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鉛筆童話作文

時(shí)間:2021-07-19 11:36:00 [第三單元]寫童話 我要投稿

【精華】鉛筆童話作文7篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的鉛筆童話作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】鉛筆童話作文7篇

鉛筆童話作文 篇1

  一天,本來和睦相處的鉛筆盒里的文具,因?yàn)闋幑Χ蚱屏怂麄兊膶庫o。

  鉛筆說:“我的作用最大,一、二年級的小朋友最喜歡我,我最美麗,畫家、設(shè)計(jì)師用我才能畫出美麗的圖畫來!

  橡皮不服氣地說:“鉛筆、要不是我?guī)湍,小朋友能擦掉你粗心的錯別字嗎?”

  鋼筆也不甘示弱:“我的功勞才是最大,那些秘書、老板、領(lǐng)導(dǎo)、明星、都是用我寫字簽名的,你們懂嗎?”

  毛筆對他們翻臉說:“哼、你們算什么?你看,古代大書法家王曦之寫字的,靠我你才出名的,他們用的上你嗎?”

  尺子聽了,帶著更加輕蔑的神氣說:“鉛筆、你的膽真大,說到設(shè)計(jì)師來了,他的最大幫手是我,要不是我,設(shè)計(jì)師能畫出筆直的線?”

  鉛筆盒聽了說:“你們別吵了,你們要團(tuán)結(jié),學(xué)生才能滿意呀!蔽木邆兟犃,臉都紅了說:“我們知道錯了!

  從此,寧靜又回到了鉛筆盒。

鉛筆童話作文 篇2

  夜靜悄悄的,筆盒理的鋼筆和鉛筆還沒有睡意。

  鋼筆使勁的把鉛筆擠到一邊,鉛筆氣憤地說:“鋼筆大哥,你干嘛使勁擠我?”鋼筆驕傲地說:“我的作用比你大,我做的事情比你多。各行各業(yè)的人每天都要用我們來幫助他們。而你呢!只有小學(xué)一二年級學(xué)生才用你。”

  鉛筆不服氣的說:“是!小學(xué)一二年級的小朋友沒有我們的幫助練好基本功,哪兒能用你寫好字呢?”

  鋼筆看了一下鉛筆心想:“說的有道理,把身向外挪了挪。他接著還是驕傲地說:“我們用的時(shí)間可比你們長壽的多,不像你們用著用著就沒了,真命苦。 

  鉛筆卻無憂地說:“我們一點(diǎn)也不命苦,人們用我們畫出一幅幅惟妙惟肖,栩栩如生的畫時(shí),雖然我們越用越短,像蠟燭一樣直到用盡,卻換來的是珍貴的藝術(shù)品,有的還能夠流芳百世哩!"

  這時(shí),尺子站起來說:“別吵了!別吵了!其實(shí)你們各有各的用處,小主人是離不開你們的。記得剛上一年級時(shí),小主人每天都用鉛筆寫字,隨著年級的升高小主人寫語文作業(yè)時(shí)要用鋼筆,而寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)還是要用鉛筆的。你們應(yīng)該友好相處,一起幫助小主人才對!”

  鋼筆聽后,一聲不吭的向外面挪了挪,對鉛筆說:“鉛筆弟弟,剛才我錯了,我不應(yīng)該瞧不起你,咱們和好吧!”

  鉛筆高興地說:“太好了,咱們一起為小主人服務(wù)吧!”

  也更深更靜了,鋼筆和鉛筆也都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

鉛筆童話作文 篇3

  從前在一個(gè)小男孩的鉛筆盒里有這樣一個(gè)故事。

  有一天,小男孩的自動筆對鉛筆傲慢地說:“嘿!沒用的鉛筆你看我多么漂亮,多么方便,而你呢,那么矮小,那么丑陋,而且你用著用著就會慢慢變粗,還要再削尖,而我呢,只要續(xù)鉛我就永遠(yuǎn)也用不完!你已經(jīng)不是和留在這兒了,趕快滾出去!”鉛筆沒有理自動筆。自動筆生氣地說:“你有什么資格不理我?”這時(shí)橡皮看不下去了,說:“鉛筆不理你那是給你面子,如果......”“這沒你說話的份!”自動筆憤怒地說。橡皮也怒了,大聲說:“你寫錯字的時(shí)候是誰給你擦干凈的?你這種東西不可理喻了!”橡皮氣沖沖地走了。這時(shí)鋼筆也看不下去了,說:“自動筆你太過分了!如果你沒鉛了主人還不是用鉛筆!而且......”“這也沒你說話的份!你這個(gè)笨蛋,寫錯了字還不是修正帶幫你改正!”自動筆有一次打斷了別人說話。自動筆的這番話氣得鋼筆說不出來話,也走了。這時(shí)所有的同伴都離他而去。過了一會兒,自動筆感到非常孤獨(dú),自言自語地說:“難道我真的做錯了?不可能!不可能!”自動筆仿佛認(rèn)識到了自己的錯誤,但他不肯承認(rèn),因?yàn)樗浪麆偛耪f了那么過分的話,這時(shí)尺子看出了自動筆的想法說:“看來你已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤。你們都有自己的長處和短處,如果你的出鉛口堵住了你就不能為主人服務(wù)了。鉛筆如果用的時(shí)間太久也會被削沒的。”鉛筆聽了尺子的話說:“自動筆咱們和睦相處吧!”自動筆說:“好吧!謝謝你能原諒我!”

  從此,他們又過上了快樂的生活。

鉛筆童話作文 篇4

  夜深了,書桌一角的文具盒里忽然熱鬧起來,鋼筆和鉛筆都認(rèn)為自己本領(lǐng)最大,因此喋喋不休。

  “小家伙,你敢跟我比美嗎?看我,用金子燙成的花紋,用漆噴上的色彩,再看看你多丑!土里土氣的,放在文具盒里,簡直就是占位置!”鋼筆傲慢地說。

  “不敢,鋼筆兄弟!便U筆謙虛地回答。

  “我就知道你不敢,沒本領(lǐng)的小家伙!”鋼筆神氣地說。

  “我確實(shí)不敢跟你比美,但并不表示我沒本領(lǐng)!便U筆爭辯說,“我們生來就是寫字的,并不是來比美的。說到寫字,我不見得就比你差。再說……”

  “夠了夠了,你怎么敢跟我相提并論,別跟我搭腔!”鋼筆吼完,便不理鉛筆。

  這時(shí)聽了很久的文具盒,對鋼筆和鉛筆說:“我們文具都是好伙伴,都有自己的長處,要互相幫忙才能更好地幫助別人,你們覺得呢?”

  聽了文具盒的`話,鋼筆和鉛筆都點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此,他們和睦相處,成為一對形影不離的好朋友。

鉛筆童話作文 篇5

  有一天,鉛筆和橡皮開始吵鬧誰的作用大。

  “我比你的作用大!毕鹌ふf,“你寫錯字我還能擦。”

  “小朋友看了一個(gè)童話有橡皮擦過的痕跡,那多不好啊!”鉛筆說,“過不了幾天我就把你全身畫黑。”

  “你要寫個(gè)字或用一下你我就擦。”橡皮生氣地說。

  他們吵啊吵啊,天天吵,月月吵,年年吵,最后終于不吵了,

  可有一天,他們又開始吵了。

  鉛筆和橡皮吵到了三更半夜,還是吵得不可開交。

  鉛筆和橡皮的主人一直聽到他們的吵鬧,終于忍不住了。

  鉛筆和橡皮的主人走到他們的身旁,對他們說:“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),當(dāng)然,每個(gè)學(xué)習(xí)用品和事物都有各自的用處。”

  鉛筆和橡皮聽了,終于和好了,再也不會因?yàn)檫@事吵鬧了。

鉛筆童話作文 篇6

  從前,有一戶人家,這戶人家的小孩有一支鉛筆和一塊粉紅色的橡皮泥。這支鉛筆非常的驕傲,不向橡皮泥那么謙虛。

  有一天,鉛筆對橡皮泥說了一句話:如果你以后再想跟我說話我就用我最尖銳的地方去刺你的肚子,這時(shí)橡皮泥很委屈的說:“我又沒招你惹你,你為什么要對我下此毒手?”鉛筆聽了這句話沉思了一會兒說:“那是因?yàn)槟愀緵]法跟我這種高貴的家族比,你看你的,圓圓的肚子挺得老大,而且,一點(diǎn)也不經(jīng)撞,看我一身健壯的身體多么有紳士風(fēng)度,再看看你自己,一看就是那種庸俗的人,一點(diǎn)也不高貴!毕鹌つ嗦牶蠓浅嵟瓬(zhǔn)備想反駁時(shí),突然,鉛筆的腿狠狠的踢到了橡皮泥的的肚子,然后,非常生氣的瞪了橡皮泥一眼便走了。 許多年后,因?yàn)檫@戶人家發(fā)生了一次大的火災(zāi),鉛筆被燒得面目全非,而橡皮泥卻成功的逃走了。

  這個(gè)故事告訴我:不要因?yàn)閯e人有就去鄙視他,更不要去傷害他,而應(yīng)該去幫助他,自己同時(shí)也不能驕傲。

鉛筆童話作文 篇7

  “皮皮,坐好了!”山羊老師一拍桌子,小猴皮皮叫道,那氣憤的聲音把同學(xué)們都嚇了一跳。我哥連忙放下手中的鉛筆坐直腰,可不到一分鐘又啃起了鉛筆頭,整個(gè)身子不停地晃著,尾巴還甩出了響聲。

  下課鈴響了,就連慢吞吞的小烏龜都交卷了,可皮皮居然只做了兩題。山羊老師 “嘩”的一聲把他的試卷撕成了兩半,然后對它說:“皮皮,下午叫你媽來一趟!”慘嘍,皮皮完蛋嘍!知道嗎,皮皮從前是可一個(gè)聰明伶俐、做事專心的好孩子呀!

  下午,皮皮的媽媽來到教室,山羊老師告訴了她一切。媽媽擦了擦眼淚,嘆了口氣說:“我怎么說他都沒用,這孩子到底怎么了?”山羊老師建議它帶皮皮去看看醫(yī)生。

  星期天,皮皮的媽媽帶著皮皮來到兒童醫(yī)院。梅花鹿醫(yī)生拿出一張白紙和一枝鉛筆,讓皮皮坐下做五分鐘數(shù)學(xué)題,說是測什么注意力。皮皮坐了下來,可還沒做題呢,卻先咬起了鉛筆頭!梅花鹿醫(yī)生似乎明白了似的,忙問:“皮皮,你愛咬鉛筆頭是嗎?”皮皮點(diǎn)點(diǎn)頭,又一個(gè)勁兒地咬了起來。

  梅花鹿醫(yī)生讓皮皮去驗(yàn)血。不一會兒結(jié)果出來了。梅花鹿醫(yī)生看過化驗(yàn)單,嚴(yán)肅地對媽媽說:“皮皮血液中的鉛含量嚴(yán)重超標(biāo),導(dǎo)致注意力不集中,嚴(yán)重的還會發(fā)展成多動癥!” “為什么會這樣?” 媽媽忙問。梅花鹿醫(yī)生拍拍躲在媽媽身后的皮皮說:“鉛筆涂層中含有重金屬。就因?yàn)槟銗垡сU筆頭,造成了鉛中毒!以后千萬別再咬啦!”

  皮皮牢牢記住梅花鹿醫(yī)生的話,從那以后再也不咬鉛筆頭了。如今,他又能像以前那樣精力集中地學(xué)習(xí)了。

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