關(guān)于讀后感的作文匯總七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的讀后感的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
一、認(rèn)同觀點(diǎn)有什么樣的態(tài)度就有什么樣的人生，《態(tài)度勝于能力》讀后感之一 態(tài)度本身就是一種能力。的確如此，有人說：“就算洗廁所，也要做一名最優(yōu)秀的潔廁工�！倍灿腥嗽谄湮徊恢\其政，沒有以認(rèn)真的態(tài)度做好自己的工作，常常是奉命當(dāng)差，做完了事。這兩種截然不同的態(tài)度向我們充分展示了一個(gè)道理：態(tài)度本身也是一種能力。
二、聯(lián)系實(shí)際端正態(tài)度，專注工作，拒絕借口，立即執(zhí)行是我們工作完美完成的保證，在各個(gè)工作環(huán)節(jié)中，沒有什么借口，立即執(zhí)行，才能夠把工作做的到位，把客戶的需求最大化滿足，銷售工作才能做的更好，更高，取得更大的成功。我們的工作態(tài)度本身就是一種工作能力的體現(xiàn)，在各個(gè)公司的考核中，都有工作態(tài)度一項(xiàng)，一個(gè)人對待工作的態(tài)度決定了他在工作中的能力的發(fā)揮。如何端正工作態(tài)度，保證能力的正常發(fā)揮，讓態(tài)度為能力保航，是我們在工作中的所棉隊(duì)的一個(gè)很重要的問題。只要有明確的工作的態(tài)度，就能決定我們的工作能力的最佳體現(xiàn)。
三、重構(gòu)反思曾經(jīng)有人說，假如你非常熱愛你的工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭你的工作，那你的生活就是地獄，讀后感《《態(tài)度勝于能力》讀后感之一 態(tài)度本身就是一種能力》。因?yàn)樵诿總�(gè)人的生活當(dāng)中有大部分時(shí)間都是和工作聯(lián)系在一起。不是工作需要人，而是任何一個(gè)人都需要工作。我覺得這句話很有道理，我們每天都在生活，每天都要工作，對工作的態(tài)度決定了我們的工作質(zhì)量，也決定了我們的生活質(zhì)量。我覺得最重要的是擺正自己的位置、端正自己的態(tài)度，只有這樣才能要真正踏下心來走到學(xué)生中去。我們雖然是大學(xué)畢業(yè)，有較好的文化功底，但是缺乏實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)工作中，應(yīng)該抱以虛心的態(tài)度多向老教師請教，多注意細(xì)節(jié)和言行舉止，不能自以為是。與學(xué)生接觸要熱情，認(rèn)真傾聽他們的心聲，如果學(xué)生什么事情需要幫助，特別是一些力所能及的事情，我應(yīng)該熱情并耐心地給予幫助，不能嫌煩。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，不斷充實(shí)自己的知識面，提高自身的理論知識和業(yè)務(wù)能力，提高自己的服務(wù)意識，更好地開展工作，更大限度地服務(wù)于學(xué)生。
讀后感的作文 篇2
男生，女生誰更堅(jiān)強(qiáng)？四（3）班男女生之間展開了爭論，并決定舉行一場史無前例的比賽，看看在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，男女生面對困難，各自表現(xiàn)如何。
女生接受了來自男生的挑戰(zhàn)。漸漸她們發(fā)現(xiàn)，要面對的不僅僅是男生制造的種種困難，還要解決一些女生愛哭的問題。思悅就是其中一個(gè)，她是四（3）班最愛哭的，還有“玻璃女生”的稱呼。
為了幫助思悅改掉愛哭的毛病，思悅的兩個(gè)好朋友小櫻桃、黃蓉每天給她講堅(jiān)強(qiáng)的人和事，希望她受到鼓舞而忘記流淚。還告訴她，抬頭看看天，眼淚就會退回肚子里。
后來，思悅住進(jìn)了醫(yī)院，思悅究竟患的是什么病，思悅媽媽的回答很含糊，“思悅很快就會好起來的”。思悅的主治醫(yī)生，也就是黃蓉的舅舅對小櫻桃說：“思悅患的是白血病，思悅媽媽怕思悅承受不住可怕的事實(shí)，一直隱瞞著她。”再后來，思悅帶病上學(xué)，一篇作文讓大家明白了。思悅在作文里寫到：“我偷聽父母與醫(yī)生的談話明白了自己患的是白血病，一次偶然的機(jī)會讓我遇見了隔壁病房的小妹妹，小妹妹說白血病化療時(shí)頭發(fā)會自動脫落，在化療前可以先把頭發(fā)剃光。”從這以后思悅就做好了剃光頭的準(zhǔn)備。
思悅明白父母為什么不告訴她白血病這個(gè)事實(shí)。于是裝作若無其事，只為了讓父母放心。這讓我想到了自己。平時(shí)，我有一些感冒之類得小病都承受不住，更何況是白血病呢？真不夠堅(jiān)強(qiáng)呀！看來我要多向思悅學(xué)習(xí)。
這次的比賽結(jié)果顯而易見了，思悅還獲得了“堅(jiān)強(qiáng)個(gè)人獎(jiǎng)”呢！
讀后感的作文 篇3
《自私的巨人》是王爾德最著名的童話之一，下面讓我來給你介紹一下吧。
巨人有一個(gè)花園，這個(gè)花園十分漂亮，每天鮮花盛開，吸引了很多的孩子每天都在花園里玩耍，花園里充滿了孩子們的歡聲笑語。但是有一天，當(dāng)外出的巨人回來了，看到花園里的孩子時(shí)，他很生氣，于是在花園里圍上了圍墻，并且寫上了一個(gè)牌子“禁止進(jìn)入，否則將受到懲罰”。從此，孩子們沒有地方玩了。
沒了孩子，雪、霜、北風(fēng)和冰雹來到了巨人的花園，從此這里沒有了春天，只有冬天，也不再有鮮花盛開的景象了。巨人很奇怪，為什么春天會遲遲沒有來到呢？
一天，北風(fēng)它們突然消失了，春天又再次來光臨這個(gè)巨人的花園，原來圍墻破了一個(gè)洞，孩子們從洞里偷偷了跑了進(jìn)來，有了孩子們的歡笑，冬天被趕走了，春天又再次光臨巨人的花園。這時(shí)巨人才知道，沒有孩子春天是不會來的，所以他同意孩子們可以在他的花園里玩耍。有一個(gè)男孩子爬不上樹，巨人還將他放在了樹上，孩子們也不再害怕巨人了。
這時(shí)，你應(yīng)該知道為什么巨人的花園里沒有了春天吧？因?yàn)榫奕颂运搅�，不愿意與孩子們分享美麗的花園，所以春天走了，來了冰冷的冬天。春天是溫暖的，有了愛心花園里才有溫暖的氣息。
讀后感的作文 篇4
在暑假里，我讀了一本有趣的書�！稅鄣慕逃愤@本書是出自1名小學(xué)生的一個(gè)學(xué)期和朋友的故事。期中我最喜歡這些人物。有善良的卡隆，可愛的“小石匠”和可憐的波羅列西。我最喜歡這個(gè)故事，下面我給大家講講。
波羅列西的爸爸是個(gè)酒鬼，他每次和完酒會來都會無緣無故打波羅列西。有一次，波羅列西為了買一本書，還硬生生的被爸爸從樓梯上踢了下來。但當(dāng)大家問起來的時(shí)候，他都會說沒有這會事，爸爸沒有打我。但眼淚卻早已掉到了地上。
直到有一次，波羅列西獲得了全年級的第2名，碰巧被波羅列西的酒鬼爸爸看到了。經(jīng)過校長的勸解，這才感動了爸爸讓他回到了工作崗位，并且以經(jīng)借酒了呢！
還有“小石匠”他雖然家境貧困，但可以看出他的衣服很整潔。因?yàn)樗幸粋�(gè)愛他的媽媽和爸爸，他的爸爸雖然很幸苦但他們家還是非常幸服的！
如過，大家都像波羅列西一樣，不怕困難，勇往直前。用行動來證時(shí)自己，并像“小石匠”一樣有兩個(gè)愛他的爸爸媽媽。我相信沒有哪件事情是辦不成的。加油！
這就是我在暑假看的書，其它的就等著大家去看了！
讀后感的作文 篇5
不多的人鉤過魚，但都把釣魚當(dāng)業(yè)余愛好。在我看課文題目時(shí)，不禁思考著，釣魚會有什么啟示？在閱讀過后，我明白了這是和上學(xué)期學(xué)習(xí)的《中彩那天》相似的道德啟示。
那是 一個(gè) 夜晚，離開放捕放鱸魚的時(shí)間還剩二小時(shí)的時(shí)候，作者釣到了一條稀罕的大鱸魚！但是，父親卻讓作者做到了道德的事實(shí)，把鱸魚放了回去。
面對道德問題時(shí)，我們一定要保持一個(gè)觀念：魚更大更美換不回誠實(shí)，信用；東西再好再貴也比不過品格和道德。無論在生活中還是在哪里，這樣的“魚”一定會隨時(shí)碰到。我們要學(xué)會獲得面對道德的力量和勇氣，去拒絕這樣的“魚”。
每次考試考進(jìn)前三名對我來說是不容置疑的。大概是在我讀一年級的時(shí)候，我釣了一條“大魚”。一名差生讓我考試時(shí)給他抄答案，就給我好東西吃。開始 我堅(jiān)決不同意，可看了他帶來的好家伙時(shí)，心不禁動搖了。那是我最喜歡吃的巧克力�；氐郊液螅野堰@件事告訴了媽媽。媽媽聽后嚴(yán)肅地對我說：“這可不能同意，好成績要靠自己努力。再說了，你同意了就是害了他，千萬千萬不能同意。如果想那東西吃，等你爸爸回來給你買！”就這樣，第二天我拒絕了他的請求。
要想得到真正的“大魚”就要腳踏實(shí)地，不能不老而獲。要從小學(xué)會拒絕各種誘人的“魚”，我們的人生才會寧靜 ，幸福！
讀后感的作文 篇6
上個(gè)星期，我把《匆匆那年》看完了。那些青春歲月的故事，也隨著時(shí)光的流逝，永遠(yuǎn)地成為了過去。曾經(jīng)以為只要緊握彼此的雙手走下去，就是永遠(yuǎn)。只是這個(gè)永遠(yuǎn)太短了，短到他們還來不及懷念，就已經(jīng)被彼此傷害得遍體鱗傷。那些青春的日子，難忘的往事和拿些說著永遠(yuǎn)的.人，卻早已物是人非，散落在天涯。只剩下那刻在樹上的幾個(gè)字，依然模糊的存在。他們已走得太遠(yuǎn)，想要回頭尋找，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)找不到原來的路了。
喬燃說：“在黑夜里，牽著手走下去，就是天荒地老。”也許只有在看不清未來的時(shí)候，才有勇氣向前走。殘酷的現(xiàn)實(shí)使他們痛徹心扉，年少的稚氣已隨著成長而漸漸褪去。曾經(jīng)為了義氣的沖動，現(xiàn)在已經(jīng)銷聲匿跡，更多的是幾分成熟和穩(wěn)重。而那些最初的勇氣和固執(zhí)，也隨著青澀的校園生活慢慢成為了過去。趙燁說過，人長大后就會變得虛偽，因?yàn)閷W(xué)會了掩飾。青春歲月里那真摯的愛戀，不知何時(shí)，兩個(gè)人的心卻越走越遠(yuǎn)，留下被傷害的那個(gè)人，看著那個(gè)曾經(jīng)說要永遠(yuǎn)不分開的人，漸行漸遠(yuǎn)的背影，而自己卻只能選擇獨(dú)自承擔(dān)痛苦。
不悔夢歸處，只恨太匆匆。這是方茴最后在陳尋書上寫的一句話。若時(shí)光可以倒流，她還是會選擇認(rèn)識他們，盡管她知道以后的分離會給她帶來無限的悲痛。記得以前在書上看到這樣一句話：“或許幸福的代價(jià)就在于今后回憶時(shí)所承擔(dān)的痛苦�！奔词菚艿絺Γ墒悄切┛鞓返娜兆釉�(jīng)真實(shí)的存在過，那些純真的笑臉曾經(jīng)燦爛地綻放過。盡管他們的青春一去不復(fù)返，可當(dāng)他們回憶過去的時(shí)候，還會因?yàn)槟切嘏娜硕牢�，因�(yàn)槟呛唵蔚膼蹜俣袆樱驗(yàn)槟侵蓺獾耐嫘υ挾⑽澠鹱旖�。成長的路上，留下太多的回憶，那些色彩鮮艷、斑駁的記憶中，有過淚水，有過笑聲，有過悔恨，有過感動，誰能說這樣的青春，留下遺憾？那些年少輕狂的日子，那些刻骨銘心的愛戀，都那樣深切的存在過，盡管會分開，盡管會天各一方，可是每每想起彼此的那種熟悉的感覺，是永遠(yuǎn)不會改變的。盡管，煙火綻放后，只剩下那淡淡的灰塵，繁華過后一切終成為虛幻，可是它卻曾經(jīng)那樣絢麗地綻放過。那閃耀的，色彩斑斕的火光如曇花般盡力地燃盡最后的一絲光亮，將天空照亮，那瞬間的耀眼光芒成為人們眼中永恒的美麗。
隨著時(shí)光的流逝，那些塵封在心底的往事，或許會成為記憶中青春歲的最好見證。曾經(jīng)受過的傷害，或許并不那麼重要了，心中的傷口，總有一天會痊愈。有的時(shí)候，永遠(yuǎn)，并不代表著就要永遠(yuǎn)在一起，沒有人可以一輩子屬于別人�；蛟S，當(dāng)他說永遠(yuǎn)的時(shí)候，她臉上綻放的如櫻花般嬌艷的笑顏，成為他心中永恒的美麗�；蛟S，那一刻，就是永遠(yuǎn)。
讀后感的作文 篇7
《夏令營中的較量》是一部著名的反映中日青少年素質(zhì)差異的報(bào)告文學(xué)作品,由當(dāng)代兒童文學(xué)作家孫云曉創(chuàng)作.該報(bào)告文學(xué)記錄了1992年8月中日少年在內(nèi)蒙古舉行的一次草原探險(xiǎn)夏令營,活動中充分暴露出中國孩子在生存能力方面和中國青少年教育中存在的諸多問題.
93年,《夏令營中的較量》的發(fā)表如石破天驚,引起了學(xué)校、家庭與社會的強(qiáng)烈震動.他們紛紛發(fā)表看法,采取對策,以極大的努力改變教育的失誤,通過這個(gè)雜志,許多人們感到教育方式和方法的不足.在大討論和大爭論中,《夏令營中的較量》中的某些細(xì)節(jié)也得到更正,如孩子負(fù)重實(shí)為10千克,至少行進(jìn)23―29千米路,鄉(xiāng)田實(shí)為日方隊(duì)長,并非議員等等.夏令營確有其事,并在教育部的調(diào)查中得到證實(shí),但在文中事例截取過于片面.討論中,也有不少父母不以為然.有位獨(dú)生女的父親擔(dān)任某報(bào)副總編輯,發(fā)表長篇文章批判《夏令營中的較量》；還有一位70多歲的老教授,發(fā)表批判《夏令營中的較量》的詩歌,評價(jià)作者“抑揚(yáng)文字沒心肝”,“武后焉能貶牡丹”.
孫云曉在20xx年表示,《夏令營的較量》這篇報(bào)告文學(xué),可以說引發(fā)了一場中國教育的大變革.首先是大討論,直到現(xiàn)在為止這場討論或者爭論都沒有結(jié)束.這篇文章被印了很多次.這17年來最大的變化,應(yīng)該是國家已經(jīng)把素質(zhì)教學(xué)作為國家的一個(gè)主體教育思想,在中小學(xué)校加強(qiáng)社會實(shí)踐教育,加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng).具體到夏令營來說,許多學(xué)校、老師和父母都對夏令營有了新的理解,普遍地開展起這項(xiàng)活動.但是由于過度提高夏令營的重要性,而造成社會盲目跟風(fēng),比方說夏令營缺乏制度規(guī)范.()現(xiàn)狀混亂,名不副實(shí),價(jià)格昂貴,另外由于擔(dān)心意外傷害的發(fā)生,法律制度、保險(xiǎn)制度以及安全行為訓(xùn)練上都還有許多問題沒有解決,所以目前中國青少年的夏令營活動還處在比較低的生活水平.甚至有持不同意見的網(wǎng)友指出,孫先生的夫人陳延女士恰好曾經(jīng)是在旅游集團(tuán)任職,并且還當(dāng)上了總經(jīng)理的職務(wù),因此質(zhì)疑孫先生是否有炒作夏令營之疑.但另有不知名網(wǎng)友透露,神舟國旅集團(tuán)成立于1999年12月,歷任10位總經(jīng)理,陳女士20xx年上任,20xx年就已經(jīng)退休.此系列事件也說明《夏令營中的較量》一文影響之廣泛,引起的爭論之激烈.
不管《夏令營中的較量》中所舉事例是真是假,唯一不可否認(rèn)的是,如果中國的教育真的長期以往,那么,即使是那些假的事例終有一天會變成全中國人的噩夢.,家長們啊,是時(shí)候放開你們緊緊保護(hù)的翅膀,讓孩子們在廣闊的天空中飛翔.
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