教室里的爭(zhēng)吵 比本領(lǐng)的童話(huà)作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的教室里的爭(zhēng)吵 比本領(lǐng)的童話(huà)作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室。很快，教室里就變得空無(wú)一人、鴉雀無(wú)聲了。不知什么時(shí)候，這寧?kù)o的場(chǎng)面被一陣爭(zhēng)吵聲給打破了。原來(lái)是粉筆和黑板擦在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞大呢。
粉筆驕傲地對(duì)黑板擦說(shuō)：“我的功勞肯定是最大的！你瞧，我的身體多么苗條啊�？茨悖卸嗝磁�。而且，我的'顏色也很多。最重要的一點(diǎn)就是：老師可以用我在黑板上寫(xiě)知識(shí)，這樣小朋友聽(tīng)起來(lái)就明白的多。而你只能給黑板掃掃垃圾，多臟呀，我見(jiàn)到你就惡心！”
黑板擦不服氣了，它說(shuō)：“我這身衣服的確有些老土，可老土指的是傳統(tǒng)，懂么？而你，五顏六色的，太俗氣了！你的確可以為小朋友們補(bǔ)充知識(shí)，但補(bǔ)充的是單一的知識(shí)，要不是我來(lái)打掃的話(huà)，既使再聰明的學(xué)生也會(huì)被你弄成小傻瓜的，所以我的本領(lǐng)才是最大的。”
“什么！你不僅說(shuō)我俗氣，還說(shuō)我沒(méi)有你的本領(lǐng)大！”粉筆大吼。
“吼什么吼，你不也說(shuō)我了嗎？”黑板擦反駁道。
……
它們就這樣爭(zhēng)論不休。
“別吵了，別吵了�！焙诎遄哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“你們不要吵了，從明天開(kāi)始，你們每人“失蹤”一天，就能知道誰(shuí)的本領(lǐng)大了。
于是，粉筆和黑板擦便不再爭(zhēng)吵，都睡覺(jué)去了。
第二天，小朋友們高高興興地來(lái)上學(xué)，老師給同學(xué)們講解知識(shí)時(shí)不斷地往黑板上寫(xiě)字，不一會(huì)兒，黑板都寫(xiě)滿(mǎn)了，可黑板擦不知跑哪里去了。老師便將粉筆扔進(jìn)了粉筆盒里，繼續(xù)給同學(xué)們講課，粉筆的心里可真不是滋味。
第三天上課時(shí)，老師想往黑板上寫(xiě)字時(shí)，可粉筆又不知去向，老師只看見(jiàn)黑板擦躺在講桌上，老師繼續(xù)給同學(xué)們講課。一節(jié)課黑板擦都靜靜地躺在那里，一點(diǎn)用處都沒(méi)有。黑板擦的心里也不是滋味。
終于，粉筆和黑板擦都明白了：每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，如果團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量就會(huì)更大。
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