任，多么偉大的一個職業(yè)。在我的心中，曾有一位我永遠都不會忘的班主任——梁班主任。

　　梁班主任雖然只教了我1年，但他的一句警告，一個微笑都好像在我的耳旁回蕩著。我還記得，梁班主任經(jīng)常在課上給我們講笑話，讓我們輕松一下；我還記得梁班主任為了讓我們更加了解課文，在課上做實驗；我還記得，梁班主任語重心長的對犯了錯的同學(xué)講道理。在以前，我總認為語文要寫作文，要閱讀分析，我并不喜歡語文，但自從碰到了梁班主任，我漸漸地覺得語文并不是我想像中那么難，并開始喜歡上了語文。這一切的一切，都使我難以忘懷。但有一件事，我至今記憶猶新。

　　那一次，我數(shù)學(xué)考砸了，數(shù)學(xué)班主任不但在課上批評了我，下課后，班主任還把我叫到辦公室訓(xùn)了一頓，這是我原本“受傷”的心靈再次受到嚴重的打擊。接下來的什么課我都聽不下去了，這一切，梁班主任都看在眼里，她把我叫到辦公室，讓我坐下，問我出了什么事，我一五一十的告訴了梁班主任，她笑著拍了拍我的肩膀，說：“難免有一次失誤是很正常的，梁班主任小時候有好多次比你考的還要糟糕呢，記�。�"失敗是成功之母。"這次考得不好，只要下次考試不要再犯相同的錯誤，班主任相信你能行的'。”這一席話，說的我熱淚盈眶，我暗暗地把這些話全部記在腦子里，在下一次的考試中，我特別認真，特別仔細。終于，功夫不負有心人，我取得了班中第一的好成績，這一切都要歸功于梁班主任。

　　我心中的好班主任，我眼中的好朋友，班主任，我永遠都不會忘記你！

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